每一次的心得体会都是一次宝贵的学习机会，可以帮助我们更好地发现自己的优点和不足。在阅读他人的心得体会范文时，我们可以对比自己的写作风格和表达能力。
实训报告心得
这一段时间的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚的看到了自我的位置，看清了自我的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作本事还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。所以，做会计的切忌:粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!
三、实习单位情景。
永康市童大福科技有限公司目前经营产品:防盗门系列、木门系列、锁具、移门、整体衣柜系列等家居产品。是最早将地区性产品集合在一齐，采取租赁、托管、合作、合资和加盟的形式，逐步建立全球性的连锁经营网络的专业集团公司之一。秉承'打造中国的世界名牌'的经营理念，以提升“中国制造”的品质、提高“中国制造”国际美誉度己任，以打造精品服务，追求顾客满意;尽心尽意，尽善尽美。用心服务，尽善尽美，悉查客户需求，超越客户期待为服务理念，在国际五金产品领域辛勤耕耘，目前童大福在国际上已有20家办事处，在60多个国家有销售网点。国内的销售网点遍及各省、地、县市。
童大福聚集了一批专业人才，其中不少是海外办事处回来的优秀人才，他们把国际先进的经营理念和管理技术与中国实际情景相结合，始终坚持低成本运作，在日趋激烈的市场竞争中，不断创新，不断发展。
我们的宗旨是以创新谋发展，以质量求生存，发展企业，造福员工，奉献社会。我们诚恳地期望与社会各界通力合作，共同推动国内五金产品的发展，打造中国五金行业的航母。
三、实习感悟和体会。
实习真的是一种经历，仅有亲身体验才知其中滋味。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情景怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢社会是一所更能锻炼人的综合性大学，仅有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
经过这次暑期为期一个多星期时间的实习，虽然时间很短。可我学到的却是我三年高中职业技校与一年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。并且，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。并且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，并且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多情景我们不必须能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。实习的日子不长，但它为我踏入社会上了很重要的一课，是我人生当中十分重要的一次经历，我会把这次经历中学到的当成人生的财富，并且好好的运用这笔财富，创造人生更大的财富。也经过这次的学习，让我明白在学校的期间我们是很幸福的，不用研究太多只要好好读书就行，就算同一个地方犯错了很多次教师还是会耐心的指导你改正回来，出了社会以后，你犯错只会提醒你一次。
下一次犯错就不明白会有什么样的结果了，这让我明白做会计其实并不容易，并且应对一大堆数字，更应当细心谨慎，一不细心公司就会有大的损失还有就是作为一名未来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。所以我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅仅在理论上是强的，在动手本事更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
四、致谢。
实习期已到尾声，将与相处一个月的的同事道别，心中有些恋恋不舍。经过这一次的学习过程中得到厂里会计师傅的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从实习到结束，师傅都始终给予我细心的指导和不懈的支持。不仅仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向师傅致以诚挚的谢意和崇高的敬意!
实训报告心得
点钞是个常见的行为，然而我从来没想过其中居然还隐藏着如此多的技巧。学校安排我们在小学期进行点钞培训不但让我对金融实训有了很大的体会，而且让我对生活以及工作也有很大的感悟，愿与大家交流分享。
一、点钞方法。
(1)拆把持钞。
把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。
(2)清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨(3)记数。记数有两种方法，一种是双数计法;另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1(即10)，1，2，3，4，5，6，7，8，9，2(即20)，一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10(即100)，分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。
(4)扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。
(5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。
二、点钞要领。
(一)肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。
(二)钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。清理好后，将钞券在桌面上墩齐。
(三)开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。
(四)手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。如果手指接触面大，手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。
(五)动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。动作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。二是指清点时的各个动作要连贯。
三﹑实训总结及体会。
