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中学科学课题研究与论文写作体会
目前一些建筑施工企业，确保施工企业质量体系非常薄弱，管理质量人员缺乏工作责任心，没有根据相关规定积极搜集、整理并且编辑建筑施工技术管理资料，造成之后的补充资料不够真实，更加严重的是，一些承包工程人对技术资料进行伪造，致使存档资料不真实。
1.2建筑施工技术资料分类。
对安全管理资料的对应分类是技术资料管理的关键组成部分，分类的好坏以及准确与否都与后期工程施工质量以及安全方案制定息息相关。通过安全施工标准的检查内容、要求以及技术范围可将技术管理资料分为若干主要部分，其主要内容依次为施工的整体安全管理、文明作业施工规范、脚手架安全搭建、工程地基坑道的安全施工、立模的支撑保护、工程安全用电规范、提升机搅拌机以及电梯等安全使用、起重机塔吊等操作规范以及其他工具安全施工资料。
2安全技术管理资料整理。
2.1施工整体安全管理。
施工安全管理要求员工上工作业都需要做好必要的记录，对于施工内容、时间都有比较明确的交代，特种操作员如塔吊司机都应带好特殊职业上岗证并且填写相应的登记表格。管理人员以及安全监督人员需要实时对工程进展、人员操作规范进行检查监督，排除风险隐患，对于工程问题事项、风险位置做好档案记录并提示人员注意隐患，提出切实可靠的解决方案，及时排除风险，在工程醒目地域标贴警示语句或者摆放安全标志，时刻提醒作业人员安全施工。
2.2文明作业施工规范。
文明施工是对工程现场操作人员的基本要求，需要做到人人遵守、事事落实，工程方应在施工作业前期摆放工程项目的总体建设计划以及施工图示;施工现场需要分配明确的管理作业职责，做到安全监督、安全管理、纠纷处理、综合管理各个职能到位到人并且做好相应记录统计;作业操作人员同时需要文明用语，文明施工，如杜绝随意处理垃圾、不注意公共卫生、随地抽烟、制造噪音等不文明现象。施工现场也需配备完善的医护急救设备，定期进行卫生、险情急救的培训活动，做到一旦出事故就能妥善准确处理，施工过程中同样需要注意噪音、烟尘、管线铺设等相关的处理操作。
2.3脚手架安全搭建。
在施工计划方案中对于脚手架的用量、尺寸、搭建结构都要有明确合理的设计处理，施工之初需要对相关搭建人员进行全面深入的培训演示，使之明确工程原理、建设目标以及必要的安全理论。在脚手架搭建作业的同时，还需注重安全隐患的防范与预防措施，如设置专门的防护栏、防护网、应急通道等必要设施，质检人员也应对脚手架的产品规格、质量进行严格细致的检查，不合标准的产品因拒收退回，不予使用。
2.4工程地基坑道安全施工。
工程管理部门需要出示详细的基础工程施工示意图以及如地基或者坑道的支撑防护措施，为了避免积水、沉降、塌陷等风险，应对施工人员进行专业的施工技术以及安全应险措施培训，对于风险需要做好监测、做表、记录等相关工作，根据实际状况制定工程方面的施工载荷标定，对风险做预防措施。相关的施工机械以及器具在进入施工现场前应做好评估检查，有详细的时间、作业内容记录，操作人员持专业上岗证作业，操作作业的流程标准需要严格按照施工方案来实施;相关的地形勘测，基坑形变检查都要有记录与报表，在缺乏照明的地段要安有必要的照明设施，施工项要有全面的考虑和针对性的作业，必要的作业内容经申请审批方可作业施工。
2.5立模的支撑保护。
工程对于立模立柱的施工方案需要具体详细，并予以一定的施工示意图以及技术测试数据，立模的用料、尺寸结构框架都应根据实际的施工状况制定合理的方案，对于材料的进场与使用要进行质量抽查，做好样本记录，对于模板的拆除以及摆放也要合理地规划，流程清晰而不影响其他施工进程，分配专业人员对物料进行堆放与监管;立模、拆模同样需要专门的申请审批，依据施工方案规定的流程标准有序实施，拆除完毕后做好工程指标鉴定以及质量技术的交底工作，记录做好备案。
2.6工程安全用电规范。
工程的安全用电是安全技术管理的重要领域，用电操作规范也关乎工程施工的方方面面，是至关重要的大环节，工程方在施工方案中应对工地用电的穿线、布局、铺设、配设配用箱等方面加以重视，同时对于电力中断、自然灾害、人为操作等因素下突发状况的应急措施也应有具体处理流程，每次事故都需做好报表记录，以供查阅分析。
施工过程中电路的改迁铺设都要经过妥善的风险评估与申请审批;各个电路装置都应注重质量的保证，有生产合格证以及使用指标，其指标需符合施工设计方案的标准。
2.7提升机、电梯的安全使用。
工程方要求设备生产方出示设备设计说明书、生产合格证以及相应设备参数指标，设备需要经过建筑安全部门的批准审核才能投入现实生产作业当中。提升机和电梯都要有完善、妥善的保险装置，对于缆绳、设计时速、荷载量都需明确标定。提升机与电梯属于高频率使用机械，因此需要有专业人员定期对其进行检测维护，以降低设备本身出现安全风险;而机器设备的安装、选址、功用结构选择都需要根据工程的实际情况而定，不能盲目，以免出现不必要的风险。高层设备需要设置专有的雷雨天气等防范方案，人员操作也应按照操作标准进行作业。
2.8起重机、塔吊操作规范。
起重机以及塔吊操作人员属于工程特殊职业，上岗都要求具有特殊操作资格证及上岗证，操作人员操作机械前应对施工场、设备位置、操作半径等信息有全面的掌握了解，不可盲目作业，工程方对于起重机以及塔吊的位置选择、高度设置、作业半径都要有详细的设计施工方案，制作相应的操作规范供操作人员遵守，同时设备需具有实时联络装置，如信号灯、警告灯等，起重机与塔吊都有一定的载荷指标，所有设备参数都要符合施工方案的标准，操作员也应遵守相应规范，不能超出载荷极限而造成不必要的事故。
2.9其他工具施工安全资料。
其他施工工具如挖掘机、泵车、商品混凝土进场出场都要有必要的手续核对，施工现场高频率使用设备应长期进行检查维护，现场的操作状况以及操作行为要加以必要的监督与管理。相关专家学术论证资料文件、安全施工技术管理方案文件以及相关的资料通知都需要适时通过培训、会议形式传达给施工现场的每个操作人员，形成人人监督、处处文明的理想管理环境。
3结语。
安全技术管理资料的编写需要切合实际，不应存在片面和造假因素，制定的安全施工总指标需从长远全面考虑，制定之后便不宜修改，工程施工过程中需要专业人员监督实施，确保安全施工，排除安全隐患。因此，做好安全技术管理资料的整理有着重要意义，能够很好规范工程安全实施，并且从一定程度上提高施工作业的效率。
中学科学课题研究与论文写作体会
此书说得好，从一定意义上讲，每位学科教师都有可能成为教育专家，但是“教育家”与“教书匠”只有一“墙”之隔，这堵“墙”就是教育教学研究及其论著的撰写。“科教兴国，科研兴教”这句话高度概括了教育科研的地位。
