计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
工作计划要达到的基本要求篇一
作为播音主持人应该具备哪些条件呢?下面是小编为大家收集整理的播音主持基本要求，望对大家有所帮助。
第一，广播是靠声音传播的，电视是靠声音和图象传播的。广播要求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。
第二，节目是传播的主体，节目内容十分丰富，节目形式色彩纷呈，节目形态不同，节目样式各异，就会出现多种多样的区别。如新闻节目，全世界都是庄重地播报，很难进入“即兴口语”的表达范围，于是就产生了“有稿播音”;如谈话节目，全世界都是自如地讲说，很难进入“反复推敲”的表达范围，于是就产生了“无稿播音”。有稿播音和无稿播音相辅相成，互补互融，将永远支撑有声语言在大众传媒中的基础性地位，并不断提升到审美层面。
第三，有稿播音要能锦上添花。无论是历代名篇佳作，还是课堂命题作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往，比自己看那文字作品，所得更多。无稿播音要能够出口成章，无论是自选话题独白，还是现场言说交流，只要进入播音创作，就应该引人专注倾听，比日常进行人际对话，更具魅力。在各类节目中，二者经常交叉重叠，难舍难分。
第四，从自由交谈到严格播读，其中存在无数个“点”，在这整个序列中，每个点都成就着一种样态，实现着节目的某个环节。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。这正是有声音语言传播的复杂性和多样性，失去了它，就会干瘪和花白，节目也就单调和浅薄了。
第五，有稿播音和无稿播音都必须坚持充分准备，而决不允许打无准备的仗。而“结构”，“主题”，“背景”，“目的”，“重点”，“基调”，就必须成为准备的“纲”。有了“纲”，才能“提纲挚领”，“纲举目张”。这是一种“积草屯粮”的工夫，长久练习，必能习惯成自然地形成思维动势，化入潜意识之中，到话筒前，镜头前，就会“招之即来”，“来只能战”。因此不能小看这六步，只有持之以恒，才能熟能生巧。
第六，播音的语言样式，不外乎四大类：宣读式，朗诵式，讲解式，谈话式。各类样式都有自身的多种样式，而四者的交融样态又呈现多姿多彩的情况，犹如三基色，可以配出无数种颜色一样，有声语言也是这样。千万不要包有声语言看做一成不变的东西，或者是可以套用的某种固定模式。在我们的语言宝库中，储存越多，用起来越方便。
第七，在各类节目中，因内容和形式的需要，有声语言会随之变化。不要以为“播音”就是“有稿”，“主持”就是“无稿”。这是一种形而上学的思维方式，孤立地，静止地，片面地认识事物，虽然省力，却会造成失真，失效，受害的往往是自己。现在的“新闻”，有的.是要同现场记者对话，有的要同嘉宾交谈，那是“无稿”;现在的“主持”，有的事先写好稿子，直播(录音)时一字不差地“说”出来，有的完全照着稿子播送，配音……也不要以为“播音”就是“念”，“主持”就是“说”。这是一种形式的思维方式，主观地，简单地，肤浅地认识事物，虽然省心，却会造成疏漏，上当的往往是别人。现在的播音，正处于“语文合流”的兴旺时期，书面语朝者口语的通俗靠近，口语也朝着书面语的文采努力，“上口”，“易懂”，“耐听”，“有味”，已经成了人们的共同期待。初学者更不要受那些“理论”的迷惑，耽于一项，醉于一隅，忘记有声语言的“十八般武器”。否则，悔之晚已。
第八，“播音”也好，“主持”也好，作为语言艺术，当然应该显示“个性”。但是，所谓的“个性”，并不是整个个人的稳定心理特征的全部呈现。每个人都有个性，日常生活中，也不是在任何场合都全部呈现，何况在有限的广播电视节目中呢!况且，我们所说的个性，主要是指“艺术个性”，因为我们是“创作主体”，不但要有个性，还要逐渐形成风格。不过，这“个性”如何进入艺术范围，远不是自封的，它是一个长期磨练饿过程。在具体节目中，总是强化和美化节目所需要的那部分自我，淡化和弱化节目所不需要的那部分自我，而不是不顾节目，一味的“张扬自我”。初学者千万不要受某些“理论”的迷惑，急于“展现自我”。羁于“个性展现”，忘记大众传播“喉舌”的主功能，“提升”大任务。否则，陷之深矣。
工作计划要达到的基本要求篇二
安全用电对于我们来说是很重要的，这关乎到我们的生命，我们不能马虎，下面是小编给大家整理的安全用电基本要求，希望对大家有所帮助!
1、电池箱、控制箱及电机必须要有可靠接地。
2、从事电器安装调试人员必须持证上岗。
3、电气设备上必须防止危险的静电积聚，或采取专门安全技术手段使其无危害或释放。
4、电器线路应避免尖角、棱以及粗糙的表面造成伤害。
5、电池、电机所连接的导线必须紧固可靠，防止电器及线路发烫而烧坏。
6、不要将电池放在火上或电池加热。
7、如果电池在使用、充电或存储过程中发出异味、过热(请注意电池发热是正常现象)、颜色或形状发生改变或出现其他不正常现象，则应立即停止电池使用。
常用安全电压(42伏)36v、24v、12v
通过人身的安全直流电流规定在多少以下?(50ma)
低压验电笔一般适用于交、直流电压为(500 ) v 以下。
规定了 安全电压为36v，特殊环境为12v.
