作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班体育勇敢的小兵教案设计
根据新《纲要》中的“从幼儿兴趣需要出发,教育生活化”的结合《幼儿园工作规程》中的“体育教育以游戏为基本活动,寓教于乐”的原则,我选择了将整个活动过程贯穿在《勇敢的小兵娃》游戏中,主要是让幼儿借助板凳等来学习助跑屈膝跳的动作。助跑屈膝跳作为大班的一项教学内容,传统教学大多采用在平地上跳过一定的宽度来练习,但幼儿对此兴趣不大,而且较难掌握腾空的动作。根据大班的幼儿幼儿身心发展的特点:求新、求异、求险。本人设计了此活动。通过“过板凳”来提高助跑屈膝跳的难度,让幼儿在探索中尝试、学习。在正确地掌握每个动作技能的基础上,科学有效(大考吧幼儿教育 )地锻炼幼儿身体,科学地认识自己、自己,又能培养幼儿一系列的能力和非智力因素(如勇敢、协作意识等。)。在整个活动中贯穿“幼儿教育贴近幼儿生活”的教育,注重幼儿的积极性、主动性和创造性,使体育活动成为促进幼儿全面发展的有效手段。
活动目标
1、在游戏活动中练习助跑屈膝跳,发展幼儿身体的平衡及协调能力。
2、鼓励幼儿不怕困难,挑战自我,保护自我,培养积极向上的个性品质。
3、体验活动的快乐情绪,培养初步的集体荣誉感。
活动准备
板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带
活动过程
一、准备部分。
教师和幼儿随着音乐做各种准备动作。
二、基本部分。
1、自由探索过板凳的方法。(第一关)
(1)引导幼儿探索过板凳的方法。
(2)集中,个别幼儿演示。
(3)练习2-3个动作,教师指导。
2、重点练习助跑屈膝跳过不同高度的板凳。(第二关)
(1)幼儿根据自己的水平选择不同的高度练习。
(2)教师观察,及时纠正幼儿的动作,避免危险的发生。
(3)练习数次,集中验证。
3、游戏:“勇敢的小兵娃”。(第三关)
(1)交代玩法:过了障碍后,取一样东西回来拍第二个人的手,第二人出发;依次进行,取回所有的东西拼成作品。(一人只能拿一样)
(2)集体游戏一次。(先将图拼完整的一组为胜)
(3)教师保护个别能力弱的幼儿,注意安全。
三、结束部分。
1、讲评,表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。
2、随音乐做放松动作,拿毛巾擦汗,走出场地。
大班音乐教案及教学反思勇敢的小兔子
教学目标:
1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3.听音乐愉快地参加游戏活动。
教学准备:活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。
教学重难点:
1.分辨音乐的高低不同,听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。
教学反馈:
纠正措施:教学后记:
教学过程:
一.音乐律动,导入新课。
听音乐,做各种小动物的模仿动作。
谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)
今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的'就故事,你们想听吗?
二.新授.游戏《勇敢的小兔子》
1.看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。
2.教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。
(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同.
(4)听音乐,师生共同游戏。
3.幼儿分小组,自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣。
大班音乐教案及教学反思勇敢的小兔子
活动目标:
1、练习投掷的动作,自由探索,迁移同伴的经验,努力投准目标。
2、能积极参与投掷活动,体验团结力量大,分享打败大灰狼的成功喜悦。
3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备:
废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
活动过程:
一、热身运动:
过渡:小兔子们,和兔姐姐一起做运动吧!(动物模仿操)
二、学习投掷:
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的'抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的“石头”自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧“石头”,教师讲解动作的要领:眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿“石”练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将“石头”投到同伴的身上。
三、投准练习:
(音乐起)“大灰狼来抢食物了”由一名教师手持“大灰狼”盾牌出现,幼儿围追在“大灰狼”旁边用“石头”把大灰狼大跑。
四、游戏活动:
1、以森林里还有怪兽,森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏:打怪兽。
2、小兔子带着“石头”爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林,帮助森林里的动物打怪兽。
3、提醒小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用“石头”把怪兽打死,体验团结的力量大。
五、小结讲评:
今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺负小动物了。
幼儿园大班体育勇敢的小兵教案设计
