优秀作文的标准很高，我们需要充实自己的知识储备来写出一篇出色的作文。这些优秀作文范文从不同主题和角度展开，内容丰富多样，给读者带来不同的思考和阅读体验。
依依惜别教学设计
这是本学期的一组综合性学习的文章，孩子在离校之际与同学、老师、母校都有说不完的话以及六年级语言积累的一次综合应用，效果鲜明。孩子们即将离开母校，尤其是跟随他们六个多年头的班主任老师，课堂上孩子都能回忆起从小到大与老师的点点滴滴。其中饱含着深情，充满了对老师的感激之情。他们将心里读出来的时候，有的同学激昂、有的同学悲伤，这些都体现孩子们真实的一面。孩子们在作文时，将平时积累的语言，学过的写作方法都运用到写话练习中，有的同学排比反问句的运用将情感推向另一个高潮，拟人比喻的运用恰到好处。因此，在最真实体验后才是孩子最有话可说的。
这也是最真实的一节课。近期每每走进教室，总发现同学们在争相传阅着什么，不用猜都知道他们在写毕业留言，经过一段时间的观察，我发现有些学生在写毕业留言时除了有真诚的祝福、相互的勉励外，也不乏一些不恰当、不健康的内容，结合最后一个单元的学习我精心设计一节口语交际课。我设想先以相关资料，加强学生的感性认识；再以实践活动，强化认识，深化感情。当我把五十一张张没有雷同的赠言送给同学们的时候，同学们的脸上、心里都写满了欣喜，而我收到的更是七十二颗沉甸甸的诚挚的童心和深情的祝福。
然后我展示了一些学生赠言进行探讨，让学生明白赠言应选取合适的内容，组织学生当堂写作，要求学生以生动、得体的语言，写一赠言、赠诗或赠文，送给母校、老师或最要好的同学。最后是学生互赠留言的活动。真希望能给孩子们一辈子的东西――一种积极的生活状态、一种积极的生存心境、一种积极的人生态度。
《依依惜别》教学反思
就要离开母校了，我的心情是复杂的。两年来，我在母校的怀抱中健康幸福地成长，学到了很多文化知识和做人的道理。就要离开母校了，内心依依惜别的情意油然而生。
惜别之心往往激起回忆之情。
两年中，我阅读了一些书。虽然量还不能算是太大，但我想有些书可能对我的终生都将产生重大影响。“读好书，受益终生”，我对这句话深信不疑。在母校的两年里，我总是有选择地读书，一来可以培养自己的审美情趣，二来可以提高自己的判断能力。
我，作为中文系的一名学生，对待读书有这样一些看法：为读书而读书，是毫无意义的；为消遣而读书，是有一点意义的，因为这样的读书虽然目的很浅，但它能驱散一些寂寞的时光，让人忘却“孤独”，给人的身心带来愉悦的同时，也多多少少在无意间使人学到一点知识；为经世而读书，是大有用处的，虽然这样的读书有“功利”的目的，但当它与实践实现了最大程度的结合，就是我们在日常生活中说的“学以致用”。这些都是我在两年的读书过程中悟出的一些道理，也许还很不成熟，但愿与大家共勉。
作为一名大学生，除了读书做学问，另一件重要的事情就是学会做人。
两年中，我结识了一些老师和朋友，他们在生活上和学习中都给了我无私的帮助，这是我幸福和自豪的.一面，然而我也有痛苦和流泪的一面。两年的大学生活，我感到做人并非一件易事，但从中也悟出：一个人想要得到别人的认可是需要一个过程的，只要付出了真诚，就一定会有收获。
往事如袅袅炊烟从我眼前飘过，但两年来在我心中所积淀的情感不曾改变。
离别母校的日子随着落日次数的递增而渐变稀少，日益临近了！近来一段日子，我喜欢在校园里散散步——和往常一样，只是心情有点沉重。看一幢幢高楼，好似我熟悉的灯塔；走一条条小径，好似我回家的路。
白杨的树叶哗哗作响，像是在为我的散步伴奏；路旁的灯熠熠发光，像是在为我的散步导航。
母校景美，在我眼中；
母校人美，在我心中。
别了，母校，提升我文化素养的殿堂！别了，母校，教会我如何做人的神圣之地！
别了，母校，我永远祝福您！
依依惜别教学设计
语文知识：通过学习使学生深知在抗美援朝战争中，志愿军战士与朝鲜人民朝夕相处，生死与共结下了深厚的友谊。这友谊是中朝人民用鲜血和生命凝成的。1958年10月，志愿军完成了祖国交给的光荣使命，奉命凯旋回国，在离别的时刻，志愿军战士和朝鲜人民依依惜别，难舍难分。
目标：
1、让学生收集查阅资料，了解作者魏巍及作品。
2、了解时代背景，通过看电影《英雄儿女》、《打击侵略者》等，看报告文学《谁是最可爱的人》、《朝鲜人》、《火线春节夜》、《依依惜别的深情》等，相互补充资料，并说出来源，以调动学生主动学习的积极性。
