发言稿需要根据不同的演讲场合和目的进行针对性的撰写，以最大程度地满足听众的需求。小编为大家准备了一些备受推崇的发言稿范本，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
小学毕业班动员大会教师发言稿
尊敬的领导：
大家上午好！
感谢校领导在百忙之中精心策划组织了这场毕业典礼大会！感谢各位家长能够如约前来！因为有了您的参与，走在人生第一个十字路口的孩子们，会更加地从容自信！
此时此刻，站在这里，最大的感受就是，时间过得太快了！快得我们都来不及回味，孩子们就要小学毕业了！亲爱的孩子们！曾记得，新生入学的第一天，爸爸妈妈拉着你们的小手迈进了一实小的大门，小小的你背着大大的书包，对期待已久的一实小充满了好奇；曾记得，一学期一次的家长会后，你躲在被窝，竖起耳朵倾听家长会归来的爸爸妈妈带来或喜或悲的消息；班队会上，大声读背“小学生守则”的琅琅读书声还萦绕在耳边；入队仪式上，大哥哥大姐姐为你戴上的红领巾还飘扬在胸前。
这一切的一切，宛如发生在昨天，历历在目！但今天，你就要告别六年的小学生活，与朝夕相处的老师和同学，与见证你成长的母校说再见了！不久的暑假结束后，你就要背起行囊，开启一周回一次家的初中生活了！毕业在即，或许你已重点中学录取通知书在握，踌躇满志，自信满满；或许你对明天的调研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班；或许你只能被动地等待最后的划片入学，因无法面对父母的失望而黯然神伤。我想说：孩子们，现在的你们，犹如即将登上中学这辆列车的乘客，无论你拿到的是软卧、硬卧或者是站票，都不必或欣喜若狂，或怅然若失，或遗恨满怀，因为，这都不重要，重要的是三年后你们会同时到达高中站。不必为一时的得失成败或洋洋得意或耿耿于怀。与其感伤过去，不如驻足现在，为赢得下一站的软卧而努力！
亲爱的孩子们，你们求学的道路虽漫长，但你我师生的缘分却有限。虽然分别的钟声即将敲响，虽然你们的身影终究会逐渐淡出老师的视线，但是，老师对你们关注和期望丝毫不会减少。孩子们！即将到来的初中生活，面临着全新的挑战：一周甚至半月才能回一次家，见一次爸妈！生活上的衣食住行需要自己打理！学习上的课内外时间必须自我安排！离开了家长生活上的悉心照顾，也许你会手忙脚乱，饿瘦了身体，错乱了心智。没有了家长学习上的唠叨嘱咐，也许你会喜不自胜，款待了安逸，怠慢了努力。初中生活是至为关键的'三年，为了更快更好地适应，必须学会自立！生活上要自立，学习上要自立！孩子们！请从暑假开始，从现在开始：学着自己盛饭洗碗，自己洗衣服，自己制定作息时间，自己制定学习计划，自己监督自己！勤快自律起来吧！它会让你更快地融入初中生活！孩子们！人外有人，山外有山！置身于高手如云的中学，老师希望你们善良乐观，勤勉钻研！胜不骄，败不馁！用平常心去看待学习生活中的成败得失！不做分数的奴隶，争当品德的主人！求学的路很漫长，只要满满的正能量还在，只要强烈的上进心还在，胜利的曙光就在！
最后，祝愿一体两翼的一实小，羽翼越来越丰满，领导的惠民政策越来越好，教师的幸福指数越来越高，学生的升学率越来越优！
祝愿在场的每一位家长朋友，不仅拥有成功的事业，而且拥有成功的教育，进而在孩子学业有成的安心下，安详幸福的晚年！
祝愿毕业班的每一个孩子，如期拿到高中的软卧，胜利进军大学的殿堂，最终学业有成，在回报家长，回报老师，回报社会的同时彰显自己的人生价值！
谢谢大家！
小学毕业班家长会教师发言稿
大家好！首先请允许我们代表学校和六年级全体老师，感谢各位对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个毕业班学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。作为家长学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。
目前，我校全校共有4个班，224名学生，每个班人数都在50多左右。大家众所周知的在上学期的抽考中我们学校的成绩有了明显的进步，语文、数学仅差总积分居学区校第一。这充分说明我们学校在刘校长的带领下，教学质量有了明显提高。
我校在开学工作十分繁忙的情况下，多次召开校委会研究毕业班工作；
刘校长旗帜鲜明地提出："质量就是生命。我们必须理直气壮抓教育质量"的口号，学校对毕业班教师的安排也颇费心机，包括教科室主任刘琪，县骨干教师朱玉红，担任六年级数学，达到每班一名数学老师；张礼英老师也被从幼儿园抽回来全身心地投入六年级的英语教学，我们四位语文老师也会倾其所能教育好学生。相信您的孩子无论跟哪位老师学习都不会令您失望的。
上期的期末考试中，我们毕业班考得还算可以，可那只是在我们镇，如果与全县相比，我们的孩子又是什么样的水平？那还要看这学期的努力。
我和张晓静老师是看着这一届学生成长的。2百多名学生有三分之一来自培智班，这些孩子或多或少存在一些学习上的困难，有百分之六来五改六留下来的，他们年龄较大，学到了不少不良习惯如欺负弱小、吸烟等；有四分之一来自其他合并学校；有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现……这一系列的因素导致我们这届学生需要加大力度进行综合素质的开发，平时成绩优异的我们希望他更优异，考上自己所期望的中学，平时学习有困难的家长更应该重视，舍得花一点钱让孩子在学习上自信些，通过一学期的努力养成良好的习惯，有可能改变它的一生，人家常说舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元钱可却得到了一个身心健康的孩子，值！
今年我们县对小学毕业班将进行统一命题，统一考试，单人单桌，两人监考，统一阅卷评分，这些新的要求，无疑对老师学生、家长都是一个十分严峻的挑战。
不少家长在与教师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题：
1、著名教育家陶行知先生曾说："千学万学学做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为"有用"的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。
2、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。
孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。我有一位小学同学，从小学到高中都是班长、三好学生，真的非常优秀，可是在高考时，他突然生病，结果全班中只有她没有考上大学，她忧愁过度，至今像个傻子一样，没有结婚，饮食起居都要父母照顾。她之所以这样，都是因为她一切太顺利了，面对突然的打击便承受不了。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。
3、粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。
我们的家长都信奉"黄荆棍棍出好人"的落后思想。对孩子的错误不是循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。贵州安顺20xx年夏天发生了一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教委的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可是，两姊妹中考失利被父母罚跪，这两姊妹用"毒鼠强"毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨剧。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。
小学毕业班的语文教师发言稿
大家好！
我等什么?你们懂得。
今天是你即将们毕业的日子，给自己一个80分的掌声怎么样?参加这次典礼的除了你们，还有你们的的老师把100分的掌声送给老师们好不好?这一次比一次热烈的掌声，说明，很多时候，不是做不到，只是你们不愿意去做，对于一部分人而言，不知还能记起这样的场景，一晃三年过去了，同学们进入实验学校也3年了，而我，参加工作已经20xx年了。在实验学校的三年，我和同学们一样，留下了深刻的印象，从开始的31个班，1000多人，到如今的90多个班，4000多个人，实验学校和你们一起成长。3年的时光也许不算长，但我相信这1000多个日子已经深深地印在了你们的心里。
转眼间，你们就要结束小学的学习生活，向着更高的目标前行，面对着朝夕相处的、即将离别的同学们，真是依依难舍，也不知道该说些什么。校园生活的美好，总是在它即将结束的时候才能体会。在此，我想还是想和大家说些心里话：你们知道么，在你们的成长中，当你们字写的工整了，你们的老师，从心里高兴!当淘气包懂事了，第一次勇敢的承认错误，你们的老师，从心里高兴!你们的成绩进步了，个子长高了，你们的老师从心里高兴!当然，你们也有让老师皱眉头的时候，你们现在是否明白了责备后面的期待与关爱。就是在老师们无微不至的关怀下，你们一天天长大了。
我想同学们还要感谢你们的爸爸妈妈。他们为你们的成长付出了巨大的心血，你们的进步是父母的欢乐;你们犯了错误父母比你们还焦急。你们应该知恩、感恩，长大了懂得报恩。
同学们，你们就要跨入中学的大门了，在那里你们将学到更多更深的知识，明白更多的做人的道理。就要离开母校了，相信每个同学都有些恋恋不舍，是呀，实验学校的三年生活，这里的一草一木都是那样熟悉，美丽的校园，可口的饭菜，快乐的节日，和蔼可亲的老师，一朝别离，情深意长。难忘师生情，难忘母校恩。在这里，我向你们提出殷切的希望，这也是所有老师对你们的期望，那就是无论走到那里，都牢记：经济实验学校是我的母校，我要为实验双语争光，树立远大理想，做祖国的栋梁之材。
最后，就让我们用一百二十分的掌声，祝福我们自己吧!再过三天，
我们就要毕业了!
