优秀作文是我们对审题准确和把握篇幅节奏的准确性，以及语言优美和句法结构的流畅性。以下是一些知名作家的优秀作文摘抄，可以让我们感受到优秀作文的力量和魅力。
多变的大海作文
我见过水平如镜的西湖，见过清澈见底的漓江水，但我最喜爱的是波澜壮阔的大海。
但它也是有凶猛的一面，海涨潮时，波涛随着呼呼的狂风扑上岸面，顿时如一头暴的狮子张开“血盆大开”中毁了大船、房屋、建筑……海面上从上一秒的风平浪静转变为此时此刻的狂风暴雨。
大海，真是一个多变的家伙，时而风平浪静，时而凶猛无常。但它为我们的大自然做了不少贡献，增添了许许多多的色彩。
多变的大海作文
我爱大海，大海那变化莫测的样子，总是使我着迷。
“滴答”，雨滴们一个个欢快的落了下来，落在大海宽广无比的胸怀里，就像一个小娃娃跳入母亲温暖的怀抱。此时的海面荡起了一圈又一圈的波纹，不一会儿，雨娃娃越跳越欢，还形成了一层薄雾，如同仙女下凡。朦胧中的大海波涛汹涌，仿佛一群奔跑的骏马向我涌过来，海面上的巨浪激情四射的舞蹈着，好像花样运动员在水中表演似的。他们拍打着石头，石头上的声音是他们的伴奏，这就是波涛汹涌的大海。
雨停了，太阳公公上班时间也到了。他伸着懒腰，打着哈欠来到了天空中。雾哥哥看到了阳光，就赶紧逃走了。此时的太阳公公，散发出诱人的光芒，他轻轻地挥一挥手，霎时间海面波光粼粼。阳光射入海中，形成了一缕缕金色的光束。海边的孩子在嬉戏打闹，都说那是《西游记》中孙悟空的法器：金箍棒。海面的波浪不时翻滚着，海面上的金色更加耀眼，好像一位金色卷发的少女，充满着青春与活力。
到了晚上，一切悄然消失，显得那么平静。夜空璀璨，几个小星星不停的眨着眼睛，带给人们浪漫。海面也渐渐平静了下来，仿佛沉睡的孩子。一阵微风吹来，海面上一个个浪花拍击着水面，仔细听：它虽小，却富有力量。我们闭上眼，聆听这美妙的声音，真实神奇无比。
啊，大海！你是这样的多变，那样的迷人，你愿意留在我的心中吗？
多变的大海作文
大海就像一个小朋友的脸说变就变。它时时刻刻千变万化，它是温柔的，也是暴躁的。
它暴躁时，像个恶魔：海浪冲击着石砌的护堤，发出巨大的轰鸣，转眼间在石堤上撞得粉碎。于是，颓然跌落下去。海浪起伏着，稍稍平稳了一会儿，又奔腾起来，重新聚集力量，出其不意地向岸边猛扑上来，然而花岗石的护堤却岿然不动。大海的怒涛无可奈可地缓缓退去，把无数不能自卫的小石头卷入海底。海浪哗哗作响，紧紧攀住一团团被暴风卷上岸的海藻，漫上沙滩，接着一浪高过一浪，向岸边疾驰而来。它们似乎企图摆脱这骇人的轰鸣，尽量远远地逃离疯狂地大海，躲藏在雄伟的岩石后面，但是大海却不容海浪挣脱它的羁绊。
温柔时，大海像位女孩：平静的海像一位温柔的女孩，而一波波随风而动的浪花就像那女孩的一丝丝秀发，小女孩静静的，让风儿吹动她的秀发。这个景象多美啊！这位小女孩也多讨人喜爱啊！身穿五颜六色的游泳衣裤的度假者，三三两两地躺在海滩上，像万花筒中一片片花瓣。海滩是温暖而松软的，像母亲的怀抱。倘若躺在海滩上，呼吸着那清凉而微带一点儿腥味儿的水汽，仰望那湛蓝深远的天空，一定会勾起无数儿时的梦幻。
