优秀作文应该具备逻辑性和条理性，让读者能够清晰地理解你的观点和论证过程。以下是一些脍炙人口的优秀作文摘抄，希望能够给大家带来思考和启发。
按时间顺序写日出句子精选502句
1.a、第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。b、第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。c用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表现出对美景的依恋，使文章富有情趣。
2.没有你的城市，到处都是孤独，我象是一个需要拥抱的孩子；我和我的难过一起睡一起住，没有了你，我没有了幸福。穿过斑驳的旧时光，回到你离开的那一天。如果再多些勇气，多些执着，是否现在就能挽着你的手看日出日落。
3.通过想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。
4.残照阳光残阳日出曦阳日影日头日冕酷日。
5.冬寒铺冷霜漫锦，泪眼湿却凤鸾枕，瑞雪飘凌起绸缪，相思伴着清愁沉，惟有晴云换日出，陶然畅游入爱林。想你，就在这风雪交加之夜，情谊幽绵爱意温婉。
6.认识审美世界和科学世界的不同。
7.万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。-宋王禹偁《村行》。
8.午后的阳光在我眼中是最迷人的。它没有日出时的娇嫩，没有日落时的苍茫，就像一位和蔼可亲的母亲，在她经过的地方总会留下一抹温馨的色彩，暖暖的，透着些浪漫，夹杂着青春的幻想。
9.有月缺是因为有月圆，有日落是因为有日出，有痛苦是因为有快乐，有失败是因为有成功，有泪水是因为有欢笑，有快乐是因为有你在身边。
10.指名读第1自然段，思考：作者向我们交代了什么？
12.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
13.过了一会儿，太阳全露了出来，它由深红色变成了浅红色，它把云朵染成了玫瑰色，几片云朵围在太阳的身边好像大地上的一切都是高傲的太阳的子民，而云朵，便好像是太阳的贴身武士，如影随行跟着太阳，时该保护着太阳的安全。
14.谁能用自己的话说说太阳升起的全过程。
15.太阳刚刚升上山头，被几片鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
16.讲读第六自然段。
17.积累字词。
18.人生在世，总是有些空城旧事，年华未央;总是有些季节，一季花凉，满地忧伤。许多事，看开了，便会峰回路转;许多梦，看淡了，便会云开日出。学会思索，学会珍藏，微笑领悟，默默坚强。
19.有云看日出。
20.要求轻声自由读课文，把课文读通。
21.检查交流初读情况。
22.学习课文。
23.此时，红色的云向西扩散。太阳的脸从黄色变成了深红色，紫色一点一点地消失了，就像一个成熟的苹果快要掉下来了。像个醉鬼，醉鬼醉鬼。
24.指导背诵、积累文字。
25.再默读第三自然段，讨论太阳升起时的颜色、亮光有何变化？
26.指名读，作者按怎样的顺序观察和记叙的？（事情发展顺序）。
27.每天，夕阳以一种永久的姿态落下，它撞击着山刀似的棱角，折断了。碎片飞扬起来，逐渐成为一盏指路明灯，让世界上的一切都变得非常清晰。
28.设计理念：
29.默读课文，找出作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。
30.看了动画之后，你是怎样的感受?
31.学法指导：
32.再读课文4－－7段，思考在这一部分中用了哪些说明的方法。并举例说明作用。
33.引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。
34.朝晖灿烂太阳嫣红艳阳当空三竿日出火轮升腾。
35.海发光与生产建设有着怎样的密切关系？
36.描述生动。
37.云层厚时，作者看到了怎样的画面？默读课文，展开想像，把想到的画成两幅画。再指名联系课文说明这样画的原因。（用时约10分钟）。
38.讨论：
39.你读书很认真，这两个自然段是写晴天时海上日出的。请你们把这两个自然段一起默读一遍，把描写太阳升起来时的动作，颜色变化的词找出来，做个标注，谈谈你的感受。
40.那么日出前天空的景色有什么变化?请同学们默读第三自然段。(出示图片配合学生回答，引导学生读中感受)。
41.这时太阳完全沉入了海里，周围的景物渐渐模糊了，我加快了自己回家的步伐，夕阳下的景色真是美极了！我希望我能每天看日落！
42.情景交融。
43.不同类型的海发光各有什么特点？
44.根据意思写出词语。
45.画出描写最美的海上日出的句子。作者观察到几种情况下海上日出的景象？
46.晴朗的天气里红日东升景象如此壮观，那有云的情况下，太阳出来后又是怎样的景象呢?让我们看一看作者是怎么描写的?(出示课件)。
47.会认、会写“刹、痛、辨、镶”4个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。
48.果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。
49.感谢我的鼻子，即使塌，也让我可以呼吸新鲜空气。感谢我的双眼，再小，再眯，我也能看见，日出日落，花开花谢。感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想。感谢老天爷所降下的雨水，为伤心淤积的心灵刷洗洁净。
50.太阳从东方升起，在西方落下是一种自然规律，也是一种美，而夏天的日落是美丽的，只有那五彩缤纷的锦缎，才足以让人恋恋不舍。
51.第二自然段的分号有何作用。
52.请同学们自己读一读课文，然后谈一谈你自己的感受?