谢谢大家。
小学毕业班教师座谈会发言稿
作为会同县小学唯一在职的湖南省特级教师，我明白自己的职责――既要当好“领头羊”，还要做好“引路人”，不但要“一枝红杏出墙来”，更要“满园春色关不住”。为提升教育教学质量，我主要在“三个引导”上下功夫。
引导教师投身教育。1989年9月，我如愿站上三尺讲台。从那一刻起，我就告诉自己扎根家乡的基础教育。当外省一些学校得知我是省特级教师，又是城北学校校长时，愿以几十万的年薪聘请我去当校长。我拒绝了，因为我是从大山里“山一程，水一程”走出来的，目睹了边远山区教育的落后，优秀教师的缺乏。不管是作为普通教师，还是担任学校领导，我始终坚守在教学第一线。正是有着对教学的这份热爱，从教小学语文**年，所教班级都是第一名，创造了会同小学语文界的神话。走上校长岗位后，我更不忘引导自己的教师热爱教学，因为我知道，如果一名教师连教学都不热爱，教学质量就无从谈起。
引导教师钻研教学。我每到一所学校，都坚持定期给全校教师上示范课，让自己上的这堂课成为靶子，引领课堂教学改进。每学期坚持听课五十节，每次对教师的辅导，都是尽我所能;每次听课评课，都是掏心掏肺，希望他们从中获益;每年暑假，开展几十场讲座，把自己参加“湖南省未来教育家班”等学习交流活动的学习所得，及自身成长的点点滴滴，毫不吝啬地分享给每一名教师。还利用国培平台，成立全县小学语文工作坊，让老师们迅速成长起来。我还充分利用自己的学习圈，将外校的名师请到学校诊断把脉，手把手指导，并走进名校学习，促进教学质量提升。同时采取结对帮扶的办法帮助年轻教师成长。现正准备成立“饶菊芳工作室”，以团队的形式引领教师专业成长。
引导教师开发课程。到城北学校履职后，我以实施“和乐教育”为目标，致力建设一支“和意润生?乐育善教”的教师队伍，通过形式多样的活动，形成优质课程资源，促教学质量提升。建立沙龙微信群。学校按学科建立教师成长沙龙微信群，每周二、四晚上7点至9点,教师围绕日常教学工作中的问题进行研讨，心灵无界，畅所欲言，和谐交融成长。开设论坛交流。每两周开设一期教学论坛，每期论坛确定一个主题，通过网络论坛、书面论坛、面对面教师论坛等多种形式，使教师与教师之间的交流更加随意、开放。创建教师书吧。通过开展读书活动，引导教师读经典、读名著，让读书成为每个教师内外兼修的必修课。除每次推荐的阅读书目外，鼓励教师自己主动去读书，开阔个人视野，促进专业发展。请家长进课堂。成立了和乐家长义工团，每周五下午第二节课为家长课程，让教师从家长的授课中领会角色的变换，从而促使教学更贴近学生实际。开展和乐课程。围绕“和正亲师?乐学雅行”的教学目标，每周三下午开设“1+*”社团课，让学生人人会一种乐器，并根据自身爱好选择一项特长，成为一名以艺术见长、全面发展的乐学学子。
小学毕业班家长会教师发言稿
各位家长，下午好！很高兴又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是非常重要的。
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。
我先简单地介绍一下我们期中考试情况。
英语最高分98分，最低分61分，平均分84。77分。
英语前10名的学生是：第一名：张晓雨（98）贾旭恒（98） 第二名：辛婉玉（97）第三名：刘媛婷（95）秦浩杰（95）； 第四名：张君婷（94）；柴宇凡（94）；秦浩琪（94）。
第五名：杨一帆（93）；杨冉玥（93）。
第六名：刘晓歌（92）；王青山（92）；韩进瑞（92）；
第七名：汪欣磊（91）；宁齐辉（91）；张晓蕾（91）。
第八名：杜倩（90）；刘晶晶（90）；张佳（90）。
第九名：王绎龙（89）裴若彤（89）杜晓阳（89）。
第十名：张园（88）王依云（88）。
倒数第一：张延鸽（61）。
倒数第二：左玉杰（64）。
倒数第三：李欣玉（65）。
倒数第四：贺瑛（68）。
1、听力是学生的一个薄弱点。虽然平时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张的心理，提高听的效率。
2、单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平时我每天布臵的朗读20—30分钟英语一部分人能很认真的完成，但还有少数学生没有付诸行动。
3、词性转换和时态变换是学生的弱点：对于弱胜几乎完全失分，这一块是小学英语语法的重点。多样的变化是的基础弱的学生无处下手。归根到底词汇量的掌握和基本单词的记忆欠缺。
4、阅读短文和作文是学生的最大的弱项。阅读和作文在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。英语作文更不容乐观了。
首先我想先跟大家来分享一个我们现在期中复习阶段的一个教学片断。现在我们的复习课，基本上是以练习卷的讲解为主，结合练习中所涉及的知识点，我都会一而再，再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案的原因之后，给了学生2—3分钟时间去整理回忆，然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完的内容，足足站了半个班级的学生，有的甚至讲到哪里都找不到，当然这也不排除，有的在我讲之前就已经没了那一份资料的。听课的习惯。“向40分钟要效率”是每一位教师的追求，也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法，新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解，大部分学生学得轻松、快乐，所教单词课上就能掌握，句型也能熟练掌握，其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平，注意力只能坚持十几分钟，需要经常提醒，这样就会导致新单词读音都不能掌握，更别说当堂记住拼写了，语法知识更是一知半解。
当然，在这一点上我们始终在努力着，我们正试图让每一位学生明白：课堂上浪费了一分钟，也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。（建议家长经常性的跟老师进行沟通交流，询问孩子最近一段时间的听课情况，当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法，这样便于双方反馈处理，作出合理的安排）我讲这个片段，主要是想强调我们现在部分学生的听课效果真的不尽人意，希望家长能够引起重视。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，，隔三差五还有拖欠作业的情况，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过。（点名）他们的学习习惯不够好。还存在着严重的畏难情绪，怕吃苦的精神。
我想第一类学生的家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。
第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。
第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。
有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因为自己不懂英语，对于学生的家庭作业即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手。那么，在这里我就结合学生的家庭作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。我们每天英语家庭的作业不外乎这几种：
1、抄写。对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。
对于六年级的孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时的抄写中，容易出错的同学，在考试中也会容易犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当可惜的。每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，如果您的孩子抄写上还存在问题的话，希望家长朋友重视了。说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。特别是对于我们这个班级的实际情况，我发觉我们现在许多学生在考试时的失分，不是不会做题，而是不够细心。而细心正是一种很重要的良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的，而因为粗心导致的失分，我个人认为那远比不会做而失分，来得更为可惜。