一、汇报朗读，读中理解词语。
战争：敌对双方开战到最终一方宣告投降为止的年限。
战役：在一定时间内进行的一系列战斗的总和。
战斗：战役中的一次敌对双方的较量。
二、再读，理清文章的'写作顺序。
培养学生思维的条理性和概括能力。
学生顺序，先讲道别路上的情景；再讲车开动时依依惜别的情景。
三、根据写作顺序，概括文章的主要内容。
学生b：记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景。
四、找出最喜欢的一段读出感情。
深入学习理解志愿军和大娘、小金花、大嫂话别时感人情景，体会中朝人民用鲜血和生命凝成的伟大友谊。
文章是以志愿军对道别的超眼人民的谈话的口气写的，志愿军满怀深情的追述许多难以忘怀的往事，从中选举三个较有代表性的人物分别是、和。
这是因为这三个人代表着、、和。
五、选择自己最喜欢的一段用自己的方式学习。（把学习的时间、方法的选择交给学生，做到自主学习。）。
1、理清大娘为为志愿军做的三件事，洗补衣服、送打糕、失去小孙子。
2、通过挖野菜一事说明大嫂对志愿军大深情厚谊。
六、朗读依依惜别一部分，读中体会中朝两国人民胜似亲人，用鲜血凝成的伟大友谊。（以读代讲，在朗读中体会情感，升华中心。）。
七、实践体验，课堂练习。
1、按要求改写句子。
a、您为我们付出这么高的代价，难道还不足以表达您对中国人民大友谊？（改为本陈述句）。
b、这难道不是雪中送炭吗？（改为陈述句）。
c、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）。
2、本文是以志愿军的口气来叙述的，在依依惜别的时候，朝鲜人民是怎样想的，他们会说些什么呢？结合自己收集的资料，同样以《依依惜别的深情》为题，说说朝鲜人民的心声，先练说，再写下来，交流分享。
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依依惜别教学设计
在这个艳阳高照的日子里，我们即将离开敬爱的母校，去迎接团徽的召唤了。
在母校无比宽大的怀抱中，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，当初一字不识的我们不见了，取而代之的是一个又一个胸怀远大抱负的翩翩少年。敬爱的母校陪伴了我们六年，当想到再过一个多日就要离开母校了，心里难免会有些不舍。
再过一段时间，我们就要领毕业证书，离开心爱的母校了。在分手的时候，一本《毕业留念册》，留下全班每个人的笔迹、语气和姿势，这就是我们要献给母校和老师最珍贵的礼物。日后，当思念和日子被装订在一起的时候，将会领着我们，找到那些种在校园里永远长不大的记忆，以及那些留在岁月里永远都难以忘掉的纯真。
再见了！敬爱的母校。再见了！尊敬的老师。再见了！亲爱的同学们。就让我们携手同行，一起迈入中学的校门，共同游历知识的海洋吧！
依依惜别教学设计
我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。
童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心情非常激动，因为你们要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。xx市xx幼儿园第五届大班毕业典礼现在开始。
活动目标：
1、体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。
2、享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
二、活动主题——“在灿烂阳光下”
三、活动总策划：
四、接待组：
1、家长来宾的接待、引导。
日复一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园，到后来深深地爱上了幼儿园。可现在我们就要毕业了，就要离开这个温暖的大家庭了。我想幼儿园的每位老师说：“老师，您辛苦了!谢谢您您给我们的爱!老师，我们爱您!”
