心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
开学德育心得体会篇一
随着新学年的到来，我们课堂中的年轻学子们又开始了他们的学业。而在这个开学季，我作为一位老师，也深刻地感受到了德育的重要性。经过一段时间的授课和辅导，我对于开学德育的心得体会逐渐形成。在这里，我将从培养品德修养、塑造良好氛围、培养学生责任感、关注学生心理健康、树立榜样作用等五个方面来分享我的心得。
首先，开学德育的核心是培养学生的品德修养。在新学年的开始，我们注重培养学生的良好品德和道德修养，帮助他们树立正确的人生观、价值观和道德观。我们注重学生的点滴行为，鼓励他们积极向善、尊重他人、团结互助，形成良好的个性和行为习惯。比如，我们鼓励学生帮助同学、尊敬老师、热爱家人，通过这些小小的举动，培养他们正确的价值观和道德观。
其次，塑造良好的学校氛围也是开学德育的重要内容。一个良好的学校氛围可以激发学生的学习兴趣和潜能。在我们的班级中，我们通过组织各类活动来塑造积极向上的学习氛围。比如，我们定期开展班级文化活动，如读书分享、主题班会等，让学生能够通过互动交流，培养对知识的兴趣并增进友谊。同时，我们也注重班级的文化建设，通过班级规章制度的制定和执行，形成了良好的班风和学风。这些努力有效地提升了学生的学习积极性和文化修养。
第三，开学德育还要培养学生的责任感。在新学期的开始，我们强调培养学生的责任感和使命感，让学生明确自己的学习目标和责任。我们鼓励学生制定学习计划，培养他们自我管理和自我监督能力。同时，我们注重培养学生的团队合作精神，在团队中培养学生承担责任、沟通合作的能力。通过这样的方式，我们希望学生能够学会承担责任、独立思考，并在学习和生活中发挥更积极的作用。
此外，关注学生的心理健康也是开学德育的关键。在新学期的开始，我们注重与学生进行心理沟通，关注他们的情绪状态和学习压力。我们开展了一系列心理健康教育活动，帮助学生了解和管理自己的情绪，提高心理素质。同时，我们鼓励学生积极参与各类活动，锻炼身体，并通过身体锻炼来提高学生的心理健康水平。通过这样的关心和照顾，我们让学生感受到了班集体的温暖和关爱。
最后，树立榜样作用也是开学德育的重要任务。作为老师，我们要做学生的榜样，发扬良好的品德和行为习惯。在我们的课堂上，我们注重言传身教，以身作则。我们要求自己做到乐于助人、诚实守信，并且对学生要有高度的责任感和奉献精神。同时，我们也注重树立其他身边有品德修养的学生为榜样，通过传递他们的正能量来引领其他学生向着正确的道路前进。
通过开学德育的实践，我深刻理解到了德育对学生的重要性。培养学生良好的品德和道德修养，塑造良好的学校氛围，培养学生的责任感，关注学生心理健康，树立榜样作用，这些都是我们开学德育的重要内容。通过这样的努力，我们希望能够培养出一批有道德修养、有责任感、有才华的学生成长为社会的栋梁之才。
开学德育心得体会篇二
通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。例如：在处理学生在外住宿这一学生管理工作中比较棘手的问题时，我能够坐下来耐心听取学生的各种想法，然后，摆事实讲道理，深入浅出的做思想工作，帮助学生端正思想认识。同时对学生提出的国基宿管工作中的问题及学生寝室生活方面的诸多具体问题一一落实、逐个解决，排除其他因素的干扰，从而使这一问题得到圆满解决。
过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。在实行了德育导师制之后，觉得茅塞顿开，以前许许多多的学生工作问题仿佛豁然开朗了。
通过前段时间的工作，的确使自己明白和深入理解了学校党委关于在我校全面实行德育导师制工作的良苦用心。学生工作关键在于深入了解学生，掌握第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的问题作为我们学生工作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育事业，我们“全方为育人、多方面成才”的教育理念，才能够顺利实现。针对此点，我为自己这一德育小组的学生制订了一个发展规划，其中本学期和下学期两个阶段作为了解学生，打好学生基础、丰富学生知识、了解做人道理的初级阶段，到了毕业前一年是提高思想认识水平，进一步丰富和完善自己，以适应社会需要的较高层次阶段。针对这一构想，自己本期首先在本德育小组试行了“周记制，为每个小组学生准备了一本周记本每周一次定时上交，每篇必读，同时认真批改。这样一方面可以及时了解学生思想动态，另一方面还可以及时发现学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决。第三，可以尽快的了解学生本身，通过周记的批改，还可以加强师生间的沟通，从而建立起良好的师生关系，进而使学生工作在日常的潜移默化中进行。其次除在整个德育小组中召开每周一次的定时例会外，本期为迅速了解本组的每位学生，除建立了每位学生基本情况登记表外，还实施了“接力谈心”活动，一但有了时间都会找本组的某个成员进行交谈，面对面的相互沟通思想，多方位的了解学生，多渠道的了解他们的每一个想法，以利于把握以后的工作方向。
