学习总结不仅可以帮助我们复习知识，还可以帮助我们形成良好的学习习惯和方法。在这里，我们为大家分享了一些学习总结的典型范文，供大家学习借鉴。
青年教师拜师学习心得总结
一、向指导老师学习，逐步培养良好的职业道德，教书育人。
二、虚心听取指导老师的'意见，接受指导和帮助，主动向指导老师学习。
三、每周主动向指导老师汇报备课情况（包括教材的处理，资料的准备和运用，练习的选择，重点的理解，难点讲解的方法等）、教学情况、作业处理等情况。
四、随堂听指导老师每个教案的新课，并认真做好听课笔记。
五、每两周邀请指导老师听课一次，并请指导老师进行详细评述。
六、每月和指导老师一起进行一次较全面的教学讨论，期中和期末向教研组汇报情况，小结教学工作，分析个人教学的得失。由教研组评议，签署意见后，向学校提交教学情况分析报告。
七、经常向其他老师学习、请教，听取意见，通过多听课，博采众长，提高教学水平。
八、每周对教学情况进行自我总结，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
为了不断提高政治素质和教学水平，早日成为合格的人民教师，更好地完成教育教学任务，胜任学校教育教学工作，我愿意拜＿＿＿＿＿＿老师为指导老师，并愿意承担下列义务：
为人师表，忠于职守，不计名利，勤俭朴素，遵守师德，服从指挥，任劳任怨，以自己的楷模行动，为学生树立榜样。
指导教师＿＿＿＿＿（签名）。
青年教师＿＿＿＿＿（签名）。
＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日。
青年教师拜师学习总结
要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。
2.向专家型转变。
未来教育需要专家型的教师,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
通过内容丰富，形式多样的培训内容，我们聆听了各级专家的专题报告，观摩了特级教师的教学展示，学习了围绕专题进行的课堂展示、专家评课。除此之外，还有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，这段时间的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我深知自己离优秀教师还有一大截的差距，我将以这次新教师培训为契机，在今后工作中，我要更加努力，发扬优点，开拓进取，取得更新的成绩。
我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
青年教师拜师学习总结
本学期，结合我所主持的课题“基于史料研读的高中历史主体性教学策略研究”，通过课题研究课、同课异构等活动指导徒弟以及本组青年教师，树立学习意识、问题意识、反思意识、课题意识，在把握常规教学技巧、教学管理技巧的基础上，学会和学生沟通，学会以科研的视角看待日程教育教学活动，从而让教学生涯有较高的站位。
青年教师教师学习心得
_月14日，我参加了我校青年教师培训。通过这半天的培训，我对教师这个职业的有了更深一层的了解。各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
在培训中，马廷芳校长为我们主讲了青年教师成长的基本过程和基本规律，以及影响青年教师成长的主要因素和培养青年教师的建议;张苏校长对我们进行了教学技能的培训;佟欣铭老师给我们讲述了她在美国教学的经历。
通过学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
在培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
青年教师拜师学习心得总结
尊敬的各位领导,各位老师:。
大家好!今天，我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，召开这个短暂而又意义深远的拜师会。说短暂，是因为我们想用尽可能短的时间来井然有序地完成这个仪式，说意义深远，是因为在这个短暂而愉快的仪式之后，一对对师徒将结伴走过一段相对漫长的工作历程。在这个周而复始的平凡工作中，互勉共进，相信会结下深厚的师生情意，或许，因为投缘成为一生的良师益友。
二、园长致辞。
现在有请我们大家用热烈的掌声邀请园长奶奶致辞!
三、师傅代表讲话——石立晓。
下面有请我们的师傅代表石立晓老师讲话，来听听她有什么祝福与期望与我们分享。
四、徒弟代表讲话——汪亚茹。
听完了师傅的心里话，接下来有请徒弟代表汪亚茹讲话，听听她有什么感想与希望。
五、礼行拜师仪式。
在听过师傅与徒弟的发言之后，接下来要进行的就是我们的拜师仪式了。首先，有请我们的师傅上台站成一个排面，我叫到名字的师傅请上台：
甄珍、闫菲菲、石立晓、邢竹松、史彩燕、邹艳霞、吕艳佩、王冬雪、孟菲、李洁。
现在有请徒弟一一上台，站在自己师傅的对面，徒弟有：
王静、徐敬环、刘枝青、黄彩虹、李金娟、毛宁、华跃、汪亚茹、雷妮、聂云鹤、覃莹。
现在请我们的师傅和徒弟面对面站好了，紧握你们的双手，永结师徒之谊。
最后，请所有的徒弟行拜师之礼，听我的口令：
一鞠躬感谢老师日后的辛勤指导。
再鞠躬勤奋努力、步步登高。
三鞠躬携手共进、我园明天会更好。
勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;。
成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
六、集体合影留念、礼成。
短暂的拜师仪式到此告一段落，相信我们各位指导老师在今后的工作中一定能够做到知无不言、言无不尽，我们的年轻教师也一定能够做到虚心请教，认真落实。在这样的教学氛围中，每一个人都能够有所提高，有所收获。同时也希望，大家能够借此机会成为工作上的好伙伴，生活中的好朋友。在此，我宣布幸福泉世茂幼儿园20xx年拜师会到此结束!
