很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级成语故事心得体会
作为一名三年级的学生，我在学习成语的过程中收获颇多。那些古老而有趣的成语故事，不仅让我拓宽了视野，还帮助我更好地理解成语的含义。在学习的过程中，我发现了一些重要的体会，下面我将结合这些心得和体会与大家分享。
首先，学习成语故事让我认识到人生中的道理和智慧。比如，我们在学习《愚公移山》这个成语故事时，我明白了如果有坚定的信念和毅力，就能克服困难。无论是学习上遇到困难，还是生活中遇到挫折，都要像愚公一样坚持不懈地努力，才能取得成就。这让我明白，人生中虽然会有很多困难和挑战，但只要保持乐观、积极的心态，就能战胜困难。
其次，成语故事还让我学会不同的思考方式。在学习《狼来了》这个成语故事时，我明白了不要被表面的现象迷惑，要善于运用自己的智慧来分辨真假，不要轻易被欺骗。这让我意识到，面对生活中的各种情况，要学会用多角度的思维去分析和解决问题。只有这样，我们才能更好地适应变化，做出明智的决策。
此外，成语故事还启发了我对人性和道德的思考。学习《汗牛充栋》这个成语故事，我理解到知识是无穷无尽的。无论是读书、看电视还是旅行，都能让我们汲取到各种各样的知识。同时，该故事还让我认识到与人为善是一种美德。我们应该帮助那些需要帮助的人，分享我们自己的知识和经验，这样才能使社会更美好。
另外，成语故事也提醒我要保持谦虚和虚心的态度。在了解《井底之蛙》这个成语故事时，我明白了要有广阔的眼界和丰富的知识才能真正成为一个有见识的人。我们不能孤立地看待世界，要不断学习，了解更多的事物和知识。这让我明白，只有保持谦虚和虚心，才能与他人交流思想，接受新的观点，并不断提升自己。
最后，通过学习成语故事，我还培养了自己的想象力和创造力。在学习《画蛇添足》这个成语故事时，我意识到有些事情过多的处理反而会变得不好。我们应该学会在合适的时候停止，不要过分追求完美。这让我明白，在创作和学习中，我们应该注重自己的思想和独特性，不要过分迷恋别人的成就和方式。只有坚持自己的想法，并勇于尝试和创新，才能实现自己的目标。
总之，学习成语故事不仅让我掌握了更多的成语，还让我认识到了人生中的道理和智慧。通过思考和体会成语故事，我不仅学到了勇气和毅力，还学会了多角度思考、善解人意和虚心学习的重要性。我相信这些体会和经验将会伴随我一生，并对我人生的发展产生积极的影响。我渴望继续学习更多的成语故事，不断丰富自己的知识和智慧。因为成语故事是一座通向智慧宝藏的桥梁，它将伴随我们一生，引导我们在人生旅途中不断成长和进步。
三年级成语故事读后感
然而，令我映像最深的还是《负荆请罪》这个故事。廉颇那知错就改的精神太值得我去学习了，他能跪下来，背着荆条诚恳的认错，而我呢？做错了事情不但不认错，还说别人有错在先，死都要承认自己是对的。我和廉颇比起来，如同一个在天上，一个在地上。现在，我明白了知错就改这个道理，做错事不重要，重要的是看你能不能承认，肯不肯改正。
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三年级成语故事心得体会
随着课程的深入，我注意到三年级的孩子们在汉字学习中开始接触到了一些有趣而有深意的成语。老师为了让我们更好地理解和应用这些成语，安排了一系列的成语故事，让我们通过阅读和思考，深入了解其中的智慧和哲理。通过这一学习过程，我收获颇多，也对成语故事有了更加深入的认识。
首先，成语故事让我体会到了智慧的力量。有一次，老师给我们讲了“亡羊补牢”的故事。据说，有一个农夫的羊群中出现了一只漏网之羊，它逃了出去。其他人都说：“丢了也丢了，找不回来了。”可是这位农夫却决定去找回这只羊。后来，在他的努力下，终于找回了漏网之羊。这个故事告诉我，一个困难不一定就不可逆转，只要我们用智慧去解决，就有可能找到解决的办法。正如成语的意思一样，亡羊之后，果真有补牢的机会。