感谢老师的苦心培训，通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开始学习时也确实遇到了很多困难。但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得熟练起来了。以前每次到银行办业务，看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。当时就想我也能点这么快就好了，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及准确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。
学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
实训报告心得
为加强学生的实践动手能力，为贯彻落实教学计划的要求，培养学生的专业实践技能，计算机系05级计算机图形图像专业的学生于20xx年6月9日至6月15日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训。此次实习由计算机系组织，由许敏老师具体安排，介绍动画制作的基本原理和flash的基本概念。培养学生利用flash制作动画的方法和技巧。
通过此次实训，同学们对flash8.0有一个基本的了解，并能较为熟练地掌握利用flash制作动画的方法。
一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求。
本次实训的目的是要求学生通过熟练运用flash8.0环境，熟悉flash的窗口界面和操作环境;了解flash面板组的使用;掌握flash文档的创建方法;了解如何设置flash的工作环境;掌握绘图工具箱的使用;掌握工具的常用使用技巧;熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性;熟练掌握对文本对象的建立,编辑;熟悉对位图的处理方法;熟练掌握元件与实例的创建,编辑方法;熟悉动画原理;了解电影剪辑的创建,使用;掌握按钮的创建,使用;掌握关键帧的应用,创建动画;熟悉动作面板;了解脚本环境的设置;熟悉动作脚本实例的创建,编辑;熟悉flash动画的播放,优化与发布的设置。
本次实训的要求是：学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤，独立完成练习，并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法，学会举一反三。教师应合理使用教学软件辅导教学，帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，注重培养学生的学习主动性和创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。
二、精心组织，认真做好项目实训。
对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩;对学生方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做,重做的次数不影响考评成绩。对复制的同学，一经发现，要求从头做起,由老师指定内容,完成相关的内容,否则为不合格。
三、本次实训的效果与经验。
通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。
1、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，深受到同学们的欢迎。
3、本次实训促进了学生自身的发展。实训项目使学生熟悉了flash8.0，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
四、存在的问题。
实训过程中发现存在下列问题：机房部分微机运行状态不太好，一些经常死机，一些同学辛辛苦苦做好的内容由于没有及时存盘，由于死机又得重新做，学生中有一些怨言，建议学校及时更换一些、淘汰一些过时的微机，加大对微机的维护。
总之，我系的专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视，实训组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速解决。实践证明，专业实训适应高职学生的特点，符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学开展，都有极大的促进作用。
实训报告心得
在学了一学年的会计专业课之后，虽然我们掌握了基础的会计理论知识，但在把理论知识运用到实践中还是有必须难度，不能够把理论和实践很好的结合起来。作为一个会计人员来说，如果不会做账，不能够把发生的每笔业务准确的记录下来并以账的方式体现的话，那就不能算是一个合格的会计。所以，在大一第二学期期末，学校特意开设了短学期作为对我们的会计实训。
一、会计实训的意义。
1、促进理论和知识的结合。本次实训最大的特点是将一个企业所建立的账簿体系和发生的经济业务一向观、仿真的原始凭证及账册展示给我们，我们在训练中将所学的理论知识运用于填凭证、登帐簿和编报表的过程中，手脑并用，做学合一，使理论和实践有机结合。
2、提高学生的业务技能。缺乏实践经验、动手本事不强已经成为高校会计专业毕业生的软肋。学生不清楚原始凭证的识别、填制手续和传递程序、账簿的设计与登记的规范、银行结算的办法、纳税申报的手续等这些最为基本的知识，用人单颇有微词。在这次实训过程中，我们能将自我置身于企业会计岗位的职责氛围中，充当出纳会计、成本会计、辅助会计抑或主办会计，学习原始凭证的填制、审核、传递程序，记账凭证的填制，日记账、明细账、总账的登记，资产负债表、利润表的编制，会计岗位的设置及工作职责，银行转账结算的方法、纳税申报的手续、年末结账的方法等多项业务技能，其写、算、报、用的本事更为熟练、准确和协调。
3、增强学生学习的主动性。会计实训给了我们一次自我掌握学习时间、自我扮演会计主角、自我搜寻会计信息、自我发现和解决问题、自我欣赏实训成果的机会，激发了我们的学习兴趣以及对更多会计知识探求的渴望。
二、会计实训的目的。
1、经过对企业会计模拟实训的操作，系统的掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解和认识，完成从理论到实践的认识过程。
2、实训的资料涵盖了会计操作的全部基本技能，从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿到编制会计报告、年终结账。
3、全部实训突出综合性、完整性、超前性和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机结合起来。
三、会计实训的基本资料。
1、如何填制原始凭证。
2、如何对原始凭证进行正确的审核。
3、如何填制记账凭证。
4、如何对记账凭证加以正确的审核。
5、怎样登记日记账和明细账。
6、如何进行错账更正。
7、记账规则和结账。
8、如何编制科目汇总表。
9、如何编制会计报表。
10、会计档案的装订归档。
11、承担各种会计岗位工作职责的本事。
