计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
初中教务处工作计划
为了全面提高我校教育教学质量，结合我校教学现状。以教师队伍建设为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，顺利完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。结合我校实际，特定本计划：
1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。
2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要详细、认真、规范。辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。
3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。
4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。
5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。
7、做好各种资料的整理、归档。
8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。
9、做好新七年级的招生考试工作。
1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新教师的成长，认真组织评课，共同探讨，共同进步。
2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，其他老老师积极参加。听课签名，期末量化。
3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。
4、组织优秀教师的校、区级优质课、论文评选工作。
5、做好学校领导交待的其它工作。
1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。
2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。
三月份：
1、组织教师参加区中学历史、思品学科召开的七八年级教材分析会。
2、组织教师参加区中学英语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的课改中心教研组会。
3、组织教师参加物理、化学、生物、思品学科市级优质课评选。
四月份：
1、组织教师参加梁园区课题研讨会。
2、组织教师参加中学物理学科区级公开课。
3、组织教师参加区思品、历史、地理、生物学科小论文评选活动。
五月份：
1、组织物理、化学、生物、思品、地理学科教师参加市级优质课验收。
2、组织教师参加省市级课题立项、结项的申报。
3、组织教师参加思品学科“送教下乡”活动。
六月份：
1、组织教师参加区语文学科青年教师读书经验交流会。
2、组织教师参加区中学思品学科教师高效课堂经验交流会。
总之，教导处的全体老师将团结协作、求真务实，努力使本科室的工作再上新台阶。
初中教务处工作计划
在学校领导的正确领导和大力支持下，发挥教务处指导、服务、督查的功能，加强教学管理的规范性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，继续推进素质教育。
1、深入学习、领会上级有关文件精神，在学校统一安排部署下，对照标准，认真反思，持续整改，完成教育质量综合评价体系建设工作的阶段任务。
2、紧跟时代发展步伐，认真研究学情变化，充分尊重并突出受教育者在教学活动中的主体地位，以深化课堂教学改革和精细教学常规管理为抓手，在理念、实践和技术层面进一步更新教学观念，转变教学方式，规范教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂。
3、积极研究在素质教育背景下，促进教师成长，提高教学质量的办法。协助、指导初三做好中考工作，协助指导初二年级做好学业水平生物、地理、计算机考试工作，力争中考、学考成绩在原有基础上有新的突破。
4、强化积极引领，倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，努力提高教师的专业水平和业务能力，培养教师队伍的合作意识、责任意识、敬业意识。
1、上课
针对上学期课堂教学中存在的问题，找准症结，进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革。
坚持维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不上无准备之课。
坚持以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
坚持确立学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识，让学习真正成为学生自己的事情；承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。
坚持发挥教师的主导作用，突出教师在教学活动中的指导、引导、辅导职能。促进教师提高现代教育技术手段的应用能力，提高校本课程的开发能力，提高研究性学习的指导能力，促进教师加强课程标准的研究，单元整体教学的研究，作业、试题的研究和学情的研究。
