无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
广东养老金上调方案公布
截至刚刚，2023年广东省养老金上调方案细则官网还未公布，本文，我们结合往年广东省养老金的调整方案，以及今年的调整方案大概预估2023年广东省养老金如何调整，退休人员可以据此估算自己能涨多少养老金。
截止到目前，包括广东省在内的所有省份养老金调整细则都还没有公布。
去年的时候，6月底第一个公布养老金调整方案的地区是陕西省，紧接着是河南省和吉林省。广东省的养老金调整方案是一直等到7月18日才公布的，因此诸位老人不用太着急，养老金调整方案需要再等一段时间。
其实，广东省由于过渡性养老金的过渡性方案调整，在一月份的时候很多有过渡性养老金的老人，养老金已经调整过一次了。
根据统计年鉴公布的数字，广东省2021年末离退休人员数量是752.4万人，在全国属于离退休人员数量最多的省份之一了。当年的养老保险基金支出为3483.91亿元，估计人均养老保险基金待遇为3850元左右。2022年人均增长4%，估计是人均养老金增长154元。
2023年养老金是在2022年月人均养老金基础上增长3.8%的，预计人均增长养老金152元。人均增长钱数会比去年少两元。不过，个人具体涨多少？还是要看2023年广东省的调整细则了。
广东省2022年的养老金调整细则是这样的：
定额调整，每人每月增加基本养老金28元，在全国属于较低水平。
挂钩调整，分为按缴费年限挂钩和按养老金水平挂钩。
按缴费年限挂钩，20年以上和20年以下的缴费年限，每年增加基本养老金二元和一元。
按养老金水平挂钩，为增加基本养老金的2.1%。
倾斜调整，对于70~79岁、80~89岁、90~99岁和百岁以上的老人，每人每月额外增加基本养老金20元、30元、60元和200元。长寿，才真的是最划算的事情。
今年养老金调整的变化可能是定额调整下降5元左右。如果说定额调整下降两元的话，人均养老金水平的老人在按养老金水平调整的时候，由于养老金增加了150多元，因此今年的养老金会多增加三元多。这种情况下，总体调整额度就不是下降，而是上升了。
如果是定额调整下降5元左右，受影响最大的可能还是养老金较低的老人。毕竟养老金1000元，去年人均养老金也就是增加50多元，按2.1%增加养老金，只能多增加一元多，这样实际增加额度会降低4元左右。反而对于养老金水平较高的老人更划算，比如说去年增加200元的老人，按养老金比例调整会增加4.2元，实际增加的钱数仅比上年降低0.8元。
如果说仅仅调整按养老金比例挂钩的话，只需要把调整比例降至增长1.97%就可以了。在其他部分不变的情况下，按养老金比例挂钩人均养老金增长的钱数就会下降两元左右。
广东入学高一新生将使用新高考方案
广东将在2018年出台并实施高考综合改革方案。现在在读的高中学生和2017年入学的高中一年级学生使用目前的高考方案，考试的科目、内容和方式不变。2018年及以后入学的高中一年级学生，将使用新出台的高考综合改革方案。此外，广东还将继续减少和规范考试加分。
广东省教育厅日前印发了《广东省教育发展“十三五”规划(2016—2020年)》，为更好把握“十三五”期间广东推进教育现代化的思路和举措，省教育厅围绕《规划》内容录制了系列微课(微访谈)。
广东省教育考试院院长王斌伟在微课中介绍，“十三五”期间广东招生考试制度改革的总体目标是初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生录取模式，基本建立具有广东特色、符合教育发展规律、体现公平公正的教育考试招生制度。具体而言有两大任务：一是改革完善中小学校考试招生办法和制度，二是深化高考综合改革。具体来说包括完善就近入学的具体办法，深化高中阶段学校招生考试制度改革，推进高职院校分类考试招生改革，出台并实施高考综合改革方案。
学生综合素质评价 作为高校录取参考