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就越显得重要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识和实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论以及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的本事.
一个星期的实训在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训开始是那样忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学本事和结合本事没有很快地结合和适应，只能依靠教师的引导和帮忙。可是经过这一个星期的实训，从之前的什么账都不会填，此刻的我学回来编写记账凭证、科目汇总表、总账及明细分类账，感觉自我又与真正意义上的会计靠近了一步。在教师的逐步引导下，能够将学过的知识学以致用，看着最终编制完成的记账凭证，以及一本本明细账，着实让我有了成就感。学校实训的目的就是要加强我们本事培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石。
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限，就如俗话所说的：“书到用时方恨少”。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候才突然间觉得自我真的有的无知浅薄，虽然最终还是解决了问题，却浪费了许多时间，这样一点是我在以后的学习中必须加以改善的地方，同时也要督促自我在学习的过程中不断地完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮忙。
在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：1、比如自我不够细心，经常看错数字或是遗漏业务，导致合算结果出错，引起不必要的麻烦;2、实际工作中编制会计分录，在这一方面我还存在着必须的不足，今后还得加强练习;3、数字书写还需要多加注意;4、在实训操作时，不能让自我进入一个作为会计的氛围中，而把实训的资料当做一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。并且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训资料。
期望在接下来的学习生活中，学校能给我们学生更多这样的实训课，以便我们能不断的查漏补缺，这样能更好地帮忙我们财会专业的学生学好会计这门课程，为以后走向社会工作奠定良好的基础。经过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训室综合性练习，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人。克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统的现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，掌握了从理论到实践的转化过程，熟练掌握了会计操作的基本职能，将会计专业理论知识和专业实践有机地结合起来。开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情景的认识，为我们毕业后走上工作岗位奠定了坚实的基础。
实训心得报告
通过在建筑公司这一段时间的实习，使我第一次把自己所学到的理论知识真正地应用到实践中去，并且在实践中得到了经验，同时又获得了许多理论知识中所没有的实践经验。以下是豆花问答网为大家整理的实训心得报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。
在结账以前必须先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的差错。因为在会计核算过程中难免会出差错，而且差错可能出现在各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的疏忽等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对，可以保证账证相符、账账相符、账实相符，是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的基础。
对账中的错误让我又重新温习了查找错帐的方法：差数法、尾数法、除二法、除九法。除二法是查重复账用的，除九法是查数字颠倒的，差数法是查少计账的，尾数法是用来查少计尾数的。还可以这样分成两种方法，一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时，如果差错数是72，就得先看凭证上有无72这一笔数字。如果发现有这一笔，就应看有关帐户是否有漏记、重记的情况。二、查找反方向差错的方法。这种反方向的差错数，一定是偶数，可用“2”除尽。所得的商数就是差错数。
电算化在公司的普及使用，让我对电算化又有了更新的认识，会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用;要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。
因为公司分工较细我是在销售部实习，所以涉及到的都是和资金流入有关的会计科目，应收账款很常见，使我对应收账款有了更多认识。应收账款是指企业因赊销产品、商品或提供劳务而应向购货单位或接受劳务单位收取的应收款项，是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权，是企业流动资产的一个重要项目。随着市场经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款数额普遍明显增多，应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。应收账款的功能主要有以下方面：1、扩大销售，提高了企业的竞争能力。2、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
怀着惴惴不安的心情进了_x有限公司实习，这是实习的第一天,有点紧张!有人说初生牛犊不怕虎，这话用到我身上可能是一点都不合适了。即来之则安之吧，我只能这样安慰自己了，一边朝公司的方向走去。
迈进公司的大门，觉得学校与社会存在着很大的差别，在校园的天空下，同学们是舒适幸福的，而在社会这所大学中，却是对生活的考验，对知识的衡量，对意志的磨炼……而当这些问题层层地出现，那就是对自己的素质的评价。同样工作和生活是实习过程中每个不可缺少的组成部分，在生活中做到充分的休息对于工作也是很重要的。
刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设每个岗位的目的，要达到的预期的效果，才能保证公司的正常运行。