坚持依法执教、科学施教，倡导多一份鼓励，少一点讥讽，多一份耐心，少一点急躁，多一份期许，少一点苛责的课堂风格，杜绝或失之于严、或失之于软，简单、粗暴、无效的课堂管理行为。
2、作业与教辅
针对上学期作业检查中反映出的问题，重点抓好三个方面的工作。
第一，提质减量，优化作业设计，体现作业的目的性；加强作业量的调查和通报，防止搞题海战术，体现作业的政策性；重视基础训练和作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，体现作业的针对性。
第二，在作业形式上，改变单一的文字作业形式，注重操作、实验、口头类型的作业；在完成方式上，可以在课堂内完成，也可以在课外完成；可以由个人独立完成，也可以小组合作完成；在答案设计上，要有一定的思考性、迁移性、开放性；在作业评判上，应允许学生适度参与到作业评判的过程中来。同时，尽量使用激励性语言，保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。
第三．严格执行上级部门关于教辅使用的有关规定，坚持从严控制，学生自愿的原则，同时，倡导教师根据教学实际，自编习题。
3、辅导与课外活动
辅导的目的主要是关心学生身心健康，发展个性特长，提高学生成绩。对学习困难的学生，要满腔热情，细心分析原因，帮助他们树立信心。在重视心理辅导，重视知识过关的同时，要加强思维方法、学习方法的指导，使他们在原有的基础上有所提高，同时注重加强情感交流，消除师生之间的距离感。
4、考试
任课教师均有参与命题、监考和评卷的职责和义务。
阶段检测命题由各任课教师完成，既要突出教学重点，又要注意知识覆盖面点，做到难易适当，小巧灵活，不出偏题和怪题。
要加强学生的考风考纪教育，监考教师要集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成绩的可信度。
要严格执行评分标准，责任到人，既要认真，又要及时，尽量减少错误的出现，坚决禁止以任何理由安排学生阅卷。
5、质量建设
做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学的情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
进一步增强做好备考工作的责任感、紧迫感。根据教育改革的新形势，指导初三年级认真学习、研究考试说明，准确把握学科教学要求，因材施教，分层教学，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。
6、加强校际交流
加强与马台中学校之间的校际合作，及时收集、整理资料，分析、研究中考，促进师资交流。
7、提高服务品质
加强图书室、实验室、等各部室的管理，做到坚守岗位，服务教学，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。
严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好，学生档案、，转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
三月份
1、做好开学工作
2、各类计划的制定
3、填写上报各类报表
4、检查备课、上课、作业批改情况
5、中学实验教学工作检查
四月份
1、做好毕业班学生综合素质评价工作
2、组织好毕业班学生参加实验操作考试、体育考试
3、组织好期中考试命题工作和期中考试工作，做好成绩分析，了解教学情况
4、毕业班调研考试
五月份
1、教导处检查教师备课上课，作业批改等情况
2、组织安排好毕业班学生考试，并做好成绩分析，了解教学情况
六月份
1、召开毕业班学生家长座谈会
2、布置学期结束工作，各学科制定期末复习计划
4、组织中考、学业水平测试、期末考试
七月份
1、做好各类各科总结、评选工作
2、做好试卷的批改、登分、试卷分析工作
初中教务处工作计划
本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。
扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。
（一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。
1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。
2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！
（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。
1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。
2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。
（三）促进教师专业的发展
1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。
2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。
（四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。
