心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家校共育家长心得体会
有幸于昨晚听取了xx实验中学组织的《以长远的眼光和非功利的心态看待考试》讲座，主讲人潘老师是十一学校的资深老师，从三个角度给众多的家长讲解的如何看待考试，考试之前家长应该做什么?考试之后家长又应该如何对待?通过老师的讲座，结合自己孩子的状况，两个方面感觉深有体会，一个是学习的态度；另一个就是学习的方法；首先需要建立正确的积极的`学习态度，知道学习的目的，知道为什么而学习?做作业要及时完成，并认真书写，不以应付消极了事；另一个体会就是学习的方法，作为十一体系的学校，孩子在学习中要养成规划的习惯，学习中可以规划，生活中也可以规划，有一个好的规划习惯并实施落地会对学生终生受益，这一点我感觉尤为重要，这种教育方法对孩子的成长是非常有意义的。
作为家长，对待孩子的成绩，我们也应该有一个好的心态，我们会要求孩子胜不骄败不馁，落实到我们自身上，我们也需要有合适的心态来对待孩子的每一次考试，考试好了，帮助孩子看看有没有不扎实的地方，考试差了，和孩子一起找找原因，是基础不扎实还是粗心导致的?不过知易行难，面对孩子不合适的成绩的时候，还是需要磨炼心态。
得益于十一的教育体系及亦庄实验的高素质的老师，其实家长对孩子考试成绩的影响有限，也只能做好后勤辅助工作，让孩子有正常的心态，健康的思想，按照自己的人生之路有节奏的前进，感觉潘老师的讲座最后的结束语特别好：每个孩子都是一支与众不同的花，都有自己的成长周期和成长节奏，家长能做的就是提供合适的土壤，适当的浇水常态化的施肥，防止病虫害，然后，静等花开；我们也希望孩子花开时能成长为对社会有益能创造价值的人。
家校共育家长心得体会
在6月25日，我有幸参加了阳光幼儿园举行的《讲座》的学习，受益颇多，感受非浅。通过这次学习，使我对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。下面就自己学习后的感受谈几点体会：
家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。
在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。作为家长不要性急，要有耐心，对孩子少责怪批评，多鼓励引导，逐步激发孩子的求知欲。
每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。每天花一定时间和孩子嬉戏、读书，在嬉戏中学习，在读书中提高。节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。
注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从而发展其自己的兴趣爱好。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，也应看到孩子的.优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
让孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同时更能勇敢地站起来，以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格，从容地应对挫折，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。孩子的健康成长不可能一蹉而就，学习也不可能一劳永逸。家长希望学校能够继续搭建家庭、学校沟通的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成长。
总之，现在我已深深体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对她能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
家校共育家长心得体会
一个人的成长，父母的影响是很大的。特殊是此时此刻竞争日趋剧烈，一个人要想在社会上立足是很不简单的。做为家长，我们应从小对孩子进展有目的地系统性家庭教育，使孩子从小养成良好的习惯、正确的心态、坚毅的毅力、应对困难的实力，使他们将来能更好地适应社会。我的做法是：
一个人只有学会了爱，才会爱自己、爱父母、爱别人。也只有有了爱，他才会到处留意别人的感受。而我们此时此刻大多数家庭都是独生子女，一个个都是家里的小皇帝、小太阳，家长的过度呵护使孩子以我为尊，从不会考虑别人的感受，不管吃呀玩呀，都只想到自己，这样下去，将来不可思议。为了造就孩子的.爱心，我将街上一只没人要的小狗抱回家。我对孩子说：人要学会怜悯，看到那些贫困的、饥饿的、挨冻的、受欺侮的，要有怜悯之心。假如我们有实力，就要赐予协助。这只没人要的狗很可怜，你要好好爱惜它。儿子给小狗起了一个很好听的名字小黄。儿子每次从幼儿园回来，第一件事就是问:小黄吃了没有?他时时把自己舍不得吃的火腿让小狗吃，给他订的奶也让小狗喝，还经常自己整理狗窝。下午放学后，引着小狗出去玩，在他的喂养下，小狗一天比一天强健。儿子在养狗过程中，变得细心了、勤恳了，学会体恤别人了。过去从不干家务，此时此刻回家吃完饭后主动抹桌子、扫地、倒垃圾，能够爱护爸爸妈妈的辛苦，给他买好吃的东西，他也非要爸妈尝了以后才肯吃。在学校，同学的笔、橡皮丢了或有了什么困难，他都会主动协助别人，教师夸他是个乐于助人的好学生，同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切，我们喜上眉梢，看来对孩子一番爱的教育还颇有效果。一次在街上，他还主动把自己的零花钱掏给了一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。我深深体会到多给孩子一些爱的教育，使他们具有爱心，这样他们才会爱四周的一切，一个有了爱心的人对自己的父母必须也会有孝心。多给孩子一些爱的教育，少给孩子一些溺爱。
