当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作总结照片拍 照片篇一
放假了。我特在家里无所事事。打开柜子，拿出相册。翻啊翻，我的目光停在了一张照片上。
那是我6岁是拍的照片。那一天是六一儿童节，放学后，爸爸带我去公园玩。
我一步一步地爬上了滑滑梯，慢极了。谁上滑梯太高了呢！爸爸怕我摔跤了，牵着我的手上滑梯。我登上了滑梯口，滑了下去。爸爸见我“平安降落”，松了一口气，看手机去了。我一个人玩呀玩，不亦乐乎。
爸爸接到“紧急情报”，又赶来了。原来是我玩厌了滑梯，又改玩荡秋千了。爸爸先扶我上了秋千，系好安全带，在后面慢慢推。我像一只小鸟一样，在秋千上“飞”呀“飞”。这时我提出：“爸爸，如果一直转圈可以吗？”爸爸和蔼地说：“不行。会摔下去的。”我不干了，又哭又闹的，爸爸只好加大了力气，我才心满意足。
玩了一下午，该吃晚饭了。我从书包掏出了面包和牛奶，吃了起来。
走着走着，我被一块石头拌倒了，被爸爸抓着了，牛奶没洒，面包倒是掉了。
我捡起来，面包已经脏了。黄灿烂的外衣上，像穿了件灰马甲似的，脏兮兮的。我看了看面包，想出了个好点子：“把面包用牛奶洗一洗，不就成了吗？”说干就干，我二话不说，拿起牛奶往面包上泼，爸爸吓到了，说：“干什么呢？面包脏了，别吃了。”我天真地说：“用牛奶洗面包，我聪明不？”我得意洋洋，真有点春风得意马蹄急，一日看尽长安花的感觉。
后来，不用说，牛奶和面包全破费。
照片，体现出了家人对我的笑。它像一面镜子，照出了小时候的幼稚和我的成长。
工作总结照片拍 照片篇二
点击蓝字 关注我们
岁月漫长
岁/ 月
1.故事再美，结局还是再见。
2.第一次见到你，我的心像白开水冲了红酒，有种温淡的兴奋，没有你的生活，就像没有番茄酱的薯条，希望你能明白我的心。
3.幼稚的人和幼稚的人在一起没什么问题，成熟的人和成熟的人在一起也没什么问题。成熟的人和幼稚的人在一起问题就多了。
幸 / 运
4.有些事,不要看的太重,因为那样只会伤害自己。
6.有时候你放不下一个人，不是因为那个人无可替代，而是因为你在那个人身上花费了太多的时间精力，一旦分开，就好像自己用时间和青春细心堆砌的城堡轰然倒塌。
7.在这场混乱的游戏，我承认我输得彻底，但我不是输给你，是我自己。
心 / 愿
8.对你的爱融合到了我的骨髓，什么也动摇不了我爱你的决心，因为你，所以我，因为爱，所以爱!
9.我一直知道世界上存在着这么一个人，能给我真正的幸福，同时又因为跟我在一起而幸福，而我一定要把他找出来。
再 / 见
10.从来哭着闹着要走的人，都不是真正会离开的人，大张旗鼓的离开都是试探，真正的告别是悄无声息的。
微信公众号 | 晚风超清壁纸
晚风
走心文案
动漫壁纸
图片素材来自网络，版权归原创者
如有侵权请联系删除
喜欢这篇你就点下在看吧
工作总结照片拍 照片篇三
开展生活垃圾分类处理，是全面实施垃圾减量化、资源化、无害化，建设生态文明广州的重要措施。为了贯彻落实《^v^批转住房城乡^v^等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》（国发〔20xx〕9号）、广州市政府《关于推进全民垃圾分类处理工作的意见》（穗府[20xx]24号）等有关文件的精神，推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作，制定本方案。
以科学发展观为指导，以“小手拉大手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体，紧紧围绕建设幸福广州，充分发挥我市各级各类学校（幼儿园，下同）的生活垃圾分类教育实践活动主体作用，将生活垃圾分类知识纳入学校环境教育的计划和内容，培育引导大、中、小、幼学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，积极投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。
按照教育规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、发展循环经济的理念和知识融入学校环境教育的计划和内容；引导和组织学校、教师教育学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动。通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平；通过“千校进千街”系列活动，组织学校带领学生深入街道和社区，宣传和开展各类生活垃圾分类实践活动，促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全市教育系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理的目标和任务。
4、各学校、各单位分别组织本学校、单位的生活垃圾分类动员及宣传实践活动。