广东省将在义务教育阶段试行学区制和九年一贯制对口招生，高中阶段教育要深化学校招生考试制度改革，一是推进中考的改革，推进基于初中学业水平考试成绩和综合素质评价为依据，录取高中阶段学校新生，完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中学校的招生办法;二是完善普通高中学业水平考试制度和学生综合素质评价办法。
他介绍，普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。合格性考试涵盖高中阶段所有的十四门课程，作为学生毕业和升学的依据;等级性考试科目是政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中任意选三科，作为高考的一部分，它们的成绩计入高考的成绩;高中学生综合素质评价主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等内容，通过建立规范的《普通高中学生综合素质档案》，客观反映学生成长过程中的全面发展情况和个性特长，作为高校录取的参考。
高职院校分类招生改革要逐步实现高职院校的考试招生在考试的内容、形式、时间安排和录取方式等方面，与普通本科高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。
此外，广东还将健全完善公平公正制度，减少和规范考试加分，落实随迁子女升学考试政策，增加农村学生上重点高校的人数，规范自主招生等方面。
今年学业水平考试增加语数英
王斌伟表示，“十三五”期间，广东省将采取逐步推进的方式，来实施高考综合改革，主要是要明确时间节点，区分两类学生、采用两种的高考方案。
他解释说，首先要明确时间节点，也就是2018年出台并实施高考综合改革方案。具体到高考改革方案的适用对象，他说现在在读的高中学生和2017年入学的高中一年级学生使用目前的高考方案，考试的科目、内容和方式不变。2018年出台的高考综合改革方案适用于2018年及以后入学的高中一年级学生，2021年的高考将实施新的高考改革方案。
他提醒说，对现在在读的高中学生和2017年入学的高中一年级学生来说，各个高中和考生仍要按照目前的高考方案的要求安排好教学，做好备考。
据介绍，近年来广东省一直通过高考的单项改革来推进并逐步完善高考的招生制度，包括实行平行志愿投档录取模式，调整高考加分政策，允许符合条件的随迁子女在广东参加高考，实施农村专项计划招生，合并“二本”录取批次等。2017年，广东省还将在普通高中学业水平考试中增加语文、数学、英语三门考试科目，由高中阶段学校的毕业生自愿选择，以这个成绩作为高职院校录取“文化素质”的成绩。
2018年及以后入学的高一学生
考试招生录取方式
普通本科高校：将采取“两依据一参考”的考试招生录取方式。所谓“两依据”，一是依据统一高考成绩;二是依据普通高中学业水平考试成绩。
具体来说，考生如果要参加本科高校的招生录取，就要参加“3+3”的考试模式。第一个“3”就是传统意义上的统一高考，只考语文、数学、外语三门;第二个“3”是政治、历史、地理、物理、化学、生物六科任选三科作为等级性考试计入高考录取总分。“一参考”是参考学生综合素质评价，从而实行综合评价、择优录取。
高职院校：依据“文化素质+职业技能”的成绩，参考综合素质评价来择优录取。如果普通高中毕业生要报考高职院校，就要参加职业适应性测试，文化素质的成绩就使用高中学业水平的考试成绩，参考综合素质评价;高中学生也可参加统一高考来进入高职院校。
小编精心为您推荐：
广东省安全生产月活动方案
公司各部门：
为贯彻国家的安全生产方针，落实安全生产责任制，在公司营造“安全管理,人人有责”的浓厚氛围；树立“安全为天”的思想，创建“人人管安全，人人要安全”的和谐企业，突出“安全责任，重在落实”的活动主题，特制定本活动方案。现将相关事项通知如下：