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小学青年教师拜师总结
在这一学年里，我在努力践行着作为师傅所应尽的责任。xx老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。
xx老师是xx市的骨干教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。xx老师是位聪颖、充满睿智，教学经验较丰富的老师，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能熟练地掌握小学课堂教学的常规做法。
xx老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，xx老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。课后能对自己的教学反思小结。
课外注意收集素材及知识要点。我与xx老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果。她教学成绩十分了不得。上学期他上了市级公开课《中国结》，得到了与会的专家、同行的一致赞许，她撰写的多篇论文在各级刊物上发表、获奖。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
青年教师拜师学习总结
本学期，结合我所主持的课题“基于史料研读的高中历史主体性教学策略研究”，通过课题研究课、同课异构等活动指导徒弟以及本组青年教师，树立学习意识、问题意识、反思意识、课题意识，在把握常规教学技巧、教学管理技巧的基础上，学会和学生沟通，学会以科研的视角看待日程教育教学活动，从而让教学生涯有较高的站位。
通过一年的学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。宋艳萍老师的经验之谈也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义.在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
一年的的学习内容十分丰富，听专家的。
报告。
如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识到从理论的学习到观看别人的教学从别人的体验到自己亲身体验的过程。下面就是我在这一年学习中的一些体会：
在课堂教学中，我要及时反思自己的教学，我较少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力;要留给学生思考的空间和时间，让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间;要学会欣赏学生。我要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。这样学生就会快乐地投入到学习中去。
为人师，经受了锻炼，经历了培训后，我在班级管理工作方面也受到了一些启发：俗话说“没有规矩，不成方圆”。我要求班级的每个成员都应遵守班级的规则。它是一件事情想取得成功的保证。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等，才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是我实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。刚开始，我对他们要求并不严格，认为独立更加重要，一段时间下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，逐渐有缺交作业等现象出现，这时我没有采取严厉的措施制止，而是向他们说道理，但效果不佳，后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但会使孩子们自由散漫而导致无心学习。
青年教师拜师心得感受
教师作为教育事业的首要资源,必须要关注他们的专业成长,全面提升整体素质。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于青年优秀教师拜师心得感受吧。
时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了城关一小的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅!
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。来到一小，让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“师徒结对”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。
在这个活动中我有幸拜胡成爱和谷显秀为师。我和胡成爱老师同时教学数学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且胡老师特别的谦虚与温和。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在胡老师的身上学到了不少东西!，在胡老师和谷老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。胡老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名新教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改。
的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在胡老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。胡老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。此外，胡老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。
总之，这一年来，我向胡老师和谷老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标!