5、培训学生学会向家庭、社区开展垃圾分类宣传、发动与实践活动，通过他们推进家庭、社区的生活垃圾分类处理工作。
（3）按照职能分工，组织协调分管、联系和指导的学校等单位实施生活垃圾分类处理工作。
（6）组织开展教材循环使用（主题：全力推进废弃物源头减量）；
（7）组织学校创建垃圾分类处理科学教育特色项目、特色学校等（主题：开展垃圾分类教育研究，让垃圾分类处理成为学校环境教育、科学教育的特色，使生活垃圾分类处理成为学生的`自觉行为）
开展“小手拉大手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣传实践活动，通过学生倡导节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理经验和做法，倡导尽量使用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，提高社区的生活垃圾分类处理水平，实现废弃物的循环利用和节能减排。
通过全市教育系统的共同努力，20xx年底前，全市所有中小学校（幼儿园）均纳入生活垃圾分类实施区域，全面推行生活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率达到100%、参与执行率达100%、投放准确率不低于95%；学生家庭生活垃圾分类处理知晓率达100%、参与执行率达95%、投放准确率不低于90%；力争对街道、社区的辐射带动率达80%。
1、20xx年6月—7月，主办《垃圾总动员》儿童环保剧公演活动；
2、20xx年7—8月，制订全市教育系统生活垃圾分类处理工作方案；
3、20xx年9月初，召开全市教育系统生活垃圾分类处理动员大会；
5、20xx年7—8月，开展全市教育系统生活垃圾分类处理总结评比交流。
6、20xx年以后，全市教育系统各单位继续开展生活垃圾分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教育与实践活动的常态化、长效化。
为了加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协调，市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分类处理工作领导小组。
组长：xxxx
副组长：xxxx
xxx
xxxx
成员：市教育局有关处室负责人，各区（县级市）教育局局长
领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教育局科研处处长兼任。
市属各高校、各区（县级市）教育局及其下属单位、局属各单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机构，具体负责组织实施。同时，根据本方案，结合本地区、本单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环使用、生活垃圾分类处理教育与实践等方面的内容，努力从源头上控制废弃物的产生、节约资源，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等的长效机制。
市、区（县级市）教育局建立领导联系制度，分别负责联系和指导所属学校的垃圾分类处理工作。
1、各单位要成立生活垃圾分类指导队伍。建立由一支由相关教师和科组长、年级组长等参与组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理工作的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等。
工作总结照片拍 照片篇四
“姐姐，快过来看。”妹妹惊叫起来。
正在做作业的我听到妹妹的声音不禁皱起眉头来，她老是这样一惊一咋的'，我依然“埋头苦干”，一副不感兴趣的样子。妹妹见我没理她，索性走到我面前，双手往我面前一摊，一张老旧的黑白相片映入我的眼帘。
“哈哈哈……”妹妹也跟着大笑起来。
奶奶接过照片说：“我跟你们说，别看他们穿得入不了你们的眼，这可是我们那时候最流行的。”奶奶筋脉突兀的手指着照片继续说到，“你看，那穿花条纹衣服的是你伯伯，穿白衣服的是你们的爷爷，想当初，你们爷爷这身衣服可让不少年轻人羡慕的很呢……”奶奶提起陈年往事，仿佛又回到了年轻时候。
“你们也太落后了吧，这样的衣服还当宝啊！”妹妹觉得太不可思议了。
“那时因为你们现在都生活在蜜罐子里，没过过苦日子呀！”奶奶摸着妹妹的头笑着说。
想想也是，奶奶年轻那会真得太落后了，看看我们今天，衣服的的款式多，颜色亮丽，布料也是相当考究：棉的，麻的，蚕丝的，毛料的，纱质的等等。进了商店，不论你是要选择长的还是段的；厚的还是薄的；颜色深的还是颜色浅的；年轻人穿的还是老年人穿的一应俱全，总会挑到一件不论价钱还是款式都合心意的。
工作总结照片拍 照片篇五
望着你的照片，
锦衣素裹，
楚楚动人，
几许妩媚，
