作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
大班语言福气糕教案篇一
作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的大班语言福气糕教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、乐意与同伴轮流谈话,不抢着说话。
2、能围绕"新年礼物",用连贯的语言讲述自己的经验。
3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式,逐步把握谈论新年礼物的经验。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣
1、福气猫手偶。
2、语言磁带、录音机。
1、复习童话故事,引出谈话活动。
(1)教师播放童话故事,幼儿倾听。
(2)教师引导提问,帮助幼儿回忆故事。
2、引导幼儿自主进行谈话活动。
(1)幼儿讲述自己收到的新年礼物,教师巡回参与各小组谈话,鼓励幼儿主动与同伴交流。
(2)请个别幼儿对全班讲述自己的"新年礼物",教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。
3、谈话:新年的礼物。
(1)教师采用提问方式,引导幼儿谈话。
(2)幼儿按照教师的提示讲述自己得到的新年礼物。
4、迁移谈话经验,讲述"新年的礼物"。
(1)幼儿进行小组交流,然后再集体面前交流。
(2)鼓励幼儿大胆地讲述,提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完,不随便打断同伴的话。
在日常活动中,引导幼儿将自己制作的.礼物送给好朋友。
本次活动能引导幼儿认识红包的积极意义。红包里大多是金钱,而红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝福—期盼孩子在新的一年里顺利、健康和快乐地成长。所以本次活动重在“祝愿”的意义,孩子们也纷纷表达了自己的祝愿,有的说要送红包给爸爸妈妈,希望爸爸妈妈工作不要太累,有的说送红包给爷爷奶奶,我以后不再调皮了,我爱你们。这些话语表达了孩子的情感发展,突出了红包的深层意义。
大班语言福气糕教案篇二
作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的【幼儿园优秀教案】大班语言听声音编故事,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
在给动画片配音活动中,幼儿对声音与故事之间的关系有了初步了解,并产生了进一步探究的欲望,“能不能先有声音再有故事呢?”,幼儿提出了这样的疑问,教师要善于捕捉、利用有价值的教育契机,做幼儿行动的支持者;“听声音编故事”不仅能为幼儿提供一个开展想象,表达想法和感受的机会,而且通过创编合理的故事情节,讲述完整的故事又能很好的实现尝试说明、描述简单的事物和过程,发展语言表达能力和思维能力”。于是,教师为幼儿精心选择制作了一段声音,生成了今天的活动。
1.喜欢听声音创编故事活动,在活动中体验到创编的乐趣;
2.能按照声音的线索创编合理的故事情节,并能讲述一个完整的故事;
3.逐步养成注意倾听的良好习惯。
重点难点重点:能按照声音的线索创编合理的故事情节
难点:讲述一个完整的故事
1.经验准备:
(1)一个完整故事具备的要素;
(2)通过配音活动对声音与故事的关系有初步的了解。
2.物质准备:
(1)音像材料:声音故事(笑、哭、鞋走路、笑的声音)
(2)记录材料:记录情节线索的记录表格、水彩笔;黑板;
(3)展示材料:展板、胶条机。
活动过程
(一)引入。激发幼儿兴趣和挑战欲望。
(二)听声音,记录声音。
教师:“故事里面有什么声音”
(三)根据声音先后线索,分析故事情节,为幼儿拓宽思路。
1.分析前两个声音
2.分析后两个声音
(四)集体创编故事,为幼儿使用记录表格及完整讲述提供示范。
通过一起记录,一起讲述,为幼儿使用记录表格及完整讲述提供示范。
(五)幼儿创作,教师指导。
要求:
1.在规定时间内完成任务。
2.把四个声音都要编进故事。
3.编得故事要跟别人不一样。”
(六)幼儿分享故事。
教师:“原来故事不仅可以编人的故事,还可以编关于小动物的故事。”
(教师抓住了部分幼儿的独特创意,并帮助幼儿拓宽思路。)
(七)活动延伸。
本活动在选材上结合本园的园本教研-----大班学习习惯的培养,即听说读写习惯的培养。仔细听声音、读懂记录信息、记录声音故事、完整讲故事,听说读写在本活动体现得淋漓尽致。
哭、笑是幼儿最常见的情绪,本节活动选择的声音贴近幼儿生活,让幼儿有话可说,为幼儿提供了大胆表达自己想法和感受的机会。通过前后声音的变化来推测故事情节顺应了幼儿积极思考的'特点,有利于培养他们勤于思考的习惯,在经过自己的动脑思考,创编出一个完整的故事后的成功体验带给他们极大的满足和快乐。
在整个活动中,幼儿的兴趣较高,都能积极参与讨论、积极进行创编、讲述,而且创编出了切近自己生活、有创意的故事;教师能够引导幼儿切近幼儿的生活进行故事情节的创编,并能抓住幼儿创意的闪光点进行经验提升。需要提高的是:教师的语言需要精炼和准确;引导语应加强,启发式的提问再多一些。
大班语言福气糕教案篇三
作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《福气糕》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、乐意与同伴轮流谈话,不抢着说话。
2、能围绕"新年礼物",用连贯的语言讲述自己的经验。
3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式,逐步把握谈论新年礼物的经验。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、萌发对文学作品的兴趣。
1、福气猫手偶。
2、语言磁带、录音机。
1、复习童话故事,引出谈话活动。
(1)教师播放童话故事,幼儿倾听。
(2)教师引导提问,帮助幼儿回忆故事。
2、引导幼儿自主进行谈话活动。
(1)幼儿讲述自己收到的新年礼物,教师巡回参与各小组谈话,鼓励幼儿主动与同伴交流。
(2)请个别幼儿对全班讲述自己的"新年礼物",教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。
3、谈话:新年的礼物。
(1)教师采用提问方式,引导幼儿谈话。
(2)幼儿按照教师的提示讲述自己得到的新年礼物。
4、迁移谈话经验,讲述"新年的礼物"。
(1)幼儿进行小组交流,然后再集体面前交流。
(2)鼓励幼儿大胆地讲述,提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完,不随便打断同伴的话。
在日常活动中,引导幼儿将自己制作的礼物送给好朋友。
本次活动能引导幼儿认识红包的积极意义。红包里大多是金钱,而红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的`祝福—期盼孩子在新的一年里顺利、健康和快乐地成长。所以本次活动重在“祝愿”的意义,孩子们也纷纷表达了自己的祝愿,有的说要送红包给爸爸妈妈,希望爸爸妈妈工作不要太累,有的说送红包给爷爷奶奶,我以后不再调皮了,我爱你们。这些话语表达了孩子的情感发展,突出了红包的深层意义。