1、建立临时用电施工组织设计和安全用电技术措施的编制、审批制度,并建立相应的技术档案。
2、建立技术交底制度。
向专业电工、各类用电人员介绍临时用电施工组织设计和安全用电技术措施的总体意图、技术内容和注意事项,并应在技术交底文字资料上履行交底人和被交底人的签字手续,载明交底日期。
3、建立安全检测制度。从临时用电工程竣工开始,定期对临时用电工程进行检测,主要内容是:接地电阻值、电气设备绝缘电阻值、漏电保护器动作参数等,以监视临时用电工程是否安全可靠,并作好检测记录。
4、建立电气维修制度。加强日常和定期维修工作,及时发现和消除隐患,并建立维修工作记录,记载维修时间、地点、内容、技术措施、处理结果、维修人员、验收人员等。
5、建筑工程竣工后,临时用电工程的拆除应有统一的`组织和指挥,并须规定拆除时间、人员、程序、方法、注意事项和防护措施等。
7、建立安全用电责任制,对临时用电工程各部位的操作、监护、维修分片、分块、分机、落实到人,并辅以必要的奖惩。
8、建立安全教育和培训制度。定期对专业电工和各类用电人员进行用电安全教育和培训,经过考核合格者持证上岗。禁止无证或随意串岗。
9、强化安全用电领导体制,改善用电技术队伍素质。
1 目的
为了加强安全用电管理，提高用电设备装备水平(包括电缆线路)，使设备始终处于良好的运行状态，使矿井用电安全、可靠、经济运行，满足煤矿安全生产的需要，特制定本程序。
2 范围
本程序适用于所有用电系统的安全控制。
3 术语和定义
本程序引用本矿管理手册中的相关术语和定义。
4 职责
4.1机电科是安全用电的主控部门，负责安全用电管理。
4.2其他单位负责本单位活动区域内的安全用电的控制。
5 工作程序
5.1井下供电
5.1.1井下供电设计、安装、验收。
5.1.1.1井下供电系统的设备选型、设备布置图由机电科设备组根据技术科所提供资料按照《煤矿电工手册(井下供电部分)》进行设计，绘制供电系统图，并编制供电设计说明书，经有关领导审批后执行。
5.1.1.2供电系统的设备(缆线)安装由机电科负责，安装按设计要求及《煤矿安全规程》、《生产矿井机电质量标准化标准》进行安装。
5.1.1.3供电系统(电气设备、电缆、信号等)安装完毕后，由生产科负责组织机电、安监、技术及使用单位按《生产矿井机电质量标准化标准》共同验收，验收合格后办理交接手续，交接后由使用单位维修。
5.1.1.4掘进头延伸，工作面回采，需增减负荷时，由使用单位向机电科提出申请，经机电科设备组(分管技术人员)批准后方可施工。
5.1.2井下供电安全保护
5.1.2.1电气设备的接地保护按《煤矿井下保护接地装置的安装、检查、测定工作细则》及《煤矿安全规程》执行。机电科做好接地电阻摇测记录。
5.1.2.2电气设备的漏电保护按《煤矿井下检漏保护装置的安装、运行、维护与检修细则》及《煤矿安全规程》执行，由井下各变电所值班人员每天试验一次，并及时填写《检漏试验记录》分管人员进行周检、旬检、月检。
5.1.2.3电气设备保护装置(过负荷、短路、漏电、无压释放)按《煤矿井下低压电网短路保护装置的整定细则》及《煤矿安全规程》执行。
5.1.3电气设备(缆线)的巡视检查，维护检修。
5.1.3.1电气设备的巡视检查按《生产矿井机电质量标准化标准》及《设备巡视检查制度》进行巡视检查，由各变电所值班人员及设备管理员进行巡视检查，对存在的各类问题，由设备组填写下发《设备整改通知单》。
5.1.3.2电气设备按年度(月度)检修计划进行。电气设备检修必须按照《煤矿安全规程》、《设备定期检修制度》、《设备包机制度》进行，由检修人员填写《设备检修记录》。
5.1.3.3采掘单位电气设备检修由使用单位负责，检修时必须向机电科办理停电申请手续，严禁无计划停电检修。
5.1.3.4井下主要机电峒室应安排配电工值班，值班员要遵守《配电工岗位责任制》，操作电气设备时要按《配电工操作规程》进行，对外来人员要执行《要害场所管理制度》，巡视电气设备时按《巡回检查制度》执行，机电干部上岗时要按《干部上岗查岗制度》执行。值班员应填写《交接班记录》、《检漏试验记录》、《事故记录簿》、《设备巡视检查记录簿》，干部上岗时要填写《干部上岗查岗登记簿》。
5.2地面供电
5.2.1地面供电的设计、改造、安装、验收
5.2.1.1地面供电的一般设计由机电科负责，按照《煤矿安全规程》、《煤矿电工手册》进行设计，报矿领导审批，大型设计委托集团公司由设计院设计。
5.2.1.2电气设备的改造要有设计，设计经有关部门批准，方可执行，电气设备的安装，严格按照设计进行，必需符合《生产矿井机电质量标准化标准》，工程安装完毕后，经机电、生产、技术等部门及使用单位共同验收，验收合格后，方可投入运行。
5.2.2电气试验
5.2.2.1电气设备春季预防性试验工作由公司机电部、机电科共同负责，试验人员必需持证上岗。试验工作开始前，必需学习有关规程和安全技术措施，确保试验工作顺利进行。
5.2.2.2根据集团公司《关于开展二00五年春季电气设备预防性试验及检修工作的通知》，委托集团公司机电部对35kv变电所及地面高压变配电设备、电缆进行电气试验。电气试验严格按照《电力设备预防性试验规程》的标准进行，并由试验人员填写预防性试验报告，对新投入使用的高压电器设备、高压电缆，委托公司机电部进行交接性试验，并填写交接性试验报告。
