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小学四年级语文第六单元教案例文
《三字经》把中华传统美德、道德规范和文明修养熔为一炉，其思想性、教育性、知识性、可读性有机地结合在一起，是我国文学宝库中的一朵奇葩。本课所节选的内容是常识知识，古人用简短精练的语言总结出了“六谷、六畜、七情、五色、五味”分别是什么。教学过程中完成本课的识字教学任务的同时，要注意引导学生多朗读、背诵，在反复的吟诵中体会《三字经》语言的特点。
教学目标
1.认识9个生字，会写10个生字。
2.能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.进一步培养学生独立识字的能力，了解“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。
教学建议
(一)教学准备
生字卡片或识字教学课件。
(二)教学过程
1.识字与写字
“黍”为谷物名，指黍米，性黏，可供食用或酿酒。《管子》：“黍者，谷之美者也。”甲骨文的“黍”字像禾上结着累累果实而下垂的样子，有的禾下加水，表示可用黍米酿酒的意思。黍即黄米。
“菽”豆类的总称。
“稷”古代称一种粮食作物，有的书说是黍一类的作物，有的说是谷子，古代以稷为百谷之长，因此帝王奉祀为谷神。
“豕”就是我们现在所说的猪。它是人类最早饲养的家畜之一。甲骨文的“豕”字，长嘴短脚，肚腹肥圆，尾下垂，正是猪的形象描绘。不过在古代，“豕”和“猪”是略有区别的：“豕”指大猪，而“猪”指小猪。
古文的“曰”字，像口中加一横或一曲画之形，表示从口里发出声音，即说话的意思。“曰”的本义为说、道，引申为叫、叫做，又引申为“为、是”，含有判断之义。
“咸”字从戌从口。从甲骨文、金文看，戌是一种长柄大斧，口为人口，在这里表示人头。大斧砍人头，所以咸的本义为杀戮。《说文解字》：“咸，皆也，悉也。”把“咸”字释作皆、都、悉、尽之义，这其实也是咸字本义“杀尽”的引申。
“赤”古文的“赤”字，由大、火会意，其本义即指大火。火焰赤红，故又引申指红色。《说文解字》：“赤，南方色也。从大从火。”按照古代五行学说，南方属火，其色为赤，故许慎解释为“南方色”。此外，“赤”字还有空净，赤_等义。
2.朗读指导
本文节选自《三字经》，顾名思义，每句三字，属儿歌节奏，因此朗朗上口。读课文时，适宜打着节拍来读，可以用手、用脚打着拍子读(称为“手舞足蹈”法);也可以同桌互相拍手读……教师在指导朗读时要以节奏和速度为重点，读得欢快、有力。
3.活动提示
(1)“读一读，说一说，写一写。”这一活动的安排是对课文的巩固和再现。让学生在熟练朗读课文的基础上，总结出“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。教师可以把学习的时间交给学生，让学生自主学习，引导学生在熟读的基础上背一背、写一写。
(2)“猜一猜，讲一讲。”这是一次小型的综合学习活动。学生在前几册的学习中，对“字理识字”这种识字的方法并不陌生，看图猜字这一活动受到很多学生的喜欢，同时又要求学生展开想象的翅膀，根据猜出来的字编写一个小故事。图中的汉字分别是：井、炙、猎、射、涉。
4.课时安排：1课时。
相关资料
建议让学生背诵《三字经》全文。
四年级语文第六单元精彩
我喜欢春天，更喜欢春雨，这是因为春雨把大地装扮的美妙绝伦，给油城带来了无限的生机和美的感受。前些天的一个夜晚，下起了毛毛细雨。朦朦胧胧，悄无声息，雨丝飘飘，越下越密，一觉醒来，天已放亮。开窗望去，细雨仍在下，花池里那绽苞开放的红色的、白色的、黄色的花儿，显得格外明丽娇艳。走到院子里，站在绿树下，走到花池旁，驻足草坪边，绿叶上的那些水珠，颤颤巍巍，不时滚动下来。花骨朵上凝集着的那颗颗水滴，活像珍珠，晶莹闪烁。路边垂柳，婀娜多姿，虽说少了几分明丽，但多了几分含蓄。亭台楼阁，花草丛中，放眼四处，一片静谧，都沉浸在春雨的爱抚之中。正像唐人韩愈所描述的那样:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝色烟柳满皇都。”有位妙龄少女，不打雨伞，没披雨衣，在路上行走，仰起白皙的脸庞用双手向后捋着被春雨浇湿的秀发说:“春雨真好。”
濛濛春雨落在树的叶片上，流在成方成畦的草坪里，散在密密丛丛的花瓣上。雨水落在哪里，就给哪里送去轻柔的美，送去幽香的自然，送去绿的生机。翌日，雨过天晴，空气清新。和煦的春风掠过那一片碧野，分不清哪是麦苗，哪是绿草了。绿色大地，随着春风起起伏伏，像绿色海洋，望不到边际。
春天，春雨，春的气息浓得如一杯芬芳的醇酒，挥发着我绵延的思绪。我爱春天，更爱春雨。陶醉于雨露滋润的诗情画意当中，我情不自禁地吟诵起了那首脍炙人口的诗句:“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”