2、在家长处听写单词，并批改。对于这个作业，有能力的家长可以报英文单词让孩子听写，如果您自身不懂英语，您可以给孩子报中文，让孩子根据中文写出英文单词，也可以让孩子先写好中文，然后脱离课本或资料进行默写，这些方式方法，我都有跟学生交代，就不知道学生有没有将这样的说明传达到你们那。一般这样的听写，我都要求孩子们自行批改一次，我觉得这样的批改是有好处的，在自我检查的同时，还能找出自己所存在的问题，进行针对性的记忆。
说到这个听写，我想提下我们平时在课堂上集体听写的情况，应该说，情况是不容乐观的，我们每次听写，糟糕的时候有近一半的同学不能过关，少的时候也基本上有十几个，我的要求是90分以上过关，而这个听写我都会在前一天让孩子们去准备，作业记载本上的听写与随堂的听写结果，完全是两种不同的结果。由此，我在想我们有些学生在回家作业听写的时候，是抄写的，而不是听写。所以在此希望家长朋友能够重视回家听写的作业，单词的积累对于英语学习至关重要，我们写句子，包括文章都离不开单词这个基本元素。准备越充分的学生，在课堂上听写的时候，就越有底气，正确率也就越高，越能体验到成功的喜悦，越能增强孩子学习英语的信心。否则，一次一次地听写不过关，我真可以说是对于孩子一次又一次的学习信心上的打击。
3、完成相应的练习或练习卷。随着毕业考的临近在家做卷子会越来越多，家长可以看下孩子的完成情况，一般这样的作业，我也都会批改，也请家长定期亲自翻看我批改后的卷子，这样也更方便您知道孩子平时的情况。、平时多了解孩子的作业和测验情况。
同时我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。
考虑到有的学生存在报喜不报忧的情况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，通知给家长。看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
4、测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，看孩子的试卷，不光看分数的高低，跟更要关注孩子错误的原因，是因为粗心，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。
5、口头背诵作业。这应该也是英语中的常规作业了，平时的作业中用的比较多，但我觉得，对于部分学生来说，这样的作业达成的效果并不好，希望家长能帮助落实这方面的作业，不管您听不听得懂，也不管孩子是否认真读了，是否读对了，我想读了肯定是会有收获的，哪怕读了一遍，只留意了那么一两个句子也是好的。
可能有的家长认为，孩子会比较听老师的话，其实我觉得家长您的威力也不小。前段时间，我们个别学生作业上交情况不是很好，即便是催了，也无济于事，于是我就这么说：“作业没有交的学生，名字我都记下了，反正马上就要家长会了，到时候，哪几个学生，哪几样作业没有完成的，我一一说一下。”这段时间，作业上交的情况明显好转了很多，个别学生还经常问我，还有什么作业没有补上。我想这些都是家长您的功劳。
毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六年级所有的内容，换句话说就是要复习八本书，所以内容还是很多的。虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到了大部分同学的学习情况，具体是这样定考试标准的。
基础分占试卷的80%，也就是说如果将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到80分是没有问题的。家长也可以用这个标准来评判下您的孩子到底在学习上态度是否放端正了。
就比如这次期中考试，我班80分以上的同学有43个，这些孩子在平常的默写或者抽背中都是非常出色的，基本都能全对。而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力高低的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然80分完全是可以拿到，至少及格应该来说并不困难。
灵活运用占20%，因为毕竟是毕业考试，试卷的难度肯定大于平时的单元考或期末考，在基础知识牢牢掌握的同时，对一些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读。所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求学生多开动脑筋，思考一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有帮助。
另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。这次期中考试的试卷就比较灵活，我们班有5位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且善于动脑。另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。
各个中学的录取都以这个分数为主在；
他们把学生按考试成绩进行分类：85———100———a级；70———85————b级60————70合格；60一下属于不合格。
在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高。让学得好的学生掌握更多语言知识技能，同样可以在复习中让那些学习落后的学生重拾一些信心。
首先，我的想法是做好基础知识的复习工作。现在课本上的内容还没有结束，但是，我们已经进入了复习阶段。在教授新课的同时，我会不断地将以前学过的单词和句子加到里面去。虽然，我参加工作的时间不长，但我已经教过了八本书中的六本，对于教材还是非常熟悉的，所以复习的内容应该来说还是比较完整的。
除了课堂的复习，其实最重要的还是孩子自己在家里花时间读和背。就像这个周末，我布臵孩子回去将本册书的单词抄写一遍，星期一默写。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看电视，花点时间背背单词和句子，好好复习。家长也可以回去抽测下孩子背诵的情况。在今后的复习中，肯定每天都会布臵孩子在家里读和背，也希望家长有空的时候关心下孩子有没有在家里拿出英语书看一看，读一读，背一背。
第二，在基础知识掌握较好的前提下有所提高。以前，我从未要求过学生买课外练习做，但这学期开学初，我要求考试成绩能达到75分以上的同学买一些课外练习做，因为英语是除了作业本和抄写本以外是没有配套作业的。这些作业我们都在学校里完成了，也比较机械。说句实话，好成绩还是要多做多练做出来的。我们班有近二十位同学买了课外练习，买不到的我帮他们去平湖书店买了。做好以后，我都一本本批改了。批改这些作业花的功夫其实蛮大的，因为每本都不同，学生做一本，老师要做好几本，但我想只要对孩子有所提高，我们辛苦点，还是值得的。
在这里也想给家长提点小建议。毕业考临近，希望家长们能多关心孩子的学习情况，有空多问问孩子最近默写的成绩、模拟考试的成绩，让孩子觉得家长对他们的学习还是很关注的。若有可能，家长可以把前面三到五年级的英语书找出来，让孩子在家里默默单词和句子。懂英语的家长可以帮孩子批改下，不懂的家长也可以让孩子把自己默写的本子带到学校来，我来帮他们批改。平常学得好的孩子，家长也可以督促他们做些课外练习，这样对他们的学习提高是很有帮助的。
1、首先家长们要用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
2、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，
3、是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。
适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布臵一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。
每天坚持读英语、听英语磁带。
4、坚持背好每个单元所学的英语单词。
5、坚持背诵每个单元的重点课文。
6、掌握好这个学期所学的时态。
7、按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。
8、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。
9、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力。
10、找一些作文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力。
最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
小学毕业班教师座谈会发言稿
中方县蒿吉坪瑶族乡群山起伏，道路崎岖，地无三尺平。在当地，很多人一辈子没走出过大山。由于交通不便，经济欠发达，难以吸引大山外面的教师。带着成为瑶乡孩子引路人的这份信念和情感，我下定决心扎根瑶乡，让后辈多学知识，走出大山，毅然决定到洞门口村小担任代课老师，从此我和瑶乡教育结下35年的不解之缘。