2、邀请书的制定、发放。
3、体育馆门口各年级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。
五、后勤组：
1、物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。
2、现场资料的整理：照片、报道。
3、毕业证书。
4、车辆的停放、秩序维护。
5、场地的整理。
幼儿(女)：谢谢弟弟妹妹的祝福，相信你们也是现在小班弟弟妹妹的学习榜样，一年后，也会成为最有自信的小学生。
六、场地环境布置：
1、舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。
2、画展布置：展板的制作。
3、幼儿在园的生活ppt制作、展示：
4、教师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记：
5、活动当天展板的维护：
七、活动安排。
1、活动时间：
2、活动地点：小学体育馆。
童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代。今天是一个难忘的日子，因为我们满载着老师的祝福、家长的希望，即将离开清水颐园幼儿园展翅飞翔了。
3、活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参加活动。
4、节目流程表及人员安排。
(1)主持人：各班一位幼儿(备注：两男两女)。
(2)节目排练时间：4月23日——6月14日(大约7周时间)排练可利用游戏课的时间，或午睡时间。
(3)演出幼儿安排：
(4)催场：
(5)拉幕：
(6)上下场指引：
(7)音响：
(8)摄像：拍照：
(9)医务应急：静。
(10)节目具体流程和人员安排。
八、活动注意事项。
1、演出前后均需点名，演出中途家长不得带走幼儿。
2、所有教职工活动当天着园服。教师着蓝色t恤(没有蓝色t恤的教师相互借一下)，后勤着白色工作服。
3、各组老师负责清洗、整理服装。
4、通讯报道组提前撰写好报道，并及时做好上传工作。
5、各班可以邀请1—2名家长作为助教活动来协助教师看护班级和帮助幼儿化妆。
师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快快乐乐，在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。再见了，亲爱的孩子们，老师打心底里，永远关爱着你们!大班毕业典礼到此结束。在《再见了，老师》的歌曲声中结束。
6、活动结束后请家长先回教室等待。
7、准备两只大纸箱以备放空的矿泉水瓶子。
九、“毕业典礼”活动行事历。
《依依惜别》教学反思
通过教学综合性学习的第二部分――《依依惜别》的内容，能再次教育学生在分别之际，进一层地增进了同学之间的友谊。“成长足迹”这一部分，回忆了学生往昔成长的点点滴滴，明白了自己从一个无知的孩子，变成了一个朝气蓬勃的少年，往昔的事情，又浮现在了他们的脑海之中。
在教学中我让孩子们充分回忆，即将离开母校，尤其是跟随他们六个年头的班主任宋老师，课堂上孩子们都能回忆起从小到大与宋老师的点点滴滴。其中饱含着深情，充满了对老师的感激之情。他们将心里的感情说出来的时候，有的'同学激昂、有的同学悲伤，这些都体现孩子们真实的一面。
在“依依惜别”这一部分，我们师生就要告别了，学生进入不同的中学，但到了中学，教育他们还是好朋友。在临别之际写同学录，留下每一个人的笔迹，成为永远的纪念；写毕业赠言，在多少年后，还能看到同学对自己的祝福。我们还编写了班级纪念册，同学们做的内容丰富，图文并茂，精致美丽，记录下了孩子们六年的学习和生活的足迹。纪念大家的成长历程。背过了十首有情有意、送别的古诗词等等。学习的收获满满，且兴趣盎然。
这次综合性学习，虽收获满满，但也有不足：这个单元是综合性学习，有很多的实践内容，绝大多数同学都做了班级纪念册，有的做的很精致，但有的还需要更加完善，比如说照片部分，许多同学没有；奖励部分，有些同学的奖状已经丢失，无法收集，是遗憾。再是，写毕业赠言的同学不太多，大家要写下发自内心的毕业赠言，给朝夕相处的同学和无私奉献的老师留下最珍贵的留念。
最后，祝同学们加油，争取六年的小学生活画上完美的句号，毕业取得自己最理想的成绩。
《依依惜别》教学反思
教学目标：
一、教育：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
二、教养：
1、了解五篇课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
三、发展：学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
教学重点：
1、了解五篇课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
教学难点：
学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。
学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。
教学准备：
1、读《阅读材料》中五篇阅读文章。
2、搜集毕业留言。
3、为联欢会作好各项准备。
课时安排：5课时。
第一课时。
教学内容：写临别赠言。
教学目标：会写临别赠言，并送上真情与祝福。
教学过程：
一、导语：
同学们，临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言“为你们提供了一次表达情感、交流思想的机会，为你们提供了一个展示个性，展现才情的平台。
二、读《临别赠言》，明确赠言的目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿意。赠言的基本要求是：应根据不同的对象，尽量写得精练、形象，富有时代感，饱含感情，能给人以启迪。
三、学生写毕业赠言。
四、交换阅读，欣赏写得好的毕业赠言，组织大家评议。
谁写的赠言最有代表性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最有文采。
学生作品展示：
－－难忘母校。
部分学生临别赠言。
时间是一只飞鸟，轻轻悄悄的飞走了，每当翻开以前的书本时，我心里总有万般的不舍，回忆起小学生活，和同学们一起春游，秋游，军训，菊花节活动，普通话比赛，上课，玩耍，那是多么美好的时光，在这里我祝愿所有楚怡的毕业生们考试顺利！