一、指导思想:
“要始终把安全生产放在各项工作的首要位置”作为指导思想，强化安全生产的责任意识和反违章管理，树立全员参与意识，把保障安全放到至高无上地位，通过多样培训和演练工作，提高员工安全防范技能和意识，促进公司安全发展。
二、活动主题和时间安排:
活动主题: 安全责任重在落实
活动时间：2011年10月26日—11月26日
三、工作目标:
通过“安全生产月”活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全生产摆到更加重要的位置，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任进一步落实；员工安全意识明显增强；安全管理明显加强；事故隐患整治取得明显成效。
四、组织机构：
成立公司“安全生产月”活动领导小组：
组长：总经理 副组长：副总经理 成员：各部门负责人
五、主要活动计划：（计划详见附件一）
1、组织全员开展安全基础知识考试，提高全员安全理论知识，规范安全管理；（相关要求见附件二）
2、组织观看《血的代价》安全生产电影；（相关要求见附件三）
3、开展 “排除隐患大行动”活动，全员参与，要求排查身边的安全隐患，以图片和文字整改方案为申报内容，并动手或组织整改，在11月10日由部门组织申报“最佳隐患排除能手”，初评后交活动领导小组组织评审，报公司领导审批。本次活动评出“最佳隐患排除能手”，通报并奖励；（相关要求见附件四）
六、活动要求：
安全生产月活动要以“安全责任、重在落实”主题为
指导，紧紧围绕公司安全管理目标，深入贯彻执行“安全第一，预防为主,综合治理”的安全生产方针，抓好公司安全生产工作。
度考核；
4、在“安全生产月”期间，总务加大宣传报道力度，宣传先进，暴露违章行为。
附件一：安全月活动内容及计划安排 附件二：安全基础知识培训及考试组织方案
附件三：组织观看《血的代价》安全系列电影组织方案附件四：
xxxxxx电子有限公司
安全办：xxx 二〇一一年十月十九日
“排除隐患大行动”活动组织方案
报：公司领导 送：公司各部门 由：安全办
附件一：安全月活动内容及计划安排：
附件二：安全基础知识培训及考试组织方案
培训时间：10月27日早上8：00 至 11：30 培训地点：大教室
参加人员：班长级以上干部参加 培训人：安全办徐多彪
组织要求：1.各部门主管必须参加
2.设签到表《在职人员培训记录表》
※ 考试时间：11月3日早上8：00至10：00
※ 地点：大教室
※ 参考人员： ※ 考试组织要求：
2、本次考试为闭卷考试，由安全办组织,安全活动领导小组成员负责评卷；
4、办公室根据安全月活动领导小组拟定好的试卷负责做好印刷和保密工作。
附件三：组织观看《血的代价》安全生产电影
组织观看时间及地点：10月27日—10月31日（饭堂）参加人员：全厂干部员工 组织要求：
1、各部要求全员在用餐期间，下班后在饭堂观看安全月教育片，各观看人员要保持肃静，勿大声喧哗。
2、全员通过观看《血的代价》安全系列电影，认真汲取教训，并写岀观后感由各部门统一收齐后于11月3日前交安全办。
附件四：“排除隐患大行动”活动组织方案
活动时间：10月26日---11月09日 组织方法：各部门自行组织 活动要求：
1、各部主管要认真组织和动员员工开展“排除隐患大行动”，要求每位员工结合日常巡检、检修、检查和生产操作中发现的安全隐患，大胆提出自己的整改设想方案，每人发现问题不能小于2项；每个部门不小于30件，（不限）
4、各部门组织“排除隐患大行动”时，要以高、深、偏、远和安全管理盲点为
重点，排查要覆盖要全面，确保横向到边，枞向到底。
嘉奖考核：
本次活动在11月05日前由部门组织初评 “最佳隐患排除能手” 后申报，活动领导小组组织评审，报公司领导审批后。评出“最佳隐患排除能手” 全厂通报表扬并奖励.