在洞门口一年后，我主动申请到蒿吉坪最偏远的村小――助溪村小学任教，因为那里最缺老师，已经开不了课。当年的助溪村小教学条件很差，一个人要教三个年级的复式班，自己离家也有10余里路，生活清苦而枯燥。那时，我也有过放弃的念头，可一想到摸黑起早、跋山涉水求学的孩子们，这种念头马上又消失了。为防止学生晚上生病，我特意准备了一个小药箱，里面放了一些常用药品。为了让学生在学校不感到寂寞，过得充实一些，我在辅导学生完成家庭作业后，还教他们画画、练字、吹笛子。每当看到孩子们通过努力学习，走出大山的时候，我心里就会有一种自豪感和成就感。
作为瑶乡子弟，既想孩子们成才，也希望孩子们能传承好老祖宗留下的瑶寨锣鼓文化，既能丰富孩子们的课余文化生活，也能让孩子们更多的接触社会和生活。瑶寨锣鼓是瑶乡优秀文化之一，目前只有极少数老人会打、会喊号子。面对瑶族传统文化即将失传的现状，我将“瑶寨锣鼓”作为校本研究课题上报到县教育部门立项备案，并四处拜师学艺。现已收集鼓点38种，号子韵角16种，整理出一套数百页的瑶族文化资料，正在申报省级非物质文化遗产项目。在学校，我成立“瑶族文化兴趣小组”，并在一些节日、庆典上表演“瑶族锣鼓”。县文化局授予我“民族文化传承人”光荣称号。为了突显学校的民族特色，弘扬瑶族传统服饰文化，我积极争取当地党委政府和市、县民委的支持，并亲自设计了具有民族特色的校服，现在我们学校成为全省第一个以民族服饰作为校服的学校。
35年的坚守与执着，得到了领导、同事、家长、学生的好评，党和人民先后授予我湖南省师德标兵、全国模范教师、全国最美乡村教师和中国好校长等荣誉称号。
每一个荣誉都给我力量，每一个荣誉也让我心伤。因为获得荣誉的同时，也带给我对亲情的无限愧疚。我的家是一个很完美但又很苦难的家。妻子没有工作，两个小孩均患先天性脑瘫，二十多岁了还不会走路，不会说话，只能坐着，躺着，一日三餐，换衣洗澡，都要我和妻子照顾。我也曾带儿女到怀化各大医院就诊，但医生都说，这样的病不仅花钱多，还很难治，劝我带子女回家多锻炼多按摩，少花冤枉钱。我当时心里灰暗到了极点。几年前由好心人介绍，我通过县民政局收养了一名弃婴，我视为亲生，她也为我的家庭和生活带来了不少的希望和欢乐。但是她的身体也不好，前年生病就花去医药费近三万元。为了给儿女治病，我已经举债十万余元，一家六口至今还挤在学校40平方米的家属楼里。我也曾大声恸哭，追问自己的命运为什么如此多舛，但擦干眼泪后，我又坚强地回到学校，回到讲台。因为那里有更多健康的孩子，他们也需要我。
小学毕业班教师的发言稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
又到了依依惜别的时刻，又到了深情回顾的时刻。
今天是一个令人难忘的日子。在座的323名同学出色地完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，在这里，首先让我代表小学部的全体教师向你们表示衷心的祝贺！
此时此刻，望着你们一张张可爱而又幸福的笑脸，我百感交集。还记得六年前你们还是一个个稚气未脱，天真可爱的小顽童，弹指一挥间，你们已经成长为英气勃发的少年。六年的光阴呀，我们怎能忘记！怎能忘记，你们刚入学时，稚气未脱的样子？怎能忘记，你们刚学汉语拼音时稚嫩的童音？怎能忘记，我们在课堂上默契的配合，激情飞扬的时刻？怎能忘记，我们在赛场上拼搏的身影，豪迈的誓言？……两千多个日日夜夜，让记忆永远珍藏，记感动永远行走在梦乡之中。
在你们踏上新的征程之际，请记住xx吧，因为我们在xx相逢。在这里，xx的老师们带着你们打开了智慧的大门，进入浩瀚无边的知识海洋，别样的课堂让我们怎能忘怀？语文课堂，师生一起倘佯在情感的河流里，在我们的心田播下了文学的种子；信息课堂里，我们在网络上自由漫游；美术、书法课带我们进入神圣的艺术殿堂……老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风彩。一切的一切，多么令我们难忘！一切的一切，多么令人回味无穷！
xx的校园，让我们留下了童年最难忘的美好时光。请记住每一位老师吧，他们用辛勤的汗水、无私的奉献和无数昼夜的伏案耕耘，给了你们一个健康的体魄和一颗热忱的心灵。每个清晨从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿在枝头鸣唱，那一定是我们亲切的叮咛：把握好每一天！每个夜晚，暮色温柔的降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是我们深深的祝福！
同学们，请把老师们的祝福装进行囊，继续前行吧，可以想象，未来的征途中会充满各种荆棘和挑战，但只要我们具有百倍的毅力和勇气，就一定能征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光。
同学们，少年强，则国强，少年智，则国智，让我们牢记母校“自信自强”的校训；带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获，在未来的学习生活中书写新的华彩篇章！
谢谢大家！
小学毕业班教师座谈会发言稿
今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届六年级教学、复习工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。六年级是义务教育六・三学学制小学最后一个学期，既毕业班，其重要性体现在四个方面：毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。
首先，我对本届毕业班和情况进行简单的分析，以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。
（1）学生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，良好的学习风气还未形成。通过前阶段的教学，我们发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。
（2）学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。这就要求我们的班主任老师要加强班级管理，给学生做耐心细致的思想工作，提高学生认识。同时我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。我私下认为我们的毕业班影响教学质量提高的主要是这样的，学生学习方法不够好，自觉性不强，要加强指导和督促，要注重学生学习习惯的养成，抓好教学活动的组织。要重视对学生学习方法的指导，注重对基础知识和技能的培养。
其次，我谈一谈抓好本届毕业班的办法和措施。我们学校将从这几方面着手，加强对毕业班教育教学管理：
1、抓好教育教学常规管理，重点检查、督促毕业班师生的教学进展情况。同时学校在对六年级教师的管理上采用大原则，小第一文库网灵活的方式，让老师们能有更多的.精力和时间投入到具体的学工作中。
2、抓好一月一次检测统计分析（月考）。我们要认真组织一月一次检测，由教导处和班主任负责对月考成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。交学校了解毕业班教学情况，不行将学生进行排队占位，检测仅供学校教学分析参考。
3、组织学生进行学习方法的交流。我们以年级为单位进行一次学习方法交流，在班级中推选两、三名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，请班级的学科教师对该科发言的学生进行学习方法的指导，修改发言稿，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带动大家进行学习的作用。
4、坚持抓好课堂考勤，向课堂要质量。我们学校坚持每节课考勤制度，实行师生双向考勤，杜绝缺课现象的发生。对调课不落实，迟到早退旷课等违反规定的一定进行严肃处理。
5、加强班级管理，创设良好环境。学校研究制定班主任工作管理考核条例，细化班级管理，实行量化考核，将班级管理落到实处。激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。
6、要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。我们。
将对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，要求每个教师帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
7、坚持搞好问卷调查。本期我们要对毕业班进行一次问卷调查，了解班级管理、教师教学等方面的情况，及时开展交换意见，改进我们管理和教学等方面的不足，让学生及其家长满意。
8、建立激励机制，充分调动毕业班教师的积极性。为了加强学校教育教学管理，提高我们学校教育教学质量。等。与毕业班教师签定中小学毕业班教师工作目标责任书。为了顺利完成上级分配的毕业班工作任务，实现学校总体目标，特拟定毕业班教师工作目标责任书，将学校总体目标、教学过程管理目标和终极质量目标具体落实。
