优秀作文是以真实的生活经验为基础，通过优美的语言来传递作者的思想和情感的作文。接下来，小编将为大家介绍几篇经典的优秀作文范文，欢迎大家阅读。
童年的色彩作文
童年，是什么？我相信这个问题会有无数个答案。有的人说，童年是宝贵的金色。有的人说，童年是甜美的。有的人说，童年是奔波与劳作……而我的童年呢？它是多彩的。
我的多彩童年里，包含着快乐。小时候，爸爸妈妈经常带着我去海滩嬉戏。这是一个风和日丽的下午，我们来到了海滩边准备游泳。一切都妥当后，爸爸就先“扑通”跳到海里去（他会游泳）。不一会儿，他在相距几米处的地方探出脑袋，开心地向我招招手，逗我下去。我觉得好像挺有趣，便套好游泳圈跑了下去。哇！海水冰凉，舒服极了。我继续走，呀，怎么踩不到沙泥了？我吓得“哇哇”直哭。但，不过了一会儿，我就知道是怎么回事了，赶紧往回游。原来，那儿的水比较深。我知道后，就跑去沙滩上堆城堡、拾贝壳……多快乐的童年！
我的童年里，也有忙碌。到了上学年龄，我就乖乖地去上课了。一转眼，到了五年级，压力更大了，作业也多了。我上课认真地听讲，放学做作业。忙碌里，也有休息。到了会打字后，我就在余下的时间里玩一玩电脑、打打字。虽然很忙，但是，也挺有趣的。在这些时间里，经常发生好玩的事情。
我的童年像一棵小树苗，有不同的树叶、花朵和果实。但是，我认为我的童年应是多彩的。快乐、伤心、生气……各色心情交织在一起，形成了多彩的去朵。它，就是我的童年。
童年的色彩
童年是美妙多彩的，在五彩缤纷的童年里，感受着欢乐的生活。
那时，在我刚学了十以内的加减法，自己便急不可待地在生活中运用；当学习了美术时，几乎每次都将衣服染成理想的色彩。那时，对身边的任何事物都好奇，甚至一棵树、一只虫都会在心里念念不忘，并且永远不满足于父母告诉的答案，总要再多问几个为什么。在绿色的童年里，我充满了无限的生机。
童年是紫色的，它充满了梦幻。
在童年里，想必人人都沉浸在梦境之中。想想童年时我的所作所为，是那么的奇特，那么的有趣。我曾经想象过自己是个拯救世界的大英雄，去惩恶扬善，声张正义；也曾经幻想自己拥有超能力，能够飞起来，飞到白云之上感受云的柔软，飞到彩虹上，观察彩虹的艳丽，飞到月球上，去问候嫦娥姐姐。在梦中自由地飞，在飞中自由地想，在想中自由地生活，无拘无束，可谓美哉！在紫色的童年里，我尽情地飞扬。
童年是红色的，它充满了热情。
对于童年的我来说，最开心的莫过于开运动会了。在这个时候仿佛一切都是充满生命张力的红色。运动场上的天气很热，但同学们的激情早已战胜了这样的温度，不管是正在比赛的同学，还是在看台上加油的同学，他们都在为班级拼搏。参赛队员的热情不用提，就看那些在看台上的加油队，也都绝无一人坐下，都站的高高的，呐喊的声响仿佛就是燃烧的火焰，整个校园都热血沸腾。在红色的童年里，我尽情地挥洒。
绚丽多姿，它们象征着生机、梦幻、飞扬与挥洒，在多彩的童年里，我尽情享受着童年的欢乐！
童年的色彩作文
童年，对每一个人来说，都是幸福快乐的；童年，对每一个人来说，又是多麽的难以忘怀。
有一个贝壳是最美的，给我印象最深的一个，它，使我懂得了母爱，记得那是一个飘雪的夜晚，我发烧了，爸爸不在家，是妈妈背着我，吃力地走在泥泞的路上，那晚的风好冷、夜好黑、雪好凉，风雪无情地刮在我和妈妈的脸上，好痛！打完针，妈妈又把我背回家……有一个贝壳是最美的，它使我懂得老师对我们的爱，那天我在马路旁拣到五角钱，准备去买好吃的，被老师用严厉的目光看着我，我哭了，抽抽涕涕的说，我下次一定改，老师笑了。还有一个贝壳给我印象最深，那是小伙伴们的爱，记得那天体育课上，我不小心摔倒了，同学们轻轻为我揉着伤口，为我做各种滑稽的样子，我终于被逗的破涕为笑了。
