每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思政课观看心得体会
今天，是您-周岁的日子，从建党到-年，-年的岁月浮沉，都为您化成生日的烛光献礼。
点燃蜡烛的火焰，是“不破楼兰终不还”的坚定信仰。
甘于献身的蜡烛，是“化作春泥更护花”的无私奉献。
-年来路，久久初心。烛光里的故事还有很多很多，万语千言汇成一句话：
-风华正茂，祝您，生日快乐！
观看航天思政课心得体会
航天作为现代科技的代表，代表着人类最顶尖的科学技术实力。观看航天思政课，让我开阔了眼界，感悟了更多的人生道理。以下，我将分享我的心得体会。
一、关注国家发展，提升个人素质
在思政课中，老师讲到了中国的航天事业发展历程，让我感受到了国家在科技领域取得的辉煌成就。同时，也意识到自己在面对未来的发展时需要提前做好充分准备，提升自己的人才素质和技术能力。航天技术的运用对于国家的发展和维护国家安全都有着极其重要的意义，每个人都应该努力学习，积累知识技能，为国家发展贡献力量。
二、不断探索、不断前进
航天工程需要大量的实验和实践，每一次发射任务都充满着未知因素和风险。但是，正是这种不畏艰险、敢于探索、不断创新的精神，才让人类航天技术取得了非凡的成就。在今天，我们所处的环境也需要这样的精神去迎接前方的挑战与未知，不断探索、不断前进。
三、知识和能力的重要性
航天技术是一门综合性的学科，需要严谨的科学方法和长期的实践经验。在思政课中，我们不仅学到了课本中的知识，还了解到航天工程师所需要的具体能力，比如团队协作能力、培养创新思维和分析能力等。这些能力是在长时间的学习和实践中积累和提升的，我们也应该认识到知识和能力的重要性，不断努力学习和提升自己的能力。
四、建立正确的价值观念
在航天思政课中，老师还讲到了“束手待毙”和“不动声色”的价值观念。这两种态度在面对挑战和困难时，所采取的行动和决策是完全不同的。我们应该坚定自己的信念，不败不休，敢于承担挑战和责任，同时也要保持冷静，不露声色，避免过度的情感冲动影响自己的决策。
五、做出自己的贡献
航天技术研究领域需要大量的人才，每一个人都可以在这个领域中做出自己的贡献。我们可以通过学习和实践，在未来成为一名卓越的航天工程师，也可以用自己的智慧和能力推动其他领域的发展进步，为人类社会作出贡献。
总之，在航天思政课中，我们不仅可以学到航天技术知识，更重要的是认识到科技创新、探索精神、价值观念等方面的重要性，这些都是我们未来所需要的素质和能力。我们应该珍惜这份学习机会，不断将课堂理论和实际应用相结合，为实现中国梦贡献力量。
观看航天思政课心得体会
观看航天思政课是一次非常有意义的经历。它不仅让我深入了解了航天领域的前沿技术和科学理念，也为我在思想和精神上提供了巨大的滋养和启发。在这篇文章中，我将分享自己观看航天思政课的心得体会，并探讨其中对我的影响。
第二段：深入了解航天领域的前沿技术
在观看航天思政课的过程中，我印象最深刻的是对航天领域的前沿技术和发展趋势的深入了解。演讲者深入浅出地介绍了中国航天事业发展的历程和现状，并详细阐述了载人航天、深空探测、卫星应用等方面的最新进展和研究成果。我从中了解到了许多之前不熟悉的概念和术语，比如长征火箭、天宫空间站和嫦娥五号探月工程等等，对于中国航天事业发展的宏伟蓝图也有了更深入的认识。
第三段：受到思想和精神上的启发和熏陶
观看航天思政课不仅让我对航天领域的科学技术有了更深入的了解，也提供了丰富的思想和精神上的启发和熏陶。演讲者们站在历史和现实的交汇点上，深入思考和剖析了中国共产党的初心和使命、社会主义核心价值观的内涵和实践、人类文明的发展和进步等深刻而广阔的主题。这些思想和精神是党和国家的指引，也是我们每一个人成长和奋斗的动力和支撑。