关于毕业班的教学工作，是辛苦的，但基于我个人的理解，我觉得要做到以下五个方面：
一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
二、既要有决心，又要有方法。
三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
四、既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
五、既要相互沟通，又要上下联系。
最后希望我们能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使今年的毕业班成绩有一个新的突破！
毕业班教师发言稿
小学六年级是学生迈向初中的最后一个时期，也是至关重要的一个时期。学生也面临着巨大压力，因为学习成绩的好坏将直接影响到他们今后的发展。初次担任六年级三个班的英语老师，有点紧张也有些压力。面对两个多月后就将到来的毕业会考，我将从细微处入手，狠抓基础，狠抓教学效果，努力提高学生的整体英语水平。
一、学情分析及措施：
通过上学期的教育教学活动，我对本届六年级学生有了一定的了解。
1、学习基础太薄弱。通过多次模拟测试，发现学生的英语成绩普遍不理想，人平在五六十分左右，班级与班级之间悬殊较大。六一班稍好，六二班其次，六三班再次。
2、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习风气。除却小部分成绩较好的学生能够主动按时按质完成相应的学习任务，大部分的学生懒散拖沓，对老师所布置的学习任务有厌烦甚至对抗情绪。
3、两级分化严重。女生普遍对英语有较大兴趣，男生对英语的学习兴趣较低。整个六年级除了张向成、刘翼、刘小康、唐将发、刘豪几个男生外，其他男生的英语成绩惨不忍睹、不堪入目。
4、学习方法没入门。通过前阶段的教学，发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生应付老师检查。上英语课时，几乎很少有人举手发言，课堂上难得看到活跃的气氛和热烈的场面。
这就要求在今后的学习和工作中，做好以下几点：
1、狠抓英语基础。抓好学生基础知识的检查，对重难点进行精讲。要求学生狠抓基础知识点的背诵、默写情况。不断抽查、反复练习，以达到查漏补缺的效果。每天合理安排学习内容和任务，养成良好的学习习惯，形成良好学风。
2、向课堂要成绩。课前准备充分，提前梳理出每节课的重点、难点。根据学生的基础分层要求、分类进行教学，向45分钟要成绩。
3、组织学生进行学习方法的交流。挑选一些学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生代表，展开班级讨论，指导和带动大家进行学习。
4、抓好单元检测和分析。认真组织单元检测，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、合格率等情况。只要有进步，就要给掌声，放大鼓励，激发自信。倡导继续开展毕业班月考活动。
5、成立“互帮互促”学习小组，发挥尖子生的龙头示范作用。通过前期的测试，我在每个班进行了“一帮一”的学习小组。很好地掌握了学生的学习情况。能够根据具体情况，进行调整，从而更好的爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，帮他们走出困境。
6、多与学生家长联系，形成家校教育的合力效应。
总的来说，毕业班的教学工作是辛苦而又富有挑战性的。既要有忧患意识，又要有必胜的信心；既要有决心，又要有方法；既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯培养；既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
最后，希望我们能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使这届毕业班的英语成绩有一个新的突破。
进宝塘镇中心小学。
廖迎超。
2013年4月11日。
毕业班教师发言稿
各位领导、老师们：
大家好！很荣幸和大家一起面对明年的中考。我将从两部分向大家汇报：初三5班备考设想和初三语文组复习打算。在此，我谈谈后期的一些想法和做法，不足之处，希望各位领导、同事们批评指正。
一、班级备考计划。
（一）班务工作小结。
初三五班现有学生63人，其中男生32人，女生31人。
一学期以来，我班大力加强学生思想教育，努力培养学生自觉学习，养成自主学习的习惯，扎扎实实开展班级各项工作，认真完成学校交给的各项任务，班风较上学期有明显的改变和好转。这一点，各科任教师和本班学生都有明显感觉。在此，首先感谢校领导对我工作的信任，感谢各科任教师对我工作的支持。
但是，还有个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，部分学生心浮气躁，学习不踏实，自我感觉良好等，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。在今后的工作中，我还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生。
(二)成绩分析。
我班成绩有一个明显的特点，就是偏科现象严重。男生英语普遍不行，女生理科较差。前15名中，偏科学生有：
（二）中考目标。
根据学校目标下达情况来看，我班中考目标总数为22人，是四个普通班最多的。其中a3三人，b1四人，b2八人，b3七人。从我班学生现状分析，把本次考试我班第22名成绩折合成中考成绩，再加体育，共345分，而去年b3达366分，与目标分数差21分，任务艰巨，难度很大。
（三）具体措施。
为实现目标，我打算做好以下几方面的工作。
1、继续加强学生的养成教育，加强班级管理，培养良好的学习习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到紧张的学习生活中。
2、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，多关心学生，关心他们的学习成绩。积极和任课教师交流，多和学生交流，共同提高本班学习成绩。
3、加强对偏科生的管理和转化，帮助学生找到科学的学习方法，并适时进行心理疏导，防止恶性循环。
4、丰富学生的课余生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。
二、九年级语文组中考复习设想。
（一）近几次考试成绩情况汇报。
期中考试：全年级人均74.5分，及格率66.7%，优秀率10.5%；
12月份的模拟考试：全年级人均80.9分，及格率83.2%，优秀率12.4%；
两次成绩周边学校相比，近几次考试暴露出的问题：(1)学生对字词、文言文阅读、名著和综合性学习方面失分较多，作文审题、选材及书写能力亟待提高。
（二）近三年中考语文试题分析及趋势。
1、2011年语文试题的特点：（1）题型稳定，立足教材，知识点覆盖全面。（2）联系社会生活，凸显山西地域文化和民族传统文化。其中阅读《古蜀栈道》《紫阳腰》以及综合性学习“以中国姓氏文化”为主题，就是明显的例证。(3)写作只是一道题目，题干不做过多的文字提示，完全把解读文题的权利还给学生。题目“想见你的笑”亲切自然，弘扬真善美的情感，引导积极向上的人生态度，有利于学生发挥特长，抒写自我，张扬个性。使中考作文真正走向关注考生自我感受和独特体验的返璞归真之路。
与2010年相比，稍有变化的有：（1）词语考查由根据语境和成语含义填成语的形式变为提供了三个词语的选择填空。降低了难度。（2）现代文阅读由之前的“说明文加小说”变为“说明文加散文”的格局，但题量和难度没有变化。（3）文言文考查中，开始渗透语法知识对学习文言文、解答题目的作用。
（三）迎考复习总设想。
1．导向引路:要在深入研究《中考说明》、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容,解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考语文成绩。
1.狠抓语文基础知识的训练。生字词：我们打算在复习每一册课本的同时整理归纳处。
初中阶段的所有生字词，掌握字音字形。在字词专题复习时进行强化巩固。古诗文的背诵理解默写，参照《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文，以及七至九年级的现代优秀诗词，（因为从2010年起，我省增加了现代优秀诗文的考查）充分利用早读等时间来背诵。名著阅读，要关注《语文课程标准》推荐的10篇名著，我们打算让学生充分利用我校图书室的资源，自己再借一部分，利用寒假及课余时间进行重点阅读，同时利用寒假补课等时间，让学生观看名著电影，加强阅读的效果，绝不会粗枝大叶地浏览名著导读之类的文字，以致于在中考中败下阵来。关于综合性学习，近几年的题目很醒目达告诉我们，我们要关注生活，尤其要强调弘扬中国传统文化，陕西地方特色，社会热点话题等。
