优秀作文能够展现出作者深入思考和独特的观点，给人以启示和反思。下面是一些经典的优秀作文片段，让我们一起来品味文字的美妙之处。
假如我变成了一棵树作文
我只想做一棵孤单的一棵树，我夏天会给人民乘凉，当小鸟快给这些不爱护小鸟的人捉到的时候，给小鸟来坐坐，可会有小鸟的生命。孤单是我的性本，我还喜欢有朋友而且是我的最好朋友，好像两姐妹一样，永远不分离，那就好了。
我现在是一棵树，请人们没有柴的话，到我这里拿，我这是一棵又大又高又绿的树。
我愿意为你们付出我的全部生命，我只想现在的小朋友可以认真学习，将来为社会，为我们的国家，发明更多的东西，要我们的国家比别的国家要好。
我感受到大自然的美好的记忆，现在请小朋友们爱护大自然，使大自然更加美丽更加的绿。
假如我变成了一棵树作文
一天早上，太阳早已“起床”，金灿灿的太阳燃烧着地面，我左看，右看，发现自己直直地立在森林里，成了一棵大树。
我的眼珠子往上一转，哇！真的.跟普通的树一模一样，上面枝叶茂盛，有几只小鸟正在给自己做一所“小房子”，还有几只百灵鸟在树上歌唱。我只是比其它大树多了五官而已，四肢已经变成根了。
不知过了多少年，一天下午，一所伐木厂来我们这里伐木，快伐到我的时候，我急忙从土里跳出来，身体呈水平状，向着伐木工人直冲过去。看到我这举动，伐木工人都惊呆了。我大声说：“哈哈哈，看你们还要不要伤害树木，我要让你们吃吃苦！”说完之后，有的伐木工人更加惊奇了，有的伐木工人已经被我甩到十万八千里之外去了。这时候我才放下心来，一蹦一跳地回到土里去了。另外那些伐木工人呢？他们从灌木丛中钻出来，手忙脚乱地跳上车子，忙不迭地开着车子走了。等没影了之后，我就朝着他们走过的路线哈哈大笑起来。
不知过了多久，我睁开眼睛一看：家里的东西全都一模一样地摆着，啊！原来是一场梦！
假如我变成了一棵树作文
我多么希望我能变成一只小鸟啊，可以在天空中自由的飞翔，想去哪就去哪。
我变成了一只小鸟，我去游览黄山，黄山真是悬崖峭壁，高丛入云啊，接着我有去了颐和园，长廊真凉爽啊，我飞到了不远处，看到了昆明湖，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉，游船，画舫，在湖面慢慢的划过，几乎不留一点痕迹，然后我有去了九寨沟。那里雪峰插云，平湖飞瀑，我还没有来过，我一定要仔细看看，现在我已经来到动物区，我看到了一只金丝猴，盯着小眼看你，然后我有看到一群羚羊，还没等你看清楚，又消失在远方的丛林中，也许你的运气好，会发现一只憨态可掬的大熊猫，在啃鲜嫩的竹叶，也许你会发现一只行动敏捷的.小熊猫，从河谷跑到山坡，正在对着湖面照镜子呢，然后，我有飞到了长城，远看长城，它像一条长龙。
啊，人们变成小鸟是不可能的，啊，我多么希望我能变成一只小鸟啊。
假如我变成了一棵树作文
我的愿望是变成一棵樟树，因为夏天的时候特别热，所以我想变成一棵枝干粗壮，枝叶伸向四面八方的樟树，为大家遮挡烈日。
稠密的树叶绿得发亮，可以给人们带来清凉。樟树特有的香气，还能驱蚊，让在大树下玩耍的人们不被蚊子咬。等它被做成木料制作成家具后，它的香气仍然不会消散，这就是我为什么要变成樟树的原因，这也是樟树的可贵之处。
我觉得樟树就像一个守护家园的卫士一样，高大健壮，即便制作成了家具，它也和其他木料制作的家具不一样，它还是会散发清香，还是能帮助人们驱散蚊虫……也正因为如此，人们大多喜爱樟树。
我真觉得人类不应该破坏樟树，也不应该破坏别的树木。樟树可以给我们的生活带来方便，也可以让我们的生活环境有所改善。让我们一起加油，保护给我们生活带来方便的樟树吧！
假如我变成了一棵树作文
假如我会变，我想变成一直有魔力的小猫。只要我“喵喵”的叫上两声，周围的人和事物都会发生神奇的变化。
