教学重点是教师在整体教学过程中需要着重讲解和强调的内容。幼儿园教案的设计需要针对幼儿的学习需求和兴趣爱好,这些范文或许能为你提供一些思路。
勇敢的小兔教案
1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。
2、场地,纸团若干。
1、调动身心
师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今天天气真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真热闹,小兔小兔快快跑,跑到山上去种菜,种了许多大青菜,真是快乐的兔宝宝。
老师戴上头饰,引起幼儿参与活动的兴趣。
2、体验动作
(1)集体活动——老师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”,往返数次,直至“种完”。
老师示范活动线路和动作。
(2)自由活动
幼儿自由尝试动作,老师巡视并辅导个别幼儿。
注意幼儿的活动密度和活动量,提醒幼儿动静交替。
(3)集体活动:游戏《勇敢的兔子》
老师介绍玩法:“狐狸”出现追赶“小兔”,“小兔”四散躲至“树林”后面,拾起“石块”投向“狐狸”,“狐狸”逃窜。游戏反复进行。
师生共同游戏,辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3、放松身体——师生模仿小动物的`动作,在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。
勇敢的小兔教案
1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。
2、场地,纸团若干。
1、调动身心
师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今天天气真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真热闹,小兔小兔快快跑,跑到山上去种菜,种了许多大青菜,真是快乐的兔宝宝。
老师戴上头饰,引起幼儿参与活动的兴趣。
2、体验动作
(1)集体活动——老师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”,往返数次,直至“种完”。
老师示范活动线路和动作。
(2)自由活动
幼儿自由尝试动作,老师巡视并辅导个别幼儿。
注意幼儿的活动密度和活动量,提醒幼儿动静交替。
(3)集体活动:游戏《勇敢的兔子》
老师介绍玩法:“狐狸”出现追赶“小兔”,“小兔”四散躲至“树林”后面,拾起“石块”投向“狐狸”,“狐狸”逃窜。游戏反复进行。
师生共同游戏,辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3、放松身体——师生模仿小动物的.动作,在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。
勇敢的小兔教案
1、培养幼儿乐于帮助别人的良好品质。
2、引导幼儿在帮助别人的时候要动脑筋想办法,选择用适当的方法来帮助他们。
磁铁、铁丝、绳子、海绵、瓶子、回形针等。
1、小咕咚遇到了困难想请小朋友来帮忙。
2、小咕咚又遇到了另一个困难请小朋友再来帮帮他。
3、幼儿到事业区操作探索多个方法。
4、教师引导幼儿讨论。
5、教师小结:帮助别人是一件很快乐的事情。
1、出示图片一:在幼儿园里哭着找妈妈的小姑娘
2、图片二:盲人爷爷过马路
3、图片三:在商场里走失的小朋友
4、图片四:遇到灾难(地震)后的小朋友
1、看图片讨论
2、遇到掉到水里的叔叔该怎么办?
3、小结:当我们有能力的.时候,我们就能想尽各种办法来帮助他人,当我们没有能力的时候我们可向身边的成人来寻求帮助。
勇敢的小兔教案
1、引导幼儿专注地听老师讲故事,边听(看)边理解故事内容,乐意开口学说。
2、让幼儿知道遇到问题要动脑筋。
大图书、幼儿活动材料第三册、聪明的小老鼠课件ppt
1、(出示小老鼠)师:小朋友们好!
2、师:今天蒋老师带来了一个关于老鼠的故事,我们一起来看一看吧!
1、小老鼠要过河,他能过去吗?为什么呢?那怎么办呢?
2、师:我们来看看小老鼠是怎么做的呢?小老鼠哭了吗?它是怎么做的呢?
5、小老鼠过河了吗?小老鼠是怎么过河的呢?
