教学工作计划不仅是教师的工作要求,也是学校管理和评估教师工作的重要依据。通过研究这些教学工作计划范文,我们能够了解到教师如何通过创新的方式激发学生的学习兴趣。
预防火灾安全教案
大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护意识,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动让幼儿讨论有关火的用处,和学会自我保护、自救的方法。
1、让幼儿感受火灾的`威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得火灾逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识灭火器,提高防火意识。
1、火灾录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌,灭火器。
一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?
教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
二、教师播放火灾视频,引导幼儿进行观看。
通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结。
三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?
(1)如果发生火灾了,该怎么办?
教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?
教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,立刻告诉大人,并马上离开。让大人采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?
教师小结:马上披湿衣服,湿被子等向安全出口冲,尽量贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。湿毛巾要折叠6—8层。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(5)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?
教师小结:遇火灾不可以乘坐电梯,向安全出口逃生。
(6)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?
教师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
预防火灾安全教案
1、知道在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。
模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干。
1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)离开火灾现场。
(3)注意秩序不能拥挤。
2、设置“火灾现场”,划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。
3、进行第一次消防大演练,幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。
4、总结第一次消防大演练中的问题,大班幼儿应照顾年龄小的'弟弟妹妹,让他们先走,并注意有无推搡现象,鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。
5、进行第二次消防大演练,到达安全地点后清点幼儿人数。
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
预防火灾安全教案
1.了解火灾发生的几种常见原因,懂得如何防范。
2.学会报警的办法,初步掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护的能力。
3.培养幼儿遇事不慌的心理品质。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动重点:正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。
活动难点:如何防范火灾。
1.火灾现场的录像;
2.小猴的图片一张,故事《着火了》;
3.电话、湿毛巾等;
4.画有不安全用火、玩火内容的图片;
5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。
一、导入课题
1.以小猴引入课题,讲述故事《着火了》
2.讨论:小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后,给谁带来了灾难?
3.教师小结:小猴的故事告诉我们,一定不要随便玩火,不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。
二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。
1.观看火灾现场的录像,提问:“你看到了什么?”(请个别幼儿回答)
2.教师小结:大火会烧毁房屋、物品,烧毁森林,烧伤人甚至烧死人,还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味,污染环境空气等,火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。
二、了解预防火灾的办法。
1.教师:我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难,那么,我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结,并把画有下列内容的图片出示在黑板上)
(1)不能随便玩打火机;
(2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;
(3)不能随便燃放烟花爆竹;
(4)不能乱扔没有熄灭的香烟头。
2.出示摸箱,请幼儿上来摸出里面的东西,并说说它会不会引起火灾。
3.小结:小朋友,只要我们大家不随便玩火,安全用火,就能预防火灾的发生。
三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能
1.如果小朋友碰到火灾了,你会怎么做?
2.如果要打火警电话119,应该怎么说?
3.模拟打火警电话,引导幼儿要说清地址,着火原因等。
4.小结:我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方,是什么东西着火了,这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火,但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。
6.教师小结:当遇到大火时首先不要慌,要先找到湿毛巾或衣服、被单,把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子,减少烟雾中的有害气体对人的伤害,蹲下身子向外走,逃离火场,要沿着墙根走找安全出口。
四、逃生演习
1.今天我们了解到了火灾的可怕,知道平时不能玩火,还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的办法,接下来我们要进行一次火灾逃生演习。
2.现在我们的教室着火了,请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯,到楼下操场安全的地方集合!(幼儿跟着教室离开教室到一楼操场)
3.小结:小朋友做得非常好。动作很快,不推也不挤,真棒!为自己鼓鼓掌吧!
这节课的活动准备得比较充分,在课堂上孩子们都积极地发言讨论,各个环节衔接的比较自然,层层递进。活动的开始环节,我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣,再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节,我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片,使幼儿在大脑中形成表象,让幼儿通过观察、思维、想象,自主的作出判断,丰富了幼儿的安全防火知识,从而增强防火意识,初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之,在整个教育活动中,我坚持面向全体,尽量给每个幼儿表达的机会,注意动静交替以及活动的游戏性,给幼儿提供了宽松的环境,和他们一起探索,做幼儿学习的引导者、参与者,丰富了幼儿的防火知识,提高了自我保护的能力。
预防火灾安全教案
1.懂得简单科学的防火知识和技能,形成初步的消防意识。
2.知道自我保护和求助他人的方法。
3.萌发爱学习、爱科学,逐步养成仔细观察积极思考的好习惯。
彩色笔、绘画纸、电脑、教学课件、易燃物品等等。
一、情境导入。
1.火的自述:小朋友,你猜猜我是谁。
2.生活经验;讲述火的产生与用途。
3.直奔主题:可我有些时候也很不听话,看我又做了什么坏事。
共同探讨发生火灾的原因。
1.集体讨论:发生火灾的'原因。
2.电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。
三、讨论学习自救常识。
1.自由讨论:发生了火灾怎么办?