还有几许娇嗔。
站在阳光里，
正等待着春天的来临。
追忆往昔，
寒来暑往，
几经轮回，
小草绿了又黄，
不变的是我对你的痴心。
想当年，
风华正茂，
豆蔻青春，
多少知心朋友，
举杯痛饮，
好不欢心。
你我初次相遇，
后来感情越来越深。
相约过花前月下，
也曾吐露过天真，
阳光普照着大地，
好不温馨。
也曾谈天说地，
共话古今，
为你惆怅过几许，
也曾为你伤过心。
如今那五彩缤纷的生活，
已经越来越远，
只有这张照片，
还为你保存。
为你写下一笔，
追忆我那逝去的青春。
往事不堪回首，
再也回不到二十几岁的'那个年轮，
只有那萧瑟的秋风，
还弹奏着不变的律音。
《浪子》
呼啸而过的飞机
忙碌不堪
每天都给分居的恋人
带来了相聚
那一天
它却送走了浪子的恋人
工作总结照片拍 照片篇六
翻开童年的相册，我的脑海里就充满了无数的回忆与遐想，而其中的一张照片，吸引了我的视线，我不禁回想起当时的情景。
那是个夏天，爸爸带我来到了我梦寐以求的黄山。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，你别说，这黄山还真是包揽了五岳的美景，却又显得“与众不同”。
我一路欣赏美景，一饱眼福，可黄山很“险”，爬起来不免十分费劲，爬到半山腰，我便气喘吁吁，但望着那高高的山顶，又想想那美妙绝伦的景致，我又甩甩脑袋，一股脑站起来，继续“征途”。“嘿、呦、嘿、呦”，我迈着苍劲有力的步伐，眼睛直勾勾地望着山顶，好像不顾一切地走过去。一步一步脚印，眼看着山顶近在眼前，我不由自主地加快了步伐，可黄山好像偏偏与我作对似的，竟在这紧要关头设了个坎儿—一块固定在路中央的小石头，阴险地笑着，正等着我的到来。
一声震彻山谷的巨响——“砰”，我重重地摔在地上。“哇——”我忍不住巨痛的眼泪，大声哭喊着。爸爸急忙过来查看：只见膝盖磕破了一个大口子，脚腕重重地扭伤了。爸爸急了，连忙拉着我的手说：“起来，我们往回走，爸爸带你坐缆车下去。”我挣脱开爸爸紧紧握住我的手，倔强地望了望近在咫尺的山顶。
“不！”
我挣扎着站起来，竟三步并作两步冲上山顶。
“黄山，我赢了！”
望着美丽的山下风光，我大喊。回头，爸爸那惊讶的表情，拿起手机，拍下这震撼的顺间。
“成功只在于那最后一秒的坚持！”望着这张照片，我感慨道。
工作总结照片拍 照片篇七
那天，我和妈妈整理相册，一张我坐在荷花池边的照片，勾起了我的美好回忆。
暑假的一天早上，我们全家去大明湖公园游玩。晨雾还没有完全散去，整个公园笼罩在一片白色的雾气中，就像童话中的仙境。这时，一阵阵香气扑鼻而来，我们赶快向湖边走去。
啊，好美的花！湖里的荷花开得正盛，有粉的、白的，花蕊是黄色的，花瓣像一只只小船。含苞未放的花骨朵像一支支燃烧的火炬，非常美丽。
荷叶大大的、圆圆的，像一个个绿色的大盘子。荷叶下面是茎，像手指一样细，看似白色又好像是淡绿色的。荷叶又像一把把撑开的绿伞，托起美丽的荷花。
看到这一湖美景，我情不自禁地靠近栏杆，让爸爸帮我拍照，随着咔嚓一声，留下了一张难忘的照片。
看着这张照片，我仿佛又来到了大明湖，又闻到了荷花的清香。我真喜欢这张照片呀！
工作总结照片拍 照片篇八
童年是什么？有人说，童年是一场梦，醒来只剩下回忆；也有人说童年是一道菜肴，有酸的、甜的、苦的、辣的。在我看来，童年既是一桌菜肴，又是一个五彩斑斓的梦，却更像一串璀璨的珍珠，使人留恋；使人向往。想起童年的点点滴滴，我记忆里的珍珠，一颗颗，一粒粒。从我脑海里；不，从我的心窝里跳出来。是啊，该出来了。也不知是怎么，我突然心血来潮，翻开了储存记忆的仓库——相册。
啊！多么美好的记忆，翻开第一页，看见一个带着一个小帽，坐在学步车上的小娃娃，脸上挂满了笑容。我想你也想到了，对！这就是我。那一天，是我100天的纪念日，妈妈带我去照相馆，我笑嘻嘻地坐在学步车上，把上面的铃铛弄得叮当响，在我心里，那可是一首悠扬婉转的曲子，在一旁的叔叔见了，拿起照相机，“咔嚓”，亮光一亮，将这欢乐的一瞬间永久留下。
第二张是我三岁那年，妈妈带着我到公园里去玩，可照片上的我却一脸伤心。原来是公园湖旁立了一个石狮子雕像，妈妈就让我上去照一张照片留恋，可我一见那个雕像，心里就怕。看那狮子张牙舞爪，钢牙紧咬的样子，我很惶恐，尤其是它的眼睛，恶狠狠地瞪着你，越看越令人害怕，最后竟急得哭起来。可妈妈却强迫我上去，进退两难。最后，我还是抽泣着被妈妈抱上去，在上去的一刹那，我哭得更厉害了，又心惊胆颤。之后，只听见一声“咔嚓”，拍下来这张充满童真的照片。哈！没想到我当时那么胆小呀！我看到这儿，我逐渐想起学校墙壁上那张和同学们大合唱的照片。为了准备这次比赛，我们付出了多少努力和心血呀！每天要将歌词背得滚瓜烂熟，要试声，唱不好重唱……当开始唱时，我心神不宁，把歌词往了大半，所以唱时扭扭捏捏，音调不准，结果可想而知。可是我们却把这当成一次教育，从失败中吸取教训，希望能够在下次比赛中发挥更好。
照片，可以留住我们童年美好的时候，可是又有什么东西，能够展示我们的未来呢？也许未来不可预测的，所以，那就让我们用创造美好童年的力量，去创造我们美好的未来吧！