想着想着，忽然间我变成了一只神气的小猫，为了试试我到底有没有神奇的魔力，我便向前走去，希望能找到让我发挥魔力的事物。走着走着，我来到一跳小河边，看到这条小河边到处都是垃圾，河里还漂浮着一条条小鱼的尸体。看来这条小河已经受到了严重的污染，于是我站在小河边叫了两声，瞬间，河水变得清澈见底，小鱼又在水里活蹦乱跳起来了，别提我心里多高兴了！
我继续往前走，来到了一个小村庄，到了一户人家门前，看到了一个瘦弱的小朋友，通过魔力，我感应到他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，但是母亲又得了重病。家庭的生活重担全压在了他那幼小的肩膀上，他不能像其他的孩子一样上学、玩耍，只能靠打工挣钱来养活他的母亲，他多希望母亲的病快好啊！这是我作为有一只有魔力的小猫可就不能不管了。于是我对他的母亲叫了两声，施展魔力，一会功夫，他母亲就从床上做起来，病全好了！她抱住小男孩，两个人都露出了幸福的笑容。而我呢，也因为帮助了他们而感到高兴。
离开这个小村庄，我又来到了一条马路上，突然，我看见有小偷在偷路人的钱包，我便上去追他，可我追怎麽也追不上，于是我向小偷叫了两声，小偷就摔倒了，他正想爬起来的时候，警察便把他抓住了，小偷受到了严厉的惩罚。
……。
如果我真的变成了一只有魔力的小猫，我会用我的魔法来帮助人类，让我们这个世界的明天变得更加美好。
假如我变成了一棵树作文
如果有一种魔法能让我变身，我会选择变成一棵树，长在高山之上。每天早上，我会在晨风中舒展着枝叶，开始一天的忙碌。
我是小鸟的家，在我茂盛的树冠里，生活着很多小鸟。它们每天起得很早，天不亮就外出觅食。当它们吃饱喝足回来后，我便成了它们的游乐场。在我茂盛的树冠里，鸟儿们跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，玩得不亦乐乎。当它们玩累了，就和我说旅行时看到的风景：在山的那边，过很多和我一样的树，还有一条小溪，正唱着歌流向大海……每当听到这些，我开心极了，虽然我不能到处旅行，但是有小鸟的陪伴，我并不孤单。
我也是登山者的遮阳伞。每到周末或假期，总会有很多人来爬山，他们不但可以锻炼身体，还可以欣赏沿途的风景。当他们经过我旁边时，都会坐下来喝点水，稍微休息一下。有时，他们也会说起自己爬过的山：有的说爬过泰山，看过泰山的日出；有的说爬过庐山，还在上面住了一晚；还有的说自己去看过乐山大佛……他们讲述这些的时候，我轻轻地摇动枝叶，为他们送来阵阵清凉。
我还有个更加神圣的使命，便是保护我生活的环境。在无数个夜晚，当鸟儿们归巢后，当登山者们登上山顶后，我便开始了晚上的`忙碌：我吸收二氧化碳，释放氧气，让我附近环绕的都是清新的空气。同时，我还要牢牢地扎根，为的是当狂风暴雨时，我也能守住脚下的泥土，不让它有半点流失。
假如我变成了一棵树作文
我要努力吸取养料，接受阳光雨露的滋润，然后开出一树五彩缤纷的花朵。花得香熨平你的额头的皱纹，让你赏心悦目。我的粉红色的花便飞跑过去变成你脸上的一朵红晕。绽开你的美丽笑颜。
妈妈，当你秋收时到地里去，我便偷偷的结出很多的果。这种果可不同于其他的果不但果香四溢，而且营养丰富。更重要的是它结出的是一种绿色果实。我便偷偷的把果放进你下地带的兜里。当你渴了拿水瓶时，就一下子发现了我。看着你拿起来吃我便在一旁匿笑。你不知道那是你可爱的孩子变得。
当你回到家，要找我却没有发现我时，您一定会问道孩子，你在哪里呀！我便又变成孩子回到你身边，帮你倒杯水。来解除您一天的辛劳您一定嗔怪的问我你这坏孩子你到哪里去了？我说：“妈妈，我不告诉你。”
假如我变成了一棵树作文