大海是一副彩色的画，时时印在我的心上；大海是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心头；大海是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。
多变的大海作文
我爱大海，大海那变化莫测的样子，总是使我着迷。
“滴答”，雨滴们一个个欢快的落了下来，落在大海宽广无比的胸怀里，就像一个小娃娃跳入母亲温暖的怀抱。此时的海面荡起了一圈又一圈的波纹，不一会儿，雨娃娃越跳越欢，还形成了一层薄雾，如同仙女下凡。朦胧中的大海波涛汹涌，仿佛一群奔跑的骏马向我涌过来，海面上的巨浪激情四射的舞蹈着，好像花样运动员在水中表演似的。他们拍打着石头，石头上的声音是他们的伴奏，这就是波涛汹涌的大海。
雨停了，太阳公公上班时间也到了。他伸着懒腰，打着哈欠来到了天空中。雾哥哥看到了阳光，就赶紧逃走了。此时的太阳公公，散发出诱人的光芒，他轻轻地挥一挥手，霎时间海面波光粼粼。阳光射入海中，形成了一缕缕金色的光束。海边的孩子在嬉戏打闹，都说那是《西游记》中孙悟空的法器：金箍棒。海面的波浪不时翻滚着，海面上的金色更加耀眼，好像一位金色卷发的少女，充满着青春与活力。
到了晚上，一切悄然消失，显得那么平静。夜空璀璨，几个小星星不停的'眨着眼睛，带给人们浪漫。海面也渐渐平静了下来，仿佛沉睡的孩子。一阵微风吹来，海面上一个个浪花拍击着水面，仔细听：它虽小，却富有力量。我们闭上眼，聆听这美妙的声音，真实神奇无比。
啊，大海！你是这样的多变，那样的迷人，你愿意留在我的心中吗？
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多变的大海作文
我的妈妈是普通的人，却是一个“多变”的妈妈。
“保姆”妈妈。
说妈妈是贴身保姆一点也不过分。每天的三顿饭，我和爸爸几乎没有管过，都是妈妈来做。衣服穿两天妈妈就拿去洗了，另外，正写作业发现本子、胶带用完了，我也会“请”妈妈去为我买。生活中妈妈无微不至关心着我，妈妈真算是贴身“保姆”。
“助教”妈妈。
学校的作业妈妈每天都要过问检查，就连我的.兴趣班妈妈也充当了“助教”。以前，我特别不想学兴趣班的英语，感觉学校英语简单，而兴趣班的英语又难作业量又大，就想打退堂鼓。
妈妈首先声明不能半途而废，就算不上英语兴趣班，也不能是因为太难害怕学英语而放弃。从那以后，妈妈只要不上班，就会陪我一起听课，回来又拉着我一起会话、复习，只要遇到不会的，随时可以请教妈妈。渐渐地，我喜欢上了英语，不管是学校的课本还是兴趣班的教材，我都很感兴趣。妈妈开玩笑说：“只要心里喜欢上英语，兴趣班可以停了。”呵呵，我那么喜欢这个兴趣班，怎么舍得停呢。
“侦探”妈妈。
说妈妈是侦探，可是有原因的。
暑假的一天，妈妈上班了，我和妈妈说好趁凉快一早出去玩，玩到十点半就回家写暑假作业。但和小朋友玩起来就想再多玩会，我算着时间，妈妈12点下班，我就12点之前回到家，天热啊，我打开空调，慌忙写起了暑假作业。妈妈下班了，只看了我一眼，就说：“刚回来吧。”我急忙说早回来了。妈妈笑着说：“小脸红扑扑的，还满头大汗，难道咱家的空调不制冷？”
