2023年校长在高考备考会上的讲话材料(优质5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

度校长在届成人礼暨高考誓师大会上讲话

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

尊敬的各位嘉宾、老师们、同学们、家长朋友们：

大家上午好。今天是一个让人感动的日子，一个让人振奋的日子，也必定是一个让你们难忘的日子。我们在这里隆重集会，举行****届学生成人礼和高考誓师大会。首先，我代表学校向前来观礼的各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向全体高三的同学和你们的家人表示最热烈的祝贺。根据《中华人民共和国民法典》的规定，受你们父母的委托，今天，我以校长的名义正式宣布：**市第一高级中学****届的全体同学们，你们成年了！

我们中国人有个传统，儿女出远门或者重要的时刻，父母师长总要啰嗦唠叨几句。今天是你们成人的仪式，我把今天的讲话的主题就叫做：真诚的啰嗦。

同学们，你是否还记得刚到一高报道时候的稚嫩和彷徨，是否还记得第一次上晚自习、排队打饭时的紧张与无措，是否还记得第一天住宿舍的焦虑与兴奋，第一天住宿起床时遭遇的狼狈与困惑。中考成绩靠前的同学，你是否还记得当初第二志愿被一高录取后爸爸妈妈的遗憾，以及千方百计找人筹钱准备借读的焦灼；
没有被一高录取但是获得万极入学资格的同学，你是否还记得穿上校服走进教室后的五味杂陈。

现在，这些都已经成为你成长的美好记忆，你们的脸上已经没有了三年前的稚嫩和青涩，开启成年模式的你们，更多了一种成熟与坚毅，智慧与锐气。

刚才，你们在礼炮声中阔步跨越成人门，通过大屏幕的视频，我们的领袖、著名的校友和家人都从不同层面和角度表达了对你们的祝福和希望。只要你用心体会，一定可以觉察这些走心的设计所寄托的内涵。学校就是想给你们一个充满神圣感、梦想感又真实可亲的成人仪式。

今天的成人，意味着生命历程新的开始与精神人格质的飞跃，更意味着你从此多了一份家族的责任和社会的担当。成人，并没有一个确定的时间点，十八岁只是我们约定俗成的法定概念。你们身后的成人门，你们也许不会想到它的造价需要两万多，仪式结束它很快就要拆除，我们为什么还要撒钱搞这样一个“花哨”的形式。为了记忆，为了怀念，为了希望，为了明天。就像人们把元旦、春节作为一年的开始，是要给时间找一个仪式感的开端，通过成人门、举办成人礼也是要给你们的成年确定一个仪式感的开端，让你们从心里铭记自己从今天开始，你是真正的长大、真正的独立，也有我们真诚的祝福、真心的期盼。从今天开始，你们从思想上走出父母的庇护，要对自己的言行负责。从这个意义上讲，仪式是对你们成年资格的认可，对你们精神独立的尊重，也是一种责任的托付和精神的传承。父母、老师，我们这些人终将老去，世界归根结底是你们的。成熟了，你就会发现，你身上寄托的是父母对未来生活的所有向往、期待和动力。你开始发现，同学们会很快各奔东西、很快有了社会的分层，人生的角色和差距会越来越大。

设计师**校友那样的科研专家。从这里出去的校友中当官当的最大的有**的副市长，学术做的最好的有清华大学的博士生导师，挣钱挣得最多的有世界五百强企业的老总。当然，我也希望有一天，你们中也有人像你们的老师一样选择教书育人、回学校任教。不管身处何地、从事什么职业，都要记得责任与担当，都要记得不仅是自己、更是家族的对美好生活的向往。

今天的成人，是父母亲从你幼年就种下的希望，是曾经想象过的未来，是正在到来的梦想。

未来有无限可能，小时候父母对你们长大有过各种想象，希望你们成名成家、扬名立万。我要坦诚地讲，更大的可能，绝大多数同学都将和我们一样普通，甚至对不少同学来讲，读个本科都似乎成了很难达到的目标，能够进入双一流学校的更是少数。这很现实，但是我想告诉你们，我国现在也只有**%的人接受过高中以上教育；
高中生中本科入学率**%，能够进入本科院校就读的高中生只有一半；
而现在市场需要的高级技术工人缺口****万。收入方面，博士平均是近*****元，高职高专平均是****元，本科生收入平均****元。也就是说，拿到****，你就超过了一半毕业生。即使是专科生****块一个月，对于普通家庭来说，你也能养活自己经济独立；
对于贫困家庭来说，意义大不一样，有你的****块，家里就彻底脱贫；
有这****块，可能就是经济上成年、生活自立的标志。

专科、本科、重点、硕士、博士，奋战高考的这**天，你们可以有无限的潜力和可能创造自己的未来角色。作为校长，也以你们父母的名义，要求你们每个人，拼搏三个月，提升三十分，给自己一个更高的人生平台，更多的选择机会，只要你真正而不是虚伪地告诉自己、告诉爸爸妈妈，我真的尽力了、拼搏了，不管结果如何，你一样是一个值得肯定和尊重的奋斗者。

没有意义，不再觉得考上重点没有可能。记住这样一句话，学校希望但并不苛求你们用多么漂亮的高考成绩为母校脸上贴金，我们更希望因为这三年的陪伴与成长，因为老师们爱的力量，让你们的父母家人更多一份对这所薪火传承百年、教育贡献卓越，校舍陈旧却人文厚重的学校发自内心的尊重与敬仰。

今天成人，意味着你们将开始面对道路的选择和生活的压力，重要的是理性与智慧的增长。未来，有幸福时刻，也有挫折痛苦。成年要有面对选择的理性，面对困境的智慧。

，在实验室实习结束后，轮值打扫卫生，其他同学都是拿着拖把在那里嘻嘻哈哈马马虎虎，只有他们俩，把每个机床的角落都擦得很干净。这样，他们从大一开始就有机会参加竞赛集训，大二拿了一个二等奖，大三拿了全国金奖，也是**省历史上的最好成绩。有很多家像中国工程物理研究院这样常人看来高不可攀的机构，都想把他们招入麾下。

你们可以从这两个同龄人的故事中得出很多自己的思考和见解。比如，把最简单的事情做好，就是不简单；
机会总是给有准备的头脑；
等等。我还有另外的解读，一是平台很重要，哪怕这个平台暂时很低，也是一个成就自己的平台；
没有新乡职业技术学院就没有他们俩的精彩故事，因为在新乡职业学院，才有了全国数控竞赛，才有了中国工程物理研究院；
二是选择很重要，他们可以选择去打工不上学，上了学可以选择完成基本学业不用参加数控集训、工程训练实习，可以天天泡网吧，正是因为他们选择了吃苦，参加集训才有了后面的精彩；
三是态度很重要，同样参加集训很多人，值日是分组排的，谁都没有想到老师在观察，其他人如果知道老师在观察，装样子都会很认真；
他们两个人做到了，这是一种习惯和品质，这就是认真的力量，心平气和地吃苦的力量。很多家长怕孩子有压力，我们经常看到不少学校搞这活动那活动缓解压力，怕什么，怕孩子受罪，怕你们吃不消，有的吃不了苦、受不了委屈却敢连命都不要。要我说，上学时期，作为寒门出身的孩子背负一点家族责任，一点对父母辛苦供养自己的负罪感没什么不好，忍受一些因为父母的经历学识见识有限而造成的亲子情感沟通障碍和矛盾的痛苦，没有什么大不了。你的家庭能够给你的只有这么多，你可以改变的是你将来孩子的家庭。因此，作为成人礼加高考誓师典礼的祝愿，作为校长，我衷心预祝你们高考取得优异的成绩，正如很多人讲的，愿人生辉煌、金榜题名等等。但我更希望，成年的你们在十年后，男同学做一个爱家的丈夫、孝顺的儿子、女婿，严慈的父亲，家里的顶梁柱；
女同学做一个贤淑的妻子，孝顺的女儿、儿媳，温良的母亲，家中的压舱石。对社会有良心、对家庭有担当、对朋友有信义、对将来的孩子有陪伴，不去拿各种借口为自己应该做而没有去做的事开脱，担负起该担的责任。

成人，意味着更多的自由。真正的自由，永远是有约束的自由，真正的成熟是无需提醒的自觉，是为他人着想的善良，是根植于内心的修养，是应该去做就尽力而为的付出。

我们的校友**同宇，刚刚获得“**好人”的称号。我希望他在另一个世界能够感知他带给我们的如此之大的感动与鼓舞。你们都知道，他先天残疾，只活了**年，**年生活无法自理，在亲人同学的鼓励帮助下自强不息，克服种种困难，上了大学，还考上了**师范大学研究生。同宇的自由，是自己博大内心世界精神的自由，那就是他的善良、坚强。一高为有这样的校友感到自豪，他为学校留下了丰厚的精神财富。只要你愿意聆听、心存善良，我相信，听过他的故事或多或少有过一点感动和鼓舞。同宇用孱弱的躯体，实现了生命的极致。在这一点上，他给我们的感动与激励，丝毫不亚于今年奥运夺冠的谷爱凌、苏翊铭这样的天之骄子。谷爱凌那样的成功，有自己追求卓越的拼搏奋斗，当然还有背后强大的家族资源。她有的那些，我们今天在场的所有家长和老师，谁都给不了你。但是，刘同宇的精神品格，你们每一个人都可以去拥有。

成人的生活，会更加复杂。将来某一天，你也许会感到命运对你不公平，那请记住一句话：如果那样，那是因为你做得还不够好。只要你足够好，就没有不公平。舞蹈家杨丽萍，凤凰卫视曾经对她有过采访，我印象很深刻。杨丽萍出生在云南大理，白族人，从小感受力丰富，善于从大自然的花鸟鱼虫、浮云流水中寻找灵感。长大以后，进入中央民族歌舞团。由于歌舞团传统方法与她对舞蹈的理解不同，她拒绝集体训练，坚持按照自己的方式练习。为此，她受到批评，得不到补助费。记者问她：“因为这些，会不会有一些演出的机会就不给你了呢？”杨丽萍说：“因为你跳得好，他还是要用你。”这句话说出了一个重要的真相。那就是，绝大多数时候，我们没有实现理想，或丧失了梦想，不是因为别的，只是因为我们还不够好。“只要你足够好”，一切都不是问题。这句话并不是鸡汤，更不是安慰。因为，“足够好”，是一个最艰难的条件，那是要真本事的。要做到“足够好”，你需要在自己身上发掘所有的潜力，同时要将所有的错误和失败归咎于自己。自己去承担起所有的责任，化解掉所有的压力和不满。