啊，童年，这发生的一切事都多么的令我难忘，不管别人对它的评价如何，我仍要说：“童年，一个幻想的'色彩，我爱你——童年！”
童年的色彩
十四年的光阴转瞬间即逝，蓦然回首，“童年”这两个字都令我感到新奇。
有人说童年天真无邪，浪漫。那童年是什么颜色呢？记得有一首歌叫《金色童年》，那么童年，是金色的吗？我没想过，但我的记忆中，却隐隐泛也层层绿意。
老家的小院里，有一堵不太高的墙，墙角下满是绿色的青苔、小草，而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风、一场春雨，在西风下早己泛黄了的爬山虎又透现了新绿，带着勃勃生机又开始往上爬，超过去年的“成绩”。“呀，爬山虎绿得多可爱，它会爬上我家，用绿色的小手遮住我吗？”这是谁的声音？我的。
在阳台的角落里，种着一棵不知名的小草，虽然无人对它多加关注，它却照样迎风起舞，悠然自得，看不见外面五彩缤纷的世界，它却从不叹息。妈妈告诉我，这是忘忧草，因为它忘忧所以常绿，因为它不为环境所变，所以它常青。“哈哈，它是忘忧草，别我就做一枚开心果吧，好吧？这是谁的声音？无忧无虑，我的。
早晨，推开阳台的门，发现了一只白色的小鸽子正站在窗台上，它咕咕叫唤，我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴，唯恐将它吓走了呢。我将它放入笼子，却不忍心把笼门关上，因为我希望它自由。可第二天早上，当我再去探望时，小鸽子已经飞走了。我的心中那么不忍，那么难受。爸爸递给我一张画“一只洁白的鸽子正展翅飞翔，嘴里衔有一个绿色的橄榄枝”。知道吗，这是毕加索的画，他告诉我小鸽子最爱和平与自由，我抬头仰望天空，天空中似乎有一只鸽子衔着那绿色的橄榄枝飞过。白色的、绿色的，交汇在一起。
我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝，我的童年，无法忘记那满是生机、满是希望的绿色。“喜欢什么颜色？”唔，爬山虎的颜色。“那是谁的颜色？我的。
啊，绿色的童年。
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童年的色彩作文
美丽、天真、有趣、快乐……这些美好的词汇都可以用来形容——童年，这一个美的象征，一个每个人都曾拥有过的快乐时光。可我，还要给它再添一个词——五颜六色！童年的画布是雪白的，自己就是一支画笔，你可以染上各种色彩，在画布上尽情发挥：把天真描上去，把可爱绘一笔，把快乐涂一涂……把你的童年演绎成一幅完美的图画！
下面是我的画布片段，是装有我美好童年的地方：
活泼的粉色：总是在春日，在春雨下过之后，挎着小篮子去乡下春游。各种美丽的野花袅娜地开着，嫩绿的芽苞站满了枝头。轻轻摘下几朵小花，那迷人的香味顿时钻进全身，就好似远处传来动人的笛语一样舒心。
奔放的橙色：总是挑一个骄阳似火的日子，戴着一顶小草帽，拖着一双小拖鞋，“踢踢踏踏”地跑出去，挽着小伙伴的手，去草地上跑一跑，追一追，让汗水浸透了身子也不以为然，让阳光赶走身上所有的不快。
美丽的金色：总是在秋，在深秋，跑到树林里。抱着一颗缀满红叶的秋，使劲地摇啊摇，落叶纷纷扬扬地飘了下来，铺在地上，就好似一层松软的地毯，毛绒绒的。摇累了，便躺在树叶堆上小憩一会儿，有时睡着了，醒时，身上便撒满了金灿灿的落叶！
……。
童年的色彩说也说不完，回忆回忆，或许也能勾起你童年那美丽的生活遐想。
童年色彩的作文
众所周知，颜色都是由红、黄、蓝三原色调出来的。红、黄、蓝调出了大海的湛蓝，森林的苍翠，天空的多彩，还调出了七色的彩虹。
