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资助宣传活动总结 小学资助政策宣传活动总结(模板7篇)

时间:2023-10-04 01:19:57 作者:梦幻泡 资助宣传活动总结 小学资助政策宣传活动总结(模板7篇)

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学资助政策宣传活动总结

为认真贯彻和落实上级有关文件精神,进一步提高学生、家长对学生资助政策的知晓力度,各学校开展了“扶贫资助政策”宣传主题班会活动。

各班班主任以宣讲形式,让学生了解什么是扶贫、帮扶内容以及扶贫政策的知识等,大力宣传扶贫政策的重大意义,要求学生们树立劳动光荣、脱贫光荣和勤劳光荣的理念;引导学生们学会感恩,感谢国家,感谢党和政府。将党和政府的温暖传递给每一个学生,全面提升知晓率。

扶贫助学,表达的是一种殷切关爱的情感。知识改变命运,爱心成就未来。

孩子们听的很入神,幼小的心灵已经感受到了党的关怀和祖国的强大。同时表示,要好好学习,将来回报社会。学好本领,为国家建设添砖加瓦。

学校将宣传材料张贴在校门口,提高家长们对学生资助政策的知晓度,增强社会对教育扶贫的获得感。

只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好人间。同一片蓝天,一方有难,八方支援。孩子们小小年纪也明白这一道理。他们用手中的画笔描绘最美的心灵,用手抄报的形式积极宣传教育扶贫政策!

雨露滋润,爱心传递。资助工作是一项持续长期的工作,只有让政策深入人心,工作才会做到位,才能直接精准的帮到贫困家庭,帮助贫困儿童完成学业。八湖镇中心小学此次“扶贫资助政策”宣传班会,将国家对青少年的爱心传递、散播,给孩子们上了一堂感恩课,对于孩子的成长具有深远意义。

幼儿园资助宣传月活动总结

为进一步加大教育资助政策宣传力度,__县幼儿园在5月份多措并行,扎实开展资助政策宣传月系列活动。

一是加强领导,落实责任。

成立以园长任组长、分管领导为副组长的领导小组,高度明确岗位职责和工作任务,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、小组成员全面抓的工作格局,为顺利开展资助政策宣传工作提供组织保障。

二是开设专题栏,加大宣传力度。

利用园内外宣传橱窗、电子显示屏等开设教育资助政策专题宣传栏,对资助范围、资助标准、资助程序等重点内容进行广泛宣传。

三是积极开展家访,做好政策宣讲。

各班老师严格落实一对一帮扶工作制度,定期不定期对建档立卡家庭幼儿和困难家庭幼儿进行家访,通过了解家庭最新情况,有针对性地宣讲教育资助政策,有效夯实政策成效。四是用好用活网络媒介,扩大政策知晓率。幼儿园通过微信公众号灵活发布多项资助政策,各班利用班级微信群、qq群、校讯通等媒介认真做好教育资助政策宣传和问题解答,确保惠民政策深入人心、落实落地。

学生资助政策宣传活动总结

为进一步做好教育扶贫资助政策宣传,建立健全教育扶贫资助工作的长效机制,实现学生、家庭、社会宣传的全覆盖,确保教育扶贫政策家喻户晓,保障资助政策切实落地。20xx年9月1日-30日实验教育集团(含东七校区及两所幼儿园)在教育局资助中心的安排下逐步步开展教育扶贫资助政策宣传活动。

集团领导高度重视教育扶贫资助政策的宣传工作,在分管领导的带领下,深入开展一系列教育扶贫资助宣传活动。

开展教育扶贫资助政策宣讲活动,不仅使学生对教育资助政策有了更深刻的了解,同时也为各班级进一步做好资助工作打下了坚实的基础。

利用班会和家长会为宣传媒介进行资助政策宣传,展示相关资助政策宣传标语,营造良好资助政策宣传氛围。

利用给学生家长发放关于资助政策的一封信,让家长认真阅读宣传教育扶贫政策,做到宣传全覆盖,提高了教育扶贫政策的知晓率,切实把教育扶贫政策落到实处。

通过家访的形式入户宣传政策,做到“户户知晓,人人明白”。家访中,老师们向家长再次宣讲教育资助政策、张贴资助爱心卡、了解孩子近期在家的表现、如实反馈学生在校的情况,肯定孩子的优点以及家长没有注意到的闪光点、诚恳地指出学生在某些方面的不足、与家长分享家庭教育的方法和技巧,并认真听取了家长对老师和学校的建议。