2.电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。
3.游戏。
四、观看认识防火标志。
1.出示图片,幼儿观察,理解标志的含义。
2.讨论标志符号的共同点。
3.请幼儿回顾还见过那些标志符号,注意听老师提问。
五、抢答游戏《你知道吗》?
1.出示图片,幼儿抢答这样的行为对吗?
2.教师总结幼儿的表现情况。
六、学习儿歌结束活动。
1.学习儿歌:电脑说今天它还给我们带来了一首儿歌,想不想学。
2.小结结束活动。
预防冬季火灾教案
10分钟。
1、使学生熟悉地下建筑的优势和缺点。
2、使学生掌握地下建筑的火灾特点。
3、使学生认识到地下建筑火灾形势,体会到进行地下建筑消防规划的重要性,提高学生的消防安全意识。
教学重点:地下建筑的优势、缺点和火灾特点。
教学难点:地下建筑的火灾特点。
讲授法、提问法。
1、引出主题。
教师通过地下建筑的发展趋势,引出地下建筑的火灾形势。
2、内容展开。
向学生介绍地下建筑的优势、缺点和火灾特点,一步步向学生传授相关知识,引导学生思考,让学生初步认识地下建筑的'火灾形势。
3、案例提问。
通过介绍分析具体案例,并向学生提问,巩固学生对于地下建筑火灾形势的认识。
4、归纳总结。
通过提问与学生互动,对本次课内容进行回顾和总结。
板书提纲。
提纲概要:
地下建筑的优势。
地下建筑的缺点。
地下建筑的火灾特点。
预防火灾安全教案
1.懂得简单科学的防火知识和技能,形成初步的消防意识。
2.知道自我保护和求助他人的方法。
3.萌发爱学习、爱科学,逐步养成仔细观察积极思考的好习惯。
彩色笔、绘画纸、电脑、教学课件、易燃物品等等。
1.火的自述:小朋友,你猜猜我是谁。
2.生活经验;讲述火的产生与用途。
3.直奔主题:可我有些时候也很不听话,看我又做了什么坏事。
1.集体讨论:发生火灾的原因。
2.电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。
1.自由讨论:发生了火灾怎么办?
2.电教活动:观看录象了解正确的逃生方法。
3.游戏
1.出示图片,幼儿观察,理解标志的含义。
2.讨论标志符号的共同点。
3.请幼儿回顾还见过那些标志符号,注意听老师提问。
1.出示图片,幼儿抢答这样的行为对吗?
2.教师总结幼儿的表现情况。
1.学习儿歌:电脑说今天它还给我们带来了一首儿歌,想不想学。
2.小结结束活动。
预防森林火灾教案
加强对中小学生的森林防火宣传教育,扎实开展森林防火知识和法律法规教育,提高中小学生的森林防火意识,牢固树立“以人为本,安全第一”的思想,树立“进入林区防火第一”的意识,并发挥其辐射带动作用,使之成为森林防火宣传的生力军。
成立森林防火工作领导小组。
小学、幼儿园各班主任。
由唐健具体负责日常工作,建立切实可行的工作预案,确保各项措施的落实。扎实抓好学校的森林防火工作,协调各部门处理具体事宜。建立校领导包年级、班主任包班的防火责任制,及时掌握信息,及时沟通联系,及时排查,及时整改,切实把森林防火工作任务落到实处。
1、积极开展森林防火知识进校园“六个一”教育活动。
即上一堂森林防火知识课,出一期有关森林防火方面的黑板报,组织一次森林防火知识竞赛,写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文,印发一封致家长的公开信,发放一张森林防火温馨提示卡。
2、将森林防火教育纳入学校安全工作计划。
要有步骤、有重点地做好宣传、教育工作,充分利用升旗仪式、团队活动、学科渗透和校园广播站等多种渠道组织森林防火专题宣传教育活动,让学生学习了解森林防火的基本知识和法律法规,知晓安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识,全面提高广大师生森林防火意识和法律观念,认识到森林火灾的危害性,预防森林火灾的重要性,增强“保卫绿色,热爱自然”的意识,自觉做到不在林区和野外玩火,不违规用火,保护森林资源安全。
3、建立家校共防的机制。
要结合社会实践活动,广泛开展森林防火宣传活动,通过学生“带法回家”,将学到的森林防火宣传知识、法律法规带回家庭,增强全社会的防火意识,提高每个人的防火自救能力,真正让森林防火家喻户晓,人人熟知,自觉遵守,不断提高全民的森林防火责任意识。
1、认清形势,加强领导。
学校森林防火领导小组成员要根据今年森林防火工作的新形势、新特点、新问题,从保护森林资源和维持生态平衡的高度,充分认识森林火灾的危害性,进一步增强森林防火工作的紧迫感、责任感和使命感,校长亲自挂帅,层层落实责任,分解职责到位,监督管理到位,确保不发生涉及学生行为引发的森林火灾。
2、落实排查,加强管理。
要贯彻落实各级消防安全工作会议精神,定期组织开展校园消防安全隐患大排查,对排查中发现的安全隐患要及时予以整改,一时无法解决的要报告上级主管部门并采取防范措施,确保不发生消防安全事故。要认真总结以往的经验教训,严格防火安全管理制度,坚决禁止组织未成年学生参与扑火活动,教育学生发现林火要及时上报有关部门,不得私自个人扑火或组织同学一起扑火,以免发生危险。同时,要加强对在校痴、呆、傻、精神病等学生进行重点监护,避免意外火情发生。
3、强化值班,严格问责。
要加强校园值班工作,严格落实节假日24小时值班制和领导带班制,值班人员要加强学习,熟悉具体工作业务,确保不脱岗、不漏岗,严防校园火灾事故的发生。一旦发生火情,要及时按规定如实上报,不得隐瞒不报或迟报、漏报;对因迟报、瞒报而造成重大损失的,要坚决追究相关责任人的责任。
中班安全预防火灾教案
生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生烧伤、烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识,使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外,有必要组织一次专门的教育活动,让幼儿懂得如何防火、如何自救、增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动,从而真正体现将教育生活化,生活教育化的精神。
1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力
重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
消防标志,火灾逃生视频,毛巾,消防警报铃声
(一)谈话引出话题
提问:视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论
小结:大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。
(二)讨论:如何预防火灾的发生?