当今孩子，我们家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，心肝宝贝，事事依从，使孩子养成了我行我素、唯我独尊的坏习惯，这样在今后的学习、生活、工作中一遭碰壁，便会不堪忍受，后果不可思议。但我们对孩子说不的时候，要有艺术。我们许多家长，经常对孩子运用的口头禅就是不、不要乱扔东西、不许骂人、不许，其实这样直截了当地说不，对孩子是一种消极的限制，效果并不好，不仅简单损害孩子的自尊，还会激起孩子的逆反心理和新奇心，有时候你越是说不，他就越唱反调。因此，我们对孩子说不，应有艺术，留意方式方法。如我们限制孩子的某些行为，提示孩子不要做什么的时候，可采纳比拟委婉温柔的说法。如把不要撕坏了书改成你当心一点翻书，把不准大声喊叫改成小声点说话才有礼貌,这样委婉地说，语言亲切，孩子易于承受，还能使孩子知道自己怎么做，以免孩子做起来无所适从。有时，我们想要孩子停顿某种行为时，别让不要和不许脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替此时此刻的行为。如孩子对你的手机发生了爱好，拿在手里当玩具，你担忧摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟孩子说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的留意力吸引到嬉戏上;孩子哭闹着跟你要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小挚友打个电话，问问小挚友有什么可交换的玩具，还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时，要给孩子一个缓冲的过程，不要操之过急，这样孩子才简单承受。如不想让孩子再看电视，可说你再看10分钟，然后睡觉。提前告知他关电视的过程，他心里有个承受的过程，即使不情愿，也不会反响太剧烈。总的来说，我们对孩子说不，要留意艺术，但最好别让你的话里经常充溢不字，要适度。
三，要造就孩子动手实力。此时此刻大多数家庭都是一个孩子，家长疼爱得不得了，啥事的说法。如把不要撕坏了书改成你当心一点翻书，把不准大声喊叫改成小声点说话才有礼貌,这样委婉地说，语言亲切，孩子易于承受，还能使孩子知道自己怎么做，以免孩子做起来无所适从。有时，我们想要孩子停顿某种行为时，别让不要和不许脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替此时此刻的行为。如孩子对你的手机发生了爱好，拿在手里当玩具，你担忧摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟孩子说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的留意力吸引到嬉戏上;孩子哭闹着跟你要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小挚友打个电话，问问小挚友有什么可交换的玩具，还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时，要给孩子一个缓冲的过程，不要操之过急，这样孩子才简单承受。如不想让孩子再看电视，可说你再看10分钟，然后睡觉。提前告知他关电视的过程，他心里有个承受的过程，即使不情愿，也不会反响太剧烈。总的来说，我们对孩子说不，要留意艺术，但最好别让你的话里经常充溢不字，要适度。
三，要造就孩子动手实力。
此时此刻大多数家庭都是一个孩子，家长疼爱得不得了，啥事都想替孩子包办，这样饭来张口、衣来伸手只能害了孩子。我们应从小造就孩子动手实力，如孩子1岁多，刚会吃饭时，别怕他弄脏了，弄洒了，让他自己拿小勺子自己吃，他可能弄的满嘴满脸，甚至弄倒了，没关系，时间长了，他自然就会吃饭了。随着年龄的增长，可让他自己洗脸，自己穿鞋、穿衣服，整理自己的玩具，这样他就会自觉养成动手实力，以后也能适应了社会。
此时此刻孩子虽生活很好，但没人和他玩，长时间一个人在家里看电视或跟着大人转，只能使孩子不合群、孤独，影响孩子今后的交际，我们应有意识多引导孩子和同龄孩子在一起玩，可以给他们缔造条件，如让他把小挚友引到家里玩，不要怕弄脏了、弄乱了家里的东西，这样的活动会使孩子学会团结，学会和别人交际，学会处理问题。
高年级家长热议心得体会
近年来，高年级家长们在教育孩子的过程中，越来越关注孩子的内心成长和能力培养。他们担忧教育的功利化导致孩子心灵的荒芜，因此纷纷参与社区讨论活动，分享彼此的心得体会。本文将从五个方面总结高年级家长热议的主要内容和他们的心得体会。