2.重点搞好阅读理解的复习。复习时以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力，重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。课内文言文复习则采用任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关。课外文言文和古诗鉴赏，我们打算多选取一些题目进行练习，教会学生利用在课内古诗文学到的知识解决课外文言文和诗词阅读中的问题。现代文则应能明确各篇文章的文体，注重方法的归纳和指导，通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳。
总结。
进而上升为方法。
3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好命题作文、半命题作文的强化训练。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”善于联想，张扬个性。在作文要求中，对书写，字数的要求要渗透在每一次作文训练中。
4.强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，并做到资源共享。
（五）初三迎考复习进度与计划：
九年级语文新课学习还剩。
三、四两单元，共四篇，预计上学期能够结束。从假期补课期间，即元月上旬开始就正式转入了总复习阶段。到中考前有五个半月的时间，我计划进行三轮比较系统的复习。具体安排如下：
第一轮复习：（元月上旬——2月下旬）着重于从课本入手，依纲扣本，复习七至九年级教材的重点篇目。同时抓好文言文、古诗的记诵。
第二轮复习：（3月上旬—5月中旬）专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命。
题规律，以复习资料《世纪金榜》为依托，将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。注重现代文和作文的训练指导。探究出题方向，在答题技巧上多做指导。
第三轮复习：（5月下旬—6月中旬），模拟训练和综合能力的培养阶段。可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。用好模拟试卷。若有多余时间，还可借近几年的优质中考试卷进行模拟训练，让学生真正做到胸有成竹，从容面对中考。
（六）中考目标：
预计2012年就中考本年级语文人均分达到76.5以上，及格率80%，优秀率15%。
回首这一年的工作，我在思想上高度重视，行动上积极跟上，以认真的态度，全身心投入，取得了一定的成绩。这其中有经验，也有教训。虽然很累，但很充实。在今后的工作中，我会不断地完善自我，努力提高学生成绩，争取圆满完成中考任务。
小学毕业班动员大会教师发言稿
尊敬的领导：
大家下午好！
首先非常感谢学校的安排，让我能以这样一种特殊的方式与我所熟悉及熟悉我的学生们道一声“再见”。今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。此时此刻，老师为同学们顺利完成小学阶段的学习，即将以优异的成绩步入初中的殿堂而高兴；而老师心中更多的是与曾经朝夕相处了六年的同学们惜别时的不舍。
六年的时间我们携手走过，小小的教室，洒下了我们的欢笑，记下了我们拼搏的身影，铭刻了我们豪迈的誓言。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：你们第一次走进教室充满兴奋和好奇的目光；你们第一次在国旗下戴上红领巾时庄严的模样；你们在课堂上侃侃而谈的身影；赛场上，你们矫健的的英姿，会考中，你们优异的成绩，都是学校永远珍藏的记忆。
学校的一草一木，见证了你们的成长与快乐，老师的千言万语，使你们放飞了理想，播种了希望。六年来，在这片土地上，在学校领导的'百般关爱和老师们的精心培育下，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。”。你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。
记住达连河第二小学吧！因为你们在这里放飞了理想，播种了希望！记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友，他们永远拥有关注你们成长成材的热切的目光！
人们说，是雄鹰，就注定要在蓝天翱翔。同学们，更广阔的天空已经向你们展开，相信你们谁都不愿意做平庸的燕雀，而要想练就鸿鹄的翅膀，那就需要你们用勤奋和求索来担当。因为知识的旅途，来不得半点的虚假，务实和求真才是到达知识彼岸的船桨。同学们，求知的路是不会一帆风顺的，你们一定要记得，无论你们遇到什么困难，母校的大门都会为你们敞开。在你求索的身影后面，母校和老师都一直会为你守望，为你祝福。母校和老师愿意做你人生的避风港。
同学们，你们是未来世界的主宰，用道德完美自己，用知识充实自己，用理想坚定自己，用成功肯定自己，老师期待你们在不久的将来，用自身的努力开创你们美好的明天。
谢谢！
毕业班教师发言稿
我是周家坳小学六年级的语文老师兼班主任。对于一名刚踏入教师行业不足两年的年轻老师而言，接手毕业班，内心也曾有过一番起伏。首先是深感领导对自己的信任及能力的肯定；紧接着是担心力所难及，唯恐误人子弟的诚惶诚恐；最后决心化压力为动力，迎头而上。下面就谈几点我对如何带好毕业班的浅见：
一在学习方面。
大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以我个人认为，做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。我们班有61人，人数众多且语文成绩的两极分化比较严重。因此，我采取了班级互助学习的方式。在学期初编排学生座位时，根据学生的性别、学业成绩、兴趣、背景等几个因素进行分组，每4人一个小组，小组中有一名优等生，2名中等生，一名学困生，每个小组的整体水平基本一致。然后设置一个目标，由优等生担任组长。比如背诵课文，我会把任务安排下去，由各组组长负责监督执行。在课前预习、课间讨论时，也是由各个小组自己先讨论再汇报情况。执行一段时间以来，学生的学习积极性、主动性大有提高。
二在心理方面。
我做的最大努力就是树立学生自信心。以考试为例，我会经常组织一些较容易的小考试，即使基础很差的同学只要努力也能打高分。比如每篇课文的生字新词默写，我会当着全班同学的面前报分数，让全体同学为取得进步的学生鼓掌加油，树立他们的信心。而难度相对高的单元测试，从来不会公开分数，只是会对大家容易出错的地方进行统计分析。力求让优等生戒骄戒躁，中间生稳打稳扎，学困生受到尊重、重拾自信。
三在班级管理方面。
去网吧上网”的辩论赛，同学们分为正反两方热火朝天地展开辩论。结果整场辩论赛下来，老师没有说一句严厉斥责的话语，学生却自己把事情的利弊关系分析得头头是道，效果不得而知。
带好一个毕业班，不是三言两语就可以说明白，也不是一朝一夕可以蹴就。以上所述，每个方面我只谈及了一点。方法是否有效还有待成绩来证明。有的想法还不太成熟，希望经验丰富的老师能够多多指正。
周家坳小学李卿。
毕业班教师发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样过去了。回想起来，六年前我们还是一群不懂事的孩子，那些点点滴滴的事情却宁我们记忆犹新，那些看私轻于鸿毛的事情，却深深的刻在我们脑海里，而那些以前的矛盾，我想大多数同学已经淡忘了。
让我们互相望着对方，可能是你旁边的同学，也可能是你前面的同学，可能是威风的班长，也可能是不起眼的中等生……可是，我想无论是谁，眼睛里都充满了和睦和亲切，眼神里都充满了期待和向往。
同学们，再让我们看看教师，看看他们那欣慰的眼神，看看他们那和蔼的面孔，暖心的笑容。
同学们，你们想起的是什么是在烈日炎炎下的体育教师，还是熬到深夜批改作业的`主科教师，是在连自我的节日还担心同学们的班主任，还是整天处理学校事情的校长……当然，无论是谁都值得我们尊敬，值得我们感恩!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成堂，灰泪始干”，教师们正是用这种无私奉献的精神，教育着我们，感染着我们，给我们树立了榜样，教导我们这些祖国的花朵，要长成参天大树，将来成为祖国的栋梁之材。
同学们，请记住我的话，无论你身处何方，都不要忘记教师，都不要忘记同学!要常常打个电话给予教师安慰，常常和同学欢聚一堂。
同学们，让我们努力学习，回报祖国，回报社会，回报祖国!我相信，在不久的将来，我们会成为各种各样的人，舍生取义的消防员，大爱无疆的医护人员，无私奉献的园丁，永远报着欢乐信念的心理学家，为全人类作出贡献的科学家，诲人不倦的教育家……到那时候，再让我们团体回到学校，戴上红领巾，回顾那欢乐又难忘的时光。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高。”我听这这令人振奋的诗篇，心中的自豪感犹然而升。没错，我们少年就是黎明的曙光，祖国将来的期望!