师:小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?
小结:小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
(三)讨论:发生火灾了,怎么办?
师:小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。
小结:当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔:火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
(四)安全演练
师:小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。
学唱《消防拍手歌》
活动目标:
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活,知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
预防火灾的安全教案
1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因。
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。
3、增强幼儿的自救意识,培养应变能力。
4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
1、山林火灾事故视频或图片。
2、山林防火标志、山林防火图片。
三、活动过程。
(一)观看视频,了解山林火灾事故。
1、说说这是什么地方?发生了什么?
看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?
(二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。
1、为什么会发生森林火灾?
2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(三)怎样预防山林火灾。
1、幼儿自由讨论讲述。
2、图片展示,提升经验。
l上山游玩不带火种。
l不在山上吸烟、烧东西吃。
l上山祭祀不烧纸钱。
l认识中国山林防火标志。
(四)如果发生山林火灾怎么办。
1、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。
2、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。
活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
中班安全预防火灾教案
(1)了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养学生的防火意识。
(2)知道火警电话“119”,以及拔打的正确方法。
(3)学习几种火场逃生的方法和技能,提高学生的自我保护能力。
(1)了解火灾的发生的几种原因。
(2)知道火警电话“119”及学习正确拔打。
(3)学习几种火场逃生的方法和技能。
(1)学习几种火场逃生的方法和技能。
(2)学习拔打火警电话的正确方法。
我采用直观教学法,先设置问题,让学生带着问题去看图片寻找答案。此外,我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法、竞争法等层层深入、加以整合。
主要采用了体验法。活动中我们每一个环节都引导学生是带着问题去看一看,想一想,说一说,学一学等多种感官参与,不知不觉就掌握了自救和互救的方法,提高了自我保护的意识,增强了学生的'责任感。
(1)教师:
制作课件、下载文字、图片、视频等资料,编写儿歌。
(2)学生:
搜集消防安全知识、方法和宣传语。
为了把学得的知识进一步深化、巩固和延伸。
到生活中去,并服务于生活,我我设计了这。
样一些课外教育实践活动,要求学生和家长。
小手拉大手,一起参与以下亲子活动。
1、办一期消防安全手抄报。
2、消防安全征文比赛。
3、消防安全绘画展览。
4、设计一份消防安全教育的广告词。
面对火灾,我不怕!
勇敢面对沉着镇定。
应对法宝:火警119。
自救:有险逃生。
互救:众志成城,共度难关。
预防火灾安全教育教案
1、了解关于火的简单知识,懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。
经验准备:对日常生活中的火有简单认识。
物质准备:ppt课件,灭火器,布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
难点:在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。
一、谜语导入。
师:老师有一条谜语,请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听:红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢?
幼:火……。
二、火的特点、用途与危害。
师:对了,是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗?
幼:火灾、烧人、烧动物……师:发生火灾的确非常危险,所以我们小朋友要先学习一些自救知识,当火灾真的来临时,我们可以保护自己的生命。
三、防火知识。
师:你知道哪些防火自救的方法呢?
幼:湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识,接下来,老师请小朋友看一个小视频,看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。
(1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。
(6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。
(7)如何正确使用灭火器。
重点示范讲述湿毛巾捂口鼻,使用灭火器,身上着火打滚。
预防火灾的安全教案
1、帮助小朋友厂解火灾结人类带来的危害。
2、学习着火时的急救措施。
3、教育小朋友不玩火,发现火情及时扑救或报告。
发生火情时如何急救。
掌握身上着火时的自救方法:
火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
1、看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。
2、讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
3、看图片讨论:
(1)当房屋或家里的'物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去……)。
(2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。)。
4、教师小结:当发现火情时,要及时扑救或打11火警电话报警;如果被火围困,要想办法逃出去;如果烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。
5、游戏“身上着火了””小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当老师说“着火了”时,拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友迅速想办法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。
1、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。
2、学打火警电话“11”。