心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
诗词鉴赏的心得体会篇一
我的诗词都是围绕着生活中的点点滴滴来写的，主要用意就是能够描述当时的心情，意境，事物的状态，而且，后来我为了让诗词顺口，又在追求押运。因为对于读者来说，我们可以像阅读儿歌一样，朗朗上口，又不用去猜笔者的心；在当今社会，读者多半是为了寻找文字的乐趣，或是为了打发时间，而且所谓的文字，真正的诗词几乎所有人都不懂；因为时代不同了，人们欣赏的眼光不同了，就连思考事情的思维也都不同了；我可以很肯定的说，那些所谓专业的诗人如果真的拿古代的那种规定来衡量他的作品，不合格的也是居多；既然比猫画虎不成，为什么不从根本上来一个大反转的创新呢！
很多诗人批判我的诗词不是诗词，那只能说他们还是没跳出古人所谓的囚笼；我曾读过一些所谓当代名人的诗，用我的眼光来看，第一，不够押韵，读的时候总是感觉到别扭；第二，完全是讲述了心的一种遐想，一种心灵的`满足，感想，没有深读的价值，就像是一种流体，即使流传也不会经典。我不否认这是诗的另一种境界，好多次都在强调说，诗词分好多种；有的诗词是讲究格式，对仗，平仄，也就是所谓的语法。而我的诗词追求的就是一种生活中的点滴，用文字的表达，描述的都是实实在在的事物，心境。
当代的很多诗，虽然追求了所谓古人的规定，但是其诗的意思比较单一，仅仅是种表达，描述；而我的诗词，表面上看是比较简单明了的现代诗词，让人一看就懂是什么意思。我追求诗词的境界，是利用诗的一层意思来表达另一层意思，然后再隐藏一层意思；所以，如果你仅仅觉得我的诗是那么简单毫无章法的杂词，恐怕就是你孤陋寡闻了。
在的时候，我写了一个关于人生感慨的诗；人生如梦亦如风，看你怎么去形容，爱恨本是必经事，懂得宿舍才可以。表面上说的是一种人生现象，事实上这也是人生的感悟，更是一种人生的无奈，同时也借诗告诉别人，人生活是需要心态，要学会取舍；但我最想表达的就是我当时的迷茫，因为虽然我能看透这些，但是我没有方向。
还有一首是今年四月末写的，当时是朋友给我发了一个她朋友的照片，让我给她写首诗。花无开期奈香留，如春已逝踏青游，面容娇媚半遮绣，笑声定格婉自由。诗的大概意思是说虽然花并没有固定开的季节，但是它的味道还在，就像春天已经过去还有人去踏青旅游一样，像一个美丽的女子虽然羞涩，可是她的笑容确是有自己控制的；另外，这首诗是藏头诗，笑面如花，意思就是说图片中的女孩笑的灿烂，像盛开的花儿；这首诗还可以理解成，虽然过去的东西不再拥有，但是还可以回味，还可以努力，遇到事情应该尽力去做，坚持或努力都是自己决定的。当然，这最后的意思也是我对世人的一种劝解，那些因为错过，因为失败，而灰心，放弃的人要努力，坚持，因为成功是自己能够决定的，一次的错过不是永远都会错过，一次失败不是每次都会失败。
有人说，我的诗没有新意，而是在看图写诗，对此我只能说，写诗完全是不需要图片的，但是如果一个喜欢写诗的人，不知道作者加图片的意义，我只能说你真的太专业了。带上图片的诗词，不仅增加了文字的乐趣，让读者不枯燥无味，还能增添色彩，最重要的是抒发自己情感的时候，还可以给别人带去一份快乐。
如果你说我的诗不是诗，我不反驳；就像我很喜欢曹操的那句话一样：也许昨天别人看错了我曹操，今天也看错了我，我依然是我，我不怕别人看错我；我的诗词是不是一种独特的风格，后人自会有结果。
至所有的作者或专业人士：我觉得每个人的诗词都有他的独特，也许没有你的诗正规，也许没有你的意境好，但是作为文学的交流，我们应该去尊重每一位爱好文学朋友的风格，用一种不是自己的思想去品评别人的作品，不要拿死的规定来对待活的人，也不要拿你的思想来批判别人的不好。
诗词鉴赏的心得体会篇二
东坡诗词是中国文化宝库中的一颗璀璨明珠，代表了唐宋时期的文化，也代表了文人的情怀和境界。阅读东坡诗词，我深感其中蕴含的智慧和情感，让我陶醉其中。下面我将从五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，东坡诗词的思想内涵极其丰富。他的作品中不仅可以看到对现实生活的反思和揭露，更能看到他对人生的深度思考。如《题西林壁》中的“知识须从物外悟”表达了他对追求真理的执着追求。还有《念奴娇·赤壁怀古》中"抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁"展现了他对历史的思考和对人性的洞察。这些都体现了他深厚的思想底蕴和独特的认知视角。
