工作心得是在工作过程中对所获得的经验和教训进行总结和反思的一种方式，它能够帮助我们认识到自己的成长和进步。从工作中总结经验教训，是提高工作效率和质量的重要途径。以下是小编为大家精选的几篇优秀读书心得范文，欢迎大家参考并借鉴。
观摩课心得体会
5月20-22号在重庆举办了全国英语优质课比赛，我有幸能到现场去观摩这场盛事。本次研讨会分为专家学术报告、教师现场说课、现场授课、授后反思、现场互动、专家点评、论文评选等环节。通过学习，我有如下心得体会：
在这几天的观摩优质课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
1、口语地道：英语教师的口语是英语课的门面。参赛教师的口语发音准确，流利，音质优美动听，课堂英语氛围浓厚。
2、教态亲切自然，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课，富有艺术性，具有感染力。
3、具有时代感，能够熟练，巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识直观、立体、生动。
4、干练、利索，驾驭课堂能力强。
5、其他才艺为课堂锦上添花。教师的肢体语言很到位，并且个个能个善舞，那像导演般的指挥动作拉近了教师与学生的距离，使学生很快进入了学习状态。
教师的基本素质固然很重要，但一堂课的设计也是至关重要的。特别是株洲的参赛选手何家坳小学的贺喜老师。她所教授的主题是形状，从形状单词入手，将形状融入到数学数列，再到不同的形状组成不同图形，从简到难，更融入生活。课堂充满课程研究中心趣味性。
参赛老师都用尽各种绝招来调动学生积极性，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围，学生积极发言，课堂效果很好，得到了评委和听课老师们的一致好评。让学生真正成为课堂的主人。这是素质教育的要求。当时我就体会到人们常说的一句话：没有学不会的学生，只有不会教的老师。如果我们每节课都能如此用心，那么掉队的学生肯定会大大减少。
优秀教师的课件基本上都是精心设计的，在课件设计中我感受最深的是一位老师在写作环节中用课件出示了学生所熟悉的家务，然后再让学生下笔。加上教师高度的驾驭课堂能力，课上得让人感觉是一种享受。总之，一节课如果设计的好，精美的课件会使其“锦上添花”。
这次观摩学习让我深深地感受到我还有很多需要努力的地方。这些参赛教师对我来说就是面镜子，从中折射出我身上许多问题,例如：在英语阅读教学中如何调动学生的积极性，课堂教学环节如何设计，重难点如何突破等等。记得某位专家曾说过，“教学就像一盘菜，呈现方式、教学的仪表、举止的完美就如一道菜是否色香味俱全，而知识点的落实及对学生今后的发展是否有利就如同这道菜是否有营养，只有有营养才是最具价值的，也是最有生命力的。教师在教学中就要像厨师一样，不仅能做出一道色香味俱全的菜来，更重要的是能做一道对学生来说能营养终身的菜来。”成为这样的教师是我的愿望，在今后的工作中，我会边学习边实践，努力提高自身业务素质和授课水平，努力实现我的愿望。
观摩课心得体会
我有幸观看《桂林山水》同课异构视频，3位名师执教，各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。名师的课既脚踏实地又别具一格，生动新颖，给人多角度的思考：
1、重视字词教学，词语的读音及理解都要很好的掌握，并为整堂课的课文教学做好铺垫。
2、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
3、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学学习过程中，留给学生自由发言的时间，学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
