下学期的学期计划下学期目标计划（优秀15篇）

学期计划可以帮助我们制定长远的学习目标，明确自己的学习方向。这些范文涵盖了不同年级和不同学科的学期计划，可以帮助大家更全面地了解和应用学期计划。

下学期的计划目标

小班下学期工作计划和目标

一、现状分析：

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。

1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

三、具体安排：

2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。

3、召开新学期家长会。

三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。

1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。

3、发放《家园联系手册》。

1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。

2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办?”展开讨论与沟通。

3、发放《家园联系手册》。

1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。

2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。

3、发放《家园联系手册》。

1、发放《幼儿测评表》。

2、发放《暑假安全注意事项》。

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

初一下学期目标计划

汉语是一种博大精深的文化。在我初中学习语文的过程中，我收获了很多，也总结了一些经验。

初中的时候我们学了很多课本上的课文，但是考试的时候不考文章的内容。我们学习这些课文是为了学习这篇课文的写作方法，理解这篇文章，掌握这篇课文的重要词汇，方便我们面对新文章时理解。都是为了考试，所以我围绕考试方法来分析自己的学习经验。

考试的第一部分是语言的运用。一般我们在学习课文的时候，需要掌握重要的单词和一些单词的意思，这些单词需要平时积累。第一部分，也有整理，总结这些题目，也有做这些题目的方法。例如，要对这个主题进行排序，我们必须首先仔细阅读序列号中的内容。选择后，根据你选择的序列号一起阅读，看看是否流畅。

考试的第二部分是古诗词的阅读和积累，包括古诗词鉴赏、古诗词填空和文言文。鉴赏古诗词需要知道古诗词的含义。作者可以从诗中的一些词来分析写这首诗的心情、天气、时间和地点，然后进行进一步的分析。做文言文的时候，关系到在课堂上学习文言文时积累的一些重要词汇的意思，或者是老师在课堂上讲文言文实践的积累，所以要经常做笔记。古诗词填空需要有规律的背诵，没有错别字。

第三部分是现代文学阅读。首先要仔细阅读文章，了解文章的结构，然后分析作者想表达的思想感情。对于一些问题，我们可以在文章中寻找，有些问题取决于我们自己的理解，有时我们需要把文章读几遍。

就我而言，我的文言文和现代汉语阅读能力都很差，所以我需要掌握做题的方法，提高自己做题的能力。

试卷的第四部分是综合学习和作文。写作文要先审题，根据主题或题目想象大致内容。写作之初，句子要优美简洁，整篇文章要内容丰富，条理清楚，厚薄分明，要运用修辞手法，使文章更加优美生动。写作文还有一个很重要的问题，就是字迹工整，不能乱涂乱画。

这是我的考试经验。我认为我必须不低于90分才能在语文上取得优异成绩。现在，我会更加努力实现这个目标。

班主任下学期工作目标计划

1、充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育，使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结，通过小组长的汇报，及时的表扬。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

3、对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

三、班级纪律。

选拔培养好班干部，继续实行“班长轮值制”,发挥班干部的作用，协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况;表扬做得好的班干部;对一些做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。

同时，建立和健全完善的班级科学管理制度，凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用十分钟时间来总结与奖励。

中班语言下学期目标计划

1、能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的谈。

2、能够倾听并听懂别人的讲述内容。

表述。

1、乐意与同伴交流、讨论，学习围绕一定话题谈话。

2、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思。

3、能够先仔细观察，再表达讲述，尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。

4、能够大胆、较清楚地表达自己的想法和感受。

欣赏。

1、喜欢欣赏不同形式的文学作品，乐于诵读。

2、学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。

3、乐于通过表演再现作品内容。

4、初步了解文学作品与日常生活语言表现方式的不同，感受文学作品的美。

早期阅读。

1、能够观察图画书画面的人物细节，看懂并简单讲述单页多幅图画书的内容。

2、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。

篇四：幼儿园中班语言教案（1332字）。

教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。

准备：五兄弟指偶，笤帚一把。

活动与指导：

1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。

3.游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。

附故事：手指五兄弟的争吵。

有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说："我是你们的`大哥，我最有用了。"食指说："瞎说，瞎说，我最有用。"中指、无名指也嚷嚷开了："我最有用！""我最有用！"小拇指一听，笑了："哈哈，我最有用！咱们光嚷嚷有什么用？总得讲出点道理才行啊！"。

大拇指马上说："我先说！人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有用啦！"。

食指说："你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！我最有用。小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！"。