一直以来,我集团通过多渠道、多层次、全方位开展教育扶贫政策宣传活动,让家长及社会各界及时充分了解国家教育资助政策体系,让教育扶贫惠民政策深入人心,为贫困学生解决实际困难,营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围,助力教育脱贫攻坚工作健康迈进。

小学资助政策宣传活动总结

贫困学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚和社会公平。为了深入贯彻落实国家资助政策,使国家的惠民政策深入人心,临沭县第五实验小学扎实做好学生资助育人工作,切实解决好孤残、贫困家庭学生的学习生活问题,保证让国家的资助育人政策惠及每一位贫困学生和每一个贫困家庭。

召开义务教育阶段学生资助育人专项工作培训会,及时传达学习相关资助育人文件,让所有教师了解相关政策,了解学生资助政策的重大意义,同时就关于困难家庭学生资助对象、资助条件、资助标准、办理程序,所需材料进行详细解读。让班主任指导家长规范填写《山东省家庭经济困难学生认定申请表、承诺书》,及时上交。

学校自9月份开学就制作了资助政策宣传栏向学生和家长全面宣传宣传各项资助政策及具体的申请、发放操作流程,并且借助家长会,感恩励志班会向家长学生宣传育人资助政策,宣传党和国家的教育资助政策,确保家庭经济困难学生得到有效资助,确保宣传工作取得实效。

1.发放调查表、申请表向学生发放家庭经济情况调查表,对学生家庭情况进行初步了解,家庭困难的学生家长主动向学校提出资助申请。

2.成立资助工作领导小组学校成立以校长为组长、班主任、教师代表、家委会代表为成员的学生资助工作领导小组,全面负责家庭经济困难学生资助工作。对困难学生家庭提供材料进行详细审核,确保资助工作公平公正情况真实。

3.教师入户走访为保证家庭困难学生提供材料的真实性,教师入户家访实际调查,现场核实困难学生家庭情况。

4.公开透明坚持公平、公开、公正原则。资助育人评审小组对符合国家资助政策的学生申请材料进行认真细致的审查评定,确定评议认定结果。并及时进行校内公示。

注重档案整理,及时将资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档,随时接受上级的检查和群众监督。

按照省市县的具体工作部署,第一时间落实好各种扶贫资金的评定、发放,使有困难的幼儿得到帮助,并且及时领取到资金。

家庭经济困难学生的健康成长事关学生家庭幸福、社会稳定、国家长治久安。临沭县第五实验小学将认真贯彻落实对贫困生的各项资助政策,进一步提高思想认识,压实资助育人责任,完善资助育人工作流程,扎实推进资助工作,不断提升资助育人效果,促使家庭经济困难学生健康成长。让建档立卡贫困户、家庭贫困的孩子享受到国家的教育资助政策,真正给家庭贫困的孩子送去温暖,扶贫扶智以实际行动助力贫困家庭彻底摘下贫困帽子。

学生资助政策宣传活动总结

为进一步做好20xx年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作,提高全社会对学生资助体系的认识,创建积极向上的舆论氛围,确保各项学生资助政策家喻户晓,4月15日至5月15日,我县在各中小学和中等职业技术学校开展以“筑梦、成长、感恩、奉献”为主题的“学生资助政策宣传月”活动。现将活动工作总结如下:

(一)为让学生、家长和社会都了解国家相关资助政策,大新县教育局十分重视学生资助政策的宣传,成立了以局长梁军科为组长,分管副局长农美兰为副组长,县学生资助管理中心全体人员为成员的大新县教育局学生资助政策宣传月活动领导小组,负责指导、协调、督查各校开展好资助政策的宣传活动。制定下发了《大新县教育局关于开展“学生资助政策宣传月”活动方案》,并扎实开展资助政策宣传活动。