1、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如张克强老师在引领学生体会山的特点时，让学生想象桂林的山还像什么，教师让学生互动交流，学生发表了不同的意见，激发了学生的学习兴趣。
2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。如黄老师、袁老师的课最后让学生试着用本课写景的方法写一处景物。
1、努力营造宽松、民主的评价氛围。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。
2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。
通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了，教学时我苦思招式，只因我对文本的理解还无法观透纸背，举重若轻的取舍，只因我还需要通过预设去寻找精彩，而不是抓住课堂生成精彩。
老观摩心得体会
观摩办法度前新课反抗，探求经验仍方法则要独创，固座持中令然得力。四年来改阅了许多国家教材，实地走访了各地教育机构，听取了不少来自各方面的意见，始终感受到了社会对教育的关注和期望。通过这些经历，我深深地体会到了老观摩的重要性和必要性，也从中收获了不少心得和体会。
首先，老观摩教给了我用心去发现的能力。观摩是一个主动接受的过程，它是从自己对教育的理解和实践中获取经验、吸取教训的途径。在观摩中，我学会了用心去聆听，用心去观察，用心去发现教育中的种种问题和现象。例如，在一次观摩课程中，我注意到学生的注意力集中程度与教师的教学方法和语言表达有着密切的关系。于是，我开始思考，如何通过适当的教学手段和表达方式来调动学生的积极性和主动性。经过一番研究和实践，我发现了一些行之有效的教学方法，课堂教学也变得更加生动有趣。
其次，老观摩对我来说是一次跳出自我舒适区的机会。作为一名教育工作者，在自己的教室里，往往只见到自己独特的一片天地。而通过老观摩，我有机会去看到其他教师的教学风格和方法，甚至可以跨越国界，了解到其他国家的教育模式和理念。这样的体验让我觉得教学的世界是如此广阔和多元化，也让我在与他人交流的过程中，不断学习，不断提高自己的教学水平。
再次，老观摩让我见证了教育改革的力量。在过去的几年里，教育改革十分火热，各种新理念、新方法层出不穷。通过老观摩，我不仅可以了解到最前沿的教育理念和实践，还可以看到许多创新的教育方式和手段在实践中的成果。这使我对教育改革充满了信心，也让我认识到自身在教育改革中的责任和使命。作为一名老师，我必须不断地学习和进步，及时调整自己的教学策略，以适应教育改革的需要。
最后，老观摩让我感受到了教育的使命和价值。教育是一项崇高的事业，是传播文明、培养人才的重要途径。通过观摩他人的教育实践和思考，我更加深刻地意识到，作为一名教育工作者，我肩负着培养学生的责任和使命。我必须努力为学生提供良好的学习环境和教育资源，激发他们的学习兴趣和发展潜能。只有这样，才能够真正实现教育的使命和价值。
综上所述，老观摩是教育工作者提高自身教学水平和教育素养的一个重要途径。通过老观摩，我学会了用心去发现，跳出了自我舒适区，见证了教育改革的力量，也感受到了教育的使命和价值。未来，我将继续坚持老观摩的原则，不断学习和进步，为教育事业贡献自己的力量。同时，也希望通过自己的实践和经验，为其他教育工作者提供一些建议和启示，共同推动教育事业的发展和进步。
观摩课心得体会
x月xx日，我有幸与同事赴xx参加“小学数学课堂教学观摩活动”。活动中名师精湛的课堂展示，真的是感受颇深、受益匪浅。几位名师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。
上午第一、二节课都是由xxxx小学xx学校的xx老师执教的四年级《xxxx》和五年级《xxx》。课后他提到，“数学课先要有意思，然后要有意义，最后还要有价值”， 他立足童真童趣，精选教材，整体把握，在开放的教学活动中，抓住本质，让学生从从感性的“数学好玩”走向理性的“玩好数学”。他语言简洁，思路清晰，注重让学生动脑想，动手做，动嘴说，注重对学生思维能力的全面培养。
