通过学习英语，我们可以了解到不同国家的历史、文化、思想等方面的知识。下面给大家分享一些英语学习的经典语录和名言，希望能够激励大家继续努力。
八年级英语课本翻译
安娜：哦，是不可思议的！内丽唱得很好！
茱莉亚：是吗，我认为丽萨比内丽唱得好。
安娜：哦，哪一个是丽萨？
茱莉亚：短发的那个。我认为她比内丽唱得更清晰。
安娜：是的，但是内丽跳舞比丽萨好。
茱莉亚：虽然是这样，但你可以说丽萨是真的想赢。
安娜：哦，每个人都想赢。但是更重要的是学到新的东西并且享受快乐。
sectionb2b。
朋友应该是和你相同的还是不同的呢？阅读这些人想的。在文章中有比较的单词和短语下面画线。
杰夫-格林：我妈妈告诉我一个好的朋友就像一面镜子。我比一些孩子更安静和更严肃。这也是为什么我在班里喜欢看书和努力学习的原因。我最好的朋友李媛也很安静，所以我们可以一起学习。我很害羞所以很难交到朋友。但是我认为朋友和书一样--只要他们好，你不需要很多。
黄磊：朋友没必要和我一样。我最好的朋友拉里就和我相当的不同。他比我高并且比我更外向。我们都喜欢运动，但是他最喜欢网球，所以他总是赢。然而，拉里经常拿出最好的技术来教我。所以我的网球也打得很好了。可是拉里很少努力学习，我总是成绩比他好，也许我该帮帮他。
玛丽-史密斯：我不是很在意我的朋友是否和我一样。我最喜爱的一句话是“真正的朋友就是去握你的手，触摸你的心的人。”我最好的朋友卡罗就非常好并且有趣。事实上，她比任何人都滑稽。去年我摔断了胳膊，但是她总是让我笑让我觉得好多了。我们可以讨论和分享所有事。我知道她关心我，因为她总是在倾听。
八年级英语课本翻译
琳达，昨晚你在做什么？我7点钟打电话而且你没有接。哦，我在厨房帮我妈妈。我明白了。我8点钟又打电话而且你那时也没接。8点钟我在做什么呢？哦，我知道了。当你打电话时，我在洗淋浴。但接着我在9点钟又打电话。哦，那个时间我在睡觉。那么早？那很奇怪。是的，我累了。你为什么打那么多次电话呢？我需要帮助来完成我的作业。因此在你睡觉的时候，我打电话给珍妮并且她帮了我。
3a。
大雨开始之前天气怎么样？暴风雨过后街区什么样？这场暴风雨使人们关系更亲近了。
在阿拉巴马州，本能听到他家外面的大风。乌云使天空变得很暗。外面没有光亮，感觉像是半夜。电视新闻报道了一场特大暴雨发生在这一地区。
街区里每个人都在忙。本的爸爸正在把几块木板放在窗户上那时他妈妈则确认手电筒和收音机都能正常使用。她也把一些蜡烛和火柴放在桌上。
当雨开始对着窗户猛烈地敲打时本在帮助妈妈做晚饭。晚饭后，他们设法玩纸牌游戏，但外面正下着严重的暴风雨，想玩得开心是很难的。
起初本睡不着。当大约凌晨3点风在逐渐变弱时他终于睡着了。当他醒来时，太阳正在升起。他和家人一起来到外面并且发现街区凌乱不堪。吹倒的树、打破的窗户和垃圾随处可见。他们加入到街坊邻居中去帮着一起打扫。虽然这场暴风雨把许多东西拆散开了，但是它使许多家庭和邻居们关系更亲近了。
八年级英语课本翻译
当我在英国时，我过得很开心。但我注意到有很多不同的传统。
例如，当你第一次见到人时通常是与他们握手。不过之后你就只需要说：“你好”就行了。当你与年长的人说话时要先说……先生或……太太/夫人。不过对你的朋友就可以直呼其名了。
有一天，我们去拜访一些朋友并且一起喝茶。这个茶并不只是一杯饮品，而是指4点钟左右的一餐茶点。你不能在4点半以后和这顿茶，不能喝咖啡或果汁。而且你必须喝加了奶的茶。你必须先倒茶再往里加牛奶，也就说，你不能先倒牛奶后倒茶。
在公共汽车或火车上，其他的乘客都很安静，而你绝对不能高谈阔论。这一点与中国是非常不同的！在一些火车上你甚至不能使用手机！而且，在街上你几乎听不到有人大声喊叫。
我非常幸运，甚至参加过一场婚礼。这儿的婚礼与中国的婚礼是大不相同的。例如，在婚礼的前一天晚上新娘和新郎是不能见面的。然后新娘绝不能按规定时间到达教堂，而是要晚几分钟。在婚礼之后的聚会上，新娘要将她的花从她的肩膀上往后抛撒出去。接到花的女孩将是下一位新娘！这一切都很奇妙但是很有趣！
八年级英语课本翻译
大家别聊了。她来了！生日快乐，玲玲。
呀，你们还记着呢！
我们有礼物要送给你。
谢谢。
你可以把它打开！赶快！
哦，不行！我不能现在把它打开。要过一会儿！
等等！在美国，有人送你礼物时，你必须要立刻打开它。
不行，在中国你不能马上打开礼物。
还要记住：你接礼物时，必须要用双手接。
双手接！在英国我们可以用一只手接！
是这样的。另外，你必须用红色的纸包一个红包，因为这象征着吉利。不能用白色、蓝色或黑色的纸。
大年初一那天你不能做扫除。
还有就是你不能剪发。
你是说着玩的吧！
你还不能打碎任何东西，这不吉利！不管怎么说，放轻松点！英国的传统也是很怪的！
还有就是你必须要多吃饺子！
饺子是什么？
你就等着瞧吧！
八年级英语课本翻译
我们不能够逃避，而是要承担;我们不能够畏惧，而是要面对;我们不能够迷失，而是要理智;时时要提醒自己：不管遇到任何困难和打击，学会承受，这样才会成长才能走向成功!学英语也是这样。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
selfcheck。
1上个月有人和你去度假了吗?是的，我和我家人一起去乡下了。上周末你和你家人一起去海滩了吗?不，我家里没有人去，但是我朋友和我一起去的。我没从马来西亚带回来任何东西。什么都没有?为什么不带呀?你在购物中心买了一些东西吗?不，我没买。一切都太贵了。昨天的。
排球。
比赛怎么样呀?棒极了!大家都玩得很开心!