53.分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。
54.一天即将要结束了，带着喜怒哀乐结束了，我兴奋地跑到楼顶上看日落。人们都说日出是最美丽的，日出就是日落，当这里夕阳西下后，地球的另一面就是美丽的黎明。所以我认为日落是最美丽的。因为每临近黄昏时太阳顺着山的那头小心翼翼的走下去，便在人们眼前展现出一幅神秘，美丽而迷人的画。
55.请同学们打开书75页，快速地读一遍课文，想一想这篇文章给你留下了什么印象？说说你的感受。（学生读课文）。
56.把握课文主要内容，提炼信息语句。
57.太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
58.“为了看日出，我常常早起”中的“常常”说明了什么？
59.红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。
60.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
按时间顺序写景的作文【】
我家门前有一个小池塘，半亩见方，四周被垂柳环绕着。盛夏时节，她就像一位温柔的母亲一样陪着我。
清晨，初升的朝阳透过婆娑的柳枝将阳光洒进小池塘，将水面映得波光粼粼，我端坐在小池塘的石凳上，手捧一本书，迎着晨风，有滋有味地读着：池塘边的空地上，爷爷奶奶们正在练太极、做体操；许多小鸟在树枝间飞来飞去，“叽叽喳喳”地叫着，展示它们动听的歌喉。清晨的小池塘呈现出一片清新亮丽的景象。
中午，烈日当空，池塘边的柳荫成了人们乘凉的好去处，大人们三五成群地围着石桌下棋、打牌，我们这些孩子则在柳荫下打打闹闹，或是干脆“扑通扑通”地跳进池塘里洗澡、打水仗。一向垂到水面的柳枝在夏日暖风的吹拂下，在池水中拨弄出一圈圈的水纹，与小伙伴们搅起的一圈圈的水纹撞击着，一向延伸到池塘中央的荷花边，将绿绿的荷叶、艳艳的荷花晃动得就像母亲怀中的婴儿，甜甜地笑着。
黄昏时分，美丽的晚霞映红了西边的天空，也映红了整个池塘，偶尔浮出水面吐泡泡的小鱼，将池水摇晃得金光灿烂。晚风将柳枝吹起，就像在给这位温柔的母亲梳理秀发。晚饭后，妈妈常常带我一齐在这个美丽的小池塘畔散步，欣赏着这流光溢彩的池塘晚景，我的心都醉了。
我爱我家门前美丽的小池塘，她伴我度过了一个又一个难忘的暑假。
写景作文.按时间顺序精选
我的家乡在宁波市北仑区，这里景色优美，让我们一起来看看吧！
阳春三月，万物复苏，百花盛开，也正是樱花盛开的季节。樱花有的白如雪，有的粉如霞。一棵棵都站在路旁，像一位位仙女，在迎接春天的到来。忽然，一阵风吹过，樱花的花瓣落了下来，撒在我身上，像下了一场樱花雨。多么美丽啊！
盛夏时节，烈日炎炎，骄阳似火，天气十分炎热。这个季节是荷花开放的时节，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷从中间露了出来，可美了！偶尔看见几只小鱼在荷塘游动，有的在打闹，有的跳“龙”门，好一幅夏日荷花图。
金秋时节，五谷丰登，各种粮食都丰收了。满城都是桂花香，更主要的是金桔成熟了，像一块块黄金，诱人极了！
寒风吹来，小朋友们总是盼啊盼啊才下了一场雪。雪花在空中飞舞，地上有一层薄薄的雪，只有高山上才会盖上厚厚的“白被子”。而小朋友们想让雪越下越大，这样他们就可以滚雪球、打雪仗、滑冰了。
我的家乡很美吧！欢迎你们来参观。（绍成小学徐昊泽）。
美丽的公园作文按时间顺序写
德阳的石牛公园是个美丽的公园。
踏进石牛公园的大门，最引人注意的是矗立在公园中央的十二生肖。虽然它们是石头雕成的，但是作家们把十二生肖雕得个个栩栩如生、惟妙惟肖、生动可爱，给人一种耳目一新的感觉。
绕过十二生肖，就来到美丽的大风车前。这个大风车是前不久才建起的。大风车它外表呈大红色，远远望去，就像一根大柱子立在小坡上。
大风车前是一座可爱的小桥，这座小桥也是前不久才建起的。每次，小桥下都会流过清清的水，走到那里，我仿佛到了人间仙境一般。
沿着石板铺成的小路一直走到头，就来到鸽子的天地，有许多人在这里喂鸽子，我也不例外，我向妈妈要了两元钱，喂了起来。起初，没有鸽子肯光临，后来，一只鸽子飞到了我的肩膀上，把我吓了一跳，吃的一些也撒了出来，这时，一大群鸽子飞了过来，争先恐后的啄着食物，吃完了地上的，它们又飞到我的身上来，啄口袋里的食物，这时，两只鸽子竟打起架来，真是可爱!