此书包括以下几个部分：第一章课题研究概述：课题研究的选择、课题研究的设计、课题研究的实施、课题研究的评价；第二章科学教育论文写作概述：写作前的材料准备、论文的结构与形式、论文的内容与语言、论文写作与修改；第三章教学论文的写作：教学研究论文的写作、解题、考卷评析论文的写作、教材研究论文的写作；第四章教学科研报告与经验总结的写作：教学实验报告的写作、教学调查报告的写作、教学经验总结的写作；第五章案例研究论文的写作：教学叙事的写作、案例评析的写作；第六章论文的答辩和成绩评审：论文答辩的准备、论文答辩的过程、论文答辩的策略、论文的成绩评定。
读完此书，我认识到了教科研的重要性，更知道了怎样才能更好的去进行教育科学研究。课题研究要选择选好题，准备好充足的材料，课题研究要设计全面、合理，课题研究要实施的具体到位，符合实际需要，理论为实践服务。
教师撰写教研论文首先要树立教科研意识。只满足于教书的教师不会成为好教师，写作水平是教研能力的一种体现，在写作过程中，教师要学习理论，了解信息，梳理思想，研究探索，从而形成更完善的知识结构，充分挖掘自身潜力，使自身素质不断提高。教师可在教学实践中做有心人，多留意，在上课、听课、评课、批改作业等工作中去发现问题、提出问题、研究问题、创造性地解决问题；也可在课后进行反思交流、在会议中交流学习、对习题的解法创新和在生活中提炼可研究的数学问题。从身边的教学与反思内容出发，多学习，勤研究，不迷信，不惧怕，写出自己的所做，写出自己的感想，写出自己的发现和体会，文章就在笔下。
通过本课题研究，可以寻求中学英语教研论文写作的一般规律和方法，用以指导中学数学教研论文写作。教研既是教师个体自我发展的需要，也是学校形成自我发展特色的需要，更是现代社会对教师角色转变的需要。教师提高专业素养的有效途径是开展实验研究，最佳途径是“学习+教学实践+教研”。
随着时代的发展，教研及其成果的呈现方式、载体越来越多元化；教研论文作为教研成果最重要的一种书面表达形式，已经被教育工作者广为认同.
撰写教研论文的意义，则体现在它是记录和总结教育科研成果的需要，是传播和认识教育科研成果的重要途径，也是教育工作者自我发展的需要。另外，从客观效果来看，教研论文的学术价值和数量在一定程度上也反映了作者的专业水平、科学研究能力和创造能力，因此也常常作为教育人事考核的重要依据。当然，归根结底，撰写教研论文的意义在于提升教师的教育教学水平、提高教育教学质量。
此书对我的个人课题来说，指导性很强。首先要写出课题研究的目的意义即课题核心概念及所要解决的问题分析，我分了三部分:一、课题研究的目的和意义,二、课题核心概念,三、课题研究要解决的问题。接着，就是课题研究的内容及研究方法，研究内容我分了三部分：1、初中生在英语阅读理解解题方面存在的基本问题的调查及原因。2、提高英语阅读理解解题技巧的因素、要素的调研。3、针对各种因素、条件，来探索英语阅读理解解题技巧的基本方法与步骤。课题研究方法则包括调查法、个案分析法、行动研究法、经验总结法等等。再接着，是课题研究读书学习计划以及具体时间安排，包括课题研究读书目录、课题研究的具体时间安排。最后，是完成读书笔记与课例分析的具体时间安排。
理论指导实践，有了这本书的指导，我会更好的完成个人课题研究。读完此书我受益颇多。
3.论文写作流程。
4.论文写作要求。
5.论文写作的步骤。
10.科技论文写作要求。
课题研究现状写作模板范文
立项号xkt--zxsx210。
课题名称西安市基础教育小课题研究实施方案(开题报告)。
负责人张传敏。
所在单位西安交大附中13届数学笃行学科组。
(4)全国专家在蓉研讨高中新课改“课堂教学的有效性及校长作用”为主题，举办中外八国校长论坛。
就数学教学而言，还未有进行关于初中数学教学全过程的有效性的研究的案例。
学习罗增儒老师《数学教学论》---21世纪高等师范院校学科教学论教材，使我们认识到初中数学教学全过程的有效性的研究至关重要。因为这种有效性的研究，就是让学生在汲取知识，学习技能，锻炼思维，培养情感、态度、价值观的各个环节中感受到有效性，因其而受益。学课程与教课程与教学的变革和发展，需要一线教师的积极参与，教师自身的理论素养和实践能力是决定课程与教学改革成败的关键。新课程在课程理念、课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理等方面都发生了重大变革，较原来的课程有了重大创新和突破。它既有教师培养过程中融入新课程理念，了解新课程、理解新课程，又要求一线教师更新教育观念，改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段，重新确立和认识自己的角色，改变课堂教学组织方式，提升课程意识，提高教师专业化水平。
教师的教学的具体方法、过程，展现是多层次的、多种类的设计和方案，如何具有较强的实用性和可操作性和科学性，如何利用现代教育技术，其有效性的研究具有指导作用。这种有效性的研究，可以根据数学教育研究的新成果和中学数学教学的新形势，对中学数学教育方面的教材加以充实、更新。就社会责任而言，不仅要主动适应基础教育课程的改革，而且要在理论上、在对中学教师的教育中发挥出推动或牵引的作用。实现我们对数学学科教育转型的自觉启动。
本次申请小课题《关于初中数学教学全过程的有效性的研究》，这种有效性的研究，我们力图做到以下几点：
(1)总结初中数学教材教法经验的基础上进行适当的理论提升，既在操作层面上介绍初中数学教学“教什么”、“怎么教”、“怎么学”等问题，又在理论层面上提供现代教育学、数学学习心理学的依据。
(2)在努力继承数学教育传统优势的同时，着力吸收国内外数学教育的新成果，特别要体现当前基础教育数学课程改革的新理念。新内容、新框架，反映教师角色和学生学习方式转变的新视野。
课题名称的界定和解读《关于初中数学教学全过程的.有效性的研究》关键词界定：
1、全过程是指：
在教和学两个层面上使初中数学的全过程教学，在课前的学法指导、课中的学习体验过程、课后的深化提高，及课后学习的延伸等过程卓有成效，使每一个学生在数学各个全过程的学习中得到发展。
2有效性是指：
初中数学教学全过程的有效性的研究至关重要。这种有效性的研究，就是让学生在汲取知识，学习技能，锻炼思维，培养情感、态度、价值观的各个环节中感受到课程目标中的知识的理解性、应用性、活动的可操作性、评价的激励性等过程中有效性，教师因其而受益，学生因其而受益。如何重新建构符合教育规律和学生发展需求的“教”、“学”行为。