第三，十一月中旬，在本德育小组学生中开展了一次问卷调查即：学生将自己现时无论是在思想、学习、生活等方面存在的问题以书面形式提出来，并加以汇总，然后反馈到我手中并进行记录，其中，有关于国基宿管工作中的，有关于学费方面，有关于专升本前途方面的，有关于学校场地器材设施硬件方面的，有关于食堂伙食的等等等等。这样，使自己能够掌握到第一手的学生思想动态，便利了学生工作的开展。
总之，通过本阶段德育导师工作，使自己开拓了视野、丰富了经验，掌握了正确的方法，从而，在学生德育工作中感到得心应手。
在新形势社会条件下，作为学生导师的教师本人，应该是学生行动的楷模。他的一言一行，都直接影响着学生，俗话说，有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在具体的实际工作中十分重视个人形象和个人修养的培养，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，我觉得德育工作的秘诀就是“爱”，师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。
首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此种认识，自己在平时的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立学生个人档案，适时让学生记周记，定时批改，进行接力谈心等。对于每个学生的具体情况作到心中有数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作。
其次，我认为爱就是关怀，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进行教育的必要条件，当教师全身心的爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐意接受教育，才能收到良好的效果。同时，师爱要公平、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样需要爱。在这一点上，自己深有体会。我们小组有一名学生名叫马庆功，非常老实本分不善言语、内向拘谨，家庭非常困难，但他本人从来没有向我说过，我在全面了解学生的基础上，通过向班内组内其他同学了解，得知其家庭状况，便与系内领导一起商量，与学生处联系，将勤工俭学打扫教室的工作分配给了他一份，这样既解决了他的一些实际困难，又表达了学校以及系领导老师对他的关心，收到良好效果。又如，我们德育小组的董长城同学也是家庭经济困难问题，在周记中给我写到：“尊敬的王老师，你那有钱吗？我想借你200块钱，因为我已经弹尽粮决了”。看到周记，我的心里有一种说不出的滋味，立刻带上周记本找到他们正在上乒乓球专业课的教室，给他送去200元钱。再如：我们德育小组有一名女生，名叫张玉琴，学习非常刻苦努力，文学素养很高，是我们系的才女，诗写的也非常好，曾在许多报刊杂志上发表过作品。本期，由于父亲突然患病卧床，这给本来就不富足的家庭带来了极大的困难，家里缺少了顶梁柱，弟妹年龄幼小，母亲身体也不好，家里必须有人照顾，这给年龄不大的她造成了极大的精神压力，因为此事我们俩交谈过多次，她不想上学了，想参加工作，照顾家庭，分担母亲的忧愁，我耐心的和她讲道理，帮助她树立信念，使她重新树立了信心，并帮她办理了暂时休学手续，临走的那天，她哭了，看着她那双泪眼，我的心理亦十分难受，但她向我表示一定会尽最大努力，将自己的学业完成。
第三爱就是尊重。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解学生要从他们心理发展特点出发，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩小心里距离，学生才会对教师产生依赖感、信任感。如：我们小组的姚兴力同学，平时对系里的许多工作、活动、抱着无所谓的态度，不思进取，通过与他的交谈，我了解到他在许多方面很有想法和见解，我就寻求机会，让他进入我们系红缨体育俱乐部社团工作，这样，既让他得到了锻炼，调动了他的工作热情，又给系部工作、社团工作注入了新的血液和活力，取得了一举几得的功效。