挑自己的毛病，孔子讲叫反求诸己，挑别人的毛病叫吹毛求疵，包容他人的不足叫忠恕之道。忠恕是个大智慧。成人的智慧，一个很重要的方面，就是不再追毛求疵，正确看待别人的成绩和不足，真诚给与掌声和赞美，至少不去贬损他人的努力与奋斗。一般来讲，面对理想的受挫，我们最容易变成两类人，一是抱怨，二是愤怒。抱怨和愤怒会把对生活、工作的失望发泄一番，通过抱怨和愤怒，免除了自己应该有的责任和不足，也从此放弃让自己变得更好的可能。你们成年了，我希望将来你们到了**、上海、**、**这样的人生大舞台，能够更加理性、从容看待社会生活的复杂，看到与理解他人和自己同样的不容易。这也是成人必须经历的修养。记住，只要你足够好，一定有舞台。如果你要抱怨，除了吐槽别人，一定要明白是自己还没有做到足够好。

周杰伦，同学们都知道，他红了很多年。我上大学那年周杰伦出的第一个专辑。我们那时候当红的是四大天王、王菲、那英、谢霆锋、张国荣，动力火车。周杰伦长相一般，唱歌吐字不清，不知道为什么火起来。后来我很好奇就查阅了资料，才知道他的了不起。周杰伦高中学习不好，父母离婚，辍学到酒吧当服务生，因为会弹钢琴，老板说你不用端盘子了，客人用餐的时候演奏就好。很多客人都对他印象不错。台湾综艺天王吴宗宪搞一个选秀节目，周杰伦的表妹帮他报了一个名，没想到他得了最佳新人奖，就被吴宗宪选聘为音乐助理。他写了很多歌曲，包括给刘德华、张惠妹写歌。因为没有名气，人家看都不看。对他打击太大，也没有给公司创造收入。老板吴宗宪不好意思辞退他，就酒后随口说了一句：杰伦，如果你能一周内写**首歌，我就挑**首给你自己做专辑。估计老板其实是想变相地辞退他，但是周杰伦一周后真的写了**首歌，这就有了他的第一个专辑。然后一炮走红、横空出世。我们常说人要拥抱未来、超越梦想，但是有资格拥抱未来是要靠真本事的，只要你足够好，未来就一定会来。周杰伦的故事至少告诉我们这样一个道理，机会很重要，但抓住机会必须是自身本领过硬。回应他人怀疑甚至是讽刺的最好方式不是走开，而是认真的态度、真正的实力。

同学们，今天，校长有点啰嗦了。准备这个

讲话

，我还是费了一番功夫的，就是希望在你们成年的仪式上，在你们心灵深处留下一些精神的记忆。就像诸葛亮出师表开篇的话，临表涕零不知所言，就当是一堂公开课。如果要给这个课程确定一个题目的话，干脆就叫真诚的啰嗦。如果要说讲话的中心思想的话，那可以概括为生命的质量。如果再给今天的讲话做一个注解的话，那应该是希望成年的你们永远心怀梦想，有爱有担当。

同学们，你们真的是非常幸运的一代。我们这一代有幸与改革开放同龄，见证这四十年的波澜壮阔；
你们最大的幸运，就是你们正好赶上走向复兴的伟业，赶上新时代的宏大历史，正好赶上中国走进世界舞台中央的黄金时**，正好赶上中国人走出民族自卑心理，走向文化自信、民族自信、身份自信的高光时刻。你们应当有所作为，也必定有所作为。请大家铭记，永远听党话、坚定跟党走，融入时代洪流、成就卓越人生。

人老师们一样，你们中很多人将来也许一生都很平凡普通、甚至平淡平庸。但是，我请你们记住我的话，无论你们以后会处在什么样的社会阶层、扮演什么样的人生角色，都绝对不能没有德行操守，绝对不能没有理想追求，绝对不能没有做人的底线。做一个即使身份卑微却真诚爱国的人，即使平庸无奇却爱家顾家的人，即使遭遇困厄却能从容理智、勇敢生活的人。这就是一高学生应有的人格气场，它不需要用分数去衡量，不需要用成败来定义。成绩密码，打开走向成人世界的大门，让三个月后的你感恩现在每天的专注与坚持。

同学们，为了妈妈的祝福和梦想的未来，拼搏吧！为了理想的生活和生活的理想，奋斗吧！

副县长在全县高考备考推进会上的讲话

高考是中华人民共和国普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

第一篇:副县长在全县2021年高考备考推进会上的讲话

同志们：

县委、县政府决定今天召开2021届高考备考推进会，主要目的是贯彻落实全市普通高中教育教学与改革发展研修培训会会议精神，认真总结我县2020年高考工作，准确研判2021年高考形势，深入分析当前备考工作中存在的问题，全面安排部署2021年高考备考工作，动员大家坚定信心，明确任务，强化措施，迎难而上，合力推动我县高考质量再上新台阶。

今天上午，大家聆听了陕西省教育科学研究院专家作的高考备考专题讲座，刚才，解局长对2021届全县高考备考工作进行了安排部署，与四所高中签订了目标责任书。希望大家结合各自工作实际，切实抓好贯彻落实。下面，我再讲三个方面的意见：

一、认清形势、找准差距，切实提振信心决心

近年来，县委、县政府坚定不移地实施教育优先发展战略，加大教育投入，优化教育环境，为推动教育事业发展创建了良好环境。教育局和各高中学校全面贯彻党的教育方针，立德树人，内涵发展，因校施策，狠抓管理，高中教育教学质量取得了长足发展，以高考为标志的教育教学质量呈现出稳步提升的良好势头。2020年高考，全县应届一本上线率、二本以上上线率较上年分别提高x.x和x.x个百分点，xxx分以上考生较上年增加x人，xxx名考生被“双一流”名校录取。这些成绩的取得，得益于我们秉持了正确的工作理念，得益于我们采取了科学有效的备考策略，得益于我们传承了务实苦干的优良作风，得益于我们弘扬了协作配合的团队精神，凝聚着教育局精心指导的智慧，更凝聚着一中、三中、玉都中学、高平中学校长、领导班子及全体教职员工的心血和汗水。在这里，我代表县委、县政府对各位领导和大家的艰辛付出表示真诚的感谢!

成绩值得肯定，但问题也不容忽视。近年来，我县高考虽然上线率逐年提高，但在全市的综合排名多年徘徊在中游，没有明显的提升，高考位次与我县独特的区位优势和社会经济发展水平很不相称，与人民群众对教育工作的满意程度还有相当距离。一是虽有成绩，但成绩不突出。一本上线率和名优学生数量均处于较低水平，尤其是xxxx年全县和四所高中的应届一本上线率大多都低于全市平均水平，全县应届一本上线率xx.x%，比全市平均水平低x.x个百分点，比全市最高的华亭县低xx.x个百分点，说明我县与全市和周边县区的差距仍比较明显。二是虽有进步，但差距不小。纵向对比，我们近三年保持了一个相对稳定的比例，xxxx、xxxx、xxxx年，全县应届生一本上线率分别为xx.x%、xx.x%、xx.x%，应届生二本以上上线率分别为xx.x%、xx%、xx.x%，进步很明显，但整体处于全市中下水平，与成绩较好的县(区)差距仍在拉大。三是虽有提升，但压力不断。全国高考改革全面启动，全省高考政策已经有所变化和调整，在改革的转型期，我们和其他县(区)站在同一起跑线上，高考备考的基础和机遇都是好的。但是，周边县(区)的高考质量连年攀升，本届备考工作力度更大、决心更大，与我们相邻的xx县、xx县、xx区，势头都非常强劲，外围竞争的压力非常之大。“逆水行舟，不进则退”，原地踏步、也是倒退。希望大家切实增强高考的质量意识、忧患意识和竞争意识，能够变压力为动力，紧紧围绕提升高考质量这一目标，以强烈的事业心、高度的责任感和紧迫的危机感，切实抓好高考复习备考工作，努力实现2021年高考赶超进位这一重任。

二、聚焦重点，明确目标全面落实推进措施

关于2021年高考目标任务，刚才解局长已经作了安排，这个目标任务是底线，也是大家的“军令状”，各学校和广大教师要勇于担责，自我加压，积极主动做好各项工作，确保目标任务全面完成并取得突破。

一要全面靠实备考责任。要健全完善高考质量目标责任机制，将质量目标层层分解，层层落实到校、到岗、到人。县教育局要科学研判当前形势，深入分析存在问题，认真研究制定高考备考方案，强化对各高中学校的督促指导，层层传导责任和压力，确保各项任务落到实处。各高中校长是高考备考的第一责任人，要把握好学校全盘工作与备考工作之间的关系，针对高考目标加大备考管理。包级领导是高考备考的管理责任人，要全面掌握高考备考规律，及时了解备考进展情况，部署落实阶段性备考计划，切实抓好教学管理。班主任是高考备考的具体责任人，要在尖子生培养、后进生帮扶、临界生推进、问题学生心理调整和志愿填报上下功夫，全力提升整体教学质量。各科任教师是高考备考的直接责任人，要认真研究学生、研究考纲、研究教法，以最佳的途径、最有效的方法、最有力的措施来组织复习，精细化落实教学常规，努力提高学科备考质量。高中一、二年级教师也要研究高考政策和命题方向，认真抓好各自教学任务落实，补足学科短板欠账，为高考备考打好基础。全体备考人员要各司其职，各尽其责，紧盯高考目标，落实备考责任。

二要切实强化目标管理。要坚持“一校一策”，精准施策，明确定位，科学备考。今年的高考目标责任已经明确，关键在于落实。xx一中要重点抓好尖子生和临界生的培养，力求在一本、二本上线率和考入“双一流”名校的学生人数上求得突破，确保大部分学生上线，彻底扭转省级示范性高中滞后位次，保证高考质量上升到全市领先地位。县三中要立足优势，突出特色，坚持文化课和专业课“齐步走”，在“双上线”上下功夫，切实抓好特长生的文化课教学工作，确保质量稳中有升。玉都中学和高平中学要重点抓好优等生和临界生的培养，力争在二本上线率、市级示范性高中和其他普通高中的位次提升上实现新突破。县职教中心要坚持文化课和专业课并重，力争在中职对口招生上线率上取得新提升。各学校要结合生源层次、学校层级和参考人数等因素，制定既有班级目标，又有学科目标，还有一本、二本目标、尖子学生培养目标的多元目标责任体系，以具体明确、切实可行的奋斗目标提振师生信心，激发师生潜能、引领师生行动，推动高考备考工作落实。