(二)各学校也成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,资助办公室人员、班主任为成员的学生资助政策宣传月活动领导小组,切实做到学生资助政策宣传到位,学生资助管理程序不断规范,确保学生资助资金按政策、按时、足额、准确发放,使贫困学生得到实实在在的帮助,让他们安心学习,立志成才。

(一)县学生资助管理中心与大新中学、民族高中、职业技术学校校长签订责任状,并指导、督促学校校长与本校所有年级的班主任签订责任状,做到责任明确。

(二)各学校以校园网、宣传板报和学校广播等形式进行广泛宣传,出版了资助政策宣传专栏,将《崇左市各级各类学校家庭经济困难学生资助政策简介》免费发放给所有在校的老师和学生人手一份,并让学生阅读后进行信息反馈,确保让每一个学生都对资助政策有所了解。各校积极向学生宣传资助政策的认定条件、申请程序、资助的形式及学校学生受资助的范围、对象、可得到的资助金额等。

(三)县学生资助管理中心利用展板、编印宣传资料到街上进行宣传,并为群众解疑释难。宣传月活动中县学生资助管理中心先后下到桃城镇、雷平镇、下雷镇、宝圩乡、榄圩乡等大乡镇上街发放宣传资料6000余份,为群众解答疑难1000多人次,营造了良好的舆论氛围,让广大人民群众都了解国家对家庭经济困难学生的各项资助政策。

(四)各学校利用“三月三”民族传统节日和双休日时间,让学生把资助政策宣传资料带回家里,让其父母也知晓国家资助政策,从而把资助政策宣传到农村千家万户。

(五)县学生资助管理中心联系大新电视台、《今日大新》报社将国家资助政策向公众进行全面的、详细的解读,并开通热心资助电话,设立资助政策电子邮箱,使学生更多的了解资助政策交流平台。

(一)加强学生心理健康教育。各学校坚持以人为本,健全孤儿、单亲、留守儿童贫困家庭学生档案,分类施教,并做好教育记录。活动中开展“手拉手,一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动,帮助这些学生转变不良心理,健康成长。

(二)县学生资助管理中心联合普通高中学校举办一场针对毕业生关于生源地信用助学贷款诚信教育以及银行开户、手续办理、支付宝使用等业务知识的宣讲活动。并在普通高中学校举行“励志、诚信、感恩”的征文和演讲比赛活动,让学生感受国家一心为民办实事的惠民政策。

(三)各学校利用学生晨会和师生座谈会,把学生资助工作与学生感恩、诚信教育结合起来,充分发挥资助工作的德育功能,将感恩意识融入到学生日常生活中去,激发家庭困难学生自强不息,培养助人为乐,回报社会的良好品德。

我县在此次学生资助政策的宣传活动中,工作方法还有待进一步的改进,如在各校开展活动中,未能真正起到立竿见影的效果,还有少数学生认为这是在开展形式主义的教育,应该在宣传方法、技巧上多加改进,以达到更好的宣传教育效果。

今后,在宣传效果上要再次升华,通过举行以感恩教育为主题的演讲及征文比赛活动,不仅让学生深入了解资助政策方面的知识,更让他们学会了感恩、懂得了自强,把贫困的压力化为奋斗的动力,在成长的道路上自强不息。通过开展活动将在学生中初步形成了“讲诚信,讲文明,比节约,比成才”的良好风尚。

学生资助政策宣传活动总结

完善学生资助体系促进公平教育读大学有困难,国家为你办贷款

实施学生资助政策是党和政府的'德政之举

助学育人,造福后代:

不辍学,不放弃,资助政策帮助你;

学生资助政策好,上学“一个都不少”;

贫寒学子求知路,资助政策来帮助;

资助政策做到位,贫困家庭得实惠;

关注贫困家庭,关爱贫困家庭学生;

