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幼儿园课程晨会活动方案(模板5篇)

时间:2023-10-01 13:46:28 作者:琉璃 幼儿园课程晨会活动方案(模板5篇)

无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园活动课程方案

1感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

2通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

3参与节日游戏。

4愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

1幼儿剪纸展示

2灯笼鞭炮制作

3悬挂气球、张贴窗花

4纸筒制作的烟花装饰舞台

新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!

鼠年到到到,祝你好好好,

祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,

祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,

祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!

一、我有小巧手

晨间活动:

(1)幼儿(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

3)歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答:

1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友,马上就是20_年了,20_年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

幼儿园活动课程方案

在美工活动中,幼儿对捏泥的兴趣非常之高,尤其喜欢模仿大人包饺子、做花卷等。一次角区活动中,我听到一位小朋友说:“真想自己动手包饺子,可是妈妈就是不让,要是能让我自己试试就好了。”孩子一句无意的话引起了我的许多遐想,让我感触很多。在成人眼中或许会认为孩子只是浪费粮食,添忙而已。但却忽视了孩子会从中得到更多的体验,既能锻炼他们的动手能力,又能激发幼儿的创造思维及创新意识,从而满足幼儿在劳动中获取快乐情感的情绪。

1、引导幼儿利用面粉及其辅助材料制作自己喜欢的面点。

2、通过实践操作,发展幼儿的想象力、创造力及动手能力。

3、在活动中体验与同伴合作的乐趣及分享劳动的快乐。

1、辅助材料:花生米、绿豆、红豆、豆沙、肉松、枣等

2、辅助用具:面板、盘子等

3、事先掌握捏、撮圆等技巧

4、做好活动前的准备——洗手

1、出示精美面食,引起幼儿兴趣

提问:(1)桌子上有什么?它们是用什么做成的?

(2)平常吃的面食是谁做的?你们想不想自己动手试试?”

(点评:教师运用已做好的面食吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣,充分调动起幼儿动手制作的积极性)

2、介绍备好的材料

(点评:引导幼儿知道材料的用途,为制作面食做好铺垫)

3、与同伴交流自己的想法

(点评:通过鼓励幼儿大胆想象,拓宽幼儿的想象空间,以便更好的发挥幼儿的创造力)

4、幼儿制作,教师进行指导

(1)启发幼儿自由选择材料,提醒幼儿注意节约。

(2)鼓励幼儿大胆想象,制作出与众不同的面食。

(点评:幼儿制作中,教师随时鼓励有创意、有新意的幼儿,肯定幼儿的想法,拓展幼儿思路,帮助幼儿体验成功的快乐)

5、欣赏作品,进行评价

(1)幼儿自评:“请介绍自己的作品,用什么材料做的?为什么要这样做?”

(2)幼儿互评:“选出你喜欢的作品,说说为什么喜欢它。再问问小伙伴的想法”

(3)教师讲评:鼓励有创意的幼儿,赞美每件作品的优点。与幼儿交流,帮助幼儿了解粮食来之不易的知识,教育幼儿尊重农民的劳动。

延伸活动——将面食送入伙房加工蒸熟,让幼儿品尝自己的劳动成果。

(点评:这一环节设置十分有必要,能帮助幼儿更进一步体验到成功的喜悦,有利于激发幼儿爱惜他人的劳动成果,使幼儿真正在活动中受益)

幼儿园活动课程方案

1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等

措施:

1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识

2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语

6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱

措施:

1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心

4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话

2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题

5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等

措施:

3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐

2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣

5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录

措施:

幼儿园活动课程方案

感受秋天的美景,产生对秋天的喜爱之情。

明白外出游玩需要注意的一些安全知识,如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等。

告知家长秋游的时间、地点,接送时间,需要准备的'物品以及在家中对孩子的安全教育。

一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾。

比较轻的`球鞋(不要系鞋带的),容易穿脱的外套。

外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面,队伍要走直、不独自玩耍、听从教师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西,不乱对垃圾。

写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话。

出发前幼儿着装情景、物品准备的检查,保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

解小便、洗手、

上下车清点人数,并向园办上报幼儿实到人数。

“捡树叶”。

唱歌排队走。

绕着公园,观赏公园风景,并认一认各种不一样的植物。

边看风景,边捡树叶,要捡各种不一样的树叶。

看见地面上有垃圾立刻捡起来,找到垃圾桶扔掉;自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面,最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地,保证场地卫生。

转换活动场地时要清点人数,并按照规定的位置排好队。

回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息。

幼儿离园前的整装工作,湿毛巾擦个脸,把衣服塞好,领子翻翻好。

排队要走直线,眼睛看前面跟着带队教师走。

幼儿不独自玩耍,不到水塘边玩耍。

及时清点人数。

提醒家长零食不要带太多。

本次秋游活动进行的十分顺利,幼儿都能按照次序,班级教师也能配合得很默契,在这次活动中,本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物。

幼儿园活动课程方案

1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等

措施:

1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识

2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语

6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱

措施:

1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心

4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话

2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题

3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整

5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等

措施:

3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐

2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣

5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录

措施:

2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察