合理利用教案模板可以节约教师的备课时间，提高教学效率。下面是一些针对不同学科的教案模板，供大家参考和借鉴。
漂亮的颜色美术教案
教学目的：
1、让学生初步了解三原色的知识。
2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。
3、训练学生的调色、用色的能力。
教学重点：
1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。
2、引导学生进行色彩的调和、搭配。
3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。
教学难点：
1、组织学生动手实践。
2、在实践中引导学生观察色彩的变化。
3、水粉、水彩的调色技巧。
教学工具、材料：
1、水粉、水彩颜料。
2、调色盘、笔。
3、装水的杯子。
4、教学挂图。
教学过程（）：
一、组织教学，导入新课。
1、教师从生活中入手，引导学生谈谈自己所认识的色彩。激发学生的学习积极性，并在学生中进行交流、探讨、加深学生对颜色的印象。为教师讲解色彩知识做好准备。
2、从学生的发言、交流中，教师进行补充、归纳讲解，并出示课题――“魔幻的颜色”。
二、实践授新。
1、老师用透明的杯子，分别装进调好的三原色的色水，然后现场分别进行混合实验：“红+兰=？”“红+黄=？”“黄+兰=？”，并引导学生进行观察，发现色彩有何变化？鼓励学生发言、交流，加深学生对色彩变化的实践过程印象。
2、接着老师出示教学挂图，并进行讲解――什么是三原色？为什么叫三原色以及三原色调色的色彩变化规律等原色的知识。
三、示范，并布置作业。
1、老师在黑板上的.白纸上面用大排笔涂上相互重叠的三原色。引导学生观察色彩的变化，以及老师在用、调、涂色的一般规律。引导学生注意水粉、水彩不同性能。不同的调色方法，并注意好环境卫生。
2、要求学生用水粉或水彩画或用色水流动的方法完成一幅魔幻的颜色图。
四、老师巡回指导
1、鼓励学生大胆用色。
2、鼓励学生大胆尝试不同的表现手法。
3、注意卫生。
五、作业展示。
1、学生自评。
2、老师归纳讲解，巩固三原色的知识。
漂亮的颜色美术教案
教学目标：
1、让幼儿在活动中感知泡泡的颜色、大小、形状等。
2、学会用油画棒画封闭的圆。
3、通过活动培养幼儿的审美能力，使幼儿体会活动的趣味性。
重点：通过观察、欣赏让幼儿了解泡泡的特征。
难点：锻炼幼儿小手肌肉的控制能力，画封闭的圆。
教学准备：
——经验准备：带领幼儿玩吹泡泡、学跳律动《我爱洗澡》。
——物质准备：吹泡泡玩具一个、炫彩棒和画纸若、教学ppt、《我爱洗澡》视频’、圆形玩具、水粉颜料（用抹布本蘸好）。
教学过程：
1、情境导入。
——播放《我爱洗澡》视频，幼儿律动。
——提问：洗澡时我们我们搓啊搓出了许多什么东西？
2、老师吹泡泡，幼儿观察。
——提问：你们看到了什么样的泡泡？是什么形状？都有哪些颜色？还有的是什么样的？
——3游戏：吹泡泡。
——这么漂亮的泡泡我们再来看看玩一玩吧！
——提问：你们用手抓到泡泡了吗？为什么？
3、表演游戏：戳泡泡。
——老师用手变成一个圆，另一个老师去戳，另一个老师做泡泡破了的样子。——幼儿也游戏一次。
们一起来把泡泡画下来吧。
5、幼儿自由作画。
——要求：画画时注意干净，不把桌子和身上画起来。
——分发材料：炫彩棒一组两盒拆开放在篮子里、画纸一人一张。
——幼儿自由选择炫彩棒作画，教师一旁引导。
6、评价总结。
——把幼儿作品迅速展示在黑板上，请大家欣赏。
——请幼儿介绍自己的作品。
提问：你的泡泡是什么样子的，有关好门吗？还有什么样子的泡泡没有画出来呢？
——小朋友画的泡泡有大有小，颜色是五颜六色、有手拉手的，一串串像葡萄似的泡泡，真的是美极了！我们一起去外面吹泡泡吧！
漂亮的颜色美术教案
活动目标：
1、在理解国旗含义的基础上给国旗涂上颜色，注意边角的上色。
2、培养幼儿爱国热情。
活动准备：
国旗的图片、没有上色的国旗图案、蜡笔。
活动过程：
1、幼儿回忆国旗是什么样子的，教师将国旗的图片用多媒体再次展示出来，加深幼儿的印象。
2、让幼儿自行进行国旗的涂色，明确五颗星星是用黄色的蜡笔或者是黄色的水彩笔，红色的底色用红色的蜡笔进行涂色。
3、引导幼儿将五颗星星和国旗边缘上色完整。
4、涂好颜色放入作业袋中。
漂亮的颜色美术教案
活动目标：
1、理解故事内容，感受各种颜色的美。
2、能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
ppt。
活动过程：
2、出示小乌鸦和小老鼠：今天老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀？