广东小学新教师标准培训方案
以___为指导，以促进教师的专业成长为核心，以提高教师师德修养和业务水平为出发点，以积极主动、切合实际、自主创新为工作思路，以县校结合、以校为主、导学结合、自学为主为培训形式，本着面向全员，打造名师，倾斜农村的原则，强化校本培训，推进教育教学改革，整合教育资源，促进优质教育资源共享，全面落实教师继续教育工作各项任务。
二、主要工作任务及责任分工
（一)开展系列教育活动，切实加强师德建设(人事科具体实施）
1、强化教师职业道德教育力度。按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师深入学习新修订的《中小学教师职业道德》、《教师法》等教学法规进行职业道德教育，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”的精神。将教师职业道德列入校本研修计划，教师全员师德培训工作要有计划，有记载，有考核。拟在8月份对全县中小学校长及幼儿园园长、局机关科长和主任进行一次《教育教学法规》专题培训。
2、为弘扬我县教师爱岗敬业的高尚师德，今年我们将选拔师德先进典型，树立师德榜样，下半年拟组织召开“师德演讲报告会”，用榜样的力量去影响教师，以会代训，对全县教师进行师德教育（具体时间另文通知）。
3、做好__市师德先进事迹人物的推荐工作。以“教学名师工程”为载体，今年教师节继续扎实开展“师德标兵”、“教坛新秀”、“十佳校长”系列评选活动。
（二）做好我县教师的全员岗位职务培训工作
岗位职务培训坚持分层分类的原则，每层每级教师培训均需要完成规定的培训时间和任务，确保每位教师全年接受岗位职务培训总数不少于72学时。
1、强化中小学新课程薄弱学科教师培训（进校和教研室共同实施）
县级全员培训由县教育局统一布署，县教师进修学校及教研室组织具体操作，对全县中小学教师进行一轮新课改背景下的薄弱学科教学的教师培训，培训人员为：音乐、体育、美术、科学计算机及小学英语等学科教师。培训时间为8月份，本次培训主要以知识补偿培训和理念更新培训为主要突破，逐步使薄弱学科教师的专业化水平得到进一步的巩固和加强，确保各个学科的教学质量。
2、对新录用教师岗前培训（人事科、进校具体实施）
8月份对新录用教师进行岗前培训，实行精心培养、严格考核、达标认证制度，切实提高新上岗教师的教育教学实践能力，让新上岗教师快速适应教育教学工作。
3、做好我县今年幼儿园教师全员培训工作（进校和教研室幼教组具体实施）通过开展以师德教育和“《纲要》、新技术、新技能”为重点内容的全员培训，使幼儿教师树立终身学习的思想，加强师德修养、更新教育观念、提升教育能力，促进专业化发展。
4、积极开展“阳光师训”工作（人事科和进校具体实施）
继续扎实开展“阳光师训”工作。按照市局人事处的目标要求，完成中小学
600名学科教师的培训任务。积极进行教学反思和互动活动，力争使培训工作收到实效。
5、开展教育干部培训（人事科、进校具体组织实施）
四月份组织中小学校长、中层干部和局机关干部72人学习《国家中长期教育改革发展和规划纲要》专题远程培训，全面了解国家和我省市教育改革发展的重点任务和重要举措，进一步统一思想，凝聚共识，不断增强办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性，不断提高推进教育事业科学发展的能力和水平。八月份对近几年来小学新任校长进行一次岗位培训。拟创办教育月刊“高陵教育论坛”以调动全系统干部一心谋发展，一心谋管理的积极性促进教育质量全面提升。
6、切实抓好校本研修（人事科教研室进校具体负责）
县教师进修学校制定今年校本研修方案，切实做好我县的校本研修工作。各学校要注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织本校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。根据本单位教师发展的实际，确定统一的研修专题，实施校本培训。采取引领与自修同步，特色与专题并进的方式。校本研修活动有计划、有专题、有具体项目方案。要精心组织，并组织好考核，且要把校本研修作为教师绩效考核的重要依据。今年力争使60%的学校能够独立有效开展校本研修，为使达到20__年90%的中小学能独立有效开展校本研修这一目标奠定良好基础。
7、校际之间交流支援培训（人事科教研室具体负责）
在今年适时组织我县部分名师和骨干教师送教下乡，对我县部分偏远地方学校和教育教学水平薄弱学校的教师进行培训，用先进的教育教学方法替代陈旧的教学模式，达到教师观念更新，业务能力提高的目的。
8、做好“国培计划”和省市级的各类送培工作（人事科、进校、电教中心具体实施）
（1）组织、协调、配合市局完成“国培计划”和省市级的骨干班主任培训、高中新课程培训、培训者培训、中小学教研组长培训、学前教育培训、中学校长任职资格培训、总务校长培训、中小学校长在职提高培训、初中教师继续教育远程培训、__市今年“农村教师培训项目”培训等。
（2）组织我县教师参加省市级信息技术师资培训和网络管理培训。
广东高考改革方案合并本科录取批次
