小学学校第二学期教学工作计划（优秀19篇）

教学工作计划的制定需要教师对学科知识、教学理论和教育教学经验等方面的综合运用。下面是一些教师在编写教学工作计划中的注意事项和经验总结，希望对大家有所启示；

学校第二学期教学工作计划

新学期，我校的教育教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的五中六中全会精神和新的《义务教育法》，牢固树立和落实全面协调可持续的科学发展观，与时俱进，开拓进取全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深入教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和内涵上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益，2008年第二学期学校教学教育工作计划。

一、加强德育工作，提高^方案范-文库_为您搜集整理^%学生思想素养。

德育在学校实施素质教育中居核心地位，是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分。对坚持社会主义办学方向，对学生的智育、体育、劳动教育及社会实践活动，具有向导动力和保证作用，深入开展“文明学生”“文明班级”活动把教育工作贯穿于学校教育，家庭教育和社会教育等各个方面，切实增强德育工作的针对性、实效性、积极探索有效的养成教育模式，培养学生良好的行为习惯，积极开展教育活动，促进学生德育水平全面提高。

二、加强学校管理，努力提高办学效益。

1、加强教学过程管理。本学期我们要把精力用在研究管理、开展教研指导和服务上，经常深入课堂指导工作解决难题。学校领导要经常下班听课、评课，同时教导处要经常检查教案、作业批改、辅导等情况。

2、加强我校的教育教学管理，提高我校的教育教学质量不断地修订完善各种规章制度，强化制度管理，充分调动广大教师的主观能动性，加强教师的基本功训练，狠抓教育科研工作，加强对班主任的培训管理，加强对学生的学习管理，激发学生的学习积极性，坚决杜绝歧视、体罚和变相体罚学生的现象发生。

三、加强学校领导班子建设。

1、班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，要有较强的组织观念，起示范带头作用，学校工作计划《2008年第二学期学校教学教育工作计划》。经常深入教学一线，带头学习教育理论带头实践教育改革，带头撰写科研论文，经常举办教育教学讲座。

2、大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象。经常组织教师认真学习《教师法》《教师职业道德》继续开展铸师魂、修师德、树师风活动。不断地提高教师爱岗敬业、教书育人的自觉性和积极性、积极推进以德执教、以法执教。

3、积极组织教师参加继续教育和各种培训、鼓励教师进行学历进修，提高广大教师的教学业务水平和育人能力，努力造就一支思想素质高。业务能力强的教职工队伍。

四、做好我校的安全工作。

认真落实《广东省小学安全工作暂行规定》进一步加大安全教育宣传力度，不断地提高学生的安全防范意识和自救自护能力，深入开展“安全文明校园”的创建工作，确保我校师生的身体健康和生命安全。（详见《学校安全工作计划》）。

五、做好我校的法制及稳定工作。

一是全面落实“四五”普法规划，加强法制教育，提高广大教职工的法律意识和依法执教的水平。落实《信访条例》不断加强对广大教师的政策教育，及时排查并处理。二是及时把存在的问题和矛盾在内部消化解决，杜绝上访案件的发生。

六、做好我校的党风廉政建设的工作。

一是加强廉政教育宣传，组织开展警示教育活动。

二是完善制度，加强监督、积极防止腐败。

三是大力开展党风党纪教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

七、做好我校的体育、卫生工作。

认真贯彻落实《体育新课程标准》和《学生体质健康标准》上好体育课，使学生体质健康达标开展面达100%，加强学生对拒黄、拒毒和防艾滋病、防传染病的教育，使学生从小养成良好的卫生习惯，关爱自己，关爱他人，认真抓好学生的健康教育，做好常见的传染病的预防工作。

八、做好我校的收费和财务管理工作。

1、严格按标准收费，坚决杜绝乱收费和乱订私订教辅读物行为的发生，完善收费公示制度。

2、做好“两免一补”工作，落实好政策制定合理的评审方案。

九、做好深化农村义务教育经费保障机制改革工作工作计划网。

认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制，切实做好新机制宣传工作，利用开学典礼、家长会，黑板报、设立政策咨询站等形式对新机制的政策进行广泛宣传，同时做好我校的“两免一补”工作。

小学学校第二学期工作计划

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据《上海市中长期教育改革和发展纲要》、《青浦区教育局20xx年工作要点》、《青浦区教育局20xx年小学教育工作计划》等文件精神，积极谋划好新一学期的工作，注重校园文化的建设，打造品质校园，促进学校内涵发展，努力办好人民满意的教育。

1．坚持以人为本，强化队伍建设。

2．树立创新意识，推进德育工作。

3.强化教学管理，提高教育质量。

4.深化科研改革，引领内涵发展。

5.强化后勤管理，增强服务意识。

（一）坚持以人为本，强化队伍建设。

1.班子建设。

继续认真执行学校中心组学习制度，定时定内容，学习讨论。树立服务群众的意识，主动关心教职工，在育人、教研，科研等方面给予教师切实的帮助与指导。加强对新任班子成员的培养，切实提高学校领导班子成员的课程领导力和执行力。继续开展党的群众路线教育实践活动。

2.师资队伍建设。

以教工学习为平台，学习党的群众路线，学习新课程标准、课堂规范评价、零起点教学等，加强全体教职员工的理论素养、师德修养和育人水平。进一步强化教师责任意识，严肃工作纪律。开展全员培训，做好市、区各级教师“十二五”培训的管理工作。加强教师学习与实践，认真做好“一师一优课，一课一名师”活动。加强名优教师、骨干教师队伍的打造。发挥现有名优教师、骨干教师在教师专业发展中的引领和辐射作用，力争对内示范，形成风格，对外辐射，扩大影响。继续开展学年度“勤朴之星”评选，树立典型，增强教师的认同感、责任感、使命感，促进形成勤朴风尚。

（二）树立创新意识，推进德育工作。

1.注重班主任队伍建设，坚持开好班主任工作例会，有效落实各项常规工作。加强中队辅导员队伍建设，通过对于中队辅导员的少先队知识、主题班队会等技能的培训，提高中队辅导员的辅导员意识，从而进一步增强中队辅导员的育德能力。加强青年班主任专业化发展研究，继续通过培训、实践研究等形式提升专业化素养。

2.加强养成教育。做好勤朴文化引领下的行规教育实践研究。以课堂为主渠道、在活动中落实、在实践中检验；一学期养成一行为，逐步提升我校学生的行规素养文明习惯。本学期继续做好文明用餐行规训练工作。并以“不乱扔垃圾；弯弯腰，伸伸手，垃圾不见影”活动为行规教育的突破口，通过红领巾广播、升旗仪式等载体，加强宣传教育；通过有效的训练与指导，加强行规的养成；通过“文明朱小学子”、“流动红旗”等评价机制，发挥辐射引领作用。三者有效结合，帮助学生养成不乱扔垃圾的好习惯。

3.多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

4．推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂承立德树人之业。以项目的推进，培育“勤于学习，朴以做人”的朱小学子。

5.进一步加大对家长、社会的开放力度，充分利用家长开放日及学生社会实践等活动，搭建起学校教育与家庭、社会的桥梁，形成由学校、家长和社会共同参与的素质教育新格局。认真开展家庭教育指导的实践与研究工作，进一步探索家委会在学校教育活动开展中的积极辅助作用，从而加强发挥家委会在学校民主管理中的作用；定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广家长教子经验，提高家庭教育质量。

6.加强德育学科——《品德与社会》学科的管理。通过研究单元（阶段）评价提升学科育人的实效。

7.加强心理健康教育，重视问题学生教育。针对孩子的不同特点，课堂教学和各项教育活动中，要及时对学生进行心理指导，培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和自我管理的能力，增强少年儿童适应社会生活的能力。倡导课间十分钟谈心活动，要求班主任及各学科教师课间多进教室，多与学生交流、沟通。抓好随班就读工作，以高度责任感关心需要关心、帮助的学生，不让一个学生掉队。

（三）强化教学管理，提高教育质量。

1.严格执行课程计划。要进一步增强课程的法规意识，严格执行市教委颁布的课程教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。尤其要重视非考试类学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。要科学合理安排好日课表与作息时间表，严格控制学生在校集中学习时间，保证学生每天的睡眠时间。加强学生放学后看护工作的管理。不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”及各类主题教育实践活动课程。

2.修正和完善学校课程方案，充分发挥教师的专业特长，有计划、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计，本学期将开展校本课程征集活动。

3.有序推进“零起点教学”、“等第制评价”。认真贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见(沪教委基〔20xx〕59号)》文件精神，有序推进基于课程标准的“零起点教学”、“等第制评价”工作。重点推进小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”的工作，并逐步扩大至中、高年级。

4.以绿色学业评价指标为导向，推进学生绿色指标监测工作。以构建和谐师生关系，促进学生自主学习，培养学生高层次思维能力，减轻学生过重课业负担为突破口，以关注学生品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等综合素质发展情况为重点，不断完善学生学业质量综合评价工作。认真做好20xx年绿色指标评价结果分析报告的解读工作，并分析、应用绿色指标评价结果改进教育教学行为。

5.开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主题为：“基于标准，创新教学”，主要开展以下活动：

（1）晒课比武活动。开展青年教师晒课比武活动，35周岁及以下的青年教师必须人人参加。

（2）青年教师课堂教学评比活动，参加对象：教龄5年内的青年教师。

（3）名优骨干教师展示活动，每个学科选一位名优或骨干教师进行展示。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。

6.加强团队建设。本学期继续以教研组的形式开展活动。邀请专家定期来校指导工作，发挥名优骨干教师的引领与辐射作用，认真组织好优秀课例的学习研讨活动。提升教研组长的组织与管理能力，改进教研组学科教研活动形式，提高学科组的活动成效。

7.关注综合学科，促进学生全面发展。认真做好踢跳拍、船拳、篮球、足球等体育兴趣小组的训练工作，提高身体素质达标赛等各级各类比赛活动质量。加强全校广播操活动质量。举行学校学生运动会，备战青浦小学生运动会。根据区青少年活动中心工作计划，落实好科技条线具体工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。继续加强美术、书法、合唱、舞蹈、笛子等艺术社团的辅导与管理工作。组织学校艺术节、科技节活动，鼓励学生积极参与其中，积极开展活动，努力提高学生的艺术修养。

8.积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。

（四）深化科研改革，引领内涵发展。

1．核心课题全力推进。深入推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。

2．各项常规全面落实。完善科研工作制度、加强科研队伍建设、规范过程管理、落实好科研活动等。引导和帮助教师以“个人课题”研究为抓手，解决教育教学中的实际问题。立项研究的课题，要认真做好开题论证、中期汇报、结题论证等工作。指导教师向《勤朴》杂志投稿，并指导教师做好20xx区课题申报工作。

3．论文评比活动。继续鼓励教师撰写课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，举办好学校教育科研论文评比活动。优秀的科研成果参加青浦区新一届教育科研成果评选。

4．继续开展勤朴工作坊的系列活动，完成童话教材编写和实施的初步工作。

（五）强化后勤管理，增强服务意识。

1.加强学校安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，健全安全工作制度，加强宣传教育，开展系列活动，坚持疏散逃生演练，确保校园安全。

2.继续规范好教育收费工作，坚持收费公示制，收费项目与内容通过告示栏及告家长书等形式及时向学生家长及社会全面公示，杜绝乱收费现象的出现。

3．加快推进各类信息平台的建设和应用，结合学校实际，完善学校网站、校园博客、学校实名认证微博、学校微信公众号等信息平台。

4.加强专职管理员的责任意识和主动服务能力，图书室、资料室、仪器室、档案室要严格执行上级部门及学校制定的规章制度，加强管理，提高为教育教学服务的自觉性，积极主动地为配备教学仪器、资料出谋划策，并不断提高图书、资料、仪器的使用效益。

5.认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，使卫生工作进一步规范化。根据上级部门要求，制定完善各项制度，联合各个部门开展好各项常规工作的管理与检查，加强教室的消毒措施，加强食堂卫生安全工作管理，并落实专人定期利用校园广播开展相关的教育宣传活动，积极向学生传授个人卫生、饮食卫生等常识，提高学生的卫生意识，提高学校的卫生工作常规管理水平。

6.继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见，加强食堂管理，确保师生饭菜质量和用餐安全、营养、可口。

学校第二学期教学工作计划

本学期，我校坚持“以人为本、特色发展”的办学理念，牢固树立科学发展的观念，以各校区工程建设为契机，进一步改善办学条件，实施科学管理，突出教学中心，深化课程改革，丰富办学内涵，促进学校实现新的发展与进步。

（一）抓实教学常规管理。

以暑假教学资料展示为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善学科资源库，促进教学资源共享；严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。认真学习践行《山东省中小学教学基本规范》，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进教学质量的不断提升。

（二）加强教师队伍建设。

“教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。我校新进青年教师人数较多，因此，在面向全体的前提下，突出青年教师的培养，对我校教师队伍建设更为重要和迫切。

1、加强师德建设。加强教师的职业道德教育，组织教师学习相关文件，明确各项要求，杜绝推荐教辅、有偿代课、体罚和变相体罚等违规行为。引导广大教师牢固树立“学高为师、身正为范”的从业准则，成为学生钦佩、家长满意、社会称赞的楷模。

2、实施目标引领。除了制定好学校教师队伍建设的总的目标和计划外，为青年教师制定“三三”制培养目标：即学校制定青年教师三年培养规划，让青年教师制定个人三年成长规划，剖析自我，明确发展方向。举行青年教师“寒假作业”交流展评。

3、开展结对互助。继续实施青蓝工程。师傅带徒弟，互学互助，在加快青年教师成长的同时，也促进骨干教师向专家型教师迈进。

4、大练基本功。以市区基本功比赛为契机，开展教学基本功大练兵活动，要求全体教师人人参与，人人达标测试。特别要进一步加强青年教师的基本功训练。在此基础上，组织教师参加各学科区级教学基本功比赛，力争取得优异成绩。

（三）开展校本研训。

1、加强教研组建设。

进一步提高认识，增强各组校本教研的自觉性、主动性，变“要我研”为“我要研”。通过完善制度、举行教研组长培训、实行教研组考核等措施，进一步加强教研组建设。

2、开展校本培训。

抓好校内各项培训交流，采取讲座、讨论、交流等多种形式，给每位教师展示才能和互相学习、合作的机会。

走出去学习。积极组织教师参加区各学科教师专业技能培训、备课研讨会、质量分析会、复习研讨会等活动，保证培训效果。积极申请争取教师外出学习的机会，并进一步完善外出学习的“三个一”制度，即：面向学校或教研组进行一次汇报，上一节汇报课或模拟说课，为学校或者教研组发展出一个金点子。

请进来指导。积极邀请教育专家和教研员来学校指导，让学科教师明确研究方向和努力目标，让年轻教师少走弯路，快速成长。

3、抓实校本教研。

抓好周三的常规教研。组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活动形式；形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性。

利用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同研究教学专题，让教研发挥更大的作用。

各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各学科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。

开展东门好课堂系列活动，通过单元研究课、优质课评选、教学能手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂教学活动，打造东门特色的“师生双向互动”教学模式，不断提高教师的课堂教学水平和教学效率。

（四）提升教育科研。

进一步加强“五项机制”建设，即导向机制、保障机制、管理机制、操作机制和推介机制，不断提高教科研工作水平。扎实抓好中国教育学会中小学整改专委会课题《小学生核心素养的研究》、省“十三五”重点规划课题《小学优秀传统文化教育课程整合的研究》、省级实验课题《小学翻转课堂的研究》等，力争早出成果。

（五）坚持德育为首。

1、建设德育阵地。除了继续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德育工作成效。

2、构建德育网络。构建学校、家庭和社会“三位一体”的育人网络，形成合力，共同育人。开发家长资源，举办家长会、家长学校，家长开放日，通过讲座、座谈、发放《给家长一封信》等多样的形式，不仅帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境，帮助家长使用正确科学的教育方法。积极开展“千名教师大家访”活动，加强学校教育与家庭教育的协作，充分发挥家长的各种优势，为学校的教育教学工作与学校的发展服务，更好地促进学校和学生发展。

3、突出德育重点。围绕养成教育和践行社会主义核心价值观两个重点，进一步做好《中小学生守则》的学习和落实。同时结合践行社会主义核心价值观的各项要求，让学生不仅养成良好的学习、生活、卫生等好习惯，也成为践行社会主义核心价值观的模范，在学校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民。

4、开展德育活动。结合上级要求和学校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活动。利用好每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效；深入开展全国“法制教育示范区”和“零犯罪学校”创建活动，深入推进“法律进学校、进课堂”，通过各种活动，提高学生法制意识和法律素质。

5、加强班级管理。班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，班级管理直接关系学生安全、纪律、卫生、校风以及其他各项工作的落实成效，因此要抓实抓好。通过加强班主任培训、召开班主任例会、开展班级评比考核等措施，不断加强班级管理力度，增强德育实效，确保学校的各项工作落到实处。