课题研究的步骤和举措。
1、组内成员共同参与，研究各有侧重。
张传敏、郭琳靖(教学过程设计的有效性)。
陈文涵(课前教学学法指导的有效性)。
李整社、熊敏(基本技能训练的有效性)。
耿艳萍、赵方(精选例题习题的有效性)。
贾金博(学生数学思想引导的有效性)。
白小朋柴璐(课后学习延伸、拓展的有效性)。
2、阶段划分。
初一第二学期结束：
第一阶段小结，成文《初一数学教学全过程的有效性的研究》。
初二第二学期结束：
第二阶段小结，成文《初二数学教学全过程的有效性的研究》。
初三第二学期结束：
第三阶段小结，成文《初三数学教学全过程的有效性的研究》。
3、总结《初中数学教学全过程的有效性的研究》。
研究的主体部分：分类一：用于学生学习有效性的学法指导。
分类二：用于教师教学有效性的教法法指导。
课题成果的预期和呈现课题成果的主件为结题报告，附件为研究中产生的相关论文、随笔、叙事、设计、课件、教具等，这里的预期主要是对附件的成果表述)。
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论文开题报告中的课题研究现状
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：
1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;。
2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;。
5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。这里给大家举一个例子：广东拾”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效的开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面。
1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。
2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精当、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。
3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的理特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。
课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、
课件。
等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。九、课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。第三部分。
开题报告。
的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面：
(一)课题名称。
(三)国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
(五)课题研究的理论依据。
我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
(七)课题参加人员的组成和专长。
主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题主无法很好地完成，也就无法批准立项。
(八)现有基础主。
要是人员基础和物质基矗很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
(九)经费估算。
就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。
课题研究报告写作规范
总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
1.1新型建筑材料的开发、生产与销售项目背景。
1.1.1新型建筑材料的开发、生产与销售项目名称。
1.1.2项目承办单位。
1.1.3项目拟建地点。
1.1.4项目建设内容。
北京华灵四方投资咨询有限责任公司。
（1）《中华人民共和国水污染防治法》(1996)。
（2）《中华人民共和国节约能源法》(1997)。
（3）《中华人民共和国固体废弃物污染防治法》(20xx)。
（4）《中华人民共和国清洁生产促进法》(20xx)。
（5）国家计委发布的。《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）及现行财税制度。
（6）《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》。
1.2可行性研究结论。
在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、生产规模、厂址、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论。
1.2.1原材料、燃料和动力供应。
1.2.2厂址。
1.2.3项目工程技术方案。
1.2.4环境保护。
1.2.5工厂组织及劳动定员。
1.2.6项目建设进度。
1.2.7投资估算和资金筹措。
1.2.8项目财务和经济评论。
1.2.9项目综合评价结论。
1.3主要技术经济指标表。
在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项日全貌有一个综合了解。主要技术指标表根据项目有所不同，一般包括：生产规模、全年生产数、全厂总定员，主要原材料、燃料、动力年用量及消耗定额、全厂综合能耗及单位产品综合能耗，全厂占地面积、全员劳动生产率，年总成本、单位产品成本、年总产值、年利税总额、财务内部收益率，借款偿还期，经济内部收益率，投资回收期等。
2.1新型建筑材料的开发、生产与销售项目提出的背景。
2.1.1国家或行业发展规划。
2.1.2项目发起人和发起缘由。
2.2项目发展概况。
2.2.1已进行的调查研究项目及其成果。
2.2.2试验试制工作情况。
2.2.3厂址初勘和初步测量工作情况。