3、我们一起来听一听你们猜得对不对？看课件1。
4、小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最漂亮的颜色，你们同意吗？，哦，小蜡笔们也不服气呢！我们一起来听一听他们是怎么说服乌鸦和小老鼠的。
5、第一个来的是谁呀？（出示蓝蜡笔）你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢？我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什？（小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢？）。
6、黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢？我们一起来看看他们又去了哪里？看见了什么？（小乌鸦和小老鼠又会说些什么？）（哇原来还有这么漂亮的颜色呀）。
7、出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓励幼儿讨论：如果我是红（绿）蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么？给说得好的幼儿奖红星。
8、我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔到底带小乌鸦和小老鼠去了哪里？看课件。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
漂亮的颜色美术教案
设计意图：
班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
活动目标：
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
活动准备：
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。
活动过程：
一、玩玩具。
1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：
（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧。
（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2、出示绿色的天线宝宝指导语：
（1）快看，谁来了？
它的衣服是什么颜色的？
（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
二、游戏“照相”指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
三、洗照片。
1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了指导语：
（1）下面我们也来试一试洗照片。
（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。
2、辅导幼儿“洗相片”教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。
活动反思：
以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的'学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
漂亮的颜色美术教案
小朋友都喜欢吹泡泡，那么美术课程若是结合上泡泡，自然能引起孩子们的兴趣的。
课程目标：
1、教会孩子认识圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区别。
2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画圆圈，画泡泡。
3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜欢的颜色，并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色，问大家喜欢不喜欢他画的泡泡。
课程准备：
1、各色画笔。
2、足够的纸张。
3、各种形状的`文具。
4、泡沫泡泡。
5、泡泡飞扬的ppt。
课程过程：
老师先播放泡泡飞扬的ppt，让孩子们回忆起泡泡的美妙。
接下来，老师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的情绪先兴奋起来，勾起孩子们对泡泡的兴趣。然后引导孩子们观察泡泡，包括它的形状，颜色等等。