其次，东坡诗词的艺术构思独到，表达精湛。他的作品给人以畅快淋漓之感，使人如置身于其中。他善于用意象和比喻来吸引读者的兴趣，如《水调歌头·明月几时有？把酒问青天》中用一问一答的方式将自己的心情表达得淋漓尽致。他善于运用叠词和双关来增强诗词的韵味，如《临江仙·滚滚长江东逝水》中的“滚滚”、“东逝水”和《饮湖上初晴后雨》中的“何止”等，都给诗词增添了一种神秘的韵味。
第三，东坡诗词中的情感真挚深邃。他的作品常常寄托着他丰富而复杂的情感，如爱国之情、离咸之思、禅意之思等。这些情感共同组成了他诗词创作的火花，使他的作品充满了人之间的温情和深情。如《水调歌头·明月几时有？把酒问青天》中的对离咸之思的表达，使人感受到了他对故乡的思念之情。还有《江城子·密州出猎》中的对大自然的赞美与热爱。
第四，东坡诗词中的境界高远超越尘世。东坡生活在一个混乱的时代，但他的诗词却在尘世喧嚣中追寻到了内心的净土。他的诗词常常表达着对自然和宇宙的感慨与体悟，如《饮湖上初晴后雨》中的“落霞与孤鹜齐飞”的形象描写，展现了他对大自然秩序的敬畏和内心的安宁。
最后，东坡诗词中的人生智慧值得我们学习。他的作品中隐含着对人生的思考和独到的触摸，给予了读者很多的启示和思考。他通过对自然景物的赏析和对人生的体悟，告诉我们要坚守自己的内心，追寻真理，追求人生的价值。如《题西林壁》中对无欲无求的崇尚，都给我们提供了很好的积极学习。
总之，东坡诗词作为一种文学形式和一种艺术表达，是中国文化宝库中的瑰宝。通过阅读东坡诗词，我们得以审视人生、领悟智慧，感受到这位伟大文人对人生的独特思考与情感表达。他的作品充满了诗情画意、智慧情感，不仅让人产生强烈的美的享受，更让人有了对人生的新的认识和感悟。东坡诗词的魅力确实不可抵挡，读其诗词，真可谓耳目一新，心头荡漾。
诗词鉴赏的心得体会篇三
中国文化中，诗词一直被赋予极高的地位。而在宋代，有一位伟大的文学家，名叫苏轼，号称东坡先生。他的诗词才华横溢，作品流传至今，给后世留下了深刻的印象。通过阅读东坡的诗词作品，我从中领悟到了很多道理，对人生有了更深的思考。
第二段：东坡诗词对于人生的思考
东坡的诗词不仅仅是一种艺术形式，更是一种对人生的思考。在他的诗词中，通过描绘山水和自然的美景，表达了对人生短暂而又珍贵的感慨。他常常以诗词抒发自己对于人生的思考和忧虑，让我们深入地思考自己的生命价值和人生的意义。东坡教会了我们要珍惜每一天，活得有意义。
第三段：东坡的诗词对于情感表达的独到与深刻
东坡的诗词中，情感表达准确、深刻，常常让人读了感慨良多。他对于友情、爱情、亲情等各种情感的描绘都让人有一种共鸣之感。他通过自然的描绘，抒发出自己对于人际关系和情感的思考。他用文字和诗词将自己的感悟传达给读者，让人也能从中体会到他的情感与思考。
第四段：东坡的诗词对于社会状况的揭示
东坡的诗词还对社会状况有着独到而深刻的揭示。在他的作品中，他多次洞察当时的社会风气、政治现状和人们的苦难，通过文字表达自己对于社会问题的关切。他在批判社会黑暗的同时，也表达了自己对于社会进步和人民福祉的渴望。他的诗词能够引发人们对于社会现状进行思考，从而推动社会的变革。
第五段：东坡诗词对于个人修养的启迪
东坡的诗词不仅仅是给人以思考，对于个人修养有着极大的启迪。他通过自己的文学才华，表达了对于人生的诸多感悟和对于个人修养的追求。他在诗词中强调人的自我反省、修身养性的重要性，让人明白只有通过内心的修养，才能够达到真正的人生价值。在读东坡的诗词时，我深刻地感受到了个人修养的力量。
总结段：东坡诗词的深远影响
东坡的诗词作品在人们心中留下了深远的影响。通过阅读他的作品，我们可以领略到他的文学才华，同时也能感受到他的人生智慧。他的诗词不仅仅是文学作品，更是一本人生智慧的教材。通过东坡的诗词，我们能够理解自己和世界，把握人生的价值。在这个浮华的社会中，不妨用东坡的诗词来审视自己，思考人生的真谛。
诗词鉴赏的心得体会篇四
这次有幸参加国学经典诵读培训学习，听了华农的教授上了一节精彩国学经典诵读课，使我受益匪浅，读一本好书，能改造一个人的一生。一本写有古人智慧的书，--有古人精神的书，我读完之后，感受颇深。让我觉得这是一本值得让人学习的古人的精神的书!