接着，我来到了公司的财务部向主管报道。主管跟我讲起财务部的运作，分了哪几块，具体做些什么，基本情况介绍了之后，他突然说，其实日常小事情，你也是应该注意的!对人对事上你得学会宽容，而且要控制好自己的情绪。凡事要三思而后行。对待上司必须持尊敬态度。学会处理人与人之间的微妙关系。表达自己的思想时要以提建议的方式表达……这些与在学校的自由有较大的区别的。我想以后我一定会注意的，在今后的几周里，做一个勤快的实习生。新的工作环境，新的角色转换，既然决定选择在此，就一定要做好每一件事，我也暗下决心，一定要在此好好的实习，与同事融为一体，不辜负我们身边人的期望。
在财务部跟随出纳实习，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。看着出纳工作，自己也很是高兴。出纳收到收款单据时，审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若需要找零钱也需点两遍，然后在原始凭证单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金日记账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。其实很简单却又很烦琐，只是没有实际操作过，但是我们一样可以做好，要对自己有信心，相信自己能做好，给自己一个机会，会比她们做的更熟练、更出色，加油。
转眼间，一天过去了，很忙碌但是很充实，在接下来的几周时间里，我会加油的。
我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，本学期初，我在一家建筑公司进行了专业实习。
建筑公司的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计艳姐。刚到会计部艳姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证。
总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握，也正是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来艳姐让我尝试制单的良苦用心。于是实习时只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。
制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。
并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展的依据。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识一下手工做帐到底是怎么一回事。艳姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
通过在建筑公司这一段时间的实习，使我第一次把自己所学到的理论知识真正地应用到实践中去，并且在实践中得到了经验，同时又获得了许多理论知识中所没有的实践经验，这不仅丰富我的工作经验，更加提高了我的业务理论水平。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。
反思下自己和作者的差距有多远。
实训报告心得
一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。
一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。这个试验很复杂，我们接完线，打开开关，可机床不动，我们检查线路，发现一个地方没有连线，我们把线接上，机床动了。虽然和试验要求不一样，但我们很高兴，因为它动了，我们有把线检查了好几遍，没有发现问题，我们很着急，把高频调到低频，还是不行，最后我们把1、2、3、4它们换个来，机床动了，我们成功了。
一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。
通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。
实训报告心得
今年--月--日，我到--x办事处实习。在这一个月的实习里，我的主要任务是协助公司销售部各职员的工作，具体包括打印、复印、传真、查账、对帐、统计数据、上网推广，网络销售，联系客户，介绍产品等等。这段时间的经历，让我亲身经历了公司的生活，不仅熟悉了销售业务，更看到了公司销售过程中的许多内容，理论上实践上都有了较大的飞跃。
通过此次实习，我进一步的了解电子商务，更深的理解所学的基本理论，基本知识和基本技能，联系了社会，结合了实践，锻炼和提高理论联系实际的能力，分析问题解决问题的能力和社会工作能力也有所提高。
通过这次实习我更加了解并熟悉了b2b及b2c的.流程，收获很多。下面先阐述一下我对电子商务优劣势的认识：
(1)使买卖双方信息交流低廉、快捷。信息交流是买卖双方实现交易的基础。传统商务活动的信息交流是通过电话、电报或传真等工具，这与internet信息是以web超文本传输不可同日而语。
(2)降低企业间的交易成本。首先对于卖方而言，电子商务可以降低企业的促销成本。即通过internet发布企业相关信息和宣传企业形象，与按传统的电视、报纸广告相比，可以更省钱，更有效。因为在网上提供企业的照片、产品档案等多媒体信息有时胜过传统媒体的“千言万语”。据idc调查，在internet上做广告促销，可以提高销售数量10倍，而费用只是传统广告的1/10。其次对于买方而言，电子商务可以降低采购成本。
传统的原材料采购是一个程序繁锁的过程。而利用internet，企业可以加强与主要供应商之间的协作，将原材料采购和产品制造过程两者有机地结合起来，形成一体化的信息传递和处理系统。据通用电气公司的报告称：它们利用电子商务采购系统，可以节约采购费用30%，其中人工成本降低20%，材料成本降低10%。另外，借助internet，企业还可以在全球市场上寻求最优价格的供应商，而不是只局限于原有的几个商家。
(3)减少企业的库存。企业为应付变化莫测的市场需求，通常需保持一定的库存量。但企业高库存政策将增加资金占用成本，且不一定能保证产品或材料是适销货品;而企业低库存政策，可能使生产计划受阻，交货延期。因此寻求最优库存控制是企业管理的一个目标之一。以信息技术为基础的电子商务则可以改变企业决策中信息不确切和不及时问题。通过internet可以将市场需求信息传递给企业决策生产，同时也把需求信息及时传递给供应商而适时得到补充供给，从而实现“零库存管理”。
(4)缩短企业生产周期。一个产品的生产是许多企业相互协作的结果，因此产品的设计开发和生产销最可能涉及许多关联企业，通过电子商务可以改变过去由于信息封闭而无谓等待的现象。
(5)24小时无间断运作，增加了商机。传统的交易受到时间和空间的限制，而基于internet的电子商务则是一周7天、一天24小时无间断运作，网上的业务可以开展到传统营销人员和广告促销所达不到的市场范围。