这就是德阳美丽的石牛公园!我爱这个美丽的大公园，因为它为德阳增添了一份美丽!
按时间顺序写石榴的作文
当整个窗台都被月光覆盖的时候，我静静地坐在窗前，仿佛世界上只有我和冰冷的月光。想着，我得到了什么，失去了什么，追求了什么。
如水的月光下，听着星辰的呢喃，听着角落里无尽的烦恼，听着时光流逝落叶的满足。我呢？也可以在月光下，酝酿自己的感情。
树叶像滚烫的安塞腰鼓，跳跃着，数着阳光的音符。风吹着纤细的丝绸，失落的感觉在这月夜荡漾。
下雨的早晨，雨滴跳跃着，向后划动着，一根根逗弄着水晶般的圆柱，突然以弧形在天地之间荡漾。
秋夜落叶，凉风迎面吹来。一片片黄叶，像五颜六色的蝴蝶，飘来飘去，优雅地叹息着飘落。
每首旧诗都是雨后写的。
每一首长歌，总是在落叶的月夜。
愿我在精神小屋唱一个自己心情的故事。
小屋如纱，月色如水天。
美丽的公园作文按时间顺序写
我喜欢火红的枫树林，喜欢犹如一面大镜子似的湖泊，也喜欢春意盎然的森林……但最令我印象深刻的还是那美丽的公园。
来到公园里，首先看见的是那两排美丽的青松，两排青松，好似两排站得笔直的士兵一样，欢迎着我们的到来。
再往前走去，会看见风平浪静的小湖。湖水真清，清的可以看见一个湖底的鹅卵石，你看，鹅卵石间有多少可爱的小水塘呀，每个小水塘里都抱着一颗颗翠绿的树。在太阳光的照耀下，湖水波光粼粼，映衬着好似蓝宝石般的蓝天和柔软的白云。
“呼，呼”风轻轻的吹着，松树“沙沙”作响。树叶们被这调皮的风从大树妈妈的怀抱里吹了下来，在空中翻滚，舞蹈，如同一支只绿色的蝴蝶一样。
有一片调皮的叶子，落到了小湖里变成一叶小舟。随着风用力地一吹，他便借着风力，扬帆远航。我看着眼前这美丽的景色，深吸一口着清新的空气，这空气夹杂着青草和野花的香气，深吸一口舒服极了。
按时间顺序写景的作文【】
春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进学校，托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的学校里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自我纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界！一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
冬天，寒风凛冽。刺的人骨头疼，花坛被雪埋没了，仅有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立，绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。今日，我不也走在这条小路上吗教师呕心沥血的为社会培育人才！感激母校！
写景作文.按时间顺序精选
今天，我和妈妈一起去游玩，看到了内蒙古大草原不同时刻的美景。
正午，太阳用它的翅膀飞向了天空中间。这时，马、牛、羊都在大草原上，有的在自由自在地奔跑，有的在津津有味地吃草，还有的在旁若无人地说着“悄悄话”，还有蝉鸣鸟叫，整个大草原好像一个天然的音乐厅，热闹极了！
晚上，太阳偷偷地溜走了，月亮跑了上来，我躺在草地上仰望星空，看着钻石般的星星，缀满在天空。大草原的夜晚是动物们的音乐厅，仿佛吹着各种各样的乐器，合成一个夏日小夜曲，真动听啊！我睡在蒙古包里，听着一个曲子接着一个曲子，甜甜地进入梦乡……。
这就是美丽的内蒙古大草原，真是美不胜收啊！（宁波滨海国际学校任致远）。
场景作文按时间顺序
春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
冬天，寒风凛冽。刺的人骨头疼，花坛被雪埋没了，只有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立，绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。今天，我不也走在这条小路上吗?老师呕心沥血的为社会培育人才!感谢母校!