国学经典诵读内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗?在这本书中，有孔子的“温故而知新，可以为师矣。”教给我学习的方法;有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己;这本书蕴含了太多太多，一篇篇文章，一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画，这本书中有很多精神是值得我们学习的。阅读时，我还积累了不少的名言、成语，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助。
在读诵中，强化记忆力，在孩子记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让孩子们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛!
总之，我要与孩子们一道走近国学经典，和孩子们一起体会和感悟!用经典指导自己的言行举止，在与孩子们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
校要求每位教师要参加国学经典的网络学习。我们有幸聆听许多教授名师的经典言论，真的是受益匪浅。
身坐于电脑前，面对名师大家的当面讲解，犹如坐在一个古色古香遗韵绵长的建筑中，忽听幽幽仙乐，再闻四溢茗香，聆听老师讲读经典是非常享受的。那情那景，仿佛我们已经穿越了时空的遂道与先哲们进行了心灵的交流。
记得初学经典时老师教我们的是《弟子规》，学习《弟子规》，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩的心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。
在这些老师的课堂上没有压力、没有烦恼，更没有烦冗的作业。他们的课是生动的，是有色彩的，是情景交融的。当老师教到“勿践阈勿跛倚”时，老师告诉我们因为在古时候人们大多都用木头做成门槛儿，如果我们天天踩，门槛儿过不了多久就会被踩烂了。我深深记住了老师说的话，我以此来教育自己的学生。学生从此不再踩门槛儿，不仅如此，他们看见别的小朋友踩门槛儿时也会劝他们不能踩。这在我记忆中是印象最深的一次。
在随后的日子里，老师还教了《笠翁对韵》、《论语》、《朱子家训》、《礼运大同篇》、《大学》等经典。通过抑扬顿挫的诵读，我的记忆力、乐感方面都得到了很大的发展。当听到别人跟我说我记忆力真好，我的口头表达能力也很强时，我真高兴，我深知这都是在老师的教导下，学习经典的结果。
现在我的女儿也越来越懂事，知道孝顺父母，三八妇女节的那天，她放学回来后跟我说：“今天是妈妈的节日，她每天上班很辛苦，我帮她洗洗脚吧。”我很感动。《弟子规》教我们“见人善即思齐”，想想自己对父母的关心实在是太少了，以后一定要多注意。
近来，不知该说是我陪女儿学习，还是女儿在陪我学习。“家长来补课，孩子来学习”，这是老师们常说的一句话。现在我深刻的体会了这句话的含意。和孩子一起学习，不仅增强了我和女儿之间的亲子关系，也让我懂得了许多为人处事的道理。
虽然在学习的过程中，有一段时间我因工作的原因没坚持带女儿一起学习，落下的功课，自己很懊恼。工作顺利些，我定会带女儿继续把经典学下去。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，老师们您辛苦了!在此还要感谢市教委的领导，是他们给我们提供了这么好的读经典环境，让我们能在其中得到圣贤文化的熏陶。
中华文明历史悠久，中华文明博大精深。由历史而积淀下来的这些经典文化，不仅是民族智慧的凝结，更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。
延绵五千年的中华文明史，这不仅仅是民族的骄傲，更是要我们将其传承下去发扬光大。传承优秀的传统文化，对提高全民文化素养、构建和谐社会、发展中国特色社会主意，实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。
中华文明博大精深、源远流长，易经、史、子、集诸类传世典籍为载体，由孔孟、老庄等诸子百家传承下来，这是华夏儿女成长所必须的营养，也是中华民族生生不息的根本。我们唯有阅读、传诵经典，才能更好的传承炎黄子孙的血脉，同时也可以让我们在喧嚣与浮躁的现代社会中坚守住自己心灵的家园。
经典教育无论是对幼儿园的绮梦，还是对小学生以及学生的作用是不言而喻的，学生朋友们也会从中得到传统文化的滋养和熏陶。通过诵读领悟经典文化能让我们穿越时空，一自己的独特生活感受与体验与神贤进行心灵交流，并在交流中吸取知识、提高能力、升华精神、形成个性。