1、合并本科录取批次。2018年起，将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，设置本科和专科两个录取批次。批次调整合并后，本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组，15个院校志愿数，即院校志愿数设a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o 15个，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
2、艺术体育类统考院校(专业)实行平行志愿投档录取。
3、普通高校招收中职学校毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生实行平行志愿投档录取。
4、继续推进高职院校依据学考成绩招生改革，省内各高职院校安排本校不低于上年度总招生计划35%的招生计划，以普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门科目成绩总分作为录取依据，安排在2018年春季进行。
5、深化面向初中毕业生的中高职贯通人才培养招生改革。在中考改革试点市开展依据初中学业水平考试、结合初中学生综合素质评价进行“五年一贯制”招生录取改革试点。
6、规范和完善高职院校自主招生。普通高中毕业生“文化素质”统一使用全省普通高中学业水平考试的语文、数学、英语3科成绩(可以自划分数线)，“职业技能测试”可以采取网上联合测试，也可以由院校自主命题进行测试。
7、音乐术科统考笔试实行机考及美术术科统考部分科目实行计算机辅助评卷的改革。
8、探索应用型本科院校招收中等职业学校毕业生试点工作。参加改革试点的为应用型本科高校，专业是应用性强、职业特色明显的专业(如艺术、护理、学前教育、职教师资等)，探索高端技术技能型人才培养的新路径。
9、规范普通高校中外合作办学专业招生管理。除经教育部和省教育厅批准的中外合作办学项目外，其他合办项目不再单独编设院校代码进行招生。
10、高考个人成绩只提供给考生本人，不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供。
广东高考改革方案高考科目调为
2018年高一新生开始，高考科目调为“3统考+3自选”
除语数外统考外，自选科目为政史地物化生“6选3”
自选科目高中三年间考试，同一科目将有两次机会
高考选考想考哪几门?以后由考生自己说了算!2018年秋季入学的普通高中一年级学生，将实行新的学考制度。高考统一考试科目从6科减少到3科(语数外)，而计入高考录取总成绩的3科等级性考试分散在高中3年期间进行，由考生根据高校要求和自身特长、爱好自由选择。学考成绩将用于2021年高考高校招生录取。
3科等级性考试分散进行
昨日，广东省教育厅印发了《关于普通高中学业水平考试的实施办法》和《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》(以下简称《实施办法》)，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
新政说了啥?简而言之即，2018年秋季入学的高中一年级新生，将实行新的学考制度。高考统一考试科目从6科减少到3科，而计入高考录取总成绩的3科等级性考试分散在高中3年期间进行，考哪3门由学生自己说了算。
记者向省教育考试院相关负责人了解到，3科等级性考试由考生根据高校要求和自身特长、爱好自由选择，也打破了以往的文理界限，可在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6科中自由搭配组合。
等级性考试科目的成绩，从2021年起将是高考重要组成部分，与高考考试科目语文、数学、外语考试成绩合成高考总成绩，作为高校录取成绩依据。
综合素质评价将成高校招录参考
《实施办法》强调通过参与相关活动情况及其成果来考察学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面的综合素质状况，重点考察学生成长过程中能够反映全面发展情况和个性特长的突出表现，特别是体现社会责任感、创新精神和实践能力的一些具体活动和相关的事实。
要求不仅要记录参加活动的具体内容，还要记录参与活动的次数、持续时间及其成果，使评价内容具体、可考察、可比较、可分析、可操作。对学生评价的内容从原来单一的成绩考查转向丰富的能力考查，由原来的终结性评价变为终结性评价和过程发展性评价相结合。
记者了解到，综评贯穿高中3年，由5个操作环节组成：写实记录、整理遴选、学校和教师撰写评语、公示审核确认、形成档案材料。
省教育考试院相关负责人介绍，在实施综评初期，将通过建立统一的综评信息管理平台，建立综评监督管理机制，严格记录和评价程序，建立公示、学生权益救济、监督管理和诚信责任追究制度等措施，确保综评工作规范化、制度化，保障真实可靠。
其表示，学生的综评情况是高校招生录取的重要参考，随着考试招生制度改革的逐步深入，综评作为人才多元评价、多维度评价的重要要素，将越来越受到高校的重视。
焦点
1、新学考怎么考?