－－陈晓蝶。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样过去了．我们在这漂亮的校园里留下了许多美好的回忆，校园的各个角落都有我们欢快的身影，老师的悉心教导我永远忘不了！是老师把我从一棵小幼苗培养成了一棵健壮的小树．在这里，我要感谢老师，感谢同学们给我的童年添上了美丽的色彩．我更要感谢父母，感谢他们在我一年级时带我来到了这既古老又光荣的美丽校园！
－－－李丹姝文。
毕业考试即将来临,小学阶段即将结束,而初中阶段即将开始,考上好的中学是我们每一个人的希望。希望大家考一个好成绩，努力地学习吧！
谢谢同学们对我的关心，替我做卫生，替我喊操，拿班牌……。
－－邓阳。
一眨眼,六年的时间从我们眼前闪过。在这六年里,我们有过快乐,也有过伤心.我们的母校在这六年里发生了翻天覆地的变化.
不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师,同学,我带着依依不舍的深情,即将跨入一个新的学习环境.
在这儿,我只想大声喊道:“楚怡学校,我永远的母校！”-------余智。
我们离毕业考试时间已经越来越近了，过了考试后就要离开母校－－楚怡，我们是来自农村的一位活泼开朗、聪明能干的.小男孩，在这里已经四年之久，想起和老师、同学在校园里的美好时光，我们终身难忘。我们要抓紧学习，争取考上好学校！将把母校的美好回忆永存在心中！
－－杨阳。
是谁给予了我们知识?那就是老师.在我心中,最好的老师就是楚怡老师.老师们教学方法独特,常常有出人意料的举动.我还有许多话想说,亲爱的同学们：一寸光阴一寸金,寸光难买寸光阴,毕业考试快到了,我们一定要做好准备,开始冲刺,在小学阶段画上一个圆满的句号,向楚怡的老师交上一份满意的答卷,让老师们满意,让父母放心，让自己开心。
——谢津生。
小学升初中即将来临,我将从这美丽的百年母校楚怡离开,来到我盼望已久的中学。我依依不舍亲爱的母校,因为我在这儿留下了许多欢声笑语,留下了许多美好的回忆。在升初中之前我会加倍努力学习,争取考上一所好中学,好高中,好大学,以后甚至当上一名硕士生,博士生。不让母校失望,十年,二十年后,我会以一名成功人士并带着自己的成果来看望我的母校。我的老师。
依依惜别教学设计
这几天，我认识了一个新朋友――杰杰。我很喜欢他。他原来就是我们学校的学生，可是跟父母一起去了英国。这次他们放复活节假，就跟父母从英国回国来探亲。因为假期比较长，就暂时插在我们班。他见多识广，会说汉语、英语、意大利语，在英语课上，他教我们读单词、读句子。他发音标准，语调流畅，简直是我们的小老师。今天，是他最后一天在我们班上课了，因为他明天早上就要走了，跟父母去很远很远的地方――英国。
在这两星期里，杰杰给我们带来了很多欢乐。上课时，他积极回答问题，还给我们讲英国的风俗民情，给我们当英语小老师，下课时，他和我们一起玩。这些快乐的时光是多么令人难忘啊！
下午班会课，我们专门为他开了个欢送会，每个人送给他一句话。有的人说：“杰杰，希望你能够记住和我们在一起的美好时光。”有的人说：“杰杰，记得跟我们常联系呀！”我想说：“杰杰，希望你能早日回国，看看我们，看看我们这些和你相处了十多个日日夜夜的好朋友。我们会记住你的！”马骏说：“这一走，你不知什么时候才能回来，我们都会想你的。”杰杰笑着说：“我十月份就回来，到那时，我还来咱们班，做咱们班的一分子！”大家都七嘴八舌地说：“一定要说话算话！”“拉勾！”马骏还说：“到时候正好是我的生日，我请你来和我一起过生日！”
一节课很快就过完了，放学的铃声已经敲响，我们都将各自回到各自的家，可惜见不到杰杰了。我真希望能早日和他重逢。
温馨点评：
虽是“惜别”，但从中感觉不到成人式的“伤感”，这大概就是所谓的“少年不识愁滋味”吧！
《依依惜别》教案
一、教育：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
二、教养：
1、了解五篇课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
三、发展：学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
1、了解五篇课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
教学难点：
学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。
学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。
1、读《阅读材料》中五篇阅读文章。
2、搜集毕业留言。
3、为联欢会作好各项准备。
5课时。
第一课时。
写临别赠言。
会写临别赠言，并送上真情与祝福。
一、导语：
同学们，临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言“为你们提供了一次表达情感、交流思想的`机会，为你们提供了一个展示个性，展现才情的平台。
二、读《临别赠言》，明确赠言的目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿意。赠言的基本要求是：应根据不同的对象，尽量写得精练、形象，富有时代感，饱含感情，能给人以启迪。
三、学生写毕业赠言。
四、交换阅读，欣赏写得好的毕业赠言，组织大家评议。
谁写的赠言最有代表性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最有文采。
依依惜别的诗句摘抄
3.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
4.取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》。
5.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。
6.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书二首·其一》。
7.山随平野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》。
9.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
10.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》。
11.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