2去年8月，我们全班同学在我们的学校旅行中做了一件非常特别的事。我们去爬泰山了。我们从晚上12点开始我们的旅程。我们班上的每一个人都随身带了装有食物和水的提袋。3个小时后，有人看了地图，发现我们离山顶还远着呢。我的腿太累了以至于我都想停下来。我的同学告诉我坚持往前走，因此我便继续前进了。在凌晨5点，我们到达了山顶!大家都兴奋地跳起来。20分钟后，太阳开始升起来了。它是如此的美丽以至于我们都忘记了这爬山的5小时(的劳累)。
selfcheck。
3汤姆和迈克周末通常做什么?他们多久去一次博物馆。他们多久去一次购物中心?几乎从不。或许大约一个月两次。他们多久看一次电视?迈克从不看电视，但汤姆每天都看电视。哦，我有点儿像汤姆。我也总是看电视。
selfcheck。
1辛勤的跑得快文静的严厉的;严肃的;稳重的跳得高聪明的。
2我哥哥比我更风趣。他能让人们大笑。我很外向，但是我的朋友比我外向得多。我哥哥和我姐姐一样稳重。他们都喜欢学习。我表妹跑得比我快。她也比我高。吉姆不如汤姆友好，因此汤姆比吉姆有更多的朋友。
selfcheck。
1饺子馆是城市里的饭店。你只花五元钱就能买一大盘饺子。在周末，春天公园是城市里欢迎的地方。许多家庭带着他们的小孩子去那里。许多老人也喜欢在那里散步。在花园宾馆，你可以休息得最舒服。他们的房间又干净又大。调频109.9兆赫播放的音乐最差。歌曲总是很无聊，而且声音太大。pep高中是这个镇上的学校。他们有宽敞的教室，很棒的教师和一个极好的运动中心。
老舍茶馆。
昨天晚上萨利和我去看了老舍编著的《茶馆》。
怎么样啊?
非常好!你是知道的，萨利的兴趣是音乐，她想看京剧。所以我父母答应带我们去那儿。你可以边喝茶边看戏。
你喜欢听京剧吗?
不是很喜欢，但我想去看那个茶馆，于是我父母同意带我们去。
萨利，你听懂了那部戏吗?
我是尽力想听懂它，但是那几乎是不可能。
你们呆了多长时间?
我们本来是想只喝点茶，但是后来我们决定呆上两个小时。
玩得开心吗，萨利?
呃，非常有意思，这是主要的。下一次我希望能懂得更多。
(小声说)贝蒂，老舍是谁?
不知道。
老舍是一位作家，尤其以他的话剧《茶馆》而。这个。
故事。
发生在北京的一家茶馆里。
这个故事发生在一个茶馆里。
1.1957年老舍创作完成了《茶馆》。该剧向观众展现了1898年至1945年中国的生活情况。故事发生在老北京的一个茶馆里，讲述了王利发和他顾客们的故事。该茶馆当时被看成是街坊四邻的活动中心，但是，最终它还是向老北京和那里的人们告别了。
2.故事发生在1898年清朝时期，持续到1916年，直至1945年抗日战争结束。战争结束后，王利发丢了茶馆，去世了。
3.老舍于1899年出生于北京。他的父母送他到北京的师范学校读书，在那里，他学会了教书。1924年至1929年，他在伦敦教英国人学中文。他写了许多剧本、小说以及短篇小说，被誉为“人民艺术家”和“语言大师”，是20世纪中国最伟大的作家之一。
4.现在，在老舍茶馆里，服务员给顾客端茶，并销售精美的中国食品。如果你喜欢京剧、民歌、杂技或。
魔术。
你能在茶馆里欣赏到这些节目。老舍茶馆热情欢迎来自国内外朋友的光临。
十一章。
天气。
嘿，你们这帮家伙!可别忘了下个星期玲玲的生日。
对呀。我们要为她买一件礼物。天气非常冷，不是吗?
是的，很冷。
托尼，你。
春节。
打算做什么事情?
我们打算去英国。
那儿会下雪吗?
我们还没有定。我们可能去澳大利亚。
这听起来太棒了!那儿的天气会怎么样?
我们要去香港。那儿可能很凉，但是可能会很干燥。贝蒂，去美国的时机是什么时候?
那就在既不太冷……也不太热的时候去!
行啦，还是赶紧走吧!
你打算为玲玲买什么礼物?
穿着暖和的东西!
什么时候是游览你所在的城市或国家的时机。
美国是一个很大的国家，所以要去那里游玩的话，在时间和地点的选择上，一定要谨慎。也许你想四处走一走，因此要带上一份好地图。
5月或10月是去纽约和华盛顿特区的好时候，那时的天气不是很热。冬天会有很多雪。
在9月份游玩新英格兰是个好主意，天气开始变凉，树木开始变色。也许你要给秋天的叶子拍照，所以带上你的照相机是个不错的主意。
在四千英里以外位于加利福尼亚州的洛杉矶，全年的天气都很好。在12月份的时候能看到太阳，感觉真是太好了!带上。
游泳。
衣，说不定你会想去海里游泳呢。
西北部并不十分寒冷，但。
雨水。
很多，所以要带雨伞。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能会凉一些所以要记得穿暖和一些。但冬天可千万别去那里，因为那时全天都是黑天，并且寒冷彻骨。
在德克萨斯州和东南部地区，夏天和秋天时常有暴风雨。和许多。
其它。
地方相比，那里常常骄阳似火。
所以，在什么时候去美国?什么时候都可以!
你必须等一等，过后再打开它。
大家别聊了。她来了!生日快乐，玲玲。
呀，你们还记着呢!
我们有礼物要送给你。
谢谢。
你可以把它打开!赶快!