三要深入研究备考策略。要牢固树立全学段一体贯通的高考观和质量观，主动适应高考改革要求，深入研究考纲考题，牢牢把握高考命题趋向，抓住课堂教学的主阵地，夯实“备、讲、批、辅、考、研”各个环节，最大限度地提高课堂教学和模拟考练的实效，形成以高考带中考促小学的质量提升格局。要深化课堂教学改革，严格按照教学计划循序渐进开展教学，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。要优化教学方式，要围绕教学内容和学生实际，突出重点、突破难点、优化教法、指导学法，夯实备课过程，合理分配教学时间，注重培养学生的阅读能力和分析提炼信息能力，努力实现从教知识到教方法的转变。要精抓教学管理，要不断增强“研考”意识，在“研教、研学、研考”上多花心思，多下功夫，认真研究考纲、研究教材、研究学生、研究教法，聚焦高考的重点、难点、热点和考点，根据考纲变化制定高效的备考复习策略，以最佳的途径、最有效的方式、最有力的措施来组织教学。要充分挖掘学生潜能，进一步加大对“临界生”、重点学生的培养和指导，落实“盯人术”和“包干制”，提高上线人数的命中率;对冲击名校的好苗子要提早关注，采用“开小灶”、“一对一”等方式精准培养，提升冲击名优大学的实力和本领;对临界生和后进生要重点辅导，将帮扶目标分解到科任教师，制定补弱计划，强基固本，个性教学，最大程度提高成绩;要关注艺术类考生备考，抓好文化课补弱和专业课辅导，力争文化课和专业课成绩双上线。要抓好思想教育，密切联系学生，关心关爱学生，引导广大学子增强进取精神和竞争意识，树立考名校、考重点、考本科的决心和克服困难、顽强拼搏、超越自我的信心。

四要持续加强队伍建设。本届高三的xxx名教师中，有省市县级学科带头人、骨干教师xx人，有x名教师首次带高三。要重视年轻教师教法指导。年轻教师有活力、有创劲、有激情，但同时也缺乏备考工作实战经验。各学校要针对新上高三教师的特点制定科学的培养计划，帮助年轻教师尽快适应备考工作。要突出骨干教师的带动引领。各学校要充分发挥省、市、县级骨干教师、学科带头人及高级职称教师的示范引领作用，积极组织有经验的高三教师开展示范课教学和学科备考研讨活动，进一步引导带动全体高三教师提高教学业务水平。要突出校本培训的集中效应。各高中学校要紧紧围绕本校备考工作中存在的突出问题，积极开展以高考动向分析、教法学法研究、尖子学生培养等为主要内容的校本培训，不断增强备考工作的针对性和实效性，最大程度地提高学习效果和备考质量。要发挥备考团队集体智慧。坚持一体推进、抱团发展的理念，加大学校之间的交流，做到信息互通、资源共享、经验共用。四所高中学校可以组成全县高考联盟，有条件的学校可以与周边地区或外地高考质量强校组成联盟，借鉴先进的备考经验和成功做法，为我所用。学校之间要定期组织开展备考研讨活动，取长补短;学校备课组之间、教师之间，要进一步增强协作意识，加强沟通，相互学习，增强合力。

三、转变作风，强化保障，全力冲刺目标任务

高考质量的竞争，说到底就是备考质量的竞争。面对新时代高考改革新形势、新任务和新要求，大家一定要以对广大学生和人民群众高度负责的精神状态和工作作风，以高质量备考促进高考成绩持续提升。

一要改进工作作风。要牢固树立质量中心意识，弘扬脚踏实地的工作作风和严谨热忱的工作态度，崇尚开拓创新的科学精神，努力提高高考备考工作的针对性和实效性。教育主管部门班子成员要走出机关，定期深入学校，认真开展现场督导、教研分析、成绩评估等各项工作，充分发挥好教学的参谋、指导和桥梁作用。各高中校长要切实沉下身子、率先垂范，紧盯既定目标，把握工作重心，蹲点督促检查，狠抓备考措施落实。广大教师要继续发扬勤奋敬业、扎实苦干、追求卓越的精神，珍惜岗位的荣誉，倾注心血和真情，扎实搞好教育教学，全力服务高三学子，真正成为业务精湛、学生喜爱、群众满意的高素质教师。

二要强化服务保障。县委、县政府将始终坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，特别是加大对高中教育和高考工作的支持力度，全力为高考备考工作创设良好的外部环境。教育局要积极搜集前沿信息和报考录取信息，积极与外县先进学校联系，适时进行联考和质量分析，让广大学生学有重点、赶有目标。各高中学校要切实做好后勤保障工作，为师生排忧解难，在吃、住、行、暖等多方面提供优质服务，使全体师生能以良好的工作学习状态，全身心投入高考备考中。同时，要合理安排好高三师生作息时间，注重劳逸结合，加强学生心理健康教育，及时疏导心理问题、减轻思想压力、树立高考必胜信心。

三要健全推进机制。要扎实落实督查机制，县教育局要成立督导评估组，定期不定期深入学校，全面掌握备考工作情况，扎实开展督导检查，分析评估考试成绩，掌握阶段性成绩动态，提出有针对性的指导意见和方法措施。四所学校要加强自我检查评估，在做好日常教育教学管理的基础上，深入了解各个班级的教情、学情和学生的思想动态，引导教师全面做好高考备考工作。要建立健全研究机制，面对新高考的挑战，要在研究高考上下功夫，定期组织月考、阶段检测及校际联考，召开质量分析研讨会，及时诊断教学情况，查找原因、制定措施、整改提高。要建立完善的考核机制，进一步完善教学质量考核奖惩办法，把高考成绩与教师个人的职称评定、评优选模、年度考核和学校的绩效评价、综合考核、晋等升级有机结合，有效激发高三教师的积极性和主动性。

四要优化备考环境。要以高考备考工作为中心，切实增强大局意识和服务意识，努力营造良好的高考备考环境，要采取报告会、家长会、校园广播、校园网、微信平台等多种形式，广泛宣传高考新动态，加强学校与家长和社会面的沟通，妥善解决好高考备考、考生录取过程中出现的问题，为广大学生营造良好的复习迎考氛围。县委、县政府将一如既往地重视支持教育事业发展，继续对高考先进单位和个人给予表彰奖励，致力于创设尊师重教的社会氛围。

同志们，高考是一场没有硝烟的战争，关系着广大学子前途命运，承载着xx万xx人民的殷切希望。让我们继续保持昂扬向上的进取热情，以真抓实干的工作作风、脚踏实地的工作态度、创优争先的工作追求，投身到高考备考工作中去。我们相信，有县委、县政府的坚强领导和社会各界的大力支持，有广大教职员工的辛苦工作、无私奉献，我县的高考工作必将攻坚克难，高考质量必将迈上一个新的台阶!

谢谢大家!

第二篇:副县长在全县2021年高考备考推进会上的讲话

同志们：

县委、县政府决定今天召开2021届高考备考推进会，主要目的是贯彻落实全市普通高中教育教学与改革发展研修培训会会议精神，认真总结我县2020年高考工作，准确研判2021年高考形势，深入分析当前备考工作中存在的问题，全面安排部署2021年高考备考工作，动员大家坚定信心，明确任务，强化措施，迎难而上，合力推动我县高考质量再上新台阶。

今天上午，大家聆听了陕西省教笔扫千军整理育科学研究院专家作的高考备考专题讲座，刚才，解局长对2021届全县高考备考工作进行了安排部署，与四所高中签订了目标责任书。希望大家结合各自工作实际，切实抓好贯彻落实。下面，我再讲三个方面的意见：

近年来，县委、县政府坚定不移地实施教育优先发展战略，加大教育投入，优化教育环境，为推动教育事业发展创建了良好环境。教育局和各高中学校全面贯彻党的教育方针，立德树人，内涵发展，因校施策，狠抓管理，高中教育教学质量取得了长足发展，以高考为标志的教育教学质量呈现出稳步提升的良好势头。2020年高考，全县应届一本上线率、二本以上上线率较上年分别提高7.1和0.1个百分点，600分以上考生较上年增加9人，111名考生被“双一流”名校录取。这些成绩的取得，得益于我们秉持了正确的工作理念，得益于我们采取了科学有效的备考策略，得益于我们传承了务实苦干的优良作风，得益于我们弘扬了协作配合的团队精神，凝聚着教育局精心指导的智慧，更凝聚着一中、三中、玉都中学、高平中学校长、领导班子及全体教职员工的心血和汗水。在这里，我代表县委、县政府对各位领导和大家的艰辛付出表示真诚的感谢！

成绩值得肯定，但问题也不容忽视。近年来，我县高考虽然上线率逐年提高，但在全市的综合排名多年徘徊在中游，没有明显的提升，高考位次与我县独特的区位优势和社会经济发展水平很不相称，与人民群众对教育工作的满意程度还有相当距离。

一是虽有成绩，但成绩不突出。一本上线率和名优学生数量均处于较低水平，尤其是2020年全县和四所高中的应届一本上线率大多都低于全市平均水平，全县应届一本上线率25.7%，比全市平均水平低3.8个百分点，比全市最高的华亭县低11.6个百分点，说明我县与全市和周边县区的差距仍比较明显。

二是虽有进步，但差距不小。纵向对比，我们近三年保持了一个相对稳定的比例，2018、2019、2020年，全县应届生一本上线率分别为17.6%、18.6%、25.7%，应届生二本以上上线率分别为71.7%、78%、78.1%，进步很明显，但整体处于全市中下水平，与成绩较好的县（区）差距仍在拉大。

三是虽有提升，但压力不断。全国高考改革全面启动，全省高考政策已经有所变化和调整，在改革的转型期，我们和其他县（区）站在同一起跑线上，高考备考的基础和机遇都是好的。但是，周边县（区）的高考质量连年攀升，本届备考工作力度更大、决心更大，与我们相邻的华亭县、灵台县、崆峒区，势头都非常强劲，外围竞争的压力非常之大。“逆水行舟，不进则退”，原地踏步、也是倒退。希望大家切实增强高考的质量意识、忧患意识和竞争意识，能够变压力为动力，紧紧围绕提升高考质量这一目标，以强烈的事业心、高度的责任感和紧迫的危机感，切实抓好高考复习备考工作，努力实现2021年高考赶超进位这一重任。