中指说："别吹牛了，你有我高吗？我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！"。

无名指也嚷嚷开了："你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！"。

小拇指说："你们说的都不错，可是最有用的得数我！小玉耳朵痒了，就用我来抠。"。

"不对，我最有用！"。

"不对，我最有用！"。

"……"。

呵，这兄弟五个吵起来了。小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。五个指头兄弟。

"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？"。

"我看你们别争了，父们都用。有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。"。

"我不信。"。

"我也不信。"。

"好，不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？"。

大拇指说："我能！"。

"好，试试吧！"。

大拇指想，这还不容易。它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说："还是我来吧！"。

食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。小玉又跟他们说："来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！"。

五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。

小玉问大家："你们说谁最有用啊？"。

"我们都有用，团结起来力量大！"。

五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。

建议：请幼儿体验：团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事情，如：擦桌子、扫地……。

中班语言下学期目标计划

【导语】本站的会员“63317011”为你整理了“中班语言下学期目标计划”范文，希望对你有参考作用。

优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。

缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。

（1）能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言，提高语言交往能力。

（2）养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。

（3）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。

（4）喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。

（5）能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。

（1）创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。

（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。

（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

（5）加强语言教育与其他领域教育的联系。

（6）教师要为幼儿学习语言提供榜样。

（7）教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。

（8）教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例；提供丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。

学期目标计划书

1、能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的谈话。

2、能够倾听并听懂别人的讲述内容。

1、乐意与同伴交流、讨论，学习围绕一定话题谈话。

2、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思。

3、能够先仔细观察，再表达讲述，尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。

4、能够大胆、较清楚地表达自己的想法和感受。

1、喜欢欣赏不同形式的'文学作品，乐于诵读。

2、学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。

3、乐于通过表演再现作品内容。

4、初步了解文学作品与日常生活语言表现方式的不同，感受文学作品的美。

1、能够观察图画书画面的人物细节，看懂并简单讲述单页多幅图画书的内容。

2、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。

新学期计划和目标

光阴似箭，日月如梭。转眼初一过去一半时间。上个学期虽然制定了目标，但没有打算和计划，所以这个学期必须要有打算和计划。

我打算每天坚持练字，为自己的学习制定一个长久的计划，并且按自己计划的做。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。每天晚上完成家庭作业后，预习第二天要学的内容，每周至少抽出一个小时来复习本周所学内容。上课积极举手发言，遇到不懂的问题，课后找同学或老师请教。每周必须抽出三个小时去图书馆看书。如果学习学得很疲惫那么用两个小时的放松放松，听听音乐或去锻炼。老师讲过的知识要及时消化，及时复习，多去翻报纸杂志。为自己准备错题本，把错题抄在错题本上。

我计划每天的家庭作业必须给自己限定时间，这样才能做得更快。语文用一个小时，数学用一个半小时，数学作业多，用两个小时，英语45分钟，政治二十分钟，历史二十分钟，地理二十分钟，生物二十分钟。每天9:15之前必须完成作业。

我的目标是:语文90分以上,数学96分以上，英语110分以上，政治56分以上，历史四十分以上，地理21分以上，生物24分以上，考进全班前二十名，总分437分以上。

我要每天5:50准时起床，用四十分钟做早上要做的事，用十分钟大声朗读。6:55准时到校。花五分钟时间准备今天要上的课所需的课本。花十分钟再预习预习。

以上的内容就是我新学期的打算和计划。

新学期目标及计划

新学期计划：新学期新起点新希望新学期我要做一个健康、快乐、积极、向上、勇于探索的好少年。

一、在学习上做到：

1、上课专心听讲，积极发言，做一个勇敢的孩子。

2、认真做到课前预习，课后复习，善于思考，不懂就问。

3、放学后，认真完成各科作业。

4、每天坚持晨读，坚持阅读有意义的课外书，提高自己的阅读写作能力，使自己的成绩上一个新的台阶。

5、坚持每天早上听半小时的英语磁带，努力在剑桥少儿英语二级的考试中取得优异的成绩。

6、坚持每周写一篇日记，记录丰富多彩的生活。

二、在生活上做到：

1、热爱集体，关心班级，乐于助人，和同学团结友爱；工作上，我会乐于奉献，努力付出，做好榜样。

2、热爱清洁，讲究卫生，勤做家务。在学校，积极劳动，认真搞好班级卫生，做一个文明少年；在家中，帮助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房间……做一个懂事的乖女儿。

3、参加一些可以锻炼自己能力的活动，让自己的胆子再大一点。

4、我还想把自己的坏习惯都统统改掉，并养成好习惯。比如挑食、爱发脾气、做事毛毛草草。

新学期计划和目标

新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入学习中去。升入初三后，学习更紧张了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了的作用，初三这一年的用功与否，直接关系着能否迈进高中的大门，要扎扎实实，为高中打好基础.

即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气.因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，"胜不骄，败不馁才是成功的关键。作文金谷园不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来.更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。

升入了初三，虽然学科减少了两门，但面临着明年的中考，千万不能松懈，更不能分心，应该紧张起来，发奋图强.