2.2.4项目建议书的编制、提出及审批过程。
2.3投资的必要性。
3.1企业简介。
3.2近三年财务状况。
3.3股东构成。
3.4研发团队。
3.5研发成果。
4.1.新型建筑材料的开发、生产与销售产品应用简介。
4.2国内外。市场供需情况的预测；
4.2.1.{行业产能和产量分析。
4.2.2主要新型建筑材料的开发、生产与销售生产企业及其产能、技术特点。
4.2.3.行业需求总量和增长趋势。
4.3.新型建筑材料的开发、生产与销售产品的价格预测；
4.4.产品的市场竞争能力分析；
4.5.产品市场风险分析；
4.6.产品的基本营销模式。
4.6.产品的产能消化的措施。
5.3新型建筑材料的开发、生产与销售产品介绍。
5.1生产规模确定。
5.2新型建筑材料的开发、生产与销售产品技术来源。
6.1项目选址原则和基本思路；
6.2项目所在地的自然经济社会状况分析；
6.2.1地理环境。
6.2.2气象条件。
6.2.3交通条件。
6.2.4经济发展。
6.3场址选择（要附上总图）；
6.4新型建筑材料的开发、生产与销售项目建设条件。
6.5原材料供应及外部配套条件。
7.1新型建筑材料的开发、生产与销售项目组成。
7.2。生产技术方案。
7.2.1生产工艺流程。
7.2.2组装工艺流程。
7.3设备方案。
7.3.1生产流水线基本配置。
7.3.2测试流水产线基本配置。
8.1总平面布置原则。
8.1.1设计标准及依据。
8.1.2平面布置原则。
8.2总平面布置。
6.2.1主要车间组成。
8.2.2竖向布置原则及土方工程量。
8.2.3场地雨水。
8.2.4绿化与消防。
8.3建筑与结构设计。
8.3.1建筑设计。
8.3.2结构设计。
8.4公用及动力工程。
8.4.1给排水工程。
8.4.2电气工程。
8.4.3防雷及接地保护。
8.4.4电讯。
8.4.5采暖通风。
9.1新型建筑材料的开发、生产与销售项目所在地能源供应条件。
9.1.1项目使用能源品种的选用原则。
9.1.2项目所在地能源供应条件。
9.2合理用能标准和节能设计规范。
9.2.1相关法律、法规、规划和产业政策。
9.2.2节能标准及技术规定。
9.2.3相关终端用能产品能效标准。
9.3项目能源消耗种类及数量计算。
9.3.1能源消耗种类、来源及其流向。
9.3.2能耗分析。
9.4节能措施。
9.5能源管理机构及计量。
9.5.1能源管理机构。
9.5.2节能管理制度。
9.5.3能源计量器具的配备。
10.1设计依据及采用的标准。
10.1.1设计依据。
10.1.2设计原则。
10.1.3采用标准。
10.2建设地区的环境现状。
10.3产污节点。
10.4环境质量标准。
10.4.1大气环境。
10.4.2地表水。
10.4.3声环境。
10.5污染物排放标准。
10.5.1污水。
10.5.2废气。
10.5.3噪声。
10.6环境影响分析。
10.6.1施工期环境影响分析。
10.6.2运营期环境影响分析。
10.7厂区绿化。
10.8环境影响评论结论。
11.1工厂组织。
11.2劳动定员及培训。
11.2.1劳动定员。
11.2.2人员培训。
11.3组织结构。
11.4企业理念。
12.1新型建筑材料的开发、生产与销售项目实施阶段。
12.1.1建立项目实施管理机构。
12.1.2资金筹集安排。
12.1.3施工准备。
12.1.4施工和生产准备。
12.1.5竣工验收。
12.2项目实施进度。
13.1项目总投资估算。
13.1.1建设投资估算。
13.1.2流动资金估算。
13.2资金筹措及使用计划。
13.2.1资金来源。
13.2.2筹资方案。
13.2.3资金使用计划。
14.1财务预测方法及依据。
14.2财务假设。
14.3产品销售收入及税金估算。
14.4产品成本及费用估算。
14.5利润及分配。
14.6财务盈利能力分析。
14.6.1动态分析。
14.6.2静态分析。
14.7项目不确定性分析。
15.1对地方经济的影响。
15.2缓解社会就业压力。
15.3市场高科技地位。
16.1结论。
16.2建议。
课题研究现状写作模板范文
三、研究思路和研究方法。
四、创新与不足之处。
第一章中学物理教师专业发展的内涵、特点和意义。
一、中学物理教师专业发展的概念和内涵。
二、中学物理教师专业发展的特点。
三、中学物理教师专业发展的意义。
第二章中学物理教师专业发展的现状与问题。
一、中学物理教师专业发展现状调查。
二、中学物理教师专业发展面临的问题。
三、中学物理教师专业发展受限原因分析。
第三章促进中学物理教师专业发展的对策。
一、创造积极的情感体验,激发教师自主发展的意愿。
二、改进教师培训模式,促进教师全面有效发展。
三、开展各类物理教学实践活动,促进教师专业能力的全面发展。
四、充分发挥教师发展规划的导向作用,指引教师专业发展。
五、完善相关政策制度,保障教师专业发展。
课题研究报告写作规范
2、项目的技术分析。
i.主要技术内容及原理。
ii.技术创新论述。
iii.技术先进程度论述。
iv.知识产权情况。
3、项目的技术成熟性和可靠性。
4、项目当前的进展情况。
1、市场规模。
2、竞争对手分析。
3、本项目的市场占有情况预测。
1、组织机构及团队情况。
2、实施计划及进度预测。
3、环境保护与劳动安全。
4、营销计划及策略。
1、经济效益分析。
i.投资总额与资金来源。
ii.生产成本构成和测算。
iii.销售收入预测和利润分析。
iv.收支平衡分析。
v.投资利润率及投资回收期分析。
2、社会效益分析。
1、政策风险。
2、技术风险。
3、市场风险。
4、管理风险。
5、人才风险。
6、知识产权风险。
中学科学课题研究与论文写作体会
20xx.4-20xx.6陕西省交通运输厅重点项目：陕西省“十二五”交通物流业发展规划，项目组主要成员。
主要负责深入西安市各物流企业进行重点调研，进行实地调研、数据收集和数据整理，提出构建陕西交通物流基础设施网络和搭建陕西交通物流公共信息平台的实施意见。
主要负责实地调研、数据收集，了解陕煤化集团供应物流体制、制度以及采购组织、采购流程，对煤化集团供应物流体制、采购模式、制度和机制进行重新设计。
20xx.4-20xx.6西安国际港务区项目：西安国际港务区仓储物流中心建设项目可行性研究，项目组主要成员。
主要负责需求预测分析，通过对主要功能需求进行分析，并搜集数据，综合运用多种数学模型对项目中所涉及的相关指标进行预测，以确定该项目各个功能的实际需求量，为项目的实际开发提供数据保障。