通过这次实习我对自己的专业也有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。这个实习这帮助我更深层次地理解现在的网络营销。不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。实践暴露了我许多知识上的不足，也是对理论知识的一种补足。此外，我还结交了许多朋友、老师，我们在一起相互交流，相互促进。
应用经济学实训心得体会
第一段：引言（120字）。
在大学的学习过程中，应用经济学实训是一个重要的环节。通过实训，我们能够将所学的理论知识应用到实际问题中，培养解决实际问题的能力。在这次实训中，我收获了很多，不仅学到了新的知识，还提高了自己的实践能力。在这篇文章中，我将分享我的实训心得体会。
第二段：实训准备（240字）。
在进行应用经济学实训之前，我首先进行了准备工作。我通过阅读相关的书籍和文献，了解了实际问题的背景和解决方法。我还参加了相关的讲座和研讨会，听取了一些专家的建议和意见。通过这些准备工作，我对实际问题有了更深入的了解，为实训做好了充分的准备。
第三段：实训过程（360字）。
实训过程中，我们与团队合作解决了一个复杂的实际问题。在工作中，我们充分发挥了各自的优势，共同努力解决问题。我们进行了大量的数据收集和分析，利用经济学的方法和理论对问题进行了深入研究。在实训过程中，我们还与实际企业进行了合作，了解了他们在面临类似问题时的思考和解决方法。通过与企业的合作，我们不仅加深了对实际问题的理解，还学习到了实际操作的技巧。
第四段：实训收获（360字）。
通过这次实训，我不仅学到了很多新的知识，还提高了自己的实践能力。我学会了如何进行数据收集和分析，如何运用经济学的方法来解决实际问题。我还学会了团队合作的重要性，以及如何与他人合作来解决复杂的问题。同时，我也提高了自己的沟通能力和表达能力，能够更好地与他人交流和合作。这些都是在课堂上无法获得的宝贵经验和技能。
第五段：总结（120字）。
通过这次应用经济学实训，我不仅获得了新的知识和技能，还提高了实践能力和团队合作能力。实训过程中的困难和挑战让我更加坚定了自己学习经济学的决心，也增强了我解决实际问题的信心。我相信，在未来的学习和工作中，这些经验和技能将会对我有很大的帮助。我期待着将来能够应用所学知识，为社会做出更大的贡献。
应用经济学实训心得体会
近年来，随着经济全球化的深入推进和市场竞争的加剧，应用经济学的重要性日益突显。为了更好的培养学生的实践能力和应用经济学理论的运用能力，我校开设了应用经济学实训课程。下面，我将结合自己的实践经历，谈谈自己的心得体会。
首先，应用经济学实训课程为我们提供了一个与真实经济环境接轨的平台。在实践环节中，我们不仅仅是在课本上学到的知识，更是将所学的理论知识应用到实际情境中去进行分析和解决问题。比如，我们曾经组织一次调查问卷活动，调查市场上消费者对某种新产品的需求和态度。通过这次调查，我们不仅仅了解了消费者的需求状况，还学会了如何制定问卷和运用统计方法进行数据分析。这些实践中的收获，不仅提高了我们的实践能力，也使我们的理论知识得到了更好的应用。
其次，应用经济学实训课程培养了我们的团队合作意识和沟通能力。在实践活动中，我们通常需要分组进行合作，共同完成一项任务。这就要求我们要与团队成员充分沟通，协商共识，并且分工合作。在与团队成员的合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的权益，也学会了如何解决团队内部的分歧和矛盾。通过这些实践活动，我发现只有团队合作才能使整个团队的实践成果取得最大化的效益。
再次，应用经济学实训课程提高了我们的实际操作能力。在实践中，我们不仅仅是停留在理论上的分析和研究，更是要进行实际操作。比如，在一次实践活动中，我们需要开展一项小型企业的经营模拟实验。我们需要通过实际操作来了解企业经营的具体流程和企业决策的重要性。这种实际操作不仅让我们更好地理解了企业经营的实质，也培养了我们的实际操作能力，为我们将来的就业打下了坚实的基础。
最后，应用经济学实训课程帮助我们提高了问题解决能力和创新能力。实践活动中，我们通常会遇到各种各样的实际问题，这就要求我们要有创新的思维和解决问题的能力。比如，在一次实践活动中，我们需要开展一项市场调查，但是在调查过程中遇到了许多困难。我们需要通过创新思维来找到解决问题的办法，如从调查问卷的设计到数据分析的方法，都需要我们有独立思考和创新的能力。这种创新能力的培养，不仅为我们的个人发展带来了机会，也有助于我们未来的职业生涯。
总之，应用经济学实训课程为我们提供了一个实践与理论相结合的平台，通过实际操作和团队合作，提高了我们的实践能力和沟通能力。同时，通过实际操作的培养，我们也提高了问题解决能力和创新能力。这些都为我们将来的个人发展和职业生涯打下了坚实的基础。因此，我深深感受到应用经济学实训课程的重要性，并深知实践才是检验理论的最好方法，将来我会继续努力，更加注重实践的学习方法，提高自己的实践能力和创新能力。
实训报告心得
五月，在各种丰富多彩的校园生活中我们迎来了在校的第一次实训专周，这次实训的目的是为了加强对导游专业的认知理解，了解导游景点讲解的方法和特点，提高导游讲解能力。
通过与资深导游的交流和学习，找出自己的不足之处，思考改变问题的方法，在此基础上极大的锻炼了我们导游讲解过程中的随机应变、灵活反应等相关能力。使我们能够进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题,提高我们的实际工作能力,为以后的工作打下良好的基础。周二的下午，我们来到了成都金沙遗址博物馆，在博物馆讲解员的讲解带领下，我们用了近一个小时对金沙遗址进行了全面的了解，知道了金沙遗址对成都历史的影响及其反映的古蜀文化背景，短暂而充实的参观让我们了解了成都的历史和文化，加深了对我们所生活的这座城市的认识和了解，让我们更加热爱自己的家乡，并立志为家乡的旅游事业贡献一份自己的力量。与此同时，我们也深刻感受到了作为一名导游我们应该具备的能力，在实训中我们深刻的明白了一名真正的导游应该具备以下几点：
第一，做导游要有真本事，内涵以及激情与耐心等品质。作为导游人员面对众多口味的游客，讲解内容要变化多端，联系实际，让游客有更好的理解和记忆。
第二，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的学习过程中，我深深地感受到自己所学的知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏，刚开始时，对怎么样讲解都无从下手，后来观察到了馆内的讲解员的风采，我也学到他们随机应变的能力，我才真正领悟到学无止境的含义。
最后，我想说的是实训是每个职业类院校学生都必须拥有的一段经历，而且以后还有很多实习的机会，这只是个开始。我们在校大学生，应该要好好利用实训的机会，学习一些在课堂上学不到的东西，开阔自己的视野，增长自己的见识，为我们以后进入社会工作岗位打下坚实的基础。最后衷心的感谢学校给我们提供这次宝贵的机会。
我是20__年初在东软实训学习的，现就业于浪潮，想起这个班，就想起来班上的强者们，想起了那段岁月，可以说那段岁月的强度和工作的强度完全是一样的。甚至比工作的强度大，强度越大，成长就越快，这毋庸质疑。