关于2021年高考目标任务，刚才解局长已经作了安排，这个目标任务是底线，也是大家的“军令状”，各学校和广大教师要勇于担责，自我加压，积极主动做好各项工作，确保目标任务全面完成并取得突破。

一要全面靠实备考责任。要健全完善高考质量目标责任机制，将质量目标层层分解，层层落实到校、到岗、到人。县教育局要科学研判当前形势，深入分析存在问题，认真研究制定高考备考方案，强化对各高中学校的督促指导，层层传导责任和压力，确保各项任务落到实处。各高中校长是高考备考的第一责任人，要把握好学校全盘工作与备考工作之间的关系，针对高考目标加大备考管理。包级领导是高考备考的管理责任人，要全面掌握高考备考规律，及时了解备考进展情况，部署落实阶段性备考计划，切实抓好教学管理。班主任是高考备考的具体责任人，要在尖子生培养、后进生帮扶、临界生推进、问题学生心理调整和志愿填报上下功夫，全力提升整体教学质量。各科任教师是高考备考的直接责任人，要认真研究学生、研究考纲、研究教法，以最佳的途径、最有效的方法、最有力的措施来组织复习，精细化落实教学常规，努力提高学科备考质量。高中一、二年级教师也要研究高考政策和命题方向，认真抓好各自教学任务落实，补足学科短板欠账，为高考备考打好基础。全体备考人员要各司其职，各尽其责，紧盯高考目标，落实备考责任。

二要切实强化目标管理。要坚持“一校一策”，精准施策，明确定位，科学备考。今年的高考目标责任已经明确，关键在于落实。泾川一中要重点抓好尖子生和临界生的培养，力求在一本、二本上线率和考入“双一流”名校的学生人数上求得突破，确保大部分学生上线，彻底扭转省级示范性高中滞后位次，保证高考质量上升到全市领先地位。县三中要立足优势，突出特色，坚持文化课和专业课“齐步走”，在“双上线”上下功夫，切实抓好特长生的文化课教学工作，确保质量稳中有升。玉都中学和高平中学要重点抓好优等生和临界生的培养，力争在二本上线率、市级示范性高中和其他普通高中的位次提升上实现新突破。县职教中心要坚持文化课和专业课并重，力争在中职对口招生上线率上取得新提升。各学校要结合生源层次、学校层级和参考人数等因素，制定既有班级目标，又有学科目标，还有一本、二本目标、尖子学生培养目标的多元目标责任体系，以具体明确、切实可行的奋斗目标提振师生信心，激发师生潜能、引领师生行动，推动高考备考工作落实。

三要深入研究备考策略。要牢固树立全学段一体贯通的高考观和质量观，主动适应高考改革要求，深入研究考纲考题，牢牢把握高考命题趋向，抓住课堂教学的主阵地，夯实“备、讲、批、辅、考、研”各个环节，最大限度地提高课堂教学和模拟考练的实效，形成以高考带中考促小学的质量提升格局。要深化课堂教学改革，严格按照教学计划循序渐进开展教学，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。要优化教学方式，要围绕教学内容和学生实际，突出重点、突破难点、优化教法、指导学法，夯实备课过程，合理分配教学时间，注重培养学生的阅读能力和分析提炼信息能力，努力实现从教知识到教方法的转变。要精抓教学管理，要不断增强“研考”意识，在“研教、研学、研考”上多花心思，多下功夫，认真研究考纲、研究教材、研究学生、研究教法，聚焦高考的重点、难点、热点和考点，根据考纲变化制定高效的备考复习策略，以最佳的途径、最有效的方式、最有力的措施来组织教学。要充分挖掘学生潜能，进一步加大对“临界生”、重点学生的培养和指导，落实“盯人术”和“包干制”，提高上线人数的命中率；对冲击名校的好苗子要提早关注，采用“开小灶”、“一对一”等方式精准培养，提升冲击名优大学的实力和本领；对临界生和后进生要重点辅导，将帮扶目标分解到科任教师，制定补弱计划，强基固本，个性教学，最大程度提高成绩；要关注艺术类考生备考，抓好文化课补弱和专业课辅导，力争文化课和专业课成绩双上线。要抓好思想教育，密切联系学生，关心关爱学生，引导广大学子增强进取精神和竞争意识，树立考名校、考重点、考本科的决心和克服困难、顽强拼搏、超越自我的信心。

四要持续加强队伍建设。本届高三的179名教师中，有省市县级学科带头人、骨干教师42人，有7名教师首次带高三。要重视年轻教师教法指导。年轻教师有活力、有创劲、有激情，但同时也缺乏备考工作实战经验。各学校要针对新上高三教师的特点制定科学的培养计划，帮助年轻教师尽快适应备考工作。要突出骨干教师的带动引领。各学校要充分发挥省、市、县级骨干教师、学科带头人及高级职称教师的示范引领作用，积极组织有经验的高三教师开展示范课教学和学科备考研讨活动，进一步引导带动全体高三教师提高教学业务水平。要突出校本培训的集中效应。各高中学校要紧紧围绕本校备考工作中存在的突出问题，积极开展以高考动向分析、教法学法研究、尖子学生培养等为主要内容的校本培训，不断增强备考工作的针对性和实效性，最大程度地提高学习效果和备考质量。要发挥备考团队集体智慧。坚持一体推进、抱团发展的理念，加大学校之间的交流，做到信息互通、资源共享、经验共用。四所高中学校可以组成全县高考联盟，有条件的学校可以与周边地区或外地高考质量强校组成联盟，借鉴先进的备考经验和成功做法，为我笔扫千军整理所用。学校之间要定期组织开展备考研讨活动，取长补短；学校备课组之间、教师之间，要进一步增强协作意识，加强沟通，相互学习，增强合力。

高考质量的竞争，说到底就是备考质量的竞争。面对新时代高考改革新形势、新任务和新要求，大家一定要以对广大学生和人民群众高度负责的精神状态和工作作风，以高质量备考促进高考成绩持续提升。

一要改进工作作风。要牢固树立质量中心意识，弘扬脚踏实地的工作作风和严谨热忱的工作态度，崇尚开拓创新的科学精神，努力提高高考备考工作的针对性和实效性。教育主管部门班子成员要走出机关，定期深入学校，认真开展现场督导、教研分析、成绩评估等各项工作，充分发挥好教学的参谋、指导和桥梁作用。各高中校长要切实沉下身子、率先垂范，紧盯既定目标，把握工作重心，蹲点督促检查，狠抓备考措施落实。广大教师要继续发扬勤奋敬业、扎实苦干、追求卓越的精神，珍惜岗位的荣誉，倾注心血和真情，扎实搞好教育教学，全力服务高三学子，真正成为业务精湛、学生喜爱、群众满意的高素质教师。

二要强化服务保障。县委、县政府将始终坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，特别是加大对高中教育和高考工作的支持力度，全力为高考备考工作创设良好的外部环境。教育局要积极搜集前沿信息和报考录取信息，积极与外县先进学校联系，适时进行联考和质量分析，让广大学生学有重点、赶有目标。各高中学校要切实做好后勤保障工作，为师生排忧解难，在吃、住、行、暖等多方面提供优质服务，使全体师生能以良好的工作学习状态，全身心投入高考备考中。同时，要合理安排好高三师生作息时间，注重劳逸结合，加强学生心理健康教育，及时疏导心理问题、减轻思想压力、树立高考必胜信心。

三要健全推进机制。要扎实落实督查机制，县教育局要成立督导评估组，定期不定期深入学校，全面掌握备考工作情况，扎实开展督导检查，分析评估考试成绩，掌握阶段性成绩动态，提出有针对性的指导意见和方法措施。四所学校要加强自我检查评估，在做好日常教育教学管理的基础上，深入了解各个班级的教情、学情和学生的思想动态，引导教师全面做好高考备考工作。要建立健全研究机制，面对新高考的挑战，要在研究高考上下功夫，定期组织月考、阶段检测及校际联考，召开质量分析研讨会，及时诊断教学情况，查找原因、制定措施、整改提高。要建立完善的考核机制，进一步完善教学质量考核奖惩办法，把高考成绩与教师个人的职称评定、评优选模、年度考核和学校的绩效评价、综合考核、晋等升级有机结合，有效激发高三教师的积极性和主动性。

四要优化备考环境。要以高考备考工作为中心，切实增强大局意识和服务意识，努力营造良好的高考备考环境，要采取报告会、家长会、校园广播、校园网、微信平台等多种形式，广泛宣传高考新动态，加强学校与家长和社会面的沟通，妥善解决好高考备考、考生录取过程中出现的问题，为广大学生营造良好的复习迎考氛围。县委、县政府将一如既往地重视支持教育事业发展，继续对高考先进单位和个人给予表彰奖励，致力于创设尊师重教的社会氛围。

同志们，高考是一场没有硝烟的战争，关系着广大学子前途命运，承载着35万泾川人民的殷切希望。让我们继续保持昂扬向上的进取热情，以真抓实干的工作作风、脚踏实地的工作态度、创优争先的工作追求，投身到高考备考工作中去。我们相信，有县委、县政府的坚强领导和社会各界的大力支持，有广大教职员工的辛苦工作、无私奉献，我县的高考工作必将攻坚克难，高考质量必将迈上一个新的台阶！

谢谢大家！

第三篇:副县长在全县2021年高考备考推进会上的讲话

教育是会宁文脉延续和精神寄托的根与魂。这既是会宁崇文修德、文脉赓续、薪火相传的历史积淀，更是党政重教、上下一心、接续奋斗的为民初心。春风化雨，桃李争荣。四十多年来，会宁教育现象能够长久不衰地延续和发展，源于会宁人耕读持家、进士遗风的文化信仰和传承。在筑梦育才的实践中，我们需精益求精、扬长补短、再接再厉、科学备考，持续提升高中教育质量，永葆会宁教育长盛不衰。

一、“十年树木，百年树人”，办好高中教育要千锤百炼，精益求精。高中教育为会宁教育品牌塑造、教育精神弘扬、阻断贫困代际传递作出了不可替代的贡献。我们要始终以高中教育为第一抓手，倒逼各个层级的教育教学，发扬办学成绩，打造精品教育。