20xx.4-20xx.5参与编写《中国西部经济发展报告》蓝皮书。
《中国西部经济发展报告》中的西部物流产业十年发展报告部分撰写，本人主要负责通过数据搜集，运用eviews等数学分析软件，对西部物流产业进行预测并提出具体数学模型。
主要负责安康市物流需求预测，通过对主要功能需求进行分析，并搜集数据，综合运用多种数学模型对项目中所涉及的`相关指标进行预测，为物流节点布局、建设规模投资估算等提供数据支持。
主要负责《供应链管理》第四章供应链合作伙伴选择与评价的撰写，研究分析供应链战略合作关系并对供应链企业间合作进行价值分析，分析供应链合作关系的形成及其制约因素，提出供应链合作伙伴的选择方法。
中学科学课题研究与论文写作体会
建筑技术论文:虚拟实训室建筑工程技术论文。
一、虚拟仿真技术应用于建筑工程技术课程教学的分析。
1.采用虚拟仿真技术是解决教学改革难题的重要和有效的手段。
高职院校注重培养学生实践操作技能和勇于改革创新的能力，要求学生能够较快地适应生产第一线的岗位技能工作，是高职学院毕业生在人才市场竞争中所必备的条件，所以搞好实践教学，并为学生创造一个发挥想象空间的氛围是很必要的。随着虚拟仿真技术的在教学中的应用和发展，实训教学内容、实训教学手段、实训教学设备逐渐发生变革。传统的校内、校外集中或分散实训基地模式将转向校内外与虚拟仿真实训相结合的实训模式方向发展。通过传统实训和虚拟仿真实训的融合，相辅相成，相互补充，融入信息化要素的实训基地建设，符合现代职业教育教学技能的发展要求，使学生由浅入深、循序渐进地掌握工程施工的施工工序及工艺流程等施工方法和技能，从而满足学生在不同培养阶段的需要，为促进教学质量和人才培养质量的全面提高起到积极的作用，为高职院校课程改革提供了重要支撑。
2.利用虚拟仿真技术构建建筑工程技术教学中虚拟实训室的优势。
依托校园网，利用现代教育技术构建的建筑工程类虚拟实训室，能够对建筑工程类优秀课程的教学起到真正的服务作用。虚拟实训室的构建过程同时也是一个现代信息技术在职业教育教学中运用的过程，其建立在一定的教学理论基础上，依托专业理论知识同时也可以促进理论知识学习。教师通过形象生动的三维数据模型，可以让学生更好的理解施工各阶段的工艺流程，将单调的理论学习上升为可激发学生学习兴趣、思考热情，激发三维空间想象能力和创新思维的学习，让学生更快更好的掌握专业知识。其次，通过计算机网络传输，教师的授课也不局限于传统教室，而是延伸到无限的互联网终端，最大限度提供了课堂的开放度。同时，虚拟实训室的开发构建也在一定程度上缓解了高职实训基地建设条件有限的实际困难。总之，运用现代教育技术进行建筑工程类专业的信息化资源建设，特别是虚拟仿真实训室的建设将是克服人才培养瓶颈，节约办学成本、解决师资力量不足，提高人才培养质量，促进教学手段和教学内容改革的不二选择。通过该虚拟实训室的建设可以改变传统意义上的课堂授课模式，是构建在新型信息化环境下的高职院校现代教育技术教学新模式。
二、建筑工程技术课程虚拟实训室的构建与开发。
1.虚拟实训室的系统组成。
建筑工程技术课程虚拟实训室的构建主要以《建筑工程技术》课程中的优秀内容为主体进行设计，包括土方工程、地基处理、桩基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、脚手架与运输设备、冬期与雨期施工等共十一个知识模块，根据课程的主要内容和实施重点进行归纳合并，以及考虑工程实际情况，主要开发构建砌体结构工程、砼结构工程、钢结构工程三个虚拟实训项目子系统。各个子系统再进行细化，包括相关设计规范、技术标准、施工准备、工程图纸、技术交底、安全交底、联系单、工作记录等具体实训内容。系统以互动式三维动画为主，视频、图片、文字为辅，将施工现场的真实环境展现在眼前，让学生自己动手操作进行仿真模拟实训，了解掌握施工过程中主要工艺流程、技术要点、管理过程，从而掌握相关建筑施工专业技能。
2.虚拟实训室系统软件技术开发。
在建筑工程技术施工组织等专业理论的支撑上，选择lamp作为开发平台。lamp网站架构包括linux操作系统、apache网络服务器、mysql数据库和php编程语言，是一组常用来搭建动态网站或者服务器的开源软件，具有资源丰富、通用、高性能、低价格等优势。根据建筑工程技术课程教学的实际情况，本着内容强调科学性、准确性，设计风格突出艺术性，设计技术力求简单性、实用性的思想，采用lamp构建一个基于web的虚拟实训室，以三维仿真模拟出不同的施工现场模型，以此作为建筑工程技术课程教学的虚拟实训基地，将传统的文字讲授变为直观易懂的可视化教学。
三、虚拟仿真技术在课程教学应用中存在的问题及对策。
1.科技含量高，但系统开发所需专业技术型人才较为稀少。
虚拟现实仿真技术，是近年来出现的高新技术，目前被开发应用用于军事、医学、工业、地理、教育等各个行业领域，而该技术在教育上的应用，尚处于起步阶段，特别是建筑工程类专业的虚拟现实软件及技术尚十分缺乏。随着虚拟仿真技术的研究和推广，越来越受到政府等相关职能部门的关注和重视，这将有利于该项技术的发展和应用研究。同时也可以通过企业与高校长期合作进行科研互利，有利于早日解决虚拟仿真技术应用问题。
2.建设项目施工环境多变且复杂，学生进行虚拟仿真实训与传统实训存在一定的差别。
建设工程项目一般建设周期长、工序多，在建设期间环境较为多变和复杂，具有一定的随机性和不确定性，且现场实训能让学生更加全方位了解掌握知识内容，因此虚拟仿真实训与传统实训存在一定的差别。为了更能促进教学和学习效果，在专业理论学习的基础上，将虚拟与传统实训相结合，相互补充，弥补传统教学实践中的不足，真正培养出优良的满足社会需要的技能型人才，为建筑施工企业输送优秀的技术人员。
四、结语。
利用虚拟仿真技术构建高职院校建筑工程课程虚拟实训室是将教育技术运用到职业院校实践教学的一种探索，是改变目前教学环节与生产过程相分离的现状，能将“施工现场搬进课堂”，降低教学成本，解决高职院校部分实训教学难题。在传统实训教学的基础上结合虚拟仿真实训，丰富教学形式，优化教学效果，促进教与学的共同进步，为培养建筑工程优秀技术人才创造良好条件。
大事记的写作现状及编撰原则
要真实大事记的写作必须坚持客观求实的原则。尊重史实，反映事实真相是大事记的最大价值。大事记中与事件或活动有关的人、事、时、地、数字等的描写都必须真实准确，不能凭主观臆断或者道听途说去编造，否则大事记就会失去其客观价值。特别是时间的写作上，力求具体到日，清楚明晰地再现事件发生的时间线索。
2.内容。