春天，微风吹拂着我，春雨浇灌着我，让我长出新的嫩叶和枝条；许多小孩儿在我底下玩耍，他们有的'玩捉迷藏，有的玩摘星星，玩得很开心，我看着他们，也很高兴。
夏天，有很多人在我身子底下乘凉，那些乘凉的人说：“呀!这棵树真厉害，要不是它，我们会热得受不了的!”我被他们夸得乐开了花。有一些鸟还在我胳膊上搭房子，房子盖好了，鸟儿就住在里面，每天叫个不停，好像在说：“谢谢你，树哥哥。”鸟儿早上唱歌，让我从睡梦中醒来，晚上唱歌，又让我进入甜蜜梦乡。
秋天，我的叶子掉落了。人们在我旁边见了一条小溪；这时，我看见一群蚂蚁要通过这条小溪，可是它们没有船。我想了一会儿，说：“蚂蚁弟弟，你们从地上捡一片枯黄的树叶当作小船吧。”蚂蚁说：“谢谢你，树哥哥。”我高兴地说：“不用谢，帮助别人，这是我应该做的。”
冬天到了，雪花像一块块棉花糖，从天空中落下。白白的雪给我披上了一层层毛绒大衣。这时，又有许多小朋友在我身下玩，不过，这次他们不是玩捉迷藏、摘星星了，而是在玩堆雪人、打雪仗了。有一个小朋友在堆雪人时，发现雪人没有手，我又让小朋友从我身上摘了两根树枝插在雪人上当手。这下雪人变得更美丽、漂亮、可爱了，小朋友也高兴无比。
呀!春天又要来到了，我又要为人类做新的贡献了……。
假如我变成了一棵树作文
“啾啾啾~啾啾”，一阵清脆悦耳的歌声把我从朦胧的睡梦中唤醒。我缓缓地睁开眼睛，向四周张望，咦，怎么不是我熟悉的房间呀！周围全是一棵棵枝繁叶茂的大树，我身在一片茂密的森林中。我再低头看看自己，呀，不得了，我怎么也成了森林中的.一员？我居然变成了一棵挺拔的树。我努力调整心态，好一会儿，才慢慢接受自己现在的样子。好吧，既然是一棵树，那就扎根脚下的土地，站成安静的样子，成为永恒！
正当我做好准备要做一棵安静的树时，突然，一阵阵叹息声传到我耳里。我急忙竖起了耳朵，原来是后面一棵树在与同伴们聊天呢。我好奇地凑过去问道：“你们在说什么呀，为什么唉声叹气的？”一棵粗壮的银杏树低沉地回答我：“人类正在大规模砍伐森林，用来制作精美的家具，我们居住的这片森林面积已经越来越小了，很快就轮到咱们了！”说完，它又重重地叹了口气。其他树也垂头丧气的，仿佛世界末日就来临似的。“那我们怎么办呢？”一棵幼小的树苗悄声问大家。这个正是大家都在思考的问题，可是谁也没有办法。
就这样，大家每天都窃窃私语，每天都唉声叹气，每天都提心吊胆地过着日子。森林里的歌声越来越少，欢笑声越来越小。突然一天，森林报传来好消息：终于有人类醒悟过来了，他们要保护这片森林，禁止砍伐树木！而且还要开始植树造林了。耶，我们的危险解除了！大家开始欢呼，开始舞蹈。
我们又可以幸福快乐地扎根在这片土地上了。为这片土地遮阳挡雨，制造氧气，造福人类！我们真是太开心了！
假如我变成了一棵树想象作文
最近，我正在一名高级巫师那学习法术。那法术可神啦！念一念口诀，转个圈，孙悟空的七十二变化随你变！更高级的话，还能有无数的变化、技能，隐身、变大、缩小、变大山、变楼房、变细菌随心所欲，厉害吧！美中不足的是：那口诀十分难记，我连个小小技能都不会，甭提七十二变！就像变成足球的口诀：“呱呱呱！花花种花，华华种瓜，花花把花送华华，华华把瓜送花花，花花华华，一对好娃娃”咦！我变成足球啦！这是什么地方？什么！青青草原！不可能吧！
这时，沸羊羊把我捡起来，拿到足球场，和其他小羊踢起球来。喜羊羊一马当先，并大力射球。哎呀！疼死我了。懒羊羊守门员，聚精会神，一把接住我。懒羊羊，干嘛那么大力，我的小脑袋啊！我终于体会到足球的辛苦了！辛苦，辛苦！
“轰轰轰！”一声声炮响声震耳欲聋。原来，灰太狼又来攻打羊村。慢羊羊村长启动所有武器，但还是大败而回。喜羊羊由于过度紧张，一时也没有什么好办法。我灵机一动，便钻进大炮里。“轰”的一声巨响，我被发射出去了。刚好撞到灰太狼的肚子，于是，我和灰太狼一起飞上了天，当然，还有灰太狼的经典台词：“可我的.小羊们，我一定会回来的！”