（一）锻造了会宁教育金色品牌。会宁“西北教育名县”“高考状元县”的美誉，高中教育的贡献是最前沿、最根本的，高考成绩的支撑是最显眼、最直接的。会宁“三苦两乐”教育精神源起于恢复高考后全县上下对教育的深度认同和执着追求，历届县委县政府立足贫困县办大教育的自信更多来自于会宁教育的优质化发展和高考质量的台阶性提升。“十三五”时期，会宁高考一本上线率较“十二五”末提升了16个百分点，年均增长3个百分点，8518名学生被重点大学录取，其中49名学生被清华、北大录取；会宁一中、会宁二中成功创评省级示范性高中和“全国教育系统先进集体”。这些成绩的取得，让会宁教育品牌熠熠生辉。实践充分证明，品牌就是动力，千锤百炼方能成就大器，我们一定要把会宁教育品牌维护好、打造好，用品牌意识办品质教育。

（二）成就了会宁学子人生梦想。高考承载着会宁学子寒窗苦读、鱼跃龙门的人生梦想，寄托着会宁人民节衣缩食、艰辛供读的文化信仰。自恢复高考以来，会宁考出去了16万多名大中专以上学生，相当于全县平均每户家庭都至少考出去了一名大学生，这是会宁教育始终坚持人民至上、不断造福人民所取得的历史伟业；也意味着，会宁作为革命老区和曾经的深度贫困县为国家发展、民族复兴作出了巨大贡献。其中，涌现出了139名清华北大学子、1500多名博士、6000多名硕士，他们拥有更强的能力，报效祖国、建设家乡的贡献也将更加突出。实践充分证明，知识改变命运，精益求精方能铸就辉煌，我们一定要把会宁教育质量巩固好、发展好，用高质量教育实现莘莘学子的人生理想和社会价值。

（三）缔造了会宁特色教育现象。教育是会宁的金色名片，是会宁影响力不可替代的重要支撑要素。会宁教育盛名在外，贡献最大的还是高考，更是得到了温家宝总理“高考状元县”的赞誉和肯定，在温总理的亲切关怀下，全国大学生生源地信用助学贷款在会宁启动实施，有效解决了家庭困难学生上大学难的问题。优质的教育促进了会宁全民学习、全民重教良好社会风尚的形成和发展，孕育形成了“三苦两乐”教育精神和薄弱经济基础支撑宏大教育体系的会宁教育现象。2018年，时任甘肃省委书记林铎同志在《中国教育报》发表署名文章，把会宁“三苦两乐”教育精神定格为全省教育精神，称其为“全省上下抓教育的真实写照”。实践充分证明，高考丰富着会宁精神、扩散着会宁影响，我们一定要把教育内涵诠释好、运用好，大力弘扬“三苦两乐”教育精神，讲好会宁教育故事。

二、“知己之短，学人之长”，办好高中教育要扬长补短，精进不休。教育工作涉及千家万户，关系学生未来，寄托家庭希望，承载社会期盼。目前，会宁高中教育质量为先与特色发展并举，高中学校硬件优化与软件提升并进，但我们要客观正确认识会宁高中教育中存在的“四大困难”，警惕“三种危险”。

（一）认识硬件不好的困难。近年来，学校硬件建设重点倾向于补短板，而在强优势上做得不足，雪中送炭较多、锦上添花不够，历史遗留下的一些硬件设施和环境改善问题正在逐步解决，但还没有完全解决。我们仍要下大力气改善高中学校办学条件，全面启动实施普通高中能力提升攻坚工程和老城区校园拓展改造提升工程，做强优质资源。

（二）认识师资不优的困难。教育的核心是人才。现有普通高中学校教师中，硕士研究生学历教师占比7.6%，高学历教师较少。同时，教师学历与能力之间还存在落差，教师职称层级与敬业精神之间还不能完全正比对应，特别是随着近几年生源锐减，高中招生计划逐年紧缩，全县高中学校教师整体富余。我们要坚定实施“六个一”千名教师引进、万名教师培训，以及高中学校、城郊川区乡镇富余教师化解工作，建强师资队伍。

（三）认识管理不精的困难。当下，全国重点高中引入现代企业管理理念、推行现代学校制度，而我们的高中教育在精细化、科学化和制度化上还做得不够。教育发达地区高中教育管理做得非常到位，这个管理包括对学生的管理、对老师的管理、对时间的管理、对教学的管理、对考试的管理等；还有，有助于激发精神潜质的“口号式”管理。我们要努力优化教育管理，用不换理念就换人的强力举措，厘定制度、奋起直追、弥补“代差”。

（四）认识发展不均的困难。突出表现为全县五所普通高中办学水平发展不均衡，这里面既有历史、区位、生源等客观因素，也有一定的主观因素。还有，高中学生文理科就读比例不均衡，优质师资分配不均衡，等等。我们要紧盯这些问题、研究破解对策，持续推进高中教育均衡协调发展。

（五）警惕教育教学质量滑坡的危险。这道理那道理，考不上大学没道理。没有好的教育质量，我们高中三年的心血就得不到印证，学前和义务段几百所学校、几千名教师十几年的付出就得不到应有的回报。人民群众满意就说不出口，社会评价也就逊色几分。高中教师要不辜负小学教师、初中教师的辛勤付出，高中教育的使命担当，就是要为全县教育把好出口关。我们要始终坚定质量第一的办学导向，确保抓质量绝不手软、永不松劲，让教育链条扣得更紧。

（六）警惕盲目乐观不思进取的危险。办好人民满意的教育永远在路上。面对周边县区争先进位的高考质量竞争，面对群众日益高涨的教育期盼，有些同志忧患意识不强，还存在一种盲目乐观的思想。我们不能满足于昨日的成绩，要根除自以为是、不思进取的不良风气，始终保持谦虚谨慎、积极向上的工作作风。

（七）警惕急功近利蛮干冒进的危险。与盲目乐观不思进取的危险相反，还有一些同志，对提高教育教学质量的科学性、复杂性和长期性认识不足，对高考教育改革的紧迫性、挑战性、艰巨性研判不够。最担心的是盲目折腾、急打转向、事倍功半，给我们的工作带来损失。我们要根除这种错误思想，始终保持实事求是、不骄不躁的工作态度。

三、“百尺竿头，更进一步”，办好高中教育要乘势而上，再接再厉。当前和今后一个时期的会宁高中教育工作，要坚持党的教育方针不动摇，站稳人民立场，补齐发展短板，加强品牌塑造，打造学校特色，促进学生成才，让高中教育成为凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的重要支撑。

（一）打造学校特色品牌。会宁教育品牌是由全县学校共同支撑起的有机整体。各高中学校要找准办学定位，凝练办学特色，走出一条自己的办学之路，会宁一中、会宁二中要进一步做大做强现有的优质学校品牌，向全国重点高中看齐；会宁三中要进一步挖掘老牌学校底蕴和北部乡镇生源的相对优势，重整旗鼓、再铸辉煌；会宁四中、会宁五中要充分利用城区优势，在中间生提升上创新路、开新局，在音体美教学上求突破、出成绩。同时，进一步放大竞争效应，待生源基础相对稳固的情况下，探索一些竞争性、科学性、规律性的招生政策，逐步消除县内优质高中学校办学模式和发展特色趋同现象，培育学校气质、积淀学校文化、塑造学校品牌。

（二）加强师资队伍建设。教师是第一资源。要坚持“德才兼备、能进能出、宁缺勿多”原则，在高中学校教师入口上进一步扎紧，对拟录用的高校毕业生要提前进行师德和课堂教学能力的全方位考察，确保来之能教、教之必优，优而能劳、劳而长效；学科青年骨干教师存在缺口的，必要时可以在义务段少量选拔优秀教师。在教师出口上要进一步敞开，把高中学校长余教师逐年分流作为城乡新建学校和师资缺口学校教师补充的重要渠道，持续化解高中学校富余师资，强化分流过程的惩处力度，同步解决全县教师区域性、学段性不均衡问题。

（三）构建科学管理机制。我们每所高中学校都将近有300名教师、2000多名学生，内设年级组、教研组、备课组还有各种处室，师生众多，机构庞杂，只有管理好，才能激励好、发展好。我们要借鉴教育发达地区高中教育管理工作经验，建立学校各项工作精细管理、强力督查、量化考核和绩效考核机制，充分激发每一名教师的潜能、充分利用一切可以利用的零碎时间。高中教育不能辜负学前和义务教育，要建立高考激励机制，每年划拨专项奖励资金，将高考奖励资金按学段比例分解落实，褒奖各学段学校培养优秀学子作出的贡献、激励全县上下以质量为导向狠抓教育教学，推动会宁教育实现更高质量更高水平的发展。

（四）促进学生全面发展。高考质量是高中学校的生命线，这一点必须紧紧抓住、拼命抓好。同时还要积极契合新时代高中教育改革发展趋势和新课改要求，加强体育艺术、科技创新、生命健康、研学旅行和社会实践教育，满足学生特色发展需求，增加学校教育温度，拓宽学校教育广度，把学校办成家长有夸头、学生有想头、教师有奔头、校长有说头、来人有看头的热土。要重视高三级师资配备尤其是资助班的师资配备，坚决革除唯学历、唯职称、唯资历、唯奖项等顽瘴痼疾，对一些师德下滑、态度散漫、钻研精神不够、教学成绩平庸的教师要及时调整撤换，始终确保高三年级这个“战斗集团”和资助班这个“突击尖兵”强悍战斗力。

四、“恒者行远，厚积薄发”，办好高中教育要营造环境，科学备考。又是一年高考季，又到一载收获时，高考备考工作社会各界高度关注。紧路无轻担，挑好这副担子，光有信心、决心和恒心是不够的，更要向科学化、系统化、协作化备考看齐跟进。

（一）配合上必须密切到位。高考备考是一项科学系统的工作。抓好备考工作，一定要抓好统筹协作，所有参与的机构、人员都要心往一起想、劲往一起使，凝心聚力提升备考质量。县级层面要抓统筹。县教育局要做好协调指导、信息共享、督查推进、考核奖惩等工作，用切实可行的备考指导和目标管理方案来靠实岗位职责，传导责任压力，全力下好全县高考的“一盘棋”。学校层面要抓落实。各高中学校要制定科学实际的备考方案，构建教、研、练、考、管“五位一体”的备考机制，加强学校、家长和社会之间的沟通交流，赢得更多的理解和支持；要把学生分解到科任教师，采取“承包制”，做到全覆盖、无遗漏，掌握学生学习、思想动态，及时疏导情绪。