要完整首先，要按时间发展的先后顺序依次编写大事记，不能间断。其次，不要遗漏应该记载的事件与活动。再次，尽管每条大事记文字极其简短，但其所载的要素应力求齐全，包括有关事件或活动的起因、过程、涉及的部门、人员及结果等，都要完整地再现。
3.主题要突出。
全国、全省、全市以及全县的大事、要事在本机关、单位或团体的反映；
本机关、单位或团体召开的重要会议情况；
本机关、单位或团体主要党政领导人参加的重大活动，重要的外事活动和出访；
上级领导来本机关、单位或团体进行检查、指导工作的情况；
本地区发生的重大事故及后果，气象的重大变化、严重的自然灾害及对其善后处理的情况，重大的社会动态以及其他需要记载的事项。
4.记载要及时。
编写大事记，最好做到迅速、及时，力求“当日事当日记”，逐日进行记载，以免日后补记出现纰漏。特别是对那些持续时间较长的重要会议或重大活动，应在结束之时及时做出综合记载，不可拖延迟缓，否则容易造成大事记内容的不准确。
大事记的写作现状及编撰原则
在内蒙古文联成立60周年来临之际，回首《内蒙古文学艺术大事记》（内蒙古人民出版社，1993年版）编撰的艰辛与无奈，感慨万分。它依然是至今内蒙古文艺界唯一的一部年代久远、门类繁多、史料翔实，具有历史价值、社会价值和研究价值的内蒙古自治区文艺界工具书。这部不可或缺的工具书，凝聚了诸多老文艺工作者、各文艺协会负责人以及几名工作人员的艰辛与操劳。还有许多拘于当时历史与情状留下许多遗憾。鉴于此，我作为这部书的实际负责人，在自治区文联成立60周年之际，把《大事记》编撰的过程记录下来，以慰藉为编撰此书和提供资料的文艺家们和几位工作人员。
上个世纪1989年的七八月，时任内蒙古艺术档案馆负责人的巴音孟和同志找到我，说他们曾想编撰一部内蒙古文艺大事记，已经工作了一段时间，在开过两次征求意见会议后，好多当事人、特别是文艺界的老同志，意见较多，有的史实出入很大，当时，所有文艺界的文艺家还沉浸在刚刚度过的内蒙古成立40周年庆典的喜庆气氛中，也因此对编撰这样一部反映内蒙古文艺工作者的成长及对自治区经济、政治和文化发展建设作出贡献的总结和整理的资料，给予热心地鼓励和期待。为了使史料更加准确，又鉴于当时的亲历者现都在文联和所属各协会任职的实际，他希望这件事由自治区文联牵头，再加上老文艺工作者较多的内蒙古歌舞团，三家联合把这件好事办好。
我听了后，觉得这类事因诸多因素难度很大，但文联责无旁贷。1988年底的内蒙古的后续补充的手写稿和报剪整理成传阅稿和送审稿，这需要人力、经费和时间。但为了这本专业性、资料性和史实性极强的《大事记》能为内蒙古的文艺界提供一份翔实的历史资料，需认真、负责，我们便聘请了各文艺门类的审稿人为编委，请他们把关。他们是：
扎拉嘎胡（文学）、思沁（美术）、娅茹（戏剧）、那穆吉勒（摄影）、斯琴塔日哈（舞蹈）、莫尔吉胡（音乐）、胡尔查（民间文学）、阿都沁夫（电影）、李德隆（电视）、玛希毕力格（曲艺）、马学武（杂技）、康庄（书法）、郝建军（部队）。并额尔敦扎布（资料）、张明照（统稿）。为使资料印制清晰，便于老同志审阅，我们找了几天，才找到广播电视厅机关印刷厂，两个月才打出铅印的第三稿。
为了使《大事记》更具有权威性，我们请时任自治区党委副书记乌云其木格和自治区政府副主席赵志宏担任主编，经过几次联系，最终还是由赵志宏担任主编。
1993年4月1日上午，我们召集了由各艺术门类审稿人参加的编委会成员，集体讨论、审定这部自治区成立以来的文艺界第一部资料书。大家在充分肯定这部较高社会价值图书的同时，对参加编撰的几位工作人员给予了热情的鼓励。并根据当时的形势和认识，提出对文艺整风、“文化大革命”期间涉及很多领导和文艺家的条目需要斟酌，以免产生不必要的副作用。但，有的同志坚持实事求是原文照录。会后，我和文化厅焦雪岱厅长、宣传部文艺处斯琴处长和广电厅文艺总监李德隆等将大家提到的部分条目认真整理出11条，并提出我们改写或删掉的意见报赵志宏主编。
1993年4月19日，赵志宏副主席在我们的报告上批示：“历史上的事还是正面写好，宜粗不宜细，我原则同意这样改，但改动的条目文字可再斟酌一下。”这样，《大事记》的文字稿基本脱稿并付梓印刷。
1996年3月31日，时任自治区副主席的宝音德力格尔在额老给其的信上批示：“焦厅长：70多岁的老人做了这么多工作也不容易，两年多三五千元的劳务费什么的也不算太多，请与有关人事商量帮助解决。给本人回个信，以示安慰。”焦厅长把主席批示转给我，真让我百感交集，哭笑不得。我只好给额老写了一封信，说明了卖书的情况。后来，额老还给我来信，感谢我是在他百般无奈的情况下给他回信的第一个人。
直到1997年夏天，我和哈达奇?刚商量，将卖书的钱补交印刷费外，给额老汇去500元。加上以前寄给额老的30本样书，这就是额老三年的辛苦费。
从那以后，额老再也没有来信。近20年过去了，现在的境况早已今非昔比了。每当我从琳琅的书架上把《内蒙古文学艺术大事记》抽出来翻阅，看到她“褴褛”的模样，一种无奈、无助和些许慰藉的心绪隐隐地袭来。
高职院校英语写作教学的现状和对策
在高职教育中,汉语口语教学十分关键,它的`优劣成败直接影响学生的口语表达能力甚至就业与发展.本文从教材内容、教学形式、评价体系、教学理念几个方面分析了此课程目前存在的弊端,并针对性地提出了几种可操作性的方法、对策.
作者：单辉作者单位：湖南民族职业学院人文系,湖南,岳阳,414000刊名：希望月报（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：“”(12)分类号：h1关键词：高职教育汉语口语教学
初中学生日记写作现状调查报告
开展本次学生。
日记。
写作能力的调查主要基于以下思考：
4、了解日记写作对学生学习、生活乃至道德品质的影响。
这次问卷调查的对象主要是我校初一初二级学生和初三级部分学生，从人的发展阶段看，初中学生正是人生理心理发展的重要阶段。这个时期他们生理心理日趋成熟，希望摆脱大人的束缚，对生活充满热情和幻想，对周围世界有浓厚的兴趣。但这个时期的孩子都不同程度的存在着逆反心理，有事不愿和家长老师沟通。表现在日记写作方面，他们喜欢写日记，希望以此拥有一个独立的生活和情感空间，记录自己丰富的内心世界和情感体验。他们大都喜欢写一些有关理想、志向、生活、友谊的随笔，但是缺乏能动的写作意识，写作随便没有养成写作习惯。
问卷调查表分为五个板块：写作兴趣、习作习惯、写作内容、写作指导、习作认识，共计15个问题。有些问题提供的选项可以多选，这样能给学生更多的自由选择空间，我们也能尽最大努力了解学生的真实心声。