第四段：锤炼自我，提高自身素质
观看航天思政课的过程中，我不仅了解了更多的知识和思想，还通过演讲者的分享和互动交流，锤炼了自身的思考能力和表达能力，提高了自身素质。在课程中，我学会了如何去认真倾听、思考和发问，学会了如何去汲取新的知识和思想，也学会了如何去表达自己的观点和想法。这些都是我在职场和社会中所必备的基本素质和能力。
第五段：结语
观看航天思政课，是一次难得的精神盛宴。通过演讲者们深入浅出的分享与互动交流，我在知识、思想和精神上均受益匪浅。我相信，在未来的工作和生活中，我可以将所学到的知识和体会运用到实际中去，为祖国和民族的发展不断贡献自己的力量和智慧。
学生观看疫情思政课心得体会
在寒假初期，从武汉市未知肺炎病毒案例报道，到春运后各地区出现相似病例，再到钟南山院士与医护人员们以“最完美的逆行”开始了这场看不见硝烟的战争——对抗新型冠状病毒疫情的发展。事情发生之快，范围之广，几天内多省市相继发现疑似病例与确诊病例，并开启疫情防控一级响应。作为一名共产党员，每天跟进新闻实时动态，了解疫情实况是我们应该学习了解的。
首先，我要为钟南山院士以及其团队在得知武汉疫情后第一时间赶往武汉并开展防疫工作点赞。在疫情爆发后第一时间了解、排查与研究，是对工作的负责;在国家和人民需要的时候，义不容辞地奔赴前线，是对人民的负责;在国家危难之时，两度主动请缨，与病魔抗争，是对国家的负责。作为“非典战神”的他用实际行动向我们展现了一位医疗工作者那面对疾病，哪怕自己也会受到感染时的从容与决心。其次我还要为全国医疗卫生岗位的工作人员们点赞，他们在特殊时期坚守工作岗位，不禁让我们感到汩汩暖流涌入心间。这个冬天有你们，我们就什么也不怕了。
但我认为管好自己就是帮了最大的忙。利用这段时间学习专业知识于党政思想内容也是我这几天一直在做的事情。没了春节的热闹场面，多了大把大把的时间，对于自我的约束与革新来源于学习与头脑的武装。
向前辈学习，向中国共产党与全国医疗工作者致敬!
观看航天思政课心得体会
最近，我有幸观看了一堂航天思政课。这是一场关于航天领域中的道德、精神和责任问题的探讨。在听课过程中，我深深地感受到思政课的重要性，同时也深受启发。下面，我将分享我在这场航天思政课中所得到的收获和思考。
第二段：扩展
航天思政课从许多不同的角度出发，探讨了航天领域中的伦理和道德问题。在这个特殊的领域中，需要特别高的技能和能力，但也需要更高的道德要求。比如，在航天任务中，安全至上是最基本的要求。同时，在需要拯救别人的时候，航天员必须放弃自己的自私需求，去帮助其他人。这些都是我们从这次思政课中所获得的知识。
第三段：分析
在这场航天思政课中，我深深地感受到了作为一名优秀的航天员需要承担的巨大责任。当我们进入了航天领域，我们就拥有了更高的工作要求和更高的精神修养。常常，我们需要在面对危险或险情时不慌不乱、冷静应对，同时也需要承受巨大的心理压力。
第四段：主题
在思政课上，我明白了世界上很多因素都是相互联系的，而这些联系与我们的主观意愿无关。然而，我们可以通过自觉、自省和不断修身来做到成功。每个人都有机会成为一名优秀的航天员，但在这个过程中，我们需要不断锤炼自己的内在品质、职业能力以及心灵境界。
第五段：结论
我从思政课中收获了很多，学到了如何在航天领域中保持不慌不乱的精神状态、如何承担更高的道德要求、如何在遇到困难的情况下冷静应对。同时，我也认识到了他人的多样性，从而理解了如何更好地与人相处。总之，在这堂航天思政课中，它向我们展示了一个更广阔、更深刻的世界，让我们能够深入地了解道德、伦理和精神层面的问题，进而提高自己的境界。
观看思政大课心得体会