12.万壑树参天，千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》。
13.水是眼波横，山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
14.月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》。
15.春草明年绿，王孙归不归?——王维《送别》。
16.城阙辅三秦，风烟望五津。——王勃《送杜少府之任蜀州》。
17.无为在歧路，儿女共沾巾。——王勃《送杜少府之任蜀州》。
18.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》。
19.结发为夫妻，恩爱两不疑。——苏武《留别妻》。
21.多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》。
22.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
23.娉娉褭褭十三馀，豆蔻梢头二月初。——杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》。
24.仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》。
25.青山横北郭，白水绕东城。——李白《送友人》。
26.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。——李商隐《无题·相见时难别亦难》。
27.真个别离难，不似相逢好。——晏几道《生查子·关山魂梦长》。
28.世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。——唐婉《钗头凤·世情薄》。
29.多情却被无情恼，今夜还如昨夜长。——元好问《鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉》。
30.与君离别意，同是宦游人。——王勃《送杜少府之任蜀州》。
31.日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》。
32.轮台东门送君去，去时雪满天山路。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
33.别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》。
34.子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。——王令《送春》。
35.凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》。
36.生当复来归，死当长相思。——苏武《留别妻》。
37.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
38.多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。——杜牧《赠别》。
39.又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得古原草送别》。
40.渡远荆门外，来从楚国游。——李白《渡荆门送别》。
41.远芳侵古道，晴翠接荒城。——白居易《赋得古原草送别》。
42.昔时人已没，今日水犹寒。——骆宾王《于易水送人》。
43.人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙·送钱穆父》。
44.此地别燕丹，壮士发冲冠。——骆宾王《于易水送人》。
45.野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》。
46.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
47.此地一为别，孤蓬万里征。——李白《送友人》。
48.风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》。
49.若到江南赶上春，千万和春住。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
同学依依惜别的诗句
3.又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》。
4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6.近乡情更怯，不敢问来人。
7.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8.悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》。
9.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间——李煜《浪淘沙》。
10.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（《送孟浩然之广陵》唐李白）。
11.故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》。
12.胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》。
13.离恨恰如春草，更行更远还生——南唐.李煜《清平乐》。
14.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐.王维《渭城曲》。
15.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
16.云游子意，落日故人情。
17.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。
18.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
19.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
20.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
依依惜别的诗句摘抄
1、远与君别者，乃至雁门关。——江淹《古离别》。