过了一会儿，我又用天蓝加柠檬黄调出了湖海绿，它比新绿深那么一丁点儿。我把刚调出来的这两种颜色调和在一起，又出现了一个全新的色彩。它说黑不是黑，说紫不是紫，说绿不是绿，说蓝不是蓝。我把装在烧杯里的这些小精灵倒进试管，在试管里又加入不同颜色，它们就千变万化了。我给它取了个霸气的名字——终极色彩！还取了个小名，叫“颜色四不像”。
哥伦布曾经说过：“某些事做起来很简单，关键是谁先想到？”看着这些刚刚诞生的小精灵，我思绪万千，只要我们敢想、敢玩，就能玩出童年的色彩！
童年的色彩作文
我的都市记忆的开端，是一幢白房子，上面镶嵌着几块黑色和灰色的痕迹—不知是掉漆还是油渍。那是我在上海的第一个住所。说也奇怪，现在它还清晰地保留在我的脑海里。
我的居住环境不是很好。我记得我回家时走入楼门后，踏着灰色、有些开裂的石阶，小手要么抓着灰色粗糙的扶手，要么扶着灰白色的墙，颤颤巍巍地走上3楼，推开一扇灰白漆的木门就到了家——一间只有三个房间，有棕色木地板、白石灰涂抹的墙、天花板常常掉灰的老式住宅。
很小的时候，我就坐在地板上学字，或许因为地板上更凉快吧。识字卡上那些用不同颜色条纹组成的图形装饰了我两、三岁时的时光。虽然房间没有空调，虽然我大汗淋漓。但每识一个字，我就笑逐颜开[注:逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。]，因为我那些五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的“图形”是我眼中最美的色彩。
等识了一些字，我就去别人家串门。其中去的最多的是二楼一户人家，好像是203，户主是一位老爷爷，须发斑白，显然饱经风霜[注:形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。]。推开那扇斑斑驳驳的棕色的木门，进入一个几乎家徒四壁[注:家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。]的灰蒙蒙的家，可见他的生活十分艰苦，但老人家依然乐天知命[注:安于自己的处境，由命运安排。这是相信宿命论的人生观。]。我每次去都和他聊一会儿天。每一次，他黝黑的脸上都会露出开心的笑容，也经常会拿出一些五颜六色的小折纸作品塞满我的小手。那些五颜六色的小玩意儿成了我童年最好的装饰品。
那灰蒙蒙的地方就成了我的乐土，我也给这片土地带来欢乐，就像灰蒙蒙的墙上有些红的、蓝的小广告的点缀。
后来，在六岁时，我搬走了。
童年的色彩作文
哪里都是金色的。秋天是收获的季节。农民伯伯收割水稻，果农伯伯忙着摘水果。每个角落都充满活力和收获。这时，我不禁想起了倪老师。
倪老师教我们语文。
她很高，留着长发，黑黑的，亮晶晶的。高高的鼻梁上戴着一副金边眼镜，最引人注目的是多嘴。不管在哪里，什么时候，总要讲成一章，那优美的文字像长江的水从口中涌出。
在课堂上，倪老师总是喜欢让我们闭上眼睛，欣赏她读的课文。每当读到描写场景的散文，倪老师的语气就像涓涓细流，慢慢涌现；倪老师在读生动有趣的记叙文时，常常模仿人物的语言，读得有声有色，逗得大家哈哈大笑；每当我读到关于祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气就像翻滚的海水一样铿锵有力。一遍又一遍地情绪化地阅读课文总是会吸引学生的掌声，这将使我们对课文的理解更加深刻。
倪老师不喜欢在课堂上做自己的演讲平台。她喜欢在课堂上提问，和我们讨论，让学生发表意见。如果学生回答正确完整，倪老师慈母般的眼神里会有一丝欣喜，她会大声激动地说：“好！厉害！”这个时候倪老师比每一个同学都开心。如果学生的回答不正确或不完美，倪老师总是用鼓励的眼神看着学生，和蔼地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”似乎每一句鼓励的话都会给学生注入灵感，增加他们的信心。每节课，我们的收获就像秋天的果实注入我们的脑海，但是，在我们眼里，倪老师不仅仅是一个上课很严格的老师，更是我们眼中的大朋友。