下午的课是由xx市小学数学学科骨干教师xxx老师执教的《比赛场次》，x老师注重数学与实际生活的联系，创设马约翰杯系列之乒乓球赛的现实情景，让学生经历列表、画图等，从简单情形开始等策略孕育其中，而也就是在这样的完整的过程中，学生的应用意识得到培养。当然，他在讲座中也提到了本次观摩活动课是核心概念，“整合”，强调逐个关注，要关注过程，关注形成过程，关注真问题的解决，关注多样方法，关注探索体验。
x老师之后，幽默大气灵动的名师xx老师带来的《乘法口诀复习课》,拿出自己的照片和x子的自画像作比较，用这种幽默诙谐的方式悄无声息和孩子们打成一片，强调“有格调”的乘法口诀，从面积模型中感受“形”，串联形梳理数，使课堂充满了乐趣，充分激发了学生学习的兴趣，再以中国“调”，世界“调”结束本堂课，师生互动构成了有效课堂。
x月xx日上午第一节课是由xx市著名特级教师xxx老师执教的《七巧板xx》，xx老师致力于立德树人成志育人模式的研究，在育人路径、学生评价、育人机制创新等方面都很卓越。课的一开始，他引出我们古老的中国传统智力玩具——七巧板，让学生画七巧板，折剪七巧板，拼出指定的分数，在整个的操作和整理中，探讨方法。
还有xxx老师执教的《xx折叠》，xx老师的《调整桌子的高度》，老师们都注重学生的个性发展，让学生在课堂上轻松学习，在突破重难点上，又以快乐的游戏进行，老师幽默的语言，生动的肢体动作，学生积极的参与配合。课堂显得轻松而又紧凑，学生的个性得以彰显。
授课完毕，也聆听了专家的讲座，对照自己的课堂教学，我觉得存在以下几个方面的不足之处，并需要去改进与提升:
1、要不断加强自己的基本功训练，特别是课堂语言组织的能力，既能做到简洁明了，又能起到正确引导的作用。
2、要对每节课认真做好课前准备，这次听课活动中，教师都能采取不同的方式创设情景教学，既贴近生活又有创意，一是调节好课堂气氛，二是能吸引学生的注意力，只有集中的注意力才是学生学习的最佳状态。
3、不断改进自己的教学方式，在课堂中，既注重师生之间的交流、互动，更关注学生之间的合作、探究，让学生在探索、思考中学习，并对学生的汇报及时评价，尊重学生的答案，充分激发学生的学习兴趣。
4、多鼓励，多关注每一位学生，使学生课堂活动参与面大，争取让每一节课都充满活力，取得良好的教学效果。
总之，此次的学习让我对自己平时的教学工作有了更深刻的反省，也定出了更高的要求，在今后的教学工作中，我将不断完善自我，不断提高自身素质，多学习，多反思，逐步亮丽自己的教学生涯。
观摩课心得体会
通过这次音乐观摩课 ,使我获得一次学习、提高自我的机会。在这两天的学习里，真是让我大饱耳福，受益匪浅。在这里谈自己的一点听课体会，只能说是我个人的一些浅显的看法，因为从教十多年，自己如同井底之蛙，没能感受到外面精彩的世界，通过观摩这次省级音乐优质课自己算是开了眼界。
这次优质课，每位教师课的设计、授课风格各具特色、独具魅力，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。
一、教师基本的音乐基本功扎实。
作为一名音乐教师我们要不断地提高自己的业务水平，练就一身扎实全面的基本功，音乐教学中，我们始终以音乐为本，学生为主体，老师为引导者，但俗话说得好说十句不如唱一句、弹一句，所以在引导学生体会、感知、理解、表现音乐时，老师或多或少的基本功很自然地展示出来，基本功的展示水平直接影响学生对音乐的理解，所以我们的老师自身展示，除了给学生带来美的享受之外，还会激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，更能感染学生。这次优质课中，老师们都多多少少体现了自身的基本功，并且水平很高，很自然，让人感觉到环节安排上恰到好处，起到了画龙点睛、锦上添花的作用。教师充满激情的讲述和演奏，展示的惟妙惟肖，集中了学生的注意力，感染打动了每一位学生的情感。他们的展示在课堂教学中取得了好的效应，但并不是说具备一定的基本功就可以使音乐课变成我们的展示课，我们要掌握好一个“度“，并非一节课都在展示，在展示时，我们还要注意扬长避短，要把最好的一面最充分地、最完美地、巧妙地、自然地、恰当地融入到合适的环节中去展示，从而激发学生，感染学生，以提高课堂效率。