呵呵，看来妈妈有大侦探的本领，我赶忙承认错误。
这就是我的“多变”老妈，我爱我的“多变”老妈。
多变的大海作文
自古以来，大海就被不少诗人所咏叹，被不少画家所描绘。
我爱你，大海！我爱你的广袤无际，爱你的波涛汹涌，更爱你那无私的精神。暑假里，我踏上了去往那蓝色梦幻的旅途。
我漫步在那金黄的海滩上，望着眼前这一望无际的大海。此时，我才明白自己如此的渺小。一时之间，我眼中只剩那浩无边际的蓝，那样清澈的的蓝色。
大海泛着一层又一层波浪，阳光也随着海浪的跳跃而不断地闪烁着，像是海的女儿正演唱着轻快的音乐。我不禁赞叹道：“好有生命力的大海啊！”一股无法用语言描述的感觉在我心中蔓延开来，心也随着海浪的起伏而越发激动地跳跃着。清凉的海风徐徐吹来，抚摸着我因兴奋而有些发红的脸庞。轻柔的海风带着点海洋的味道吹乱了我的头发，似乎整个人都投进了海洋的怀抱中。
我的灵魂随着海浪翻滚的美妙旋律飞扬着。海就像诗一样浪漫，梦一样迷人，歌一样陶醉。但深蕴其中的，还是那痴迷的海浪的声音。
我畅想着，不由自主地随着海浪畅想着，我仿佛飞到未来，开着航空母舰在祖国万里海疆巡逻着，保卫祖国，守护母亲！
大海，你犹如一位温情的母亲，用那甜美的乳汁，哺育了一代又一代的海边儿女；大海，你犹如一位勤劳的母亲，整天忙碌，都在为孩子们操心；大海，你犹如一位善良的母亲，各种船在你怀里穿梭，你并不生气，还为他们准备了一条平静开阔的航线。
啊！我爱你，大海！
多变的大海作文
我的老爸，他就像一只变色龙，陪伴着我的成长。
有时候他很凶，像一只发疯的狮子。有一次我的作业完成得很糟糕，他就用那雷鸣般的声音训斥我，就像狮子在怒吼，吓得我浑身直哆嗦，眼泪不停地在眼眶里打转。不过后来，爸爸跟我道歉了，“不应该凶巴巴的，应该耐心沟通，今后改正。”哈哈，大人也会道歉，我原谅了老爸，他是为我好，希望我进步。我知道，他是爱我的。
有时候他很和蔼，像一只慈祥的熊猫。好多次我在外面玩儿的太累了，上车就呼呼大睡，等到家楼下，我还睡的云里雾里。爸爸为了让我能多睡会儿，他抱着60斤重的我上楼，迷迷糊糊中我看到他累得满头大汗，气喘吁吁，老爸，辛苦了，谢谢你。我知道，你是爱我的。
有时他也很顽皮，像一个小孩。他陪我玩过很多游戏，在夏日里捉知了，在清澈的小溪边打水漂，在爷爷家的麦场丢沙包，在大雪过后的斜坡上打哧溜滑，在雨后的小区里踩水坑。老爸，谢谢你的陪伴，我知道，你是爱我的。
这就是我变色龙似的老爸，我要大声对你说“老爸，我也爱你。”
多变的大海作文
大海，她是一幅彩色的画，时刻印在我的心上；她是一曲迷人的歌，时刻回响在我的耳边；她是一首高亢的曲子，时刻萦绕在我的心间。
大海是温柔的，海面上一起一伏，就像孩子靠在母亲的胸膛上。涛声平稳宛如一支柔和、优美的乐章。大海妈妈一个一个地把她的浪花宝宝们推上岸边，可爱的浪花宝宝们在金黄色的沙滩上翻滚，看看这儿，瞅瞅那儿的，一会儿摸摸岩石；一会儿踢踢贝壳；一会儿又挠挠人们的小脚丫。
忽然，海上的浪涛越来越欢快了，响声也越来越大了。浪花就像一个可爱的小弟弟，调皮地在我脚边跳来跳去。发出“嘻嘻”的笑声，当我伸手去抚摸它时，它便又迅速地退回去了。走的时候还不忘卷走我脚下的小沙粒。让我的脚心觉得痒痒的。