四年前，我怀着对"教师"这一职业的美好憧憬，给我的学生时代画上了句号，跨入了教师的行列。至今我都不会忘记，第一次忐忑不安地进入教室;第一次与那么多的同学面对面的交流;第一次用红笔为学生批改作业;第一次参加家长会与学生家长交谈的情景......每个"第一次"都告诉我，必须尽快转变角色。应该说，我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多的好老师，他们传授我知识，教会我做人。进入昆山玉峰实验学校后，我同样也遇到了许多好老师，他们指导我如何成为一名合格的小学教师。其中最要感谢的就是我的师傅陆娴老师,她在工作中给予我很多指导与帮助。
她让我知道要做一个有"爱"的教师，要有一份责任与义务，要有一份事业与追求。四年来，我始终在陆老师的帮助指导下，坚持不懈地努力，不断地学习，不断地充实，不断地提高，让我始终置身于学生当中，和他们一起成长，一起成熟，一起成功。
走出迷茫。
我忘不了，第一次面对班级五十个孩子，常常天下大乱，场面控制不住，最后以我的哄叫拍打讲台告终，回到办公室，眼泪在眼眶里打转，是陆老师给了我鼓励，教我班级管理的方法，让我明白了，原来管理是需要艺术的。
陆老师鼓励我多学习，说新教师只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，陆老师经常借我阅读相关的教育教学资料及教育教学专著，了解国内外最新的教育理念，力求与时俱进。同时，在教学中陆老师在教学方法、管理学生等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。比如如何俯下身子和孩子交流、如何及时有效和家长沟通、如何结合校园文化构建班级文化......听到陆老师多年的经验之谈，我如获至宝。在陆老师的指导和激励下，我不断地实践探索，终于有一天发觉班级管理中的乐趣。
严格细节。
陆老师告诉我，作为小学教师，我们一定要重视细节教育，重视孩子的养成教育，规范学生的行为对于建立良好的班级氛围有着至关重要的作用。在她的指导下，我每接到一个新的班级，总会努力做到抓好每个第一次。副班主任第一次热情洋溢的讲话，使学生对老师和学校有进一步的了解，同时为他们明确学习的奋斗目标;第一次出操、第一次升旗，就告诉学生什么是队列的精神风貌，如何做到站队快、静、齐;第一堂课，教会学生怎样做到专心听讲;第一次督促学生做值日，教会学生扫地、拖地;第一次解决班中的问题，第一次与问题学生谈话......通过这一系列的第一次，使学生进一步了解校规校纪，感受到老师的公正、严格及对他们的关爱。
正是陆老师教我的"第一次"理论，让我的班级管理工作有了好的开端，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟，慢慢地学生就会习惯成自然，我的班主任各项工作开展的都比较顺利。
坚守热情。
"有热情才有激情，有激情才有创新。不把工作当作累赘，而应该是一个机会，一个实现自己想法的机会。"陆老师用她的行动诠释着，也感染着我。让我明白工作要坚守激情，激情能使你的工作充满活力与希望，能使你的工作变得有趣，能使你的个人才能与魅力大增，使你的各种综合能力得到更完美的体现。
从把班级管理得十分有序，到班级活动也开展得有声有色，和学生打成一片，副班主任工作做得十分有效，十分出色。坚守热情，溶化了一颗颗幼小的心，滋润了学生孤寂的心田。
斗转星移，日复一日，在陆老师的影响和帮助下，我慢慢地熟悉了、适应了学校的教育教学工作，暮然回首，才猛然发现我也已在教育的大道上留下了深深浅浅的脚印。昆山市"教坛新秀""昆山市小学英语三年教龄青年教师会教赛一等奖""昆山市首届青年教师大比武一等奖"......
我所取得的成绩和陆老师的培养是分不开的。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向学习，才能不断地提高自身的素质。因此，面对这三尺讲坛，我会献上我的青春，插上爱的翅膀，飞翔在教育这片土地上。
转眼间来到玉峰实验学校已经一年零二个月了，从开始到现在，我在对教学、和学校工作方面取得了一点进步。每每回想起来真的不容易，不管是在教学上还是在其他工作上的进步都得益于我有一个好老师，她就是苏州市体育学科带头人张英老师。
要写一篇学习心得很容易，只要对学习的某项内容进行认真的反思、总结就可以了，但要写这篇拜师心得却是教我很为难。师傅教给我的东西大到作为一个教师要具备的所有东西，小到生活中的点点滴滴。真是难以面面俱到，下面就我想到的几个方面来回顾一年来张老师对我的教导：
(一)教育教学方面。
刚来到玉峰实验学校时我对于小学体育的教学还停留在书本上，根本就不知道要怎样开始我的教师工作，幸亏学校有好的政策给我们新教师找到了一位好老师，我校的老教师大多都是昆山市里的教学能手，都有着丰富的教学经验。她们教我们从新课程标准开始学习，把握最新的教学理念，不至于跟不上现在教学形式。教我从写。
教案。
和备课开始，教会我们把握小学阶段特别是所要教的水平阶段的学生特征。这样一来，我有了教学理念的指导不至于会偏离方向;我有了实际可操作的教学方法和流程能够适应小学生年龄阶段的心理特征。有了这两手准备，我感觉我已经不在惧怕走上讲台了。是师傅的帮助让我有了心理准备，准备好开始我的教师之路。
(二)学校工作方面。
作为教师在学校不仅要会教学生还要会配合学校的各项工作。我们新老师对于学校的各项。
规章制度。
还不熟悉，常常忙的焦头烂额。原因是还没有适应学校的工作。师傅不仅在教学方面严格要求我们，在工作上也是一丝不苟。哪项工作没有做好都好一一指正，使我们时时不忘学校工作的重要性。
我要感谢张老师一年来对我的教导!