《蛋壳》看图写话按时间顺序写
一天早上，毛毛虫弟弟、蝴蝶姐姐、蚂蚁哥哥它们发现了一半鸡蛋壳，他们拿着鸡蛋壳来到了一片碧绿碧绿的草地上开心地玩耍。它们用鸡蛋壳和一块牢固的木板，做了一个有趣的跷跷板，毛毛虫弟弟和蚂蚁哥哥坐在跷跷板上面玩的开心极了，蝴蝶姐姐在旁边做裁判。
过了一会儿，他们又把鸡蛋壳做成了一个美丽的热气球，毛毛虫弟弟和蚂蚁哥哥在热气球上，蝴蝶姐姐也和它们一起去环游世界。
到了下午，天空阴沉沉的倾盆大雨哗啦哗啦地下了起来，它们又把鸡蛋壳当作雨伞，他们都躲在了“雨伞”里避雨。
渐渐的雨停了，天黑了，他们把鸡蛋壳当作摇篮，把叶子当作被子，很快，蚂蚁哥哥、蝴蝶姐姐、毛毛虫弟弟，它们都进入了自己甜美的梦里。
这一天可真愉快啊!
按时间顺序写日出句子精选502句
1.过程和方法目标：
2.江南好，山好水好不如你好；风景旧曾谙，你的影子就在我眼前；日出江花红胜火，一心想你的人儿就是我；春来江水绿如蓝，今生今世让我把你伴；能不忆江南，心里怎能不把你来念？亲爱的，我深深爱上了你，我会用我的一生来呵护你。
3.独守一份静谧的时光，做一个自私的幸福者。为鸟的翅膀掠过的天空，回忆流动的风；为小虫爬过光滑的树叶，重温那些清凉。爱在不言中，思念是蝴蝶的翅膀，在庄周的梦里翩翩起舞；春心托给杜鹃，在静谧的山谷夜夜啼鸣。如珠的眼泪，悄悄闪烁在月华中。似烟的玉气，久久萦绕在暖阳里。可爱的青鸟啊，你飞去哪里？殷勤顾盼的眼神，怎能冷落蓬山的刘郎？守望一份幸福，在每一个日出日落，为远方的人默默祈祷。
4.了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的.情趣，领会作者追求光明的思想感情。
5.从文中标出你喜欢的语句并大声朗读，品出其中的美感来，
6.启发谈话，引入课文。
7.趣味题成语对对子。
8.细读课文，初步感知课文内容。
9.自由朗读课文，思考：文中哪句话概括写出了作者在海上看日出的感受？（这不是很伟大的奇观吗？）。
10.画出不理解的词语，联系上下文或查工具书理解词义。
11.知识和能力目标：
12.感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。
13.日落时太阳正处于最佳状态。它在我的土地和我的心中撒下了大片的黄金。朦胧的金黄，和我心中那无尽的波澜，在这晚霞里化作一曲夏日的狂想曲。
14.略。
15.目的要求。
16.诗词积累--描写日出的优美诗句。
17.初读文本。
18.用笔勾画出表示日出前天空景色变化的词语，并展开想象。
19.检查朗读指名分段读课文。
20.作者运用语言有什么特点？幻灯片出示：比较带点词语的意思有何不同？
21.教学准备：
22.导入。
23.请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。
24.朗读课文。
25.我被这壮观的场面激动了。啊，日出，表明新的一天开始，充满希望，充满光明！啊，太阳，你给万物带来了生机，给人类带来温暖！我愿全世界的小朋友如这雄伟的日出，朝气勃勃，茁壮成长；我愿我的祖国如这雄伟的日出一样，旭日东升，前程似锦！