下课后，倪老师严肃的脸消失了，取而代之的是一张稚气的笑脸。倪老师总是喜欢在下节课和我们谈笑风生，给我们讲一些做人的道理，让我们受益匪浅。每当倪老师讲笑话，我总是站在她身边，以为她不是半个多世纪的老教师，而是像我们一样活泼的少年。
现在，我总是在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我获得了快乐和知识，是倪老师在我人生的这张白纸上涂抹了色彩，是倪老师让我的人生更加辉煌。
童年的色彩作文
童年是色彩斑斓的回忆，在童年里，我们发生过许许多多有趣的小事。在我的记忆里，有一件事，至今想起来都令我忍俊不禁。六一儿童节爸爸买了六条鱼，有三只全身金黄的，像披着金凯甲，眼睛像两颗玻璃球似的，尾巴像薄纱一样，游起来好像是一朵盛开的花。还有三条身体大部分是雪白雪白的，像位白雪公主穿着盛装在水中翩翩起舞，头上戴着一顶鲜红的头冠。爸爸买回来给我做礼物，我欣喜若狂，一上午都盯着小金鱼在鱼缸里游来游去。
吃饭的时间到了，我才离开鱼缸，我边吃饭，边看着鱼缸，我突发奇想，中午我吃饭，小鱼也要吃，不然会饿着的。我再看看小鱼，它们那渴望吃饭的眼神，让我毫不犹豫地走到鱼缸前，大度地给了小鱼两勺饭，小鱼好像在抗议着对我说：“不吃！不吃！你吃菜，我们也要！！！”我又从碗里放了几片青菜进去，怕它们再一次抗议我又放了一小块精肉。顿时，鱼缸里飘满了油，水也从清澈变到了浑浊，小鱼们个个在吐泡泡，好像又说：“不吃，不吃，不好吃！”
我伤心地对妈妈说：“妈妈，小......小鱼不吃我给它们的饭菜。”
“啊？！”妈妈大吃一惊，“你给它们吃饭？”
“嗯，我吃饭，它们也要。”
“哈，哈，哈，哈，小傻瓜。”妈妈哈哈大笑。
妈妈跑到鱼缸前，麻利地把鱼缸端到卫生间，对我说：“鱼儿不吃大米，它们有专门的鱼食。”说完，把鱼缸里的饭菜倒了，换上一盆清水，拿来鱼食对我说：“这就是它们的饭。每条鱼吃2～3粒，不然会撑死的。”我放了一些，小鱼们便争先恐后地抢起了食物，我开心地笑了。
因为童年的无知，天真而做出的一件件傻事，至今想起来还哈哈大笑。童年是美好的，值得回忆。
童年的色彩作文
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
童年是色彩作文
遥望东方，天边渐渐地由浅红色变成深红，继而，一轮红日从水天相接的地方徐徐升起，明媚的一天又开始了。渔船的马达陆续启动。不久，天地间就只存下雷鸣般的喧嚣，船老大打着手势，船工们熟练地起锚，不久，港湾里数以千计的渔船一字排开，犹如一条长龙，犹如一支整装待发的舰艇编队，雄赳赳，气昂昂地离开港口，满怀希望，驶向大海深处，驶向自己的作业区。
百舸争流，千帆竞发。港口少了些马达的轰鸣，却多了些人喧马嘶，增添了许多忙碌的身影。海蜇池内清扫一新，海产品加工工具一应俱全，食品、饮料、水果早已运至码头，拖拉机、卡车、包装箱敞开了胸怀……万事俱备，只待船归。
抛锚，搭跳，开仓，看货。
“海蜇4元”“全部收下！”
“米鱼20元”“有多少要多少！”
“沙脑1元”“吃光！”
出货，开磅，结算，付款。
“哈哈，三万！”
“多少？”“五万三！”
“二狗，你呢？”“五万八！创历史新高！”
…………。
看着成沓的钞票，脸上自有掩饰不住的喜悦，谈笑中更流露出十足的信心和美好的希望。是啊，滨海港是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。勤劳而勇敢的滨海港人在这里上演着威武雄壮的活话剧。