（二）措施上必须科学精细。备考工作必须遵循教育教学规律和学生认知规律，把教学研究、考试研究、学情研究、班级管理、家校联动等紧密统一起来，科学谋划，精细实施。备考研讨要精细。突出备考的针对性，召开专题学科备考研讨会议对教法、学法、练法、考法进行研究整理和完善推广；突出备考的差异性，顾及优等生、中间生、后进生、特长生每个层级、每名学生，做到学生个体的最大化提升。考核评估要精细。落实好课堂评价和周测验、月考评、轮次诊断措施，对考评中暴露的问题，侧重研究、销号解决。学生管理要精细。靠实班主任责任，注重师生沟通和家校联动，重视学生应考自信心的保护和学习积极性的激励，帮助学生调整心态，从容应考。

（三）工作上必须循序渐进。高考备考有其特定的规律、环节和步骤，等不得也急不得，我们不能将主观意志凌驾于规律之上，只有循序渐进才能拾级而上。要坚决克服已成定局的惰性思想。尘埃还未落定，定局为时尚早；只要信心永在，一切皆有可能。这段时间正是学生成绩加速提升的黄金时段，有些学生使劲拉一把就上去了，但是一松手就会快速滑下来。各学校要引导学生用积极有为的心态应对高考，教师更要以饱满的情绪感染学生，不能把消极语言、灰色情绪带进课堂。要坚决克服有章不依的随意行为。我们的各类备考方案、复习计划，都是以事实为依据、以问题为导向，对症下药、群策群力研究制定的，这是复习备考的遵循；要坚决纠正个别同志有章不依、散漫随意的行为。要坚决克服急于求成的浮躁心理。高强度的备考工作难免会使一些同志产生焦躁心理，打乱既定计划，制造慌乱情绪，既不利于学生成绩的提高，也不利于学生情绪的疏导。越到最后，越不能浮躁，要一步一个脚印、扎扎实实完成备考任务，只要把平凡的事情静心做下去，就一定能成就不平凡的事业。

青山不负绿水，血脉不负信仰。会宁教育的绿水青山，承载着会宁学子的伟大梦想，寄托着会宁人民的殷切期盼，考量着全县各级领导干部和全体教育工作者的使命担当。穿越时空隧道，聆听着飘荡在枝阳书院上空的朗朗书声，行走在训士碑斑驳的字里行间，伫立在张嗣功布满书韵的学坊窑前，我们心潮澎湃而矢志不渝，感佩万千而执着前行。我们要以长征精神、会师精神浇灌的殷殷血脉，坚守党的教育事业的崇高信仰，坚持教育优先发展的战略地位不动摇，确保会宁教育保持长盛不衰的基本目标不改变的工作定位，以“三苦两乐”教育精神砥砺前行意志，在办好人民满意的教育、建设全国教育名县的伟大实践中建功立业，让会宁教育永远迎着太阳走！

第四篇:副县长在全县2021年高考备考推进会上的讲话

同志们：

县委、县政府决定今天召开2021届高考备考推进会，主要目的是贯彻落实全市普通高中教育教学与改革发展研修培训会会议精神，认真总结我县2020年高考工作，准确研判2021年高考形势，深入分析当前备考工作中存在的问题，全面安排部署2021年高考备考工作，动员大家坚定信心，明确任务，强化措施，迎难而上，合力推动我县高考质量再上新台阶。

今天上午，大家聆听了xx省教育科学研究院专家作的高考备考专题讲座，刚才，解局长对2021届全县高考备考工作进行了安排部署，与四所高中签订了目标责任书。希望大家结合各自工作实际，切实抓好贯彻落实。下面，我再讲三个方面的意见：

近年来，县委、县政府坚定不移地实施教育优先发展战略，加大教育投入，优化教育环境，为推动教育事业发展创建了良好环境。教育局和各高中学校全面贯彻党的教育方针，立德树人，内涵发展，因校施策，狠抓管理，高中教育教学质量取得了长足发展，以高考为标志的教育教学质量呈现出稳步提升的良好势头。2020年高考，全县应届一本上线率、二本以上上线率较上年分别提高x.x和x.x个百分点，xxx分以上考生较上年增加x人，xxx名考生被“双一流”名校录取。这些成绩的取得，得益于我们秉持了正确的工作理念，得益于我们采取了科学有效的备考策略，得益于我们传承了务实苦干的优良作风，得益于我们弘扬了协作配合的团队精神，凝聚着教育局精心指导的智慧，更凝聚着xx、xx、xx中学、xx中学校长、领导班子及全体教职员工的心血和汗水。在这里，我代表县委、县政府对各位领导和大家的艰辛付出表示真诚的感谢！

成绩值得肯定，但问题也不容忽视。近年来，我县高考虽然上线率逐年提高，但在全市的综合排名多年徘徊在中游，没有明显的提升，高考位次与我县独特的区位优势和社会经济发展水平很不相称，与人民群众对教育工作的满意程度还有相当距离。

一是虽有成绩，但成绩不突出。一本上线率和名优学生数量均处于较低水平，尤其是2020年全县和四所高中的应届一本上线率大多都低于全市平均水平，全县应届一本上线率xx.x%，比全市平均水平低x.x个百分点，比全市最高的华亭县低xx.x个百分点，说明我县与全市和周边县区的差距仍比较明显。

二是虽有进步，但差距不小。纵向对比，我们近三年保持了一个相对稳定的比例，xxxx、xxxx、xxxx年，全县应届生一本上线率分别为xx.x%、xx.x%、xx.x%，应届生二本以上上线率分别为xx.x%、xx%、xx.x%，进步很明显，但整体处于全市中下水平，与成绩较好的县（区）差距仍在拉大。

三是虽有提升，但压力不断。全国高考改革全面启动，全省高考政策已经有所变化和调整，在改革的转型期，我们和其他县（区）站在同一起跑线上，高考备考的基础和机遇都是好的。但是，周边县（区）的高考质量连年攀升，本届备考工作力度更大、决心更大，与我们相邻的华亭县、灵台县、崆峒区，势头都非常强劲，外围竞争的压力非常之大。“逆水行舟，不进则退”，原地踏步、也是倒退。希望大家切实增强高考的质量意识、忧患意识和竞争意识，能够变压力为动力，紧紧围绕提升高考质量这一目标，以强烈的事业心、高度的责任感和紧迫的危机感，切实抓好高考复习备考工作，努力实现2021年高考赶超进位这一重任。

关于2021年高考目标任务，刚才解局长已经作了安排，这个目标任务是底线，也是大家的“军令状”，各学校和广大教师要勇于担责，自我加压，积极主动做好各项工作，确保目标任务全面完成并取得突破。

一要全面靠实备考责任。要健全完善高考质量目标责任机制，将质量目标层层分解，层层落实到校、到岗、到人。县教育局要科学研判当前形势，深入分析存在问题，认真研究制定高考备考方案，强化对各高中学校的督促指导，层层传导责任和压力，确保各项任务落到实处。各高中校长是高考备考的第一责任人，要把握好学校全盘工作与备考工作之间的关系，针对高考目标加大备考管理。包级领导是高考备考的管理责任人，要全面掌握高考备考规律，及时了解备考进展情况，部署落实阶段性备考计划，切实抓好教学管理。班主任是高考备考的具体责任人，要在尖子生培养、后进生帮扶、临界生推进、问题学生心理调整和志愿填报上下功夫，全力提升整体教学质量。各科任教师是高考备考的直接责任人，要认真研究学生、研究考纲、研究教法，以最佳的途径、最有效的方法、最有力的措施来组织复习，精细化落实教学常规，努力提高学科备考质量。高中一、二年级教师也要研究高考政策和命题方向，认真抓好各自教学任务落实，补足学科短板欠账，为高考备考打好基础。全体备考人员要各司其职，各尽其责，紧盯高考目标，落实备考责任。

二要切实强化目标管理。要坚持“一校一策”，精准施策，明确定位，科学备考。今年的高考目标责任已经明确，关键在于落实。xx一中要重点抓好尖子生和临界生的培养，力求在一本、二本上线率和考入“双一流”名校的学生人数上求得突破，确保大部分学生上线，彻底扭转省级示范性高中滞后位次，保证高考质量上升到全市领先地位。县三中要立足优势，突出特色，坚持文化课和专业课“齐步走”，在“双上线”上下功夫，切实抓好特长生的文化课教学工作，确保质量稳中有升。玉都中学和高平中学要重点抓好优等生和临界生的培养，力争在二本上线率、市级示范性高中和其他普通高中的位次提升上实现新突破。县职教中心要坚持文化课和专业课并重，力争在中职对口招生上线率上取得新提升。各学校要结合生源层次、学校层级和参考人数等因素，制定既有班级目标，又有学科目标，还有一本、二本目标、尖子学生培养目标的多元目标责任体系，以具体明确、切实可行的奋斗目标提振师生信心，激发师生潜能、引领师生行动，推动高考备考工作落实。

要关注艺术类考生备考，抓好文化课补弱和专业课辅导，力争文化课和专业课成绩双上线。要抓好思想教育，密切联系学生，关心关爱学生，引导广大学子增强进取精神和竞争意识，树立考名校、考重点、考本科的决心和克服困难、顽强拼搏、超越自我的信心。

学校备课组之间、教师之间，要进一步增强协作意识，加强沟通，相互学习，增强合力。

高考质量的竞争，说到底就是备考质量的竞争。面对新时代高考改革新形势、新任务和新要求，大家一定要以对广大学生和人民群众高度负责的精神状态和工作作风，以高质量备考促进高考成绩持续提升。

一要改进工作作风。要牢固树立质量中心意识，弘扬脚踏实地的工作作风和严谨热忱的工作态度，崇尚开拓创新的科学精神，努力提高高考备考工作的针对性和实效性。教育主管部门班子成员要走出机关，定期深入学校，认真开展现场督导、教研分析、成绩评估等各项工作，充分发挥好教学的参谋、指导和桥梁作用。各高中校长要切实沉下身子、率先垂范，紧盯既定目标，把握工作重心，蹲点督促检查，狠抓备考措施落实。广大教师要继续发扬勤奋敬业、扎实苦干、追求卓越的精神，珍惜岗位的荣誉，倾注心血和真情，扎实搞好教育教学，全力服务高三学子，真正成为业务精湛、学生喜爱、群众满意的高素质教师。