然后老师就说，漂亮的泡泡一会儿就消失了，今天我们一起画泡泡，好不好？
课程指导：
老师让孩子们围成半圆在自己的身边，然后自己先在纸上圆泡泡，要利用各种圆形工具，让孩子们主动意识到借助圆形工具是可以直接画出圆圈的。然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色，让圆圈看上去相当漂亮。
老师让孩子们自由选择工具，自由发挥在纸上画圆圈，自己选择涂最喜欢的颜色等等。
课程收尾：
等孩子们都画完了，老师要把孩子们的作品都集中收起来，然后与孩子们共同享受他们的画作。在欣赏孩子们的画作的时候，老师一定要记得，引导孩子们讲出泡泡的颜色，大小，以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。
课程总结：
当课程结束时，老师要记得，给孩子足够的鼓励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集，然后贴在显眼的地方，等下次绘画课程时再换下。
小班教案《漂亮的颜色》
1.在绘画区内投放各色水粉颜料，以红黄蓝色为主，供幼儿使用。
2.提供各种用格子布做成的工艺品布置在活动室供幼儿欣赏。
1.提醒并帮助幼儿活动前后及时增减衣服，有汗时及时擦干。
2.餐前餐后不剧烈活动。
1.建议家长在春季多带幼儿参加户外活动，及时补充水分。
2.天气逐渐变暖，幼儿活动量大，出汗较多，建议家长给幼儿勤洗澡，并对幼儿进行相关的知识教育。
3.请家长带幼儿观察并寻找生活中的彩虹及彩虹现象。
1.“小黄和小蓝”：愿意看看、听听、讲讲，感受小蓝和小黄“拥抱”后的变化。
2.“颜色对对碰”：初步感知两种颜色配色后会发生变化，充分体验玩色的乐趣。
3.“彩色世界真奇妙”：学唱歌曲，尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
4.“贪吃的变色龙”：理解故事中变色龙变色的过程并能尝试大胆想象和表述。
5.“热带鱼”：知道三角形有三条边、三个角，能用三角形组合、变化出新形象。
1.美工区
“颜色的'魔术师”：尝试用不同的工具和材料进行创作，享受玩色的乐趣。
“给宝宝织毛衣”：喜欢搭配颜色，能使用横线与竖线织毛衣。
“藏到哪里了”：尝试用小手拓印，体验玩色的乐趣。
“彩带飞舞”：能较流畅地画波浪线。
2.益智区
“套图形”：认识并能区分圆形、正方形、三角形，还能进行图形大小的.比较。
3.建构区
“小动物的家”：在给小动物搭家的情景下，掌握平铺、围封的方法。
4.户外活动
“小蝌蚪找妈妈”：练习原地转圈和听信号向指定方向跑，发展快速反应能力。
“彩色小皮球”：发展四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢球类活动。
“网下钻钻爬爬”：发展在网下钻爬的能力。
漂亮的颜色活动教案
1、通过童话让幼儿直观地认识各种颜色，感受童话的优美意境。
2、让幼儿大胆的发挥想象，用语言和绘画在集体面前大胆的表述自己的意思。
根据童话故事制作的动画教学或幻灯片一套、各色蜡笔若干。
1、让幼儿自己讲讲认识什么颜色。
提问“你认识几种颜色？”“你觉得什么颜色最漂亮？”让幼儿自由讨论。
2、欣赏童话。
教师边讲童话边放映动画教学，让幼儿在小蜡笔的指引下欣赏蓝色的海、黄色的花、绿色的树、红色的果、白色的雪、紫色的梦。
3、组织绘画活动“漂亮的颜色”。让幼儿选用自己喜欢的颜色来作画。告诉大家自己认识的颜色，以及还有什么东西是这种颜色的`。
带孩子到大自然走走，去寻找自己的喜欢的颜色，让他们在大自然里去感知更多的颜色。
小班美术教案《漂亮的彩虹糖》
活动目标：
1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。
3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。
活动准备：
1、装有彩虹糖的透明瓶子。
2、颜料、抹布、调色盘。
3、画有空瓶子的纸25张。
活动过程：
一、导入。
师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢?
二、过程。
1、听一听、猜一猜。
教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣)。
2、感知五颜六色的彩虹糖。
师：瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)。
师：那他们都有哪些颜色呢?漂不漂亮?这些糖是什么形状的?会是什么味道的呢?