问卷调查由课题组调配专门老师分别到班进行问卷，努力排除其他干扰，保证学生答卷是自己真实情况的反应，最大程度地发挥调查的功能，提高调查的效率。课题小组对所有问卷进行了细致汇总统计。
俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”兴趣是最好的老师。
调查发现，39.9%的同学表示喜欢写日记，48.5%的同学喜欢程度为“一般”，仅有12.1%的同学不喜欢写日记。关于写作动机(本题选项可多选)，30.1%的同学是因为老师和家长要求，77.9%的同学想通过写日记记录自己的学习生活，提高自己各方面能力。关于不能坚持写日记的原因，45.3%的同学表示没时间，25.6%的同学表示没兴趣，24.0%的同学表示没毅力，表示不会写的同学只有6.1%。
调查数据显示，我校学生对写日记有一定的兴趣，不喜欢写日记的同学仅占1/8，如果老师能进一步引导激发，绝大数学生会非常喜欢日记这种写作形式。大多数学生写日记的目的比较明确，想通过日记提高自己的各方面能力。但是由于学生课外作业较多，近一半的学生感觉没有充分自由支配的时间写日记，一半的学生表示没毅力或没兴趣。魏书生老师管写日记称为道德长跑，写日记能使人的心灵求真、向善、爱美，如果能引导学生坚持写日记，对学生无疑也是一次很好的道德教育。
(二)关于写作习惯。
调查数据表明，我校写日记的学生基本能坚持按时写作，习惯基本养成。由于经济条件的限制，家庭有电脑的学生很少，写在博客上的只有50多个同学，绝大数学生写在固定的日记本上。调查还表明学生日记写作时间比较唯一，多数学生利用在校自习时间写作。建议教师对这些自觉坚持写日记的同学给予充分肯定支持，同时鼓励有条件的学生建立博客，加强博友之间的交流。
(三)关于写作内容。
农村孩子生活面比较窄，精神文化生活较贫乏，写作内容常常比较单一。从调查结果看，学生日记写作范围主要是学校生活，占65.1%，家庭生活占24.2%，社会生活仅19.4%，自然风景占10.8%。从写作内容看，56.1%的同学能真实记录个人生活，34.1%的同学主要是倾诉个人情感，5.5%的同学在记生活流水账，其他的占6.3%。在调查“你写的日记可以让他人看到的内容占多少”时，表示全部可以公开的仅占12.1%，大部分可以公开的占21%，约一半可以公开的占17.3%，少部分可以公开的占31.3%，全部不不能公开的占19.5%。
调查数据表明，我校学生日记写作范围比较窄，九成多的学生以学校生活和家庭生活为主，写作空间有限，视野不开阔。反映出农村孩子参与社会生活的时间较少，生活内容相对单调，对社会认识也比较肤浅，不善于关注生活变化，更不善于关注社会热点焦点。教师应鼓励学生积极参加各种社会实践活动，学会关注社会，关注校园以外的生活，丰富自己的写作范围。
从调查结果看，学生日记写作态度比较端正，大都能够在日记中真实的记录自己的个人生活、抒发个人情感，应付现象较少。多数学生日记写作内容与自己的生活、个人情感有密切的联系，所以多数学生不愿意他人看到自己的日记，认为日记属于自己独立的私有空间。
(四)关于写作指导。
从调查数据看，学生在日记写作方面遇到的困难较多，感到无话可写的占23.1%，表达困难的占19.8%，表示缺乏兴趣的占31.2%，有其他困难的占26.2%。有近一半的学生不希望老师评改自己的日记，表示“希望”的仅占32.3%，还有25.3%的学生表示无所谓。在希望老师如何帮助自己提高写作能力方面，学生众说纷纭，自己也不知从何下手，没有统一意见(见表一)。
你希望老师怎样指导你写日记(表一)。
指导方法。
经常督促检查。
定期批改讲评。
上日记指导课。
举办日记交流。
其他。
数据。
11.1%。
20.6%。
25.6%。
21.4%。
20.3%。
(五)关于写作认识。
调查数据显示：日记对学生的学习生活带来的影响是多方面的。绝大数学生通过自己坚持写日记的经历切实感受到日记能对自己产生不同层面的积极影响，只有7.4%的同学认为日记对自己生活成长没有明显影响(见表二)。
坚持写日记对学生的影响表二。
对学生的影响。
宣泄感情。
记录成长。
建立心灵空间。
书写个人隐私。
增强毅力。
提高观察能力。
提高写作能力。
没有什么影响。
调查数据。
44.4。
36.6。
43.6。
18。
18.8。
28.7。
36.5。
7.4。
调查还发现，日记无意中也起到了对学生进行自我教育的作用，有93%的同学表示经常或偶尔在日记中记录并反省自己的错误。有87.2%的学生希望自己能养成写日记的习惯。调查表明学生对日记写作的益处已经有了深刻的认识，对养成写日记的习惯也有迫切的要求，可见农村孩子同样有较高的精神层面的追求，这是我们开展好日记教学的有利条件。如果教师能因势利导，一定能激发学生更大的写作热情，使学生自觉养成写日记的习惯，学生一定会终生受益。
(六)性别、年龄对日记写作的影响。
1、性别对日记写作的差异比较表三。
比较内容。
喜欢写日记的学生。
一周写日记三次以上。
在日记中自我教育。
希望养成写日记习惯。
男生。
38.6%。
83.2%。
95.3%。
82.3%。
女生。
41.1%。
85.4%。
90.7%。
91.8%。
调查数据表明，性别对日记写作的影响并不很大。整体看女生比男生更喜欢写日记，写日记的频率也略高，养成写日记习惯的愿望也更迫切。在日记内容方面都愿意记录自己生活的点点滴滴，而男生更注重反思矫正自己日常生活中的错误言行，女生则更多的是记录生活中的喜怒哀乐。
2、年级对日记写作的差异比较表四。
比较内容。
喜欢写日记的学生。
一周写日记三次以上。
在日记中自我教育。
希望养成写日记习惯。
初一。
19.1%。
84.7%。
89.5%。
74.3%。
初二。
42.9%。
88.9%。
96.4%。
88.2%。
初三。
58.2%。
91%。
93.8%。
94.8%。
中学科学课题研究与论文写作体会
伴随着我国城市化规模的不断扩大，为适应快节奏的城市建设进度，建筑企业的施工技术以及施工现场的管理体系被以新的标准要求。加强建筑工程施工现场的管理力度，运用科学合理的管理方式，有利于提高建筑企业施工现场的管理效率。建筑工程项目管理作为建筑企业施工的基础，直接影响建筑施工的质量以及市场竞争力。建筑企业为在施工现场实现科学化管理模式，需要克服外界环境干扰因素，对建筑工程的施工建设进行实时跟踪，减少相关问题以及矛盾的出现次数，确保建筑工程的施工能够顺利展开。
1建筑工程现场施工技术的概述。