2、愿一见颜色，不异琼树枝。——江淹《古离别》。
3、黄昏却下潇潇雨。——朱淑真《蝶恋花·送春》。
4、杖剑对尊酒，耻为游子颜。——陆龟蒙《别离》。
5、八月寒苇花，秋江浪头白。——李颀《送刘昱》。
6、春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》。
7、离恨做成春夜雨。——杨炎正《蝶恋花·别范南伯》。
8、昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫《赠卫八处士》。
9、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》。
10、早须清黠虏，无事莫经秋。——岑参《送人赴安西》。
11、对此结中肠，义往难复留。——韦应物《送杨氏女》。
12、石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》。
13、三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——王令《送春》。
14、平生不下泪，于此泣无穷。——李白《江夏别宋之悌》。
15、谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。——李白《江夏别宋之悌》。
16、东风兮东风，为我吹行云使西来。——李白《久别离》。
17、辞君向天姥，拂石卧秋霜。——李白《别储邕之剡中》。
18、浅把涓涓酒，深凭送此生。——杜甫《水槛遣心二首》。
19、万壑树参天，千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》。
20、欲系青春，少住春还去。——朱淑真《蝶恋花·送春》。
21、文翁翻教授，不敢依先贤。——王维《送梓州李使君》。
22、别离滋味浓于酒。——张耒《秋蕊香·帘幕疏疏风透》。
23、久别长相忆，孤舟何处来。——刘长卿《喜李翰自越至》。
24、不能更折江头柳，自有青青松柏心。——贯休《春送僧》。
25、晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。——韦庄《古离别》。
26、吴洲如见月，千里幸相思。——李白《送张舍人之江东》。
27、别多欢少奈何天。——晏几道《鹧鸪天·当日佳期鹊误传》。
28、衣上酒痕诗里字。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》。
29、罢归无旧业，老去恋明时。——刘长卿《送李中丞之襄州》。
30、别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》。
31、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝》。
32、望望不见君，连山起烟雾。——李白《金乡送韦八之西京》。
33、乱烟笼碧砌，飞月向南端。——王勃《江亭夜月送别二首》。
34、远芳侵古道，晴翠接荒城。——白居易《赋得古原草送别》。
35、醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。——李颀《送陈章甫》。
36、触目凄凉多少闷。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》。
37、盛勋归旧国，佳句在中华。——温庭筠《送渤海王子归本国》。
38、烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。——李白《赤壁歌送别》。
39、何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。——韩翃《同题仙游观》。
40、那堪更被明月，隔墙送过秋千影。——张先《青门引·春思》。
41、江村独归处，寂寞养残生。——杜甫《奉济驿重送严公四韵》。
42、疆理虽重海，车书本一家。——温庭筠《送渤海王子归本国》。
43、飞蓬各自远，且尽手中杯。——李白《鲁郡东石门送杜二甫》。
44、老翁山下玉渊回，手植青松三万栽。——苏轼《送贾讷倅眉》。
45、九门风月好，回首是天涯。——温庭筠《送渤海王子归本国》。
46、独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。——曹雪芹《咏白海棠》。
47、去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》。
48、江上旗亭，送君还是逢君处。——吴大有《点绛唇·送李琴泉》。
49、江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。——严仁《鹧鸪天·惜别》。
50、残月脸边明，别泪临清晓。——牛希济《生查子·春山烟欲收》。
51、苍苍森八桂，兹地在湘南。——韩愈《送桂州严大夫同用南字》。
52、堂堂剑气，斗牛空认奇杰。——邓剡《酹江月·驿中言别友人》。
53、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》。
54、坐上别愁君未见，归来欲断无肠。——苏轼《临江仙·送王缄》。
55、今朝此为别，何处还相遇。——韦应物《初发扬子寄元大校书》。
56、别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》。
57、水是眼波横，山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
58、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。——聂胜琼《鹧鸪天·别情》。
59、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》。
60、谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。——李攀龙《送明卿之江西》。
惜别依依惜别的作文字
“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服，痛苦你不哭……”这像是唱我亲爱的老师，谁说你不哭，蓦然回首的那一瞬间，凝视老师——这次，您真的哭了。
您终于，您终于来看我们了，您仍是那样年轻美丽温柔：年轻得似绿，美丽得像花，温柔得如云。仍和以前一样像大姐姐似的关心着我们；仍用闪着泪花的眼睛来看我们。您可知道，在您走后的六百多个日日夜夜里，我们无时无刻不在想念着您!