二、教学方式有了创新。
所有的音乐老师一定都希望能够让孩子快乐地上好音乐课，但要想让孩子能在快乐中学习，首先就需要教师摆脱灌输式的教学方式。学生不是鸭子，我们不是要单纯的把知识填给学生，以为那样学生就学会了、就掌握了。而是要想办法让学生主动地去学习知识，掌握知识，成为学习活动的主体。这次优质课教学中，所有的参赛老师都改变了以往的教学模式，不再是老师一句一句的教，学生一句一句的学唱，他们都在通过创设情境、编排游戏、开展竞赛等，为学生提供参与各种音乐实践的机会，充分调动学生学习音乐的积极性，使学生自主学习、合作学习并主动去探究。
三、灵活运用多媒体进行教学。
这次音乐优质课中，参赛教师充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用，更注重实效性，多媒体的运用得恰到好处，起到画龙点睛的作用。
四、教师的肢体语言对学生起着潜移默化的作用。
音乐课上教师的肢体语言是不可少的。在教唱一首歌或是欣赏一部作品的过程中，教师都不可避免地需要用一些手势或身体的动作来传达作品的情感，以便学生更直观更深刻地理解作品。倘若音乐课上教师只说不动，那么这样的音乐课就可能显得死气沉沉，失去音乐课本身必须具备的特点。
当然，肢体动作的运用一定要得当，若是过于夸张或不够准确，就会导致喧宾夺主甚至适得其反，达不到预期的目的。
通过听课，每一位优秀老师的课都为我的“桶”注入了新鲜的“水”。当然，在这些老师的做课中也有一些瑕疵，它也折射出我上课中的不足，我深知，要做一名优秀的音乐教师，自身素质一定要提高。它不仅包括扎实的基本功，还包括个人的文化素养，驾驭课堂的能力，课堂的应变能力等。一节成功的音乐课，不仅仅是指教师唱得好或跳得好，而是教师怎样感染带动学生，让学生在课堂上真正地体验到音乐的美感。通过这次观摩，真的让我受益匪浅，今后我将继续学习新颖的教学方式，以音乐知识技能为基础，让学生真正从音乐中受益。
被观摩心得体会
观摩，作为一种学习交流的方式，给人们带来了很多的收获。无论是在学校还是在实践中，观摩都是一种有效的学习方法。观摩别人的做法能够帮助我们发现问题、吸取经验，从而提高自己的能力。下面，我将谈谈我在观摩中的体会和心得。
首先，观摩是一种发现问题的方法。当我们只知道照着老师的要求做事情，无法发现自己的问题时，观摩就能够帮助我们看清自己身上的问题。在观摩中，我曾观摩过一位同学的演讲，发现他自信的表达方式、清晰的逻辑结构和引人入胜的演讲技巧。相比之下，我意识到自己在演讲时常常紧张、逻辑不清晰，需要改进。观摩能够点出我们自己看不见的问题，让我们及时调整，提升自己。
其次，观摩是一种学习经验的方法。每个人的经验都是有限的，但是通过观摩，我们可以借鉴他人的经验，避免犯同样的错误。我曾观摩过一位同学的写作，他的文字简洁有力，篇章结构合理，给人以启发。我在观摩后，总结了他的写作经验，学会了如何更好地组织自己的思路，提高自己的写作能力。观摩可以让我们不必从零开始，站在巨人的肩膀上，更好地成长。
再次，观摩是一种开阔思维的方法。当我们经历一段时间的时间后，往往会陷入固定的思维模式，难以寻找新的突破点。观摩能够给我们带来不同的思维路径和创新的灵感。我曾参观过一家科技公司的开发流程，看到了他们前沿的技术和创意产品。这种观摩不仅启发了我的思维，也开阔了我的眼界，让我更好地理解科技的发展趋势，提升了我的创新能力。