我来东软实训的时候程序基础很弱，虽然是计算机科学与技术专业出身，接受了科班的教育，包括数据结构，操作系统，离散数学，汇编语言，c语言，c++，等程序相关的核心课程，但大学我根本就没努力学习过，这些个课程到找工作时才发现时多么的重要，等快毕业找工作了，心里一点地也没有，看着大批的朋友奔向东软实训，我也就来了，当然抱的态度是找到一份工作。
但在东软实训上课培训不仅让我掌握了新的技术(javaee)，同时也让我对以前所了解的知识加深了印象。我把技术与理论进行了结合，从中我发现要把理论运用于技术，还是需要一定的功底和经验的。同时我也根据技术进行了总结，在技术中寻找理论的影子，这样我加深了对理论的理解和认识。接下来25天的项目实践，更是让我收获不小。
在项目小组里，我担当设计的角色。我设计了数据库，通过er/studio建模工具进行数据建模。这个过程让我又多认识了er/studio的部分功能。我根据需求分析书写了详细设计，详细设计我写了两天。前几天的无用功以及这两天让我明白了没有设计就开始编码，肯定是会失败的。设计是编码的一项重要指导文档。详细设计就是理论，编码就是技术，技术需要理论的指导，所以从此我记住了一定要有理论的设计。经过35天，我在技术方面有了很大的提高，不仅是技术的熟练，更是软件工程思想的成熟。
在其他方面我也收获了很多。35天我能够耐住寂寞，静下心来认真的学习和做项目。能够抓住机会展示自己，能够抓住机会多学一点，这些都是我所收获的。
线上经济学术报告心得体会
近年来，随着科技的快速发展，网络技术的普及以及疫情的影响，线上学术报告变得越来越常见。作为一名对经济学术感兴趣的学生，我最近参加了一场线上经济学术报告，并从中获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我从这次报告中得到的心得体会。
第一段：报道主题介绍和报告者背景。
首先，我要介绍一下这次线上经济学术报告的主题和报告者背景。本次报告的主题是“数字经济时代下的供应链管理策略”，报告者是知名经济学家李教授。李教授在供应链管理领域拥有丰富的研究经验，并在多个国际学术期刊上发表过众多重要的论文，因此我对他的报告非常期待。
第二段：报告内容精彩的亮点。
在这次报告中，我最喜欢的亮点之一是李教授对数字经济时代的供应链管理策略进行了详细的介绍。他指出，数字经济的快速发展为供应链管理带来了新的机遇和挑战。他通过讲解实际案例、数据分析和经济模型等手段，深入剖析了供应链管理在数字经济时代中的关键问题和解决方案。尤其是他对供应链信息共享、物流网络优化、客户需求预测等方面的研究成果让我受益匪浅。这些内容不仅帮助我更好地了解了数字经济时代下的供应链管理挑战，也为我将来的研究提供了很多启示。
第三段：报告与我个人研究的关联。
作为一名经济学专业的学生，我一直对供应链管理领域的研究很感兴趣。在这次报告中，李教授与我个人的研究兴趣密切相关，让我对自己的方向选择更加坚定。他的报告提供了很多实用和具体的研究方法和策略，对于我来说非常有借鉴意义。我深深地被他的研究方法所吸引，尤其是他对大数据分析的运用以及他在模型构建和验证方面的严谨态度。这些都成为我将来研究的参考和学习的目标。
线上学术报告不仅带来了便利，也带来了一些挑战。在这次报告中，我也遇到了一些问题。首先是网络连接的稳定性。有时候网络不稳定，导致视听效果受到一定影响，甚至会中断。其次是与报告者的互动有所减少。在线上报告中，与报告者和其他听众的交流受到限制。不过，我相信，随着技术的进步和经验的积累，这些问题可以逐渐解决，线上学术报告会变得越来越好。
第五段：总结与展望。
通过参加这次线上经济学术报告，我收获颇丰。我了解了数字经济时代下的供应链管理策略，并对自己的研究方向有了更加明确的认识。同时，我也意识到了线上学术报告的便利和挑战。我相信，随着技术的不断进步和学术界的不断探索，线上学术报告将会得到更好的发展和应用。
总体而言，线上经济学术报告为广大学生提供了一个便利的学习和交流平台。通过这次报告，我不仅学到了很多专业知识，也收获了很多启示和体会。我相信，在线上学术报告将会在未来的学术研究中扮演越来越重要的角色。我也会继续关注和参与这样的学术活动，不断提升自己的学术能力。
线上经济学术报告心得体会
近年来，随着互联网的快速发展，线上学术报告逐渐成为一种新的学术交流形式。无论是为了避免交通拥堵，还是为了跨地域交流，线上经济学术报告已成为经济学者们展示研究成果和学术观点的重要平台。我有幸参与了其中一场以“经济增长与可持续发展”为主题的线上经济学术报告，并从中获得了许多学习和收获。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，线上经济学术报告给予了我与国内外各界学者交流的机会。线上学术报告突破了地域限制，使学术交流的范围变得更加广阔。我曾经听到国内知名学者对于经济增长与可持续发展的见解，也结识了来自国外的学者们，他们对该主题有着独到的研究和实践经验。与这些学者交流，我能够听到来自不同地区的观点和案例，深入理解经济增长与可持续发展的内在关系。这种跨国际、跨学科的学术交流，为我打开了新的思路和视野。
其次，线上经济学术报告鼓励学者进行研究合作。在线上学术报告中，学者们可以进行实时的讨论和互动。在我参加的报告中，主讲人与听众之间通过文字交流了许多问题和意见。我也借此机会向主讲人请教了一些研究中的困惑，并得到了宝贵的建议和指导。此外，在报告的互动环节中，我还有机会与共同关注研究主题的学者交换了联系方式，为今后的研究合作打下了基础。这种研究合作的机会，对于提升研究水平和深化研究成果有着重要的作用。
再次，线上经济学术报告提供了学习的平台。报告内容丰富多样，既有经济学理论的剖析，又有实证研究的案例分享。在我参加的报告中，主讲人详细介绍了不同的经济增长与可持续发展理论，包括新古典增长理论、内生增长理论以及绿色经济增长理论等。同时，他还通过实证研究为这些理论提供了经验证据，并与我们分享了一些应对经济增长与可持续发展挑战的政策措施。这些学术报告不仅让我对经济增长与可持续发展的相关理论有了更加深入的理解，也为我的未来研究提供了很多启示。
最后，线上经济学术报告促使我思考经济学的应用与责任。报告中许多学者都在强调经济增长与可持续发展的重要性，他们认为经济学研究不仅要考虑经济增长的速度，还要关注其对环境和社会的影响。作为正在学习经济学的学生，我深感自己有责任将经济学的知识应用于实践，促进经济增长与可持续发展之间的平衡。这样的思考不仅拓宽了我的经济学思维，也为我今后的发展方向提供了指引。
总之，线上经济学术报告为学者们提供了更加广阔的学术交流平台，促进了研究合作，并给予了学习的机会。在我参加的以“经济增长与可持续发展”为主题的报告中，我结识了各地的学者，了解了不同研究的观点和成果，也思考了经济学的应用与责任。通过这样的学习和交流，我相信我将会在今后的学习和研究中受益匪浅，为经济增长与可持续发展做出自己的贡献。
经济学课内实训心得体会
经济学作为一门重要的社会科学，对于培养学生的经济素养和发展创新思维能力起着至关重要的作用。为了提高学生的实践动手能力，许多学校开始引入经济学课内实训课程。在过去的一个学期里，我有幸参与了这门课，通过一系列的实际案例，我对经济学的理论知识运用和实践操作能力有了深刻的了解和提升。
第二段：实训内容和方法。
这门经济学课内实训课程主要围绕着实践应用，通过模拟和操作，使我们能够深入理解经济学的基本原理和概念。我们学习了消费者行为、生产成本、市场需求与供给、市场价格等经济学的重要概念，并利用实际案例进行模拟操作和决策。同时，课程还设置了小组讨论和演讲环节，让我们能够在团队合作中培养沟通协作的能力。