叩开记忆的心扉，我又回到了两年前那个飘雨的日子，我们扯着您的衣服，拉着您的手，哭着不让您走，虽然我们知道您是为了家乡的父老，为了家乡的孩子与您一样走出大山去圆一个大学梦，与您一样放弃城市优厚的待遇用自己所学的知识回山区建设家乡，但是我们真的真的舍不得您走，舍不得您的笑容，舍不得您的声音，舍不得您对我们的好。
两年来，您一直关心我们，爱护我们，不允许我们受一点点伤害。您还记得吗?那次，小明没有写完作业，您批评了他。他告诉了社会上的一些不良青年，不料，在您回家的路上他们痛打您一顿后扬长而去。您为了不耽误我们的功课，拄着双拐从离学校几里的地方来给我们讲课，事后，您耐心地教导了小明，从这以后，小明很少犯错误了。校长很感动，劝您休息，您说您年轻能撑得住，要学更多方法去教山区的孩子。我们还记得，那次您批改完作业，已经七点多了，窗外下起涝沱大雨，您去降学校的国旗，猛然间，发现有一个教室的灯没熄，您跑去一看，小丽趴在课桌上睡着了。您把她叫醒，没等小丽明白过来是怎么回事，就给她穿上您的雨衣，抱起她消失在茫茫夜雨中。回来的路上，您竟又不小心掉进了下水沟里，住进了医院，但只呆了一天，您的身影又穿梭在校园，站到了讲台上……。
这些，老师您还记得吗?或许您为我们做得太多，已经不记得了，但在我们心中永远记得，您的笑容，您的声音，您对我们的好，您对我们的.情谊比山高比水深。浙浙沥沥的小雨飘洒着惜别的愁绪。那一天下午我们知道您要走，便不约而同地来到车站为您送行。我们整齐地站在雨中，您心疼地让我们回去，可没有一个人走开，雨水打湿了我们的衣服，打湿了我们的心，打湿了您回家的路。您哭了，没办法，最后头也不回地走了，留给我们一句话：同学们，我会再来看你们的!（初中作文）。
我们目送着列车，直到看不见了。从此，我们朝朝蓦暮信守着您的诺言，开始了漫长的期盼，希望在另一个时间，在同一个地点再看到您。
“杨珊珊，想什么呢?”我一转神，原来老师已经站在我身边了。我靠在老师耳朵旁，轻轻说声：“老师，一年三百六十日，日日想念您。”凝视我的老师，这次，您真的又哭了。是啊，没有苦涩的惜别，哪有激动的重逢呀!
我想说，头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。痛苦您哭了，欢乐您哭了，您永远是您。
“依依惜别”演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
这些深深地印在我的脑海里。刚上学到现在，树墩也多了六个年轮，那是我们走过的滴滴点点，见证了我们的友谊。我们在夕阳西下的秋天认识，又将从炎炎夏日的毕业季分别。分别时最难过，明年的今天，我们或许都坐在不同的教室里，有不同的老师，有新同学。但是，我希望，你们都不要忘记今天的朋友。我们的友谊，是宝贵的，是千金难买的。唯一能留下的，就是笔迹了，同学录上的一字一句，字里行间流露出我们依依不舍的感情。或许，以后我们都不会再相见，但是，我们都希望，以后能互相联系。眼看我们在一起的时间想沙漏一样，慢慢变少。我的心就像被锥子刺了一样。我虽是男子汉，但是，分别时的眼泪又怎么能洗去痛苦呢？老师，再见了。您陪伴我六年，教导我六年，关心我六年，您为我操的心血，我不会辜负的。
我的演讲完毕！
依依惜别之情的诗句
3、子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。王令《送春》。
4、水流花谢两无情，送尽东风过楚城。崔涂《春夕》。
5、更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。韦庄《古离别》。
6、送春春去几时回。张先《天仙子水调数声持酒听》。
7、茫茫江汉上，日暮欲何之。刘长卿《送李中丞之襄州》。
8、忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。王昌龄《送魏二》。
9、无为在歧路，儿女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》。
10、青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。李颀《送陈章甫》。
11、离别一何久，七度过中秋。苏辙《水调歌头徐州中秋》。
12、横拖长袖招人别，只待春风却舞来。司空图《白菊三首》。
13、户多输翠羽，家自种黄甘。韩愈《送桂州严大夫同用南字》。
14、风雨送人来，风雨留人住。游次公《卜算子风雨送人来》。
15、岂学书生辈，窗间老一经。王维《送赵都督赴代州得青字》。
16、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。金地藏《送童子下山》。
17、尊前一唱阳关曲，别个人人第五程。聂胜琼《鹧鸪天别情》。
18、莫学武陵人，暂游桃源里。裴迪《崔九欲往南山马上口号与别》。
19、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参《白雪歌送武判官归京》。