5.2.2.3电气试验结束后，技术人员应严格审查试验报告，报告一式二份，送交机电科、机电部存档。
5.2.2.4对试验中存在的问题(不合格项)，按照《设备缺陷制度》的规定进行处理，由公司机电部组织复试，试验人员提交复试报告。
5.2.3电气设备巡视检查
5.2.3.1 35kv变电所的巡视检查由值班配电工根据《变电所运行规程》及《设备巡视检查制度》、《电业安全工作规程(发电厂和变电所部分)》进行，值班人员必须按时抄记各种仪表数据进行分析计算，并按规定要求填写《设备巡视检查记录簿》及《35kv变电所分板用电日记表》。
5.2.3.2无人值班的低压配电点(变电所)由各管理单位的维护电工负责，按照《设备巡回检查制度》进行巡视检查，由巡视人员填写《设备巡视检查记录簿》。
5.2.3.3 35kw高压架空线路的巡视检查由公司机电部、矿机电科共同负责，严格按照《生产矿井质量标准化标准(架空线路部分)》巡视检查。
5.2.4电气设备的维护、检修
5.2.4.1机电科根据地面供电系统的实际制定地面供电系统维护范围，各单位对所管辖的电气设备的安全运行负责。
5.2.4.2根据设备运行情况及巡视检查中发现的缺陷等制定详细的检修计划(特殊情况例外)，有人值班场所的设备停电检修时，值班员要按照《停送电制度》、《操作规程》、《电业安全工作规程》等进行操作。
5.2.4.3设备检修结束后，由检修人员填写《设备检修记录》。
5.2.5事故处理
5.2.5.1电气设备发生事故(开关跳闸、人身触电、设备损坏等)，值班人员按照《事故处理规定》、《电业安全工作规程(发电厂和变电所部分)》进行处理，并填写《事故记录簿》、《开关跳闸记录》。
5.2.5.2机电事故发生后由安监站、机电科及事故单位共同召开事故分析会，按照《机电事故分析追查制度》分析事故原因，制定防范措施，防止类似事故发生。
5.2.5.3 值班员要加强技术学习，不断提高技术素质，由针对性的进行反事故演习,不断提高反事故应变能力。
5.2.5.4 35kv变电所主控线路(电源)及重要负荷发生停电事故，值班员必须按照紧急拉闸顺序表的要求进行处理。启动大型设备要严格按照避峰填谷压负荷程序措施进行操作。
5.2.6外来人员到要害场所参观、学习，必须严格遵守《要害场所管理制度》，并认真填写《要害部位往来人员登记簿》。机电干部查岗时，按照《干部上岗查岗制度》进行，并填写《干部上岗查岗登记簿》。
5.2.7外转供电
5.2.7.1矿“三电办”对外转供电的管理，严格按照《供用电管理制度》执行，外转供电必须有用电申请，经有关领导批准后方可实施。
工作计划要达到的基本要求篇三
如果你在西餐厅没有按照礼仪进餐的话，很容易被视作没有教养。下面本站小编就来告诉你西餐礼仪的基本要求。
1.席位排列的规则
(1)女士优先。在西餐礼仪里，往往体现女士优先的原则。排定用餐席位时，一般女主人为第一主人，在主位就位。而男主人为第二主人，坐在第二主人的位置上。
(2)距离定位。西餐桌上席位的尊卑，是根据其距离主位的远近决定的。距主位近的位置要高于距主位远的位置。
(3)以右为尊。排定席位时，以右为尊是基本原则。就某一具体位置而言，按礼仪规范其右侧要高于左侧之位。在西餐排位时，男主宾要排在女主人的右侧，女主宾排在男主人的右侧，按此原则，依次排列。
(4)面门为上。按礼仪的要求，面对餐厅正门的位子要高于背对餐厅正门的位子。
(5)交叉排列。西餐排列席位时，讲究交叉排列的原则，即男女应当交叉排列，熟人和生人也应当交叉排列。在西方人看来，宴会场合是要拓展人际关系，这样交叉排列，用意就是让人们能多和周围客人聊天认识，达到社交目的。
(1)法式就座方式。主人位置在中间，男女主人对坐，女主人右边是男主宾，左边是男次宾，男主人右边是女主客，左边是女次客，陪客则尽量往旁边坐。
(2)英美式就座方式。桌子两端为男女主人，若夫妇一起受邀，则男士坐在女主人的右手边，女士坐在男主人的右手边，左边则是次客的位置，如果是陪同客尽量往中问坐。
在隆重的场合，如果餐桌安排在一个单独的房间里，在女主人请你入席之前，不应当擅自进入设有餐桌的房间。如果都是朋友，大家可以自由入坐：在其他场合，客人要按女主人的指点入坐。客人要服从主人的安排，其礼貌的做法是，在女主人和其他女士坐下之后方可坐下。一般说来，宴会应由女主人主持。如果女主人说："祝你们胃口好"，这就意味着你可以吃了。如果女主人还没有发话，勺子就进了嘴，那可是非常不礼貌的。
(一)就座和离席：
1.应等长者坐定后，方可入坐。
2.席上如有女士，应等女士座定后，方可入座。如女士座位在隔邻，应招 呼女士。
3.用餐后，须等男、女主人离席后，其他宾客方可离席。
4.坐姿要端正，与餐桌的距离保持得宜。
5.在饭店用餐，应由服务生领台入座。
6.离席时，应帮助隔座长者或女上拖拉座椅。
(二)香巾的使用：
1.餐巾主要防止弄脏衣服，兼做擦嘴及手上的油渍。
2.必须等到大家坐定后，才可使用餐巾。
3.餐巾应摊开后，放在双膝上端的大腿上，切勿系人腰带，或挂在西装领口。