第四，爱就是责任，师爱既蕴涵着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此点，自己在平时的教学过程中，除非常注意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热情，平时着重对学生思想认识水平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去展开工作，通过近一学期的教育引导，产生了明显效果。例如：在今年在校大学生征兵入伍这一工作中，全校3名入伍学生中本德育小组占了两名，另一名学生亦是与他们同班，自己兼任辅导员的班级学生。又如，自己通过了解，知道学生们普遍对精彩比赛、裁判规则、裁判实习等活动非常感兴趣，就想法设法、克服困难，适时抽时间在学生中组织一些集体观看比赛、即时裁判讲解、赛后讨论心得体会的活动，效果显著。
以上是自己通过近一个学期在德育导师制工作中取得的一点心得体会，取得了一点点进步和收获，但同时仍存在着许多的不足和困惑，但我坚信壮志和热情是我们伟大教育事业辅翼，因我拥有美好的憧憬、崇高的理想、坚定的志向和对工作的那份执着，相信在未来的工作中，我会更加锐意进取、百尺竿头，以更为出色的工作成绩向党组织、学校汇报。
开学德育心得体会篇三
开学德育是指通过教育培养学生的良好品质和道德观念，使他们能够在学习和生活中做到自律、尊重他人、遵守规则等，这对学生们的成长和发展至关重要。在新学年的开学之际，我对德育工作的心得体会总结如下。
第二段：树立正确的德育观念
树立正确的德育观念是德育工作的基础。学校要通过各种渠道向学生灌输正确的道德观念和行为规范，使他们认识到品德的重要性。例如，在校园里开展德育主题教育活动，可以通过讲座、演讲、德育课程等形式，向学生介绍和弘扬正能量的典型事例，激发他们对道德的思考和追求。
第三段：建立良好的德育体系
建立良好的德育体系是实践德育工作的关键。学校需要通过制定德育计划和管理制度，明确学生的道德要求和评价标准。例如，制定学生行为规范手册，明确学生在校内的行为准则，指导他们正确对待他人、爱护环境等。此外，学校还应设立德育工作小组，加强对学生的日常行为的监督和指导，及时发现问题并及时进行纠正。
第四段：培养学生的自主性
培养学生的自主性是德育工作的目标之一。学校要通过激发学生自主意识和主动行动的兴趣，引导他们树立正确的人生价值观和人际关系观。例如，可以组织学生参与志愿者活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐以及培养责任感。此外，学校还应该鼓励学生参与各种社团和团队活动，让他们能够在集体中学会团结合作、互相尊重，培养他们的集体意识。
第五段：注重家校合作
家校合作是开展德育工作的重要环节。学校和家庭作为学生成长的两个重要参与方，要形成良好的互动关系，共同努力培养学生的道德修养。学校可以通过组织家长会、开展家长教育等方式，向家长传递德育信息，让家长了解学校的德育工作情况，并鼓励家长积极参与到学生的德育中来，共同关注孩子的成长和发展。
总结：通过开学德育工作，学生的道德水平不仅得到了提高，也促进了他们的全面发展。我们要始终坚持德育的重要性，加强德育工作的科学化和制度化建设。只有这样，我们才能培养出具有良好品德和道德修养的人才，为社会的进步和发展做出贡献。
开学德育心得体会篇四
我校开展了德育导师制度，已有五个年头。每位科任教师在自己所任教班级中，自主与学生进行一对一的结对，我作为一名学校的德育导师，也参与其中，与几名学生进行了结对。“德育导师制”是以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念建立的，它将学校的德育目标、任务从班主任工作中分解到担任“导师”的任课老师身上。使担任“导师”的任课教师与班主任紧密配合，形成整体合力。对学生德育管理进行优化，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。通过几个学期的实践，获得一些工作体会：
1、基本情况和个性特点：几个女生，就读高一，平时性格内向文静，平时少言寡语，不太活跃不太积极。学习较认真，也努力，成绩中等，每次考试处在班级中下游水平。有两位同学家在外地离学校较远，现在住校，还有两位同学是本市的。她们的父母都很忙，很少关注孩子的学习生活情况。父母文化程度不高，对她们的学习也帮不上忙，靠她们自己。
2、存在的主要困难：高中是学习的关键期，也是人生道路的一个“分水岭”。高中阶段学习任务重压力大，她们都是死读书，没有什么学习方法。也找不到自己的目标。父母的教导方式又比较单一，引起孩子的反感，不听父母劝告，比父母还凶。
（1）平等沟通、全面了解学生。德育导师要以德为先、以导为主。以平等的心态，朋友的身份，加强跟学生交流和沟通，全面了解学生的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。我们说每位学生都是“唯一的”，“独一无二的”，只有做到知己知彼，才能对症下药，有的放矢的因人施教。
的赞赏和认可。我发现这几个学生都能尊重老师、待人诚实，品质不错。就是学习成绩不够理想，这跟她们的学习方法、注意力有关。因此，我以赞许的心态和她们沟通，对她们学习上的刻苦努力，给予肯定和赞扬，让她们体会到被肯定的喜悦。对学习中小小的进步，都及时表扬，课堂上经常提问，选择适当难度的问题让她们回答，让她们感到学习上的成就感。从而，慢慢地在不经意中把她们的毅力迁移到攻克学习的困难上，提高学习成绩。