20、胡运何须问，赫日自当中。陈亮《水调歌头送章德茂大卿使虏》。
21、可怜人意，薄于云水，佳会更难重。晏几道《少年游离多最是》。
22、河西幕中多故人，故人别来三五春。岑参《凉州馆中与诸判官夜集》。
23、下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。王维《送别》。
24、万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。刘长卿《送李判官之润州行营》。
25、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。韦庄《应天长别来半岁音书绝》。
26、红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。韦庄《菩萨蛮红楼别夜堪惆怅》。
“依依惜别”演讲稿
同学们，时间荏苒，六年的小学生活即将画上一个圆满的句号，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，在此，母校的一草一木，母校老师的关怀，母校同学的友谊，都将成为心中永远的歌。今天就让我们来阅读一篇激情昂扬的演讲稿《在小学毕业典礼上的讲话》，学着作者的样子与母校告别。
请先快速、自由朗读这篇演讲稿，想象作者回忆了小学生活的哪些事情？
演讲稿中的事例与一样记叙文有什么不同？
（不用很详细的记叙）。
那么除了回忆事情，演讲稿还写了什么？
我们一起读起来。
是啊乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让时间作证，让我们牢记老师的.教导，让我们不忘同学的深情，相信我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！
作为一名毕业生，我们不仅在身体上日趋长大，我们的心理叶日趋成熟，我们开始有了自己的思想，自己的见解，我们对每天生活的坏境有自己的感叹，自己的设想，甚至有自己改进的办法，那么今天我们先来针对我们的学校说说目前存在的问题，谈谈你想怎样改变这些问题。（学生畅谈）。
同学想的很深入，那么怎样写成一封正规的建议信给学校的领导过目，引起他们的重视，这其中也有学问。我们先来阅读课文《给校长的建议》，边读边思考，你觉得建议信有哪些注意点。
（称呼、正文、建议人，建议时间，征文描述问题，提出自己设想和具体改进方法。）。
摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意；讲理由：申述建议的理由是为了引起对方的思考；提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分为铺垫，后面部分是主体。也可以不用条款。结尾：一般用些谦虚的话，如：以上建议仅供参考。开头和署名与其他书信格式相同。
前几天看到有同学拿来了同学录相互间在留言，确实，同学录就是种在校园里永远的记忆，就是留在岁月中忘不掉的纯真。我们一起先把课文上的同学录这篇短小的诗读一遍，等会请你起来读。
人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
看完了别人的留言，你觉得好在哪里？
我想你也已经写过一些留言，你觉得写留言还有哪些注意点？
依依惜别同学情作文
闫锦华，你好！
转眼之间，六年的小学时光已经过去，一想起我们所度过的那些美好的生活，我总是历历在目，并且一直念念不忘，是你给予我六年。
小学生活。
中最美好的三年的友谊时光。
我们曾经在一起说笑过，曾经在一起玩耍过，曾经不止一次地走向全班乃至全校的领奖台，曾经打打闹闹，说说笑笑，这些即使到现在，我依然没有忘记一分一毫。
你个子不高，身材微微偏瘦，你的脸上时常挂着微笑，但是你最令我感叹的还要数你那闪闪发光的眼睛。在这一次期中考试中，你的语文成绩收到了杜老师的严厉批评。在接受批评的同时，眼皮突然急切地跳起了摇摆舞。仿佛快掉的绣花枕枕头似的，急急切切的着了起来，我想在当时你一定非常认真的反思自己的错误与不足吧。还有一次，我与几个同学一起捉弄你，眼看你你你就要上当了，突然眼睛的斜光似利剑一般射向我们。让人的背后一凉，突然又发出了哼哼几声怪叫，转身过身，凭借你的聪明才华，不仅揭穿了我们的谎言，还反过身来将我们也戏弄了一顿。
你的性格十分外向开朗，但你晴空般的脸上不会一直都是晴空万里，偶尔也会来几场倾盆大雨，供我们欣赏雨过天晴的美丽。
记得在那一天，我很烦躁。与你不知道因为什么事情又吵了起来，而且吵得很严重，当天对方互不理睬，结果一节课的时间还没有到，又与你和好如初了。
你送我的那只又大又肥，又胖的自动铅笔，还有那只一模一样的情侣笔，便是我们友谊天长地久的最好见证。
小升初毕业考迫在眉睫，我们也应该做好最后的冲刺，为小学生活画上一个圆满的句号。前方之路还很漫长，风风雨雨还在等着我们，让我们一起努力，约定十年后再见吧！
祝你。
学习进步。