中华优秀传统文化不仅对中国的经济和社会发展产生了巨大的影响，为中国人的文化性格和行为方式的形成奠定了深厚的历史基础，而且对人类文明的也产生了重要而深远的影响。
博大精深、底蕴深厚的中华优秀传统文化蕴含着中华民族特有的信仰追求、高尚品质、文明准则、思维方式和生活方式，是中华民族的脊梁与血脉，是中华民族的灵魂与家园。作为当代青少年，我们要努力学习中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的践行者。
让我们传播经典，弘扬传统文化精神，促使我们通晓事理、明白处世、修身养性、健全人格，以承担起继往开来、振兴中华的历史重任。
经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。
我校开展诵读经典诗文活动已有一段时间。一段时间下来，我发现孩子身上发生了很大的变化：
1、孩子的学习兴趣得到了激发，为了能把《弟子规》背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文的自信心。
2、道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》、经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。[为您编辑]通过背诵经典，也使学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。
3、孩子的语文素养提高了。开展经典诗文诵读活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。孩子对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，孩子的理解、体会也层层加深。同时，多读经典也能扩大学生的知识面。
这段时间诵经之路，我感慨;看着孩子们在经典中获益，我欣慰!读经典，学做人活动还将继续深入地开展下去，置身于书声朗朗的校园，我相信，今天读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。
中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键在于一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。
国学的东西，太多太多，慢慢品味，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习……国学经典在诵的过程中深入了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候慢慢吸收。
国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它最大的特点就是：宁静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会许多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消除的时候，我们不可能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不可能在自己的生命中延续国学经典的精髓。
我校积极倡导读诵国学经典在我看来是一件非常好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛!
朋友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟!用国学指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
诗词鉴赏的心得体会篇五
中国诗词源远流长，博大精深，是中国古代文化的瑰宝。通过学习和欣赏中国诗词，我不仅收获了美的享受，更深刻体会到了中国诗词的独特魅力和深厚内涵。下面我将从中国诗词的历史背景、艺术特点、人文思想、情感表达以及其在现代社会的价值等方面进行阐述。