学生是教育的主体，发生在学生身上的事数不胜数。有时，即便是一件小事，对他们也会起潜移默化的作用。当然，这其中是少不了教师的正确引导的。德育导师就起这样的作用，做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。在帮助学生时，要注重学生品德的塑造，情感的薰陶，人格的健全，毅力的培养，动力的激发，压力的释放。通过对学生的教育与沟通，努力使学生的心理健康，学业成绩以及与家人之间的关系都得到改善。使学生能够形成正确的人生观，价值观，学习观。在帮助方法上，要注意疏导、引导，要以平等的态度对待学生，以关爱之心来打动学生，以宽容之心来包容学生，循循善诱，循序渐进。
开学德育心得体会篇五
开学德育心得体会，是我在新学期初，通过参与学校德育活动和课堂学习中的总结和思考，对自己的学习和成长经验的一种体现。回想过去的学习经历，德育对我个人的影响和帮助是不可磨灭的，我深感德育是培养良好品德的关键所在。下面，我将从“发扬集体主义精神”、“锻炼自主管理能力”、“培养积极向上的情感态度”、“掌握现代科技知识”、“树立正确的人生观和价值观”这五个方面，谈谈我的体会和心得。
第二段：发扬集体主义精神
在学校，德育活动是强调集体主义精神的重要方式之一。我参加了许多集体活动，如合唱团和班级集体游。这些活动让我深刻地体会到集体的力量和集体意识的重要性。在这些活动中，大家团结一心，齐心协力，不仅完成了各项任务，也培养了我们的团队合作和集体荣誉感。通过这些活动，我深感集体主义精神是凝聚力的源泉，它可以将每个个体聚集到一个大集体中，共同追求目标。
第三段：锻炼自主管理能力
在新学期开始之时，老师鼓励我们主动参与学校的班级管理和自我教育。于是，我主动申请成为班级委员，负责班级卫生和纪律。这个经历使我明白了自主管理的重要性。在担任班级委员期间，我学会了自我规划和自我管理，不仅要为自己负责，还要为整个班级负责。通过这样的锻炼，我逐渐培养了自主管理的能力，不再依赖他人安排和指挥，而能够主动寻找问题并解决问题。
第四段：培养积极向上的情感态度
学校不仅注重我们的学习成绩，更注重培养我们的情感态度。我参加了学校组织的心理讲座和情感培养活动，通过这些活动，我学会了如何积极面对挫折和压力，如何保持良好的情绪和心态。在学习和生活中，我也用这些方法调整自己的情绪，变得更加乐观向上。这种积极向上的情感态度不仅对自己的学习有帮助，也对身边的同学产生了积极的影响，使我们共同创造了一个积极向上的学习和生活氛围。
第五段：掌握现代科技知识
在当今社会，科技的发展日新月异，作为学生，我们不能脱离科技的步伐，我们需要掌握一定的科技知识。我的体会是，利用科技手段加强学习和拓展知识面是非常有效的。在学校，老师倡导我们利用互联网和电子资源进行学习和交流。我积极使用电子图书馆和网络，查询相关资料，扩充自己的知识面。同时，我也学会了利用电子邮件和社交网络与老师和同学进行交流和讨论。掌握现代科技知识，可以帮助我更好地适应未来的学习和生活。
结论：
通过参与学校德育活动和课堂学习，我深刻体会到了德育对我个人的影响和帮助。发扬集体主义精神培养了我的团队合作和集体荣誉感；锻炼自主管理能力使我学会了自我规划和自我管理；培养积极向上的情感态度让我保持了良好的情绪和心态；掌握现代科技知识使我更好地适应了现代社会。这些经验和体会将伴随着我度过每一个新的学期，这既是对我个人的成长和进步，也是对德育工作的认可和肯定。德育，将永远伴随着我们的学习和成长之路。
开学德育心得体会篇六
历经六天的综合能力提升研修班的学习是短暂而难忘的，每堂课的内容都是那么充实和精彩，教授的理论观点鲜明，佐证案例生动，引人入胜，触发思考。通过六天的学习，既是对自身知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信在今后的工作一定让我获益匪浅。
在以往的工作中，自己总以为只要积累一定的实践经验，就可以应付日常工作，往往忽略了知识的更新，尤其是理论知识的更新。多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。这一次培训身处高等学府，感受到了浓厚的学习氛围，使我深深体会到，以前知识的匮乏和肤浅；使自己认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量的完成各项工作任务。
本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程讲座包括：当前宏观经济金融改革与侧供给结构、突发事件应对与危机管理、高绩效干部团队建设与执行力、现代综合交通运输体系规划与建设等学科，可以说是经济理论、社会热点、人文管理、交通专业等全方位的知识涉猎。虽然时下媒体和网络十分发达，获取相关知识和信息已十分容易，但身处知名高校讲堂，面对面聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想，开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。