“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”，我们应该把握住成功的关键所在，顽强拼搏，树立自信，相信自己能够创造奇迹。要知道“世上无难事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上会有更美的景色等着我们，相信自己，把困难踩在脚下，为自己铺一条坚定的路，让时间去证明一切，黎明的曙光属于你!

学期目标计划书

又是一年开学时，回到那个熟悉的校园，在我们眼前一切都是那么完美，春风吹满了校园，阳光灿烂无比。我也怀着激动情绪和伙伴们一起来到了教室。

同学们笑容满面，有的在谈自己假期里的趣事，有的在彼此说着思念对方的话，有的在玩游戏。

暑假已经成为完美的回忆，新学期是六年级的第一个学期，又要面临升初中的重任，因此我们要好好学习，为毕业打好基础，所以我的新学期打算如下：

1、每一天坚持锻炼身体。

2、把一些自己的小毛病(喜欢多嘴，不爱吃青菜等)改正过来，并且保护好视力，不能让视力再度下降。

3、拓宽视野，广泛阅读课外知识，把自己的作文水平提高一下。

4、每一天晚上都要去一趟新华书店，阅读那里的书籍，补充自己的知识量。

5、每看完一本书都要写出读后感，读后感的资料要充实、丰富，不能应付。

6、将自己的字练得漂亮点，不能写的龙飞凤舞了。

为了最后一年冲刺，为了上初中打好基础，我必须要加油!

小班下学期总目标

健康。

1、动作协调，会听信号有节奏地变速走、跑。

2、跳跃动作自然，能较自如地控制方向。

3、能较协调灵敏地做不同类型的攀动作。

4、会近距离肩上挥臂投物。

5、学习听口令，音乐变换简单队形，动作准备地做韵律操。

6、学会使用简单的操作工具和材料，参加各种手工活动。

7、养成早晚刷牙的良好习惯。

8、会使用筷子，，进餐时愉快、细嚼慢咽，养成收拾餐具的习惯。

9、保持衣着整洁，爱护环境卫生。

10、认识身体的外部器官，懂得护眼、护耳的卫生保健常识。

11、在各种活动中，学习保护自己不受伤害。

12、能配合成人进行预防接种和疾病治疗。

13、遇到危险进知道呼喊求救。

社会：

1、知道祖国的首都，知道武汉市的风景名胜、特产，了解祖国、家乡的变化和成就。

2、在感知少数民族和异国风土人情的基础上，了解不同地方人们的风俗习惯。

3、认识周围生活中简单的符号和标识。

4、乐意与他人共同完成任务，具有责任心和自信心。

5、能有适当的.方式表达自己的情感，感激他对自己的关爱。关心他人，具有同情心。

6、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。

7、尊重成人劳动，爱惜劳动成果，乐意参加力所能及的劳动。

8、能主动与他人合作协商解决问题。

9、遇到困难能主动想办法克服，坚持完成任务。

10、爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。

认识。

1、学习饲养动物、种植植物的基本方法，初步了解人类与环境相互依存的关系。

2、知道天气的特征和变化，学做简单的气象记录。

3、感知沉浮现象，具有探索自然奥秘的兴趣。

4、了解石常见物质的特征及其在生活中的作用。

5、认识常见物品的不同材料和性能。

6、学习10以内数的形成，认读写1-10的数字。

7、初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。

8、能区别物体的轻重、宽窄等性质，掌握事物的相对性。

9、认识椭圆形等常见图形，了解图形之间的转换关系。

10、比较同类不同事物的异同点并进行二维分类。

11、能运用多种感官，有目的、较持久地观察事物的一般特征。

12、会利用各种实验器具和材料，在操作活动中进行探索。

语言：

1、养成有礼貌地倾听他人的习惯。

2、说话礼貌、大方、自然。

3、词汇较丰富，能理解简单的复合免刑，根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。

4、能独立朗诵诗歌，复述简短的故事内容，并能大胆地改编、续编儿歌和故事。

5、能有针对性地回答，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。

6、学习欣赏儿童文学作品，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关系。

7、能独立看图书，喧看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果关系，并能大胆设想画面以外的有关内容。

学期目标计划书

1.学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。

2.能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。

3.能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。

4.学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

5.学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。

6.能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。

7.养成正确的坐、立、行及书写姿势。

8.会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

9.引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。

10.按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。

11.玩大型玩具时，不推拉、不争抢。

12.爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

13.离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。

14.逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

15.学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。

16.能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。

1.能听信号变速走、变速跑。

2.能按节奏上下肢协调地走和跑。

3.能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范围内四散追逐跑。

4.能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。

5.能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。

6.原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。

7.能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)。

8.能原地自转3圈，能单脚站立8秒。

9.在高20――30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。

10.能自抛自接球、传球、滚球、拍球。

11.发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。

12.发展钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。

13.能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。

14.能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成4路纵队。

15.能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。

16.会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料(易拉罐可乐瓶、报纸、棒等)开展体育活动，进行一物多玩。