（六）推动经典诵读。

结合中华传统文化进校园和经典联盟交流活动，利用好学校丰富的图书资源，积极实施“阳光读书”工程，在师生中开展形式多样的经典诵读活动。学生除了分年级背诵规定的诵读篇目，要求一至五年级都把《论语》作为重点诵读篇目，通过过级、比赛等措施促进《论语》的整篇背诵。要求教师会唱《大同歌》、抄写研读背诵《论语》、《孟子》、《中庸》等经典篇目。积极开展师生的经典诵读展示和比赛活动。

（七）丰富学生活动。

1、深化社团活动。

总结以往社团活动的优势与不足，进行优化组合，创新方法和形式，在全面开展的同时，重点打造一批立意新、品位高、策划精且具有社会影响力的社团，让学校社团活动有新的发展和进步。利用“六一”时间进行艺术展演，在此基础上，保证我校上报艺术节目的入选数量和质量。

进一步加大校本课程的开发力度，结合“十三五”重点规划课题《优秀传统文化与学科课程内容、专业课程内容整合研究》和我校的艺术教育，争取早日拿出高质量的校本课程成果。

2、丰富体育活动。

牢固树立“健康第一”思想，广泛传播“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，积极推动“阳光体育运动”和“1211”工程。在开足上好体育课，做好“两操”的基础上，充分利用“阳光体育大课间”和自主活动时间，开展丰富多彩的体育活动。筹备召开学校的春季运动会，积极组织好学校体育运动队的训练，在城区运动会上争取好成绩。开好足球课，加强学校足球队的训练，力争在“市长杯”和“区长杯”比赛中能获得满意成绩。在积极训练的基础上，组织学生参加中小学生篮球比赛、乒乓球比赛、棋类比赛和航模运动会等，力争取得优异成绩。

3、开展竞赛活动。

除继续搞好学生征文比赛、期末学科竞赛等常规竞赛外，结合学校实际和新的要求，创新竞赛活动的内容、形式和方法，丰富学生校园生活，促进学生全面发展。

（八）做好毕业班工作。

对毕业班的抽测是每年的重要工作，直接关系学校的质量和声誉。相关领导老师要提高重视程度，采取得力措施，充分准备，在毕业年级综合学科技能抽测、毕业年级教学视导和期末教学质量检测中取得优异成绩，交一份满意的答卷。

本学期，校舍建设任务很繁重：北校区综合楼还有后续工程没有完工，xx校区仅仅主体封顶，本学期要全部完工，运河校区要紧锣密鼓进行建设。

另外，因为北校区建设比较早，班级多媒体、黑板等设施设备老化，我们将利用综合楼完工的契机，积极争取上级支持，力争对现有多媒体进行更换，对北教学楼进行粉刷，对教室防盗门进行维护，让北校区的校容校貌、设施设备再上新的台阶。

通过这些措施，使学校的办学条件得到更大的改善。

结合上级新的要求，坚持以人为本，完善各项制度，进一步推进学校管理的科学化、制度化、精细化。

首先，明确管理底线要求。明确校务管理、德育管理、教学管理、学生管理、教师管理、评价管理、安全管理、卫生管理和财务管理等各方面的要求，并落实到实际工作中去。

其次，实现物尽其用。南校区有些功能室刚刚建起来，北校区因为综合楼建设很多物品堆在了一起，有些功能室建设和管理还不到位，物品的使用效率太低，没有做到物尽其用。新学期，进一步加强各功能室的管理，充分发挥现有设施设备的作用，为学生的发展和教育教学质量的提高发挥其应有的作用。

第三，实施科学管理。做到制度管理与人本管理相结合、平时工作与相关考核相结合。探索既不让老师们整天多个校区跑又不误工作的科学管理方法；探索既保证多个校区工作齐头并进，又保证各个校区分工不分家的、积极融合的路子；探索规模扩大，教育教学质量不能下降的有效方法。做到管理不松，感情不分，质量不降。

1、加强文化建设，提升学校文化内涵。

利用综合楼完工地面硬化、围栏改造和春季绿化的契机，进一步完善和提升北校区的.校园文化建设，做到绿化、美化与文化的有机融合。积极推进南校区校园文化的设计和招标，加快实施南校区文化建设，使每个校区都做到每一面墙壁会说话，每一个角落都育人。

另外，开展学校文化的相关比赛和交流活动，用好校史馆，让学校的优秀文化传承到每个校区的每个学生，让学校文化不仅在氛围中，也走进师生心中，时刻受到学校优秀文化的浸润。

2、结合校区优势，突出办学特色。

继续深化学校的艺术教育，通过加强学科高地建设、期末社团成果评比、组织学生参加艺术竞赛活动、加大交流力度、做好与国学经典教育的结合等措施，不断深化艺术教育，使办学特色更加鲜明。认真贯彻落实《xx市教育局关于推进中小学特色学校建设的意见》精神，积极争创市级特色学校。

加强学区制等交流平台的建设。结合新形势和两校实际，在做好校长联席会议、学区计划交流、同课异构、命题、质量分析、班队工作等常规交流的前提下，创新形式和方法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现两校全方位的交流，互通有无，共同进步。

建设好学校网站、名校长工作室和名师工作室，加强同各级优秀学校的交流，促进共同发展。

1、建设平安校园。

对学校的设施设备进行定期检查，及时排除安全隐患，确保设施设备的正常使用，发挥现代化设施设备对于安全的保障作用。进一步细化安全管理责任，明确学校各处室的职能分工，让全校教职工人人都是安全员，确保安全不留漏洞，不留死角。加强安全教育，组织全校师生学习有关安全的法律法规，进一步增强师生的主人翁意识，提高师生的安全意识。用好学校安全教育网络平台，不断提高使用效率。定期组织安全逃生演练，积极开展安全教育活动，召开不同形式的主题班会，让学生主动参与，真正成为安全教育的主体，成为安全活动的主人。实行值班值勤制度，加强对卫生间、楼梯等重点部位的值守和检查，增加课间巡视检查，加大评比、反馈和奖惩力度。值班领导和教师认真履行值勤职责，确保学生的安全、纪律、卫生和学校的正常秩序。同时，严格执行意外事故报告制、事故责任追究制和班主任接岗制。把安全工作落到实处，打造平安校园。

2、强化党务工作。

严格执行“三会一课制度”，定期上好党课，开好党支部会议、支部党员大会、党员民主生活会和组织生活会，做好党员发展和培养工作，对重点积极分子作好考核和教育工作，定期对党员进行民主测评。认真做好“党员教师一帮一，情系学生送温暖”等活动，迎接好党员冬训活动的总结和检查。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3、优化后勤管理。

进一步加强校产管理，落实物产保管使用责任制度，开源节流，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。进一步增强后勤人员的服务意识，不断提高服务质量和服务水平。

4、做好卫生工作。

开展学生口腔保健、近视预防、减盐控压、学校传染病防控、防艾滋病、禁毒教育宣传和食品卫生安全等，做好学生的定期体检，促进学生健康成长。

进一步完善环境卫生管理制度，明确要求，加大检查和评比力度，不断提高学校环境卫生水平。

认真做好妇女、计生、宣传、财务、档案等各项工作，使学校各项工作再上新台阶。

学校工作计划小学第二学期

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的xx届x中、x中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，根据《xx市中长期教育改革和发展纲要》、《xx区教育局20xx年工作要点》、《xx区教育局20xx年小学教育工作计划》等文件精神，积极谋划好新一学期的工作，注重校园文化的建设，打造品质校园，促进学校内涵发展，努力办好人民满意的教育。

1.坚持以人为本，强化队伍建设。

2.树立创新意识，推进德育工作。

3.强化教学管理，提高教育质量。

4.深化科研改革，引领内涵发展。

5.强化后勤管理，增强服务意识。

（一）坚持以人为本，强化队伍建设。

1.班子建设。

继续认真执行学校中心组学习制度，定时定内容，学习讨论。树立服务群众的意识，主动关心教职工，在育人、教研，科研等方面给予教师切实的帮助与指导。加强对新任班子成员的培养，切实提高学校领导班子成员的课程领导力和执行力。继续开展党的群众路线教育实践活动。

2.师资队伍建设。

以教工学习为平台，学习党的群众路线，学习新课程标准、课堂规范评价、零起点教学等，加强全体教职员工的理论素养、师德修养和育人水平。进一步强化教师责任意识，严肃工作纪律。开展全员培训，做好市、区各级教师“十二五”培训的管理工作。加强教师学习与实践，认真做好“一师一优课，一课一名师”活动。加强名优教师、骨干教师队伍的打造。发挥现有名优教师、骨干教师在教师专业发展中的引领和辐射作用，力争对内示范，形成风格，对外辐射，扩大影响。继续开展学年度“勤朴之星”评选，树立典型，增强教师的认同感、责任感、使命感，促进形成勤朴风尚。

（二）树立创新意识，推进德育工作。

1.注重班主任队伍建设，坚持开好班主任工作例会，有效落实各项常规工作。加强中队辅导员队伍建设，通过对于中队辅导员的少先队知识、主题班队会等技能的培训，提高中队辅导员的辅导员意识，从而进一步增强中队辅导员的育德能力。加强青年班主任专业化发展研究，继续通过培训、实践研究等形式提升专业化素养。

2.加强养成教育。做好勤朴文化引领下的行规教育实践研究。以课堂为主渠道、在活动中落实、在实践中检验；一学期养成一行为，逐步提升我校学生的行规素养文明习惯。本学期继续做好文明用餐行规训练工作。并以“不乱扔垃圾；弯弯腰，伸伸手，垃圾不见影”活动为行规教育的突破口，通过红领巾广播、升旗仪式等载体，加强宣传教育；通过有效的训练与指导，加强行规的养成；通过“文明朱小学子”、“流动红旗”等评价机制，发挥辐射引领作用。三者有效结合，帮助学生养成不乱扔垃圾的好习惯。

3.多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

4.推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂承立德树人之业。以项目的推进，培育“勤于学习，朴以做人”的朱小学子。

5.进一步加大对家长、社会的开放力度，充分利用家长开放日及学生社会实践等活动，搭建起学校教育与家庭、社会的桥梁，形成由学校、家长和社会共同参与的素质教育新格局。认真开展家庭教育指导的实践与研究工作，进一步探索家委会在学校教育活动开展中的积极辅助作用，从而加强发挥家委会在学校民主管理中的作用；定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广家长教子经验，提高家庭教育质量。

6.加强德育学科——《品德与社会》学科的管理。通过研究单元（阶段）评价提升学科育人的实效。

7.加强心理健康教育，重视问题学生教育。针对孩子的不同特点，课堂教学和各项教育活动中，要及时对学生进行心理指导，培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和自我管理的能力，增强少年儿童适应社会生活的能力。倡导课间十分钟谈心活动，要求班主任及各学科教师课间多进教室，多与学生交流、沟通。抓好随班就读工作，以高度责任感关心需要关心、帮助的学生，不让一个学生掉队。

（三）强化教学管理，提高教育质量。

1.严格执行课程计划。要进一步增强课程的法规意识，严格执行市教委颁布的课程教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。尤其要重视非考试类学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。要科学合理安排好日课表与作息时间表，严格控制学生在校集中学习时间，保证学生每天的睡眠时间。加强学生放学后看护工作的管理。不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”及各类主题教育实践活动课程。

2.修正和完善学校课程方案，充分发挥教师的专业特长，有计划、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计，本学期将开展校本课程征集活动。

3.有序推进“零起点教学”、“等第制评价”。认真贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见（沪教委基〔20xx〕59号）》文件精神，有序推进基于课程标准的“零起点教学”、“等第制评价”工作。重点推进小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”的工作，并逐步扩大至中、高年级。

4.以绿色学业评价指标为导向，推进学生绿色指标监测工作。以构建和谐师生关系，促进学生自主学习，培养学生高层次思维能力，减轻学生过重课业负担为突破口，以关注学生品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等综合素质发展情况为重点，不断完善学生学业质量综合评价工作。认真做好20xx年绿色指标评价结果分析报告的解读工作，并分析、应用绿色指标评价结果改进教育教学行为。

5.开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主题为：“基于标准，创新教学”，主要开展以下活动：（1）晒课比武活动。开展青年教师晒课比武活动，35周岁及以下的青年教师必须人人参加。（2）青年教师课堂教学评比活动，参加对象：教龄5年内的青年教师。（3）名优骨干教师展示活动，每个学科选一位名优或骨干教师进行展示。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。

6.加强团队建设。本学期继续以教研组的形式开展活动。邀请专家定期来校指导工作，发挥名优骨干教师的引领与辐射作用，认真组织好优秀课例的学习研讨活动。提升教研组长的组织与管理能力，改进教研组学科教研活动形式，提高学科组的活动成效。

7.关注综合学科，促进学生全面发展。认真做好踢跳拍、船拳、篮球、足球等体育兴趣小组的训练工作，提高身体素质达标赛等各级各类比赛活动质量。加强全校广播操活动质量。举行学校学生运动会，备战青浦小学生运动会。根据区青少年活动中心工作计划，落实好科技条线具体工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。继续加强美术、书法、合唱、舞蹈、笛子等艺术社团的辅导与管理工作。组织学校艺术节、科技节活动，鼓励学生积极参与其中，积极开展活动，努力提高学生的艺术修养。

8.积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。

（四）深化科研改革，引领内涵发展。

1.核心课题全力推进。深入推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。

2.各项常规全面落实。完善科研工作制度、加强科研队伍建设、规范过程管理、落实好科研活动等。引导和帮助教师以“个人课题”研究为抓手，解决教育教学中的实际问题。立项研究的课题，要认真做好开题论证、中期汇报、结题论证等工作。指导教师向《勤朴》杂志投稿，并指导教师做好20xx区课题申报工作。

3.论文评比活动。继续鼓励教师撰写课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，举办好学校教育科研论文评比活动。优秀的科研成果参加青浦区新一届教育科研成果评选。

4.继续开展勤朴工作坊的系列活动，完成童话教材编写和实施的初步工作。

（五）强化后勤管理，增强服务意识。

1.加强学校安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，健全安全工作制度，加强宣传教育，开展系列活动，坚持疏散逃生演练，确保校园安全。

2.继续规范好教育收费工作，坚持收费公示制，收费项目与内容通过告示栏及告家长书等形式及时向学生家长及社会全面公示，杜绝乱收费现象的出现。

3.加快推进各类信息平台的建设和应用，结合学校实际，完善学校网站、校园博客、学校实名认证微博、学校微信公众号等信息平台。

4.加强专职管理员的责任意识和主动服务能力，图书室、资料室、仪器室、档案室要严格执行上级部门及学校制定的规章制度，加强管理，提高为教育教学服务的自觉性，积极主动地为配备教学仪器、资料出谋划策，并不断提高图书、资料、仪器的使用效益。

5.认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，使卫生工作进一步规范化。根据上级部门要求，制定完善各项制度，联合各个部门开展好各项常规工作的管理与检查，加强教室的消毒措施，加强食堂卫生安全工作管理，并落实专人定期利用校园广播开展相关的教育宣传活动，积极向学生传授个人卫生、饮食卫生等常识，提高学生的卫生意识，提高学校的卫生工作常规管理水平。

6.继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见，加强食堂管理，确保师生饭菜质量和用餐安全、营养、可口。

小学学校第二学期工作计划

践行“尊重生命，享受教育”的办学理念，加强学校的规范化、制度化、标准化管理。沉淀生命教育特色校园文化，打造高标准的特色校园文化。大力展开科技教育活动，将科技教育筑成孩子们的精神乐园。加强教师培训和师德师风建设，抓好课堂效率，促使教学质量稳定发展，乐教乐学。

（一）学校管理。

1．完善、规范学校各部门管理工作和职责，进一步落实岗位责任制，加强目标管理，树立服务意识，确保学校各项工作高效运转。

2．大力争取上级部门的经费支持，进一步凸显“生命教育“校园核心文化成效，完善各项配套设施，科学规划功能室整体布局，使学校特色校园文化在新区、市具备一定的影响力。

3．建设民主型管理制度文化，完善制度监督、制度约束、制度激励体系。加强教师队伍管理，规范教职工日常行为，加强考勤监管力度，树立典型，表扬先进，对不良现象及时敦促整改。

4．加强党的组织和思想建设，发挥党组织的政治核心作用，加强对教职工和党员的思想政治教育；加强工会建设，充分发挥工会在民主参与学校管理、营造和谐校园等方面的作用。工会及团支部开展多彩的文娱活动，提高教职工的业余生活。

5.加强财务管理工作，保证资金有效使用。坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，管理好学校资金。加强对财产的检查力度，杜绝公物的人为破损和丢失。