理论来源于实践而又指导实践，交通干部学习培训的效果是要体现在增长知识，提高素质，提升分析问题和解决问题的能力上，但最终目标是要落实到高效地服务于交通行业发展和促进经济社会发展上，通过这次培训，在理论知识上给予了我新的认识，在思维拓展上给予了我新的想象，在能力提升上给予了我新的空间，相信在今后的本职工作中，自己一定能够运用所学知识促进自身素质提升，促进工作水平提高。
开学德育心得体会篇七
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。接下来要给大家推荐的是德育心得体会，欢迎阅读以及参考！德育心得体会1
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。
这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感；以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀；对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
德育心得体会2对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中学生的德育工作？这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会：
一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗？”从此以后，教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。
此外，开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离，珍惜生命”的宣传活动，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作的团队精神。
三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
四、密切与家长联系，争取家长的配合家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；老师是学校与家庭取得联系的纽带，争取家长配合学校共同教育学生。老师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的。
总之，对青少年进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
德育心得体会3古人云：“师有百行，以德为首。”德是教师的灵魂，是教师的生命。“无德不成师，德高才为范”。因此作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德。我，一个初出茅庐的教师，内心虽有一个小小的心愿，力争做一名人民满意的教师，可是真要说起如何做，却是无从入手。但是短短几天的师德培训学习中各位老师的旁征博引，现身说法让我学到了很多，因此我也逐渐懂得了做一名人民满意教师必须做到以下几个方面。
一、师德修养方面
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水，就不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育，只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记生活的烦恼。朱和新先生也讲过：教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心。教育，需要母亲般的爱，但是教育的爱，更需要尊重，更需要赏识，更需要宽容。
学生是活泼泼的生命体，每个人都是独一无二的，要培养他们成长、成人、成才，首先要尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性，教师必须放下传统的“师道尊严”的架子，不仅要蹲下来和孩子寻求平等的对话，还要留有一份纯真，要学会从孩子的角度去思考问题。
就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了赏识而来到人间的。赏识教育最难得可贵的首先是对学生，对孩子，对教育对象永不放弃尤其是教育者所倾注于弱势群体的关爱和期待。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