最后，观摩是一种鼓舞士气的方法。在观摩中，我们看到了比自己优秀的人，他们的成功经历和让人羡慕的成果会让我们对自己也有信心。我曾观摩过一位同学的专业演奏，他高超的技巧和出色的表现让大家为之折服。通过观摩，我看到了自己与之相比的差距，但同时也激发了我更加积极向上的动力。他们的成功不仅是一种鼓舞，也是一种动力，让我们更加努力地追求自己的目标。
总之，观摩是一种宝贵的学习方法，它能够帮助我们发现问题、吸取经验、开阔思维、鼓舞士气。在观摩中，我们应该注重细节，学会思考别人的做法背后的原因，不断思索自己的不足之处，并不断改进自己。同时，我们也应该保持自己的风格和特点，不要盲目追求他人的成功，而是为了更好地成为自己。希望我们都能够善于观摩，不断成长，取得更大的进步。
被观摩心得体会
“借鉴他山之石，可以攻玉。”观摩他人的经验和方法，是我们在追求个人成长和事业发展中的常见做法。随着社会的进步和经济全球化的不断加速，被观摩的机会也越来越多。在这个信息爆炸的时代，我们可以通过学习别人的思考方式、行动模式和成功经验来提高我们自己的素养和能力。我最近有幸参观了一家享誉国内外的闻名企业，从中获得了许多宝贵的经验和启示，以此作为例子，谈谈我对“被观摩”的心得体会。
第二段：认知拓展
参观这家企业，我首先感受到了他们对创新的追求和不断超越自我的努力。通过参观他们的研究中心和创新实验室，我了解到了他们不断投入大量人力和物力资源来研发新产品和提升现有产品的品质。这种对创新的执着和努力，让我深刻认识到在现代社会，只有不断超越自己才能在激烈的竞争中立于不败之地。而让我印象深刻的是，这家企业通过持续的创新，不断推动行业的发展和进步，成为同行业的佼佼者。
第三段：业务经营
在参观过程中，我还了解到了这家企业在运营方面的独特之处。他们注重完善内部管理机制，将每一个环节都进行规范化和标准化。同时，他们也非常重视团队合作，鼓励员工互相学习和分享，共同进步。这种注重细节和追求卓越的工作风格深深地打动了我，让我认识到在一个企业长久发展的道路上，团队合作和精细管理是至关重要的。
第四段：企业文化
参观的过程中，我还留意到了这家企业浓厚的企业文化氛围。他们强调“以客户为中心”的理念，并严格要求每一个员工都要把客户的需求放在首位。在这家企业，我看到了员工们感恩心态和服务精神，他们以高度责任感和敬业精神对待工作，并时刻保持着良好的服务态度。这让我深刻认识到一个企业的文化对于员工的行为和公司的发展有重要的影响，良好的企业文化是企业成功的内核。
第五段：总结与展望
通过这次参观，我对“被观摩”的重要性有了全新的认识。我们每个人都可以从他人身上学到很多东西，而观摩他人的经验和成就则更是一种精神财富。通过对这家企业的观摩，我学到了追求创新、强调团队合作、重视细节和塑造良好企业文化的重要性。同时，我也认识到，要想在自己的领域取得成功，还需努力提升自己的专业素养和能力，并勇于在实践中探索，不断学习和进步。我希望将这次观摩带给我的体验和学到的经验融入到我的个人发展和事业之中，以此为基础不断提升自己，实现自身价值和成就梦想。
总之，被观摩是一种宝贵的学习方式。通过参观他人的经验和成功，我们可以得到启发和指导，提高自己的素质和能力，并使之得以发展。在这个信息发达的时代，我们应该善于观摩和学习，保持学习的心态，并将学到的知识应用到实际中，不断追求个人的成长和事业的发展。
被观摩心得体会
观摩是一种学习和提高的方式，通过观摩别人的行为、技能和思维，我们可以了解到新的观点和方法，从而反思自身的不足，加以改进。被观摩可以是在任何领域，无论是在工作中还是在生活中，都能起到积极的作用。而对于我们个人来说，被观摩不仅可以帮助我们提高自己的能力，还可以拓宽我们的视野，为我们的成长和发展提供新的动力和方向。
段二： 被观摩的过程
被观摩的过程中，我们要善于观察和思考。观察是为了捕捉到被观摩对象的优点和特点，思考则是为了反思自身存在的问题及不足之处。可以通过观察别人的行为举止，学习他们的方法和技巧，从而改进自己的行为方式。同时，也可以通过观察别人的思维和思考过程，了解到更加科学和合理的思考方式，从而提升自己的思维能力。
段三： 被观摩的收获