其次，成语故事让我认识到了努力的重要性。在我们学习的过程中，老师给我们讲解了“金蝉脱壳”的故事。这个故事告诉我们，只有付出了努力，我们才能在困境中找到转机。演绎成人生哲理，也就是只有我们自己努力奋斗，才能达到自己的目标。正如故事里的蝉一样，面对危险，它没有放弃，而是用自己的决心和努力，成功地脱离了困境，迎来了新的生命。
再次，成语故事让我明白了团结的力量。老师告诉我们一个关于“七仙女下凡”的故事。故事里，七仙女通过互相帮助，共同度过了困难的时期。这个故事告诉我，只有团结一致，我们才能战胜困难。正如成语的意思一样，团结就如美如仙女的七仙姐妹，下凡一般，令人心情非常愉悦。
最后，成语故事引发了我的想象力和创造力。通过阅读这些精彩的故事，我深深体会到了语言的魅力和奥妙。每个成语都有其独特的寓意和故事背景，它们激发了我对文字的兴趣，也启发了我的想象力和创造力。在课后，我会尝试用自己的语言描述成语故事，这让我感到非常有趣和有成就感。
通过三年级成语故事的学习，我从中领悟到了很多的道理，学到了很多的知识。我明白了只要我们用智慧去解决问题，即使遇到了困难，也有可能找到突破；我明白了只有付出努力，才能在困境中找到转机；我明白了只有团结一心，我们才能战胜困难；我也明白了成语故事可以激发我的想象力和创造力。未来，我会继续学习和探索，通过更多的成语故事，让自己的汉字学习更加丰富和有趣。
三年级成语故事读后感
这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次，滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。
上课了，老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，摇头晃脑，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。终于吹完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的.一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。
三年级成语故事心得体会
在三年级的语文课堂上，老师和同学们经常会讲一些有趣的成语故事。这些故事不仅富有趣味性，而且还能帮助我们理解和记忆成语，提高语文水平。在这些成语故事中，我从中学到了很多道理，深受启发。下面是我对这些故事的心得体会。
第二段：用成语丰富语言
成语故事中的成语通常都是经过人们长期使用、积累起来的，用来形容人或事物具有了深刻的含义。通过阅读这些成语故事，我们可以学到许多有趣的成语，为我们之后的写作和表达提供了很好的素材。这些成语让我们的语言更加生动有趣，并能够使我们的意思更加明确。比如，通过听老师讲《七上八下》，我学到了“七上八下”这个成语，用它来形容一个人手忙脚乱，心慌意乱的样子。在我写作文时，就可以用这个成语来形容一个人的紧张情绪。这样的话，读者阅读起来就更加有意思。
第三段：学到了做人的道理
除了丰富我们的语言表达，成语故事还教会了我们许多做人的道理。比如，《井底之蛙》就告诉我们要有开阔的视野和胸怀，不要只顾自己的小圈子。成语故事中的人物通常有勇敢、智慧和奉献精神等品质，他们身上所展现的品质都是我们值得学习的。通过学习这些成语故事，我了解到了如何待人接物、助人为乐等重要道理。
第四段：增强了记忆力
成语故事不仅在道理上给予了我们很多启发，同时也有助于记忆成语。这些故事讲述了一个个有趣的故事情节，往往激发了我们的阅读兴趣，加深了我们对成语的记忆。记住一个成语很难，但如果通过成语故事进行学习，我们就可以很轻松地理解和记忆这些成语。通过学习，我记住了许多有趣的成语，比如“亡羊补牢”、“杞人忧天”、“画蛇添足”等等。
第五段：结尾
总之，通过学习成语故事，我不仅丰富了自己的语言表达能力，还学到了很多做人的道理。成语故事不仅能够激发阅读兴趣，还能够帮助我们记住成语。它们的故事情节和寓意都深深地影响了我。我相信，通过持续不断地学习成语故事，我可以进一步提高自己的语文水平，并在日后的学习和生活中运用到这些成语当中。