哦，不行!我不能现在把它打开。要过一会儿!
等等!在美国，有人送你礼物时，你必须要立刻打开它。
不行，在中国你不能马上打开礼物。
还要记住：你接礼物时，必须要用双手接。
双手接!在英国我们可以用一只手接!
是这样的。另外，你必须用红色的纸包一个红包，因为这象征着吉利。不能用白色、蓝色或黑色的纸。
大年初一那天你不能做扫除。
还有就是你不能剪发。
你是说着玩的吧!
你还不能打碎任何东西，这不吉利!不管怎么说，放轻松点!英国的传统也是很怪的!
还有就是你必须要多吃饺子!
饺子是什么?
你就等着瞧吧!
对游客们提的建议：英国的传统生活。
当我在英国时，我过得很开心。但我注意到有很多不同的传统。
例如，当你第一次见到人时通常是与他们握手。不过之后你就只需要说：“你好”就行了。当你与年长的人说话时要先说……先生或……太太/夫人。不过对你的朋友就可以直呼其名了。
有一天，我们去。
拜访。
一些朋友并且一起喝茶。这个茶并不只是一杯饮品，而是指4点钟左右的一餐茶点。你不能在4点半以后和这顿茶，不能喝咖啡或果汁。而且你必须喝加了奶的茶。你必须先倒茶再往里加牛奶，也就说，你不能先倒牛奶后倒茶。
在公共汽车或火车上，其他的乘客都很安静，而你绝对不能高谈阔论。这一点与中国是非常不同的!在一些火车上你甚至不能使用手机!而且，在街上你几乎听不到有人大声喊叫。
我非常幸运，甚至参加过一场婚礼。这儿的婚礼与中国的婚礼是大不相同的。例如，在婚礼的前一天晚上新娘和新郎是不能见面的。然后新娘绝不能按规定时间到达教堂，而是要晚几分钟。在婚礼之后的聚会上，新娘要将她的花从她的肩膀上往后抛撒出去。接到花的女孩将是下一位新娘!这一切都很奇妙但是很有趣!
八年级英语课本翻译
1上个月有人和你去度假了吗？是的，我和我家人一起去乡下了。上周末你和你家人一起去海滩了吗？不，我家里没有人去，但是我朋友和我一起去的。我没从马来西亚带回来任何东西。什么都没有？为什么不带呀？你在购物中心买了一些东西吗？不，我没买。一切都太贵了。昨天的排球比赛怎么样呀？棒极了！大家都玩得很开心！
2去年8月，我们全班同学在我们的学校旅行中做了一件非常特别的事。我们去爬泰山了。我们从晚上12点开始我们的旅程。我们班上的每一个人都随身带了装有食物和水的提袋。3个小时后，有人看了地图，发现我们离山顶还远着呢。我的腿太累了以至于我都想停下来。我的同学告诉我坚持往前走，因此我便继续前进了。在凌晨5点，我们到达了山顶！大家都兴奋地跳起来。20分钟后，太阳开始升起来了。它是如此的美丽以至于我们都忘记了这爬山的5小时(的劳累)。
八年级英语课本翻译
美国是一个很大的国家，所以要去那里游玩的话，在时间和地点的选择上，一定要谨慎。也许你想四处走一走，因此要带上一份好地图。
5月或10月是去纽约和华盛顿特区的好时候，那时的天气不是很热。冬天会有很多雪。
在9月份游玩新英格兰是个好主意，天气开始变凉，树木开始变色。也许你要给秋天的叶子拍照，所以带上你的照相机是个不错的主意。
在四千英里以外位于加利福尼亚州的洛杉矶，全年的天气都很好。在12月份的时候能看到太阳，感觉真是太好了！带上游泳衣，说不定你会想去海里游泳呢。
西北部并不十分寒冷，但雨水很多，所以要带雨伞。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能会凉一些所以要记得穿暖和一些。但冬天可千万别去那里，因为那时全天都是黑天，并且寒冷彻骨。
在德克萨斯州和东南部地区，夏天和秋天时常有暴风雨。和许多其它地方相比，那里常常骄阳似火。
所以，在什么时候去美国？什么时候都可以！
小学二年级英语人教新起点电子课本
小学二年级英语人教新起点电子课本能够帮助同学们更好的复习和预习，从而让大家在小学阶段夯实英语基础，养成良好的英语学习习惯，同时，能帮助家长随时随地辅导孩子二年级下册英语知识!
在线阅读请点击。
查看。
部编版和人教版都是中国主流中小学教材的两种版本。其中，部编版指的是教育部统编的教材版本，而人教版则是由北京市教育出版社出版的版本。在教学内容、教材风格以及适用范围等方面，部编版和人教版存在着一些区别。
首先，在教学内容上，两者存在一定差异。部编版教材更加注重知识全面性和深度性，在知识点的选择和展开方式上相对较为细致。而人教版教材更注重灵活性、实用性和启发性，在知识点的讲解和引导上相对较为简明扼要。
其次，在教材体系和组织方式上，部编版和人教版也有所不同。部编版教材将整个学科知识体系划分得比较细致，每一个单元通常都比较独立，有自己完整的知识结构。
而人教版教材则更注重整体连贯性，通常一个单元很少是孤立的，而是与其他单元联系紧密，构成了一条完整的知识链。
此外，两种版本的教材风格也有所不同。部编版教材重视知识的科学性和条理性，在配置教材素材和知识点时显得更为严谨和完整。而人教版教材则强调知识的具体性和形象性，注重任务型教学和互动性。
最后，在适用范围上，部编版和人教版也有不同之处。部编版教材面向全国各个省份的中小学，其通用性和规范性相对较强。而人教版教材则主要面向北京市的中小学，虽然在全国范围内也有相当数量的使用者，但相对分布范围较为局限。
方法一：音近词记忆法。
小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
方法二：同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
方法三：反义词记忆法。
归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
方法四：单词分类记忆法。
小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
方法五：同音异形字记忆法。
将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
八年级英语课本翻译
肯：海明威的《老人与海》。
安迪：喔，现在我知道了为什么你善于写故事了。
肯：是的，我想成为一名作家。
安迪：真的吗？你想怎样成为一名作家呢？
肯：哦，当然我要继续写故事。你想做什么呢？
安迪：我父母希望我成为一名医生，但是我自己不太确定。
肯：哦，别担心。不是每个人都知道自己想做什么的。只要尽可能的做到最好。那么你就能当上你想做的人了。
安迪：恩，你说的对。
sectionb2b。
阅读文章并在表格中找出与每一段主要目的相匹配的。画出帮助你决定的词或句子。
1.你知道什么是决定吗？这是一种承诺。许多时候，我们向他人承诺一些事。(“妈妈，我答应我从学校回来后会整理我的房间。”)然而，承诺你自己做出的决定，并且最常见的一种是新的一年的决议。﹍﹍当我们在开始的一年里做决定的时候，我们是希望我们的生活能得到提高。一些人写下他们在来年的决定和计划。这些能帮助他们记住他们的决定。另外一些人就告诉他们的家人或朋友他们所希望的和计划。
小学英语人教版四年级电子课本
小学英语一起版就是一年级起始版，也就是说小学生从一年级就开始学英语。以下是小编汇总关于小学英语人教版四年级下册电子课本(一年级起点)的相关内容，供大家参考!