“咚——咚——”转眼间，我回到了家，也恢复原形。看来，我还得跟巫婆好好学习学习，练会许许多多的魔法，好让我再次穿越，去青青草原帮助小羊们，成为羊村独一无二的大英雄！
假如我变成了一棵树想象作文
一天早上，我起床时，我惊奇的发现自己变成了蚂蚁那样小。
原本窄小的枕头，此时变成巨大无比，犹如蓝色的天空。我想要下床，可看着如悬崖般的床沿，令我望而生畏。我闭上眼，猛的一跳，一种撕心裂肺的疼痛感涌上心头。我以马拉松赛跑的速度跑到了窗外，一阵微风吹过，我跟随着风，翱翔在天空中。
当我睁开眼睛的时候，一片片树叶映入眼帘，我起身吃力搬起一片树叶，使出全身力气把树叶推入溪流中，而我就坐在树叶的中央，随着小溪逆流而上，一路上溪流悦耳动听的歌唱声，蝴蝶的婀娜的舞姿，鱼儿的陪伴，潇洒自在。
下船后，一个巨大的物体停放在一望无际的草坪上，我怀着强烈的好奇心向前走去，仔细一看居然是一颗庞大的花生。“我从来没有想过，平常渺小的花生此时居然这么大！”我感叹到。
我费力的推着眼前那巨大的花生来到一棵树下，我站上花生，眺望远方，突然一个庞大的物体迎面而来，霎时间，我的四周被黑暗布满，突然眼前出现一束光明，我艰难的抬起头，原来是一个小男孩，而我正身处在小男孩的手掌上，他伸出大拇指和食指把轻而易举地提了起来。“哎哟，我的背呀！我要骨折啦！”然而小男孩对我的'呼叫声充耳不闻，继续玩弄我娇小的身躯。
突然，他一松手，我被他从半空中扔下，被摔了个半死，我连忙起身，撒腿就跑，我边跑边回头看看那个小男孩有没有跟上来，而我每每回头看见的都是他不屑地眼神，奔跑的速度。他伸出脚要踩我，我只好东躲西闪的避开。就当我即将被捉住时，一阵风吹过，我又来到了小区的草坪上。
我变成了一棵树作文
周末我在森林里游玩，爬了一天的山，感觉双手与双脚都又酸又疼，我找了一块石头坐下来休息，不知怎么的，双手竟向上长出了枝叶，麻麻的疼痛贯穿我的身体，皮肤也渐渐变得粗糙，双脚向下伸进土壤，根刺破了皮肤，在土地里游走，让我隐隐作痛。
天哪！我竟然变成了一棵树！一棵最长寿的树，一棵最痛苦的树，好比一个长寿的人眼睁睁地看着身边的人一个一个地离去，自己只能在每个日日夜夜躲在角落里，对着风声雨声说话。
我有些恐慌，不停地安慰自己这不是真的，然而脚下水流湍急，冻得我瑟瑟发抖，却落下一片片的树叶……我每天数着成群结队的蚂蚁，看着蜗牛赛跑，听着蜘蛛结网，内心渐渐被绝望填满。清脆的鸟鸣，丰硕的果实，醉人的花香围绕在四周，而我的内心却黯淡无光。
我被冰冷的雪水浸泡着，看着这血淋淋玫瑰色的天空，内心不再怀着希望！我是一棵龙血树，看着岁月变迁，山河更替，很多的绿洲变成了沙漠，草原变成了荒野，我渐渐认识到了一棵树的责任：只有茁壮地生长，把根扎得更深更牢，才能守护这一方沃土。当我被雷电鞭挞，被暴雨冲刷，被狂风撕扯时，我感觉身体好痛，好像快要裂开了似的，我咬着牙对自己说“作为一棵树，这样的洗礼算的了什么！”我挺起树干，扬起树冠，把根向更深处伸展，倔强地享受着大自然的馈赠，让雷为我唱歌，雨为我演奏！
当风雨过后，彩虹当空，我抬头仰望，历经风雨，使我更加根深叶茂！听着小鸟愉快地歌唱，小草欢乐地舞蹈，小溪更加清澈，大地充满生机，孩子们的欢声笑语在我的耳边不断响起，猛然间我发现世界竟这么美好！
太阳慢慢地躲到了西山的后面，温暖的余辉洒在我的脸上，我猛地睁开眼睛，梦中的一切如同真实的一样！身后的大树，被风吹得沙沙作响，像一首轻快的歌！
《我变成了一棵树》说课稿