3门等级性科目考试根据特长爱好考生自由选择
《实施办法》规定，高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两种类型。合格性考试覆盖高中开设的所有课程，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目。等级性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等6门科目。
《实施办法》规定，高中学生必须参加合格性科目考试，参加高校招生录取的考生还需选择3门等级性科目考试，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门等级性考试科目中，根据高校要求和自身特长、爱好自由选择。
省考试院介绍，为让学生及早做好准备，将要求各高校提前3年左右公布不同专业对高中生学科选考要求，使学生有充足的时间根据自己选报高校的专业要求和自身特长来自主选择选考科目。即高校专业招生科目要求将在2018年底前公布。
学生参加学考主要分两种类型：一是报考高职院校分类招生录取或仅为完成高中学业的学生，须参加语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术和体育与健康等14门合格性考试。二是报考高考的学生，原则上需要参加14门合格性科目考试;同时须在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择参加3门等级性科目考试。但可用达到一定成绩的语文、数学、外语统一高考成绩和合格的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等级性科目的成绩，代替相应科目的合格性考试。即参加高考的学生，一般可不参加语文、数学、外语以及3门等级性考试对应科目的合格性考试。
2、什么时候考?
分散在高中三年进行，同一科目有两次考试机会
《实施办法》规定，语文科目考试时间为120分钟，数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物8门科目每科考试时间为90分钟。每学年6月和次年1月开考，学生择时报考。一般安排学生在第4学期末进行历史、地理、化学和生物4门科目的第一次考试，第5学期末为有需要的学生安排第二次考试;第5学期末进行语文、数学、外语、思想政治和物理5门科目的第一次考试，第6学期末为有需要的学生安排第二次考试。
从2021年1月开始，每次学业水平考试，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物9科全部开考，由省教育考试院统一组织实施，学生自主确定每次参加学考科目。信息技术、通用技术、音乐、美术和体育与健康每科考试时间一般为60分钟，由各地级以上市教育行政部门统一组织实施。
《实施办法》规定，为有需要的学生提供参加同一科目两次考试机会，考试成绩以最好的一次作为最终考试结果。计入高校招生录取总成绩或用于高职院校分类考试招生录取的学考成绩，应届生当届有效，往届生当年有效;用作高中毕业与学历认定的学考成绩，长期有效。
怎么算分?思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门科目等级性考试，成绩以等级呈现，位次由高到低分a、b、c、d、e五等，0分不记等级。各等人数分别为参加当次当科学考考生总数的比例依次为15%、30%、30%、20%和不超过5%(含e等和0分)。在公布成绩时各“等”成绩将再细化为若干个“级”，等级细化具体办法另行规定。合格性考试科目考试成绩一般以“合格”、“不合格”呈现和公布成绩。
根据《实施办法》要求，合格性考试科目中的语文、数学、外语考试成绩，将作为高职院校分类招生录取文化成绩依据。而等级性考试科目的成绩，2021年起将是高考重要组成部分，与高考考试科目语文、数学、外语考试成绩合成高考总成绩，作为高校录取成绩依据。