第三段：收获与体会。
经过这个学期的实训课程，我深刻体会到了理论知识与实践操作之间的联系和重要性。以往只有书本知识，让我对经济学一知半解；而通过实际操作，我渐渐理解了各种经济学概念的内涵和相互关系。例如，在一个市场模拟中，我们扮演了买家和卖家的角色，真实地感受到了市场需求与供给的变化对价格产生的影响，以及生产成本的重要性。这样的实践操作让我更加清晰地认识到了现实生活中的经济运行规律，对于未来的职业发展也具有重要的指导作用。
第四段：团队合作与沟通能力。
这门实训课程中，小组讨论和演讲环节为我们提供了展示自己并学习他人的机会。在团队合作中，我们需要协商决策、分工合作，这培养了我们的团队合作能力和组织协调能力。同时，在演讲环节，我们也需要清晰地表达自己的思想和观点，这锻炼了我们的沟通能力和表达能力。这些能力在今后的工作和生活中都是必不可少的，通过实训课程的锻炼，我感受到了自己在这方面的进步和提升。
经济学课内实训课程对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要的作用，然而在实际操作中，我也发现了一些问题。课程内容与实践案例的结合度可以再提高，以更好地贴近实际生活和职业需求；同时，实践环节的设计也可以更多样化，增加更多真实情境的模拟操作。希望学校和老师能够重视这个问题，并不断更新实训内容和方法，让学生能够更好地将理论知识应用于实际操作中。
总之，经济学课内实训课程给予我宝贵的学习机会和体验，使我真正领悟到经济学的理论与实践之间的联系。在今后的学习和工作中，我将继续努力将这些知识和能力应用到实际生活中，不断提升自己的经济素养和应对经济问题的能力。同时，也希望学校和老师能够继续完善和拓展这门课程，给更多的学生提供实际操作和体验的机会，为未来的职业发展打下坚实的基础。
经济学课内实训心得体会
近年来，随着经济的不断发展和社会的持续进步，对经济学专业人才的需求也越来越高。为了更好地培养学生的实践能力和解决实际问题的能力，经济学专业开始开设课内实训。在这个学期，我有幸参加了经济学课内实训，并且对此有了一些深刻的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我的感受，并探讨经济学课内实训对我们的影响和意义。
首先，经济学课内实训给我们提供了一个真实的实践平台。在课内实训中，我们不再是被动地听老师讲解理论知识，而是亲自参与到经济活动中去。我们可以亲自操作数据、分析市场，通过实际操作来加深对经济学理论的理解。在这个过程中，我们能够直观地感受到经济学理论的应用，并且通过亲身经历来培养我们的分析和解决问题的能力。通过实践，我们能够更好地掌握经济学知识，提高我们的学习兴趣和学习效果。
其次，经济学课内实训培养了我们的团队合作意识和组织能力。在课内实训中，我们需要分组进行各种经济活动的实践，这要求我们进行有效的团队合作。每个人都有自己的专长和思路，只有团队成员之间的协作和沟通才能使得我们的实践活动更加顺利和高效。在这个过程中，我们不仅学会了与他人合作、共同解决问题的能力，还学会了如何组织团队、如何利用团队资源来完成任务。这些能力在今后的工作中将会非常有用，因为在现实生活中，很少有一个人能够独自完成所有的工作，团队合作能力是非常重要的。
第三，经济学课内实训让我们更加关注现实经济问题，并培养了我们的社会责任感。在课内实训中，我们的任务不仅仅是完成一个个经济活动，还需要关注其中可能存在的社会问题，并提出相关的解决方案。在这个过程中，我们需要进行大量的调研和分析，了解各种经济问题的细节和背后的原因。通过这些实践，我们对社会经济问题有了更深刻的理解，增强了我们的社会责任感，明白了作为经济学专业人才应该为社会和经济发展贡献自己的力量。
第四，经济学课内实训提供了一个与企业和社会进行交流的平台。在课内实训中，我们不仅与同学进行紧密合作，还与实际的企业和社会进行了广泛的交流。我们参观了一些大型企业，进行了企业研究，并与企业的管理者进行了面对面的交谈。通过这些交流，我们了解了企业经营管理的实际情况，掌握了一些实际问题的解决方法。同时，我们也向企业和社会展示了我们的能力和潜力，建立了一定的人际网络和社会联系。这对我们今后的就业和职业发展也很有帮助。
最后，经济学课内实训拓宽了我们的实践视野和职业选择。通过课内实训，我们可以接触到更多的实际经济活动，并了解不同领域的经济实践。这为我们今后的职业选择提供了更多的选择和机会。有些同学在实践中发现自己对某个领域特别感兴趣，因此决定将来从事相关的工作，而有些同学则通过实践认识到某个领域并不适合自己，从而及早调整职业方向。课内实训让我们在实际中认识到自己的优势和劣势，有利于我们更好地规划未来的职业发展。
综上所述，经济学课内实训给我们提供了一个真实的实践平台，培养了我们的团队合作意识和组织能力，让我们更加关注现实经济问题，并培养了我们的社会责任感，提供了一个与企业和社会进行交流的平台，拓宽了我们的实践视野和职业选择。这些都对我们的学习和未来的职业发展产生了重要的影响和意义。我相信，通过经济学课内实训的学习和实践经验，我将能够更好地适应社会的需求，并为经济和社会发展做出自己的贡献。
经济学术报告会心得体会
在求学过程中，学生有许多机会参加经济学术报告会。这些报告会给我们提供了一个了解当前经济形势、了解未来经济趋势的机会。在参加经济学术报告会的过程中，我获得了很多宝贵的经验和见解，这些对我今后的学习和未来的职业生涯都会产生积极的影响。
第二段：对学术权威的认知。
经济学术报告会是一种通过参与讲座、小组讨论、答疑活动等活动来提高学生对经济领域的认识和智商的方式。在这些报告会中，我们不仅可以了解专业学术知识和新的观点，还可以认识到一些国内外有影响力的学者和专家。在听他们讲课的过程中，我们深刻认识到他们的权威性和深度知识，对我们的学术认知和学术追求产生了极大的鼓舞和影响。
第三段：对职业规划的启示。
参加经济学术报告会让我们认识到一个事实：一个学科的领先者不仅需要拥有深厚的专业知识，还要有深刻的经济思想和宽广的研究视野。在学业方面，我们应当努力提高自己的专业技能，掌握必要的工具和方法，以便能够在该领域取得出色的研究成果。而在职业规划方面，我们需要着重发掘自己的特长和喜好，以便选择适合自己的职业方向，达到更好的职业发展。
第四段：对未来经济趋势的认知。
参加经济学术报告会不仅能够了解专业知识，还能让我们更好地了解当前和未来的经济趋势。在报告会现场，我们听取了专业人士对于当前中美贸易战、美联储利率政策等问题的看法，深入了解了这些问题的内在联系和关联。同时，报告会也为我们提供了一个聚集专业知识和经验的平台，那些领先的专业人士给我们带来了令人难忘的讲座体验，令我们对未来经济情况的发展和变化感到更自信、更乐观。
第五段：总结。
通过参加经济学术报告会，我认识到未来优秀的经济学者不仅需要专业技能，还需要有好的职业素养和积极的探索精神。这些方面的提高需要一个长期的过程，在之后的学习和工作中，我要认真总结、积极应用，不断提高自己的素质水平，为未来职业生涯的发展打下坚实的基础。
经济学原理实训心得体会