4.切忌用餐巾擦拭餐具。
(三)餐桌上的一般礼仪：
1.入座后姿式端正，脚踏在本人座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘， 或将手放在邻座椅背上。
2.用餐时须温文而雅，从容安静，不能急躁。
3.在餐桌上不能只顾自己，也要关心别人，尤其要招呼两侧的女宾。
4.口内有食物，应避免说话。
5.自用餐具不可伸入公用餐盘夹取菜肴。
6.必须小口进食，不要大口的塞，食物末咽下，不能再塞入口。
7.取菜舀汤，应使用公筷公匙。
8.吃进口的东西，不能吐出来，如系滚烫的食物，可喝水或果汁冲凉。
9.送食物入口时，两肘应向内靠，不直向两旁张开，碰及邻座。
10.自己手上持刀叉，或他人在咀嚼食物时，均应避免跟人说话或敬酒。
11.好的吃相是食物就口，不可将口就食物。食物带计，不能匆忙送入口，否则汤汁滴在桌布上，极为不雅。
12.切忌用手指掏牙，应用牙签，并以手或手帕遮掩。
13.避免在餐桌上咳嗽、打喷嚏、呕气。万一不禁，应说声“对不起”。
14.喝酒宜各随意，敬酒以礼到为止，切忌劝酒、猜拳、吆喝。
15.如餐具坠地，可请侍者拾起。
1、如果面包放在您的位置上，可以随意端起篮子，让您右边的就餐者取用。
2、如果面包是一整条状的，需要将其先切成一片一片，让您左边的就餐者取用，然后再将篮子传递给您右边的就餐者。
3、千万不要直接用手接触整条面包，而是借用面包篮子里的餐布，用手将其轻轻地按在面包之上，再将面包切成片状。
4、将面包和奶油放于您左边盛黄油的碟子上，然后切开一口大小的面包片，涂上少量奶油再食用。
5、千万不要将整片面包都涂上黄油，然后一口一口地吃掉。
6、千万不要一手拿面包，一手拿饮料。
7、千万不要在其他人一次都没食用面包的前提下，取走最后一片面包。
工作计划要达到的基本要求篇四
当孩子向我们提出一个又一个的要求时我们会感到无所是从，满足孩子的要求吧--怕会惯坏孩子；拒绝孩子的要求吧--又怕委屈了孩子，当孩子被拒绝后往往又哭又闹，这时我们做家长的会心软又心烦，外加无奈，不知该如何去做才是合理的，才会对孩子的成长有利。有许多父母由于非常喜爱自己的孩子，从来不会也不忍心对他们的请求说一声“不”。但是，不懂得拒绝孩子的家长未必会更令孩子喜欢。还有一些父母不懂得拒绝孩子的技巧，他们生硬、冰冷的话语往往会挫伤孩子的自尊心。对孩子说“不”是要讲究方法和技巧的。
现在的家庭中一船都只有一个孩子。父母们对这个独苗苗往往爱护有加，生伯饿着了，凉着了。父母们望子成龙心切，宁愿自己省吃俭用也要为孩子提供最好的生活环境。对于孩子的各种要求，更是干依百顺，从来不会拒绝。孩于们在家里总是饭来张口，衣来伸手。
其实，这样的培养方式是很不可取的。一方面，这样很容易使孩子养成娇生惯养的习惯，他们没有经受过拒绝和失望，挫折承受力非常低。另一方面，在各种要求一再轻易地获得了满足之后，孩子会逐渐提出来越来越高的要求，他们的“胃口”会越来越大，需要会越来越多，直到有一天，家长再也不能满足他们。
适当地拒绝孩子，只要注意恰当的方法和技巧，将是大有稗益的。拒绝孩子后，不但不会伤害他们的自尊心，使他们产生怨恨，反而会让父母在他们心中树立很高的威信，同时也使他们懂得很多生活和做人的道理。
家长要明白，自己只需要亮明自己的态度和原因即可，没有必要让孩子必须认可，更不要试图马上说服孩子，允许孩子可以保留自己的想法。家长只是告诉孩子他的想法不能被满足，不代表孩子的想法错误，这是两码事，这样可以降低孩子的不满情绪。
其实，很多时候，孩子比家长想象的要懂事得多。同时，孩子也是很有自尊心的。拒绝孩子后向他们作出解释，会让孩子感觉到父母对他们的尊重，同时也在家庭中营造了民主、和谐的气氛。这样，孩子不但很容易接受拒绝，也学会了理解和支持父母。
在向孩子进行解释时要注意三点：一是通俗易懂。有的父母把向孩子解释原因当作是一种说教。一句通俗的话就能说明的问题，偏偏要大肆地讲一通生硬的道理，定要逼得孩子乖乖点头才肯罢休。这种说教式的解释是令孩子讨厌的。二是简单明了。对孩子做解释，简简单单的几句就够了。有的家长一对孩子说起话来就婆婆妈妈、没完没了，这样特别容易引起孩子的反感。三是就事论事。有的家长在解释理由时，很容易产生极其丰富的联想。明明在说这件事，一下就扯到了其他毫不相干的事上。比如本来是要解释周末不带孩子去公园玩耍的理由，结果却变成了批评孩子上次数学没有考好。这样的解释显然是偏离主题的，是不能让孩子信服的，它的最大害处是，久而久之，孩子会拒绝听父母的任何解释。
尤其是要避免家长根据自己的情绪好坏决定对孩子的态度，家长心情好的时候，一呼百应，家长心情不好，对孩子的要求一律拒绝，这样不仅不会给孩子良好的规范，甚至会伤害孩子。
有些孩子很会耍小聪明，在妈妈这里得不到，就去找姥姥，姥姥心疼孙子，造成大人之间的不一致，不利于孩子养成一些必要的行为习惯。
拒绝孩子的时候要明确一点，是拒绝孩子要求的这件事情，不是拒绝孩子。也就是要让孩子感觉到，家长是对事情有不同意见，这样的意见不会影响家长对孩子的爱。
家长注意不能对孩子的要求拒绝太多，必要的情况下，需要适当满足，两方面结合进行，才能引导孩子健康发展。