课文以一个可爱的孩子的口吻，描述了她变成一棵树后，发生的奇妙的事情。课文内容浅显易懂，作者从不同的方面展开，想象奇特、有趣。在教学过程中，学生也随着情节走入那棵树中，去感受作者描述的神奇景象。
1、预习课文，认读生字、词语。（学生）。
2、制作多媒体课件。（教师）。
2课时。
学习目标。
1、会认8个生字，会写13个生字，正确读写文中词语。
2、自读课文，了解课文主要内容。
学习重点认字、读词语，了解主要内容。
学前准备。
1、预习课文，认读生字、词语。（学生）。
2、制作多媒体课件。（教师）。
教学环节导案学案达标检测。
一、谈话导入。（用时：5分钟）。
1、假如你会变，你最想变成什么？为什么？
2、文中的作者让自己变成了一棵树，而且还发生了一些很有趣的事情呢！
1、交流自己想变成的事物及原因。
2、齐读课题。
3、质疑：会发生哪些事呢？
二、自主学习，自主质疑。（用时：10分钟）。
1、自读课文，读准字音。边读边想课文主要讲了什么内容。
2、说一说自己还有哪些不理解的词语。
3、选择自己最喜欢的句子读读，要求读出体会。
1、学生借助文中拼音认真读课文，读准字音，读通句子。标出课文的自然段。
2、把自己认为难记的生字和不理解的词语做上标记。
3、轻声读课文，画出生字在文中所连的词、多音字、优美词句，并读两遍。
4、读中想一想：我知道了课文讲了什么故事？
一、我能给带点字注音。
希望（）抓痒（）。
鳄鱼（）陈醋（）。
二、根据课文内容填空。
这篇课文记叙了“我”变成________的感受，表现了______永远是最了解自己孩子的人，赞美了__________的温馨和美好。
三、合作探究，解决问题。（用时：20分钟）。
1、交流整体感知：课文讲了什么故事？表达了作者怎样的情感？
2、交流自学生字词情况。
3、展示生字词情况。
（1）学生在读中用自己的语言讲述故事，说出读后的体会。
（2）小组交流。（字音方面：希、痒、鳄、醋；字形方面：状、狐、狸、丁、零、巧、克、肠、继、续、抬、秘、密）。
（3）全班交流认记生字的方法。
（4）看拼音写词语。
四、展示汇报，拓展延伸。（用时：5分钟）。
1、小组展示朗读课文。
2、布置作业。熟读课文，想一想：你学得文中哪些想象有意思？小组同学共同参与，选择喜欢的展示方式，把课文读给大家听。
学习目标。
1、理解课文内容，体会想象的神奇。
2、仿照课文的写法，写一写。
学习重点。
理解作者变成树后发生了哪些事，体会想象的神奇。
学前准备。
课文内容相关课件。（教师）。
教学环节。
一、复习导入。（用时：5分钟）。
1、听写词语。
2、回顾课文主要内容。（师板书课题）。
1、学生听写词语。
2、回忆课文主要内容。
4、听写词语。
形状狐狸丁零。
巧克力香肠继续。
抬头秘密。
二、精读感悟。（用时：25分钟）。
1、自读第1～4自然段，思考：“我”为什么希望变成一棵树？
2、细读第5、6自然段，了解“我”变的树是什么样子的。
3、齐读第7、8自然段，边读边想：“我”让所有的动物都住在树上说明了什么？
4、用开火车的方式朗读第9～12自然段，从妈妈身上感受想象的神奇，并思考：
（1）第11自然段中，“我”为什么有点儿高兴，又有些失望？
（2）妈妈是一个怎样的.人？
6、齐读第21～23自然段，感受妈妈对“我”的爱，思考：
“噢，最了解我的人到底还是妈妈。”这句话在文中的作用是什么？如何理解这句话？
1、带着问题，运用多种方式朗读课文。用“——”在文中画出“我”希望变成树的原因。
2、用“——”在文中画出“我”变成的树的样子。
3、感受“我”变成的树的神奇之处，以及“我”对小动物的喜爱之情。
4、重点从妈妈身上感受想象的神奇，体会妈妈的爱心。
5、联系全文，体会“我”的心理变化过程：兴奋？有点儿高兴，又有些失望？失望、着急？后悔？觉得变成树很麻烦。
