在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
观摩幼儿园心得体会
为了更好的标准幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平，3月27日我学区在新天中心幼儿园进行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。上级领导特殊重视这次培训学习，特地安排了赴青海培训教师进展了授课及点评沟通活动，在这次学习沟通活动使我受益匪浅。以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。
四位授课教师有一个共同的特点，就是教师们都深知爱玩嬉戏是每个孩子的天性，嬉戏始终以它独特的魅力吸引着很多的儿童，能在嬉戏中学习学问，即贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的阅历和视野，并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的鼓舞孩子和确定孩子的活动，将嬉戏贯穿于整个教学当中，我想这是我在听过过程中受益最深的，也是在今后的教学当中必需要做到的。
在讲课的教师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动公平，与孩子一起参加嬉戏，让幼儿与教师一起互动，特殊是马教师的音乐律动，活动中教师的语言松弛、幽默、自然，肢体语言丰富，教师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的特别细致、深刻，对工作技能理解特殊专业。
在听课中，我感受最深的是幼儿的教师根本功都很扎实，不像以前的课堂追求把戏，华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜爱预备比拟花俏的东西，以此来吸引幼儿的留意力，信任许多教师们也都走入过这个误区。但是看到邵教师的大班科学《好玩的`滚动》这节课的时候我感觉眼前一亮，教师的教具皆来源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。这节课的教师从头到尾都在和孩子们嬉戏。对幼儿实行生活化的教学，即完成了教学目标让孩子学到了学问，又让孩子体会到了欢乐学习的乐趣。
在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象力量和语言表达力量。在大班的绘本阅读《獾的美餐》这节课上，贺教师先以谈话的形式引入主题，然后出示了课件边讲故事边让幼儿观看图画，并且鼓舞孩子又自己的语言表达出来。教师丰富的肢体语言和抑扬顿挫的情感抒发以及精巧、美丽、好玩的图画激起孩子的兴趣。
幼儿园音律课观摩心得体会
最近，我有幸参加了幼儿园音律课观摩活动。通过这次观摩，我充分感受到幼儿园音律课在幼儿早期教育中的重要性和价值。在观摩过程中，我有了深刻的感受和领悟。
第二段：音律课是如此重要
音律课是幼儿在音乐方面的启蒙教育，它对幼儿的智力、情感、语言、身体等方面都有着很大的帮助作用。在音律课上，老师会通过唱歌、舞蹈、游戏等多种形式来进行教育，让幼儿在欢乐的氛围中体验音乐的美妙，从而激发他们对音乐的兴趣和热爱。通过音律课的学习，幼儿能够培养细致入微的观察力，发展动手能力和协作能力，提高自主学习和思考的能力。
第三段：观摩中的收获
在观摩中，我看到了幼儿们活泼可爱的形象和老师精心设计的音乐教育课程。老师在课堂上充分利用了歌曲、器乐、舞蹈等多种形式，为幼儿展示了音乐的各种元素和魅力。尤其让我感受深刻的是，幼儿在老师的引导下，能够互相帮助、互相学习，形成团队合作的精神，让我深刻认识到音律课对幼儿综合素质的培养和成长的重要性。
第四段：音律课的实施过程中的思考
在观摩后，我深刻反思了自己作为讲师的工作，也发现了一些问题：一是教学内容的设计不够合理，机械单一。二是缺乏与幼儿良好的互动效果。这表明，在我以后的专业工作中，我必须多加努力，认真思考课程设计，高质量地完成幼儿园的教育教学工作。
第五段：结语
总之，通过这次幼儿园音律课的观摩活动，我深刻认识到音律课对幼儿早期教育的重要性和价值，也发现了我作为讲师的不足之处。我相信，在今后的工作中，我会努力提高自己的理论水平和实际操作能力，为幼儿园音律课的教学注入更多的活力和思考。同时，我也希望幼儿园音律课能够在更多人的关注和支持下，不断地发展壮大，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园音律课观摩心得体会
我们知道，随着社会的不断发展和进步，音乐教育的意义也越来越受到大家的关注。而在幼儿教育中，音乐教育更是不可或缺的一部分。前不久，我有机会去幼儿园观摩了一堂音律课，深深感受到了音乐教育在幼儿成长中的重要性。
第二段：课堂内容