在线阅读请点击。
查看。
一、使用年级不同。
人教版pep是小学三年级开始到小学毕业使用的。人教版是包括所有年级。
二、两者版本不同。
这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，已经很少使用和出现了。后者便是为了统一称为人教版。
三、起点，难易程度不同。
人教版sl英语是新起点英语，一年级起点小学英语，一年级至六年级学习;人教版pep是三年级起点小学英语，三年级至六年级学习。
二、以兴趣为引导，追求最大学习效果;由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。
三、听说领先，读写跟进;儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。
四、掌握方法，循序渐进;由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。
儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。
人教精通版英语五年级电子课本
人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。以下是小编汇总关于人教精通版英语五年级下册电子课本的相关内容，供大家参考!
在线阅读请点击。
查看。
1、从目录上来看，原来的很多经典篇目还是存在的。只是在顺序上做了很大地调整。
2、新的部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。其中对小学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。
3、全新的部编教材不光从基础要求上有所增加，还将以前课文原文出现的问题进行了细致入微的修改。让文章表述语言应用更加得体规范。
4、在部编版的教材中增加了课外阅读的书目，在初中阶段名著阅读已经是必考的书目，小学教材里面也增加了大量课外阅读的书目。并且课外阅读都有指定书目。
5、部编版的教材在选取课文、习题设计和课后练习作业等方面都更加贴近当代中小学生的“语文生活”，更加具备“现代化”的气息。
三起。人教pep是人民教育出版社出版的一种英语教材，这种教材是供三年级起始用的，三起版要容易一些。
1.人教版英语是义务教育阶段的统一学习标准，具有权威性和适用性。
2.人教版英语中的英语知识，语法练习更有利于孩子的健康成长。
五年级暑假如何复习数学。
在准备复习时应该从以下4个方面着手：
1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再学新知识，不要让会的东西再丢分，基础要好的话，拿基础分没问题;也不要做偏题和怪题。
2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对自己常犯的错误，不仅要注意而且要进行细致分析，不要再出现类似错误。
3.要及时解决发现的问题。千万不要把问题带到考试中，复习中如果有问题找不到答案，一定要问老师。不仅要从老师那里得到答案，还应该注意老师的思考过程。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，比如做选择题有哪些方法可以帮助选出正确答案、如何把握时间等等，并要理一理做题的思路。
八年级英语课本翻译
吉尔：一本关于未来的书。
尼克：听起来不错。那未来是什么样的呢？
吉尔：也许。但是我想住在地球上。
尼克：我也是。我们能做些什么呢？
吉尔：我们要节约用水并且多植树。每一个人都应当尽一份力来拯救地球。
sectionb2b。
你将会有自己的机器人吗？
1.当我们看有关未来的电影时，我们通常能看到机器人。这些机器人就像人类一样。他们帮助人们做家务和帮助人们在一些脏或危险的地方工作。
2.今天，已经有机器人在工厂工作了。一些帮助人们制造汽车，并且它们反复地干着简单的工作。未来会有很少的人做这些工作，因为很无聊，但是机器人永远不会厌倦。
3.科学家们正在试图研制看似人类且能和我们做着相同工作的机器人。一些日本的公司已经制造出能走路和跳舞的机器人。这种机器人看起来非常有趣。然而，一些科学家相信，尽管我们可以制造出像人类一样的机器人，但是很难使他们真正像一个人。例如，科学家詹姆斯怀特认为机器人将永远无法醒来并且不知道它们在哪。但是其他科学家并不赞成怀特先生的观点，他们认为在未来的25到50年间，机器人将会和人类一样谈话。
4.一些科学家相信在未来会有许多机器人。然而，他们也同意这需要几百年以后。新的机器人会有很多不同的形状。一些看起来像人类，其他的可能像动物。在印度，例如科学家制作的机器人像蛇。如果房屋倒塌把人埋在底下，这些蛇形机器人能够帮助寻找建筑下埋着的人。这些在近20年前是不太可能的，但电脑和火箭在100年前似乎也不太可能。我们永远都不能了解未来会发生什么！
湘教版八年级物理教案湘教版八年级物理电子课本
打捞沉船与物体的沉浮有关，今天我们就亲自来来探究影响物体浮沉的条件。
探究过程一：将实验桌上的石蜡块、小瓶、牙膏皮分别投入水中，观察它们在水中的浮沉情况。
提问：你观察到什么现象?