二要强化服务保障。县委、县政府将始终坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，特别是加大对高中教育和高考工作的支持力度，全力为高考备考工作创设良好的外部环境。教育局要积极搜集前沿信息和报考录取信息，积极与外县先进学校联系，适时进行联考和质量分析，让广大学生学有重点、赶有目标。各高中学校要切实做好后勤保障工作，为师生排忧解难，在吃、住、行、暖等多方面提供优质服务，使全体师生能以良好的工作学习状态，全身心投入高考备考中。同时，要合理安排好高三师生作息时间，注重劳逸结合，加强学生心理健康教育，及时疏导心理问题、减轻思想压力、树立高考必胜信心。

三要健全推进机制。要扎实落实督查机制，县教育局要成立督导评估组，定期不定期深入学校，全面掌握备考工作情况，扎实开展督导检查，分析评估考试成绩，掌握阶段性成绩动态，提出有针对性的指导意见和方法措施。四所学校要加强自我检查评估，在做好日常教育教学管理的基础上，深入了解各个班级的教情、学情和学生的思想动态，引导教师全面做好高考备考工作。要建立健全研究机制，面对新高考的挑战，要在研究高考上下功夫，定期组织月考、阶段检测及校际联考，召开质量分析研讨会，及时诊断教学情况，查找原因、制定措施、整改提高。要建立完善的考核机制，进一步完善教学质量考核奖惩办法，把高考成绩与教师个人的职称评定、评优选模、年度考核和学校的绩效评价、综合考核、晋等升级有机结合，有效激发高三教师的积极性和主动性。

四要优化备考环境。要以高考备考工作为中心，切实增强大局意识和服务意识，努力营造良好的高考备考环境，要采取报告会、家长会、校园广播、校园网、微信平台等多种形式，广泛宣传高考新动态，加强学校与家长和社会面的沟通，妥善解决好高考备考、考生录取过程中出现的问题，为广大学生营造良好的复习迎考氛围。县委、县政府将一如既往地重视支持教育事业发展，继续对高考先进单位和个人给予表彰奖励，致力于创设尊师重教的社会氛围。

同志们，高考是一场没有硝烟的战争，关系着广大学子前途命运，承载着xx万xx人民的殷切希望。让我们继续保持昂扬向上的进取热情，以真抓实干的工作作风、脚踏实地的工作态度、创优争先的工作追求，投身到高考备考工作中去。我们相信，有县委、县政府的坚强领导和社会各界的大力支持，有广大教职员工的辛苦工作、无私奉献，我县的高考工作必将攻坚克难，高考质量必将迈上一个新的台阶！

谢谢大家！

校长在届高考百日冲刺动员会上的讲话

校长在学科建设论坛暨高三备考会上讲话

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们：

2022年高考大幕已经落下，2023年高三备考全面启动。今天，我们召集学校中层以上领导、教研组长、备课组长、骨干教师，举办这个论坛，主题就是系统分析2022年高考命题特点，精准把握高考规律，深刻反思日常教育教学工作得失，切实转变教育观念，全面推动育人方式变革，努力让学生跑得更远，攀得更高，努力实现学校高质量发展。

首先，我代表学校向为2022年高考做出贡献的同志们表达崇高的敬意。学校不会忘记每个同志们的智慧付出，未来一段时间，学校会用不同的方式对大家进行奖励。

下面，围绕会议主题，我讲四个方面内容：

一、理性把握高考走向

今年的高考是新时代考试评价制度改革的里程碑，对学校未来发展具有重大指导意义，具体体现出以下五个特点：

一是政治引领更加明确。政治学科要求学生要保持清醒的政治方向，站稳坚定的政治立场，把握鲜明的政治观点；
要对党绝对忠诚，听党话，跟党走；
要提高政治判断力、政治感悟力、政治执行力。历史学科要求学生要知道**共产党为什么能，马克思主义为什么行，**特色社会主义为什么好。所有学生要坚定四个自信，强化四个意识，拥护两个确立，做到两个维护。所有学科要激励青年学生立大志、树大德、担大任、成大才。

二是文化浸润更加透彻。在语文上，采取思辨的方式，弘扬中华优秀传统文化；
采取学习感悟的方式，继承革命文化；
采取创新转换的方式，推动社会主义建设文化。在外语上，采取批判互鉴的方式，汲取国外先进文化。在历史和政治上，要树立正确的历史观、文化观、国家观、民族观、发展观。在所有学科上，要突出五育并举，突出学科本质，突出学科核心素养。所有学科核心素养是学科文化的根本标志。

三是夯实基础更加重要。试题简单，直接考查的就是基础，要求要扎实。试题难了，对基础考查就更高了，要求要灵活。今年数学难，不是全难在大题上，更多的是难在选择和填空上，要求不仅是理解，也要熟练，更要灵活。理解要内涵清楚，熟练要训练透彻，灵活要能有效迁移。

——要建构基础知识体系。做到单元知识结构化，明确主干，明确交叉，明确核心，明确关联，明确情境，明确价值，明确来龙去脉，要能从单元任何一个知识点出发，勾画出完整的知识体系。

——要优化建构过程。这个基础知识体系不能直接教师拿出来，原则上要由师生共议来完成，最好由学生完成，要经历阅读、回顾、交流、修正、教师指导等过程。

——要盘活基础知识体系。要依靠基本训练，找到体系中认知的不足，及时更正，消号管理，直到全部做准弄透。

——要灵活运用体系。对于每个实际问题，要在体系中找到对应知识，找到对应知识关联点，找到对应知识核心点，做到举一反三，在千变万化中，找到不变道理和永恒真理。

四是提升能力更加关键。高考考查的最核心的能力是自主分析问题、自主解决问题的能力，这个能力是以下五个能力的综合体，在不同学科都有侧重地加以体现。

——能力之一：阅读。语文、外语、文综尤为重要，关键是两点：一是要读的快，争取时间。二是要理解到位，迅速找到答案。阅读有三种方式：一是单篇阅读，强化理解。二是群文阅读，强化思辨。三是整本书阅读，体验文化。

——能力之二：逻辑。数学、物理强调推理，化学、生物强调实验设计，作文强调结构布局，文综强调起点落点，每个题答起来都要分段，所有这些，本质上都在讲逻辑。

——能力之三：批判。语文、外语的作文、阅读理解、诗歌鉴赏，文综的简答题，理科的压轴题都有答对、答准、答美三个过程，每个过程都是对前一个过程的批判，都是对前一个过程的提升，经过这三个过程之后，我们的答案才会更加精准，距离满分才会越来越近，这就是批判性思维能力的魅力所在，它的基本流程是不断质疑、不断修正、不断完美。

——能力之四：创造。创造就就是先走一步、领先一步，始终走在最前沿。创造就是人无我有，人有我新，始终领先他人。创造就是与众不同，登高望远，始终高人一头。语文、外语的作文、鉴赏、阅读理解都是创造。物理、数学压轴题，也是创造。要多角度思考，多途径探索，多方面比较。要在发散中聚合，在聚合后发散。要一题多解，解中选优。要一题多变，万变不离其宗。

——能力之五：运算。运算强调要快、要准、要简。数学、物理、化学乃至生物都有运算。在选择中有运算，在填空中有运算，在大题中更有运算。有确值运算，也有估算。有特值运算，也有推理运算。运算能充分体现基础性、灵活性和创造性。

五是破解情境更加核心。情境是核心素养的必然要求，是解决真实问题的先决条件。问题是情境的基本表现方式，有基础层面的、有综合层面的、有现实生活层面的、有学术层面的。所有的试卷都是基于问题情境的。在每张试卷中，重点是基础情境和综合情境，难点是文化情境、生活情境、科技情境、工程情境，关键是学术情境。每复习一个章节，首先要把情境弄透，要知道这章的核心知识是什么，要解决的核心问题是什么，要在什么情境中来解决问题。要参透教材中的情境，要类比教材的情境来编拟试题。要通过高效阅读、提炼信息、理解本质、建构模型、解决问题等方式，形成突破情境的方法体系。

二、切实转变教育观念

应对未来的高考，先决条件就是转变观念。再像过去那样想，我们会更加不如过去；
再像别人那样做，我们会更加不如别人。要切实明确以下六个教育观念：

一是核心素养观。核心素养是在社会发展和人的发展过程中形成的价值观念、必备品格和关键能力，是教育方针的进一步细化，是培养目标的进一步细化。新课程强调育人为本，引进核心素养。新教材承载核心素养，解读核心素养。新高考考查核心素养，评价核心素养。价值观念主要指社会主义核心价值观，尤其是国家观、民族观、历史观、文化观、发展观。必备品格主要是指家国情怀、社会责任、英雄情结、理想信念。关键能力主要指阅读能力、写作能力、运算能力、逻辑能力、批判能力、创造能力、交流能力、学科认知能力。认清这些价值、品格、能力，就是认清了核心素养，尤其是认清了各学科所蕴含的价值、品格和能力，才能认清各学科的核心素养，才能对课程有深刻的理解，才能对各学科组织起真正基于素养的教学，才能真正有效地组织基于素养的高三复习。对核心素养没有研究，组织高三复习就是盲目的。

二是教材使用观。教材是对课程标准的一种权威解读方式。对待教材的态度是用教材教，而不是教教材。新教材是高三复习的第一资料，读教材是高三复习的第一项任务。体悟教材例题的教育价值是高三复习的核心任务。仿练课后习题是高三复习的重要工作。今年是新教材下的第一年高考，没有任何参考资料，唯一能做的就是深研教材，用好教材，做透教材。外边的资料要慎重使用，过去的资料一定更要慎之又慎。

三是思维构建观。思维是所有能力形成的基础。建构是所有能力形成的体现。没有思维，形不成能力。没有建构，能力达不到新的高度。要给学生足够时间去思考，思维才能有长度。要让学生多个角度去思考，思维才能有宽度。思维不仅要做到了解、理解、掌握、运用，更要分析、评价、创造，思维才能有高度。思维都是有程序的，有层级的，有体系的，可视化的，思维是可以用导图方式画出来的。建构是日积月累出来的，是反复总结出来的，是不断跃升的。学完一章一节之后要反思总结。错误的原因要找到，保证不再犯。正确的方法要明确，保证不再偏。压轴题不是一个方法、一个策略、一个经验就能完成的，没有几百个独立思考、几百个独立选择、几百个独立建构，是不能形成自己解决问题的方法体系的。文科倡导的一日一题，理科倡导的每周一测，都是在拉长思维、拓宽思维、提高思维，都是在鼓励大家不断体会、不断总结、不断建构，我们一定要坚持下去。