简评：小作者细细观察，写渔船的出港和返航，重点写了港口的繁忙景象，写出了人们的喜悦和希望，读来令人振奋。（指导老师刘德高）。
童年的色彩是如此的五彩缤彩，美得就像一首诗。童年的色彩是如此的绚烂多彩，美得就像一幅画。
如果说童年是一本相册，那么我的童年前面的一张张相片是彩色，童年的后面则是一张张黑白相片。
我的姐姐离开我的那天，我感觉好孤独，冰冷。世界那么大，却没有一丝温暖的地方。我的心随着姐姐一起去了天堂。那里没有疼痛，姐姐你好好安息。我在那天做了一个长长的梦：
姐姐牵着我的小手，带我去玩，在小路上，一起欢快地奔跑，姐姐回过头来看着我，咯咯咯的笑着，撒下一路的笑声……突然，姐姐松开我的手，感觉姐姐是被什么要硬生生拽走了，我害怕，我恐惧，我生怕姐姐没有了，我慌忙赶上前想抓住姐姐的手，可是，双腿像灌了铅，怎么也动不了，于是我竭力伸出手去抓，可是什么也没抓到，姐姐没了……世界变得好小好小，只留我在世界那一小小角落里，孤立无助。
当我醒来时，我的枕边都湿了。我知道我又想我的姐姐了。我不敢看她的照片，合上眼睛，那一幕幕就像一阵风一样，在脑海一一掠过，我难过，我流泪，只因我太想念我的姐姐了。
姐姐，你在那里过的还好吗？那里应该没有痛苦了吗？那里的世界是什么颜色的呢？应该是彩色的吧。因为它把我世界的彩色带到了你那里。
童年的色彩作文
童年是一幅画，定格了无数精彩的瞬间；童年是一首歌，跳跃着无数欢乐的音符。我的童年是一本精美的相册，承载着我五光十色的梦。
翻开我的童年相册，首先映入眼帘的是我在宁夏游玩的情景。一张照片上我骑在一匹棕黄色的小骆驼上，脸上的笑容如阳光般灿烂明媚。身后是碧蓝如洗的天空和一望无垠的大沙漠，一个个金色的沙丘连绵起伏，直到天的尽头。另一张照片是我站在沙坡头远眺雄伟的黄河时所拍的。那时，我终于体会到了大漠孤烟直，长河落日圆的意境。我记忆中的童年是金黄色的。
看！这组照片是我去香港迪士尼的时候拍的。迪士尼乐园是每个孩子童年的梦想，进入迪士尼，就好像进入了一个童话王国。我在旋转木马上开心地笑着，我和仙蒂公主合影时满足的笑着，我站在城堡的前面手拿着粉色的米妮时幸福的笑着迪士尼乐园留下了我欢快的脚步。那时，我记忆中的童年是粉红色的。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，那年，我来到了大名鼎鼎的西湖。这张照片是在曲院风荷照的。在碧波荡漾的湖水中，那一片片又圆又胖的荷叶你挨着我，我挨着你，那一朵朵淡粉色的荷花在微风中轻轻摇曳。这一张是我荡舟西湖时所拍的。只见平静的湖水仿佛一条绿色的绸带环绕着湖心小岛，远处的孤山静静地耸立着，像哨兵一样守卫着西湖。
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇莫等闲，白了少年头，空悲切。这首《满江红》在我参观岳王庙时又重温了一遍，心中也对岳飞将军更加敬佩了。那时，我记忆中的童年是碧绿色的。
五星红旗迎风飘荡照片中的我正站在天安门广场上看升旗仪式。在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的心中感到无比自豪。金碧辉煌的故宫，风景秀丽的颐和园，都留下了我的足迹。不到长城非好汉。看！这就是我登上长城的照片，我的心里别提多激动了！那时，我记忆中的童年是鲜红色的。
我的童年像一支五彩缤纷的棒棒糖，一想起它，我的嘴角就咧开了花。
童年的色彩作文
金色，赤黄色，有光泽。
我们每天都会接触到许许多多的颜色。担不时眼前出现金色的时候却很少.