对于孩子的要求，家长的态度要明确，并且清楚明白的告诉孩子，语言要简单，必要的解释可以有，但是不要反复唠叨，反复讲道理。拒绝的时候不带情绪，以免激化孩子反感。
像这样，慢慢的孩子会习惯遵守一些规则，同时也不会让孩子感觉被限制，被束缚，一方面促进亲子关系良性发展，一方面促进孩子能力的培养，互相促进，相得益彰，陪伴孩子健康成长。
拒绝孩子之后就一定要坚持下去，千万不能出尔反尔，因为这样会让孩子觉得大人说话不算数，家长以后也会在孩子面前失去威信。
有的家长在拒绝了孩子之后，可能会觉得于心不忍，就干脆又满足了他们。有的家长可能拒绝后又后悔了，就收回了自己说过的话。不论原因如何，都不要在孩子面前表现出出尔反尔的行为……即使孩子哭了，也仍然要坚持原来的决定。
如果拒绝孩子后又发现有不妥之处，可以在以后来弥补。但不要当场反悔。特别是不要因为孩子的撒娇、哭泣就改变决定，因为这样的做法其实间接强化了孩子的这种不良行为，他们以后就会“学会”用撒娇、哭泣来获取他们想要的东西。
父母的任务是让孩子明白什么值得拥有，如何用正确的方式拥有在拒绝了孩子之后，父母还有一项很重要的事要做，这就是让孩子明白什么东西是值得拥有的，以及怎样去拥有它们。比如，当孩子想买一个新书包时，你拒绝了。这时，可以向孩子解释，他的书包本来就很新，完全不必要重新再买一个。用同样的价钱买一本新书，或是买一个新玩具都比买书包有意义。
同时，父母们也不要无偿地答应孩子的各种请求。从小就要让孩子懂得要获得任何东西，都是需要付出代价的。父母在答应孩子的要求以前，可以让孩子完成一些简单的任务。如果孩子完成了就满足他们的要求，完成不了就不能满足他们。比如，孩子提出要买玩具，父母可以要求他们洗一次碗或者扫一次地。想要得到的东西越贵重，需要做的事情就越多。这样，一方面对父母而言，在满足孩子要求的同时，又培养了他们的劳动意识和动手能力；另一方面对孩子而言，通过自己的劳动获得的东西，他们肯定也会更加珍惜。
工作计划要达到的基本要求篇五
小编语：站立是人们在生活交往中最基本的姿势。站姿是生活中静力造型的动作，站立不仅要挺拔，而且要优美和典雅，站姿是优雅举止的基础。
正确的站姿是：抬头，颈挺直，下颌微收，嘴唇微闭，双目平视前方，面带微笑;双肩放松，气向下压，身体有向上的感觉，自然呼吸;挺胸，收腹，立腰，肩平;双臂放松，自然下垂于体侧，虎口向前，手指自然弯屈;两腿并拢立直，提髋，两膝和脚跟靠紧，脚尖分开呈“ v”字型，身体重量平均分布在两条腿上。
这是基本的站姿。在此基础上，还可以有所调整，将两脚平行分开，比肩略窄;或将左脚向前靠于右脚内侧，成丁字步站立;可以将右手搭在左手上，放在腹部或臀部;或是将一只手垂于体侧，另一只手放在腹上部或臀部。站立时不可以双手叉腰、抱在胸前或放入衣袋，不可以探脖、弓腰、东歪西靠。训练站姿可以在室内靠墙站立，脚跟、小腿、臀、双肩、后脑勺都紧贴着墙，每次坚持15 分钟左右，养成习惯;也可以到室外广场上、道路旁人员众多的地方面带微笑练习站立，这样更容易培养人们多方面的素质。正确优美的站姿，会给人以挺拔向上、舒展俊美、庄重大方、亲切有礼、精力充沛的印象。
工作计划要达到的基本要求篇六
用点上经验指导面上工作，是各级领导机关广泛采用的工作方法。基于此，撰写经验材料也就成为机关工作人员必须掌握的技能。下面小编就经验材料的写作技巧谈谈体会。
一份经验材料有无价值和吸引力，在很大程度上取决于主题的选定。选题口子要小。选题不要贪大求全，面面俱到。口子张得太大，什么都想写，反而什么都说不透。反之，口子收得小一些，集中写某个方面的经验，不仅能写得充实生动，还能起到“小中见大”的作用。
立意要新颖独到。能否“出新”是检验经验材料成功与否的重要标志。“出新”不是脱离实际地哗众取宠，而是要通过对材料的提炼，发现他人未发现的东西，抓住普遍存在而未能很好解决的问题，或是人们都想办而不知怎么办的事情去总结和提供经验，这样的经验才有意义。举个例子，同是总结抓典型方面的经验，如果从怎样宣传典型的角度去选题，很难写出新意来。换个角度，从“怎样让先进典型不吃亏”去总结，就很有新意。
标题要朴实醒目。总的原则是既要力求朴实，让人一看便知主题是什么;又要力求醒目，让人看了能留下深刻印象。常见的标题制作形式有以下几种：一是直接表述。如，《我们开展岗位练兵的几点做法》，让人一看就明白在谈哪方面的经验。二是间接表述。如，《引入竞争机制 激发工作热情》，使人既知道基本做法，又知道目的、效果。三是提问式。如，《我们是如何做好竞争上岗工作的》，通过提出问题，引人想知下文。四是对比式。如，《从二十三人受处罚到荣立集体三等功》，通过前后对比，给人留下深刻印象。
经验材料要靠事实说话。如果掌握的素材不充分，写起来就很费劲，即使勉强拼凑出来了也很难给人以启发。因此，要写出有价值的经验材料，首先要在调查情况、占有素材上下功夫。
围绕主题挖掘素材。收集和掌握素材，通常有两种情况：一种是目的很明确。如总结某项试点经验，因试点前已有具体方案，对要解决的问题、方法、步骤等都很清楚，只需要围绕主题，按照既定方案去了解效果和寻找事例，这样的素材比较好掌握。另一种是目的不很明确，往往只知道某单位某方面工作有特色，但具体有何特色并不清楚。这就需要通过初步调查，尽快把主题大致明确起来，然后再围绕主题去充分挖掘和占有素材。否则，很可能素材记了一大本，动笔写时全没用。