四年级语文第六单元精彩
乡村四季可是很美的！但我以前就不喜欢乡村四季，但后来我欣赏了一次乡村四季的美！
春天，绿油油的小草偷偷地从草地上探出头来鲜艳的花朵傲然挺立农民伯伯在田地里认真地插田这就是乡村的春天！
夏天，河里的鳜鱼在河里游动池塘里的荷花沾满了露珠，青蛙也唱起了动听的音乐！
到了傍晚，天上的白云染成了火红的晚霞，晚霞也变成了各种动物的模样小朋友们在池塘欢乐地游泳这就是乡村的夏天！
秋天，农民们背着笼子上山摘果子去了，个个果子大大的，新鲜极了！秋风一吹，金色的叶子从果树上落下来山上里的叶子把小路铺成了一条金黄的路，一直伸向山顶这就是乡村的秋天！
冬天，就是白色的世界，太阳公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路铺成了一道白色的道路小朋友们在雪地上堆了一个可爱的雪人就是乡村的冬天！
看！乡村四季多美啊！有时间来观赏一下吧！
四年级语文第六单元
炎炎夏日，爷爷正在家门前的小河里捉鱼，只见他身手敏捷，不一会儿就抓了好几条。我心中痒痒的，跃跃欲试，便请求爷爷教我捉鱼。
我迫不及待地卷起裤脚，脱下鞋子，兴冲冲地下了水。谁知，我刚走两步便踩到一块大石头，身体一下子向后倒。“扑通”一声，头发与衣服都泡在了水中，头还不小心磕到了石头。爷爷赶紧扶我起来，我的泪珠忍不住在眼眶里打转。心中却想：我不能就此放弃，坚持到底就是胜利。爷爷耐心地指导我：“下水，要小心一点儿，脚不要踩到石头上，水底的石头很光滑，很容易摔倒的。”听了爷爷的话，我下水时谨慎万分，小心翼翼地走着每一步，仿佛手上端了一个易碎的古董花瓶，在水中慢慢向前走。过了好一会儿，我才学会在水里平稳地前行，我激动无比。
重头戏终于来了，爷爷开始教我捉鱼了。只见爷爷慢慢走上前，弯下腰，看见一只小鱼，猛地向下摆手。呀，鱼网里正有两只跳跃的小鱼。这还没完，爷爷又将小鱼倒在小瓶子里，往瓶中加点儿水。我自信地拿起鱼网，走上前，猛地向下摆手，这动作简直与爷爷一模一样。正当我高兴时，小鱼一个“鲤鱼跳龙门”跃回了小河里，它重获新生般的在水里快活地摇着尾巴，好像在嘲笑我：“小样儿，就你还想抓到我。”我既生气又沮丧，正想放弃时。耳中回想起爷爷曾说过的一句话：只有坚持，才会向成功进步。我再次尝试，一次又一次，一遍又一遍，额头上早已渗出了密密麻麻的小汗珠，不过我还是不放弃。终于有一次，我轻轻放下鱼网，一条小鱼正在毫无防备的觅食，我一把把它捞入网中，将它放进了瓶里。我看着这条鱼，只有我指甲盖长，全身黑乎乎的，小脑袋圆圆的，身上的鳞片银光闪闪，可爱极了！
自从这次抓到了小鱼，我便得意忘形起来，甚至在捉鱼时笑出了声。“小孙女儿，爷爷的鱼都被你吓跑啦，不要骄傲，认真捉鱼。”我心中萌发出了一个想法，好好捉鱼，捉大鱼，捉好鱼。虽然太阳很大，天气很热，不过我捉鱼的技术越来越好，甚至有一次一网就捉着了四条小鱼哩，我的心中比吃了蜜还甜。这可是我顶着骄阳，永不放弃的好成果，好“收成”。
这次捉鱼，我既体会了劳动的快乐，还学会了坚持与认真的良好习惯。
四年级语文第六单元
小学只有六年。有时候我会想，六年，一眨眼就过去了，却又好似很长，因为在这六年里，发生了许许多多令人难以忘却的事。
陪伴了我们六年的老师是多么的辛苦呀！老师常会说，我们是她教过的最难教的学生。曾经，我们让老师为我们的各种事情操心——学习、值日、做人而我们又能报以什么呢？记得有一次，我没有完成作业，老师发现我没交，赶快过来问我。我心想，会不会又要挨骂了我灵机一动，说：“老师，我忘带了。”老师听了，叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感到放松，反而觉得自己做错了。于是在课间，我把事实告诉了老师，但令我万万没想到的是，老师没有生气，她语重心长的对我说：“孩子，做错了事要勇于承认，不要逃避，一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了老师的一番教诲，心里豁然开朗。老师，永远是我们最好的园丁，她把我们这些小树的坏树枝，不好看的枝叶剪掉，让我们慢慢长大。
我的小学生活中还有很多必不可少的同学，他们总是给我很多帮助，很多关心。还记得吗？我们在一起打打闹闹，做着各种有趣的游戏，还有那次，我们在一起滑旱冰的时候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出来，是你们扶着我去了医院，并且安慰我，使我忘记了疼痛总之，同学们是我最宝贵的财富。
小学生活就要结束了，回忆着曾经美好的每一天，我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。