经济学原理实训是大学经济学专业的一门实践性课程，旨在培养学生分析经济问题的能力。通过本学期的学习和实践，我对经济学原理有了更深入的理解，同时积累了宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在实训课程中的学习收获以及所遇到的挑战。
第二段:实践成果。
在实训课程中，我认识到经济学原理与现实生活密切相关。通过模拟实际经济环境和经济决策，我学会了如何分析经济问题，并由此制订出相应的经济策略。在模拟实验中，我感受到了短期和长期决策的不同影响，理解了稀缺资源如何配比以达到最大化的效益。而且，在与同学的合作中，我学会了交流和协商，并将团队合作的重要性应用到实际中。
第三段:学习挑战。
然而，实训课程也带来了不少的挑战。在分析经济问题时，我发现有时候数据的不准确性会对分析结果产生误导。此外，在实验过程中，我也面临到经济政策制定时的困难，尤其是如何在有限的资源中进行最合理的分配。这些挑战让我意识到经济学原理不仅仅是技术问题，更是一门需要综合各类知识并运用创造力的学科。
第四段:总结经验。
通过实训课程，我得到了很多宝贵的经验。首先，我意识到经济学原理不仅仅是在书本上学习，并且理论知识的灵活应用与实践是成功的关键。其次，实训课程教会我灵活运用计算机软件和各种经济模型进行经济分析和政策制定。最后，我也学会了从全局的角度来看待问题，考虑各种因素的综合影响，而不是仅仅关注于片面的细节。
第五段:展望未来。
在只有一个学期的实训课程中，我深深感受到了经济学原理的无穷魅力。我决心继续学习和研究经济学，并将这些知识应用在日常生活和实践中。我相信，通过不断地学习和实践，我能够在经济问题上做出更为准确和明智的决策，并对经济发展作出更好的贡献。
总结:。
在这门经济学原理实训课程中，我通过模拟实验和团队合作，学会了经济学原理的分析方法和决策原则，同时也发现了实践中的挑战和困难。通过这门课程，我对经济学原理有了更深入的理解，并为将来的学习和应用奠定了基础。我相信，通过对经济学原理的持续学习和实践，我们能够在经济领域中做出更为准确和明智的决策，为促进社会经济发展作出更大的贡献。
经济学课内实训心得体会
经济学是一门理论性很强的学科，但仅仅停留在书本知识上是远远不够的。为了提高学生的应用能力和实践能力，许多高校都设置了经济学课内实训项目。我作为一名经济学专业的学生，也经历了这样一次实训。在这次实训过程中，我深切感受到了理论和实践相结合的重要性。以下是我对这次经济学课内实训的心得体会。
第一段：选择实训项目并明确目标。
在经济学课内实训的开始阶段，我们需要选择一个具体的实训项目。这个选择对于实训的整个过程至关重要，它将直接影响到我们的实训目标和学习收获。我选择了一个关于市场调研和竞争分析的实训项目。在选择之前，我仔细考虑了自己的兴趣和专业方向，确定了想要深入研究的领域。这让我能够更加专注地学习和实践，为实训的整个过程奠定了坚实的基础。
第二段：团队合作和分工合作。
经济学课内实训通常是以小组为单位进行的，这也是体现实训的真实性和团队合作精神的重要环节。我们小组由五个成员组成，每个人都有自己的专业特长。在实训的过程中，我们充分发挥自身优势，进行分工合作。有专攻统计分析的同学负责数据收集和分析；有擅长市场调研的同学负责竞争对手的调查；有熟悉行业动态的同学负责信息搜集等等。通过团队合作和分工合作，我们成功地完成了实训项目，也学到了许多在课堂上难以获得的经验。
第三段：实践锻炼和应用能力的提升。
经济学课内实训最重要的目的之一就是为了提升学生的应用能力。在实践中，我们需要将书本上的理论知识应用于实际情况，解决复杂的经济问题。在我所参与的市场调研和竞争分析实训项目中，我需要运用市场调研方法和理论，对目标市场进行深入分析，为企业制定合理的市场营销策略提供依据。这个过程不仅让我加深了对经济学原理的理解，还锻炼了我的分析思考和解决问题的能力。
第四段：团队合作和五人小组合作。
实践中的团队合作也是经济学课内实训的重要组成部分。实践项目的完成需要团队成员之间充分的协作和配合，每个人都发挥自己的优势，克服困难，取得最好的结果。在实训过程中，我们小组通过讨论、协商和反复修改，完善了实训报告和方案，最终得到了较好的评价和成绩。这让我深刻体会到团队合作的重要性以及协同工作的力量。
第五段：实训经历对个人成长的影响。
经济学课内实训是一次珍贵的机会，不仅让我学到了应用性更强的经济知识，还提高了我的实践能力和团队合作能力。在实训的过程中，我不断地思考和总结，对经济学的认识也更加深刻。通过与团队成员的协作和交流，我也学到了很多和其他领域有关的知识和技能，这对我的个人成长有着深远的影响。我相信，经济学课内实训经历将会是我求职和未来职业发展的有力支撑。
经济学原理实训心得体会
经济是当今社会最为热门和关注的话题之一，而对于广大经济学专业的学生来说，实训课程无疑是他们学习经济学原理的重要一环。在我参与经济学原理实训课程的过程中，我深受启发和感动。下面我将从实训的目标与内容、实践操作的过程、团队合作的体会、以及对个人发展的启示等方面，谈一下我在这门课程中的所思所悟。
首先，说到经济学原理实训课程的目标与内容，它旨在通过实际操作和实地调研等方式，让学生们从实践中掌握经济学原理的核心思想和方法。在实训中，我们学习了市场需求与供给关系、价格机制、利润最大化原则等基本经济学概念，同时也学习了如何运用统计学和数学模型来分析和解决实际经济问题。通过这些实践活动，我们不仅加深了对理论知识的理解，还提升了动手实践的能力和解决问题的能力。
其次，实践操作的过程是我收获最大的地方之一。我们在实训中分组进行了市场调研，收集了大量的数据和信息，进行了统计分析和模型建立，最终得出了有关市场需求和供给关系的结论。这个过程让我深刻体会到了经济学原理的实际运用，通过实际数据的处理和分析，我们发现了很多与课本知识不同的现象和规律。同时，我们也学会了如何运用编程软件进行经济模型的建立和求解。总的来说，实践操作中的种种挑战让我更加深入地理解经济学原理，并为将来的经济研究提供了宝贵的经验。
再次，团队合作是经济学原理实训课程中不可或缺的一环。在实训课程中，每个小组都需要合理分工和合作完成各个环节的工作，从市场调研到数据收集、统计分析，再到模型建立和展示汇报。团队成员之间的交流和协作十分紧密，而这种紧密的合作关系不仅培养了我们的团队意识和沟通能力，还加强了我们的组织能力和组织协调能力。通过与队友一起协作完成任务，我深刻领悟到团队的力量，也清楚地认识到多人合作可以取得更好的成果。
最后，经济学原理实训课程对个人发展的启示是十分重要的。在实践操作和团队合作的过程中，我逐渐明白了个人能力的局限性和团队的重要性。只有充分发挥团队每个成员的优势，才能最大限度地实现个人和团队的价值。同时，实践中的挑战和困难也促使我不断学习和提高自己的能力，培养了耐心和毅力。我相信，这些经历将对我将来的职业发展产生重要的影响，在我成为一名经济学家的道路上做出积极的贡献。
综上所述，经济学原理实训课程给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过这门课程，我不仅学到了经济学原理的核心思想和方法，还锻炼了动手实践和解决问题的能力，培养了团队意识和沟通能力，磨炼了耐心和毅力。这些经历将对我未来的发展产生积极的影响，成为我在经济学领域发光发热的基石。相信通过将这些知识和经验应用到实际工作中，我能够取得更好的成果，为经济的发展和社会的进步做出自己的贡献。