同学们，我们要象诗篇中一样，德、智、体、美、劳全面发展，成为富强、自由、阳光、开朗的少年，让自我将来做一个对社会，对祖国有贡献的人!
毕业班教师发言稿
领导和老师：
下午好！毕业班是我们学校的窗口。这是所有年级的一个例子。如何做好毕业进入高等学校是学校领导和毕业班主任的共同考虑。今天，我们齐聚一堂，共同探讨这个毕业班的工作。目的是形成共识，形成合力，提高毕业生的教育教学质量和毕业生入学率，为学校增添光彩。质量是学校的生命。我们必须对教育质量充满信心。因此，毕业班主任的安排一直都很麻烦。这里的六年级教师是具有丰富的课堂教学经验的骨干教师。你是学校的中流砥柱。请允许我代表学校向老师表示最诚挚的问候。你辛苦了！今天是6月10日。除了周末，毕业考试的有效教学时间只有十几天。可以说，毕业班的教学工作已进入关键时刻。在这最后的关键时刻，我们必须积极面对面。超过20天后，我们的六个小学生将离开我们。在他们向母校道别之前，我认为我们有义务和责任让他们取得满意的结果，让他们为母校留下美好的`回忆。为了在这个毕业班上做得好，我想我们必须做以下两件事：
一是抓好教学进度，做好有序回顾学科。必须有一个审查每个主题的计划，它必须是有目的和有针对性的，而且必须紧密而不是混乱。所有科目都应注意梳理知识，使学生系统易懂，易于理解和记忆。要做好知识清理工作，加强知识整合，通过单元测试检查职位空缺。我们必须继续做好培训和扶贫工作。我们必须“抓住两端，打破中间势头。”我们必须坚持中学生。对于未来的学生，特别是在目前充分参考的情况下，一定要做好。在转型过程中，我们还需要根据学生的个体差异分批提供咨询和监督，更不用说祖国的未来，为了学校的未来，甚至是为了把这个饭碗放在里面。我们的双手，为了我们的良心而肩负的责任也必须努力。我相信在座的所有老师都不会让学校失望。
二，找出学生的毕业意向，大力推进黄土铺镇中学，优秀学生完成来源交付任务。在本期中，我们的毕业班有134名学生，我们必须完成114人的交付。任务。鉴于成章和蔚县中学的影响，今年学生毕业的压力非常大。因此，我们的班主任应该立即找出全班的毕业意向，询问原因，并逐一进行详细的注册，使心灵有一个底层。同时，教学室和班主任要从前面大力推进黄土铺镇中学，从学校的办学条件，教师设备，班级布局，学校管理，物流服务，定位等方面提升湟中的优势。指数分配。要从对面宣传县城的弊端，增强学生对湟中的信心，必要时到学生家中。
此外，学校将严格招收学生纪律，严禁所有教职员工买卖学生。经过验证，向上级领导报告。最后，我坚信，只要我们共同努力，共同努力，今年的毕业工作将取得更大的胜利。
毕业班教师发言稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
今天非常高兴作为本届六年级的教师代表发言。
就个人情感来讲，我们是非常有缘份的：茫茫人海，我们在半程中心小学相遇、相伴，这是多么难得的缘份啊，是师生缘，更是朋友缘！校园中回荡着你们的欢声笑语，课堂里传来你们琅琅的读书声。你们付出了艰辛努力，经受了各种考验，品味了学习生活的酸甜苦辣，前进与波折，欢笑和泪水谱写出你们学习生活的动人篇章。同时老师们感动着你们的感动，收获着你们的收获！我们手拉手，肩并肩，同心协力，一起驶向理想的彼岸。
如果说小学生活是一本书，今天即将翻阅到最后的篇章，这一切都将成为你们人生中美好的回忆，你们将很快踏上新的征程。此时此刻，作为老师，我们的心情是复杂。当面对空荡荡的'教室，老师们心中难免会产生切切的不舍，浓浓酸楚甚至几分悠悠的依恋；但另一方面，我们会感到幸福，因为你们长大了，你们将带着梦想飞翔，到更广阔的天地中驰骋。作为老师，没有什么比看到自己的学生有所作为更幸福的。
你们是一棵棵茁壮成长的大树，老师就是树上的叶子。随着季节的变换旧叶总要落下，新叶才能成长一样，为的都是你们早日成为参天大树。还记得吗，老师曾经说过，你可以长不高，但你不能长不直。班主任老师多少次面对面的促膝交谈，你记得吗？语文、数学、英语老师多少次动之以情，晓之以理，手把手地耐心引导，你记得吗？音体美老师教给你们如何锻炼身体，如何欣赏美的声音和画面，你还记得吗？你遇到困难时，是老师在呵护你，你顽皮的时候，是老师在告诫你。老师明白你的喜怒哀乐，知道你的优点与不足。你也曾惹老师生气过，但老师对此都不会在意，此时以至将来，老师能记得的是你的你的勤奋、聪明、礼貌和可爱。学生在老师心目中就如同孩子在父母心中一样，永远是优秀的，你们将来无论走到哪里，老师都记挂着你们，你们成功，永远是老师们的骄傲！
最后，我衷心祝愿同学们在今后的学习道路上，勤奋求实；在生活的道路上，面带微笑；在成长的道路上，坚强乐观，等待着听到你们进步的喜讯！
毕业班教师发言稿
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家好！瑞兔辞旧岁，金龙迎新春。
在这万物复苏播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未。
在此，我谨代表全体老师向同学们致以新春的问候与祝福：祝大家在新学期身体健康，学习进步！刚刚度过一个愉快的假期，我们又迎了一个充满希望和挑战的新学期，我们师生心潮澎湃。
我们外国语学校以其严格规范的管理，健康向上的校园明环境，高素质的教师队伍，稳步攀升的骄人成绩，赢得了学生家长们的普遍认可和和社会的广泛赞誉。
在此，我祝愿并相信我们外国语学校全体师生都能在新学期的工作与学习中绘下美丽的蓝图。
新的一年开启新的希望，新的学期承载新的梦想。
七八年级的同学们，新学期开始了，你们准备好了吗？你们是否还沉浸在无忧无虑洒脱嬉闹的生活中呢？中学三年是短暂的，也是艰辛的，你们要分秒必争，一定要做到当天事情，当天完成，要尽快摸索到最适合自己的学习方法，以求得最高的学习效率。
你们还要全面发展，努力做到：快乐学习，幸福成长。
对于我们九年级学生说更是最后的冲刺，在此，我想和大家多说几句，以求共勉。
首先，我们要做好知识准备。
俗话说：“工欲善其事，必先利其器。
”现在正是厉兵秣马之时，我们一定要调整好自己的状态，使自己紧跟老师的步伐，在大框架下制定自己的小计划，一点一滴地积累，一步一段地完成，保持和加强优势科，“修补”弱势科，全面提高。
这样，我们的能力和成绩才会有质的飞跃。
其次，我们要做好心理准备。
认真对待每一次训练，把平时的训练当中考，中考时才能像训练。
注重过程，看淡结果，把每一次考试看作是一次查漏补缺的检测，一次思考总结的契机。
弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”，我们要培养自信，战胜怯弱，在任何时候都持着“不抛弃，不放弃”的信念，就一定能在今年中考中给自己的人生添上浓墨重彩的一笔。
另外，我们还要做好身体准备。
身体是学习的本钱，只有拥有健康的身体，才能学得轻松愉快。
同学们，在人生面临的一次次抉择中，你们将会体会到，拼搏中的人是快乐的，创造成功的人是执着的，夺得辉煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。
希望同学们以乐观的心态，顽强的毅力，为了梦想拼搏吧！人生能有几回搏，此时不搏何时搏！我们必须牢记“天行健，君子以自强不息”，在命运的激流中拼搏，须知“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲刷，更见青松巍峨”。