6.提高学校对外交流和宣传水平，加强信息化建设，完善学校网站建设，加强网络安全防范工作，确保校园网络安全、高效运行，准确反映学校工作和发展动态，提升学校形象。

7.规范学校档案工作建设，提高档案管理水平，健全学校、教师、学生等各类资料，做好收集、归档、管理工作，真实记录学校及师生的发展。

（二）德育工作。

1.加强校园德育环境建设。

一是加强德育工作领导，二是充分发挥新区名班主任的垂范带头作用，影响带动年轻班主任的成长，建设一支业务精、能力强的班主任工作队伍。

2.提升全体教师德育理念。

组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，加强师德师风建设，提高教师科学育人的水平。

3.建设和谐型家校文化。

定期召开家长会，做好学生的家访工作，深入社区了解学生的家庭情况，通过“家校互动平台”、家教经验交流会、给家长的一封信、教学开放日、社区调查等形式，对家庭教育、社区教育的内容和方式、方法进行指导、引导，多渠道、多形式做好学校、社区与家庭三方面的结合工作，进一步形成德育教育的合力。

4.做好学生养成教育工作。

切实抓好《规范》的落实，坚持完善少先队大队部“文明礼仪监督岗”的检查评比制度，细化各班学生的衣着服饰、保洁卫生、课间纪律等行为规范，深化学生礼仪常规教育。

5.加强后进生转化工作。

加强后进生的教育与转化，做到有计划，有措施，有总结，重落实。发挥学校心理健康教师和社工的联合作用，开展好学生的心理健康教育，让学生在校园享受教育，体验美好人生。

6.开展法制教育。

法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育讲座、思品课、班会课、主题班会、国旗下讲话等阵地进行普法教育，增强师生法律意识和法制观念。对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

（三）教学工作。

1．抓好教师队伍建设。

提高科组长的学科管理能力，使之深化成为学校教学改革的中坚力量。坚定落实青年骨干教师的培养计划，通过专家讲座、导师引领、平台练兵、成果检验等手段有效促进青年教师的成长，让学校教师队伍走上可持续发展道路。

2.加强教学常规管理。

严格抓好教学常规，严格执行课程计划，按计划开足、开齐学科课程，强化教学法规意识，进一步落实大部分教师不布置家庭作业，切实做好学生课业减负工作，优化课堂教学，严格执行学案，向40分钟要质量，形成各学科的教学文化特色，实现教师乐教，学生乐学。

3．稳定教学质量。

提高教师对教材的解读能力，组织教师结合新区方向出好单元测试卷，加强对监控试题的把关，建立学校自己的题库。认真分析每一次监测结果，对平行班之间出现较大差距的班级进行分析、跟踪、指导，及时解决存在问题。

4．积极开展教研活动。

继续深化教学改革，坚定推进“生命课堂”的构建，检查生命课堂“八大基本功的落实情况，加强随堂听课的力度，听每位教师的推门课和公开课，课后及时和上课教师交流，检查其备课和教学反思的撰写。

5．深化科、体、艺工作。

加强科、体、艺的管理与研究工作，切实提高科学、体育、美术教学质量，加强每周科技活动课的开展情况检查督促，重点打造科技节，全面提高学生的科技素养。定时、定计划、定目标开展兴趣活动小组的活动，全面提高学生的综合素质，促进学生身心健康发展。选拔优秀运动苗子，科学训练，为田径运动会打下坚实基础。

6．深入开展课题研究。

树立问题就是课题的科研意识，各科组继续推进校本课题“构建生命课堂“研究，认真实施五大行动步骤，锤炼教师的生命课堂教学八大基本功，提炼教学基本方法，探索各学科的教学基本模式，搞好个案跟踪反馈，激发学生潜能和内心，激励教师幸福成长，让生命课堂文化得到不断累积和加深。

7.统筹学习《新课程标准》。

组织各学科教师在业务学习时间对《新课程标准》进行讨论、解读，重新把握教材内容，做到用科学理论指导教学实践，切实提高教学效果。

（四）少先队工作。

充分发挥“队部室”、“七色光红领巾广播电视台”“文明礼仪监督岗”的宣传阵地作用，表扬、宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动。做好少先队与科技特色中队的整合工作，积极引导学生全员参与科技教育活动。科学训练鼓号队，迎接新区检查。做好广东省绿色学校的申报工作。

（五）安全工作。

加强校园安全管理，杜绝校园急性事件发生，坚持“预防为主，教育为本”的安全管理工作原则，落实一岗双责责任制度，确保师生在校的人身安全，确保教育教学秩序稳定。落实每月一次的安全隐患排查制度，做好流感及其它传染性疾病防控工作，配合派出所抓好校园及周边社会治安隐患排查，做好直饮水的消毒和维修，开展紧急疏散演练活动，提高师生自救自护的能力。

（六）后勤工作。

1．加强后勤队伍建设，强化服务育人意识,，努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质水平。从细节着手，高标准要求，提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。

2.加强食堂卫生工作管理，严格履行食品卫生法，搞好食材采购、加工，定时进行卫生消杀，为师生提供舒适、安全的就餐环境。

3.加强学生午托、午休工作管理，强化值日教师职责意识，确保不出任何安全事故，让家长放心。

学校工作计划小学第二学期

以党的xx大和xx届x中、x中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以质量建设为核心任务，以探索实现生本德育的“三化”和生本课堂的创建等工作为工作重点，创新工作思路，深化德育教育和课堂教学改革，加强校本教研和校本培训，构建教师积极健康的生活方式，分步落实教育局下发的绿色质量建设任务清单，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数，推动我校的办学品位向纵深发展。

办学水平评估争创全县同类学校前三名，教学质量争创全县同类学校前三名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。

新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的课程，着力探索如何实现德育的“三化”，着力研究生本课堂的构建，强力推行家庭作业的转型，初步组建学生社团并开展活动，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐；以师为本，通过组建教师运动俱乐部，推动教师“同读共谈”阅读工程，开展课内比教学和校本教研活动，举行主题教育论坛，建立多系列的教职工评价体系等，构建教师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福；以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。

（一）以生为本，让学生成长并快乐着。

1、立德树人，不断深化德育教育。

（1）积极探索德育“三化”，践行生本德育理念。

沈茂德校长在《教育，真的不能简单》一文中写到：“发展中的孩子的德育应该源于生活，道德的内容距离学生越远，其可信度就越小，其可行性就越低。只有在日常生活中点点滴滴培养，行动先导，在行动中感悟，才能真正使德育工作落到实处。”这里强调的是德育的“生活化”。可以说，学生优秀品质的形成、良好习惯的养成，健全人格的完善，都离不开生活的熏陶。

本学期，学校一是重点围绕“养成教育”和“进步教育”这两大教育主题，积极探索德育教育“三化”，立德树人，把社会主义核心价值观融入学校和师生的生活中，让学生成为活动的主角和主人。德育的“生活化”，主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”来实现；德育的“仪式化”，可以结合每周一举行的升旗仪式，本学期计划开展的“十大杰出学生”评选活动，每年开展的清明节扫墓活动和“六一”入队仪式来实现；德育的“课程化”，可以通过开展一些专题活动（如春季踏青、秋季郊游等）来实现。

二是践行生本德育理念，把教育资源放到离学生最近的地方。本学期，学校将把现有的教育资源（如图书）放到离学生最近的地方（教室），方便学生阅读。搜集并下载培养孩子优秀品质的电影，放到各班教室，周末晚上组织学生观看。学校还将充分利用学校的宣传橱窗、教室走廊墙壁，展示学生的学习成果，表扬各种标兵，让德育教育就在学生身边。

（2）实施爱的惩戒，建立多元评价体系。

本学期，学校一是在校园及各班教室张贴“教师十大禁语”、“十大美语”，进一步规范教师言行；二是组织教师开展“如何实施爱的惩戒”主题论坛，交流、探讨好的经验和做法；三是以进步教育为主旋律，鼓励学生每天进步一点点。学校将开辟进步学生专栏，对每月评选出来的进步学生进行表彰，颁发奖状和奖品，并张贴学生照片和事迹简介，鼓励人人争创进步学生；四是建立多元评价体系，进一步完善“五星”评比活动，力争让每个孩子都能获得在校园里闪光的机会。

2、以生为本，积极创建生本课堂。

课堂是学习的主阵地，是提高学校教学质量的核心竞争力。而课堂效率的高低，又主要取决于学生学习效率的高低。实践证明，以生为本的课堂，才是有利于提高学生学习效率的课堂。因此，本学期，学校将以“小组合作学习建设”为主要抓手，积极创建生本课堂。

（1）倡导“以学定教”，凸显“三个学”理念。李炳亭先生说：“所谓教学，就是教学生学。教必须服务于学。教学的一切目标、设计、环节、流程都应该围绕学来建构，也可以简称为‘三个学’：为了学、设计学、服务学。”因此，学校创建生本课堂，首先就要让每位教师从思想上上位。

（2）加强理论学习，准确把握五大元素。每位教师要进一步学习生本课堂的教育教学理论，准确把握生本课堂的五大元素：自主学习、合作学习、展示互动、质疑问难、教师点拨，做到从理论上上位。

（3）积极探索“五度”，准确把握五大元素的方式方法。学生自主学习，要看学生自主的程度；学生合作学习，要看合作的效度；展示互动，要看参与度；质疑问难，要看深度；教师点拨，要看高度。弄清楚这些问题后，做到从方法上上位。

（4）研究学科特点，践行生本课堂。不同的学科不同的特点，本学期，学校分别围绕数学的“种子课”设计和语文的“主问题”设计开展研究，践行生本课堂，做到从行动上上位。

3、实施家庭作业转型，确实减轻学生课业负担。

（1）实施家庭作业转型，确实减轻学生课业负担。

一是1、2年级周一至周五不布置纸质作业；寄宿生周一至周四晚上先进行30分钟阅读，再欣赏经典影视30分钟；走读生在家按照老师指定的内容，保证每晚30分钟的阅读。

二是3—6年级周一至周五分学科轮流布置家庭作业，时间控制在40分钟内，每晚先安排30分钟进行阅读再进行家庭作业；走读生在家按照老师指定的内容进行相关阅读并完成家庭作业，适当地进行一些家务劳动，锻炼生活技能。

三是1—6年级所有学生周末在家帮家长至少做一件力所能及的家务活，寄宿生周日晚上集中收看经典影视。

（2）重视阅读，各班每月开展一次阅读分享会，展示读书成果。

（3）自始至终家庭作业要做到“四必”，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必评。

（4）改变以往家庭作业要求家长签字的做法。

（二）以师为本，让教师工作并幸福着。

1、组建运动俱乐部，让教师享受运动的快乐。

（1）学校利用大课间的时间，组织全体教师（后勤人员和身体有痒的除外）练习太极拳，更好地帮助教师保持平和的心态，同时又锻炼了身体。

（2）学校根据教师的爱好成立三个运动俱乐部，利用双休日和节假日开展活动，丰富教师的业务生活，让教师体验到户外活动的幸福。

2、实施教师“同读共谈”阅读工程，让书香浸润教师心灵。

学校制定了教师“同读共谈”阅读实施计划，从本学期开始按计划执行。

3、开展各类研究活动，让教师在研究和合作中成长。

（1）开展集体备课研究。根据我校实际，语文、数学分学科1-3年级为一个备课组，4-6年级为一个备课组，开展集体备课。两位英语教师组成一个备课小组进行集体备课。课内比教学活动中要突出集体备课的效果。

（2）开展课内比教学活动。一是每学期1—6年级任课教师每人至少在校内分教研组上一节公开课进行课内比教学；二是每学期组织学校45岁以下的青年教师和骨干教师开展一次校内说课比赛；三是积极参加上级教研部门开展的课内比教学活动。

（3）开展校本课程开发研究。校本课程的开发要以学校的办学理念和办学思想为理论支撑，必须面向全体学生，必须体现立德树人，必须渗透社会主义核心价值观，基于这样的考虑，学校在专家的指导下，确立了生命智慧教育的课题。本学期，主要是制定校本课程发展规划，完成校本课程教材的编写等系列任务，从20xx年秋季开始上课。

（4）开展主题教育论坛。本学期，学校分月开展主题教育论坛。依次为三月：如何实施爱的惩戒？（主持：施国政）四月：读书分享会（主持：薛金平）五月：在升官发财的同学、朋友和亲戚面前，老师拥有哪些值得骄傲的资本？（主持：齐家兰）六月：读书分享会（主持：薛金平）。

（5）扎实开展校本教研，提高课堂教学效率。

本学期，学校以教研组为阵地，认真开展课内比教学等教研活动。各教研组要从早制定切实可行的教研计划，以开展高效课堂教学研究为依托，扎实开展学习与研究，总结与反思，理论与实践，真正解决教学中的实际问题，全面提高教学质量。对于各环节工作，教导处、教研组要定期进行检查，搞好反馈和整改。同时开展好以下几项活动：一是领导推门听课；二是同学科、同年级教师相互听课；三是学科带头人、骨干教师示范课；四是全体教师的课内比教学课；五是外出学习培训教师汇报课。

（6）开展课外访万家活动。春季开学，政教处拟定学校“课外访万家”活动方案，要求班主任及任课教师必须在开学一个月内全面了解学生情况，然后分班拟定“家访计划”，实施家访行动。家访要求既要做到全面覆盖，又要做到特殊学生重点关注。参与家访的教师要认真做好“家访手记”，以便适时关注学生学习、生活及心理动态。学校各班要分班建立留守学生、单亲学生、贫困学生等特殊群体学生档案，及时关注特殊群体学生的思想动态、学习状态等，有的放矢地开展家访等多种关爱活动。

（7）制定多系列评价方案。本学期开学后，分部门完成多系列的教职工评价方案，并提交教代会讨论通过，学期末按照通过后的评价方案对教师进行评价。

4、实行民主治校，增强集体凝聚力。

（1）加强沟通，及时消除误会和矛盾。坚持每周召开一次班子沟通会，每月一次班主任沟通会，每学期至少一次教职工沟通会。实现在沟通中达到共识，在对话中凝集力量的校园生活常态。

（2）完善各种管理制度和考核细则，经教代会讨论通过后再实施，实现民主治校。

（三）以校为本，让学校发展并提升着。

1、落实“三防”教育措施，打造平安校园。

（1）加强人防，坚持门卫24小时双人双岗值守，做好来访登记，坚持每日校园安全及消防巡查，做好记载。做好校园护校护学值班，每天早晚护校队要履行职责，做好护学，防止暴力事件发生。

（2）完善物防，按要求配齐安保器材和消防器材（灭火器、消防栓）。

（3）落实技防，采取灵活多样的技防措施，确保师生安全。

一是成立校长为组长的学校安全工作组织机构，每学年与教职工层层签订安全责任书，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书。

二是完善各种安全制度，建立预防各类事故应急预案，每学年修订一次。每学期进行安全演练不少于2次。

三是坚持安全月查月报制度，坚持安全隐患消除登记。

四是建立安全工作台账，每周填写。建立学生交通安全台账。

五是把开学第二周定为安全教育周，对学生开展防溺水专题教育。

六是利用专栏，班会，国旗下讲话进行交通、食品安全、传染病防治、法制、防盗及危险物品等安全教育。

七是各班每周进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好记载，做好学生因病缺课追踪登记。

八是学校成立心理辅导站，做好部分学生心理辅导，消除不稳定因素。

2、完善“幸福教室”的创建，创建幸福校园。

（1）教室张贴教师“十大美语”、“十大禁语”，规范教师言行，采用各种“星级”管理办法，让学生优点更优、亮点更亮。

（2）开展班本课程研究。本学期，学校开学用两周时间分班拟定班本课程方案，从第三周开始实施。利用每周四课外活动时间各班开展相关活动。班本课程的开设，要尽量征求学生的意见，力争突出本班的特色。低年级可以开设游戏类。如叠手帕、串珠子、翻绳等。中高年级可以开设科技制作类。如用废旧的饮料品或易拉罐等进行小制作等。另外，各班班主任还可以根据个人的特长来开设独具本班特色的课程。如棋类、书法、音乐等。

（3）建立导师制，明确全员育人导师制的内涵，师生双向结对，做到教师人人是导师、学生个个受关爱。导师必须履行职责，追踪学生成长轨迹、建立“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育。

（4）建立班级公约。各班组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，拟定班级公约，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。

（5）做好学生饮用奶征订工作的宣传和教育，规范学生饮用奶校内操作流程，加强学生饮用奶的具体指导，建立学生饮用奶管理制度和安全应急预案，培养学生健康饮奶、平安饮奶的习惯。

3、倡导全民阅读，创建书香校园。

（1）春季开学，向学生发布阅读书目。

（2）完善各班图书角。对照教育局发布的阅读书目，先从学校图书室借阅，必备书籍欠缺的号召学生及家长、社会补充，并搞好图书角的规范管理。

（3）给学生充足的读书时间。老师有选择性的和学生同读同感，并读完学校规定篇目。各班每月开展一次师生读书分享会。

（4）“世界读书日”定为学校读书节。读书节活动分两大块：

一是分班办展牌，呈现各班读书情况以及读后感。同时设置教师板块，分享读书感悟，从而更好的营造读书氛围；二是开展讲故事、朗诵、演讲活动。综合两项，评先表彰。

（5）家庭作业必须有阅读。学校统一设计“读书成长册”，读书成长册分档案篇、记录篇、分享篇和收获篇，另附有小学生必读书目，3-6年级学生人手一本，学校每学期末举办一次“读书成长册”展评活动。