大班的孩子经过四年的幼儿园生活,在身体发育上已有了很大的发展,在动作技能上也有了较大的发展潜能,动作的协调性增强,体力明显增强,活泼好动,喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系,来获得对身体运动的经验,也有了一定的安全意识。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。因此,我们借由大班孩子对解放军的崇拜,设计了“勇敢的小兵”体育活动,让孩子在挑战自我中,发展跨跳的能力,同时也激发孩子对体育运动的兴趣,这是一个长远的目标。
一、确定科学的教学目标
根据孩子的年龄特征和该年龄段的动作发展目标,我们制定了三个目标:
1.学习助跑屈膝跳垂直障碍的动作,能跨过高40cm,宽15cm的障碍物,发展动作的协调能力。
2.遵守游戏规则,体验游戏的快乐,激发参与体育运动的积极性。
目标一的提出是本次活动的教学重难点,与《纲要》中“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性”的理念相吻合,发展幼儿的基本动作在幼儿的体育教学活动中占据重要的地位。
目标二的提出弥补了体育活动功能的局限性,在切实落实体育活动的核心目标:培养体育兴趣、发展基本动作的前提下,将整合教育的成分有机而自然的体现,体现了体育活动对促进幼儿身心发展的有效性。
二、选择自制多功能的材料
幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展。体育活动的顺利开展,材料具有相当重要的作用,本次活动,我采用了板凳和自制的梅花桩,这些材料给了幼儿一个丰富的发展空间。板凳的宽度16cm,基本符合大班幼儿助跑屈膝跳垂直障碍的动作要求,翻一面又可以作为平衡木进行游戏。还有梅花桩,它给了幼儿很大的自主空间,在活动中可以根据自己的需要决定高低,使得幼儿在最近发展区基础上,通过努力就可以达到更高层次。这些材料的选择,体现了“给幼儿的活动内容应具有挑战性”的教育理念。
三、体现活动的一贯性
作为体育活动,我们在将队列队形也渗透在其中,不仅让孩子在活动中复习学过的队列队形,同时也让整个活动看起来井然有序。这也是我们体育活动开展的学科整合性的体现。
四、活动环节的科学合理
本次体育活动的整个过程设计,遵循了动静交替、循序渐进、适量性、面向全体、关注个别的原则,根据幼儿身体适应性规律及生理技能变化规律,把整个过程分为三个环节:
(一)准备活动。在老师的带领下,由一路纵队变成圆圈,围着操场做一些将腿部肌肉放松、拉伸的动作,都已经在为活动的主要动作做准备。
(二)基本活动。小朋友尝试各种方法过战壕,通过教师的讲解示范,自由练习中,学习助跑屈膝跳垂直障碍的动作。通过同伴相互学习、挑战自我和游戏比赛等环节,使幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,特别是在“挑战自我”和游戏环节中,幼儿的积极性被完全调动起来,勇敢、坚强、挑战自我的品质被激发出来。
活动中,我们使用了30cm和40cm不同高度的障碍物,使整个练习活动层层递进,对幼儿来说更有挑战性,更有参与的热情。
此次活动的`运动量相对来说还是比较大的,因此在活动中,每一次的练习后,我们都进行了小结和提炼,既让幼儿进一步掌握动作要领,又让幼儿调整呼吸,得到充分的休息。
(三)整理活动。随着轻缓的音乐调整呼吸,放松腿部肌肉,自然地让幼儿得到放松与休息,最后又带领幼儿一起将活动中所用到的材料一起进行了收拾整理。
在整个活动中,教师始终以 “支持者”、“鼓励者”的角色参与到幼儿活动中,与幼儿建立良好的同伴关系,使幼儿在宽松、和谐的游戏氛围中获得快乐的体验。
五、重难点的克服
这一教学活动的重点在于让幼儿学习“助跑屈膝跳垂直障碍”动作,难点在于掌握“腾空”的方法。我们尝试用不同的方法克服重难点:
第一,讲解示范的深入浅出:示范教学法在幼儿学习新授动作的体育活动中是经常运用的。为了让孩子了解“助跑屈膝跳垂直障碍”这一动作要领,教师将学术性的书面语,用简单易懂的语言进行了说明:快速助跑,一只脚蹬地,另一脚向前伸出,让整个身体向上向前,一只脚落地,并向前跑。
第二,充分体现幼儿的主体地位:在练习这个动作时,先让个别幼儿自由尝试各种跳,然后请一名用了“助跑屈膝跳垂直障碍”这个方法的幼儿展示,请幼儿仔细观察。继而教师边做动作边讲解动作要领,然后请幼儿一起学一学。当发现孩子出现问题时,教师采用了同伴比较、幼儿发现的方法,教师帮助总结提炼进行纠正。整个过程都将幼儿推在前面,老师在后,充分尊重幼儿的主体地位,让幼儿有学习的兴趣。
幼儿园大班体育勇敢的小兵教案设计
活动目标:
1、通过若干练习的模仿,发展跳跃以及支撑时的身体控制。
2、在活动中明确队列意识。
活动准备:
沙包、长绳、路障、软场地、垫子、音乐等。
活动过程:
一、热身运动
踏步及碎步练习
师:今天李老师给你们上节体育活动,首先请小朋友四散站好,双手平举,不要碰到你旁边的同伴。
师:你们会踏步吗?好,我们现在原地踏步走。
师:今天李老师教你们一个新本领――碎步。两手张开,半蹲马步扎稳,1,2起
师:现在我们来玩个游戏,看看你们的反应能力。我拿的是什么(哨子)对,是哨子,听哨声,来踏步,当我的哨声变快时,说明就是碎步了,听我的哨声,预备,开始。
师:刚刚我们是用哨声,现在我拍手,你们来踏步,我拍的快就说明碎步,慢就说明踏步,听好哦,我会有很多变化。
师:好,放松一下,抖抖腿,甩甩手。
二、基本活动
冲锋陷阵
玩法:幼儿在起点线上以下蹲姿势跳或爬过中间的活动场地,教师投掷沙包,幼儿避让直至终点线。
师:接下来,我们要玩一个游戏,看见前面有黄线,我们都站在这条黄线上来。
师:我们要用小矮人走的方式走到对面黄线,小矮人走怎么走?要走的越低越好,越矮越好。
师:很好,我们再走一次。
师:这是什么?(沙包)对,你们小矮人走的时候,我会投掷,向你们发射炮弹,你们要怎样?(不能被炮弹打中)
师:刚刚我们是小矮人走,现在我们要增加难度,小矮人跳,怎么跳?谁来师范一下。
师:恩,你完成的非常好,动作也有很到位,接下来,准备,当你们跳的时候,我也会来扔炮弹,这回我换个方向。
师:这次我要加大难度,看我示范,双手撑地,左脚或者右脚抬起往前爬,像只蝎子一样,在你爬的时候,我也会投掷炮弹,这回我再你们前面,把你们看的清清楚楚,当心不要被我的炮弹打中哦。
师:你们完成的很好,这回我请几个小朋友来当炮弹手,注意,扔的时候不要朝脸上扔,朝天上扔就行。
师:好,有点累了,让我们放松下。
玩法:幼儿散点站位,教师在前,依次示范原地纵跳,原地左右转体跳,原地转身跳,以及原地纵跳接头上击掌等练习。