首先，高年级家长关注孩子的性格和情绪管理。在社区讨论中，家长们普遍认为孩子的性格和情绪管理是内心健康成长的重要因素。他们纷纷分享如何培养孩子积极向上的性格特点和有效应对负面情绪的方法。一位家长分享了她摆脱孩子情绪过度波动的经验：设置日常活动和学习计划，帮助孩子建立稳定的生活节奏，以减少不必要的焦虑和压力。另一位家长提到了倾听孩子心声的重要性，她每天坚持和孩子分享心得体会，积极倾听孩子的困惑和烦恼，并给予积极支持和建议。
其次，高年级家长关注孩子的学习能力和学业压力。在学业竞争激烈的社会背景下，高年级家长们普遍感到教育制度的压力对孩子的发展带来了一定的负面影响。他们通过分享经验，探讨如何减轻孩子的学业压力并提高学习能力。有家长提到了培养孩子自主学习能力的重要性，她鼓励孩子独立完成作业和解决问题，同时提供必要的指导和支持。另一位家长则提到了适当的休息和放松对学习的积极影响，她建议孩子每天安排一定的休闲时间，让孩子放松身心，更好地应对学习压力。
第三，高年级家长关注孩子的社交能力和人际关系。在现代社会，良好的社交能力对于孩子的发展至关重要。高年级家长们普遍认为，与同伴和社会的良好交往有助于培养孩子的社交能力和人际关系。家长们纷纷分享了“爱心分享”的经验，鼓励孩子主动与同学共享学习资源，搭建友谊的桥梁，帮助孩子培养合作和共享的精神。另一位家长提到了培养孩子自信心的重要性，她鼓励孩子多参与社会活动，锻炼自己的表达和交流能力，从而更好地适应社会环境。
第四，高年级家长关注孩子的兴趣培养和个人发展。在追求卓越的时代，高年级家长们普遍认为培养孩子的兴趣和个人发展对于内心成长至关重要。家长们纷纷分享了如何发现和培养孩子的兴趣，并鼓励孩子多参与课外活动。一位家长提到了鼓励孩子探索多样的艺术形式，从而培养他们的创造力和审美能力。另一位家长则强调了锻炼孩子实践能力的重要性，她鼓励孩子参加各种实践活动，通过实际操作和亲身体验来培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
最后，高年级家长关注孩子的价值观和人生意义的塑造。在社会发展到一定阶段，高年级家长们普遍认为孩子的教育应该注重培养其正面的人生价值观和人生意义。他们分享了如何教育孩子关注社会责任和公益事业的经验。一位家长提到了带孩子参观社区慈善机构，让孩子亲身感受社会的不公和需要帮助的人们，从而培养孩子的同情心和奉献精神。另一位家长则鼓励孩子参与环保和公益活动，通过实际行动来关注环境保护和社会公益，从而培养孩子的责任感和使命感。
总之，高年级家长们通过积极参与社区讨论活动，分享彼此的心得体会，共同探讨孩子的内心成长和能力培养。他们关注孩子的性格和情绪管理、学习能力和学业压力、社交能力和人际关系、兴趣培养和个人发展以及价值观和人生意义的塑造。通过不断的讨论和交流，家长们逐渐建立了共识并找到了解决问题的方法。不仅为孩子的成长提供了有益的指导，也为其他家长提供了借鉴和参考的机会。
家长讲堂家校共建心得体会
家长讲堂是学校为家长开设的一项课程，目的是通过家长参与学校教育，加强家校沟通，共同促进孩子的全面发展。家长讲堂为双方提供了一个交流平台，让学校与家庭合作，共同培养学生的综合素质。
第二段：谈谈参加家长讲堂的经历和感受
作为一位家长，我参加了学校组织的家长讲堂活动。这些讲堂不仅涵盖了课业知识，还包括了教育心理学、亲子关系等方面的内容。通过与专家的交流和学习，我深切感受到家校合作的重要性。我意识到，家长不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的身心健康和人格发展。同时，家校共建也是一种学习的机会，让我了解到了一些教育理论和教育方法，有助于我更好地教育孩子。
第三段：讲述家校共建的益处
家校共建的益处是显而易见的。首先，家校共建能够增进家长与学校之间的沟通。通过参加家长讲堂，家长可以更好地了解孩子在学校的表现和需要注意的问题。其次，家长和学校的合作能够共同关注孩子的成长。学校提供了专业的教育资源和教学环境，而家长则能够给予孩子更多的爱与关怀。最后，家校共建能够形成携手育人的良好氛围。学校和家庭的合作将为孩子铺设无限可能的道路，使他们能够全面发展。
第四段：分享一些家庭和学校共建的实践方法
在家校共建的过程中，家长可以采取一些实践方法来促进孩子的成长。首先，家长要与孩子保持密切的沟通，关心他们的学习和生活。可以利用家长讲堂的机会，向学校和教师询问孩子的进展和需要。其次，家长可以参与学校的义务工作和活动，亲身感受学生的学习环境，并与其他家长建立联系。最后，家长要理解并支持学校的教育理念和政策。尽管每个家庭的教育观念可能不同，但只有通过真诚的合作和理解，才能达到家校共同促进孩子发展的目标。
第五段：总结家长讲堂家校共建的积极效果
通过参加家长讲堂和家校合作，我深刻感受到了家长与学校共同关注孩子成长的力量。在家庭和学校的共同努力下，孩子的成绩得到了提高，自信心和人际关系也得到了进步。此外，家长讲堂也为家长提供了学习的机会，让他们了解到一些教育理论和方法，更好地教育孩子。因此，我坚信家长讲堂和家校共建能够为孩子的全面发展带来积极的影响，我们应该继续支持和参与其中。
家长讲堂和家校共建是一种有益的教育模式，通过家长的参与和学校的支持，能够更好地促进孩子的成长和发展。希望更多的家长能够重视家校共建的重要性，积极参与其中，为孩子创造一个良好的学习和成长环境。只有家庭和学校的共同努力，才能让孩子找到适合自己的人生道路，成为有责任感和创造力的社会成员。