4、提炼校园文化内核，创建文化校园。

本学期，学校将从“学校”、“教师”和“学生”三个层面在教职工中开展一次校园文化表述语的征集活动，从中提炼出最能体现我校特色的校园文化内核，并利用校园文化墙展示提炼出的文化内核。

5、多元展示办学成果，打造开放校园。

（1）从本学期开始，学校把每年5月的第3个星期五定为校园开放日，学校利用开放日，让家长走进校园、了解孩子在校的学习、生活环境，走进课堂，感受以小组合作为主要形式的常态课。面对面与特殊学生家长进行沟通。把学生在学校的亮点通过展牌、班级星级表彰等形式展示给家长，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育，赢得家长的支持与配合。

（2）学校利用亲子活动日，展示校本课程成果，邀请家长参与学校组织的各类学生社团活动，并以不同形式同家长一起分享孩子的社团成果。

（3）坚持重大事宜向政府报告，坚持每学期至少向党委政府汇报工作两次及两次以上，争取各方面的支持。

小学学校第二学期工作计划

1、开学前及时接收书店发放的学生及教师用书，做到及时清点及时补订。

2、开学典礼统计最新班级学生数，把学生用书按照新的班级学生数分配，数确保学生用书准确及时发放。

4、由于更改教材和其他一些原因本学期部分循环书的目录有所变动，及时对循环书进行部分清理工作。循环书的使用要详细记录，循环书室要定期消毒和清理。

5、图书馆定期开放。保障每位学生每学期借阅图书至少四次，借阅记录详细。新书录入要及时，图书馆卫生要保持。针对上学期图书丢失和损坏对班主任提出要求。

1、开学第一周详细统计各班学生转入转出情况，对于开学初未到的学生督促班主任跟踪调查，未办理手续的学生及时办理，严防学生流失。积累学生各种证明材料，确保学期初核对学籍准确无误。

2、依据上学期核对学籍的学生基数，结合上学期核对学籍之后到本学期开学初学生转入转出情况核对各班学籍，让班主任明确本班学籍人数。

3、提前核对六年级学籍，对转出外地生实行跟踪调查，确保九年制义务教育巩固率百分之百。

1、及时发放各年级的“经典诵读”教材。落实各年级晨读时间及内容。各年级完成诵读计划、每月诵读教案。行政人员及诵读小组按照细则对诵读活动进行常规性检查。

2、落实本学期各班“同读一本书”题目及发放工作，学期初班主任写“新书推介”课教案。学期末班主任写“读书汇报”课教案。学生写好读后感。

3、严格执行我校经典诵读检查方案。诵读小组定期检查各班诵读计划、教案及学生背诵落实情况。

1、积极听课，特别是年轻教师的课要采用跟听的方式，促进年轻教师成长。

2、组织周二大讲堂活动，研讨阶段积极引领教师如何提高课堂教学效率。

3、严抓教学常规管理工作，督促学科组长及时检查作业和教案并且及时反馈汇总。

4、其它以兰校教学计划为准。

1、积极参加区教科室会议，领会精神，开展工作。（开完会再定）。

2、科研与日常教学活动相结合，积极积累科研课题的相关资料。

3、协助教学校长做好教师论文的评选及上报参评等工作。

兼任四年级五班的语文学科的教学工作。在组内协助备课组长抓好备课，多听组内年轻教师的课，在日常的教学活动中给予有效地督促和指导。和石少艳一起给四年三班代课一个月，保证该班语文成绩，对王帅帅老师的语文教学工作进行及时的指导和监督。

学校工作计划小学第二学期

以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以深化教育改革为动力，全力推动内涵发展，全面建设教育现代化。紧紧围绕区教育局新年开学工作会议精神，围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路，努力推动学校各项工作再上新台阶。

1.进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行养成为重点抓德育。

2.以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高。力争教研上有新突破。

3.学校全面落实《义务教育学校管理标准（试行）》，加快学校品质提升步伐。

4.深入实施素质教育“5+2”工程，深化课程改革，全面提升绿色质量。

5.加强师德师风建设，加快教师专业成长，整体提升教师队伍素质，不断壮大三级骨干教师队伍。

6.强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。

7.进一步做好学校后勤管理，规范财务管理；办好食堂，让学生安心、家长放心、社会认可。

（一）坚持德育为首的办学思路，切实抓好学校德育工作。

1.加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。

大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。

（1）坚持政治学习制度。以贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容，每周星期一学生放晚学后教师例会集中学习40分钟，要求教师学习有记录、有心得体会。

（2）认真落实“十不准”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。

（1）坚持立德树人，促进全面发展。继续实施素质教育“5+2”工程，落实好《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，以“中国梦，我的梦”为年度德育主题，开展系列化德育活动。

（2）继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园。

（3）充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络，各班主任必须经常与学生家长保持联系。

3.寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会，晨会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好品社课、班队活动课。

（二）坚持教科研为核心的办学宗旨，努力开创教育教学新局面。

1.加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。分管教学的副校长及教导主任每学期随堂听课不得少于30节，教研组长不得少于25节，其他教师不得少于20节。

（3）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（5）做好青年教师的培养工作。教导处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2.立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。

3.加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）教科室要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

（2）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

4.狠抓教学质量，提高学校品牌。

（1）强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。

（2）强化质检管理，完善质检机制，严格质检纪律，增强质检效益，全力营造公平、公正、真实有效的质检环境。把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。

（3）改革考评机制，培养个性特长。以考评制度改革为抓手，引领教育教学改革发展方向。聚焦核心素养，积极利用课程整合成果，从原来的以应试教育为中心转向以考查综合能力为核心，形成以“快乐游考”、“文科变脸”、“免试申请”为主的小学生能力考查方案，让更多的学生在考试中张扬个性特长，保持学习兴趣和学习自信。

（三）坚持课程改革，深入实施素质教育“5+2”。

1.重视阳光体育，做优足球特色。树立“健康第一”、“体育第一”的理念，持续推进太极等传统项目，开展阳光体育专项评比活动。积极组建校级足球队，根据学校实际编制足球校本课程和校本教材，每周开设一节足球课。

2.转变发展方式，擦亮质量品牌。将提高教育教学质量作为教育改革发展的核心任务，切实更新教育质量观，高度关注核心素养的形成，丰富学科质量的维度。继续深化课程整合实验，构建更加科学的课程体系，在国家课程校本化实施方面取得新进展，促进学生全面发展。

3.扎实推进“大阅读”，厚实人文底蕴。正常组织开展阅读活动，培养5名教师和200名学生阅读种子。命名表彰一批校级阅读形象大使和阅读小明星，继续开展校级“十佳书香家庭”评选活动，不断擦亮“书香伴成长”阅读品牌。

（四）坚持安全工作常抓不懈，做到责任落实到位。

学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。建立“门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入，强化值日教师职责，完善“安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。

1.安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈，学习校务必高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“人命关天，安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位。

2.安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课5分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。

3.安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。遇到突发安全事故，要在第一时间科学妥善处置并报告上级教育主管部门。

4.安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。校长是学校安全第一责任人，学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴，实行“一票否决”。

（六）坚持服务至上，妥善做好后勤工作。

1.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2.严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3.规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

4.筹措资金，努力改善办学条件。

5.加强师生食堂管理，努力改善师生伙食质量。

新的一年，新的开始，我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，为办好人民满意的教育不断努力！

1.寒假校本培训。

2.期初教学工作检查。

3.举行开学典礼。

4.举行教师家访手记评比活动。

5.组织“如何提高阅读理解能力”主题征文评选。

6.召开教科研工作专题会议，继续开展立项课题、校本课题和微课题研究。

7.积极组织参加全区小学科学青年教师学科素养竞赛。

8.召开班主任工作例会。

1.参加小学数学“综合与实践”专题教学研讨活动。

2.组织参加小学数学命题竞赛活动。

3.参加第九届兴化·xx小学语文教学研讨会。

4.积极参加“xx教育大阅读”读书征文评选。

5.参加区小学英语教师基本功大赛。

6.参加足球进课堂教学观摩研讨活动。

7.参加美术泥塑、版画专题教学研讨活动。

8.参加小学科学本质教学观摩展示活动。

9.开展“学雷锋”主题德育活动。

10.结合“三八”妇女节对学生进行教育，丰富师生精神生活。

11.召开班主任工作例会。

1.参加区小学数学“探索规律”专题教学研讨活动。

2.参加区美术学科学生竞赛辅导专题研讨。

3.参加区小学综合实践活动优质课竞赛活动。

4.开展校园读书节活动。

5.进行革命传统教育、安全法制教育活动。

6.组织开展青年教师基本功竞赛。

7.举行安全疏散演练。

8.期中抽测、期中工作检查小结。

9.召开班主任工作例会。

1.参加小学数学市区联片教研活动（泰微课在小学数学课堂教学中的应用）。

2.参加区小学语文阅读欣赏教学设计评比及课堂展示活动。

3.参加区小学英语课本剧展评。

4.组织参加市区一体化美术、体育课堂教学研讨活动。

5.组织参加小学科学青年教师基本功竞赛决赛（第一轮）。

6.组织小学综合学科能力考查。

7.开展校园艺术节活动。

8.结合“五一”劳动节对学生进行爱劳动、珍惜劳动成果教育活动。

9.开设专题讲座，加强师生心理健康教育。

10.教学常规工作检查评比。

11.召开班主任工作例会。

1.庆祝“六一”儿童节。

2.迎接20xx年春学期小学质量监测与评价活动。

3.落实暑期教师校本培训工作。

4.编印校刊校报。

5.召开班主任工作例会。

6.迎接区教育局组织的期末教学工作全面考核。

7.组织区级“阅读明星”评选及展示活动。

8.组织师生开展评优评先活动。

9.举行散学典礼，安排师生暑假系列活动。

小学学校第二学期教学工作计划

全面贯彻党的教育方针，全面落实中心校20xx年工作意见，以办人民满意的教育为目标，进一步推进素质教育和创新教育，进一步树立质量意识，全面提高管理质量，全面提高教育教学质量，为建立和谐社会提供智力保障。

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，贯彻落实中心校20xx年工作意见，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，培养一批具有创新意识、有一定教学个性、教学特色的学科骨干教师，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。

3、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。

1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

2、强化听课。加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。

1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。

2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。

3、严格班级管理，重视后进生的转化工作，制定切合实际的帮扶转化方案。加强学生良好行为习惯的养成教育，努力培养良好的学习习惯和探索创新意识。创建积极向上的班风和勤奋刻苦的学风。

学校工作计划小学第二学期

本学期，学校继续以党的xx大和xx届x中、x中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“学校绿色质量评价争创一等奖，教学质量争创全县同类学校第一名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。”为工作目标，以推进生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。

学校绿色质量评价保全县同类学校第一名，教学质量保全县同类学校第一名，绿色质量建设争创一等奖，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。

新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的课程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本课堂，研究家庭作业的转型，完善校本课程和学生社团，充分调动学生的内驱力，认真做好学生资助管理工作，让每个孩子感受到成长的快乐；以师为本，认真开展教师运动俱乐部活动，继续推行教师“同读共谈”阅读工程，开展好校本教研活动，继续开展好主题教育论坛，开展好多元教职工评价等，构建教师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福；以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。

（一）强化组织管理，提高师生的满意率。

1.坚持校园环境“两手抓”，保证校园洁净、舒适。

一是继续抓学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。学校政教处、少先队和各班，要充分利用各种集会、班队会和重大节日，加强对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先大队干部值日的作用，加强对校园环境卫生的巡查，在校园的醒目位置设置曝光台，以提醒全体同学。

二是重点抓校园卫生死角及食堂和寝室的环境。抓校园卫生死角。如垃圾屋及附近的环境卫生、男女厕所、食堂外围的环境卫生；抓好食堂环境卫生、寝室的内务整理，进一步完善寝室文化。学校总务处和政教处要分别制定具体有效的工作方案，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。

2.坚持依法治校、民主治校。

学校定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。年前分部门完成十三五规划的初稿编制工作，新学期开学后，汇总整理学校十三五规划，组织全体教职工学习。进一步完善《xx小学教职工多元评价细则》，建立更多的荣誉制度，让每个职工都能享受一到两种荣誉。

3.完善支部建设，发挥战斗堡垒作用。

新学期，学校支部将在各级党委的领导下，进一步加强支部建设，发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设，全面落实“一岗双责”。利用学校qq群，组织党员教师学习相关文件和材料，提高理论素养。党员干部对照自身从教的岗位，全面落实“一岗双责”。二是定期召开民主生活会，组织党员教师开展批评与自我批评，总结经验，反思不足，进一步提高政治思想觉悟。三是认真谋划并开展好迎“七一”建党纪念活动，增强支部的凝聚力。四是进一步加强对年轻干部的指导和培养，让其快速成长。4.强化工作纪律和职责要求，增强责任感和使命感。

新学期，学校将利用教职工会，进一步向全体教职工明确提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感：一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等；二是按要求严格履行各种请假手续；三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。

5.教师循环任教机制实行逐步过渡。

学校规模小，教学人员年龄、学历、教学素养层次不齐，倘若实行一刀切，学校的教学工作恐会出现混乱。因此，在教师循环任教机制上，学校计划实行的是先小循环，后大循环；先部分教师循环，后逐步过渡到人人循环。

（二）坚持立德树人，不断深化德育教育。

1.继续完善德育“三化”，践行社会主义核心价值观。

新学期，学校一是将进一步探索如何完善德育的“三化”，将社会主义核心价值观融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”来实现；德育的“仪式化”，主要结合每周一升旗仪式、“十大杰出少年”和星级学生颁奖仪式以及清明节等重大节日活动来实现；德育的“课程化”，可结合每学期的开学典礼课程以及专题活动来实现。

2.重视起始年级、起始学科的习惯养成教育。

新学期，学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育”，先分年段确定习惯养成重点，整理成文后上墙，让全体学生知晓并努力养成。再结合小组建设与评价，分小组制定小组公约，以小组良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。

3.完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台。

新学期，学校政教处和少先队还要进一步创新工作思路，组织开展丰富多彩的有意义的活动，让儿童过上有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。

4.完善学生详细档案，关注每个孩子的成长轨迹。

新学期，各班要进一步完善学生成长档案，对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要给予更多的关爱，规范填写学生成长记录册，关注每个孩子的成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。

5.建立导师制，实施全员育人。

新学期，学校继续本着“教师人人是导师、学生个个受关爱。”的出发点，建立有效的导师机制。要求导师必须认真履行职责，追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育。

6.完善班级公约，创建“幸福教室”。

新学期，各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，完善班级公约，“我们的约定”等内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊，墙壁，定期评选各种“星级”学生，力争让每个学生都能上光荣榜，享受班级的幸福。

7.创新家校联系机制，打造开放式校园。

新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展变脸的家长会，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。如六年级开设的家长讲堂，就是一种很好的形式。学校还将利用每年“六一”这个校园开放日和亲子活动日。邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成果；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习、生活环境；走进课堂，感受以小组合作为主要形式的生本课堂。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。

8.管理好开放式图书角，让教育资源就在学生身边。

新学期，学校政教处、少先队要进一步加强对学校开放式图书角的管理和宣传，引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读，爱上阅读。政教处要协同图书管理员定期更换图书角的图书，让学生随时都有新的课外书籍阅读；让教育资源就在学生身边。

（三）坚持安全工作警钟长鸣，创建平安校园。

1.完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。

新学期，各班要利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。

2.坚持安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度，对安全隐患消除进行严格登记。

学校分管安全的领导要按时按要求向局综治股上报学校安全工作情况，各班每周要对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好排查记载，填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定因素。

3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。

新学期，学校要继续利用专栏，班会，国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。

4.加强女生安全管理。

女生安全管理员要掌握全校的女生档案，并随时关注女生的动态，对于特殊群体的女生，要加强关爱和心理疏导，确保女生安全工作无忧。

5.加强食堂整改，消除安全隐患。

新学期，学校将进一步加强对食堂的管理，从环境卫生工作入手，到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂设备的更新等进行整改，逐步让食堂走向规范，保证食品安全事故零发生。同时，食堂工作人员要把精力着重放在研究学生的口味、营养等方面，想法设法努力提高饭菜的质量，让学生满意。

（四）坚持规范办学，努力提高学生对教师的认同度。

1.开齐课程，开足课时。

新学期，学校继续按照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程计划授课，保证考查学科不被侵占。保证学生每天锻炼时间不少于1小时，每天睡眠的时间不少于10小时。

2.保证专业学科（体、音、美、科学、信息技术）在专业场地或专业教室授课。

3.合理安排考试次数，规范成绩告知方式。

新学期，学校将按照教育局统一要求，合理安排考试次数，对学生的考试成绩，以分数条的形式告诉学生及家长，对学生的成绩不排名，不张贴。

4.继续探索家庭作业转型之路，确实减轻学生课业负担。

新学期，学校将以“家庭作业转型项目研究组”为单位，以“确实减轻学生的课业负担”为目的，人人参与，定期开展研究，积极探索家庭作业转型之路，教师个人要注意收集转型后的作业，一学期形成一本集子，交教导处留存。项目研究组要不断总结经验，学期末要撰写总结性文章。