6、细细品味第21～23自然段，明白：母亲是世界上最了解孩子的人。在母亲眼里，每一个孩子绝对不会被错认。
5、仿写拟声词。
咕噜噜__________________。
哗啦哗啦__________________。
三、拓展提升。（用时：10分钟）。
1、联系课前的想象，说说如果你变成了其他事物，会发生什么奇妙的事。
2、仿照课文的写法，写一写或画一画。
3、交流自己变成其他事物后发生的奇妙的事。
4、仿写一篇想象作文或画一个场景。
5、写想象作文或画出自己想象的一个场景。
我变成了一棵树作文
假如我变成了一棵树，我会为大地撒下一片绿色，为人们撒下一片阴凉，为夏天撒下活力，为春天撒下生机。
假如我变成了一棵树，我将选择生活在路旁，因为我会吸收汽车尾气，释放二氧化碳，让人们生活的更加健康、舒适。假如我变成了一棵树，我将选择生活在海边，因为每到夏天就会有人来海边玩耍，到那时我就可以为人们遮阳，让人们有一个舒适的度假。
我喜欢树，喜欢它的一切，它的树干粗壮有力，它的枝条细而柔软，它就像一个绿色的巨人，告诉我们要注意保护环境，假如我变成了一棵树，我会努力的开花结果，让世界变得郁郁葱葱。假如我变成了一棵树，我会努力地长高、长大、开花、结果，我会坚强的面对风雨。
假如我变成了一棵树，我还想做很多很多，树是绿色的象征，树是环保的使者，树是我们最好最知心的朋友，假如我变成了一棵树，我一定会为这美丽的祖国做贡献。
我变成了一棵树作文
延延！查作业啦！
哎！又来了。我心里想着，心跳越跳越快，内心很不满。
查作业啦！快点！妈妈的音量又提升了两倍。
如果我能变成秋日落叶，神秘又精美，还能乘着微风来一场免费的长途旅行，又没人来烦我。心里还纳闷着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现自己的衣裳渐渐变成金黄色，身体越变越小，越变越脆薄，最后变成手掌大小的薄薄的落叶，穿着渐变色的衣裳。真是太神奇了！我真变成落叶啦！
清晨，我被风吹到海边：海鸥时而拍打着浪花，沿着海平面低空飞行，时而翼尖粘到水面，那海面上一个个小圆晕就荡漾开来，海浪拍打着金黄金黄的沙滩，偶尔听见一些细碎的声音，那是小石子破裂声。
正当我平静的欣赏着眼前的美景时，突然一阵狂风，我被卷上半空，只见一片蔚蓝，一点时间哦！等我苏醒过来时，我直打哆嗦，直不起腰来，眼前我迷迷糊糊，眼睛睁也睁不开，只能感受到炽热的阳光照射在我身上，身上的水珠正在消失，阳光灼得我身上火辣辣的疼，这让我察觉到我已经在陆地上了！我在一个渺无人烟的偏远小岛上，只有一株郁郁葱葱的小树依偎着我，映入我眼帘的只有蓝天和大海；我很寂寞、很伤心，感到一无所有，一个个不好的情绪在我心里汩汩流淌。
一只翠鸟从远方飞来，它羽色如同仙女的裙子，带着点小星斑，只见它离我越来越近，终于：它伸出玲珑娇小的爪子，它锋利的爪子抓住我，疼得我哇哇叫，可又有谁能听见呢？尖尖的爪子深深的刺进我的肉里，把我放到了它的窝里，随后它坐在我身上，好像是在下蛋，它的毛蓬松又柔软，没到几分钟，呜好臭！
啊，还是变回来吧！
我变成了一棵树读后感
放寒假已经两个星期了，在这两个星期里，我每天除了完成老师布置的作业外，还读了一些有趣的童话故事书。其中，我最喜欢读的是《我变成了一棵树》。
说起这本书我就要详细的介绍一下了，这本书的作者是顾鹰，书中有13篇小故事组成，每一个小故事都告诉我了一个深刻的道理。但是，我却对《我变成了一棵树》这个故事情有独钟，下面我就来说一下我读了这个故事的感受吧！
