初一教案是教师教学的重要依据，它能够帮助教师更好地实施教学计划。以下是一些成功案例，可以供大家参考和学习。
幼儿园中班教案案例数学
活动目标：
1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
活动重点：发现生活中的熟悉，知道数字代表的意思，感知数字无处不在。
活动难点：运用数字进行游戏活动，体验游戏的快乐和数字的有趣。
活动准备：多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸设计意图用“猜数字游戏”导入激发幼儿学习兴趣。
利用课件，展示生活中有数字的部分图片，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。
通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工区，体现数字的趣味性。
通过之前几个图片的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数字的有趣。
活动过程
一、猜想数字、激发兴趣。
1、出示ppt空白表格师：你知道上面有几个格子吗?
师：在猜数字宝宝之前呢，先要记住这句话，从0-9的数，一个一个的数，才会发现少的数字。
3、给数字排队师：看一下这十个数字宝宝里，哪个，哪个最小?
师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗?从小到大怎么排，从大到小怎么排?
师：有没有其他的排法吗?
4、教师出示ppt师：你知道这些数字是怎么排的吗?
二、数字代表的意思
师：马路上有数字吗?家里有数字吗?
2、出示ppt师：为什么上面有数字，都是干什么用的?师：生活中到处有数字，不同的数字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告诉我。
三、有趣的数字
1、出示ppt小鸡，师：看，这是什么?数字3怎么了?怎么变?除了数字3还有几?
2、出示图片冰淇淋，师：这又有那些数字宝宝呢，他们怎么了?
3、出示图片魔术师师：这次的图片，老师0-9每个数字宝宝用了一次，你能把它们都找出来吗?记住0-9一个一个的数，你就会发现不见的数字哦。
四、游戏数字、体验有趣
1、师：数字宝宝可以做成那么多好玩的东西，现在要请你们自己动动手，动动脑筋来画一画。
2、出示ppt师：你可以照着老师画画，你也可以自己想，要用到数字宝宝哦。
3、教师评价欣赏。
幼儿园中班教案案例科学
活动目标：
初步感受民歌的特点。
学习采茶舞的基本动作。
学习调整自己的动作与同伴协调一致
活动准备：
乐曲：《采茶》。
事先准备能表现采茶情景的图画。
活动过程：
和幼儿一起欣赏乐曲《采茶》，引导幼儿感受乐曲愉快、欢快的特点。
拿出表现采茶情景的图画，请幼儿观察采茶的动作，了解采茶情景大家一起来学采茶舞。
--教师哈先示范采茶舞，讲述舞蹈的动作。
--鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、背着茶蓝回家等情景。
--想象蝴蝶出现的情景，和幼儿一起讨论如何用舞蹈动作表现出来。
--引导幼儿用自己的创意动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。
--引导幼儿想象山坡上还有什么昆虫出现，如何用动作表现。
分组表演。
--将幼儿分成不同的小组，分别单弱那不同的角色。鼓励幼儿随着乐曲有节奏地跳舞。
教学反思：
民间音乐活动《采茶扑蝶》，乐曲是一首民间有代表性的乐曲，节奏欢快富有表现性适合大班的年龄特点，把它设计成采茶人和蝴蝶的游戏很符合乐曲的情境。心得体会：
1.分段欣赏乐曲，幼儿感知、探索乐曲中乐段的不同。教师引导幼儿发现乐曲中“叮”的声音，探索如何扑蝴蝶，扑了几次，培养幼儿的倾听能力。
2.熟悉乐曲旋律，尝试分角色玩游戏。游戏有一定的难度，其中有两个不同的角色，为了便于幼儿学习，教师先分别让幼儿熟悉采茶人和蝴蝶的动作，然后由教师做采茶人和幼儿一起游戏。当幼儿熟悉游戏时，教师再退位，由幼儿两两合作玩游戏。
3.难点细化，注重细节。教师用清唱乐谱的方式重点练习难点乐段，同时借助手腕花，让幼儿清楚了解角色动作，便于更快的学习游戏玩法。
文档为doc格式
幼儿园中班教案案例语言
活动目标：
1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。
2、进一步感知信的格式，并尝试“写”信。
3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力，并获得愉快的情绪体验。
活动准备：
图片1幅，幼儿操作材料人手一份。场景布置。
活动过程：
一、设疑、猜测猴妈妈的去向，引出图画信。
1、出示小猴淘淘