渐渐的，大海越来越汹涌，像是和谁生气似的，又像是闷雷在作怪。“轰——轰——”敲着战鼓，向海边扑来，向岸边的岩石扑去。瞬间又卷起几米高的白墙，呼啸而来。那阵势就像千军万马在作战。壮观极了。
我爱大海，爱它的平静时的迷人；爱它欢快时的调皮；爱它汹涌时的壮观。我爱它的多变！
多变的大海作文
同学们，你们认为这名字奇怪吗？别急呀！我跟你们慢慢说。
“程文锦，黑洞是什么形成的？还有，月球会去世吗？太阳是只能活五十亿年了吗？还有……”天呀，我们的班长又成为了“好奇猫”。每次问起问题来，一口气总是会问七八个问题，有时我就笑着对她说：“你己经都上知天文，下知地理了，为什么还要问我问题呢？”她也对我笑了笑说：“人的一生总离不开学习。”
体育课上，我们正在津津有味地玩着生化危机。班长又变成了“厉害猫”。她也要玩，我们纷纷议论，交头接耳，可是，她什么也没有说，游戏开始了，她一下子用枪杀死了十几个丧尸，对方的总司令张文瑞叹了一口气，说：“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”
我的班长还是优秀猫，课外猫、能干猫……。
哈哈！同学们，我的班长像孙悟空一样会七十二变，呀！班长又成了“好奇猫”了！不跟你们说话了，再见。
多变的大海作文
海不是平静的，大海时而汹涌澎湃，时而柔情似水。汹涌澎湃时像一位发脾气的父亲，让我发自内心的害怕；柔情似水时又像一位温柔的母亲，轻抚着我的面颊。
这天，深圳的大姨带我去看大海。因为想看日出，所以我们去得比较早。雾气还没有散完，清晨的大海显得那么寂静。
渐渐的，太阳从东边升起，只一会，就露出了半边脸；再一会，一轮朝阳就完全升了起来，火红的太阳把蔚蓝的大海染成了一片金黄。雾渐渐散去，海变得汹涌澎湃起来，浪花拍打着沙滩，如飞花碎玉般乱溅。溅起的水珠如雾如粉，如雾轻尘。我的心也随着那浪花时起时伏着。
我光着脚丫在沙滩上行走，浪花溅落在我的脚丫上，让我感到了一丝凉意。啊，这汹涌澎湃的`浪花，多像一位严厉的父亲在教导着他的子女。此时的大海又彷如一个美丽的姑娘，正穿着闪闪发光的礼裙，去参加王子的盛会，实在是美丽极了。
过了一会儿，大海渐渐平静了下来。我坐在沙滩上，此刻的大海像极了一位温柔的母亲，在为我唱着动听的歌谣，抚摸着我的脸颊，哄我入睡。我仿佛感觉自己进入了梦乡，我的灵魂也随着大海飘去。我此刻在想：“一样的大海，为什么会有两种性格呢？”
啊，大海这位温柔的母亲，正在用心编织着蓝色的裙子，轻轻为我穿上。我站在沙滩的最边处，浪花拍打在我的脚上，此时，多像一个小姑娘在哭泣着给我倾诉她所受的委屈。
我爱海，爱它的性情多变；爱它的美。此刻的海已经占了我生活的一部分，它让我有了一个可以倾诉委屈的朋友。
多变的价格
【教学目标】。
理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响.
【学习要求】。
运用：价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响.
