在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
英语书法比赛活动方案
为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的'英语书写,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,进修附小特组织此次比赛,并通过此次活动让学生互相交流,取长补短,也为他们在未来发展打下良好的基础。
5月15日 上午8:10—8:25
1.各班教师要充分发动学生参加,并积极备赛。
2.全年级统一书写篇章,统一书写纸张。
3.比赛要求用钢笔即席书写,在规定的15分钟内完成书法作品。
1.卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。
2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求。
3.字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字。
4.倾斜度适当,结构严谨,笔断意连,通篇整体感强。
按3:4:3设奖。
英语书法比赛活动方案
为了进一步规范学生英语书写,激发学生练字的兴趣,培养学生良好的`书写习惯,让学生感受英语书写美,特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,营造互相交流,取长补短的学习氛围。
三至九年级全体学生。
a组(小学三至六年级):月日(2:00—2:30)
b组(中学七至九年级):月日(2:00—2:30)
由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题;按照中心校统一安排的时间,以年级为单位在各年级教室进行竞赛。
原则上由各班英语科任教师监考,具体人员由各校教务处协调安排。
各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人,二等奖每班3人。
比赛分年级段进行,以课本知识为主要内容:
三年级:书写26个字母;
四、五年级:书写四会单词、四会句子;
六年级:书写单词,句子及小短文;
七年级:
八年级:
九年级:
1、要求参赛选手使用比赛统一用纸,三年级使用铅笔书写,五、六年级使用圆珠笔书写。
2、卷面整洁、美观,字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3、参赛选手使用比赛统一用纸,使用钢笔或水笔书写。
4、比赛要求即席书写,30分钟完成。
5、年级不同,比赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。
6、评卷:竞赛当日下午,采用交叉评卷的形式进行,评卷教师为三至九年级英语学科教师。
7、成绩汇总:竞赛活动后,任课教师统计学生的成绩,并进行成绩分析,再上报学校存档。
8、各校要做好对学生的告知和宣传工作,竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作,营造出公平竞赛的良好氛围。
1、卷面整洁,书写工整;1分
2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求;2分
3、标点正确,无错别字,无涂改痕迹,无缺词,重词;2分
4、字体美观、大方,间距适中;2分
5、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强,有艺术感;3分
注:错别字母或漏字母,每字母扣0、1分,错别单词或漏单词,每单词扣0、2分,未及时完成者视不完整程度酌情扣0、5——3分。
英语书法比赛方案
更多狮中七年级英语书法比赛方案
为了激发学生的.练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的班级文化氛围。
一.参赛对象:七年级全体学生
二.比赛时间:20xx.9.15
三.参赛地点;教学楼多媒体教室
四.比赛办法及评比标准
1.各班学生在任课教师的指导下,完成作品,选出6-10名书法优秀的作品到年级参评。
2.作品用同一发的英语练习本书写,原则上使用钢笔或圆珠笔,名字写在反面。
3.内容由教师定,或者学生自己任选内容也可以。
4.评分标准:
(1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;25%
(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及书写体要求;25%
(3)字体美观,大方,标点正确,间距适中,无错别;25%
(4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感要强;25%
五.奖励办法:
1.评出一等奖4名,二等奖5名,三等奖6名。
2.获奖作品上交保存,其他优秀作品在各个班的学习园地展示,以利于学生们相互交流,相互学习。
一等奖:zz
二等奖:zz
三等奖:zz
英语书法比赛方案
为引起同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园生活,营造学校的英语学习氛围,给同学们一个展示自我的.舞台,并通过此活动互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。
10月
语音室
三至六年级学生
1.比赛分字母书写、单词书写、句子书写;
2.要求同学们(三年级除外)用钢笔书写;
3.比赛分四(格)线写法;
4.比赛要求即席书写,30分钟完成;
5.年级不同,比赛内容各不同,请同学们根据要求进行正确书写;
1.笔势与运力占60%、整洁与美观占40%;
2.正确与速度:错别字母或漏字母,每字母扣2分,错别单词或漏单词,每单词扣5分,未及时完成者每单词扣3分。
3.为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
(七)奖励制度:
1.按各年级分成绩奖励学生,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2.做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
英语书法比赛活动方案
高一学生英语书法比赛。
为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。
20xx年10月xx日早自习
高一7班教室
高一年级每班3人。
每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸,用指定的'钢笔或者签字笔书写。
活动内容及过程:
1、所有参赛学生进行统一现场比赛,选手自己带笔,参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。
2、现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
1、评委组成:高一英语备课组全体教师,评委们务必坚持公开、公平、公正的原则,评奖标准严格细致。
2、评分细则:
1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。(25%)
2)字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(25%)3)字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(25%)4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(25%)
(一)由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
(二)奖项设置:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
(三)奖励办法:对获奖学生统一颁发奖品,以资鼓励。