一个周五的早晨，在金色的阳光即将退去的时候，老师布置下来的作文题目让我感到茫然。
望着"金色‘二字我的思绪随着天空的朵朵云儿飘浮起来。明日又是周末了，伦理应该让心苦了一周的大脑放松放松了吧!可，我比上学还累呢!补习班，钢琴课，舞蹈课，场外知识充电..................到了晚上赶紧补写学校的作业。天哪!这里那有金色啊，简直就是一个白色恐怖。
带着这种情绪，晚饭后我组织了一个家庭讨论会。题目为童年究竟是什末颜色的。
戴着花镜的爷爷抢着说:"啊，童年是黄色的"。
溅起的泥浆，点缀在车上一个个瘦小的身躯上。这是爷爷为我们讲诉的多边的童年故事的篇头语。
停!我打断爷爷的话赶紧说:"对，您说的对，童年是黄色的。
爸爸忙分辨道，"童年是绿色的"。
还记得吗!爷爷家院子里那片绿阳吗?夏天来临的时候太阳似火，只有那棵已长有三层楼高的香椿树下才显得格外的凉爽。那绿色的叶子，绿的像草坪，还有着迷人的香味。春天树发牙的时候，奶奶拿着很长很长的竹竿打下许多嫩叶，用它炒鸡蛋，包饺子，拌豆腐，特别好吃。
唉!爸爸的童年确实是绿色的，他的记忆中不会有肯德鸡，麦当劳的味道。那，我的童年哪，我迫不及待的打断爸爸的回忆。
你，你的童年是金色的向来意见不统一的他们，在这个问题上却达成了共识。
"金色"?我宁愿要那无拘无束的黄色，那清凉惬意的绿色。我的生活就由有白色的纸，黑色的字，还有妈妈那张灰色的面孔组成的。当红色的朝阳升起时，我在背英语单词;当粉色的桃花开放时，我在练琴;当紫色的丁香花向飘香时，我有不得不加快步伐赶着去补习文化课..........