在音律课上，老师通过简单生动的动作、节奏强调等方式，向孩子们讲解了如何区分节奏和和音。孩子们在老师的带领下学习了各种音乐元素，从简单的拍打演奏，到带有节奏和和声的唱歌，慢慢地感受到了音乐的魅力，开始在音乐中自由地表达自己的情感。
第三段：教育意义
幼儿园音律课虽然内容简单，但是给孩子们带来的好处却是显而易见的。通过学习音律，孩子们可以锻炼自己的听觉感知和协调能力，让他们的身体与心理得到了更好的发展。而在音乐中自由表达，则可以帮助孩子们表达情感，释放内心，帮助他们更好地认识自己，增强自我意识。
第四段：家庭教育
在我看来，音乐教育不仅仅只是幼儿园教育的一部分，更应该成为家庭教育的重要组成部分。我们可以通过唱歌、跳舞、打击乐等方式来引导孩子们的音乐素养，增长他们的音乐知识，帮助孩子们在快乐的氛围中不断成长，同时也让我们与孩子们更亲近。
第五段：结论
总之，音乐教育对孩子的成长有着不可替代的重要作用。幼儿园音律课的观摩，让我明白了音乐教育的重要性，我相信，在未来的日子里，我会更加重视音乐教育，让我的孩子能够充分感受到音乐的魅力，让他们在快乐的音乐之中快乐的成长。
幼儿园观摩心得体会
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。10月16日的学习安排时间：参观安定区幼儿园并观摩南苑幼儿园老师，福台幼儿园老师课。
当我迈区幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。
进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用
图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。
在上课方面，我听了五节城区儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。在教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。有付出就有回报，有回报就是快乐的！认真做事只能把事做对，有心做事才能把事做好！
幼儿园被观摩心得体会
近年来，随着我国经济的发展，家长们越来越重视幼儿教育，幼儿园的重要性逐渐被人们所认可。为了进一步提高幼儿园教育的质量和效果，许多学校和家长都会派人去其他地方的幼儿园观摩学习。观摩活动的目的在于通过学习其他幼儿园的先进的教育理念和方法，进一步提高自己的教育水平。
第二段：观摩带来的启示和感受
参观别人幼儿园的经历实际上是一次非常有意义的学习体验。在别人的幼儿园中，我深刻地体会到了一种不同的教育环境和氛围，看到了老师们精湛的教学技巧和孩子们独具特色的生活方式。我认为，观摩的经历为我的教育思路带来了巨大的启示。现在，我更加认识到幼儿教育是一个综合性的过程，需要老师们不仅要教孩子知识，还要注重培养孩子的创造力和综合能力。
第三段：优秀幼儿园教育发展的体现
在观摩的过程中，我所见到的优秀幼儿园都有几个共同的特点。首先，它们的环境和设施非常好。孩子们的活动空间宽敞明亮，器具玩具丰富多彩。其次，教育理念非常新颖和先进，老师们注重培养孩子的个性和能力，不仅教授知识，更要注重孩子们的创造力和思维能力。最后，优秀幼儿园也非常注重家园合作，与家长们保持密切联系，共同为孩子们的成长提供帮助。
第四段：观摩带来的启示和挑战
在观摩的过程中，我也感到了巨大的教育压力和挑战。我发现，现代幼儿园的教育已经从单一性的课堂教学转向了更加综合的全方位教学。这对于老师们的专业素养、教育意识和教学能力提出了更高的要求。同时，我也发现，好的教育需要强大的支撑力量，这就需要幼儿园与社会各界保持密切的联系，共同推动幼儿教育事业的发展。
第五段：总结观摩的意义
通过观摩，我不仅了解了各种先进的教育理念和方法，也认识到幼儿园教育的现状和发展趋势。同时，我也更加坚定了自己搞好幼儿教育的信念。对于我们教育工作者来说，观摩是一个非常有意义的学习体验。在实践中不断拓宽自己的视野，学习别人的优点和思路，不断创新和优化教学方法，让幼儿园成为一个阳光、灿烂和富有生机的地方，这也是我们教育工作者始终追求的目标。
幼儿园观摩心得体会
11月18日，在园长的带领下，我有幸参观了市凤鸣示范园。我们一踏入幼儿园，就会感受到一股浓厚的儿童化气息，和一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、听等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色，如：各班环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过听，让我了解了幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。让我印象最深的是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为一名青年教师我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境!