【重难点】。
理解价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响。
【师生研讨】。
二、价格变动的影响。
(一)价格变动对人们生活的影响。
1、价格变动会引起需求量的变动 （一般来说，其它条件不变的情况下）。
(1)某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。
(2)某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
（1）价格变动对生活必需批需求量的影响比较小。
（2）价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。
3、相关商品的价格变动对需求量的影响。
（1）在可替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，将增加对其替代品的需求量；反之亦然。
（2）在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少对其互补商品的需求量；反之亦然。
（名词解释：替代品是指如果两种商品功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品；互补商品是指如果两种商品共同满足人们的同一需要，这两种商品就是互补商品。）。
（二）对生产经营的影响。
1、调节生产。
理解：
2、提高劳动生产率。
企业提高个别劳动生产率，才能缩短个别劳动时间，使其在价格竞争中更具优势，给自己的产品提供降价空间。
3、生产适销对路的高质量的产品。
生产者提供质量好的适销对路的产品，就能以更高的价格出售，获取较大的市场份额，获取更多的利润。
【板书设计】。
一般规律。
对人们生活的影响 生活必须品和高档耐用品。
替代品和互补品。
价格变动的影响。
调节企业生产规模。
对企业经营的影响 提高劳动生产率。
生产适销对路的高质量产品。
【教学反思】：
多变的爸爸
镜头一：眉开眼笑的爸爸。记得有一次，我在补习班的两个比赛中，都获得了第一名，得到了两个漂亮的笔袋。回到家里，我兴冲冲的告诉了爸爸，爸爸听到也很开心。说要是给我买礼物。原以为只给我买一件，谁想到竟买了七八件礼物，送给了我，都是我最喜欢的。爸爸眉笑颜开，更是对我赞赏有加。
镜头二：大发雷霆的爸爸。有一次，老师考了两张卷纸，是要判分的。答卷时，只听到同学们写字的沙沙沙声，使我更加认真了。写完了，其实我并没有好好地检查，而是以为自己对了，怎么看都是对的。考试时间到，老师把卷纸齐了上去。接下来的每天中午，都看见老师在办公室认真的判卷。我以为自己会考得很好，意想不到的是，两张却不满九十分。我心惊胆颤地拿给爸爸看，爸爸大发雷霆的对我说：“你怎么能这么马虎，会的题还错了，多可惜呀！不会的题一定要努力练习，这样才能练会！”爸爸对我讲的道理，句句插入我的心坎里。
爸爸的眉开眼笑，爸爸的大发雷霆……爸爸的性格，多变的性格像天上的星星多得数不清！
多变的我
有时，妈妈说我是一头小笨猪；有时，爸爸说我是一只小馋猫，这就是多变的我。
有时，我是一只小笨猪。每当妈妈给我出了一道难题，我问妈妈怎么做时，妈妈讲第一遍时，我认真地听，努力听会。可讲完时妈妈问我：“听懂了吗？”我低着头惭愧地说：“没听懂。”那声音小的我自己都没有听见，妈妈给我讲第二遍时，我的眼睛专注地看着题，心里却在想别的事儿。妈妈怒气冲冲地对我说：“这回听懂了吧？”我无奈地摇摇头。妈妈河东狮吼的说：“你咋这么笨呢？我和你爸都没有那么笨，你遗传谁啊？”妈妈边说边用食指点着我的桌子。
有时我是一只‘小馋猫’。每到星期六、星期天，妈妈就会开恩给我买一大堆好吃的零食。一买回来，我就会毫不客气的把所有的零食袋子拆开，坐在沙发上，吃着茶几上放着的各种零食。一手抓着这样的，一手抓着那样的，吃完这样吃那样。这时，爸爸走过来，看见我吃的那么有劲，笑着说：“你真是一只小馋猫儿啊！”
“多变”的她