5.规范教师从教行为，提高社会对教师的满意度。

新学期，所有教师必须进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带（代）学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不得接受家长吃请和接受礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。

6.规范财务管理，自觉规避财务风险。

新学期，学校将一如既往地按照上级财政部门的要求，严格规范财务管理，做到财务管理账目清晰，收支合法有据，自觉规避财务风险。

7.按要求认真做好学生资助工作。

新学期，学校将按照远安县学生资助管理中心的要求，认真做好学生资助的相关工作。一是成立学校学生资助管理工作领导小组，安排工作细致、工作责任感强的老师担任管理员；二是领导小组成员要各尽其职，协同配合管理员做好学校的学生资助管理工作。

（五）深化课程改革，大力推行生本教育。

1.加强校本课程研究，让校本课程推动学校课程改革。

一是认真上好自编的校本教材《远xx苑黄茶文化》，落实好教材中的每一项实践活动，以激发学生的学习兴趣，培养学生动手、动口、动脑的实践能力。负责学校校本课程专项工作的老师定期将活动情况上传到教科院范俊明院长的网站，并认真学习网站上其他学校的经验文章，有选择性地灵活借鉴到我校的校本课程研究中。二是加强对学生社团的训练与指导，让社团活动更加有序、有效；为学生提供展示与分享的平台，让学生的才华得到充分的施展，有更浓的兴趣参与社团活动。

2.积极推进生本教育，让生本教育为绿色质量保驾护航。

新学期，学校继续以开展生本课堂研究为重点，以20xx年秋季学校制定的《xx小学生本教育推行方案》为总纲，以“前置学习研究的设计”和小组建设与评价为突破口，积极开展系列研究活动，让生本教育为绿色质量保驾护航。

一是继续加强理论学习，奠定扎实的理论基础，为行动找到强有力的支撑。新学期，学校将组织教师继续学习生本教育专著和文章，让生本教育的理念彻底改变老师们传统的教育思想。

二是组织教师参加各级各类生本教育专题培训，系统领悟生本教育的魅力，为推进生本教育增强信心。

三是分教研组制定《前置性学习研究的设计研究方案》，并按方案开展系列研究活动。

四是继续开展生本教育专辑阅读分享会，总结经验、反思不足或提出困惑。

五是开展人人上生本课的课堂教学研究活动，要求上课的教师要着重突出前置学习研究的设计，提交本节课前置学习研究的设计内容，作为前置学习研究的典型案例留存。整个课堂要符合生本课堂的教学环节。

六是认真开展生本课堂听课评课活动。所有教学人员都要认真开展听课评课活动，在听评课时，评价侧重上课教师设计的前置学习研究是否符合前置学习研究设计的简单、低入、根本、开放的原则，学生有没有认真完成前置学习研究，课堂效果究竟怎么样等。听课节数必须达到教育局规定的节数（校长不少于30节，教师不少于15节）。

七是开展生本课堂教学反思活动。实验教师结合开展生本课堂的情况每月撰写一篇高质量的教学反思，记录研究过程的得与失，明确今后的研究方向。一般教师每学期上交一篇教学反思。

八是积极参加县级及以上各学科论坛活动。

九是继续开展好小组建设与评价研究。

3.加强班本课程的开发与研究，彰显班级特色。

新学期，学校各班要加强班本课程的开发与研究，结合学生的年龄特点、兴趣爱好与特长，至少选择适合自己本班特点的一到两门课程开展研究，保证学生的参与率和参与度，突出班级特色，提升学生的幸福指数。如六年级开发的葫芦丝、竖笛与花样跳绳等课程。

（六）加强校本研修，提高教师科研水平。

1.继续开展集体备课和集体备班研究，让研究常态化。

新学期，各教研组在制定计划时要将集体备课写进计划中，各班在制定计划时要将集体备班写进计划中，尽量做到这两种研究定期化和常态化。各教研组、各班要注意收集平时开展研究时的原始资料，以备学校及上级领导检查。

2.开展生本课堂比教学活动，让教师在赛课中提高教研水平。

每学期，一到六年级任课教师至少要在组内上一节生本课，实验教师至少要上两到三节生本课，供组内教师开展研究，以提高全体教师的教研水平。

3.申报县级教研课题，提升学校科研档次。

新学期，学校将从之前开展研究的“德育三化”、“前置学习研究”和“小组建设及评价”三个校本课题中选择两个课题，向县教研室申报，力争通过。同时，扎实开展课题研究，让研究逐步成为教师的生活方式，提高教师的科研水平，提升学校的科研档次。

4.进一步加强教育技术装备工作的管理研究，充分利用网络资源，让学科教学和现代信息技术高度融合，让信息技术更好地为教育教学服务。

（七）不断完善校园文化，提升师生的幸福指数。

1.建立多种荣誉制度，让每个教师都能获得荣誉。

新学期，学校将继续开展教职工多元评价，让每个教师都能获得至少一种荣誉，都有机会走上领奖台，从而享受到职业幸福。

2.多方位展示教师成果，让每个教师都能感受成功。

新学期，学校将利用展牌、宣传栏、墙壁、走廊等，多方位展示教师成果，让每个教师都能感受到职业成就感。

3.推进阅读工程，让书香浸润师生心灵。

一是认真落实学生的阅读，让书香浸润孩子的心灵。

各班认真上好阅读课；结合读书成长册，每月开展一次阅读分享会；各班轮流在每周一的升旗时间进行阅读展示；学生的家庭作业必须有阅读；语文组每学期组织一次与阅读相关的活动，学校充分利用校园里的宣传橱窗、教室走廊墙壁，黑板板，展示学生丰富多彩的阅读成果；认真开展好悦读与写作社团的活动；政教处认真策划并开展好校园第二届读书节活动等。

二是继续推进教师阅读工程，让阅读成为教师的生活方式。

新学期，学校继续在校长和教师中开展“同读共谈”阅读活动。每周抽出一节课的时间，分教研组集中阅读，一月一分享，各教研组做好月分享的记录。每学期，学校集中分享一次。集中分享的时间初步定于4月中旬。

4.积极践行“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业方式，丰富教师的职业生活，提升幸福指数。

新学期，学校一是继续开展教职工俱乐部活动，让运动强健身体，增进彼此间的感情；二是认真开展教师同读共谈活动，让阅读影响教师人生的宽度和深度；三是加强各种研究，培养教师的研究习惯，提高研究水平。

5.开展师德教育月主题活动，提升教师的师德水平。

新学期，学校将围绕师德教育活动月，开展系列主题教育活动，以提升教师的师德水平。具体要求：看一部教育影片《叫我第一名》或《放牛班的春天》；搜集你最喜欢的一位师德楷模的事迹材料；撰写一篇师德体会文章；办一期专刊；评选一批师德标兵。

6.开展校园第二届读书节、体艺节和社团文化节等活动，充分展示学生风采。

学校第二学期教学工作计划

20xx——20xx年第二学期开始了，在学期开始之前，学校就已经提前制定好了适合我们学校的教学工作计划。在上学期期末考试中，我们学校取得了优异的成绩，这是大家最感到高兴的事情。所以在这个学期，我们将会在上个学期的基础上，更上一层楼！要不断的进步，不断的前进，才是最好的，特制定20xx——20xx年第二学期小学教学工作计划，相信这一切都是属于我们自己的努力成果，希望大家能够做好！

坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。

（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。

1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。

2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作计划的理论水平。

3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。按市教研室要求，课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨2—3次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料。

4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。

（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。

1、坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成至少10000字的读书笔记。

3、本学期学校组织进行骨干教师讲坛活动，4份、6份的第四周各开展一次。

4、根据上级部门或课题要求，继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用能力。

5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。

6、重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高；支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和教学方法。

7、继续完善教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容的教师个人发展档案，为教师的自我发展提供服务。

8、积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与邻校以及区外进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。

9、加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，以积极的态度参加和迎接第二类语言文字城市达标，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。

（三）加强常规管理，提高教学管理水平。

1、课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。

2、计划管理。学校各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。

3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。

4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。

按计划完成实验教学。开足开齐原计划的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思路指导实验教学工作。

5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与奖励。

6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成40次的听课任务，教研组长至少20次。其中要求听本校教师的课不低于三分之一。同时继续执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课，通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。

7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元监测、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

8、学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。

只有这样，才会在日益激烈的竞争中脱颖而出，只用这样，才会在新课改中做好这一切，做到时刻的前进，时刻的为我们的国家教育作出自己应有的贡献！我们一直以来的目标就是不断的努力和不断的进步，这些都是我们必须要做好的。我们的前进的轨迹指导着我们，只有这样，我们学校教学工作计划才会做到最好，我们一定会迎来一个美好的将来的！

小学学校工作计划第二学期

学校一切工作是以“全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，提高教育教学质量”为中心。以邓小平理论为指导，“”重要思想为指针，以课程改革为切入点，以课题研究为龙头，以提高教师业务素质为关键，以提高课堂教学效益为突破口，以落实绩效促管理，运用现代教育理论，不断深化教学改革，开展新课程实验工作，巩固和提高普九成果，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学水平。

二、主要目标。

1.普及程度：采取多种途径的控流措施，确保辖区内适龄少年儿童入学率达100%，完成率达到100%。

2.办学条件：在经济困难的情况下，配合村“两委”争取上级党委政府和教育行政主管部门支持，筹措资金力争早日解决教学楼屋面漏雨、门窗严重破损及围墙开裂等迫切需要问题。

3.软件建设：继续做好档案工作，特别是续建好近三年来的各类档案资料并做到规范存档，力争此项工作进入全镇前列。

4.教学质量：在各科教学中注重渗透素质教育，开展新课程实验工作，并分别以学校、年级或班级为单位坚持开展“快乐校园”活动。加强班级管理，重在培养学生理论联系实践的多项能力，使学校的教学评估进入镇前十名。

5.教师队伍建设：完善教师绩效评价机制，鼓励教师自学，参加各级各类教研活动与培训、进修，力争教师学历、普通话、计算机达标率达到镇前列。

6.学校管理:实施目标管理，抓好常规，使学校管理工作走向更加优化的道路，力争学校年度工作评估进入前十名。

三、主要措施:。

(一)巩固和发展“普九”成果，落实课程改革实验方案，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

1、严格控制学生流失，提高普及程度，巩固和发展“普九”成果。一是完善控流目标责任制，加大义务教育法的宣传力度，要求教师努力做好流失生的家访工作。二是落实义务教育的“三项制度”。三是规范办学行为，减轻学生的课业负担，改进教学方法，提高学生的积极性。让学生进得来，留得住，学得好。四是做好控流防辍工作，做到真心实意爱学生，不乱收费留学生，鼓励进步奖学生，奉献爱心助学生，开展活动聚学生，依法治教保学生。

2、加强学生的思想品德教育，努力提高学校德育工作的主动性、针对性和实效性。不断发展和完善学校“少先队特色”的德育教育模式，加强学校德育工作领导，健全德育网络。形成齐抓共管、人人负责的良好局面。针对不同年龄确定教育目标，针对学生思想实际安排教学和活动内容，开展丰富多采的教育活动。加强爱国主义、集体主义和公民道德规范教育，坚持开展法纪教育和文明习惯养成教育。加强学生的社会实践活动和学校校园和周边环境的治理，实现环境育人目标。

3、(1)积极开展新课程实验工作。学校成立课改实验工作领导小组，统一课改实验工作，并以教学业务上给予经常性的具体指导。(2)开展“教学质量月”活动，加强课堂教学的研究，提高教学质量。全面实施“学法指导研究”课题，全面推行“精讲、善导、激趣、引思”八字教学法，落实课堂教学“310”工程，积极开展优质课评比，不断发现和培养学校教学骨干。

一、加强党的建设，努力提高领导科学发展的能力。

1、巩固深化学习实践科学发展观活动成果，继续把学习宣传党的xx大和xx届三中全会精神和科学发展观作为首要政治任务。按照武装头脑，指导实践，推进工作的要求，坚持学以致用，用以促学的原则，进一步在全校上下把学习实践活动引向深入。全年领导干部记学习笔记2万字，一般教师1万字，写。

心得体会。

2、加强学校党组织建设。围绕“规范化、有特色、创品牌”目标，坚持以能手优生双培党建主题活动为抓手，树立“责任党建，主题党建，特色党建”理念，狠抓思想、组织、制度、作风、廉政、特色六大建设。计划发展新党员2明，充实、壮大基层组织。

3、加强党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”，切实抓好“五个一”。严格规范学校收费管理，认真落实“两免一补”政策，深化政务、校务公开。

二、突出立德树人工作，推进学校精神文明建设。

4、切实加强和改进未成年人思想道德教育。树立质量立校、德育为首意识，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。校团委要结合传统节日，适时开展德育系列教育活动。清明节开展“忆先烈，思故人，讲孝道，知回报，争做优秀中学生”专题教育活动。母亲节开展“和妈妈谈谈心里话”、“给妈妈一声问候”、“帮妈妈做点家务”、“达成妈妈一个心愿”等活动。教师节开展“师恩在我心”主题班会，举行“感师恩，忆师情”演讲比赛。结合学校文化建设主题定时开展“今天我以元中为荣，明天我为元中争辉”等学校奋斗史教育，使学生爱我校园、净我校园、美我校园。坚持每周一升旗仪式，并确定学生国旗下演讲，1周1个主题，全年共确定40个主题，对全体师生进行爱国主义、集体主义、民族精神、学校奋斗史等教育。

5、进一步深化学校文化建设。遵循“以内涵促发展，以文化兴学校，打造名牌学校”的学校文化建设主题，坚持“规划先行，分步实施，因校制宜，突出特色”的原则，实现从校园文化建设向学校文化建设的转变，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校精神文化的内涵，促进学校内涵发展。继续深化文明校园创建活动，保持市级文明校园光荣称号。

三、全力抓好“两创”工作，确保年底通过省市县验收。

6、如期完成重点校建任务。综合楼工程去年已完成报建手续及招标工作，今年要严格按。

合同。

施工，力争提前完成主体工程建设任务，入校道路硬化、操场硬化、标准篮球场及新修围墙等附属工程计划在暑期进行，8月底全面竣工。

7、突出管用，认真抓好部室建设。在原有“普九”、“普实”、远教工程、义教工程所建配的各类功能部室基础上，按照《山阳县“两创”工作规划》和《山阳县实施两创工作手册》中要求，做好音乐室、美术室、地理室、劳技室等新增部室的规划、分类建配，保证部室用房。

8、巩固阵地，强化培训，进一步加强成技校建设。“普九”时，县上已在我校建起了镇成技校，配备了桌凳、电教器材、图书等设施设备，今年计划对已损坏的桌凳进行维修或更换，按照“十有”要求进行完善，扎实做好农民实用技术培训工作，使其成为名副其实的省重点成技校。

9、突出特色，打造亮点，着力抓好学校信息化建设。

抓住学校信息化建设的机遇，建起电子备课室，对上级配备的9台电脑集中安装摆放。按照学科特点，3名教师共用1台电脑，鼓励支持教师电子备课并纳入常规检查考核，充分利用多媒体教学手段，提高课堂效益。加强远程教室、“班班通”设备的应用，充分发挥远教资源、空中课堂的优势，实现优质资源共享。要按照“五进三不漏”的要求抓好应用管理，建好应用档案，并纳入考核，保证应用实效。

一、教师职业道德建设。

利用好每一次的政治学习，提高教师的政治觉悟，树立良好的职业道德风尚，使老师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高，鼓励老师们向身边的榜样学习，不断加强教师的职业道德建设。

二、学生的思想道德建设。

1、加强班级的管理，以创建优秀班级为载体，要求班主任根据本班的实际情况制定切实可行的工作计划，使班级形成一股积极向上、和谐的力量。

2、注重加强对学生进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育，继续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种“比、学、赶、帮、超”的向上氛围。

3、加强班级的文化建设，利用现有的物质资源鼓励班级设计凸显班级特色的文化，使各班级自己的特有文化，成为凝聚班级精神的标志。

4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道，建构行为习惯教育的平台，让学生在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。

三、教育教学工作。

1、重常规检查，完善教学管理。抓好教学常规工作的检查，在备课方面，每位老师在学期初都须对教材进行全程备课，吃透教材，对每一节课都要注重三维目标的有效性，并注重教后反思，在反思中积累，在反思中提升，在反思中成长。在课堂教学方面，突出学生为主体的学习过程，课堂上要求教师以饱满的热情和精神面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当做人才去培养。在作业批改方面提倡面批面改，并注重作业批改中对学生激励语言的运用。在对学生辅导方面，注重对学困生的关注。实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。

教导处人员抓好常规检查工作，采用随堂听课，检查备课，作业辅导等形式，促进教学的管理。

2、把科研工作抓稳抓实。

以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作。每个年组以教研组为单位确立一个教学特色并进行研究。每组每位教师上好课题课，建立组内教师互听课制度，及时总结经验，有效扎实的开展课题研究。每月进行一次业务学习，在同伴互助中共同学习和提高。