26.谁看到过海上日出？是什么样的？当时心情怎样？
27.太阳出来的一刹那间，我看到无数相机拍下了这美丽而又激动人心的时刻。朦胧的雾已散去，新的一天又来到了，只见太阳在灰色的云海中慢慢升起，在云海的上方铺盖着一层太阳释放出来的橙色光芒，灰色的天空被照亮了大片。太阳一点一点向上升，越升越高。放眼望去，太阳是多么的耀眼、多么的明亮。周围的天空也亮了起来，太阳完全出来了。
28.我有一个梦想，有一天和你一起去旅行，去那没有去过的地方，没有行李，更不需要手机，走一个地方，停一个地方。在路上捕捉最后的流星，坐在最高的山顶上当日出越过山涧，我未老，你依然。
29.荷笠带斜阳，青山独归远。-唐刘长卿《送灵澈上人》。
30.您看它，开始的时候多么像一轮金黄色的弦月，镶嵌在地平线上，然后慢慢变成扁圆形。宛如一盏巨大的宫灯，悬挂在东方的天边。此时，如果恰有一望无垠的云海，景象就更为壮观：天上霞光万道，红云朵朵，下边连绵云海，万顷波涛，色彩斑斓。初升的太阳，随着饱览这一瑰丽景色的旅游者的呼唤声，若隐若现，若明若暗，翩翩起舞，冉冉上升。
31.最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不要急躁。
32.引导大家阅读4到7自然段，讨论了形成落日幻觉的原因有哪些?要求同学们找到相关的句子并且概括出关键信息。完成课后表格.
33.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
美丽的公园作文按时间顺序写
公园里风景优美，有五彩缤纷的花朵、茂盛的树木、清澈的池塘和可爱的小鸟非常美丽。
春天，万物复苏，小草、树上长出了小芽。池塘边种了许多柳树，池塘仿佛在说：“柳树姐姐你真美，难道诗人写的《咏柳》是来赞美你的吗？”
夏天，公园里的花盛开了。玫瑰花在太阳下变得鲜红鲜红的；桂花树长着淡黄色的小花，我走过去，就能闻到阵阵暗香。
秋天的雨，像一盒颜料，它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。它把黄色给了银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊！扇啊！扇走了夏天的炎热。
冬天，转眼寒风习习，残酷无情的冬天来了，原来，那美丽池塘里碧绿的荷叶被霜打得垂头丧气，折杆落叶。低垂的莲蓬上停着一只小鸟，在叽叽喳喳地叫着。
公园的四季都有不同的景色，每个季节都让我们流连忘返，我喜欢公园。
按时间顺序的写景作文
学校的花坛美级了。春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
冬天，寒风凛冽。刺的人骨头疼，花坛被雪埋没了，只有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立，绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。这天，我不也走在这条小路上吗老师呕心沥血的为社会培育人才!感谢母校!