建筑工程施工现场的管理质量直接影响工程的施工质量。为保障工程施工质量能够达到标准，需要在建筑施工阶段执行项目管理措施，保证施工单位的工作效率。建筑工程施工阶段，应根据实际的施工环境建立完善的科学管理制度，通过系统全面化的对建筑工程的各个环节制定管理制度，确保建筑工程施工达到预期的目标，进而提高建筑企业的经济效益。建筑工程施工现场管理阶段，应遵循特定的管理原则。例如，遵守现场管理制度原则、建筑企业经济效益最大化原则、施工技术设备引进原则、建筑企业人才引用原则等。基于以上原则，加强建筑企业的运营成本的控制力度，实现建筑企业工程施工的风险评估，提高建筑企业资源的利用效率，保障建筑工程的施工质量。
2建筑工程现场施工技术科学管理的内容。
建筑工程施工现场的科学管理制度需要包含建筑施工的方方面面。
2．1施工材料的管理。
为保证建筑工程的施工质量，需要从工程施工的源头上实现质量控制，即加强工程施工原材料的控制力度。建筑企业施工原材料采购时，需要对原材料的数量、类型、质量、产地等方面进行严格筛选，保证原材料采购渠道的正规性。在建筑工程施工阶段，对于原材料的使用情况应进行详细记录。
2．2技术安全的管理。
建筑工程施工技术安全问题是工程是否能够开展的基础。在施工准备阶段，建筑企业应加强施工人员的安全工作意识以及施工现场防火措施的管理力度。建筑施工企业应设立专门的安全管理部门，对建筑工程的施工现象巡视，降低施工过程中安全问题产生的频率，确保建筑企业工作人员在保证人身安全的前提下实现工程作业。
2．3施工进度的管理。
建筑工程的施工进度直接影响建筑企业的经济效益。如果建筑工程的施工没有在计划周期内完成，则需要建筑企业对工程进行索赔。因此，为保证建筑企业的经济效益，可对工程施工进度进行跟踪，加强各个施工单位之间的配合与联系，提高其沟通效率，保证建筑工程能够按期完成。
2．4施工质量的管理。
建筑工程施工原材料以及施工技术安全问题直接影响工程的施工质量。建筑企业可在工程施工阶段，根据实际的工程施工现场环境，设置工程质量管理部门。针对工程施工的各个环节，实现细节化管理。将每个施工环节质量责任落实到每一个人。对于工程中质量不达标的工序，需要及时向管理部门报告，并进行问题的处理解决。
3建筑工程施工现场科学管理途径。
3．1制定合理的管理体系。
建筑施工现场如果想要系统化进行工程项目管理，需要建立完善的建筑工程施工现场管理体系。为使管理体系能够涉及到建筑工程的各个方面，需要建筑企业设计人员，在工程施工准备阶段，根据实际的施工环境，结合建筑工程施工图纸，制定合理的管理条例。建筑企业各个部门之间可以实现监督管理，不仅加强了部门之间的联系，有利于提高部门之间的竞争性，提高管理人员的工作效率。
3．2提升使用人员的素质。
我国建筑行业中，建筑企业施工单位的工作人员专业素质还有不少欠缺，易于在工程施工阶段产生安全问题，影响工程的施工进度。为避免这一现象的产生，需要建筑企业加强施工人员专业素质的关注度。建筑工程施工阶段，需要管理人员对施工人员实现调度作业。针对存在部分施工人员的`素质较低，不服从管理人员的安排，影响工程的施工。因此，建筑工程施工管理阶段，建筑企业应坚持“以人为本”的管理原则，定期对企业施工人员进行专业素质的培训以及安全教育工作，提高施工人员的安全意识。例如，教育施工人员安全问题时，可以为施工人员播放安全事故的相关视频，让施工人员明白安全事故的发生原因以及对个人生命的影响。通过这种方式有利于施工人员遵循施工现场的制度管理。施工阶段为提高施工现场的管理效率，可以对表现优秀的施工人员进行升职，让其成为施工团队中的小组长，展现施工人员的领导能力，同时将工程的施工质量落实到个人。建筑企业应定期对施工人员的专业技能进行考核，对于不能达标的施工人员建筑企业应为其培训，保证是专业素质不影响工程的施工质量。
3．3完善奖罚责任的制度。
大部分施工人员在施工现场安全事故发生时，觉得与自身没有太大的联系而对施工现场的管理工作不加重视。施工人员仅仅关心自己的工作内容是否达到合格的标准，而对于整个工程的质量不关心。当施工人员发现问题并且向建筑企业反馈后，仅得到口头表扬而没有任何奖励措施，致使施工人员的工作积极性受到打击，不利于保证施工人员的工作质量。为解决这一现象，建筑企业可以建立一套合理的奖罚制度。将建筑工程中的各个环节责任落实到每一个人，对于遵守企业管理制度以及发现问题及时反馈者，建筑企业应给予其适当的奖励。奖励的内容不能仅仅包括精神奖励，同时也要包含物质奖励。如果施工人员对工程施工提出来有效的建议，可使施工人员得到职位的提升。而如果施工人员不遵从管理部门的调度任意施工，则应对其进行严格教育并且予以惩罚。通过奖罚制度的实施，充分调动建筑工程施工人员的工作积极性，提高建筑工程的施工效率。
4结语。
综上所述，建筑工程现场施工技术的科学管理是保证工程质量合格的基础。建筑工程施工现场的管理工作是一项非常复杂的工作，涉及到建筑工程施工建设的各个环节，需要建筑企业在工程施工阶段不断的探索以及完善。加强建筑施工现场的管理力度，提高建筑企业施工人员的专业素质，建立完善的工程施工现场奖罚机制，将工程施工的各个环节责任落实到人，提高建筑工程的施工效率，保证工程能够在规定时间内完成，提高建筑企业的经济效益。
参考文献：
大事记的写作现状及编撰原则
大事记是党政机关、社会团体、企事业单位按时间顺序简要记载和叙述重要工作活动或重大事件的一种参考资料。
大事记的时间是按年、月、日的顺序依次排列；事件是指重要工作会议、活动和重大事件等。大事记主体的写法一般是以时系事，或一日一事，或一日几事，每事一条，每条一记。编写大事记注意事项如下：
1、准确无误。是指时间准确，事件准确。
大事时间：时间要记载确切，即x年x月x日，尽量不用或少用“最近、近日、月初、上旬、中旬”等。正式文件应选用落款日期；会议选用召开会议的时期，会议天数写明起迄日期。时间应当按照事件顺序写清×年×月×日；如果是每月大事记，则写清×月×日；如果是每日大事记，则写清上午或下午的几时几分。
大事事件：要写准什么时间，什么地点发生了什么事情，或由谁组织，搞了一项什么活动，活动的主要内容和效果等。
2、摘其大事，疏而不漏，要而不繁。有大事就记，无大事就不记，但却不能漏掉大事，要事。记事要力求言简意明，摘要记载，不要详叙其情。
大事记写法例文：
×××人民政府××××年×月份大事记。
9月8日市委、市政府庆祝第×届教师节暨优秀教师表彰大会召开，有关领导××、×××、×××、×××出席。
9月9日×××市长向全市教师发出公开慰问信。9月13日第十届市运动会召开。9月28日×××国家×××领导人来访。
9月30日市政府召开新闻监督座谈会，主要议题是研究部署新闻系统加大反腐败斗争和廉政建设的舆论监督作用。