四、研究型教师群体的建设。

1、定目标找方向。

新学期初，请老师们根据各自的实际情况制定出自我发展规划，并按各自的计划努力实施，学年终做出总结及反思，在反思中成长，在反思中提升，在反思中改变各自的教育生活。

2、大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设，组织学校骨干教师与其它教师组织成互助的教师群体，级织开展骨干教师示范课，把外出学回的先进的教学经验，在教师中引起轰动效应。

3、发挥青年教师的先锋作用。我校青年教师有19位占教师总数的30%。青年教师是学校的中坚力量，凡事鼓励青年教师走在前，组织青年教师开设专题活动，开展青年教师学习的热潮，让青年教师的课堂教学再上一个新台阶，本学期结合青年教师沙龙时所确定的课题研究进行课题课的教学，以课题课为载体切实做好课题研究工作，增强课题的针对性和实效性。我们确定的数学课题是《课堂教学中三维目标的落实》、语文教师的课题是《诵读古。

诗词。

培养孩子的双文素养》、艺术教师的研究的课题是《音体美课堂教学的整合》。上学期我们年轻教师的各项课题已做了充分的准备工作新学期开学初就将按计划实施于课堂让科研促进教育的发展。并尽力形成自己的教学特色形成自己的教学模式以此为契机带动全校教学水平的进一步提高。促进学校教学的进一步发展。

小学第二学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以繁昌县教育局出台的《工作要点（讨论稿）》为指针，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育为中心，增强“全体教职员工为学生成长服务”、“学校行政人员为教师发展服务”、“全体部门负责人为师生服务”的意识，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐高效课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，建设教科研强校，实现教育科学规范化作出新的贡献。

二、主要目标：

1、构建和谐平安校园。以安全教育为重点，以思想建设为依托，努力营造和谐领导班子、和谐部门、和谐教研组、和谐班级、和谐师生的良好氛围。

2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度的改革，创设教职员工的各项激励机制，充分调动广大教师的教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。

3、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。进一步要求全校教师严格遵守《教师职业道德规范》和《繁昌县中小学教师“十不准”》的规定及相关要求，在学校各项工作中全面贯彻党的教育方针，加强师德修养在全体教师各项教育教学工作的落实。

4、注重德育工作的层次性，注重学校的班队工作的扎实有效开展。以班级为单位，通过学校少先大队组织我校学生开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成具有新林小学办学特色的德育体系。

5、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体有效参与”的课堂模式基础上，形成我校特色高效的课堂教学模式。

6、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，学校以教务处、教科室和学科教研组为支点，组织全体教师开展教科研活动，通过课题研究与教学改革促进教育教学质量的提高，通过校本课程推动学校特色化发展。鼓励我校教师做学习型教师，努力成为研究型教师，鼓励并有效激励全体教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类教育教学论文评比和课题研究活动。组织我校教师编写适合学校和师生发展的校本教材，一要突出我国传统文化课程对未成年人的思想道德形成的积极影响，以此促进学生良好的道德品德和行为习惯的养成；二要突出书画教育特色，通过书画教育特色学校的创建，让学生在过程学习中受到艺术教育的熏陶，并内化良好的艺术修养、培养一定的艺术表现及艺术鉴赏技能；三是推动“体艺2+1”项目建设，努力发挥学校教务处、教科室及学科教研组的作用，通过有计划有组织有目的按进度实施教科研工作，通过结合特色学校创建、校本课程开发、校园文化建设和未成年人思想道德建设及少年宫项目建设促进我校每个学生都能掌握至少两项运动技能和一项艺术专长。

7、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，做好校务、党务、政务公开工作，做好学校的对外宣传工作。全面贯彻十八届中央纪委二次全会精神，切实改进工作作风、密切联系群众，师德学校行政工作真正服务学校的教育教学，服务好全体教职员工和一方百姓，通过家校建设和师德建设，促进学校、教师、学生、家长和社会形成教育合力，为我校的健康发展奠定基础。

8、发挥学校独特的传统特色和地域文化优势，提升学校文化品位。本学期拟继续出版校刊《新林》总第2至3期，栏目在原有基础上略有增删：学校发展内容涉及特色学校创建、校园文化建设、少年宫项目建设、校园动态及学校教科研工作等；学生发展板块将在原有的“学子风采”、“我的文学梦”、“数学乐园”、“englishcorner”基础上再增加“班队通讯”、“生活科学”、“心理护航”等栏目；教师发展板块将突出教师的专业发展内容。“大家风范”栏目将增加“科学家”介绍。此外，用专题报道形式加强对我校的特色学校创建、校园文化建设和少年宫项目建设加大宣传力度。

9、做好学校的总务、财务、食堂等后勤保障工作。

（1）总务工作。

搞好总务处搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习具备良好的条件。总务处定时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材和用品，保证办公、教学、学习和生活的需要。

管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公物损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

搞好校容、校貌建设，抓好学校卫生保健和环境卫生工作，努力保证师生有良好的教与学的环境。做好疾病防治工作，努力保证师生身体健康。

经常检查校舍，巡视教室及功能室，发现问题及时处理，确保财物安全。

（2）财务工作。

协助校长管理好学校财务工作。要根据学校的工作计划，组织做好学校教育公用经费、少年宫项目建设资金的预算与决算、建立财务管理制度，贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费真正用于学校的教育教学工作，使其发挥最佳作用。

改善办学条件和逐步教职工的福利待遇。

（3）学校食堂工作。

食堂工作人员安排好我校师生就餐和客饭供应工作，严格执行食品安全制度，搞好食堂环境卫生和食品卫生，以防食物中毒。

做好食堂考勤工作，负责检查监督各岗位工作执行情况，并做好日常考核工作，提高食堂工作人员的服务质量和饮食质量。

加强食堂炊事、设备管理，做到合理使用、保管和日常保养工作，注意安全操作，提高炊事设备利用率。

对食堂整个加工过程，要合理安排生产和了解食品加工情况。防止盲目下料和食品浪费，堵塞漏洞，掌握当月成本核算和盈亏情况，学校组织食堂理财小组每月结算食堂收支情况并在校内公示，接受全体师生及上级主管部门的监督。

分管校长负责学生食堂所有工作；严格执行《食品卫生法》，搞好饮食安全卫生、室内外环境卫生；研究食堂的经营管理方案，组织协调好食堂人员分工，充分调动从业人员工作的积极性；提高安全防范意识，加强对锅炉房及食堂水电、气、油和各种电器设备维护管理，及时消除安全隐患；听取师生、家长及有关部门对食堂工作的意见和建议，及时组织相关人员研究并采取合理措施，加以改进。

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总务主任（食堂食品安全负责人）协助校长，主抓食堂各项工作；按时召集食堂管理例会；对食堂工作进行全面监督，特别在食堂的物品采购、保管、加工及学生就餐等环节实行全程监督，对食堂的环境卫生和从业人员的个人卫生进行重点监督；关注食堂服务质量和就餐师生的意见，适时提出改进措施和建议；协助做好成本核算及效益分析工作；负责索取各类物资供应商的资质和采购物品的合格证、检验报告等；有计划地组织好从业人员的技术培训工作；做好食堂从业人员的思想工作和考勤记载。

食堂厨师长负责食堂操作间的全面工作；负责制定每周食谱，并根据食谱和仓储情况列出每天采购清单；负责原料的清洗、加工、配餐、销售各环节的监管工作；负责食堂内外环境卫生和从业人员的个人卫生，及时组织食堂从业人员进行食品卫生知识和健康知识培训；组织好每餐的开饭和收尾工作。

食堂会计负责食堂的财务管理、成本核算、财务档案管理；遵守各项收支制度，合理使用资金；正确使用借贷记账法记帐、算帐、报帐，做到手续完备、内容真实、数字准确、帐目清楚、日清月结、按期报帐；按制度规定，对会计档案登记造册，建立会计档案目录，并有序分类管理，排列整齐，资料齐全；认真填写会计凭证，内容齐全，登记及时准确，做到帐表据实四相符；及时做好每月的结帐工作，对赢利及亏损均查找原因，报表及文字说明及时准确。自觉接受各级各部门的检查监督，如实提供资料和反映情况，并按月公示《食堂资产负债表》、《食堂经营收支情况表》、《食堂库存材料表》。

食堂采购员及时与厨师长（炊事班长）沟通，（2人以上）准时完成食堂物品的采购工作，确保食堂经营正常开展；对食品安全负责（与学校签订食品安全责任状），采购的物品（生鲜菜除外）必须有“三名”（厂名、品名、产地名），“三期”（生产日期、保质期、保存期），“三证”（卫生或经营许可证、质量检验合格证、出厂合格证）；生鲜菜必须坚持招标采购或集中定点采购，做到货比三家，价格合理，优胜劣汰；及时索要购物票据；定期向食堂或学生公布市场行情，及时向主管领导汇报采购工作情况。

食堂保管员负责食堂主、副食及各类库存物品的保管工作，按时按计划发放；严格履行入出库手续，验收物品质量、单价、数量；物品要分类保管，摆放整齐，保持库内清洁卫生，注意通风；做好灭虫、灭鼠、防潮和安全防范工作（与学校签订食品安全责任状），做到库内物资不霉变、不损坏、不损失；日清月结《食堂库存材料明细账》，格式规范，单价、数量、金额准确，经常清点库内物资，做到帐物相符；保管好食堂的炊具、机械及日常用品，协助财务人员做好成本核算工作，每学期作一次全面的财产清理。

财务审批制度：食堂各项开支票据，必须由经办人或采购人写清事由并签名，总务主任签审“属实”字样，分管食堂的领导签批“核实”或“同意列支”字样。单项开支在千元以上的，必须由申购人填写《大额开支事前报告单》，总务主任签批“同意”，提交食堂分管领导、理财小组签批，报学校校长审批后方可实施；单项开支在万元以上的，还须提交学校民主理财小组讨论。

10、继续做好我校乡村学校少年宫项目建设工作，根据省文明办的文件要求，切实加强少年宫项目建设的各项工作的落实，推进我校未成年思想道德建设工作取得实质成效，并结合留守儿童之家及各功能室、活动室的建设，促进我校学生乐有所学，学有所乐，通过体艺2+1工作及校本课程的开发与实施，促成我校学生良好的思想品德和行为习惯的养成，通过学校三年发展规划的推进与学校内涵式发展，提升我校的办学品位。继续完善乡村学校少年宫、留守儿童之家、心理咨询室、教学科研办公室、教研组、少先大中队及班主任、中队辅导员工作等方面的资料建设，通过活动开展使得我校师生教有所成，学有所获，从而推进学校的健康发展，促成师生员工的进步。

三、具体工作：

1、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

（1）规范各项规章制度。

依据《教师职业道德规范》、《繁昌县中小学教师“十不准”》、繁昌县教育局出台的《20工作要点（讨论稿）》和学校的相关规定制度，结合学校具体情况，完成学校第二个三年发展规划（.9―.8），进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，以此引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍、辅导员队伍和学校职工的积极工作。

（2）规范校务公开制度。

继续设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱；发挥民主监督职能，通过成立学校民主理财小组和建立学校集体决策机制促进学校发展各项工作公开、透明；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

（3）规范课程管理。

严格按照省教育厅相关要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和节假日活动表，并上墙、入橱窗，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过规定时间，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新阳光体育活动。

（4）规范招生行为。

严格执行市、县教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2013年春招工作。

（5）规范后勤服务工作。

加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；规范总务、财务、后勤管理，避免校产流失；加大学生就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

2、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式。

（1）强化德育工作的层次性。

各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级段（一至二年级）以习惯养成教育为主，中年级段（三至四年级）以心理健康教育为主，高年级段（五至六年级）以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

（2）开展形式多样的德育活动。

充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2013年上半年学校将举办“双语艺术节”、“科技活动周”、“体育节”、“读书节”，“传统文化讲座听后感征文”、“经典诗文诵读”、“体艺2+1成果展”、“少年宫成果汇报展演”等活动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

（3）建立学生成长导师制度，切实做好“留守儿童”关爱工作。

各班级、各学科老师自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生尤其是我校的留守儿童配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

（4）认真开展阳光体育活动。

继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

（5）抓好班主任队伍建设。

本学期开辟班主任书架，用好《德育报》、《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有新林小学特色的班主任队伍。

（6）推动乡村学校少年宫建设。

在乡村学校少年宫项目建设已有经验基础上，拓展发展渠道，针对出现的问题和不足，切实改进，通过制度化规范我校乡村学校少年宫项目建设的各项工作，通过丰富多彩的活动开展，整合我校德育资源，结合留守儿童之家项目建设，促成我校学生从活动中有所收获，在活动中感受快乐，通过制度推进和保障激励机制，达成我校乡村学校少年宫取得更好成效。

3、加强教学研究，进一步打造有效课堂。

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

（1）重视集体备课，提高备课质量。

坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

（2）优化上课环节，突出主体参与。

认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

（3）精心设计校本作业，切实减轻学生负担。

遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成新林小学特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

（4）关注“两有生”，做好我校毕业班工作。

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扎实推进毕业班各项工作，关注“两有生”（学习上有负担，思想上有障碍）和留守儿童。根据省教育厅要求，及时调整课时和课后个别辅导安排。完成毕业班教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班级蹲点制度，深入毕业班年级，了解教情、学情，组织质量分析，为毕业班年级分忧、排忧、解忧，为再创毕业质量检测佳绩打下坚实的基础。

（5）实施数字化校园建设工程。

建立数字校园统一的信息共享平台，实现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、教科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理。鼓励老师充分利用校园网络共享资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上传到教务处，逐步形成新林小学自己特色的资源库，打造导学导思校本作业。

（6）实施科研兴校工程。

继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好2－3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来。继续搞好本校校刊和校本课程等论文评比交流活动，争取在论文评比交流和发表方面取得更好的成绩。

4、创新机制，进一步促进教师专业发展。

（1）加强师德建设。

要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

制订教师教育教学等工作的.激励机制，发挥激励机制的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

（3）实施名师工程。

激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。2013年将组织两次“一日开放”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展；完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

（4）开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。

向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师成为研究型的教师，通过走内涵发展之路，不断提升个人品位。

（5）加强校本培训。

邀请教学能手和教育专家来校讲学，组织校际教研交流活动；利用暑期和假日，除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

5、构建和谐校园，进一步实施校园文化建设，。

（1）挖掘学校传统文化。

（2）营造温馨的校园氛围。

利用大规模校园修复改造，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养新林小学文化的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建新林小学新文化、新精神上。学校少先大、中、小队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

（3）开展“平安和谐校园”创建工作。

加强校园安全的预防工作，建立总务部门每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要继续做好甲流的防治工作。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

（4）形成党建特色。

要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好来访接待工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。继续抓好班队工作，开好党员教师民主生活会、教代会，发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，提高学校中层干部的责任意识、服务意识和使命感，进一步举办好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为教师发展服务的意识。

（5）抓好宣传工作。

继续发挥我校独特的发展优势和历史文化优势，发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。接待好上级教育主管部门及相关部门的客人，做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

繁昌县平铺镇新林小学。

二0一三年二月廿二日。

小学第二学期学校工作计划

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持社会主义办学方向，以特色学校创建为重点，转变教育思想，面向全体学生，升华教育理念，培养学生创新意识，改革教学方法，规范师生行为，加强学校管理，争创一流学校。

二、学校概括分析。

1、学校基本情况分析。

（1）校产校舍基本情况我校占地7978㎡（约12亩），有校舍45间，建筑面积1127m2，其中教室24间，办公室5间，功能室13间，传达室3间，无危房危墙。校院内外栽植法桐、垂柳、国槐、木槿、芙蓉树、月季、冬青、黄杨等花木，绿化面积2780m2。硬化面积980m2。在现代化教学手段上，现已配备了便携式多媒体1台，语、数、外手提电脑5台，投影仪10台，录音机3台，新配备了教学实验仪器，图书500余册，挂图一批，基本上能满足课堂教学的要求。

（2）教师基本情况学校共有15名教师，其中本科学历1人，大专学历3人，中师学历11人，学历达标率为100%；高级职称2人，中级职称13人；教师平均年龄50岁，全体教师爱生乐教，勤恳工作，忠诚于党的教育事业。

（3）学生基本情况本学期我校共5个教学班，有学生111人，一年级21人（其中4人不足龄），二年级21人，三年级18人，四年级25人，五年级26人。学生中，大多数具有较好的思想道德素质，他们遵守纪律，认真学习，团结同学，尊敬师长，热爱班级体，积极参加学校、班级的各项活动，助人为乐，学习成绩不断提高。

2、各项工作现状分析。

（1）德育工作上学期学校重点抓了德育工作，学校利用升旗仪式、少先队活动和体育、文艺活动，对学生进行德育教育，各班利用班队活动，社会公益活动对学生进行德育教育，任课教师结合教材经常地给予学生德育教育，学生在良好习惯的养成上进步非常快，良好的校风已初步形成。