探究过程二：请同学们想办法改变它们的沉浮，并尝试思考你是通过什么方法来改变它们原来的浮沉情况的?(学生实验，展开进一步的探究、发现过程)。
结论：控制物体浮沉的途径：
1、保持物体重力不变，增大浮力使物体上浮，减少浮力使物体下沉。
改变液体密度。
改变物体排开液体体积。
保持物体所受浮力大小不变，减小物体自身重力使物体上浮，增大物体自身重力使物体下沉。
(设计理念：影响物体的浮沉的因素不可能只通过教师对学生的讲授，教师的演示就能完全建立的，在本探究活动中学生不是面对教师和课本事先设计好的问题，而是需要自己去发现问题和解决问题。在本设计中，教者想尽量用学生身边的器材如石蜡块、小药瓶、铅制牙膏皮铅笔等设计实验让学生先动手实验，再由学生自己通过观察和分析得出实验结论。这样的教学方式，一方面能充分调动学生各种感官的作用，使学生全身心地投入学习，从而激发自主探索的学习热情，另一方面也能让学生感受到物理就在身边，从而使“从生活走向物理，从物理走向生活”的新课程理念落到实处。)。
探究过程三：探究物体在什么情况下会下沉、上浮或悬浮，即探究物体的沉浮条件。
研究物体的悬浮条件。
将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水，使鸡蛋悬浮在盐水中。
改变鸡蛋放入浓盐水中的位置，观察鸡蛋悬浮时的状态。
分析鸡蛋悬浮在盐水中的受力情况。
结论：物体悬浮在液体中时，满足：f浮g物。
研究物体的下沉、上浮条件。
在盐水中加入，可使鸡蛋上浮。
分析鸡蛋在盐水中上浮时受力情况。
结论：物体在液体中上浮时，满足：f浮g物。
在盐水中加入，可使鸡蛋下沉。
分析鸡蛋在盐水中下沉时受力情况。
结论：物体在液体中下沉时，满足：f浮g物。
分析讨论得出物体漂浮时的条件:。
分析鸡蛋漂浮在盐水中的受力情况。
结论：物体漂浮在液体中时，满足：f浮g物。
状态漂浮悬浮沉底上浮下沉。
力的关系f浮=g物f浮=g物f浮g物f浮(设计理念：这部分内容是本节课的重点内容，设计的目的是要让学生经历新知识的探究过程和物理规律的发现过程，并对教师所提出的问题做进一步的探究实践，通过学生自己的实验体验，逐渐认识发现问题和提出问题对科学探探究的意义，引导学生在探索中主动学习，在获取知识的过程中提高素质，发展能力，在这里，教师需精心创设一系列的教学情景，教师的功夫，主要花在设疑，导疑上，最后的释疑留给学生自己解决)。
多媒体演示：解释下沉、上浮和悬浮所表示的运动过程.(由学生填入物体所受浮力，加强了师生之间的互动)。
提出问题：产生漂浮和悬浮的条件都是f浮=g，它们有区别吗?
启发思考：两种情况下v排与v物关系不同。
(教学设计理念：在使用教学媒体时，考虑结合初中学生特点及教学的要求，选用能激发学生学习兴趣、调动学生主动参与的教学媒体，让学生通过自己对现象的感性认识、到对问题的理性分析，从而形成自己的对概念、规律的正确的认知结构，使学生对物体在液体中的五种情况(“三状态”：漂浮、悬浮、沉底。“二过程”：上浮、下沉)有比较深的认识。)。
二、研究物体浮沉条件的应用。
人类利用浮力从远古时代就开始了，最初可能从抓住漂浮的树木免于灭顶之灾得到启示，而抱住或骑在一段树干上顺水漂流。这是人类最早的航行，利用了密度小于水的木材受到的浮力。
你能举出生活中有哪些利用物体浮沉的例子吗?
(由学生举例,教师利用演示文稿插入一个flash：大屏幕上展示万吨巨轮在大海上航行;潜水艇在水中潜行;飞艇在空中遨游等动画，色彩鲜艳，声象并茂，同时刺激了学生多种感觉器官，使学生对浮沉条件的应用产生极大的兴趣。在此时提出问题：它们是如何利用物体的浮沉条件来工作的?)。
应用一：密度计。
探究密度计的原理的它的刻度特点。
密度计(利用铅笔和一小段铁丝)，要求：使自制密度计能竖直地漂浮在液体中。
结论：密度计是用来测量液体密度的仪器，它是利用漂浮条件工作的。
(教学设计理念：课堂是学生学习知识，增强能力，完成个体社会化过程的主要场所，教师要开掘学生的创造潜能，最关键的问题是要敢于“放”。学生习惯了老师在台上讲，在台上演示，学生在下面被动听课，被动看实验的惯常模式，教师在课堂教学模式上也应有所创新，把自己的三尺讲台向学生开放，使学生不仅能掌握知识，更重要的是感受与探索未知，学生自已制作一个密度计来探究密度计的刻度特点及原理的效果，事实证明不知比教师在讲台上再次强调效果好上多少倍)。
应用二、潜水艇。
介绍潜水艇：潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇。
问：采用什么方法可以使潜水艇下潜、悬浮在水中或浮出水面?
2、演示：潜水艇小实验，简介装置，进行演示，使模型上浮和下沉。
多媒体演示，重点观察潜水艇的水舱及水舱中水的多少对潜水艇浮沉的影响。
学生回答、教师小结：
结论：潜水艇——潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实现的。
(教学设计理念：在这部分教学内容中，教师调用多种教学方法，全面调动和激发学生的思维活动，引导学生五官并用地进行学习，同时借助多媒体辅助教学的设计，提高课堂教学效率)。
应用三：气球和气艇：
阅读课文思考。
问：其体内充的是什么气体?这种气体的密度比空气的密度大还是小?它为什么能够升空?
问：节日气球、热气球、飞艇能不能无限制升空?
问：若要它下降，可采取什么方法?