点面结合挖掘素材。点，是指典型事例;面，是指综合情况。有点无面，经验就缺乏说服力;有面无点，经验则缺乏感染力。因此，在挖掘素材的时候，既要注意掌握面上的情况——主要做法、综合效果、数字分析等;又要注意了解典型事例——能够说明主题和效果的具体人、具体事。尤其是对典型事例的前因后果，一定要深入了解、细致掌握，不可一听即过。这是因为，经验材料的生动性，往往取决于具体事例的典型性，“与其把十个例子点到，不如把一个例子写好”。
不带框框挖掘素材。经验从实践中来，观点从素材中来。带着思想框框去挖素材、找例子，很容易浅尝辄止。需要注意的是，这与围绕主题挖掘素材并不矛盾。因为明确主题后，只是为收集素材提供了大致方向，并不是要定下观点再去找事例。在实际工作中，有些同志习惯于先搭好架子再去了解情况，搜集素材时也喜欢在了解做法、体会上下功夫，这样很容易挖掘不深。正确的.方法应该是把重点放在了解典型事例和综合效果上。这方面的素材充分占有了，主题、观点、做法、体会等都可以从中产生。
一份完整的经验材料，通常由开头、正文、结束语三个部分组成。其中结束语这一部分，如果不是在会上介绍，一般也可以舍去不写。
开头部分，一般先开门见山地对要讲的主题作个简要介绍，然后高度概括地介绍一下整体效果，由此再自然而然地引出做法来。
正文部分，常用的有两种结构形式。一种是横式结构，按问题的性质，从几个侧面和角度来说明，相互之间为并列关系。即一篇经验中的几点主要做法，通常是同等重要、平起平坐的，既不能互相代替，也不能出现遗漏。如，有份题为《从抓基层干部入手 促进纲要在连队贯彻落实》的经验材料，主要写了三条做法：第一，形成外界压力，增强基层干部高标准建设连队的责任感;第二，增强内在动力，调动基层干部争创先进连队的积极性;第三，提高自建能力，打牢基层干部抓好经常性工作落实的基本功。“压力”“动力”“能力”三者同等重要，缺一不可。只有使基层干部既有压力，又有动力，并有能力，才能把《纲要》落实到基层。在处理并列关系上，必须注意，“并列只能是同等重要、同一层次上几个问题的并列”，不能把大小不一的问题相提并论。
另一种是纵式结构，按照事物发展过程来叙述，几个观点或做法，既互相联系，又逐步深入，相互之间为递进关系。如，有份加强干部队伍建设的经验，具体写了三点做法：一是全面考核，力求选准配强;二是加强培养，努力提高素质;三是保持稳定，不断增长才干。这三点做法，逐步深入地回答了“选配—提高—稳定”这三个一环紧扣一环的问题。在处理递进关系上，必须注意，“递进只能按事物的客观规律和发展顺序递进”，不能违背规律而任意颠倒。
无论采用何种结构形式，具体到每个问题或每个做法，一般都由“为什么、是什么、怎么样”这三个要素构成。“为什么”，即提出问题，讲清目的;“是什么”，即回答问题，交代做法;“怎么样”，即运用结果，证实效果。
思想文字都要精。思想要精辟，抓住要害去点明主题，写出深度，防止一般化;文字要精练，三言两语就切入正题，引出下文，不要弯弯绕。
表述方式要灵活。要把讲究条理和力求活泼有机地结合起来。条理不清不行，但通篇“一是、二是”也容易显得死板，因为经验材料毕竟不是指令性文件，只有把条理与灵活这两者都照顾到，才能做到既思路清晰，又生动活泼。
进入角度要有异。在同一篇经验材料中，每个问题的进入角度最好有所区别。如果千篇一律都由“因此”“为此”引出做法，同样显得死板单调。为了避免雷同，有的可以从正面进入，有的可以从反面进入，有的亦可以从侧面进入。
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工作计划要达到的基本要求篇七
以建设社会主义新农村的要求，加强直接面向农民的公共卫生服务，充实服务，提高服务质量，减轻农民负担，全面落实农村公共卫生责任，保证农民享有基本卫生服务，保证农村重点人群享有重点服务，保证农民享有基本卫生安全保障。
1、社区把公共卫生工作列入议事日程，社区公共卫生工作领导小组在本年度镇公共卫生工作明确后，根据实际需要，调整和充实人员，设立办公室，负责落实上级政府下达的目标任务，制定具体工作方案，并组织实施。
2、社区公共卫生工作领导小组和卫生所人员要确保我社区共卫生工作顺利进行。
包括健康教育、健康管理、基本医疗惠民服务、合作医疗便民服务、防疫、保健等。
（一）、健康教育
健康教育课每季度开课一次，内容要有季节性、针对性，每次参加人员必须达到50人或以上，宣传栏内容要实用，每季要有照片存档。
（二）、健康管理
1、家庭健康档案建档率要求90%，健康档案册中内容必须完整准确、无缺项。
2、按时做好健康体检、儿童预防接种、儿童体检、孕产妇系统管理、常见妇女病检查、重点管理慢病、上门访视内容以及因病住院、门急诊等诊疗情况记入健康档案中，要求完整准确，建立动态、连续的家庭健康档案。
3、每季度开展一次免费上门访视服务，访视率必须达到95%或以上，随访和干预情况及时记入健康档案中，重点疾病的访视内容要求详细，完整清楚，真实可信，并及时进行汇总准确上报。