首先，文中运用拟人的修辞手法，让我感受到原来写作时加一些好词好句可以给作文增加色彩，让文章变得既形象又生动。比如：“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、圆形……风一吹，它们就在枝头跳起舞来。”这一句运用了拟人的修辞手法，我读过后脑海里仿佛真的出现了一棵会跳舞的树。而且，这样美好的句子，促使着我想更快地了解接下来的故事。
其次，文中天马行空的想象，给我留下了特别深的印象，让我觉得这篇文章非常有趣。比如，文中的“我”为了躲避妈妈的催促，把自己变成了一棵树。但是，这棵树不开花、不结果，而是长满了各种形状的鸟窝。最令人感到有趣的是，这些鸟窝不仅小鸟可以居住，就连小兔、小鸭、小松鼠、小刺猬和小鳄鱼都可以居住，真是太有意思了。
最后，文中“我”的妈妈，真的很让我感动。当“我”对妈妈的催促置之不理时，妈妈为了走进“我”的世界，住进了“我变成的树”的三角形鸟窝里。当别人都把“我”的口水当作是雨水、眼泪的时候，只有妈妈知道那是“我”饿了。特别是那句“噢，最了解我的人到底还是妈妈”，让“我”懂得了妈妈的理解和爱。
读了这个故事，我懂得了，原来所有的妈妈都是一样的，一样的爱自己的孩子。以后妈妈再催我吃饭、不让我多看电视时，都是为了我好，也是爱我的表现。我今后应该多听妈妈的话。
《我变成了一棵树》说课稿
1、认识“希、痒”等8个生字，会写“继续、秘密”等词语。
2、感知课文内容，提取情节信息，感受作者大胆而神奇的想象。
3、学会并运用“连续性想象”，大胆想象故事情节。
ppt、板贴。
一、复现“发散性想象”策略，导入课题。
(课前板书课题。)。
1、我们刚学过小真的长头发，你瞧，她用发散性的想象把长头，拿来做了那么多有意思的事情。(板书想象)。
2、今天，我们又要来认识一位小姑娘，她叫英英，她有一个奇妙的想法，她想变成——(出示课题)。齐读。
设计理念旧知导新课，激起学文兴趣，强化想象概念。
二、初读感知，教授概括方法。
自由朗读课文，想想“我”为什么想变成一棵树?用上文中的话说一说。
2、字词反馈，相机正音。
小老师带读、男女生对读、齐读。
(预设：我真希望变成一棵树，这样旧没人在你玩的时候叫你吃饭了。)。
请生读，给予评价，读出渴望。指导全班朗读。
4、师生问答，教授“直圈”概括法。
英英心里这么渴望着，这么想着，就觉得——。
生：身上痒痒的。(关注痒痒的轻声)低头一看，呀，发生了什么神奇的事情?
瞧，我用笔在文中直接圈出了概括神奇事件的内容，这种概括的方法，叫做直圈法。
5、这棵树有什么特别的呢?
简单的说就是树上长满各种鸟窝。(板贴：长满各种鸟窝)，当词语不在一起的'时候，我们可以跳着圈一圈，这种概括内容的方法我们叫做跳圈法。
设计理念：文章篇幅较长，学生难以简练概括出故事情节，老师教授并示范从原文提取信息，会帮助学生更好的感知课文以及提取信息，从而解决问题。
三、概括故事情节，提炼“连续性想象”策略。
2、请生交流，老师帮助概括，打乱顺序随机板贴。
3、谁来帮老师摆一摆?(请生上台摆放)。
4、为什么这么摆放?(预设：故事情节有一定顺序)。
5、肯定学生答案，并为事件加上箭头。
6、我想请一排的同学简单说说这个有趣的故事。(小组按顺序一个接一个复述。)。
设计理念：请生上台排序以及请一小组同学复述故事，目的都是为了让学生明确故事情节的推动性、事件发生的连续性。同时以讲故事形式复述课文不仅是课文语言的内化过程，还是学生的听、读、思、记能力训练的过程。
7、总结：你们看，想象可真有意思，不仅可以像小真一样发散思维，还可以像英英这样由一件事情，想到另一件事情，再引出新的事情，这样一步一步，一环扣一环地进行连续性的想象把她的神奇变身之旅写的生动又有趣。(板书：连续性)。
8、在这么多有意思的事件里，你觉得最有意思的事哪一部分?