不知为什么，在片刻的宁静后，他们回应我了响亮的掌声。能言善变的妈妈，要还我一个足实的金色，她说金色的阳光是需要多彩的组合才能更加灿烂，耀眼。
我高兴极了，我感谢那金色的作文，它让我卸下背负了很久的单色枷锁，现在我要大声的说:"我的童年，它是金色的"。
童年的色彩作文
四岁的一天，我坐在窗户边看那是外面飘飘扬扬地下着什么，那是外婆告诉我那是“雪”，是洁白无瑕，晶莹剔透，美丽的雪。我急急忙忙地往外跑，只见满天飞舞的雪成片地扑向脚下的土地，六片花瓣，玲珑剔透。倏地，几片雪花趁机调皮地钻进我的脖领，一阵寒意袭来，奥！好爽快。我抬起头，直到脸蛋被雪浸的冰凉。我从暖暖的上衣兜伸出手，雪花便飘进了这片热情之中……那是我在想：我如果能成为一片小雪花，该多好哇！
当天晚上，我做了一个奇怪的梦……。
我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪的衣服，学的帽子，雪的鞋，雪的皮肤。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫无目的漂浮着。嗬，那是什么？不好，我在下降，不一会我便落在了一个寺庙的台阶上，好不容易才站起身，我看见寺庙的两旁有副对联：“雪积观音，日出化身归南海。”“云成罗汉，分吹漫步到西天。”真可谓：雪花无处不有，真亲自在人间。
不知是怜悯，是惋惜，还是对昨夜好梦的诠释，我深深地爱上了那雪花，不顾一切把昨夜的好梦延续。
此后，每当下雪，童年的我总要置身那纯情的世界，看那些纯情的。
花絮。还在不时幻想自己就是那美丽洁白的雪花，来自于天堂，飘向孕育希望的热土。
雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上一颗颗闪亮的星。是你，孕育了我童年的好梦；是你，使我真切地感受到自由与纯洁的可贵。尽管时过境迁，尽管一晃十年如一梦，尽管我已经看到了人世的纷挣复杂，知道了生存不易与世间的喧闹，但我仍然痴迷地向往你那一片纯净的天空，仍然热衷于追溯童年的好梦，仍渴望化作一片雪花，尽管那只是一刹间的辉煌，在我的心中却象征永恒。
童年的色彩作文
又一年的秋天到了。
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的'文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
童年的色彩作文
十四年的光阴转瞬间即逝，蓦然回首，“童年”这两个字都令我感到新奇。
有人说童年天真无邪，浪漫。那童年是什么颜色呢？记得有一首歌叫《金色童年》，那么童年，是金色的吗？我没想过，但我的记忆中，却隐隐泛也层层绿意。
老家的小院里，有一堵不太高的墙，墙角下满是绿色的青苔、小草，而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风、一场春雨，在西风下早己泛黄了的爬山虎又透现了新绿，带着勃勃生机又开始往上爬，超过去年的“成绩”。“呀，爬山虎绿得多可爱，它会爬上我家，用绿色的小手遮住我吗？”这是谁的声音？我的。
在阳台的角落里，种着一棵不知名的小草，虽然无人对它多加关注，它却照样迎风起舞，悠然自得，看不见外面五彩缤纷的世界，它却从不叹息。妈妈告诉我，这是忘忧草，因为它忘忧所以常绿，因为它不为环境所变，所以它常青。“哈哈，它是忘忧草，别我就做一枚开心果吧，好吧？这是谁的声音？无忧无虑，我的。
早晨，推开阳台的门，发现了一只白色的小鸽子正站在窗台上，它咕咕叫唤，我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴，唯恐将它吓走了呢。我将它放入笼子，却不忍心把笼门关上，因为我希望它自由。可第二天早上，当我再去探望时，小鸽子已经飞走了。我的心中那么不忍，那么难受。爸爸递给我一张画“一只洁白的鸽子正展翅飞翔，嘴里衔有一个绿色的橄榄枝”。知道吗，这是毕加索的画，他告诉我小鸽子最爱和平与自由，我抬头仰望天空，天空中似乎有一只鸽子衔着那绿色的橄榄枝飞过。白色的、绿色的，交汇在一起。