（三）、基本医疗惠民服务
建立健全各项规章制度，严格按照医疗技术操作规范，合理收费，按规定执行医疗优惠政策。
（四）、合作医疗便民服务
1、卫生所医生必须熟悉合作医疗政策，并进行大力宣传，使各种人群对合作医疗政策的知晓率达85%。
2、每季度公示本村参合人员报销情况，负责并保管好本村参合人员名册，登记项目要齐全、准确。
（五）、妇幼保健
1、认真做好妇幼保健工作。特别是孕产妇系统管理及6岁以下儿童系统管理。
2、每月按时管理上报孕产妇及出生儿童，并及时纳入系统管理。
3、每月进行4次下乡入户工作，根据情况按时进行孕产妇、儿童访视。
4、做好妇幼保健宣传，每两月一期，全年6期。
（六）、防疫工作
1、做好各项卫生法律法规的学习宣传，做好疾病预防控制和突发事件的预防工作，提高全民防范意识。
2、尽职尽责开展工作，按时完成儿童预防接种、结核病筛查、疫情调查上报、疫苗冷链管理、卫生所消毒管理、安全注射工作。每月29日做好预防接种，平时根据实际情况按时接种。
3、开展适宜的疾病防治宣传，特别是艾滋病防治知识宣传。防疫宣传每两月一期，全年共6期。
（七）、慢性病管理
1、做好高血压、糖尿病、肿瘤、心脑血管病、精神病等慢性病病人建档和管理。做好老年人体检登记工作。
2、做好每季度一次慢性病随访工作，做好慢性病防治知识宣传。每月一期，全年共12期。
（八）、食品安全工作
加强对农村食品、饮用水卫生的监督和指导与管理。提高农村公共卫生信息报告及时率，减少损失。
（九）、及时上报各种报表、数据。
（十）、按时完成上级安排的临时工作。
工作计划要达到的基本要求篇八
1、养护室要求保温隔热，根据工程规模的大小确定养护室的面积。
2、配置空调、电热棒、温控仪等恒温装置，室内温度应控制在20±2℃范围。
3、室内空气相对温度应大于95%，试件表面应保持潮湿，并不被水直接冲淋。
4、配置温度计、湿度计，温、湿度应专人每天记录两次，并建立管理制度。
第一条（目的和依据）
为进一步加强对建设工程施工质量的全面管理，强化结构工程质量控制，根据gb50204－92《混凝土结构工程施工验收规范》和国家工程施工验收规范的有关规定，结合本市施工现场的实际情况，特制定本规定。
第二条 （实施范围）
本市行政区域内所有处于桩基及结构施工阶段的在建工程，在施工现场均必须按规定设置砼、砂浆试块的标准养护室。
第三条（管理部门）
建筑业管理办公室负责管理本市建设工程施工现场标准养护室工作，市与区县建设工程质量监督站负责监督检查。
第四条（实施单位）
标准养护室由桩基和结构施工单位负责建立和管理，建设、监理单位负责督促检查，质量监督站负责监督抽查。
第五条（标准养护室的技术要求）
（五）标准养护室中须配置温度计、湿度计，温、湿度应由专人每天记录二次（上、下午各一次），同时必须建立标准养护室的管理制度并严格执行。
砂浆、砼试块应按规范标准制作，试块制作后应在终凝前用铁钉刻上制作日期、工程部位、设计强度等，不允许试块在终凝后用毛笔等书写。
第七条（评选条件）
工程施工现场设置标准养护室作为本市文明工地及标准化工地评选的必备条件。
第八条（审批规定）
个别特殊工程不宜在施工现场设立标准养护室的，由施工企业向工程质量监督站提出书面申请，应经质量监督站批准。
工作计划要达到的基本要求篇九
寻找有歌厅共同的地方来作为沟通的登陆点，比如你是公司的一个对外沟通人员，如果有人来退货，理由是质量问题，但是其实质量是没有问题的。这样的谈判就应该寻找共识点来进行交涉，如果真是质量有问题，那么必须退货，一起去看实际情况，再行解决。又如，一个打扮时尚的女生背了个连书都装不下的小包 去找第二天面试的老师想要聊聊天先了解一下那个老师。但是其实由于她的打扮，那老师多半不会收他。学口才还要有悟性。
现在我们的口才老师薛老师，给我们讲了她以前的亲身经历：我们的老师她曾经要去光明日报，经过层层选拔，最后只剩老师以及另外2个男生。最后面试的题目是对光明日报的一些意见和建议。于是老师相当周密的准备了一切，收集了很多以前的光明日报，进行观察整理等等。最后面试的那一天，面试的人是光明日报的经理，但是当时却还请了另外一个报社的经理，那个经理还没到。
于是光明日报的经理就和即将面试的3个人谈了起来，可是老师却没有料到会有这样的一个情况，所以，当时对那个面试的经理什么都不了解的她几乎就没一起说几句话，反倒是那2个男生可能事先调查过那个经理，和那经理聊得很起劲。最后，另外一个报社的经理来了，面试开始以后，老师侃侃而谈，光明日报的经理很吃惊，说刚才怎么好像很沉默的人突然换了一个人似的。最后，面试的结果是，本来只想召2个人的，但是由于他们的出色表现，决定破格再录取一个人。于是3个人都被录用，并且都要被派出国学习。可是没想到的是，老师原来是在保密局工作的(其实应该也不算正式的人员，只是一个负责培训老师，但是档案却在这个部门)，属于国家部门。
所以后来档案很难调出来。最终，老师很可惜的错失了机会，没能进光明日报工作也没能出国。其实当时假如光明日报的经理真的有心用这个人的话档案也并非不能调出来，只是麻烦一点而已。但是由于本来就是超额的录用，所以最后没能录用其实也就是在那个经理的心里老师其实是最后一名，并不是非用不可的人才。