爱还需要宽容。“海纳百川，有容乃大“，宽容是一种高尚的境界，面对露珠一样的学生，有时候宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
此外，教育需要责任。责任源于爱心，其本身亦是真爱。如果说，没有责任的爱是无法存在的。那么，没有爱的责任同样也是不可想象的。教师崇高的职业在社会中的重要作用决定了教师必须发现教师职业的生命意义。热爱教师的职业岗位，必须把它与祖国和人民的教育事业，同中华民族的伟大复兴，同社会主义现代化宏伟事业和塑造“有理想、有文化、有道德、有纪律”新人的重大工程紧密地联系在一起。责任就是要求广大教师要按《教育法》、《教师法》的要求，认真履行人民教师应尽的职责。这种职责是基于对国家、民族和社会未来的一种深沉的使命感，而又落实到每一个学生的高度责任心。
二、课改理念方面
新一轮课程改革在为整个基础教育改革提供新的动力的同时，也在改变着教师传统的教学观念。教师必须改变以教师为中心为学生为中心的教学理念，一切以学生为主体，而教师却是扮演探索者、学习者、合作者、引导者、倾听者、欣赏者、支持者的角色，使课堂教学过程成为一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。在新课改的理念下，一个好的教师必须具备三个层面的素质：深厚的文化底蕴，教育的理想和信念，教育的智慧，包括批判性地使用教材的能力以及教学机智等。其中文化底蕴是最重要，最难做到的，也是教师最为缺乏的。因为只有具备深厚的文化底蕴，教师才能内源性地生长出教育的理想与信念。此外，教师必须要养成读书的习惯，经常参加教育科研活动，参加各种教师培训活动，提高自己，充实自己。
三、教师专业发展方面
学校要发展，教师是关键。在课程改革逐步推进的背景下，教师的专业发展被提到了前所未有的高度。作为年轻教师来说，教师专业发展要经得住学习关、实践关、职业倦怠关的考验。
专业知识是一位教师外在美的依托！教师的专业知识包括通用知识、学科知识、教育知识。社会、历史、天文等知识既有涵养人文素质的价值，又能在一定程度上满足学生多元化的需求。教育学、心理学等教育知识和学科知识则是教师专业化的必然要求。新课程中有不少新知识、新实验、新方法。不学习，不重构学科知识体系就会落伍，所以教师应该对这些知识进行粗读、细读、摘读、丰富自己的专业知识。
教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。大凡成功的教师都是很注重学习基础上的实践。教师专业成长的第一步是把书教好，让学生喜欢你。要做到这一点，就要研究课堂教学实践。课堂是教师的试验田，教师务必立足课堂，立足学生，立足教材。若没有研究，就不能提供贴近学生需求的教学方法，使教学成为一种“无效“的教学；没有研究，也就没有教师个性化的教学特色；“教师即研究者”是教师专业发展中的一个重要理念，有条件的教师要进行教育科研。
据研究，教师的职业倦怠会随着教龄的变化而变化。据调查，教师的职业倦怠在教师生涯的最初几年就开始呈现，而且随着教学时间增加开始不断加重。为了摆脱职业倦怠，教师首先要有坚定的教育信念，其次要以乐观的心态面对生活，创造条件满足自己的高级需要，即实现自尊、自主、自我。此外，还要补充教育哲学资源，加强哲学修养。
除此以上三个方面之外，教师的师德还包括班主任专业化和良好的心理健康。
这些就是我在暑期师德学习上的体会和心得，并以此鼓励自己，鞭笞自己，努力使自己胜任教师这个职业，做一名人民满意的教师。
开学德育心得体会篇八
一、开学德育心得体会学生之学习乐观向上。
开学德育心得体会学生，是学生们在新学期开始时应该牢记的一句箴言。新学期是一个新的开始，学生们要以积极的心态面对学习的挑战。作为学生，我们要不断提高自己的学习能力，不断拓宽自己的知识面，将每一堂课都视为珍贵的机会。在学习中遇到困难时，可以寻求老师的帮助，或者与同学们共同讨论，互相学习，互相进步。只有保持乐观向上的心态，才能更好地面对学习的困难，克服学习的难题。
二、开学德育心得体会学生之积极参与各类活动。
开学德育心得体会学生，意味着要积极参与各类活动。学校每年都会组织各种各样的活动，比如开展社团活动、举办体育竞赛等等。这些活动不仅能增加我们的知识和技能，还能锻炼我们的意志和团队合作能力。所以，我们学生应该积极参与各类活动，不仅要参与，还要尽力去发现自己的兴趣，发展自己的特长。只有积极参与各类活动，才能让我们的大学生活更加充实和丰富。
三、开学德育心得体会学生之培养良好的学习习惯。
德育不仅要注重学生的品德修养，还要关注学生的学习习惯。培养良好的学习习惯是学生们成长的关键，也是他们以后走向成功的基石。要想培养良好的学习习惯，首先需要有一个良好的作息时间表，合理安排时间，充分利用每一天。其次，要有一个固定的学习环境，保持一个安静、整洁的学习环境，这样才能让自己的学习效果更好。最重要的是要养成自主学习的习惯，发展自己的学习方法，善于总结归纳，不断地提高学习效率。