从学院开展“四史”学习活动至今已经一个多月的时间了，现在每天学习四史已经成为我的一个日常习惯。第一次打开四史学习页面的时候，没想到会有那么多模块，有点迷不知道从那个入手，就选择从第一个英雄篇开始做说实话一开始能做对的并不多，虽然高中时是选课学的是历史，但过去的这半年多有些知识已经完全遗忘了。而且发现自己对党史的知识了解的其实很少，于是开始反反复复只做那一个模块，有些模块的题很多都是重复的，久而久之先是有点印象后来自然的就记下来了。
有一次和学姐聊天的时候聊到了这个话题那时候她的积分是我的好几倍，就很惊讶她是怎么做的，后来她给我说让我打pk赛，至于这个pk赛刚开始时我也尝试过但是从来没有赢过最后输得都没信心了。但听了她的建议以后我慢慢的又开始尝试pk赛模式，第一次赢了之后，开心的不得了，两分多钟三十分就到手了，也许是前边那几个模块的积累，赢得次数越来越多，打得也越来越上瘾，输得时候就非常想再来一局，就这样最多的时候一天将近打了四十多局。关于这个pk赛最后十个题是多选题做多选题的时候有些我实在不知道的时候就全都选上，这个方法正确率还挺高，就这样慢慢的我从第一枚勋章有了现在的十几枚，积分也越来越高。
通过学习“四史”，我从历史中学习了经验教训，获得了前辈们智慧的结晶。从经验教训中汲取了以后学习和工作的思路和方向，也从智慧结论中得到学习工作科学正确的方法理论。真正通过学习，了解历史事实；通过思考，理清历史脉络；通过验证，把握历史规律；通过总结，得出历史结论。
从历史中，我看到此时的中国、此时中国人民的生活来之不易，作为新时代大学生我们更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来！
观看防疫思政课心得体会
为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，教育部社科司于3月9日下午联合组织全国大学生同上一堂疫情防控思政大课。在宜宾学院教务处指导安排下，经济与管理学院提前动员、广泛宣传，组织全院近三千余名学生以及八十余教师共同参与学习，反响热烈、学习效果显著。
经济与管理学院领导、任课教师、辅导员通过各种学习的平台、网络直播客户端等方式组织学生认真聆听艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授从理论认识、制度优势、历史启示、青春责任等方面结合思政课教学内容进行的精彩讲授和现场问答。课后同学们通过qq学习群等平台展开了热烈的讨论，并写下了自己的观后感。
18级1班班主任周老师组织同学们共同观看疫情防控思政大课直播时提出五个问题：疫情大考告诉了我们什么?怎样看待危机的“问题”和“机遇”?中国特色社会主义制度在此次疫情中体现了哪些优势?怎样看待此次疫情带来的磨难?作为当代青年，面对疫情，我们应有怎样的责任担当?围绕这些问题同学们展开了热烈讨论。
19级8班吕同学谈到：“‘一方有难，八方支援’在这疫情中深刻地感受到人民团结起来无穷的力量。这场战疫从武汉爆发，以武汉为中心向全国散开，而我们的爱从全国各地汇向武汉凝聚成强大的支持力。”
16级12班王同学表示，作为大学生，把这次的疫情当作是种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊、舍己为人的精神。经过一堂思政课的教导，明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对人生的引领。
本次“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”不仅让大家感受到在中国共产党的带领下14亿中国人民团结一心、坚决抗疫的信念以及国家在应对重大挑战、重大风险时彰显的中国速度、中国担当、中国精神，更激励了全国大学生勇于担负时代的使命，用知识武装自己，用信念战胜困难的决心!