(这部分教学设计中，笔者把教材中原来由教师讲授的部分内容必为在教师指导下由学生自学、讨论的学习方式，学生根据问题或纲要阅读课文，找出重点、钻研难点，针对学生遇到的问题，教师可设计实验加以解决，笔者在上这节课时，用家用垃圾袋、酒精棉球做了模拟热气球升空实验，教学效果很好，学生兴趣高涨)。
应用四：打捞沉船。
在沉船下部用结实的钢带将其托住，在钢带的两端固定浮筒，现在浮筒中注满水，使筒沉到船附近与钢带结合，然后排出筒中水，水的浮力就把筒和船一起推向水面。
布置作业。
(1)课外小实验：浮沉子的制作。
(2)课外小调查：就我国在长江中打捞中山舰的故事写出一个综合报告，并就俄罗斯“库尔斯克号”核潜艇和“泰坦尼克号”沉船打捞问题写出建议，要求从报刊、杂志、网络、电视台的科学频道和时事频收集信息，从科学书刊、科学杂志了解浮力的知识，沉船打捞技术，过去的打捞案例等。
(设计理念：课外的学习活动是课堂学习的延伸，它们可以提高学生学习物理的主动性和积极性，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，增强创造意识和创造能力，而且有利于培养理论联系实际的学风)。
第十一章功与机械能。
通过这一章的学习，使学生进一步了解能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
本章教材围绕“机械能”的概念展开，重视学生生活经验的作用，而把“功”的概念放在相对次要的位置。因此，要认真分析其特点，注意培养学生的概括归纳能力和分析解决实际问题的能力。
八年级数学教学计划沪科版八年级数学课本电子版北师大版
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划。
为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及八年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课。
认真钻研新的课程标准和教材，做好初中八年级阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课堂教学。
创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的`老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业。
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
六、做好课外辅导。
全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
沪科版八年级物理教学工作总结沪科版八年级物理课本
一、基本情况分析：
本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。
二、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
三、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标：
1、知识与技能。
a.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
b.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
c.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
a.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
b.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
c.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
e.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
f.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。
八年级英语课本翻译
你去哪里度假了？我去爬山了。
1a待在家里去纽约市了看望了我叔叔去参加夏令营了去爬山了去海滩了参观了博物馆。
1c蒂娜去哪里度假了？她去爬山了。
2c格雷斯，你去哪里度假了？我去纽约市了。噢，真的吗？你和别人一起去的吗？是的，我和妈妈一起去的。
2d嗨，海伦。好久不见了。嗨，里克。是的，我上个月去度假了。哦，你去有趣的地方了吗？是的，我和家人一起去贵州了。哇！你看到黄果树瀑布了吗？是的，我看到了。它太美了！我们在那里拍了不少照片。你呢？上个月你做什么特别的事了吗？真的没有。我大部分时间只是待在家里读书休息。
grammarfocus你去哪里度假了？我去纽约市了。你和别人一起出去了吗？不，没有人在这儿。大家都在度假。你买特别的东西了吗？是的，我为我爸爸买了些东西。不，我没买任何东西。食物怎么样？所有的东西尝起来真的很好吃！大家都玩得很开心吗？哦，是的。一切都很好。
3a爱丽斯，你度假的时候做过有趣的事吗？是的，我做过。我去了三亚。你觉得它怎么样？嗯，我是第一次去那儿，因此那里的一切真的很有趣。你和别人一起去的吗？是的，我是。我和我姐姐一起去的。你们去购物了吗？当然了！我为我父亲买了一些东西，但我没有为我自己买任何东西。你为什么没有为自己买东西？我是真的没有看到我喜欢的东西。
八年级语文教学随笔八年级语文电子课本
今天，我很荣幸能够参加本次恩施州课内比教学活动。
《喂——出来》选自于八年级下册的第三单元，本单元的学习主题是“人与自然”，学习本单元就是要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识。
回顾今天的整节课程，我将简单地从以下几点进行反思。
反思一，突出重点，让目标更明确。
本次教学设计我主要采用了板块教学法，也就是将整个教学过程分为“(初读)理精巧情节——(再读)品精妙标题——(精读)赏精彩片段——(悟读)明精深”四大板块，每个板块之间都相互联系、连为一体。这样既符合了学生由浅入深的学习过程，也遵从了教学中循序渐进的原则。
根据单元教学目标，我所确立的教学目标包括理解文章深刻的;学会运用不同的方法获取文章信息;树立学生的环保意识。特别是在文章主题的选择上，本文除了本次教学中已经解决的“人与自然和谐发展”的主题外，还有人性的复杂、多元化等主题值得我们探究。但是，要求学生在短时间对“人性”等主题进行挖掘，不太符合学生的认知情感以及认识规律。
因此，我重点选择了“人与自然”与学生共同探讨，并通过这次课，切实有效地帮助学生理解了作者的写作意图，并使学生从情感和认知的角度树立环保意识。
反思二，突破难点，让领悟更深刻。
根据新课标关于初中语文阅读教学的要求来看，学生应该养成良好的阅读习惯、快速的阅读方法(课标中要求学生的阅读速度是500字每分钟)，同时能够有效地从阅读中提取重要的讯息。
因此本次课中，我重点培养学生的阅读能力，从读的方式上有默读、速读、跳读、自读等，从读的过程上看有初读、再读、精读、悟读，实际教学中，学生对这些阅读方法的掌握情况是比较好。