（2）教学工作全体教师认真工作，勤勤恳恳地抓教学，大多数教师工作成绩优秀，个别由于多种原因，成绩稍差。学校在教学上制定了奖惩制度，切实把教学工作放在中心位置。

（3）教研教改工作学校划分四个教研组，开展一系列教研活动。每学期必须组织的活动有“五个一”教研活动，教育理论讲座，讲课比赛等。

（4）体育卫生工作环境卫生上一学期抓得较好，保持一天一小扫，一周一大扫，校园整洁，无卫生死角。教室内窗明几净，卫生检查经常有秩序。体育工作上学生已学会了做广播体操、眼保操，两操能正常进行，队列训练方面初见雏形。学校购置乒乓球台6个，足球门1副，篮球、足球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳、毽子等一批体育器材，极大地满足了师生的运动需求。

（5）劳技教育方面学校重视劳动技术教育，培养了学生动手动脑能力。

（6）现代教学设备应用方面本校在现代化教学设备方面，学校已配备了便携式多媒体1台，投影仪10台，教学用录音机，手提电脑5台，今学期争取各方面资金配齐实验器材。

（7）安全工作方面学校成立安全工作领导小组，由校长任组长，时刻把安全工作放在各项工作首位。对学生进行一系列安全教育，层层落实安全责任制，建立了学生课间值班小组。

（8）充分发挥少先队的带头作用，学校经常开展少先队活动，以少先队带动班级、学校各方面的学生工作。

（9）做好后勤工作为师生提供了良好的服务，提出了“为教学服务、为教师服务、为学生服务”的口号，并落到实处，加强了学校财务管理，将有限资金用于教学。

（10）全体教师能坚持政治学习、业务理论学习，每周记学习笔记，学习党的各项方针、政策，不断提高政治思想觉悟，能落实教师职业道德规范，师德水平较高。

（11）在教师培养与提高方面，我校已有4名教师达专科以上水平，有3名教师还在参加专科培训学习，其他教师也积极参加进修学习，继续教育工作开展较好。

（12）学校利用课外活动对学生进行艺术教育，组建了各类艺术活动小组，举行多种艺术活动，如歌咏比赛、诗歌朗诵会、书画作品展览、文艺演出等，收到良好的.效果。

（13）在公益活动和社会实践活动上，学校组织了“清扫一条街”、“修好一段路”、“节约一分钱”、“不浪费一粒米”和各种社会调查活动，使学生增长了知识，培养了品质，提高了能力。

（14）在培优工作上，学校要求各位任课教师建立兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录、有落实。使学生个性特点得以充分发挥。

（15）育人环境上，校内外墙面上写了标语，园内栽植了花木，拥有高标准旗杆及底座，悬挂大幅教育方针，教室内悬挂名人名言，名人画像，激励学生学习进步，优化了育人环境。

三、办学方向。

（1）全面贯彻党的教育方针，打造优质的教师队伍，提高教师整体素质；形成规范的教学常规、教学管理；全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，培养合格人才，争创一流学校。

（2）学校长远发展目标：

实施素质教育，培养学生能力，使学生主动发展、全面发展；提高教师自身业务素质，不断更新教育观念；开创“创新教学”研究的新局面，寻找符合自身特点的教学新模式；改善办学条件，优化育人环境，优化教学手段，设备配置合理完善；提高教学成绩，力争全镇第一。

三年内办成县级规范化学校。

加强书香校园建设，积极开展乒乓球运动、写字教学、古诗词诵读活动，力争三年内特色学校建设凸显成效。

（3）近期发展目标。

加强学校规范化管理，起点要高；育人环境改善，标准要实；课堂教学改革，观念要新；教育教学质量不断提高，力争本学年内成为全镇教育教学先进单位。

四、本学期各项工作的具体任务、目标及内容。

（1）加强学校德育工作，把育人放在教学工作的首位，“学校无小事，事事有教育”，全体教师要牢牢把握“学高为师，身正为范”的教育理念，为人师表，潜移默化地影响学生，学校各项工作围绕德育这个中心去开展。

（2）教学工作是学校工作的主旋律，本学期狠抓课堂教学这一主阵地，向课堂40分钟要效益；进一步完善教学常规检查制度，严格落实教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量，使各年级各科成绩均达到中上游水平。

（3）抓好教研教改工作，努力改革教学方法，学习和借鉴先进的教学经验，科研兴教，大面积提高教学质量，进一步缩短学科之间、班级之间的差距。

（4）体育卫生工作，继续保持上一学期的体育卫生工作传统，上好“两操一课”，搞好大课间活动；环境卫生检查制度化，保持环境整洁。

（5）争取多方资金，购置部分现代化教学器材，应用于教学，计划购置投影仪（带屏幕）达到每班一套，录音机每班一台，购置部分教学仪器，满足教学需求。

（6）加强对安全教育工作的领导，学校与班主任、班主任与学生和学生家长层层签订安全目标责任书，开展一系列安全教育，定期对校舍进行现场勘察，发现安全隐患及时消除；各种安全演练做到经常化、规范化。

（7）确实做到“为教学服务、为教师服务、为学生服务”，搞好后勤服务，加强校产及财务管理，将有限资金向教学一线倾斜；做好学校食堂工作，保证路远同学中午有质量上乘的可口饭菜。

（8）搞好少先队组织建设，发挥少先队作用，开展多种活动，带动全校各方面的工作。

（9）全体教师要坚持政治业务学习，学习党的各项方针、政策，了解社会形式，同党委、政府、教委保持高度一致；不断加强业务理论学习，提高业务水平，按要求书写学习笔记。

（10）在教师分层次提高方面，要求全体教师人人参加业务进修学习，专科以下（45周岁以下）教师必须进修专科学习，按照培训计划按时达标。力争到，教师学历专科率达70%以上，同时鼓励已有专科学历教师进修本科学历。

（11）按照教学计划上好音乐课、美术课，开展好艺术教育活动，发挥学生个性特长，各项活动力争取得好成绩。

（12）继续做好公益活动和社会实践活动，上好综合实践课；除继续做好上学期开展的各项活动，还结合时令开展“栽植一棵树，绿化一块地，清扫一条街”活动，举办多种形式的社会调查。

（13）学校、教师要落实好培优补差计划，有检查，有记录。应多加指导，将该项活动与兴趣小组有机结合起来，抓两头，促中间。

（14）优化育人环境，创设幽雅氛围，结合我校特色学校创建，尽一切物力加强校园环境建设，文化建设，使学校真正成为学生的“家园、学园、乐园”。

(15)深入扎实开展特色创建工作，力争1-3年形成自己独特风格的教育特色。

五、完成任务、实现目标的措施和要求。

（1）加大工作力度，严格各项制度落实。修定《教学常规检查评比制度》、《教学工作奖罚制度》、《教师考勤制度》等一系列制度，规范教学工作。抓好评价、考核，考核成绩作为教师竞争上岗、奖金发放的重要依据。

（2）抓好教学常规落实。依据《齐河县中小学教学工作常规》规范备课、上课、批改、辅导、测试一系列教学活动。同时根据课程计划，开全课程、开足课时，不降低教学目标要求。

（3）加强业务学习，提高整体素质和个人素质，组织本学区教师认真学习现代教育理论和业务知识，提高业务能力。现代教育理论学习以《导学质疑、当堂达标教学法》为主。

（4）加大教研力度，向教研要质量，建立好教研网络，明确教研内容，制定考核评估措施，抓好课题研究，强化集体备课，写好每一节教案，严禁抄袭旧教案；要求既备教法，又备学法；既备过程，又备习题。教案真正实用，彻底解决只备知识点的问题。

（5）充分利用现有的现代教学手段，提高课堂效率；节约资金，控制开支；购置部分电教设备，充实电教手段。

（6）搞好绿化、美化，栽植花木，使校园内草绿、树大、花艳。

（7）对师生进行安全教育，杜绝安全事故发生，严格收费标准，坚决制止乱收费，严格按收费程序办事。

六、大事活动安排（附后）。

3、校园环境卫生整治；

4、开展教工读书活动。

5、开展校园安全专题教育活动；

1、少先队、各班开展“学雷锋树新风”活动；出好班级宣传板报，让同学们学习雷锋事迹，学做当代雷锋！

2、开展爱国主义读书教育活动；启动《弟子规》等古诗词背诵活动；

3、开展“优化师德、端正师风”为主题的师德师风教育活动；

4、庆祝“三八”节系列活动；开展“为母亲做一件事”的专题感恩活动；

5、汇总上报学籍异动情况；

6、学校开放日；

8、班级管理经验交流。

1、学生能够了解清明节的来历以及本地清明节习俗；

2、组织教师基本功、学生书法、美术比赛；

3、开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓，中华传统美德及革命传统教育活动；

4、1—5年级期中知识测试；

5、召开家长会；

6、学校运动会；

7、心理健康教育讲座；

8、学生校园图书交易会。

1、庆祝“五一”“五四”节系列活动；

2、开展孝心（“感恩”）教育活动（母亲节：五月的第二个星期天）；

3、教学常规工作检查活动；

4、组织参加观看《珍爱生命，安全第一》进行安全教育；

5、教师公开课；

6、教工、学生乒乓球比赛；

7、古诗文诵读比赛；

8、手抄报评选；

9、师生书法比赛。

1、开展庆“六一”活动；

2、教师读书演讲比赛；

3、组织参加全县1—5年级学期知识质量测试；

5、《弟子规》等古诗词背诵成果展示；

6、法制安全教育讲座；

7、学期结束，学生放假。

小学学校第二学期工作计划

以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年发展规划为指导，继续着力打造“一体两翼”工程（以提高教学质量为主体，以教科和教研为两翼）。以教研组活动为抓手，激活全校教师参与科研的热情，使教研活动规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；继续深入推进新课堂研究，加强教学常规管理和教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，全面提高教学质量。

质量为本，科学教学。

1、严格落实教学常规，狠抓教学的有效性。

2、深化校本教研、课题研究，努力形成办学特色。

1、特色：初步形成学校特色，西子鸟会所建设的思考。

2、评价：初步形成学科评价体系。

3、师训：争取评选县优秀师训学校。

4、书法：参评宁波市书法学校。

5、质量：深化素质教育，落实常规管理，努力追求学生的全面发展。校学生各项检测及期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。特别关注毕业班的教学质量。

6、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。

7、课题：监控课题实施。

第二学期学校教学工作计划

小学第二学期学校工作计划

一．指导思想：

以区教育局、乡总校教育工作会议精神为指针，继续围绕区局“管理求精细、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路推进内涵发展，全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力实现学校跨跃式发展。

二．工作目标：

全面完成区乡教育主管部门下达的各项目标任务，规范办学行为，细化管理程序，进一步推进精细化管理；提升师资素质，构建高效课堂，进一步提高教育教学质量；培育特色亮点，促进学校内涵发展，进一步推进素质教育；整合资源，统筹兼顾，进一步推进教育优质均衡发展；清正教风，廉洁政风，进一步优化教育发展环境。继续完成相关在建工程，做好教育现代化建设的扫尾工作。

三.工作要点及要求：

（一）坚持以“精细”为导向，努力提高管理水平。

1.明确要求。今年我校要重点依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》，全面细化学校管理的各个环节，明确各个环节的质量标准和考核办法。

2.积极行动。要客观分析我校的管理现状，找到管理的瓶颈，依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》调整本校的实施方案，利用绩效考核、评优选模、晋级晋职等手段形成良好的实施细化管理机制，在管理上下准招、下实招、下狠招，切实解决问题，抓出真正实效，努力提高本校的管理水平。

3.指导落实。我校将对照《精细化管理实施方案》，做好对各部门精细化管理的指导、督促、检查和考核工作，并建好工作台帐。

4．严抓在建工程施工质量，确保工程竣工验收合格。我校现有冯王幼儿园、餐厅宿舍楼及塑胶跑道三个在建工程，我们将继续落实专人负责相关建设项目，确保各项工程保质保量按期完成，并顺利通过验收。

（二）坚持以“有效”为主线，不断提高教育教学质量。

1.有效实施教师队伍建设，努力锻造优秀教师群体。

（1）建好三类档案。建好教师、班主任、教干三类业务档案。即每学期开学的第一个月，学校公示本学期教师、班主任、教干的任职情况，并报人事科存档；学期末，学校将教师、班主任、教干的任职情况，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等第评定，将评定结果公示一周后报人事科存档。此档案作为教职员工绩效考核、职称评定、评优选模的依据。

（2）坚持考学。每学年举行一次，成绩存档，并设奖表彰。以考促学、以考促研、以考促教，努力提高教师业务素质。

（3）做好三块培训。一是暑期培训，暑假期间安排不少于5个工作日开展校本、乡本培训或教研。二是每月培训，每月安排不少于2小时进行集中的校本、乡本培训或教研。为保证培训效果，每次培训结束前半小时组织本次培训内容考试，并将成绩汇总存档。三是上级培训，积极参加上级教育部门安排的培训，凭听课笔记和在校内或乡内传达学习内容的记录，报销有关费用。学校将把每学期的培训内容汇编成册。

（4）搭建教师成长平台。从师德表现、教育教学实绩、教科研能力及示范作用等方面公开、公平评选乡级学科带头人，并从中择优向区、市推荐，参加区、市级学科带头人的评选。

（5）拉开分配档次。在奖励性绩效工资分配上要拉开优秀教师与普通教师、一线教师与后勤人员之间的分配档次，以激励更多的教师走向优秀。

2.有效开展教学活动，不断提高课堂效率。

（1）围绕有效教学，组织好学校学校常规教学检查工作。学校将按照上级要求，制定校本化的教学要求、检查、评价、反馈、整改制度，包括备课、上课、辅导、作业、考核等各个环节，每月组织一次全校教学检查并做好记录备案工作。

（2）围绕有效教学，不断提升常态课质量。学校将按照“强管理、重培训、抓督查、促应用”的整体思路，建立健全各项课堂教学常规制度，推动教师熟练使用各类现有教育设备，全面提升常态课的“含金量”。按照常态课的基本要求与规范，学校将加大督查与考核的力度，做好全体教师常态课考核评估工作。

（3）围绕有效教学，实行“半日教研”制度和“同题异教制度”。学校将结合教研组活动，将“同题异构”作为抓教学的重要手段，经常性组织同学科两位教师共同执教同一课题，全组同听，对照高效课堂标准进行评点。我们中心小学要发挥示范带头作用，以中心小学牵头成立各学科中心备课组，整合中心备课组和学科视导组，各组每周深入一所学校进行课堂教学研讨。做精“半日教研”，在研讨中提高教师专业技能。学校将有结合领导组织每次半日教研活动，将统筹安排好课表，上午全组同听一课，下午讨论一节课，按改进后再上、再听、再议。

（4）围绕有效教学，实行“推门听课”制度。校长每月听课不少于8节，副校长每月听课不少于7节，教师每月听课不少于6节。每次的听课必须注明日期与节次等完整信息，并留下详实的、有价值的评价意见。中层及以上干部的个人听课笔记学校要按学期装订成册。

（5）围绕有效教学，实行“校长例会评课”制度。每次教职工例会第一项，由一把手校长对前阶段干部听课情况进行汇总通报，集中点评，并用专门会议录及时、如实单独记录。校长例会评课可以采用多种形式，围绕多方面进行讨论并在例会上进行研讨性、培训性点评。

（6）围绕有效教学，组织好各种类型的教学研讨活动。如赛课活动、优秀教案（导学案）评比活动、优秀课件评比活动、对外课堂教学开放活动、学科质量评价分析活动、青年教师基本功大赛活动、教学能手评比活动等。

3.有效开展德育工作，全力提高学生的综合素质。

学校要始终把立德树人作为根本任务，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。以爱国主义为主线，继续开展“周恩来班”创建活动。有计划、有步骤、有重点地开展学生良好行为习惯的养成教育。加强法制教育，深入开展“法制教育宣传月”和“法制教育宣传周”活动。强化生态教育。加强学生自主学习习惯的培养，特别要着力于培养学生科学利用闲暇时间进行自主学习的习惯。

（三）坚持以“特色”为抓手，努力提升办学品位。

1.把特色学校建设工作摆上重要的位置。学校要做到“四个保证”：一是保证有一个坚强有力的领导机构；二是保证的一个明确的实施规划；三是保证有一定的经费投入；四是保证有一个良好的运行和督查机制。

2.把学校的传统项目和办学积淀作为特色学校建设的突破口。学校要切实抓好象棋特色学校的创建工作，从积极营造浓郁氛围、加强师资队伍建设、认真上好校本课程、扎实开展棋类活动等几个方面入手，努力实践“走好每一步”的教育战略构想。

3.把打造书香校园作为重中之重工作来抓。学校根据实际，制定切实可行的读书方案，除完成区教研室规定的必背古诗词任务外，充分利用好教育现代化装备的图书资料，每周向学生开放一次图书室或采取集中在阅览室阅读或借给学生阅读，小学生每学期完成读书笔记不少于5000字。学校要认真组织督查，必背古诗词每日进行过关检查并公布上墙，读书笔记每周检查，及时公布。