工作计划要达到的基本要求篇十
各县(市、区)工商局、市局各工商所：
根据企业登记统计工作需要，各县(市、区)要建立健全登记统计工作各项制度，遵守《工商行政管理系统统计报表制度》及其他有关统计规定，实事求是地完成各项统计工作。
(一)统计报表种类及上报单位
1、由各县(市、区)工商局上报的统计报表种类：
(1)工商行政管理统计月报表
(2)内资报表(企登1表、企登2表、企登3表、改制报表)
(3)外资报表(外企7表)
(4)私营报表(私企1表)
(5)个体报表(个体1表)
(6)专项报表(港澳居民个体工商户登记情况统计表)
(7)个体工商户、私营企业新发展、歇业情况表
(8)临时报表(根据市局实际工作需要，按照要求临时上报有关登记数据)
2、由市局各工商所上报的统计报表种类：
(1)工商行政管理统计月报表
(2)私营报表(私企1表)
(3)个体报表(个体1表)
(4)专项报表(港澳居民个体工商户登记情况统计表)
(5)个体工商户、私营企业新发展、歇业情况表
(6)临时报表
(二)统计月报、季报、半年报和年报的统计时间范围和报送要求
1、每年1月、2月、4月、5月、7月、8月、10月、11月，应编制工商行政管理统计月报表，报送时间为当月27日前。
2、每年的第一、三季度应编制统计季报，包括企登2表、企登3表、改制报表、私企1表、个体1表。一季度报统计时间范围为上年12月26日至本年3月25日，报送时间为3月27日前;三季度报统计时间范围为6月26日至9月25日，报送时间为9月27日前。
3、每年的年中和年末应编制统计半年报和年报。半年报(企登2表、企登3表、改制报表、私企1表、个体1表)统计时间范围为上年12月26日至本年6月25日，报送时间为6月27日前;年报(企登1表、企登2表、企登3表、改制报表、外企7表、私企1表、个体1表)统计时间范围为上年12月26日至本年12月25日，报送时间为12月27日前。
4、港澳居民个体工商户登记情况统计表分为半年报和年报。半年报统计时间范围为上年12月1日至本年5月底，报送时间为6月1日前;年报统计时间范围为上年12月1日至本年11月底，报送时间为12月1日前。
5、个体工商户、私营企业新发展、歇业情况表为手工报表。每月、一季、三季、半年、年报都要上报，报送时间分别同上所述。
6、一季、三季、半年和年报中的个体工商业基本情况统计表(个体1表)的上报依据统一以准入系统实有登记数据为准，临时经营户数不列入期末实有数和本期开业数中统计，在该表补充资料中的“临时经营户”栏单独统计。
(三)统计分析上报时间和要求
企业统计人员需撰写统计分析，统计分析分为半年度统计分析和年度统计分析。各县(市、区)局统计分析内容包括内资企业、私营企业和个体工商户三大部分，市局各工商所统计分析内容包括个体工商户和私营企业两部分。半年度统计分析报送时间为7月1日前，年度统计分析报送时间为次年1月1日前。统计分析应以正式文件形式及时报送市局。分析要求数据准确、观点鲜明、内容丰富、图文并茂，依据报表的数据，结合宏观形势和当地社会经济实际进行透彻分析和综合评价，具有较强的针对性和参考价值。
(四)报送方式
内外资、私营企业和个体工商户的电子数据报表和统计分析先以电子邮件形式通过市局域网报送，报送时间按上述规定。书面统计报表(由填报人、审核人签字、单位盖章)，统计分析的正式文件，均于电子邮件上报时间后3日内上报市局。
二、考核评分规定
考核评分内容包括登记数据库建设、常规报表、专项报表、临时报表和统计分析五部分组成，实行百分制评分标准。
(一)企业登记数据库准确、完整、规范，满分20分。企业登记数据库应按照国家工商行政管理总局要求，做到录入数据完整、准确、符合规范要求。数据缺失、错误或不规范的，每发现一次扣5分。
(二)常规报表满分40分。月报、季报、半年报、年报应按时上报，确保及时性、完整性、准确性和逻辑性。未按时上报的，每次扣5分;数据遗漏、错误的，每次扣3分;与上期报表存在较大逻辑性问题的，每次扣3分;未按时上报书式报表的，每次扣2分。
(三)专项报表满分10分。未按时上报的，每次扣5分;数据遗漏、错误的，每次扣3分;与上期报表存在较大逻辑性问题的，每次扣3分。
(四)临时报表满分5分。未按时上报的，每次扣3分;数据遗漏、错误的'，每次扣2分。
(五)统计分析满分25分。未按时上报的，每次扣10分;分析内容空泛，缺乏深度和广度，不具有参考价值的，每次扣5分。
三、几点要求
(一)按照省局下发的《浙江省企业登记统计工作考核评比办法(试行)》要求，各级企业登记管理部门的领导务必高度重视，采取措施抓实抓好，严格把好报表质量关。报表的各项指标均应严格按照《工商行政管理系统统计报表制度(2003)》解释的口径统一执行。
(二)设置企业登记统计专项岗位，落实专人负责。建立健全企业登记统计工作管理制度。定期组织统计工作人员的登记业务和统计业务培训。
(三)市局企业注册处对各县(市、区)工商局、市局各工商所企业(个体工商户)登记统计工作情况进行考核评比，对考核情况进行通报，对优秀统计分析报告在市局政务网公示。评选出的优秀统计工作人员年终由市局统一表彰。