本次课我还将一般的小说教学中容易忽视掉的标题，拿出来跟学生进行探讨。总体而言，学生还是准确地把握了文章标题和文章内容之间的关系，那就是文章标题要切合文章内容，帮助读者理清阅读思路。
八年级语文教学随笔八年级语文电子课本
天色阴沉的，太阳也不知跑到哪去了。眼前的情景，和我此时的心情一样。
上午和妈妈大吵一架，甚至差点动起手来。泪花在我的眼眶中闪烁着。最后变为泪珠，从脸颊划过。心里的忧伤，统统压抑在心里，不知道该怎么发泄。
带着这种心情离开了这个悲伤地，来到田野，眼前豁然开朗。由浅绿变为浅黄的树叶在枝头飞舞着，好似想在自己最后剩余的生命再展示自己独特的美。脚下踩着枯黄的树叶，穿梭在田间小道。一阵凉风吹散了我的思绪。这时才注意到已经秋天了。脸上的泪水也被吹干。只留下了点点泪痕。
‘‘啊————啊————”对着那收割稻子后残留的痕迹的田野，大声的呐喊，把心里压抑的消极情绪释放了出来，顿时感觉轻松多了，看着眼前情景，啊!好美!那青草和枯草互相交织着，形成了一幅色彩斑澜的艺术画，而那神奇的画家，就是我们大自然母亲了。
天，是那么的蓝，蓝的有些刺眼。秋，给了我忧伤，也给了我解决忧伤的办法，秋的美丽呼应着秋的忧伤。
八年级上英语教学计划八年级上英语教材全解
时间如梭，2016即将离我们而去。回首开学的各方面工作，似乎总是忙忙碌碌，防甲流，迎接城乡综合治理突袭检查，立秋后的避酷热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的教育教学时间寥寥无几，因此导致中期检测效果可想而知。后期，除了继续抓好防甲流等学生安全工作外，基本上没有大的放假时间，这里就教学工作做适当的调整，并制定如下的行动计划，一是对学生负责，再是为即将逝去的里自己的教育教学工作画上一个圆满的句号。
首先分析一下本人任教的八年级两个班的学生状况：
本期开学伊始，本人接替八年级一班的英语教学工作，经过与其班主任协商，决定将本人所带班主任的班与之一起进行适当的调整，调整的依据是两班学生上期末的考试成绩和日常的行为习惯表现。至今，通过几个月的教学观察，两个班学生在英语学习方面存在很大的问题：一是学生对英语学习严重缺乏兴趣、主动性和积极性;二是严重缺乏正确的英语学习方法;三是由前导致的两个班整体英语学习氛围不浓厚。
针对以上的状况，本人在后期的英语教学中决定从如下几方面入手，力争通过如下的方式循序渐进的来改变学生学习英语的现状，并逐步使其在英语学习方面取得进步：
首要的是精心设计课堂教学内容，以调动学生学习英语兴趣为主要目的。针对我们学生的基础，必须将课本后期六个单元的内容进行简约化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给学生。那么如何简约化呢?我想首先是给学生呈现学习目标，围绕学习目标点对点的展开教学;二是根据学生的基础适可而止的进行延展，不能搞跨越式传授知识;三是借助于网络，搜集网络上适合学生口味的有关教学单元内容并借鉴过来。
第二，加强学生英语课堂学习行为习惯的调控。两个班的学生，课堂上都懒于动口动手，尤其是动口，正如我和学生开玩笑：大概是因为冬季来临，枯水季节，电力不足，要么是录音带受潮，他们嘴里放出来的声音极不流畅。在后期的教学中，学生该动口的，必须动口，与同学间课堂内容的口语交流，课本语篇的背诵，包括利用早读课;该动手的，要求学生必须做笔记，记录下那些重难点和关键，督促学生课本上不能干干净净，至于作业、练习，就更不用说了。
八年级英语课本翻译
当我最初到达这个小岛时，我一无所有。但是我找见了这艘轮船，制作了一艘小船。我带会许多东西，我能用的：食物与饮料，工具，刀子和猎枪。虽然我失去了一切东西，但是我没有失去生命。因此我不会放弃，我要等到另外的轮船到来。我砍下了许多树木、修建了一个房子。我差不多每天抗着枪出去打动物和鸟儿来做食物。我正在学习重水果和蔬菜。
几个星期前，我在沙滩上发现了其他人的脚印。这个岛上还有其他人？他们在这儿生活多久了？此后不久，我看见一些野人正在这个破船捕杀了两个人，一个人死了，另一个人向我的家逃跑了。我把他叫friday(星期五),是因为那天我遇见了他。他很聪明，我教会了他一些英语。
2d。
amy:steve，你决定了选择哪一本书为英语课写都后感吗？
steve：是，选择《小妇人》。我已经看完了。
amy:哇，你真快。这本书写了什么？
amy:是的，我读过。这本书看起来很有趣。
steve：你应该快点看书。读后感应该在两个星期内交。
amy:是，我知道。我会快速看完。
2b。
题目：一首乡村歌曲永远改变了她的生活。
当萨拉(sarah)十几岁时，她对家人所说的每一件事经常争吵。但是在五年前，她正在海外英国留学时，她听见了广播播出的一首充满丰富感情的回家之歌。这让萨拉(sarah)想起回去见在美国的家人和朋友。她开始意识到，事实上她是多么想念他们所有的人。从那时起，她成了美国乡村音乐的狂热爱好者(粉丝fans)。
乡村音乐是美国的南部地区的一种传统音乐。纳什维尔(美国田纳西州府)是乡村音乐的发源地。现在很多描述美国现代生活的歌曲，比如重要的金钱与成功，都是属于乡村音乐。乡村音乐不仅让人们想起“过去美好的时光”：人们善待彼此，互相信任。还提醒我们，生活中最重要的是自由：爽朗的欢笑，真诚的朋友，和睦的家庭，美不胜收的自然风光和淳朴乡村景色。
萨拉(sarah)没有回到纳什维尔，但是她希望有一天能够去那儿。她已经读很多关于这个地方的书籍，做了这个地方的很多研究。她知道，在纳什维尔有乡村音乐名人堂博物馆。也有很多著名音乐家和歌唱家在那里举行很多音乐演唱会，比如像加思•布鲁克斯。萨拉已经听过加思。布鲁克斯的多数歌曲。“加布。鲁克斯是美国音乐史上最成功的音乐家之一，他的专辑出售超过120，000，000张。我希望有一天能够见到他唱歌生活！”。
八年级英语课本翻译
2d你好，我是格雷格，我初来此地。
你好，我叫海伦。欢迎来这个小区！到现在为止，你认为（这儿）怎么样？它是极好的，但是我仍真的不知道我周围的路。
好的，最好的超市在中心街道上。你可以在那儿买到最新鲜的食物。哦，太好了。这儿附近有没有一家电影院？我喜欢看电影。
有的，太阳电影院是最新的一家。你能坐在那儿最舒服，因为他们有最大的座位。谢谢你告诉我。
没关系。
2b谁是达人？
每个人都有一技之长，但有的人真的是非常有才。看别人展示他们的才能总是非常有趣的，（所以）才艺展示节目越来越受欢迎。起初，美国有“美国偶像”和“美国达人秀”这样的节目。现在，世界各地都有类似的节目，比如“中国达人秀”。
所有的节目都有一个共同点：他们试图找到最好的歌手、最有天赋的舞者、最令人激动的魔术师、最滑稽的演员等等。各种各样的人都可以参加这个节目。但谁钢琴谈得最好？谁唱歌唱得最优美？那有你自己来决定。人们看这类节目的时候，通常承担着评判优胜者的角色。而且，获胜者总是能得到丰厚的奖赏。
然而，并不是每个人都喜欢看这类节目。有的人认为表演者的生活是杜撰出来的。比如就有人说自己是家境贫寒的农民，但事实上他们是演员。但是如果你不把这些节目太当回事，它们还是有看头的。而且有一点比较好，就是它们给人们提供了一条实现自己梦想的道路。
八年级语文教学随笔八年级语文电子课本
今天，我和八(二)班同学一起学习了陶渊明的《桃花源记》(第二课时)。本课要求学生认识在当时的情况下陶渊明的社会理想，了解他借“世外桃源”这一虚构的故事表达他对黑暗社会的批判，对摆脱压迫剥削的要求。课堂正一如既往地进行着，一位女生突然举手发问：“老师，到底有没有‘桃花源’哪?”