你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)。
3、教师示范并且交代要求。
师：老师准备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的颜色。
三、幼儿操作、教师巡视指导。
四、幼儿展示、比一比，教师点评。
《漂亮的颜色》中班教案
1、幼儿根据自己的兴趣自由搭建桌面玩具，懂得爱惜玩具，不乱扔。
2、安抚个别情绪低落的幼儿，引导幼儿尽快适应中班生活。
共同性学习活动
1、理解故事内容，感受各种颜色的美。
2、能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。
ppt。
2、出示小乌鸦和小老鼠：今天老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀？
3、我们一起来听一听你们猜得对不对？看课件1。
4、小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最漂亮的颜色，你们同意吗？哦，小蜡笔们也不服气呢！我们一起来听一听他们是怎么说服乌鸦和小老鼠的。
5、第一个来的是谁呀？（出示蓝蜡笔）你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢？我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什？（小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢？）
6、黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢？我们一起来看看他们又去了哪里？看见了什么？（小乌鸦和小老鼠又会说些什么？）（哇原来还有这么漂亮的颜色呀）
7、出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓励幼儿讨论：如果我是红（绿）蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么？给说得好的幼儿奖红星。
8、我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔到底带小乌鸦和小老鼠去了哪里？看课件。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。
通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的兴趣，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合经验说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。
小班活动漂亮的颜色教案
1.在绘画区内投放各色水粉颜料，以红黄蓝色为主，供幼儿使用。
2.提供各种用格子布做成的工艺品布置在活动室供幼儿欣赏。
生活活动。
1.提醒并帮助幼儿活动前后及时增减衣服，有汗时及时擦干。
2.餐前餐后不剧烈活动。
家园共育。
1.建议家长在春季多带幼儿参加户外活动，及时补充水分。
2.天气逐渐变暖，幼儿活动量大，出汗较多，建议家长给幼儿勤洗澡，并对幼儿进行相关的知识教育。
3.请家长带幼儿观察并寻找生活中的彩虹及彩虹现象。
教学活动。
1.“小黄和小蓝”：愿意看看、听听、讲讲，感受小蓝和小黄“拥抱”后的变化。
2.“颜色对对碰”：初步感知两种颜色配色后会发生变化，充分体验玩色的乐趣。
3.“彩色世界真奇妙”：学唱歌曲，尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
4.“贪吃的变色龙”：理解故事中变色龙变色的过程并能尝试大胆想象和表述。
5.“热带鱼”：知道三角形有三条边、三个角，能用三角形组合、变化出新形象。
区域活动。
1.美工区。
“颜色魔术师”：尝试用不同的工具和材料进行创作，享受玩色的乐趣。
“给宝宝织毛衣”：喜欢搭配颜色，能使用横线与竖线织毛衣。
“藏到哪里了”：尝试用小手拓印，体验玩色的乐趣。
“彩带飞舞”：能较流畅地画波浪线。
2.益智区。
“套图形”：认识并能区分圆形、正方形、三角形，还能进行图形大小的.比较。
3.建构区。
“小动物的家”：在给小动物搭家的情景下，掌握平铺、围封的方法。
4.户外活动。
“小蝌蚪找妈妈”：练习原地转圈和听信号向指定方向跑，发展快速反应能力。
“彩色小皮球”：发展四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢球类活动。
“网下钻钻爬爬”：发展在网下钻爬的能力。
中班漂亮的颜色教案
1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。
2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。
一、白色城堡引题。
白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的颜色，
我们跟随白色蜡笔一起出发吧!看看它能找到哪些颜色?
二、欣赏童话，认识颜色。
1、太阳公公给了它什么颜色?
2、花园里看见了什么颜色?
3、大海是什么颜色?
4、草地是什么颜色?
6、你们最喜欢什么颜色?想不想用你自己最喜欢的颜色画画呢?
三、操作活动。
1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。
2、教师示范。
在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。
3、幼儿作画。
要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。
4、教师巡回指导。
四、讲评。
让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。
五、活动延伸：
带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。
以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
中班语言漂亮的颜色教案
1.理解故事内容，感受各种颜色的美。
2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。
ppt。
2.出示小乌鸦和小老鼠：今天老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀?
3.我们一起来听一听你们猜得对不对?看课件1。
4.小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最漂亮的颜色，你们同意吗?哦，小蜡笔们也不服气呢!我们一起来听一听他们是怎么说服乌鸦和小老鼠的。
5.第一个来的是谁呀?(出示蓝蜡笔)你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什?(小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢?)6.黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的`事物呢?我们一起来看看他们又去了哪里?看见了什么?(小乌鸦和小老鼠又会说些什么?)(哇原来还有这么漂亮的颜色呀)。
7.出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓励幼儿讨论：如果我是红(绿)蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么?给说得好的幼儿奖红星。
8.我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔到底带小乌鸦和小老鼠去了哪里?看课件。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。
通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的兴趣，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合经验说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。