1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子、教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。
2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16—17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待，落到实处，要请相关校领导参加，做到有计划，有记录，并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。
3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。
初中教务处工作计划
一、指导思想
以党的十七大会议精神为指导，以构建和谐教育为宗旨，以全面提高各年级教育教学质量为中心，充分发挥教务处服务、指导、管理教学的功能，增强管理意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。
二、工作目标和任务
1、努力做好初三毕业班各项工作，力争中考成绩名列县前4名。
2、狠抓初一、初二教学工作，力争完成县教育局下达的质量目标。
3、进一步健全教学制度和教学过程管理，优化课堂教学，真正实现我校教学质量位居全县前列的目标。
4、统筹规划，因材施教，力争使学生在参加县级以上各类竞赛评比中获奖。
5、配合抓好“135工程”和“青蓝工程”，促进青年教师健康、快速成长。
三、重点工作思路及主要举措
(一)牢固树立质量意识，促进教师素质提高。
1、继续推进教学流程管理的精致化建设。
通过业务学习，全体教师必须牢固树立质量决定生存的意识。进一步确立功夫决定质量、管理保证质量、研究提升质量的理念。
本学期，我们要借“县课堂教学达标校”的验收契机，加大提高课堂教学效益的指导的力度，进一步浓烈“以课堂为战场，向课堂要质量”的氛围，使我校的教育教学质量再上新台阶。
2、以师资队伍建设为重点，加强校本培训，促进教师的个性发展和专业成长。
一是以师德建设为先导，深入学习、贯彻县《爱生敬业“十不准”》，继续开展师德教育系列活动，全面提升教师师德素养。
二是以提高理论素养和现代教育技术水平为突破口，通过集体学、自学、评学、考学等形式，不断提高自己的文化、业务水平，教研能力。重视现代教育技术培训，最大限度地发挥我校多媒体教学设施及网络资源的效能。
三是协助抓好“135工程”和“青蓝工程”。本学期将继续协助教科室对“135工程”的监管，做好“135工程”校级考核和县级送报工作，使新教师迅速入门，缩短成长周期，使中青年教师脱颖而出，尽快成为教学骨干。
(二)注重常规，求真务实，切实提高各年级教与学的效益。
1、继续加强教学管理。认真学习、研讨《宝应县中小学教师教学工作常规实施细则》，规范教学常规，进一步完善集体备课制度，加大流程考核的力度。
首先加强课程建设。本学期，学校将进一步遵循上级主管部门下发的课程方案，开足开齐课程，积极探索综合实践等新课程的实施，追求课程实施的规范化。其次是加强教学流程管理。本学期要严格执行《县中小学教师教学常规实施细则》，要坚持几项管理制度：一是备课笔记送检制度。要求每一位教师提前备好一周课，在周五下午下班前接受检查。二是定期和不定期对教师的教学流程进行检查评定。三是进一步要求教师做到“五统一”，即要求同一备课组做到统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一单元测试。四是健全“推门听课”制度。协助校长室组织各学科组进行不定期的推门听课，检查人听课后要查看被听者的.教学流程并评等登记，并及时与授课者交流得失。五是进一步强化作业检查制度。要求教师认真布置和批改作业即做到“四必”，即有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠，(学校将出台统一的作业要求，原则上以教材和《补充习题》为必做作业，《同步导学》为选做作业，《同步课程》为额外作业)。每次检查时，被查人要提供所有学生的所有作业，检查人从作业的数量、批改情况评等登记。六是继续改进周闯关、月考试制度。每周闯关由备课组长直接组织实施，每周四白天考试，晚间阅卷、登分，逐周完成;每月考核由年级组长组织实施，及时总结反馈。2、继续加强学生学习常规的建设和管理。首先，组织学生学习《宝应县初中学生学习常规实施细则》。其次，与政教处配合，继续抓好学生学习常规，营造良好的学风，使之再上新台阶。
3、训练要讲究高效，杜绝题海战术。要抓实纠错工作，突出“回练”。每位教师要用好《作业批改记录》，及时更正评价。要扎实地落实“段段清”工程，即讲即练即清，当堂解决问题，做到点点清，课课清，日日清，段段清。
4、抓薄弱，促平衡。本学期对照县局下达的优秀生数和低分率目标，各年级要重视对薄弱班级、薄弱学科的督促、指导，认真开展“培优补差”工作，特别是学困生帮扶工作，加大各年级质量监控和教情、学情的诊断分析力度，及时拿出得力的措施，促进各班级、各学科协调、均衡发展，这样有利于提高整体实力。
5、开展学习竞赛活动。为了最大限度地调动学生的学习积极性和趣味性，激励学生产生班班之间、组组之间、人人之间的竞争性，本学期要开展数学、作文、学习笔记展评、英语对话、作业展览等各类学习竞赛活动，让学生在活动中找到差距，在活动中产生学习的原动力。
6、认真组织考试和质量监控。通过建立周测、月考制度，落实县局“段段清”工程，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织中考和期中、期末考试及质量分析，年级组、备课组认真组织好平时教学质量评价。