一石激起千层浪，不等我回答，学生们已争论开来：“我认为‘桃花源’不存在，渔人作了标记，按标记去找却找不到了，说明它不存在。”一个男生先发表意见。不待其坐下，又一个学生噌地站起来，“桃源人听了渔人的话‘皆叹惋’，他们不想被外人打扰，可能破坏了渔人的标记。”“那记号能毁，小溪能毁吗?顺着溪流走到尽头就应该能找到，找不到就说明不存在。”新来的罗甫红说。“就是，如果存在，太守能不知道它在哪儿吗?县里就那么大地方，县里人成天砍柴、打猎、捕鱼，哪里有什么，他们能不知道吗?”“书上说‘山有小口，仿佛若有光’，这里不易察觉，不易被发现。”正在争论，一个细心的女孩又找到了新的依据：“文中有一句话——‘便扶向路’，就是原路返回，那说明他记住了路，最终却找不到，暗示着桃花源不存在。”“还有，东晋时期战乱纷起，民不聊生，而桃花源却山清水秀，生活富足，和和睦睦，怎么可能?象做梦一样。”一贯善于思考的刘宾说，“老师，这是否就是陶渊明的一个梦呢?”
“梦?”我一时间感慨万千，陶渊明生活在战乱纷起的环境里，他渴望没有压迫、没有剥削、没有战争，人人各尽所能参加劳动，老人孩子幸福愉快的社会环境，而在当时这样的理想是无法实现的。这可不就是他的一个梦呀!
这篇课文选入课本多少年了，我教读此篇也不是一次两次了，教学内容、教学程序早已烂熟于心：朗读——理解大意——介绍写作背景，一年又一年，从没有听到如此激烈的辩论、如此新奇的想法，今天的课堂让我第一次感到自己准备好的“写作背景”“写作意图”比起“梦”这一精辟概括如此地苍白无力。由这件事我反思了自己的教学行为，这几年教材一换再换，可那几篇名篇却始终占据重要位置，每讲到，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等篇目，我几乎连书也不用拿了，还美其名曰“有经验了”，可从今天来看，这种经验难道不是一种负担，一种羁绊?因为它教会我“墨守陈规”“不敢超越”。我再也不敢卖弄“经验”了。
教学过程是一个漫长的探索过程，在此过程中，不断探索、研讨、反思，对教学中的得与失及时总结分析，方可扬长避短，有的放矢，节省时间，提高效率。十几年中，我在教学八年级语文时，注重对每一课的知识点进行归纳总结，并让学生整理成笔记，在复习时，根据已总结的各课知识点，学生有序地进行复习，记忆。
八年级英语课本翻译
琳达：欢迎来到儿童阳光之家。我是琳达。
埃米：嗨，我是埃米。我有一些给孩子们的东西。这本杂志我买了几个月了。里面的故事可能有点儿老，但它们仍然很有趣。
琳达：好极了！这里的许多孩子喜欢读书。
埃米：察看一下这些给小孩子们玩的软体玩具和棋类游戏。从我是个小孩子起，我就拥有了它们。还有一件毛衣和一条裙子。
琳达：太棒了！我们一直需要玩具和衣服。
埃米：最后一件东西是面包机。我妈妈买了很长时间了，可它仍然正常运转。琳达。非常感谢你！
3a。
我的孩子们在迅速地成长。女儿今年16岁了，儿子已经在读初中了。由于他们长大了，我们的房子似乎就变小了。因此我们想在庭院拍卖上卖掉我们的一些东西，然后把所得的钱款捐给儿童之家。
我们已经从我们的卧室里清理出很多的东西。我们决定各自卖掉五样我们不再使用的东西。我的儿子开始时觉得特伤心。尽管他已经长时间不玩他的那些旧玩具了，但是他还是想要留下它们。比如说，自他四岁时起拥有的一套火车和铁轨玩具，他差不多每一星期都玩它，直至他大约七岁大。而且他也不想失去他的玩具猴。他小时候每一天晚上都与它相伴而眠的。我女儿更通情达理一些的，虽然她对放弃某些玩具也感到难过。
至于我，我不想放弃我的足球衫，但是，老实说，我现在已经有一段时间不踢足球了。我也在渐渐变老啦！
2b。
故乡情怀。
有些人仍然生活在自己的家乡。然而，很多人可能每年只回乡一两次。如今，数以百万计的中国人离开农村到城市里寻工作。钟伟就是其中之一，一个46岁的丈夫和父亲。过往的13年，他一直住在温州，在一家蜡笔工厂干著艰苦的工作，也没有太多的时间回家乡看看。「以前我每年至少回家一次，但已经差不多三年了，我都没有回过家，真可惜，但我真的没时间」他说。
很多人都像钟伟，对家乡发生的变化极感兴趣。也许，已有了大医院和新的道路。在许多地方，政府还建了新的学校，将城里的教师调来帮忙。
「我发现我的家乡的确如是」，钟伟继说道，「自20世纪中，就在我以前念书的小学，孩子们都学会了阅读和计数。但是，建筑物现在已经很陈旧。我听说他们打算建一所新的学校。」钟伟认为，这样的发展很好，而他也知道，他的家乡不可能永远保持不变。