她从小学习拉丁舞。这动感十足的舞蹈，让她的性格变得开朗、活泼；这富有节奏感的音乐，使她对节奏的掌控了如指掌。她曾经获得过许多奖项，多次参加演出和比赛。记得有一次是在全市的“六一”晚会上，我在现场看着台上的表演，突然觉得刚上台的那个女孩那么熟悉，那优美的舞姿、迷人的笑脸，让我确信就是她。她表演完以后，主持人报出了表演者的名字，让我的猜测得到了证实。后来，这台晚会在泊头电视台播出，她的舞蹈还被评为了优秀节目。
文静的书迷。
除了跳舞，她还有文静的一面。她喜欢看书，每次课间休息时，别的同学出去玩耍，她却喜欢专心致志地看书。
五年级时的一次大课间，同学们都下楼去准备做课间操，而她还在看书。教室里只剩了她一个，她却浑然不知。我觉得冷上楼来拿衣服，才发现正读得起劲的她。我一连喊她几声，她才从小木偶匹诺曹的世界中回过神来。正因为读书多，读得也认真，所以她知识渊博，文章写得也好。
巧手的才女。
她还喜欢做手工。我们两人经常凑在一起折纸，捏橡皮泥。我折得一团糟的时候，一朵漂亮的玫瑰花已经悄悄地在她的手里盛开了。我有时禁不住停了手，羡慕而又钦佩的看着她灵巧的手指飞舞着，简直就像魔术家的手指，一会儿就能变出一副杰作。
说到这里，也许你已经猜出她是谁了？对，她就是张桂嘉。我们从很小的时候就认识，已经做了7年的好朋友啦！我们的友谊一定会一直延续，而且越来越深厚。
多变的爸爸
我有一个多变的爸爸。他乌黑的头发下有两道剑眉，眉毛下的那双眼睛虽不大们，却显得很有生气。
为什么说他是一个多变的爸爸呢？因为爸爸对我既严厉又疼爱。记得有一次，我犯了一点小错误，本来笑眯眯的爸爸立刻沉下脸来，爸爸的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄子一样，又紫又黑。“啪！”一记重重的耳光落到我的脸上，我的脸上顿时多了五条红印。我当时惊呆了，眼泪“啪嗒啪嗒”地落了下来。从此以后，我对爸爸就多了几分畏惧。
不过，平时爸爸对我都很和蔼可亲，他每天下班回到家第一件事就是跑到我房间来看我，这时，他总是笑眯眯的，听我叫他一声“爸爸”他就非常地开心。他总是给我讲一些笑话，用幽默的语气来问我今天做了那些事，还会跟我聊聊天，总会把我逗得乐呵呵的，让我把那几分畏惧抛到了脑后。
我爱我这个既严厉又疼爱我的爸爸！
多变的故事
1、学习围绕“假如我是――”主题，大胆地、连贯地讲述自己的愿望。
2、尝试大胆想象讲述自己想当什么人，想做什么事。
3、敢于在集体面前大胆讲述，积极表现自己。
1、幼儿在家里与家长讨论过有关“假如自己是谁’’的事情，对这个方面的话题并不是非常陌生。
2、人手一张纸，一支记号笔。
1、通过提问的方式，引出谈话主题。
教师：现在，我们都是小朋友，以后，大家会慢慢地长大，长大了你想做什么呢?假如你是xx，你想做什么呢?鼓励幼儿大胆地讲述自己想当的人物，以及想做的事情，让小朋友与同伴交流，教师在幼儿讲述过程中，注意倾听幼儿讲述的情况，引导幼儿围绕话题交谈。
2、教师采用平行示范的方式引导幼儿讲述。
教师：大家想一想，自己长大了，要做什么人?假如你是xx人，你想做什么事呢?让幼儿根据自己的意愿在集体面前自由讲述。
教师：假如我是宇航员，我要驾驶着宇宙飞船上天去旅行，我要到月亮上去荡秋千；我要到太阳上去吃烧烤；我还要到其他的星球上去探险。去探索宇宙更多更多的秘密，那时侯，我是多么开心、多么神气呀!小朋友，你想去吗?那就让我这个宇航员带你们去旅行吧。
3、通过提问，幼儿尝试比较连贯地想象并讲述。
教师：假如你是谁，你想做什么事?实现了你心中的愿望后，你心里感觉怎样?鼓励幼儿根据教师讲述的线索，想象自己想成为一定的角色，做出自己想做的各种各样的事情、感受和体验成功后喜悦的心情。
教师：现在，请小朋友讲给大家听听。
教师鼓励大家敢于在集体面前讲述自己的想法，教师可以请5名幼儿讲述。
4、丰富幼儿的词汇和经验。
教师：当你完成了你想做的事情后，你的心情会怎样呢?除了“开心”你还有哪些感受呢?(鼓励幼儿想出：兴奋、神气、自豪、快乐……)。
5、进一步扩展幼儿的话题，巩固已有的谈话经验。
教师：你除了想做刚才你说过的事情外，假如你还是xx，你还想做什么呢?