(三)科学谋划，加强研究，再创一流的中考佳绩。
首先，成立各年级学科研究小组，开展学科研讨活动，加强对学科教学的指导和管理。通过对《考试说明》、近几年我市中考试卷、有关中考信息的研究，掌握学科教学的大方向。从而强化教学的针对性、实效性。
其次，开展“专题课”研讨活动，优化教法和学法。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用。深入探讨初三年级“新授课”“复习课”“试卷评讲课”的教学模式。为中考再铸辉煌奠定坚实的基础。
再次，做好临界生的推进工作。对重点高中达线临界生和合格率临界生要重点跟踪、全程跟踪。及时了解他们的学习状况，并帮他们出谋划策，解决学习中存在的问题。力争社会效果和考核结果双丰收。
第三，积极做好招生宣传工作，努力完成上级下达的各项任务。
另外，精心组织初三模拟考试及质量分析，准确诊断，及时调整方针策略，并做好查漏补缺、“提优补差促中间”工作。
(四)加强体育卫生工作，充分发挥教辅的作用。
1、认真贯彻体育、卫生两个《条例》，开展生理、心理健康教育。上好每一堂体育课，抓好广播体操、眼保健操，加强体育运动项目的训练，认真组织好“体艺2+1”活动，努力提高初三体育中考成绩。
2、本学期，我校将进一步完善教辅岗位的管理制度，充分发挥微机房、实验室、图书馆、资料室、卫生、文印室为教学服务、为师生服务的职能，为提高教育教学质量和学校各项“创建”工作发挥应有的效能。
3、加强资料建设，及时做好各项教学资料的收缴工作。五、月度工作安排
二月份：
1、开学教学第一次检查工作。
2、制定工作计划并实施。
3、出台教学工作管理的具体措施
4、组建初一、初二数学、英语兴趣小组。
5、备课笔记展览，作业簿本展览。
6、参加县期末质量分析会。
7、协助启动课堂教学调研工作。
8、做好流生的日报和动员工作。
三月份
1、迎接县《宝应县中小学教师教学规范化实施细则》和《宝应县中小学生学习规范细则》落实情况检查。
2、举行第一届英语节。
3、郭桥初中半日开放活动。
4、迎接县“课堂达标校”县级验收和县教研室课堂调研活动
5、参加县语文诗歌鉴赏课研讨会、初一数学研讨会、英语学科研讨会、政治复习研讨会、生物教学观摩、初三物理研讨会。
6、参加县长杯足球赛。
7、做好英语口试、体育中考报名工作。
8、参加教务主任培训班。
四月份
1、组织期中考试和总结。
2、各年级教学质量分析会。
3、子婴河分部半日开放活动。
5、迎接县“段段清”工程专项检查、“课堂达标校”县级验收。
6、参加县初三语文文言文比较阅读研讨会。
7、参加初三数学课堂教学研讨会。
8、参加初三历史研讨会，中考复习研讨会。
五月份
1、初一、初二数学竞赛。
2、组织初三二模调研测试和质量分析。
3、中心初中半日开放活动。
4、参加初三化学复习研讨会、中考政治复习研讨会、初二物理观摩。
5、参加县学科基地初三复习研讨会。
6、迎接县检查基础百题使用情况。
六月份
1、组织初三年级中考。
2、组织初一、初二年级各学科期终复习。
3、制定各学科期末复习计划。
4、复习课课堂教学调研。
5、做好初一、初二年级期末考试组织工作。
6、做好各项教学资料的收缴工作。
初中教务处工作计划
根据上级精神，综合督导的建议，学校新发展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造充满智慧、富有爱心的教师队伍，创建校际间高层次的交流合作，本学期教导处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控，坚持绿色教育质量观，落实好校课程计划，积极构建教师发展和研修共融成长专业生态。
二、工作目标
1、完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控。
2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。
3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。
4、围绕我校“明理·尚德”智慧校园的办学理念，办好校园开放日活动，积极宣传我校。
5、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。
6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。
7、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。
8、树立“以人发展为本”的理念，创建教师群体的学习型组织，建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。
9、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。
三、具体措施
1、进一步优化流程，加强教学工作组织管理。
继续引进先进的教学、管理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务管理。
继续加强对教师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面掌握信息，捕捉薄弱环节及时指导改正。
引进激励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建设，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。