让我们鼓足风帆，从外国语学校这个风和日丽的港湾奋力远航；让我们携手并进，以信念为舵，以理想为帆，以汗水为桨，载着梦想之舟驶向成功的彼岸，为外国语的明天再添辉煌！谢谢大家！
毕业班教师发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们：
大家！今天是个特殊的日子，很荣幸能站在这里代表全校老师发言。在此，请答应我代表全体与会的同仁向一直以来对我们关怀倍致，悉心栽培的校领导表示衷心的感谢，也向在以往工作中给予我们鼎力支持与匡助的家长朋友们致以诚挚的谢意！谢谢你们！
"我是学校一员，责任有我一份。"这是我们~~小学的所有教师都时刻牢记的一句警语，在过去的日子里，我们不断践行着这句话。对待学校工作，我们一直以主人翁的姿态，恪尽职守，力求做到做尽善尽美。
对待学生，我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责，而且努力成学生的良师益友、严父慈母。在糊口中，我们对孩子嘘寒问暖，就像妈妈一样。午休时帮他们拧开饭盒；放学时，手牵手送到校门口；生病时，端来一杯热水，送去几句安慰的话语，并及时与家长沟通，生怕延误一丝病情；谁的头发乱了，我们会切身为她梳理；谁有了心事儿，我们又会耐心询问、暖和他们心灵；留意安全常是我们常挂嘴边的叮咛；讲究卫生是我们时时提醒话语；在学习中，为了让学生每节课都学有所获，我们老是挖空心思精心预备；为了让有难题的学生有所进步，我们牺牲自己课余时间，细致讲解、耐心辅导；为了及时了解学生的学习情况，我们伏首案头，精缚细批改孩子每一本功课。
校园里洒满了我们辛勤的汗水，留下我们忙碌的身影。学高为师，身正示范。我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。
新学期的开始，意味着新的但愿、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着"对学生尽责，对家长负责"的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；用丰硕多彩的教授教养激发学生的爱好，让孩子们在快乐中成长，为他们的将来奠定坚实的基础。向课堂教授教养要效率、要质量，还要加强与家长的沟通，架起家校间的七彩桥梁。用崇高的师德东风去抚慰学生稚嫩的心灵！
"人间春色本无价，笔底耕耘总有情。"甘将心血化时雨，润出桃花片片红"。"作为教师，我们早已做好预备，我们愿倾己所有，全力以赴，一切为了孩子，为了孩子的一切！由于，孩子们，你们是幸福的，我们才是快乐的，你们是提高的，我们才是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。让我们用勤奋和汗水，用聪明和热情，捉住这宝贵的今天，去创造~~小学夸姣的明天！
最后真心地祝福全体师生及各位家长，在新的学期里家庭幸福、工作顺利，学有所获！
毕业班教师发言稿
各位领导、老师、同学们：
首先，远离浮躁，让自己的心灵沉静下来。
同学们，还记得偶尔的一次音体美课上不成时，你们的垂头丧气吗？还记得偶尔一次作业量的增加时，你们的怨声载道吗？还记得考试过后偶尔一次没有作业时，你们的欢呼雀跃吗？是的，这很正常，老师很理解你们，爱玩是你们的天性。如果，我是你们之中的一员，我也会跟你们一样，但是，你们现在处于非常时期，即将面临人生的第一个十字路口——小升初考试啊！在这里，我想跟大家分享教师会上韩校长说过的一句话：在合适的时候要做合适的事。接下来的三个月，是你们破茧成蝶的三个月。勇敢地挑战自己，你就会变成快乐的蝴蝶，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避压力，只能做丑陋的毛毛虫，被困于方寸之间。所以，远离浮躁，让自己的心灵沉静下来，面对老师的教导，家长的叮咛，不再像刺猬一样地抵触，变“我得学”为“我要学”。
第二，专心听讲，让自己的笔记丰富起来。
同学们，不知道你们注意到没有，仅仅看一个人的课本批注，就能判断他是否优秀。专心听讲的同学，他的课堂笔记内容丰富且有条理，反之则“龙飞凤舞”寥寥数笔。学习好比行军打仗，而课堂四十分钟是老师传授知识，学生接受知识的主阵地。试想，如果你把主阵地拱手相让了，主阵地之外的任何地方火力再强也不能扭转乾坤了。如果你课堂上不专心听讲，课外奥数英语作文辅导班样样俱全也是徒劳的。所以，专心听讲每一节课，让自己的笔记丰富起来。
第三，认真作业，让自己的知识夯实起来。
同学们，六年级，学习任务重，讲课节奏快，怎样能够在快节奏中不掉队，这就要发扬牛吃草的反刍精神。认真作业，及时消化吸收。稍一留心就会发现，平时作业认真，把练习当考试的同学，考试时就会像平时练习一样从容自信。所以，认真完成每一次作业，让自己的知识夯实起来。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。同学们，如果你已经沉默太久，请在最后三个月，爆发出你无穷的潜力；如果你已经错过太多，请在最后三个月，攥紧每一次充实自己的机会；如果你已经失败太久，请在最后三个月，卯足劲儿赢得最关键的一次胜利！最后，祝愿大家都能够取得理想成绩，各得其所。
毕业班教师发言稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
今天，我们欢聚在这美丽的校园举行小学毕业典礼，向母校道别，向老师道别，向同学道别，向这一段不能忘怀的童年岁月道别。在这里，请允许我代表六年级全体毕业生，向母校，向老师深深地鞠上一躬：老师!您辛苦了!
回忆往事，一幕幕涌上心头，我们这群天真无邪的孩子们，为了共同的梦想，从不同的家庭走到一起，步入了古镇实小。在母校我们度过了六年美好而绚丽的时光：教室里铭刻下了我们求知的身影;操场上回荡着我们嬉戏的笑声;校园里留下了我们畅谈理想的誓言;小学六年就像一只七彩的月光宝盒，收藏着我们无暇的童真和纯洁的友谊;收藏着我们对知识的渴望和理想的追求。我想，多年以后，当我们再次打开它的时候，一定会更加珍惜其中的点点滴滴!
感谢老师，您渊博的学识，带领我们走进神圣的知识殿堂;您正直的品行，教会我们讲诚信，懂感恩;您博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。老师，是您陪我们长大，“随风潜入夜，润物细无声”，我们永远忘不了您的谆谆教诲，我们将永远感激和尊敬您!
感谢同学，缘分让我们在同一片蓝天下，一起追逐，一起欢笑，一起学习，一起成长。无数个欢乐的白天，无数个忙碌的夜晚，我们一起经历，一起创造。今天我们最后一次在校园中相聚，明天我们将要各奔东西，在这离别的日子，让我们互道一声：“同学，珍重!”
难忘的小学时光就要结束了，今后，不论我们走到哪里，都不会忘记我们曾是古镇实小的学子，老师的.叮嘱和期望，将永远是我们的精神动力和前进方向!我们要实现我们的诺言：“今天，我为母校自豪;明天，母校为我骄傲”。我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢于担当的人!
我感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂;我感谢老师，祝您身体健康，事事如意;我祝福同学，愿你们奋发向上，再创辉煌!最后，我再一次代表全体毕业生向辛勤培育我们的老师说一声：“老师，谢谢您!”
我的发言到此结束，谢谢大家!