被观摩的过程中，我们可以学到许多宝贵的东西。首先，我们可以学到一些实用的技能和方法，这些技能和方法可能是我们之前没有注意到，或者之前没有掌握的。通过观摩他人的成功，我们可以汲取到他们的经验和教训，从而少走一些弯路。其次，我们还可以学到一些重要的品质和态度，比如坚持不懈、勇于面对困难、乐观向上等。这些品质和态度对于我们的成长和发展至关重要。
段四： 被观摩的反思
被观摩后，我们需要进行一次深入的反思。首先，我们要对自己的不足进行认真的分析和总结，从而找出自身存在的问题。其次，我们要根据观摩的经验和教训，制定出相应的改进计划和行动方案。最后，我们要进行持续的监督和评估，确保改进计划的实施和效果。
段五： 被观摩的启示
被观摩的最终目的是为了激发我们的潜力和动力，让我们不断进步和成长。观摩别人的成功和优点，可以给我们带来一种启示和激励，让我们明白自己也能够取得类似的成就。同时，观摩别人的失败和挫折，也可以给我们带来一种警示和警觉，让我们明白自己不能犯类似的错误。通过观摩，我们可以不断优化自己，发掘出自己的潜能，并在实践中不断超越自己。
总结：
被观摩是一种重要的学习和提高的方式，可以帮助我们发现自身的不足，拓宽视野，提高能力，启发思维。被观摩的过程需要进行认真观察和思考，通过学习他人的行为和思维方式，改进自己的行为和思维方式。在被观摩之后，我们需要进行反思和总结，找出自身存在的问题，并制定改进计划和行动方案。最后，被观摩的目的是为了激发我们的潜力和动力，给予我们启示和激励，让我们不断进步和成长。因此，被观摩对于我们个人的成长和发展具有重要的意义和作用。
观摩课心得体会
6月6日上午，我校举行了语文阅读教学观摩活动，聆听了几位外出学习老师的课，实实在在的语文课堂让我开阔了眼界，对小学语文教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。
课外阅读是课内阅读的继续和补充。课内学方法，课外求发展。课内是有限的，而课外却是无限的。学生课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果，又能提高学生的阅读能力和写作水平，从某种意义上说，课外阅读比课内阅读教学更重要。从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，学生可以跨越时空，了解古今中外的事情，还可以通过阅读和各种名人对话。白爱芳老师的《海的女儿》和吕敏霞老师的《读书交流会》教会了学生阅读课外书的学习方法，，如白老师的读书方法提示：读懂内容，品评人物，理解道理，记忆故事;吕老师的阅读方法提示：关注目录，阅读封面、封底，及怎样感受人物进而了解全书，孩子们通过老师的指导，学会了方法。
语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。在赵柳峰的课中，体现了小学语文教学以读为主，读得好，读得巧，并能将课文与课外资料相结合，给我们展现了一节优美的单元情读课，表现出一位优秀教师在改革中的勇气与智慧。柴敏霞老师的朴实、扎实，又实用性很强，在她的课堂中，一篇深奥的《孔子游春》变成了古诗文诵读与交流课。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，开拓眼界，积极探索，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
观摩周心得体会
最近，本人参加了学校的观摩周活动。这个活动让我们有机会能够去到其他老师的课堂上，进行观摩学习。通过与其他老师互动交流和学习他们的教学方法，我们不仅发现了自己的不足之处，也提升了自己的教学水平。在经历了这个观摩周之后，本人有一些感悟和体会。
第二段：发现教学方法的不同
在参加观摩周活动的第一天，本人意识到每位老师的教学方法是多样化的。在不同的学科当中，教师们使用了各种各样的教学方法，例如使用PPT来进行讲解，或者是使用不同的板书方法来表达自己的教学观点。这些教学方法不仅为学生们提供了多样的学习方式，也伴随着老师们的身影，激发了学生学习的兴趣和积极性。