小编精心为您推荐：
广东省安全生产月活动方案
为认真贯彻落实省厅、市安委会和市局关于开展2014年“安全生产月”活动的通知精神，进一步强化安全生产宣传教育工作，努力促进我区交通运输安全生产形势稳定好转，根据荔城区运管所（荔交运管[2014]56号）《荔城区运管所关于开展全区运输管理系统2014年安全生产月活动方案的通知》，结合我校培训工作实际，特制定我司2014年“安全生产月”活动方案。
一、总体要求
深入贯彻落实国务院、交通运输部及省、市政府关于进一步加强安全文化建设的决策部署，牢固树立以人为本、安全发展的理念，以强化安全意识、提高安全素质为着力点，以唱响“科学发展、安全发展”主旋律为基调，深入开展安全生产宣传教育，切实落实安全生产主体责任，积极营造关注安全、关爱生命的浓厚氛围，确保全区交通运输安全生产态势平稳安定。
二、活动主题
强化红线意识促进安全发展-平安交通，我担当我尽责.三、活动时间
2014年6月1日至6月30日。
四、组织机构
我校成立了“安全生产月”活动领导小组，组长：魏玉荣，副组长：卢德珊、黄娟娟.成员：吴建侠、杨继承、杨吓海、蔡忠雄、陈金里、翁宗亮、李玉栋、骆金民、郑向阳、林祖山。领导小组全面负责“安全生产月”活动的开展。联系电话：2787623，传真：2787623，电子邮箱：847586414@。
五、活动内容和形式
（一）组织开展安全生产事故警示教育周活动。(6月1日至10日)
通过现场宣讲、发放宣传单、播放警示教育片等方式，大力宣传交通运输安全知识。对典型案例和身边事故案例进行剖析，分析原因、总结教训，采取切实有效措施防止同类事故发生。要通过宣传教育，增强广大职工和人民群众“交通安全、人人有责”，“关爱生命、从我做起”的理念，切实增强安全自律意识，营造良好的社会氛围。
（二）组织开展“安全生产月”宣传咨询日活动。
突出“强化安全基础，推动安全发展”主题，深入基层，多措并举，开展宣传咨询服务。举办安全生产警示教育图片展览；向社会公众赠送安全生产宣传资料；开展安全生产政策法规咨询活动等。
（三）组织开展安全文化周系列活动。（6月11日至17日）
我校通过开展安全生产知识竞赛、演讲比赛等多种形式，广泛传播安全文化，切实开展好安全文化进企业、进校园、进社区、进农村、进家庭的“五进”活动。组织人员踊跃参加全国《科学发展安全发展知识竞赛》、《危险化学品安全法规知识竞赛》等知识竞赛活动。深入开展“安康杯”竞赛和“青年安全生产示范岗”活动，发挥广大职工和青年在安全生产中的积极作用，扎实推进安全生产标准化建设活动。
（四）组织开展安全生产应急预案演练周活动。（6月17日至24日）
我校适时开展应急预案培训、演练、评估等一系列活动，注重实效、查找问题，进一步完善应急预案体系，提高预案的针对性、科学性和可操作性，强化应急救援协调联动机制，提高应急处置能力。
六、活动要求
（一）加强领导，抓好落实。我校要求高度重视“安全生产月”活动，切实把“安全生产月”活动与集中开展全市交通运输系统行动结合起来，并作为“安全生产年”活动和加强安全文化建设的重要载体，不断强化组织领导，不断提升安全认识，真正把各项安全生产工作落到实处，确保“安全生产月”活动顺利开展。
（二）统筹规划，突出重点。在“安全生产月”活动期间，要以“科学发展、安全发展”为主线，紧紧围绕“安全生产年”活动各项部署，切实创新载体、丰富内容、增强实效。要扎实开展驾驶培训安全工作和安全隐患整治活动，夯实道路交通安全的基层基础工作；局运管所要结合省“文明交通行动计划”的要求，开展文明交通进驾校“五个一”活动。
（三）认真总结，及时报送。我校重视“安全生产月”活动的文字、照片、影像材料的收集和整理工作，及时发现、挖掘基层和企业的先进典型和好的做法，并进行有序整理，活动结束后要认真进行总结，及时予以上报。
莆田市荣辉汽车驾驶员培训有限公司 2014年6月1日