我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝，我的童年，无法忘记那满是生机、满是希望的绿色。“喜欢什么颜色？”唔，爬山虎的颜色。“那是谁的颜色？我的。
啊，绿色的童年。
童年色彩的作文
童年如同一个调色盘，为你人生的第一步画上漂亮的一笔。她像春花一样的红，夏叶一般的绿，秋麦一般的金，冬雪一般的白。
春，红一般的童年，春姑娘提着一篮子的花蕾来了。她把花朵洒在田野里，池塘边，小路上。待春风拂过的时候，红红的小花们便绽放出自己最动人的笑颜。这时的小孩子们可没闲着，有的把花瓣放到水里，那花瓣就如同一只只红色的小船；有的把花摘来放到头上；有的在桃花树下享受那‘桃花雨’--花瓣从树上纷纷落下就好像在下雨。童年的色彩是红的。
夏，绿般的童年。火辣辣的太阳让树叶把终年储蓄的绿全拿出来了，一棵棵枝繁叶茂的大树给大地献出了一片阴凉。一些调皮的小鬼爬到树上摘果子，纳凉，别提多快活了。童年的色彩是绿色的。
秋，金一般的童年。秋天到了，瑟瑟的秋风虽说没有夏天炎热，但大人们额头上的汗珠依然那么饱满与晶莹。他们正在金色的麦浪里收获着幸福。小孩子们为大人端茶送水，金色的太阳与金色的麦浪暖暖地埋藏在大人和小孩子的心里。
冬，白一样的童年。在童年世界里，每个人都是纯洁得就像冬天的雪花一样。童年的色彩是雪白的。
童年的不同色彩，给与我们不同的欢乐与幻想，让我们珍惜童年，珍惜童年的色彩。
童年的色彩作文
童年，就好比那七色的彩虹，为人生的画作增添了炫丽的色彩;童年，就宛如一串风铃，叮叮咚咚的谱出欢快的乐曲；童年，又好像那一片郁郁葱葱的芳草地，让快乐的列车自由前进。
童年是一串风铃。
风铃，一阵清风拂过，叮咚，叮咚…….听，她又在歌唱那七彩的欢快的童年呢!童年的乐谱，不也就是这样欢快吗？童年，一首欢快的乐曲。
童年像一片芳草地。
童年，就像一条彩虹的绚丽；就像风串声的欢快，又像芳草地的.鲜活……。
童年的色彩作文
童年，是五彩缤纷的，童年，是一段美好的时光。开心是红色的，感动是粉色的，伤心是灰色的，生气是黑色的。童年有着许许多多的颜色，只要我们细细感悟、倾听和观察。
童年的色彩无处不在，在校园里的喜怒哀乐，同学间的酸甜苦辣，生活中的点点滴滴。
一年级的时候，我的心情是红色的。有一天放学后，天空像小孩子的脸，说变就变，刚才还是蓝天白云，却在眨眼的一瞬间变成电闪雷鸣，大雨哗啦啦地下着，校园变成了水园。
我看着雨水从窗玻璃上流下，我幼小的心灵十分抵触这种阴雨天，但又无可奈何。妈妈应该不会来接我了吧？我心想。我抓起书包，约了几个没带伞的同学来一次雨中冒险。我们说说笑笑，来到暴雨中的大门，空气中弥漫着一股雨中的清新香味，小草株株都喝饱了水，驮着一颗颗晶莹的水珠。我们这几个野孩子都倒吸了一口冷气，呀！雨大得像一把把刀，打在身上就会疼，但我们鼓足勇气手拉手一起冲到雨中，倾盆大雨倒在我们身上，鞋子瞬间灌满了雨水，水珠从头发流到额头再到全身，我们一个个惨不忍睹。哈哈，真凉快！哈哈，你全身湿透了！哈哈哈，你是不是洗头啦？我们一边横冲直撞，一边嘻嘻哈哈互相嘲笑，个个被雨淋得像落汤鸡，显得与旁边顶着蘑菇的人们格格不入，谁叫我们是玩性十足的野孩子呢。
我们踩着水坑，打打闹闹，很快就变成灰头土脸的水孩子，形象尽毁，书包也湿透了，我们张开手，拥抱乌黑的天空，在冰凉的水珠中，我们开心地笑着，互相告别后，各自直奔家里。哈哈，雨中冒险真―爽―快―！童年，就是这么任性。
童年，就是这么直率、天真，没有名利的追求，没有过度的伤心，有的只是银铃般爽朗的笑声。我知道长大后，它将一去不复返，我要珍惜宝贵的童年生活，描绘五彩的童年，我爱我的童年。