教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。
2、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。
（1）、学校领导深入各备课组，参与备课活动。备课组长做好本学科的教学安排，细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容，特别是第一、第二轮的复习计划。与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战、攻坚战。
（2）、聚焦课堂教学，探索高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做题。
（3）、及时分析改进。在重要考试结束后，各备课组要认真进行质量分析，及时诊断，努力反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，调整下阶段复习计划，使复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。
3、优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。
（1）从课堂育人入手
依托我校特色拓展课程：心理、击剑、软陶、国学等，促进学生的全面发展，学科素养和人文素养培养并重，表现为和谐的师生关系、良好的互动交流。加强课程评价：学校评价、教师自我评价、学生评价（问卷调查、座谈）等，培养学生良好的学习态度、科学态度和科学精神、合作精神和交流能力、研究和解决问题的能力。
（2）从校本作业入手
认真研究课程标准，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，充分研究学情，继续推进创智课堂校本分层作业的实施，深入了解、检查现行校本分层作业的使用、批改、订正情况，制定标准，优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业，建立起校本题库，向减负增效目标迈进。
（3）从分层辅导入手
针对不同学生特点，继续对学生进行分层教学的.探究，关注教师分层辅导的有效性和持续性，通过各种途径，请优秀备课组介绍、展示、学校推广此类经验。贯彻因材施教原则，促进各类学生在原有基础上有所进步，从中探索培养学科尖子生的规律和帮助困难学生提高的策略。
4、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。
初三中招中考的工作是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生认真负责的态度，踏踏实实、严谨踏实地按照区教育考试中心的要求，完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学咨询等相关工作。
召开初三教师会议、初三学生大会、学困生座谈会等，积极沟通、听取建议、师生同心，以积极心态迎接中考。
开好两次初三家长会，宣传中招政策，指导志愿填报，接受家长咨询，做好服务工作。
组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作，为师生保驾护航。
5、激发自我发展内驱力，外引内动、搭建历练展示平台，实现共同愿景。
（1）、继续加强教师自主学习研修，组织开展悦读活动，在岗教师读业务书籍一本或业务文章数篇，交一篇读书笔记或心得体会。
（2）、各教研组要积极营造学习型群体氛围，学理论，领会各学科教学基本要求，了解中考精神和动态，观名师课、听名师讲座。
（3）、组织学研社成员开展一次“我的智慧课堂”教学研讨交流活动，重点关注创智课堂知识容量，思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题，搭建教师自我展示、相互切磋学习的讲堂，通过说课、开课、听课、评课，通过公开自我、倾听回应、聚焦问题，做好课堂教学的实践交流，为智慧课堂增值添彩。为“教学能手"评选做好储备。
（4）、重视教师专业发展需求和想法，组织教师修订个人发展规划，引领教师将规划和学校新修订的发展规划有机融合，同时做好过程管理和指导，开好阶段评价会，对目标制定和达成评价适时和教师进行双向平等沟通，以助力教师成长。
（5）、继续做好数字团队建设，以“智慧云课堂”项目课题研究为引领，进一步推动学校教育信息化从应用走向深度融合创新进程，优化课堂教学，切实做好减负增效。
（6）、重视对结对教师做好管理工作和指导工作,对区见习教师培训随访工作做好准备。
6、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。
（1）、继续做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的管理工作。同时充分发挥特色课程优势作用以及教师的特长，积极探索课程评价方案研制，提升课程内涵和质量。
（2）、做好校本教材自查工作，继续开展好创新拓展日课程设置情况网上问卷活动，组织好20__年度优秀指导教师评选工作。
（3）、继续做好基于物理科学的创新实验室建设和区域创新实验室联盟校要求的相关工作。
（4）、做好校语言文字达标工作情况自评，继续发挥语文教研组的作用，充分利用语言文字课程、语言竞赛、语言教师的优势，做好20__年迎检工作。