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2023年篮球活动主题八个字 篮球活动策划书模板

时间:2023-05-10 16:29:57 作者:曹czj

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

篮球活动策划书篇一

1、活动主题:挥洒激情,阳光篮球,团结进取,增进友谊。火热的篮球,让我们随着运动的旋律,一起走进这块人类绿色的圣地,感受篮球给我们带来的欢乐与激情,诉说我们无法表达的愿望,这个深秋注定与篮球结缘而变得更加火热。

如今通州分校在篮球方面已经取得了优秀的成绩,同学们对于篮球的兴趣也愈发的浓厚。为了满足同学们对篮球赛的热情,为了满足同学们对体育部以及对学生会所提出的想举办一场篮球赛的愿望,为了丰富通州分校同学们的课余生活,提高我校学生的身体素质,增强同学们的团队精神和集体凝聚力,展现我校学生积极向上的风貌,在学校团委的支持下,我校学生会体育部将在本学期举办篮球赛和趣味性比赛。

为新老同学提供了一个相互交流的机会,促进了同学之间的感情交流。希望本学期的体育活动,遵循 “友谊第一、比赛第二”的宗旨,充分展现我校学生良好的精神风貌和全面的优秀素质。

3、 活动时间:20xx年9月23日星期一至 20xx年11月7日星期四(如有特殊情况不能正常比赛,如天气原因;将会提前通知,比赛将向后推迟一天)

4、活动地点:校篮球场,体育馆

5、活动面向对象:全体实验学院在校专科生

6、活动主办方:北京工业大学通州分校·体育部

(一)赛事宣传:

方式:

1、初赛宣传:

(1)、时间:9月17日(周二)

(2)、形式:于体育馆前悬挂宣传横幅、大喷、摆放小喷,使用小音箱进行有声宣传。

(3)、所需物品:横幅一张、大喷一张、小喷一张

2、四强宣传:

(1)、时间:10月23日(周三)

(2)、形式:摆放球队对阵小喷、大喷、以及复赛海报挂在操场及甬道、宿舍等地、使用小音箱进行有声宣传;在人人网进行宣传 。

(3)、所需物品:小喷两张、海报四张

3、决赛宣传:

(1)、时间:11月7日(周四)

(2)、形式:决赛对阵小喷、使用小音箱进行有声宣传;并摆放活动奖品、继续播放决赛队伍宣传片、晚上进行串宿;地标、路标宣传;人人网;学校广播站。

(3)、所需物品:投影仪及电脑、音响、活动奖品

前期准备:

1、20xx年9月18日星期三至9月20日星期五,申请周一至周四中午两个整场场地。

3、活动小礼品于比赛前一周准备好

4、宣传用彩喷,传单,小音箱的准备及申请

5、赛事公告,对阵安排的彩喷制作

6、最终奖品,奖牌及奖杯的购买及定做

医疗培训。

8、赛前彩排(确定裁判)

(二)活动过程:

每天工作流程

2、比赛:裁判将所有参赛队员集中到记录台前,讲解比赛相关事宜,之后进行入场,随后比赛正式开始,维序人员注意维持现场群众秩序。两场比赛在两个场地同时进行。半场时间20分钟,上半场比赛时间为12:00-12:20,中场休息5分钟,下半场比赛时间为12:25-12:45。

3、比赛结束:由每场主裁负责收回比赛用球并及时通知双方队长到记录台签字,维序同学负责收回双方比赛号坎,空闲人员负责将标志物及比赛用球,记录将记录台收回并确定比赛结果。

人员安排及会场布置:

1、计划共有部员9人,男生6人、女生3人。

2、裁判:13级:

12级:

任务:赛前带领队员签到,分发号坎,赛中边线裁定,赛后收回比赛号坎。

3、记录:每场2人,共2人,主要为12级1名、13级一名。

任务:赛前负责参赛队员的签到,赛中记录比赛得分与判罚情况,赛后将记录台收回并确定结果。

4、计时兼瞭看:每场1人,共1人,为13级部员轮换。

任务:赛前帮助记录收学生证,赛中记录比赛时间,并核对记录结果,赛后帮助记录归还证件。

5、维序:剩余部员配到赛场。

任务: 赛中维持场外秩序,若有受伤的急时主动拿药箱前去帮助,负责照相。

6、平时物品归属:

(1)负责拿药箱:13级部员两名(具体待定)

(2)负责拿记分牌:13级部员一名(具体待定)

(3)负责通知比赛时间: 13级部员两名(具体待定)

(4)负责拿、洗号坎:13级部员一名(具体待定)

(5)负责写记录表、统计、打印、粘贴赛程及结果公告: 13级部员2名(具体待定)

(6)负责借比赛用球:李轩,13级部员一名(具体待定)

注:以上待定人员均在例会完毕后进行合理安排

篮球赛向来是一个比较吸引学生眼球的看点,而本届的篮球赛与以往相比,更加精彩纷呈,亮点突出,吸引了全校师生的高度关注。为活跃学生课余文化生活,增强同学体魄,培养大家的团结合作意识,锻炼同学们的身体素质,展现大学生良好的精神风貌,本次比赛由我院八个专业派出的八个代表队组成,采用循环赛制,按照每场比赛胜负积分选出优胜团队,希望经过激烈的较量,初赛、半决赛和决赛成功落下帷幕。 本次比赛,我部门经过仔细研究篮球分组问题,决定延续传统5对5的比赛方式。使篮球爱好者更容易的投入进来,更加的贴近同学的生活。在最后的决赛阶段,我们打算举办全明星赛和篮球嘉年华。打造工大实验学院的nba篮球嘉年华。我们会准备小游戏让同学们都能积极的参与到其中来,例如:后卫技巧大赛,投手大赛,中场射手,挑战冠军队等等有意思的游戏。

中场小游戏环节

3、技巧大赛:选手从底线出发上篮,必须进球,上不进者可补进。在指定地点拿球运球穿过球场上的障碍物,在指定地点将球击中目标物,再在指定地点拿球并按指定路线运球穿过所有障碍物上篮,必须进球。

涉及专业:大一 大二 专科:市场,工商,国贸,会计,建工,旅游,网络,汽运。

共8个专业,分2个小组(大一、大二)

如有弃权队伍,名额镂空。小组赛抽签决定。小组赛抽取名签:a1 a2 a3 a4, b1 b2 b3 b4。(a队b队)

晋级赛名次由小组晋级决定。

篮球活动策划书篇二

丰富校园文化生活,加强班级之间的交流。以篮球赛的形式激发学子激情,展现良好精神风貌,培养团队意识和拼搏精神,同时为全体学生搭建一个良好平台,加强全体学生间相互交流和增进同学之间的情感。

篮坛我做主,想玩看你的。

bba篮球社

“男女三对三混合赛”,“两分球大赛”,“三分球大赛”,“花样接力赛”,“篮球技巧赛”等。

(一)娱乐趣味篮球赛之“男女混合3v3”

1、以班级为单位,且每班限报一支参赛队伍。

2、每队报名4人,参赛者为两女一男。

3、报名时间:

4、报名地点:

(二)娱乐趣味篮球赛之“花样接力赛”

1.活动时间:

3.活动形式:运球,踢毽子,跳绳,投篮,颠球

4.活动流程:

1). 工作人员鸣哨后甲在起点跳绳30下,然后运球到中场a点,与a点的乙以击掌为交接。

2). 交接后,乙绕障碍转五个圈,运球到b点投篮,直到投进为止,进球后与c点的同学丙击掌交接。

3). 丙颠球累计10个,然后运球到中场d点,与d点的丁击掌交接。

4). 丁踢毽子10个,可累加,然后运球到终点,裁判计时停止。

评分与比赛规则:

1. 比赛以总时间为最终成绩

2. 比赛过程中,以击掌为交接,若没交接,则须返回交接。

3. 若出现时间相同,则再进行比赛以分出先后。

4. 比赛人员须听从工作人员安排。

(三)娱乐趣味篮球赛之“篮球技巧赛”

. 1.活动时间:

3.活动内容:

1)从底线运球绕过6—8个设定的障碍物。

2)在指定区域内将球以胸前,击地传球的方式传到指定区域

3)男生在罚球线处拿球投篮,女生在指定区域投篮。

4)运球回绕障碍物,接着进行三步上篮。

1. 在运球绕障碍的过程中碰倒障碍物,则每碰倒一个在该参赛者的最终成绩上加2秒。

2. 传球环节必须在指定的位置进行,否则回到指定位置再传,无传球次数限制,传进后才能进行下一个环节的比赛的比赛内容。

3. 中远投篮环节只有5次投篮机会,进球后才能进行下一个环节的比赛内容。若5次投射无一命中,则比赛结束,该选手没有成绩。

4. 三步上篮环节中,若参赛出现走步,没进等此类问题,则在该选手的最终成绩上加2秒。

5. 若男生的最终成绩超过1分30秒,则该选手的成绩无效,不予记录;女生的最终成绩超过5分钟则该选手的成绩无效,不予记录。

娱乐趣味篮球赛之“两分球大赛”

小活动1:背靠背带球跑(每队需出4男4女)

所需物品:十个篮球,八个用作正式比赛,两个用作备用

所需人员:四名裁判,八名记时员

规则:

(1)每个队伍派出2支队,每支队由两名男生两名女生选手组成,两名选手站在起点,两名选手站在终点,始终点距离为50米左右。四支队为一组,一共16支队,分成4组,抽签进行分组排进行顺序。

(2)哨声响起,起点队员背靠背带球走,走到终点,将球以身体接触方式(不得用手)传给终点本队队员,终点队员必须前胸相对正面夹紧球走回起点。记时员记其到。终点所花时间,用时较短的队伍为胜。

注意事项:

1)若第二组队员没有以前胸带球回到起点,视为犯规,比赛时间增加50秒。

2)若球掉下,则应立即停在该处,将球重新放好再向前运动。

3)若没有将球以身体接触方式传给队友,比赛时间加15秒

小活动2: 三分大赛(每队需出4男2女)

队伍要求:每支队伍派两支小队参加,每支小队参赛队伍人数要求:3人,2男1女。一共有八支队伍,以抽签方式来排上场次序。

项目概述:计时三分投篮赛

比赛规则:比赛从场上选手投出第一球后都开始计时,参赛队伍累积投中10个三分球后,计时停止。比赛只提供一颗篮球,场上的3名选手均可投篮、拾球、传球。建议场上的参赛队员自己分配好角色以节约时间.女生只要在三秒区以外投篮即可。

胜负判定:累积投中10个三分球用时最少的团队获胜。若3分钟后仍没有投进十个三分球,则宣布失败,停止游戏。若都没完成,则按进球数排名次。

队伍要求:各队派出1支代表队参加该项目。队伍人数要求:5人,男生3人,女生2人。 女生分别编号1号和2号;男生分别编3号,4号,5号。一共有八支队伍,以抽签方式来排上场次序。

项目概述:涵盖定点投篮、运球、空中接力等篮球基本功的团队技巧赛。

比赛规则:

如图所示:

计时开始后,

女生1号在位置①投篮,若球进,则将球传给女生2号;若球没进,则继续投进为止。

女生2号在位置②投篮,若球进,则将球传给男生3号;若球没进,则继续投进为止。

男生3号在位置③投篮,若球进,则将球传给男生4号;若球没进,则继续投进为止。

男生4号在位置④投篮,若球进,则将球传给男生5号;若球没进,则继续投进为止。

男生5号在位置⑤接球,运球穿过障碍物(凳子),以打板或是空抛的方式将球传给顺下的男生4号,男生4号的投篮必须在空中完成。若投篮未进,男生4号须自行将球打板后补进。

计时结束。

补充注意事项:

1、每场比赛限用两球。

2、比赛过程只有场上的5名球员可以进行拾球、传球、运球、投球等动作,场外观众不得帮忙。

3、参赛选手运球绕过障碍物的动作必须交代清楚,未做或是未完整做出穿绕动作者均视为违规。

4、男生4号的最后一下投篮动作必须在空中完成,否则投篮视为无效。

5、违反上述规定一次,团队最终成绩将被延时5秒。

胜负判定:

本项目为计时赛。用时最少的队伍获得胜利。若4分30秒后仍没有完成,则宣布失败,停止游戏。若都没完成,则按进球数排名次。

篮球活动策划书篇三

吉林财经大学信息经济学院三对三篮球赛于5月26日圆满落下帷幕。本次赛事活动在赛前进行了周密的计划,并根据三对三篮球赛的规则进行了比赛,本次活动丰富了同学们的业余生活,促进了和谐、文明宿舍的形成,增强了同学们的身体素质,展示了自我的活力和篮球才能,营造出快乐、和谐、向上的校园氛围,通过本次活动我们增长了篮球知识和得到了许多组织比赛的经验,为以后开展其他各项活动奠定了良好的基础。

增强全院学生体质,丰富校园体育文化,增进交流,推动全民健身运动。

“三对三”篮球赛

吉林财经大学信息经济学院篮球协会与院社团联合会

“文明校园”的大背景下,为了丰富同学们的课余生活,增添校园内的勃勃生机,响应创建“文明校园”宣传口号以锻炼位本学会健康,以上进为本学会求和,以厚德为本学会做人,以适应为本学会生存。篮球协会与院社团联合会一起举办了“三对三”男子篮球赛,它有着比五人制篮球赛更简易的规则,比五人制篮球赛更宽阔的平台,比五人制篮球赛更自由的发挥。

切实推动“阳光体育“在我校的开展,。增进各系之间的感情,促进篮球爱好者之间的交流。位同学们开辟一个相互交流、相互学习的平台,充实大学生校内生活,树立自身的形象,展现大学生的运动风采。

1、活动时间:5月5日5月26日

2、活动地点:吉林财经大学信息经济学院篮球场

3、活动前期准备:5月5日前定好参赛人员、评委组老师及计分人员

1、球员队长:主要通知和提醒队员按时参加比赛,并对在场上的突发事件做决策。

2、气氛组:由固定人数的拉拉队组成,并保证每场电信学院的比赛都能到场为球队加油助威,并负责鼓励。

3、机动组:负责场上队员的人身安全,当有队员受伤及时送往医务室。

4、后勤组:负责解决队员的喝水问题,帮队员拿衣服等工作。

本次比赛设冠军,亚军,季军三名,本次比赛活动中每支球队都展示了本队的凝聚力和努力拼搏,永不放弃的精神。

比赛名次如下:

冠军球队:会计会球队

语钱通王新博马方舟

亚军球队:go球队

陈号睿韩志宇郭健源刘帅季军球队:晨曦球队

陈毅刚陈阳光吕品侯禹怀殿军球队:七喜球队

孙天宇孙振吉吉孙健李孜越wvp:孙泽宇郭健源韩志宇奖品设置:

冠军球队:奖杯一个

证书三个篮球一个篮球服三套

亚军球队:证书四个

篮球服四套

季军球队:证书四个

护肘八个

殿军球队:证书四个

护腕八个

篮球比赛现场气氛热烈。队员们积极进攻,严密防守,精彩的配合,巧妙的抢断,不时的将比赛气氛推向高潮。在场观战同学虽不能亲身参加比赛,但作为观众,也十分投入,为自己的班级呐喊助威,也为对方球员的精彩表现拍手叫好。场上场下的所有人都被篮球的魅力所吸引。各队发扬友谊第一,比赛第二的精神,上下一心,通力合作,绝妙的抄截,妙传,盖帽,跳投,跨下运球,远距投篮,给同学们带来的是一场丰富的视觉盛宴,同时赛出水平,赛出成绩,赛出风格。通过本次活动,增加同学们对篮球的喜爱,加强了班级间、年级间的交流,建立了一个切磋技艺,学习互补的平台,增进友谊,加强合作,展现班级风采,更重要的是增强了班级凝聚力,提升团队合作精神,形成良性循环,有利于各班向更好的方向发展。同时,也对发现新人才,挖掘新力量,为球队增添新血液起到了积极作用。

通过本次赛事活动,我们提高了自己的组织能力,也增强了每支球队的凝聚力和队员之间的协作能力,我们自身获取了许多经验,但也有不足之处,还要在赛事组织协调工作方面尽量完善,至此,向给予本次赛事活动,支持和关注的全体师生表示真诚的感谢!