（四）坚持以“均衡”为引领，努力实现教育均衡发展。

1.充分利用教育信息化资源，通过教育城域网优秀教师直播课堂、专家讲座及丰富优质数字化课堂教学资源等，努力提高教学质量。

2.确保完成中心幼儿园的建设任务；督促各校用好图书、教学实验仪器设备、音体美等器材及教育信息化设备。

3.鼓励教师通过多种渠道提升学历层次。

4.保障特殊群体平等接受义务教育，落实好国家、省资助政策，确保家庭经济困难学生得到有效资助。进一步做好关注留守儿童工作，学校要围绕“让每一名留守儿童都能够学会生活、学会学习、学会自我保护、学会交往”的目标，健全留守儿童普查登记和结对帮扶制度，建立农村留守儿童安全保护预警与应急机制，以及家长、学校、社会联络机制，切实加强留守儿童教育、关爱和管理。

5.切实规范办学行为。建立家校联动制度、课程安排的作息时间公示制度，坚决纠正加重学生课业负担的行为。认真落实新修订的义务教育课程标准，不得随意提高课程难度。坚持“健康第一”的理念，大力推进阳光体育运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展“体育艺术2+1项目”，切实保证学生每天1小时体育锻炼时间。进一步做好控流工作。

（五）坚持以“和谐”为指导，积极优化教育环境。

1.执行“五条禁令”，建立长效监督机制。“五条禁令”的执行情况是对教师、学校考核的重要内容，学校要加大对“五条禁令”执行情况的督查，对于违反“五条禁令”的将按规定严肃处理，更好地清正教风，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。

2.保持清正廉洁，杜绝腐败现象发生。教育干部要牢固树立“近荣远耻、廉洁从政”的思想，强化政纪党性，做到清正廉洁。

3.严格收费纪律，规范收费行为。学校在新学期收费期间，要将收费政策、项目、标准、依据等在校内公示，主动接受师生和学生家长的监督，更要向学生教师、学生、家长讲清楚，讲透切，取得理解和支持。

4.落实财务制度，规范财务管理。要严格执行“收支两条线”政策，杜绝坐收坐支、截留、挪用教育经费以及公款私存、私设“小金库”等违纪行为。

6.强化学校安全，确保校园平安。

学校要牢固树立安全高于一切、压倒一切的思想，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感、责任感和使命感。要不断提升人防、物防、技防、制度防的“四防”水平。

（1）强化安全工作职责。

小学第二学期学校工作计划

1、以校本教研为载体。

2、继续强化教师职业道德教育。

3、以岗位大练兵活动为载体。

（二）德育工作。

一要突出德育工作重点。

1、以“五爱”教育为核心。

2、以社会礼仪教育为重点，开展“迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风”主题教育实践活动。

3、以感恩教育为目标，开展“我行、我能、友好结伴”活动；以诚信教育为基础，开展“诚信作业、诚信考场”活动；以生命教育为中心，开展法制、安全教育等活动。大力推进小公民道德建设，提高法制观念和自我保护意识，自觉成为遵纪守法的好公民，从而提高学生的整体素质。

4、继续深入开展心理健康教育，促进学生身心健康发展，培养学生健全人格。

5、继续发挥绿色学校优势，努力渗透环境保护意识教育，培养学生爱绿、护绿、节水、节电等方面的意识和行为，开展以我和小树一起成长等主题的宣传活动，养成“绿色”的行为习惯。

二要抓德育常规工作。

1、加强班主任队伍建设，提高班主任的育人能力。

2、进一步发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，注重学科德育渗透，寓德育于课堂教学活动的全过程。

3、拓宽德育渠道，以“五导”教育活动为载体，开展丰富多彩的社会实践活动，通过组织参观、社会调查、观看电影、话剧等多种形式的德育实践活动，使学生在体验教育中感受快乐，在快乐中接受教育，营造和谐、快乐氛围。

4、抓好校、班文化建设，办好广播站，组织卫生、纪律评比等活动，充分发挥其教育功能，提高德育工作实效。

5、利用班会、专题讲座、升旗、大型活动等，经常向学生进行安全教育，对安全工作要警钟长鸣，长抓不懈。

6、继续加强家校联系，做好家访工作，努力办好家长学校。

（三）教学工作。

一要进一步细化教学常规管理，优化课堂教学。

1、规范和完善教学管理系统，严格考核，奖优罚劣，增强教师自觉遵守教学常规管理的意识。

2、按上级部门要求严格按照课程计划合理安排课程，做到开足、开齐、开好每一门学科。

3、教师应领会新课改理念，开阔教学思路，分析教学现状，调整教学方式方法，探究以学生发展为本的教学模式，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。

4、结合我校小班额的特点，优化课堂教学，让三块黑板的使用，小组合作成为学生自主探究的舞台。

二要加强校本教研，提高教师专业化水平。

1、进一步完善校本教研、校本培训的管理，加大教研、培训的力度。

2、完善校本课程，传承棋类文化。

三要坚持公平、公正，做好学生综合素质评价。

（四）科研工作。

随着我校“十一五”课题“课堂教学中有效性提问的策略”顺利推进，本学期将继续要求教师能够带着课题进入课堂，并带着成效走出课堂，使有效提问成为每名教师备课、上课的一种习惯，进而实现教学质量的全面提升。

（五）牢固树立“健康第一”的思想，使其成为师生健康快乐的基石。

1、要开好春季趣味运动会、搞好两个大课间活动，开展形式多样，满足学生需求，符合学生身心特点，让学生乐于接受，能够吸引学生参与其中的体育活动，如：飞机格、呼拉圈、溜冰等活动。

2、以开展“校园风筝节”为契机，让孩子们在艺术的熏陶中道德情操得到升华。

（六）特色工作：

1、以爱国主义教育为主线，加强学生对国旗国徽国歌的知识普及教育，继续开展以“我们都是升旗手”为主题的特色升旗仪式活动。

2、继续开展“我耕耘、我快乐”活动。

我校继续组织学生利用校园内、外的空地种花、种树，学生在翻地、播种、浇水、除草等劳动中体验劳动的艰辛，在小苗渐渐长高的过程中，受到“只有付出才有回报”的人生启迪教育。

3、开展好“健康童谣唱响校园”等一系列教育活动。

为规范学生的日常行为，提高学生养成文明习惯的自觉性，我校一直坚持新童谣的创编与传唱活动。

（七）其他工作：

1、依法治校，打造平安校园。

2、高度重视学校设施安全、实施三套值班制度，切实加强学校治安保卫工作，形成领导带班、教师值班、课间教师值周三套值班制度，维护学校及周边治安秩序，确保学校财产和师生人身安全。

3、积极做好禁毒、环境、生命教育等。

4、认真落实老年办、关工委、校外办、保健所等部门工作。

5、进一步规范档案工作。规范流程，强化管理，充分发挥档案工作的重要作用。

6、充分发挥党支部、职代会、工会、团委、队会职能，更好的为教师、学生服务。

7、树立服务意识，作好后勤的各项工作，要加强对办公用品、财务的管理以及学校物品采购、保管、发放等环节的管理，为教育教学作好服务保障工作。

小学第二学期学校工作计划

本学期，我校将认真贯彻落实党的十八大会议精神，坚持以科学发展观统领教育全局，坚持德育为首，智育为主，积极推进基础教育改革，培育校园文化，以创建特色农村学校为目标，加强学校领导班子及教师队伍建设，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识；积极进行课题研究，努力提升教科研水平；结合新课标和学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为重点，灵活扎实地搞好教与学的实践活动；加强内部管理，加强教职工作风整顿工作，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。齐抓共管，齐心协力，努力使学校在新的学期取得更大发展。

1、扎实抓好领导班子及教师队伍建设工作，转变工作作风，强化工作纪律，切实提高工作效率。

2、常规管理科学规范，形成良好的管理、教学、学习风气。

3、扎实推进课堂教学改革，提高课堂有效性和实效性，促进学生德智体美劳全面发展。

4、教育教学研究更有实效，教师业务素质继续提高，教育教学管理科学规范，教育教学质量稳步上升。

5、做好学校创建工作，进一步完善校园各种硬件设施建设，完善校园文化建设。

6、抓好学校“平安校园”创建工作，杜绝安全事故发生。

7、扎实开展好学校控辍保学工作，确保“一个也不能少”。

8、关爱流动留守儿童，建好“留守儿童之家”，营造留守儿童温馨家园。

9、积极开展好学生大课间活动，抓好兴趣小组工作，培养学生多种能力和素养。

10、积极做好学校特色培育工作，初步形成具有农村办学特色的学校。

11、认真做好学生思想品德教育及养成教育，使我校学生养成良好的道德品质及养成习惯。

12、进一步完善全乡各小学基础设施建设工作。

1、扎实做好原中心校与校本部合并管理的无缝对接，组建好学校领导班子及分工，明确工作职责，确保学校管理正常有序。

2、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

3、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习，率先垂范，力争做到：坚持原则、坚持制度、坚持学习；反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡创优争先。

4、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，自觉带头抵制不良社会风气，确保我乡各小学办学风清气正，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。要逐步成为教学业务的骨干，学校管理的能手。

5、各分管领导深入具体业务，了解教师，掌握动态变化，出色地做好分管工作；敢于建议，敢于批评和被批评，积极协助校长按时完成各项任务。

1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。

2、要认真学习先进教育理论，不断加强业务进修，积极参加各种培训活动。特别要全员和全程参与校本教研活动。造就一支爱岗敬业、师德高尚、精通业务的研究型的教师队伍。学校要配合教育局积极开展名师、优秀班主任评选工作，学校要加大对论文、发表文章、著书立说、科研课题、观摩课的奖励力度，鼓励和促进教师向研究型转变。

3、要严格遵守《教师职业道德行为规范》，树立终身学习的思想，用爱心、真心、良心赏识每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作。

4、强化师德师风建设，将教师师德师风建设纳入教师管理的重要内容，定期开展“师德展示”“师德报告”“师德师风演讲”活动，讲师德、铸师魂，强师能、树正气，切实扭转不良社会风气对教师的影响，坚决刹住“走教风”、“赌博风”“酗酒风”“顶岗代教风”“吃空饷风”“在岗不敬业风”等歪风邪气，确保学校办学清正廉洁、风清气正。

5、强化全员服务意识。对学生倾注全部爱心，建立融洽和谐的师生关系，调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

6、加大班主任队伍的建设，把年轻有为，德材兼备的优秀人才用起来。学校应通过各种方式继续提高班主任教师的政治待遇和物质待遇。

7、通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。

1、加强教职工政治学习，带领全校教师学习“十八大精神”，树立新理念、实践新思想、扩大新视野。

2、完善学习型党组织建设，继续开展党员“创先争优”活动，发挥党员教师的模范带头作用。

3、做好党建工作，发展新党员，开展党员结对帮扶贫困留守儿童工作。

1、完善德育管理体系，提高管理效率。

2、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3、通过“主题教育月”活动，中华传统美德课、主题班会、少先队活动、国旗下的讲话、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。

4、坚持日检查，周汇总，周评比，月总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使养成教育真正落到实处。

5、完善学校的管理制度，行政领导带头做好行政一日常规，督促教师做好教师一日常规，把安全教育放到常规教育当中来，时时警醒，处处留心，杜绝校园不安全事故的发生。

6、建立有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，建好学校家长学校及“留守儿童”之家，加强学校家访工作及留守儿童关爱工作，用我们的教育思想影响并推动家长和社会对特殊学生的再认识，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。

7、积极落实阳光运动“一小时”工作，积极开展学生大课间活动，让学生健康成长。

1、进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

3、加强教师集体备课力度，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。坚持备课日查制，要求部门及教师工作做到“日日清”，“不负债”，学校将对教学常规工作的落实情况进行每学期不少于4次定期和每月不定期的检查，在检查数量的同时，加强备课质量的管理督促工作，及时写出书面小结，教师会上做出通报。

4、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

5、严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把学生测评工作看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验，重视教学质量的`提高。

6、实施主要领导挂帮学校及班级模式，完善激励机制，积极开展工作，绩效同奖同惩。本学期学校主要领导挂帮情况：田学远：学孔小学（原校本部）袁凯：林阁小学潘乾维：良田小学代勇：桃坪小学周德鑫：林坪小学秦晖：玉仙小学袁发仕：新山小学村完小挂帮点校情况：林坪——同心林阁——云峰良田——河村桃坪——仇山。校内挂帮班级由各校安排决定。

7、继续抓好“一个会议”（全乡小学教育教学交流会）、“两个活动”（师德师风活动、教学技能大赛活动）、“三项评比”（教坛新秀评比、教学能手评比、学科带头人评比）、“四个努力”（努力向规范学校管理要质量、努力向教师爱岗敬业要质量、努力向学生勤奋乐学要质量、努力向提高课堂效率要质量）。

1、完善学习型团队的建设，建立教师图书专柜，把学校办成教师终身学习的场所，要求学校校长、副校长每学期阅读教育教学理论书籍不得少于5册，1000字以上读书笔记不得少于20次，学校教学管理及教育教学工作辅助人员每学期阅读教育教学理论书籍不得少于4册，1000字以上读书笔记不得少于15次，其余教师每学期阅读教育教学理论书籍不得少于3册，1000字以上读书笔记不得少于10次，定期不定期作专项工作督查。让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

2、完善教师学习跟踪评价体系，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。

3、建立听课制度，评课制度。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。

4、以教研组为单位上好研讨课，全体教师参与学习研讨，提高课的质量。

5、继续鼓励教师在教育教学网站上交流、学习和研讨，打造学习型团队。

6、坚持撰写叙事研究和教学反思，提出工作中的问题，采撷工作中的收获；在实践中反思，在反思中成长。

以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1-2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇30篇（段），3-4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文40篇（段），养成读书看报的好习惯，注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。5-6年级背诵优秀诗文60篇（段）拓展阅读面，提高阅读能力。

教师读书活动，坚持“三个结合”：1、集中与自学相结合。2、精读和通读相结合。3、读与写相结合。

1、完善学校各种硬件设施建设，抓好教师周转房、学生食堂及宿舍楼、乡幼儿园建设工作，按照义务教育均衡化发展要求做好学孔小学、林坪希望小学、玉仙小学标准化建设工作，积极争取资金做好部分学校多媒体建设工作，积极开展好学校“六化四园”工作，让全校师生在清洁、舒适的环境中工作和学习。

2、扎实做好后勤常规工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教学创造良好条件。

3、加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。

4、加强学校财务管理，严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督。

1、办好艺术节、组建学生兴趣社团，培养学生多种能力和素养。

2、认真落实两课两操工作，保证阳光运动一小时，提高运动质量，促进学生健康成长。

3、抓实抓好卫生工作。要加强教育，建立制度，精心组织。要做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，关注学生的心理健康。

1、巩固完善留守儿童之家管理，保障学校留守儿童良好生活条件。

2、关注流动留守儿童心理健康，建立流动留守儿童心理成长档案，组织举办流动留守儿童心理辅导讲座，保证孩子健康成长。

（1）重视校园文化建设，进一步完善、美化校园环境，给学生创造更好的学习环境；让每周的升旗仪式更加规划化，专业化。

（2）抓好班级文化建设。各班的图书角、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。

（3）是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室营造规范、和谐、温馨的工作环境。

（4）结合实际，努力构建孔子文化进校园传统文化教育、关爱留守儿童、感恩励志等校园文化特色打造，形成各具农村办学特色的精品学校。

1、安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加管理，严格监控，做到日日查，日日纠。

2、学校要利用学校空间设立安全教育专题宣传栏，定期对师生进行安全知识教育。建立安全防范责任制，结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作要保持高度的警惕，足够的认识，要常抓不懈。

3、切实抓好学校禁毒、安全教育、信访等工作。

1、学校校长牵头，由潘乾维副校长负责指导校本部核心项目学校提升带动工程相关工作，丰富和完善学校发展规划，建立完善学校各项管理制度，加强计划制度执行力，按照项目办要求，认真做好学校与教科局项目办、专家组的联系与对接，优质高效完成各时间段工作任务，实现学校教育教学工作跨越式发展。

2、积极做好学校建设规划编制工作，力争及早立项建设。

1、深化校务公开，增强广大教职工的主人翁意识。

2、完善教职工代表大会制度，广泛征求吸取教职员工的优秀提案建议。

秋风送爽，我们迎来了新的学期。本学期将是我校各项工作的又一个飞跃期——在上一学年，我们对学校的各项体育设施和学校大门进行重新漆饰，使得校容校貌焕然一新；对学校各间教室进行合理地统筹安排，使得各间教室得以有效利用；对学校的暖气设施进行重新改造，使得学校用煤得以节约，保证教师在干净、温暖的环境里更好地从事教育教学工作；对学校的饮水设施及学生饮用水问题加以完善和解决，保证了师生的用水卫生和身体健康……本学期，我们将在各项硬件设施均已达标的基础上，在学校的“软件”方面下大工夫，本着“寓国学教育于艺术教育之中”这一特色目标办学，力争开创我校素质教育新局面。