四是平衡学科观。高考体现的是整体作战，强调的是缺一不可。一个学科薄弱，有多少个优势学科都有可能被抵消。一科薄弱，全军覆没。李佳钊有三个省学科竞赛一等奖，但文科的薄弱让他失去了登高的机会。可以说，每个学科都很重要，每个教师都很重要。尤其高分的学生更是要科科都高。去年高考理科有2个进前20名，今年文科有3个进前20名，都是平衡学科做到位了。今年我们理科高分没有出来，也是平衡学科工作出了问题。高三复习平衡学科是头等大事，需要长期做，细致做，认真做，扎实做。

五是基础夯实观。基础是能力的前提，也是能力的一部分。没有扎实的基础，高考不会有任何作为。基础的形成靠理解、靠内化、靠训练、靠完善、靠持之以恒的淘汰式复练。今年高考是难了，但基础扎实的，分都没少打。把基础知识建构起来，形成体系，训练到位，高考一定不会差。

六是多元发展观。所有的学生虽然都在参加高考，但录取的路径是不一样的，有体育，有艺术，有国际交流，有竞赛保送，有强基计划，有高校训练营。每个路径都能成全人，都需要根据学生实际加以设计。今年清北，我们纯考裸分上了4人，靠强基上了3人，而且强基成绩在全省都很靠前，尤其是王琪政，高考650多分，就是靠强基被清华录取的。此外还有2人强基成绩只差不到1分，遗憾落榜，但说明学校竞赛强基辅导已经见效了，参加强基考试的学生明显具有强大竞争力。因此，加强对学生，尤其是优秀学生的竞赛强基辅导，是必要的，也是迫切的。

三、全面深化育人方式变革

应对未来的高考，核心的办法就是变革，形成一套基于新课程新教材要求的常规教学管理制度，形成一套基于新高考要求的扎实应考策略，主要体现在以下六点：

一是在备课上，要坚持站位大单元备课、立足小单元教学、强化单课时落地，要明晰知识、素养、情境、价值、能力五条线索。学科组要依托核心素养，整体规划单元体系。备课组要群策群力，形成大单元导学案。教师要从学情出发，恰当增减大单元导学案。

二是在课堂上，要落实围绕目标、基于情境、问题导向、讲究供需的教学范式，要探索知识建构课、典型例证课、训练讲评课、考点分析课四大课型的实现方式。

三是在评价上，要重点类比讲授书上的例题，重点类比训练书上习题，重点类比使用北京等运用新教材考试省份的考题。要研究多维度细目表编制办法。要类比2022年高考题优化设问方式。要围绕开放条件、开放结论、条件和结论同时开放三个维度，设计具有挑战性的问题。要瞄准教材导引要求，要落实每个单元的总结要求。日常训练要坚持小篇，作业要按照345控制长度，考试要按照6789控制难度。数学要把试卷难度控制在0.45-0.55之内，难易梯度控制在3：6：1，其它科控制在0.6-0.7之间。

四是在辅导上，要建立全程包保制度，明确每个班级高分段、重本段名单，落实到每一个学科、每一个学生身上。要逐生、逐科、逐点面批面改，自批自悟，单元过关，试后百分，强化落实，努力转化薄弱学科，帮助困难学生。要参加强基辅导，拓展学科视野，提高问题解决能力，培育优势学科。

五是在思政上，要参加升旗仪式，要做好思政课程，要听好新闻联播，要开展体育锻炼，要坚持劳动实践。

六是在竞赛强基上，要从高一开始设计课程，持续进行培养，理科竞赛要突出五大学科竞赛，文科竞赛要突出历史、政治、地理。理科强基要强化数学、物理、语文，文科强基要强化数学、历史、政治。

四、精心抓好细节落实

应对未来高考，我们要坚定不移抓落实，真正落下去，真正实起来，尤其要记住以下九句话：

一是供需平衡。要从高考改革的要求出发，要从学生现实学业程度出发，确定单元教学任务和每节教学任务，确保教学一致，力避供需错位。

二是学思结合。教师讲出来，学生学明白，课后反思到位，学习才能有成效。20%的课前预习，50%的课堂学习，30%的课后复习。讲授、听课、理解、认同、行动，完整构成了学思结合，缺一不可。

三是知行合一。学会了，要讲出来，要写出来，要变成行动自觉。课本剧就是知行合一的体现。答卷子是知行合一的体现。表演不到位，卷子答不好，都是知行错位的体现。

四是举一反三。要抓住学科本质，深入思考，反复理解。要从核心素养出发，体会万变不离其宗的深意。要精选例题，突出典型性，挖掘深刻性，提升价值性，形成核心性，在此基础上，逐渐灵活、推广、加深、运用，解决一系列问题。

五是熟能生巧。熟是技能，巧是能力。没有熟就不能得心应手。必要的练一定要有，但练得过多，过于重于后患无穷。要练出方向性来，练出针对性来，练出深刻性来。

六是如切如磋。细节决定成败，要认真对待每个题，认真对待每个步骤，认真对待每个书写。尤其对于难题，要深入思考，反复琢磨，想清来龙去脉，想清逻辑联系。要有拼的意识、拼的劲头、拼的方法。只有反复磨砺，才能不断完善，不断深入。

七是文化发展。要把先进的文化元素选择出来，讲授给学生，学生充分理解，反复思考，融入体系，落到卷子上，落到行动上，变成思想自觉，变成行动自觉，最后变成文化自信、文化自强，这就是文化性发展的全过程。现在，我们学习的知识全都是文化，文化性发展是高考最根本的要求，是知情意行相统一的过程，是教学评思行相统一的过程，我们要在高考上坚定不移地实现师生的文化性发展。

八是踏石留印。要明确哪些知识必须要会，要坚定不移地弄会，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到弄会为止。要明确哪些问题必须得分，一分都不能丢。要明确哪些问题怎样尽可能多的得分，直到满分为止。

九是静待花开。学生的发展不是一蹴而就的，需要有足够量的积累，才能实质的飞跃。要耐得住寂寞，永不言弃。要坚持时间轴管理，每学期、每学程、每周、每天学生应该干什么，尤其是每天早读、升旗、每一节课、每一篇题都要落到位。要坚持重点生管理，明确优势在哪，弱点在哪，围绕弱点深耕不息。要日巩一卒，久久为功。到了一定的时候，厚积薄发的景象就会到来。没有积累的繁荣，只会昙花一现。没有等待的成长，只会更加短命。

五、系统总结致胜经验

影响高考的因素很多，但最关键的是人。人的观念不转变，会在愚昧中死亡。人的水平不提高，会累死千军。人的干劲不到位，会误人子弟。观念、专业、干劲，这是高考致胜的三大法宝。

今天，我还要说一下原高三文科领航班教师，我们将其命名为红色育人先锋。这六个人都紧跟改革的节律，热心参与学校教研活动，观念超前；
这六个人都有研究能力，把学科想得很通透，专业水平很高；
这六个人都很有干劲，起早贪黑，孜孜不倦。**自己有学科交流平台，**主张阅读教学，**主张把每个题演变成一个故事，**精心组织着学校每一次教师活动、每一期思政课，**把学生作文管到极致，**落实每个细节抓铁有痕、踏石留印。

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学校校长在高三冲刺高考励志动员大会上讲话完整

老师们、同学们：

时光如梭，岁月匆匆，回首高三，时间已过去了一百多天。在这些日子里，我们风雨无阻，披星戴月，夙兴夜寐。我们一路走来，一路高歌，远去的是奋斗的身影，烙下的是拼搏的足迹。

今天，全体高三师生在这里集会，隆重举行2022届高三高考100天誓师大会。借此机会，我代表学校向默默支持学校工作的各位家长表示衷心的感谢！向辛勤耕耘、无私奉献的高三老师们表示诚挚的敬意！向勤奋学习、顽强拼搏的高三同学们致以亲切的问候和美好的祝愿！

高考，是一场需要超凡毅力才能到达终点的马拉松，是一次需要竭尽全力才能胜出的百米冲刺！尽管高三要经历磨砺，很辛苦，但是，你们绝不是孤军奋战，有八十多位可亲可敬的高三老师，他们始终和你们在一起，同甘共苦，不离不弃。

同学们，十二年寒窗苦读，十二年的追逐梦想！决战的时刻一步步迫近，留给我们练兵的时间不多了，我希望同学们在接下来的学习中，做到以下几点：

一、仰望星空，脚踏实地

目标在前，时间紧迫，但我们要拒绝急躁。复习是个循序渐进的过程，自有其内在的规律，浅尝辄止，贪多求快要不得；
厚积薄发才是修业正道。只有量的积累到位了，我们才有质的飞跃！

如果你觉得累了、困了，想懈怠了，你不妨去汽车客运站、火车站、高铁站和飞机场这几个地方看一下，然后好好想一想，未来自己想成为乘坐哪一类交通工具的人。我想，这样，你就可以及早预见未来的你，迅速强大现在的你！

二、科学规划，提高效率

合理安排时间，在每一个学习环节上提高效率。比如上课，要专心听讲；
课后，练习与复习并抓；
白天时间要高效利用，晚上不熬夜。对时间的规划要细，零散时间设法充分利用，只要不浪费时间，你就会有意想不到的收获。将过程追求到极致，美好的结果将不期而遇！

三、把握细节，注重规范

要善于总结和发现自己总分和单科分数的增长点，把时间和精力用在刀刃上。同时，要尊重科学规范，用规律指导复习行动。如文科注重知识反刍，理科偏重思维迁移。这样做，才能文通理透。又如考试：确保基础题不丢分，争取难题多得分。还要特别注重答题规范，减少不必要的丢分。

最后，送给大家三幅对联：

第一幅是——“吃苦是良途，做苦事、用苦心、费苦劲，苦境终成乐境；
偷闲非善策，说闲话、好闲游、做闲事，闲人就是废人。”

第二幅是——“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

第三幅是——“览前贤悬梁刺股苦战必能胜，思己任披荆斩棘爱拼定能赢！”

最后，祝老师们工作顺利、家庭幸福！祝同学们成人、成才、成功，成就心中伟大的梦想！祝2021届高三冲刺高考200天励志动员大会圆满成功！

谢谢大家！