6、小鸟在空中看见了,夸小老鼠是一只聪明的小老鼠。
故事《聪明的小老鼠》
小老鼠要过河,可是没有桥,怎么办呢?小老鼠找了一个大萝卜,把它咬成一条船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船过河去了。小鸟在空中看见了,夸奖他是一只聪明的小老鼠。
勇敢的小兔教案
1.立定时能平衡自己的重心
2.加强小朋友之间的.情感交流,培养合作观念
旧报纸,小动物头饰,乐曲。
1.在场地上铺若干报纸(即小魔毯)。
2.用故事引出游戏:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上,大灰狼就看不见了。
3.音乐声中,幼儿分成两组:一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作,另一组由2-3名小朋友组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉。
4.音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走。
5.将报纸对折。下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿。
手指游戏:小羊过桥
小黑羊,小白羊,
你东我西要过桥。
抵过来,抵过去,
就是互相不让道。
扑通扑通掉下河,
谁让你们不礼貌。
手指游戏:白雪公主
小魔镜呀小魔镜,
世上哪一个最美丽?
不是你呀,不是你,
白雪公主最美丽。
皇后听了很生气,
公主逃到森林里。
小矮人,真有趣,
脸上长着白胡须。
数数看呀有几个?
一二三四五六七。
公主公主别害怕,
我们大家喜欢你。
又唱歌来又跳舞,
我们大家真欢喜。耶!
勇敢的小兔子教案
1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。
1、分辨音乐的高低不同,听懂音乐。
2、用身体的动作表现音乐。
纠正措施:教学后记:
一、音乐律动,导入新课。
听音乐,做各种小动物的模仿动作。
二、新授、游戏《勇敢的小兔子》
1、看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的'深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。
2、教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。
(1)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。
(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同、
(4)听音乐,师生共同游戏。
3、幼儿分小组,自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣4、请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三、放松活动,结束本课。、
全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。
勇敢的小兔教案
1、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。
2、动作协调灵活。
3、愿意参与情景游戏,能与同伴分享游戏的快乐。
1、平坦的场地。
2、儿歌。
情境导入:大灰狼见到小兔子会怎么样?小兔子虽然弱小,但是也会出现勇敢的小兔子,它们不怕强壮的大灰狼。我们想不想做勇敢的小兔子,跑得快战胜大灰狼?下面,我们就试一试。
1、幼儿手拉手围成一个大圆圈。教师带领幼儿边走边说儿歌“山上有只大灰狼,山下有群小兔子。大灰狼肚子饿,想捉兔子尝一尝,小兔子真勇敢,撒开腿儿跑得快,甩开了大灰狼。”说儿歌时,另一名教师站在圈里,从任意一名幼儿开始,随着儿歌,点数幼儿,说到儿歌最后一字时,被点到的幼儿就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能战胜大灰狼。2-3分钟后教师喊停,没被捉住的幼儿为勇敢的小兔子。游戏可反复进行几次。
玩滑梯。组织幼儿玩大型滑梯。
1、场地要平整、宽敞。
2、游戏前注意热身,活动相关关节。
3、根据实际情况,可请幼儿进圈随儿歌点数小朋友。
4、为了安全,幼儿四散跑要规定一定的范围,范围不能小,以免发生碰撞。
勇敢的小兔教案
1.入场
教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,四散进人场地。
2.模仿小兔动作
教师:“天黑了,小兔要睡觉了。”幼儿围在教师身边作睡觉状。教师:“天亮了,太阳出来了,小兔起床口巴!”幼儿作睁眼、打哈欠、伸懒腰状。接着,幼儿跟着教师边念儿歌边模仿小兔的动作。
根据儿歌内容模仿小兔动作。
3.游戏“勇敢的小兔”
教师带领幼儿手持“青菜”穿过“树林”、跨过“小沟”,来到“山上”,把“青菜”种到田里。
青菜种完后,扮演狐狸的幼儿手持网兜去追捉小兔,小兔四散躲藏到“树林”里(大型运动器械等障碍物后面)。
小兔用石块(小沙包)投向狐狸。狐狸逃窜,小兔捡“石块”。
狐狸抓小兔,小兔躲藏,投“石块”,反复多次。
狐狸逃跑了。小兔和妈妈一起欢呼:“我们胜利了!狐狸逃跑