按时间顺序写的作文
我爱我的家乡，那里四季如画，让我给你介绍一下吧！
阳春三月，家乡犹如仙境。草长莺飞，各种花草竞相开放，红的像火、白的像雪、粉的像霞，都赶集似的聚拢来。公园里、小区中、路边……到处弥漫着花香。这时小燕子也从南方飞来，加入这光彩的春天。春天的家乡，生机勃勃，多姿多彩，令人向往。
一转眼，夏天到了。万人沙滩成了我们的游玩之地，吸引了很多游人。有玩沙子的，有玩皮划艇的，还有打沙滩排球的……蓝天、白云、虹桥倒映在海面上，构成一幅欢乐迷人的夏日图。
金秋时节，满城桂花香。一眼望去，路两边的桂花都开放了。一阵风吹来，下起了桂花雨，桂花飘到了人们的衣服上，头上，我带着笑脸开心地回家了。
冬天，偶尔下雪，外面白茫茫一片，不久雪地里热闹起来。原先是小朋友们在打雪仗、滑雪、堆雪人，雪地中一片欢声笑语。
我爱家乡的四季。
按时间顺序写景的作文
元大都四季景色迷人，是个可爱的地方。
春天来了，一棵棵嫩绿的小草从地下钻了出来，远远望去，像一片绿色的地毯；河里的冰块汇成小溪，淙淙地流着，那声音轻轻柔柔，就如同呢喃细语；树木伸出新的枝条，长出嫩绿的叶子，为大地增添了颜色；一旁的海棠花看了羡慕极了，赶快把自己的花瓣绽放开来，一阵微风吹过，粉红色的、白黄色的海棠花在风中跳舞，俨然一个美丽的大花园。
夏天乘着风来到我们身边，小草从嫩绿变成翠绿，在风中摇曳。岸上生长着碧绿的柳树，成千上万根柳条垂了下来，正如贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”欣赏着倒映在小溪里的影子；千万缕金光照在湖面上，波光粼粼的，岸边长着各种各样的野花，红的、黄的、紫的……为元大都增添了美丽的色彩。
渐渐的，天空中飘下来一片片雪花，晶莹柔软，纷纷扬扬，给大地换上了新装。树木脱下了嫩绿色的枝叶，枝头积满了白雪，银装素裹，分外妖娆。
元大都每一个季节都不缺少美丽，缺少的是发现它的眼睛。愿你我都拥有那双捕捉缤纷的双眼。
按时间顺序的写景作文
早上邓儒儒把昨天的小作交上来，她对我说：“一定不能给别人看。”她还要我发誓。可是，刚下课，彭贵琦就问我：“刘皓，可以看看我们组的作文稿吗?”我说：“不行，我向别人发过誓的。”
他很生气地说：“哼，小气鬼，不看就不看。”说着不理我了。我一下子脸都气红了，大声地吼：“你才是好奇鬼呢，作文书上有那么多作文，你不去看，偏偏想看同学的作文，真是好奇鬼!”他听了，就故意碰了我一下，我没理他。
我心里想，彭贵琦爱看别人的作文，就让他看一下吧，只要不看邓儒儒的就行了，否则会伤了和气。过了一会儿，我找到他，说让他看一下作文稿，他看了几篇后，觉得还不过瘾似的，非要看完邓儒儒的不可，令我左右为难。最后，他还是抢过去，把邓儒儒的作文看了。我只得把这件事告诉了邓儒儒，被她臭骂了一顿。
我感到委屈，就把这件事告诉班主任。令我感到意外是的，语文课时老师表扬彭贵琦。老师对全班同学说：“你们都知道，彭贵琦作文写得最好，但不知道他为什么写得这么好，那是因为他平时最喜欢看同学们的作文，每一次大作后，他都会到我那里看班上的好作文。只有经常看别人的作文，自己的作文让别人看看，提提意见，那样进步才快。”
按时间顺序的写景作文
写景。
作文。
是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，以下的关于时间顺序的写景作文,欢迎参阅!
六年了，六年了，还有4月个我就小学毕业了。我怀念它，我舍不得它，再说我对这的环境再熟悉不过了。
它美丽、和谐：春天的阳光撒向大地，墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已经完全开放。
它绿色、纯洁：夏天烈日炎炎，香樟树像一把绿绒大伞，给我们遮阳蔽日;林阴小道上，有多少人在旁边嬉戏玩耍;草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋，难怪被评为“绿色学校”。
它勤学、进取：秋天凉风习习，树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬，漫天飞舞;早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书，琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。
它可爱、圣洁：冬天雪花飞舞，松树上的雪球毛茸茸、蓬松松，轻轻一摇满天飞;跑道上，我们在上面跑，时而发出“咯吱咯吱”的响声，像一支乐曲。
我爱我的校园，我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园;我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取把学校变的更加美，更加生机勃勃。
这是一个美丽的校园，春、夏、秋、冬各有各的美。
我爱美丽的校园，我爱校园的四季。
学校的花坛美级了。春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
冬天，寒风凛冽。刺的人骨头疼，花坛被雪埋没了，只有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立，绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。今天，我不也走在这条小路上吗?老师呕心沥血的为社会培育人才!感谢母校!