四、开学德育心得体会学生之加强沟通与交流。
开学德育心得体会学生，还要加强沟通与交流。作为学生，我们不仅需要与老师进行良好的沟通交流，还需要与同学们进行紧密的合作与交往。在学习中，遇到问题时，要勇于向老师请教，与老师进行密切的联系，及时解决问题，提高学习效果。与同学们进行交流与合作，可以拓宽自己的思维，也可以提高自己的团队合作能力。所以，加强沟通与交流，是学生们开展德育工作中需要特别注意的方面。
五、开学德育心得体会学生之树立正确的价值观。
开学德育心得体会学生，最重要的是树立正确的价值观。正确的价值观是一个人成长和健康发展的基础。在学校的德育过程中，我们要注重培养学生们正确的价值观念，让他们明白什么是善良、美好的，以及如何去做一个具有正能量的人。通过培养学生们的品德修养，提高他们的道德素质，使他们能够树立起自律、自爱、自强的正确价值观，成为一个积极向上、有责任心的人。
总之，开学德育心得体会学生需要学生们付出努力和汗水。学习乐观向上，积极参与各类活动，培养良好的学习习惯，加强沟通与交流，树立正确的价值观，这些都是我们学生在新学期开始时应该时刻记在心里的。只有不断地提高自己的综合素质，才能在未来的竞争中立于不败之地。让我们共同努力，让开学德育心得见证我们的成长。
开学德育心得体会篇九
的道理，学会做人。教师是学生的一面镜一子，教师的一言一行都会对学生思想品德的形成产生深刻的影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。例如：我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起批评，却有调皮爱捣蛋，上课时大声说话不懂的尊重他人。经过多次谈话教育仍未转变，我及时向家长反映，分析该生的情况，共同探索教育方法争取家长的配合，经过一段时间的努力，这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面铺开。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的，家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。
总之，对小学生进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱
进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
开学德育心得体会篇十
随着新学期的开始，学生们纷纷迎来新的德育课程。这段时间以来，我深深体会到了德育带给我们的成长和启迪。在这里，我想分享一些我个人的心得和体会，希望能够对其他学生有所帮助。
首先，德育教育教会了我们要做一个有道德的人。无论在校内还是校外，我们都应该树立正确的价值观和道德观，做到心存感恩、友善待人、诚实守信。德育课程通过教授各种社交技巧、家庭教育知识等内容，引导我们建立正确的人际关系，遵守社会规范。在日常生活中，我们要时刻提醒自己要遵循道德准则，正直而善良，努力追求内心的美好。
其次，德育教育能够帮助我们树立远大的理想和目标。在德育课程中，我们不仅学到了诚信、友善等基本道德观念，还了解到了伟大的德育模范故事。这些故事激励着我们要树立自己的远大目标，去追求真理、去改变世界。德育教育教会了我要通过不断努力和汗水来实现自己的梦想，让我明白只有奋发拼搏，才能取得成功。
再次，德育教育教给了我们如何正确处理自己与他人的关系。在德育课堂上，我们学会了换位思考，尊重他人的观点和意见。我们也学到了如何在团队中合作，如何有效沟通。这些技能对于我们未来的发展和成功是非常重要的。在现实生活中，我们经常会面临各种与他人的交往，正确处理这些关系将有益于我们的心理健康和人际关系的发展。
此外，德育教育还能够培养我们的责任心和担当精神。在课堂上，我们经常听到老师和同学们分享他们的志愿服务经历和社会实践活动。这些经历激励着我们要主动参与其中，为社会做出贡献。通过参与志愿服务，我们能够感受到帮助他人的快乐和自豪感，同时也培养了我们的责任感，让我们明白自己应该承担起对社会的责任。
最后，德育教育还能够提高我们的个人修养和综合素质。在德育课堂上，我们学到了一些礼仪知识和文化知识，这些知识能够帮助我们提高自己的仪表形象和修养素质。同时，德育教育也注重培养我们的思维能力和创造力，通过有趣的心理实验和思考题，帮助我们提高自己的思维能力和解决问题的能力。综合起来，德育教育对我们全面发展非常有益。
总之，德育教育是学校教育的重要组成部分，它能够帮助我们成为有道德修养、有责任心、有担当精神的人。通过德育课程的学习，我们能够树立正确的价值观和道德观念，明确自己的理想和目标，学会合作和沟通，培养责任感和担当精神，提高个人修养和综合素质。让我们珍惜学校提供的德育机会，用所学的知识和技能去实现自己的梦想，为建设美好社会贡献自己的力量。