幼儿园音律课观摩心得体会
在今天的幼儿园音律课上，我有幸观摩了一节精彩的课程。在音乐教室里，老师和孩子们正沉浸在美妙的音乐中，我也受到了深刻的启发和感悟。接下来，我将分享我的观察和心得体会。
第二段：孩子们表现出了活泼开朗和自信
当音乐响起时，孩子们立刻融入到了音乐中。他们用手摇旗、舞动身体、敲打乐器，配合着音乐节奏，展现出了自己的自信和活泼。老师给孩子们空间去表现自己，让他们在欢快的音乐中得到了自由的释放。孩子们的表现让我感到由衷的愉悦和欣赏，他们的快乐是纯真的，这也让我更加感受到音乐的魅力和力量。
第三段：老师的方法引起了我深思
我很佩服这位音乐老师的教学方法。她用了很多有趣的方式来掌握孩子们的注意力，让孩子们更好地理解和记忆音乐。她让孩子们跟着音乐歌曲，用手语来表示不同音乐节奏，以及如何演奏乐器。这样的教学方式不仅能够让孩子们听到和感受音乐，同时也让孩子们理解身体和言语的表达方式。这也启示了我，即通过借鉴别人的教学方法，以及通过自己的实践来提高自己的教育水平和教学技巧。
第四段：音乐教育与心灵成长的重要性
音乐教育不仅仅是为了教会孩子音乐，更重要的是为了帮助孩子们在成长过程中获得自信、坚韧、合作以及创造力等等。音乐教育很重要，它能够在孩子们早期的阶段引导他们进入美妙的音乐世界，拓展他们的眼界，培养他们的审美意识。同时，通过音乐的鼓励和引导，孩子们能够更好地表达自己的思想和情感。这也让我深刻地认识到，音乐教育是无法替代的，它是塑造一代人的心灵成长的重要途径。
第五段：结尾
总之，在今天的幼儿园音律课上，我学到了很多，在欢乐的音乐中受到了心灵的洗礼。通过孩子们的真实表现，我深刻地认识到音乐教育的重要性，同时也感受到了音乐教育对于孩子身心发展的积极影响。我想在我的教育里，加入更多音乐教育的元素，让我的学生们在快乐的音乐中成长和进步。
幼儿园观摩心得体会
前段时间去听了市里一些老师的优质课，给我的感触挺大，同时也学习了很多有用的东西，比如一些好的教学方法。记得一位老师上的是有关制作泡泡的课程，她准备了各种各样的'材料，让孩子们自己选择，自己试验，然后总结出结论：有孔的东西才能制作出泡泡。孩子们玩得不亦乐乎，下面的评委和观摩的老师也乐得哈哈大笑。幼儿园的教育教学就是要先引起孩子们的兴趣，然后在玩、在动手的过程中学到有用的知识。幼儿园就是孩子们的乐园，尽量不要把孩子们按在教室里，你们一定要怎样怎样，这种方法是不明智的。幼儿教师是孩子的引导者，不是管理者，让孩子们在一个健康快乐轻松自由的环境中成长是不可或缺的。