师：今天是星期天小猴淘淘早上起来，发现他妈妈不在家，急得快要哭了，你们想想看，他妈妈会去哪儿？（幼儿自由猜测）
2、发现信
师：淘淘在家找呀找，发现一封信，淘淘看了半天也没看明白，请我们小朋友一起来帮他看一看，读一读。
二、理解、表述信的含义，掌握解读图画信的方法。
1、出示图片，理解内容
（1）这信是谁写给谁的？（幼儿简单表述图画信初浅的理解。）
（2）分步理解图画信的含义
这房子是什么意思呢？妈妈让淘淘在家做些什么事？这箭头是什么意思？
2、个别幼儿大胆读信。
师：淘淘听了小朋友说的，有点明白这封信的意思了，请小朋友完整地把信念给淘淘听，记住一定不要忘了念称呼和落款。
三、尝试制作图画信，学习连贯表述信的内容。
1、听电话
师：小猴看了妈妈的信后就按妈妈说的去做了。听，“丁零零”来电话了，我们和淘淘一起来听个电话！
（小兔：喂，小猴淘淘吗？我是小兔，我想请你参加联欢会。
师：好呀，可是不知道怎么走，请小兔告诉我们。
小兔：你从家出来一直往前走，走过独木桥，经过水果店，穿过树林，看见黄黄的屋顶，蓝蓝的墙，红红的大门，那就是我家。）
2、提问：去小兔家经过哪些地方呢？
3、写信
（1）淘淘在去之前要给妈妈留一封信，告诉妈妈自己去小兔家的路线，并想妈妈晚上来接他。
这信该怎么写呢？小朋友我们来帮淘淘写信，好吗？记住告诉妈妈去小兔家的路线，因为妈妈不认识小兔家。
2）幼儿操作材料
（3）读一读信
四、创设联欢会情境，体验游戏乐趣。
师：给妈妈的信写好了，那我们把信放在桌上，和小猴一起参加联欢会吧！
场景布置：小桥、水果店、树林、小兔家。
幼儿园中班音乐金孔雀轻轻跳优选教学教案案例
活动目标：
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
活动准备：
1、制作的《孔雀》课件。
2、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。
活动过程：
1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
幼儿园中班教案案例数学
活动目标：
1、巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。
2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。
活动准备：
1、课件“好玩的数字”
2、幼儿每人一套1-6数字卡片。
活动过程：
一、找数字
1、数字宝宝藏在了小朋友的房间里，请小朋友找出数字并说出它藏在哪里?
师：数字宝宝可顽皮了，今天他们都躲在了朵朵的家里，多多邀请我们去找找看。(引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。)
2、引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。
师：他们又躲在了多多的玩具火车里，快来找找吧!
二、数字和图形做游戏
1.出示图形及数字图，请小朋友找出在长方形里的数字并把找到的数字在数卡上指出。
师：又被你们发现了，数字宝宝找到图形宝宝做游戏。
师：请你们在数卡上找到出现在长方形里(三角形里)的数字。
师：接下来，请你们看仔细了，长方形和三角形有什么变化?
(合在一起，变成一个大图形)
2.找出三角形和长方形里的数字。
师：还记得刚刚长方形里(三角形里)的数字吗?
3、以同样的方式找出在长方形又在三角形的数字。
师：哪两个数字又在长方形里又在三角形里。
师：哪两个数字一直在长方形的外面。
三、数字排排队
1、请小朋友观察出示的数字方格图，找出缺掉的数字?
师：做完游戏数字宝宝都忘记自己刚刚是怎么排队的了?
请你们帮帮忙吧!
2、分别说说每条队伍里的数字是按照什么办法来排队的。
小结：从小到大，从大到小，间隔法。
四、小组竞赛填数字
以竞赛的方式请小朋友在指出相应的数字。
结束：幸运大抽奖
屏幕上摇的数字和你的数字卡一致时，请到达老师这边来领奖品。
幼儿园中班音乐金孔雀轻轻跳优选教学教案案例
1、学习傣族舞的手势、步伐和简单动作，并能跟随音乐用轻柔、优美的动作表演舞蹈。
2、培养喜爱孔雀爱护孔雀的情感。
活动准备
1、《美丽的孔雀》及《孔雀舞》教师教学资源。
2、《金孔雀轻轻跳》音乐cd。
3、孔雀头饰。
活动过程
1、观看《美丽的孔雀》教师教学资源，了解孔雀的外形特征和习性。
引导幼儿观察视频中孔雀开屏、梳理羽毛以及孔雀尾羽、领羽的样子，学习孔雀的特点并进行简单模仿。
2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》，感受傣族音乐的优美。
3、学习舞蹈。
（1）请幼儿用手部动作模仿小孔雀，指导幼儿做冠形动作时中指、无名指、小指要尽量伸直。
（2）游戏“小孔雀学走路”，练习舞蹈的基本步伐和姿态。