17.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。

18.在游戏中，能遵守游戏规则。

1.会拼图、穿珠、弄扣子;会使用剪刀;会玩拼插玩具。

2.会做简单的手指游戏。

3.能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。

1.能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。

2.乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。

3.能说普通话，较连贯地表达自己的意思。

4.学会围绕主题谈话，不跑题。

5.学会用轮流地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。

6.能主动在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。

7.能听懂并理解较复杂的指令。

1.能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容。

2.懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书。

3.尝试描绘图形。

4.初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。

5.引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。

6.引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。

7.学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。

8.能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。

1.激发幼儿参与故事表演的兴趣。

2.能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。

3.能合作表演故事。

1.养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。

2.逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。

1.引导幼儿认识1-5的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。

2.启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。

3.教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。

4.引导幼儿学习按量(粗细)的特征进行5以内的正逆排序;。

5.学习按两个特征排序，学习按一定规律排序。

6.认识几何图形(椭圆形、梯形等)，能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干扰。

7.培养幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。

1.对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。

2.通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培养幼儿爱护动、植物的情感。

3.能利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。

4.了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。

5.积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动，能仔细观察实验过程。

6.能描述自己的发现，愿与成人、同伴交流。

7.了解人的某些行为给自然环境带来的'影响，增强幼儿的环保意识。

1.了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。

2.培养幼儿的自信心，及自我控制能力。

3.同情、关心别人，乐于帮助别人。

4.能主动给植物浇水，帮助集体与他人做些力所能及的事，养成热爱劳动的良好习惯，并爱惜劳动成果。

5.喜欢并积极参与集体活动，能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。

6.培养幼儿与人交往的能力，玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。

7.鼓励幼儿敢于承认错误，改正缺点。

8.了解与自己生活相关的社会公共设施。如：餐厅、发廊等。

9.在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。

1.能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱过程中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。

2.能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。

3.能够按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。

4.学习踏点步、踵趾小跑步，学习2个集体舞。

5.能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，能按指挥进行演奏。

6.能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。

7.能够感受不同乐曲的情境，并用动作和表情来表达感受。

1.培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。

2.学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

3.学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助物等，丰富画面内容，表现简单的情节。

4.继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色有力。

5.学习会正确使用剪刀，并能用废旧物制作简单的手工制品。

6.继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。

7.初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。

8.培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。

9.能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。

小班下学期总目标

1、知道祖国的首都，知道武汉市的风景名胜、特产，了解祖国、家乡的变化和成就。

2、在感知少数民族和异国风土人情的基础上，了解不同地方人们的风俗习惯。

3、认识周围生活中简单的符号和标识。

4、乐意与他人共同完成任务，具有责任心和自信心。

5、能有适当的方式表达自己的情感，感激他对自己的关爱，幼教文案《中班下学期教育总目标》。关心他人，具有同情心。

6、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。

7、尊重成人劳动，爱惜劳动成果，乐意参加力所能及的劳动。

8、能主动与他人合作协商解决问题。

9、遇到困难能主动想办法克服，坚持完成任务。

10、爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。

新学期目标及计划

疯狂的寒假一天天的过去了，眨眼一个月就过去了，又到了开学的时候。我们又回到快乐、开心的校园里。学校的板报换了，变成了新的。

在上个学期里，我犯了一个毛病，这个毛病就是上课开小差，爱说话，不认真听老师讲课。我决心要在这个学期里把这个毛病改掉，争取和这个坏习惯说再见。

在这个新的学期里，我要比上个学期更加努力学习，争取进步，不再落后，力争取得好的成绩。另外，我的作文水平也不是很好，在写作文时还经常出现有错别字，这也是因为我粗心大意引起的，所以，这也是我在这个学期里要克服的另一个困难。

班里安排周一、周三、周五的语文作业是写作文。我计划这几天放学回到家后就先完成作文，写完作文后再看一些与语文课程有关的课外书，多做阅读笔记，积累在阅读过程中出现的一些好词好句子，扩大知识面，还要在平时多写一些阅读的观后感，以锻炼自己的阅读能力，提高写作水平。

另外，我觉得最重要的还是要打好自己的语文基础，这样在写作文的时候才能写出好的文章。而打好语文的知识基础，与平时上课的专心听讲是分不开的，所以，我更要在上课时专心听老师讲课，课后按时做好练习和完成作业。“努力学习，争取更大进步!”――这就是我新学期的语文学习计划，我也要监督自己努力去做到、做好!