鼓励幼儿根据已有的线索，进一步谈谈自己的想法。
6、启发幼儿尝试把自己想象的内容记录下来再进行讲述。
教师：小朋友，你们都有许多非常好的想法，你们可以先用笔画下来，画好后，再讲给同伴听。(幼儿尝试绘画并讲述)。
在以后的活动中可以拓展想象空间，启发幼儿将自己想象成各种动物、植物、交通工具等，并尝试进行讲述。
多变的故事
1、学习按有关时间、地点、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。
2、扩散幼儿思维和想象，发展口语表达能力。
图片、磁性黑板、盒子六面绘有各种图若干（装在小篮里），
1、出示“小老鼠”图，问：
它们是些什么样的小老鼠？
2、它们看见半个西瓜皮（出示西瓜皮图），会把它当成什么玩（用）？
出示有关幼儿想象出来的用法和玩法的图片。
3、引导讲述故事发生的时间、地点等情境。
那么，这个故事可能发生在时候？什么地方呢？
出示有关表示时间、地点的图片。
1、教师示范讲述“西瓜船”故事。
利用太阳、河边、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅图讲述。
2、引导幼儿学习按时间、地点、人物、事件进行讲故事。
3、通过提问，进一步了解讲故事的先后顺序。
4、介绍学具的使用方法。任意选取一个时间、地点、人物、事件图，每个盒子各选一面朝上，按次序摆好编故事。四人一组，共五组，指导幼儿在空处摆好编讲。
指导幼儿编讲故事，鼓励编的不同，有创新，可编多个，了解幼儿所编情况。
1、请幼儿讲述。
讲述之前，让幼儿先取题目，说说讲述意图，利用黑板上的图片助幼儿理顺思路。
2、让幼儿自和讲述，和前者有所不同。
3、肯定幼儿和积极思维和想象，激发下次讲述的愿望。
多变的爸爸
我是一个疯丫头，平时在家比小子还淘，所以爸爸管我管得很严，在我的印象中爸爸总是板着脸。
那天我和姐姐去送石蛋，天已经黑了，我们边走边玩，一不小心，一块半埋在土中的大砖头硌坏了我的脚，姐姐慢慢地把我扶回了家，一看，脚肿得老高，我疼得直哭，大家都很着急，妈妈更是急得束手无策，可是只有爸爸一脸无关紧要的样子。我恨极了，爸爸一点都不关心我，哼！第二天，妈妈背我去医院看脚，医生说是脚被石头咯错位了，得恢复一段时间，所以不能快走，只可以慢慢的走。看来，还得养一段日子。
晚上，家里吃面条，可我一点都不喜欢吃，只吃了一点。不大一会儿，我就饿了。我和姐姐都想吃烧烤，妈妈同意了。可怎么去呢，打车太贵了，走着去？我怎么办呢？正在我们犹豫的时候，爸爸说话了：“还是我背你去吧！”我一听高兴极了，忘了正在和爸爸生气，趴在了爸爸的背上，爸爸的后背很宽，又很温暖。可能是我太重了，走到半路，爸爸就累得气喘吁吁了。我叫爸爸放我下来，可爸爸偏不干，硬是把我背到了烧烤店。
我想：是我想错了，爸爸是爱我的！
多变的天气
1、 知道“天气”与“气候”的区别，能在生活中正确使用这两个术语。
2、 能识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。
3、 用实例说明人类活动对大气的负面影响，以及保护大气环境的重要性。
4、 养成收听、收看广播、电视天气预报节目的习惯，并根据天气预报合理安排自己的活动。
二、教学重点和难点。
1、 知道“天气”与“气候”的区别，能在生活中正确使用这两个术语。
2、 能识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。
三、教法和学法。
教师采用演示图片、谈话、实践、强化和发现等方法。
学生采取视听、讨论发言、小组合作交流、比赛、角色扮演等。
四、教学过程。
1）、导入:“让学生通过网络直接收看全国未来48小时内的天气预报节目（问天网），并做记录，讨论我们秦皇岛的天气情况”这一情境。
2）提问：“那么谁能来描述一下今天的天气情况呢？（注意描述过程中都用到哪些关键词！）。
3）让学生继续描述给出的三张表示不同天气的图片所反映出来的天气情况，并提出问题：“那么描述天气要从哪些方面来讲呢？天气又有什么特点呢？”
5）师生共同完成后，让学生先仔细阅读辨别书本和地图册上的天气符号，并组织开展小组天气播报游戏。让学生进行视听、实践、比赛、合作交流等学习活动，使学生真正成为地理学习的主人。