中国诗词的历史背景可以追溯到两千多年前的古代中国。早在古代的诸子百家中，就有先秦时期的《诗经》，它是中国古代最早的诗歌总集，开启了中国诗词的先河。随后，唐宋元明等朝代的文人墨客纷纷涌现，创作了大量优秀的诗词作品，使中国诗词进入了鼎盛时期。尤其是唐诗宋词，经典独步，被誉为中国古代文学的巅峰之作。
中国诗词有许多独特的艺术特点。首先，它注重音律和节奏的把握。通过平仄、押韵等手法，使诗句更加和谐优美。其次，中国诗词在意象的表现上独具匠心。它以简洁的文字，细腻的描绘，抓住事物的本质和特点，使读者产生强烈的感觉和联想。再次，中国诗词注重情感的表达。在描写自然景物的同时，它更注重人的情感体验、内心的感受，使读者在欣赏中产生共鸣。
中国诗词承载了丰富的人文思想。它是中国历史文化的重要组成部分，展示了中国人民的智慧和情感。中国诗词通过揭示社会现象和人性的强弱、善恶，传递了儒家、道家、佛家等众多哲学思想。它反映了人们对世界和生命的独特感悟，表达了对爱国、家国情怀的赞美和追求。
中国诗词是一种深情表达的艺术形式。诗词融合了作者对人生、对爱情、对自然、对社会等各种情感的深切体会，并通过文字加以表达。读诗诗人有时会感动于其对世界和生活的感悟，有时会被其描绘的情景所震撼，而有时又会被其对人性思考的独到见解所触动。无论是才情横溢的李白、苏轼，还是情真意切的辛弃疾、杜甫，他们的诗词作品都成为了人们借以抒发情感的工具。
在现代社会，中国诗词仍然具有重要的价值。首先，它是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。通过学习和传承中国诗词，可以使民众更好地了解中国文化的多样性和独特性，增强民族自豪感和文化认同感。其次，中国诗词可以培养人们的审美情趣。通过欣赏优秀的诗词作品，人们的审美观念可以得到升华和提高，使人们对艺术具有更加深刻的理解和欣赏。此外，中国诗词还具有塑造人格、陶冶情操的作用，可以培养人们的思维能力、情感智慧，使人们更加优雅、有内涵。
总之，中国诗词是中国文化的瑰宝，具有丰富的内涵和深远的影响。通过学习和欣赏中国诗词，我们可以领略到其中蕴含的独特魅力和博大精深。借助中国诗词的力量，我们可以更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，增强民族自信心和文化自觉性，共同推动中华文明的繁荣和发展。
诗词鉴赏的心得体会篇六
今天晚上，我和爸爸妈妈一起观看了诗词大会。
随着主持人董卿的一声等闲识得东风面，万紫千红总是春。欢迎来到诗词大会。
比赛开始了。经过了激烈的个人追逐赛，《诗刊》编辑彭敏从选手团中脱颖而出。站到了和上一期的擂主外卖小哥雷海为对决的位置上。他们将争夺本届诗词大会的冠亚军。
在比赛还没有开始之前，我们都认为这场比赛应该没有任何悬念，赢的一定是彭敏，因为他不仅经验丰富，而且还是《诗刊》的编辑，曾经三次登上了擂主的宝座，实力不容小觑。但是接下来发生的`事情却让我们大吃一惊，在图片线索题中，彭敏求胜心切，导致了两次抢答错误，把两分拱手送给了对方。更值得称赞的是雷海为，当绘画老师康震刚画出一扇窗户、一座山和一个人时，他果断地按下了抢答器，脸上虽然还有一丝紧张，但落落大方地说出了自己的答案何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。他的话音刚落，台下立刻传来了一阵雷鸣般的掌声。主持人董卿大声宣布：回答正确！雷海为出色的回答令绘画老师康震十分惊讶，他便问雷海为：我只画了扇窗户，你是怎么猜出来的呢？雷海为沉着地回答道：我看到了窗户是朝西开的，因此联想到了这句诗。听了这句话，点评老师都赞叹不已，我也不禁对雷海为肃然起敬。在接下来的比赛中，雷海为大显神威，最后以5：1的对绝对优势赢得了比赛，夺得了诗词大会的总冠军。
随后我们从主持人那里了解了外卖小哥雷海为的一些事迹，这让我对他更加敬佩。雷海为是杭州的一位送外卖的小哥，他家里很贫穷，每天住在一个不足80平米的小屋子里，因为没钱买书，所以他每天会去书店里翻阅诗词，并加以背诵，然后回家默写下来。每时每刻，他的身上总会带着一本书唐诗300首。这样他在业余时间里进行了大量的诗词背诵，将时间一点一点利用起来，终于13年后迎来了生命的春天，在中央电视台的舞台上大放异彩。虽然他在物质上是贫穷的，但他的灵魂是富有的。诗词可以滋养他的心灵，陶冶他的情操，这是多少金钱也买不来的。
雷海为用他的经历告诉我们，世上无难事，只怕有心人。只要你有恒心，有毅力，就没有克服不了的困难，就没有失败的理由。