第三段：借鉴他人的优点
在观摩周中，本人也有机会互动交流，向其他老师请教自己在教学中遇到的难题。通过与老师们的交流，本人学习到了许多新的教学方法，并意识到了这些方法的优点所在。对于那些效果好的教学方法，本人可以将其应用到自己的教学中，提高教学效果。通过借鉴他人的优点来实现自身的进步，这是一个不断学习与不断提高的过程。
第四段：探索自己的不足之处
通过观摩学习，本人不仅可以学习到他人的优点，同时也能够发现自己的不足之处。有时候，有些看似简单的教学环节我们也许会忽视，但是正是这些小细节的差异往往会造成巨大的影响。以“提问”的环节为例，有些老师的提问方式既生动有趣，又能促进学生的思考；而有些老师的提问方式得到的回答并不多，学生参与度较低。通过观摩活动的互动交流，本人发现自己在这些小环节中还存在许多不足之处，需要不断地去改善和提升。
第五段：总结
通过参加观摩周活动，本人深刻地认识到了教学方法的多样性，同时也发现自己的不足。观摩周活动促进了不同老师之间的交流和互动，让我们有机会从其他老师的课堂中学习到新的教学方法和思路，既可以促进教师专业水平的提高，又可以提升学生的学习效果。在这个过程中，我们需要耐心地倾听他人的意见和建议，并根据自身的情况进行适当地调整。只有不断地反思、总结，不断地学习、提升，才能真正成为一名优秀的教师。
观摩课心得体会
12月2-3日本人和我的同事有幸被学校派往南昌参加由《小学教育研究》杂志社举办的小学数学名师经典观摩课活动。本次活动邀请到全国各地名师数人，如北京市特级教师刘德武老师、南京大学教授、博士生导师 郑毓信教授，还有浙江省特级教师杭州师范大学硕士研究生导师朱乐平教授，江苏南京师范大学附属小学特级教师贲友林教师等12位。参加活动的几百名老师来自各个省市地区，虽然活动时间安排紧密，但名师们的教学和讲座都非常精彩，给我们来学习的老师带来的精神大餐让我们记忆深刻。
活动开始由刘德武老师带来两节找规律一节是六年级《斐波那契数列》，他在引导学生思考合作学习，采用尝试方法，有步骤、多角度的学习解决问题的策略，教学中语言风趣幽默，以及丰厚的知识底蕴是我们学习的榜样。还有一节是一年级的《找规律》他根据一年级小朋友的特点从初步认识规律、到找规律、再到用规律最后是感受规律教师的行序渐进收放自如，使学生们更加喜欢数学，并进一步感受到数学的魅力和神奇。郑毓信教授的讲座《立足专业成长，关注基本问题》也是值得我们广大教师是深思。 郑毓信教授在分析了多年课改所存在的“钟摆现象”之后，明确指出，一线教师只有“以不变应万变”，不动摇，不懈怠，不折腾，才能做一个真正的好教师。因此，立足专业成长，关注基本问题，才是教师成长的正确路径。
特别是贲老师讲座《十年反思的力量》主题，贲老师的讲座，言简意洁，幽默风趣，他用自己切身的经历介绍了两个十年的反思历程，就什么叫反思、为何用文字反思、反思写什么、怎么用文字记录四个问题进行了阐述。贲老师是个坚持的人，他认为反思就是反反复复的思考、反思是正过来反过去换个角度思考、反思就是回顾；贲老师也是个执着、平静的人，他期望能在辛苦中寻求工作的快乐，虽然工作辛苦，但不心苦；贲老师还是个充满智慧的人，他认为反思可以写亮点、败笔，还可以是意外；反思可以用最直白的纪实加上自己的思考，也可以是随笔。反思是一种行为、更是一种意识。
一个多小时，一个个精彩真实的案例，让我们感受到反思能给日渐贫瘠的心灵以丰富温暖的慰藉，反思能给平淡无奇的日子以清新亮丽的感动。
一个多小时，我们感受到了反思的力量，也看到了反思对教师职业成长的巨大作用。
通过这次的学习，本人更深切体会到作为教师，我们应该以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划，帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。在日常教学中，更新理念，改进教学方法，做一名真正的好数学教师 。