贫困孩子不要愁,惠民政策有盼头。

爱心助学,学子圆梦,诚信你我,感恩社会。

倡导诚信风气,塑造信用形象。

诚实守信,有借有还,是中华民族的传统美德。大学贷款自己还,我为父母减负担。

大学期间不要息,轻松求学很放心。

加大工作力度,进一步推进生源地信用助学贷款。

建立生源地信用助学贷款制度,为家庭困难学生提供公平教育机会。考起大学不要愁,助学贷款来资助。

良好的信用记录,无形的信誉财富。

梦想改变命运,承诺重于泰山。

倾心助学,为梦想插上翅膀;感恩还贷,给人生一个承诺。【学生资助宣传标语】

生源地信用助学贷款是一项惠民工程。

生源地助学贷款帮助贫困家庭子女顺利完成大学学业。

学生资助宣传标语(二):学生资助及实施营养餐计划宣传标语

营养改善计划实施工作宣传标语

编辑王友伦

实施农村义务教育营养改善计划,全面贯彻落实科学发展观。改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平。

实施农村学生营养改善计划,落实中央民心德政工程。改善农村学生营养,促进教育公平发展。

落实营养改善政策,惠及千万农村学生。

补贴“营养餐”人人夸,情暖农村山里娃。

营养改善,国家补贴,学生受益。【学生资助宣传标语】

保证学生营养餐,开启健康成长路。

国家每天补4元钱,免费提供营养餐。

加强监管体系建设,优化学生营养供餐。

实施营养改善计划,关注孩子身体健康。

吃营养餐,感国家恩。

小学资助政策宣传活动总结

学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚,事关社会公平。在过去的.一年里,在新时代中国特色社会主义思想指引下,我校加强学生资助规范管理,全面推进精准资助和资助育人,确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

县教育局学生资助文件下发后,中心学校组织召开了学生资助专项工作会议,进行了学生资助业务培训指导。随后我校也召开了学生资助全体教师会议,各位班主任和教师们都积极参与,会上传达了上级文件精神,宣传了学生资助政策,成立了学生资助工作小组,制定了金果坪乡中心小学学生资助工作实施方案,进行了学生资助工作业务培训,并要求教师们会后能进行广泛宣传,争取做到资助政策家喻户晓。

为了力争让符合资助政策的学生应享尽享,不漏一人,我校印发了大量的学生资助政策宣传单,人手一份,同时充分发挥班级群的作用,进行学生资助工作的宣传,尽可能的做到人人知晓,让困难学生应享尽享。

为了保证困难学生能顺利完成学生资助申请工作,贴心的班主任们列出了学生家长们需要提供的材料,并给每位困难学生都印发了一份,指导他们如何填写申请表、提供相关材料;假期通过电话与家长进行沟通,督促外县建档立卡,学生家长按时提供县级扶贫证明原件及相关材料,及时地进行学生资助申请。

班主任接收学生申请后,进行材料初步认定,并进行交接登记,保证学生资助工作的严肃性,并及时汇总学生的资助材料,提交上级部门进行再次核审。

名单公示。对审核通过的资助学生名单在校园内金果坪乡中心小学精准扶贫公示栏内进行公示,公示时间为7天,对公示有异议的学生要重新进行审核和认定。资助中心汇总县扶贫办及各学校上报的数据信息,交县纪委大数据室进行比对。若比对出有问题线索的学生,须及时核查整改,杜绝不符合资格的学生享受政策性资助。

资金发放。教育扶贫学生资助所需资金由县财政配套落实,资助学生名单锁定后,由县资助中心分解指标、预算资金。由教育局计审股拨付资金通过银行直达学生银行卡。

档案整理。及时将所有资助档案材料整理装订存档,按各学段档案管理目录完成档案建设,专柜存放,随时备查。

20xx年春季学期,我校学生资助420人,巴东学生358人,外县学生62人,共计发放210000元;20xx秋季学期,我校已汇总上报401人,巴东学生335人,外县学生66人。真正地做到了应享尽享,每位符合资助政策并提交了申请表及相关材料的学生都享受了资助。

回顾本年度的学生资助管理工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在不足。进一步做好学生资助政策的宣传,真正地做到家喻户晓,一人不漏,让家长对学生是否在校享受了资助要做到心中有数;规范资助档案管理,按目录存档备查,做到一样不缺;高度重视困难学生的思想教育,树立自尊、自强、自信、自理的意识,教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;加强关爱教育和感恩教育,促发学生的学习动力。

在今后的工作中,要不断总结、积累经验,强化工作措施,推动我校的学生资助工作健康发展,深入落实国家教育资助政策,为困难学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。