9、(关注嘴巴流出水珠片段，出示课堂作业本。)老师发现很多同学都觉得嘴巴里流出水珠很有意思，我们看看小动物们是怎么想的吧。请四个同学分别读读小动物的对话，老师来读旁白。
10、小动物们的讨论可真有意思，如果你也在场，你觉得水珠还可能是什么?把你的想法写到作业本上，完成后请生答。
11、你们的想象让这个故事变得更有趣了。
设计理念：此处问题设置，既解决了课后题又完成了课堂作业本，使作业本不再独立于课堂之外。
12、再来看，(指板书)在英英的这段变身之旅中，变成了一棵树是故事的开始，中间是故事的经过，最后妈妈发现了秘密是故事的结尾，英英就这样用了连续性的想象把这个故事说完整了。
四、实践“连续性想象”策略，展开神奇变身之旅。
1、老师有个大胆的想法，我也想变成一棵树(板书绘画另一半树干)，可是我不想长鸟窝，我想长满各种水果(板贴：长满水果)。你觉得可能有哪些水果呢?(板贴各种水果图片)。
2、我这棵长满了各种水果的树，又可能引来谁，又会有什么神奇事件发生呢?
3、学习活动二：小组续编。
注意分工一定要明确，第一个人先想一个事件，第二个人顺着他的事件，继续往下想，就这样连续地想象，讨论完了，再按顺序写在各自的纸条上。一个奇妙事件一颗星，两个奇妙事件两颗星，以此类推。
4、小组集体上台展示，其余学生评价。
老师给予肯定性评价：瞧，他们小组，用了连续性地想象把故事编的这么有趣。
5、老师想把魔力传给你们，如果你们也能变，你想变成什么?请生答。
6、如果变成你们所说的，又会有什么神奇事件发生呢?在你们手中都有一张学习单，赶快用上连续性的想象展开一段奇妙变身之旅吧。写出一个奇妙事件一颗星，接着写出第二个奇妙事件两颗星，看谁能拿到最多的星星。
7、请生上台展示。相机评价。
设计理念：两次学习活动都是对“连续性想象”策略的实践运用，跳脱于文本之外，给了学生更为广阔的想象空间。
五、指导书写，小结课堂。”
1、同学们的分享有意思极了，连续性的想象是帮助我们写好故事的小秘密。
2、指导书写“秘密”二字。
仔细观察，这两个字有什么共同之处?(预设：都有“必”)有什么想提醒大家?
师总结：秘密两兄弟，必须要牢记，老一的在禾旁，老二的在山上。
3、学生练写。
4、总结：这节课我们学会了用连续性的想象把故事情节说完整了，下节课我们再来学习英英是怎样把故事讲的丰满又充满魔力的。
我变成了一棵树
我走出家门，发现外面雾霾严重，原来是几座工厂正在肆无忌惮地排放黑烟。既然树可以吸收二氧化碳，排放氧气，那我何不试一试，将雾霾吸收进去，把干净的氧气吐出来呢？转念一想：我得找更多的树，号召它们一起造福人类。
不知不觉，我的面前出现了一片森林，这片森林里生长着各种各样的树木。我清了清嗓子，大声地对森林中的所有树木说：“朋友们，外面的世界被大片的雾霾笼罩着，这给地球上的生灵带来了巨大的危害，让我们树家族去帮助他们吧！”在大家共同的努力下，雾霾渐渐消失，取而代之的是清新的空气。
告别了这片树林，我继续赶路。突然，前面出现了一处工地，这里一点绿色也没有，哪怕是一棵纤弱的小草。工地里灰尘四起，炎炎的烈日下，几个工人找不到一个可以遮荫的地方，只能任由汗水如雨般落下来。我十分同情他们，于是，我慢慢地走近他们，把树冠尽力撑开，给他们带去难得的阴凉。