青年教师学习总结
在培训中，刘家枢、翟斌等几位处长都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
青年教师学习总结
半年的时间转瞬即逝，本学期我有幸参加“上海农村优秀青年教师专题研训班”，可谓收获颇丰。尽管培训安排在上班期间，每次培训后要还班，有时真的感觉很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次对教育教学工作的再认识与再提高，应该说，是值得的。接下来，我就来谈谈我这一年来的体会。
参加过很多的培训，可以说，这次“优青班培训”是十分有针对性也很实用的。几乎每次培训的主题与内容都是从我们平日教育教学工作中经常遇到的问题入手，从“集体活动的设计与组织”到“个别化学习的组织”，再到“教研组活动的组织”“角色游戏的观察与指导”等等。每一次的培训内容都紧紧围绕着我们青年教师教学中最亟待解决的问题与短板，深入浅出，既有理论，又有实践，对我的实践能力有大大的提升。
以往的培训，可能更多的是一些理论性的培训，往往培训后大家更多的是学到了一些理论，但如何真正去运用这些理论还是云里雾里，无从下手。这次的培训，不仅安排了理论性的学习，班主任还特别帮我们提供了一些观摩实践的机会，不论是名师组织开展的优秀集体活动，还是同行为我们展示的个别化学习，这些宝贵的观摩学习机会都给我们提供了特别好的典范，从同行的实践中我们更好的学习了如何将理论知识应用到教学活动的组织中去，让我们的学习更加生动，更加具体，更加贴近工作实际。
非常有幸在此次培训中有公开展示教研活动的机会，说实话，刚刚接到任务时，确实感觉压力很大。虽然最后的教研活动还有很多的瑕疵与不尽如人意的地方，但通过前期准备中自己的思考，以及当天的实践与活动后同行的意见和辅导员的点评，整个活动中自己的收获远远大于付出。
在每一次的活动中，不仅有理论的梳理，更有大家针对问题的小组研讨与思考。每次的研讨中同行们都饱含激情，畅所欲言、各抒己见，将自己在教学过程中的成功与困惑与大家一起分享。在研讨中不仅使我对问题有了更深刻的认识，也让我领略了姐妹同行的风采，特别是李海燕老师，黄贤老师等都给我留下了很深的印象，她们深厚的专业功底，极强的语言表达能力，对问题的思考深度等等，都是值得我好好学习的。正是在与同行的互动中，我也渐渐克服了自己害羞的心理，敢于在研讨中大胆的发表自己的观点。
老实说，每次培训后的作业是自己的心病。幼儿园的工作本身就纷繁复杂，再加上各种培训班的作业确实有时会变成一种负担。但通过每次作业的撰写可以让自己的学习不只是停留在“眼看耳听，浮云飘过”的状态，作业的反思让我能将每次的所学及时做一个梳理，真正让自己的学习有一个沉淀，更好的运用工作实践中去。
带着收获和思考，为期半年的培训就要结束了。通过这半年的培训和自己的努力学习，我感到收获很大。当然半年的学习我也发现自己有很多的不足：比如学习时在与同行的交流中我发现自己虽然做教研组长已经有几年的时间，但遇到问题更多的是凭借经验，缺乏变通；对问题的思考也不够深入，还是浮于表面，所以还需今后不断学习，提升。通过培训，让我更好的认识到自己的不足，也让我知道半年的培训只是一个开始，在今后的工作中，我还要加强学习，并要将自己的所学应用到实践，从一点一滴做起，脚踏实地开展教育教学的活动，早日成为一名各方面都优秀的幼儿园教师。
青年教师培训学习总结
我有幸参加了这次90学时的培训。这次培训给我提供了一次再学习、再提高的机会。它让我们能聚在一起相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期间，指导师的示范课犹如一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的认识。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式上的大话套话，只有深入思考后的针锋相对。认识，在交流中提升;情感，在交流中升华。
一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。所以，我一次有一次地告诉我自己必须以十二分的热情和干劲去努力。
一、更新观念。
教师必须有具有现代教育观念。以教师为本的观念必须转化为以学生为本，充分相信学生、积极评价学生。教师除了有丰富的知识外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教师的价值用体现在道德情操、知识水平与教学能力完善统一上。
通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简单的传授知识，要重在教学生张默方法。学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。同时，还要启迪学生的智慧，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和创造力。
二、积极实践。
作为现代教师，必须要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教育教学实践中。教师所做的一切都是为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主宽容的课堂氛围，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。
作为一个有思想的教师，必须虚心向同行学习，不断提升自己。这次培训中，我们接触到了许多优秀的教师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。社会不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时代的教学。
三、提高教学能力。
这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领会课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力;要娴于技能，胜于调控，精于启发，善于表达，提高课堂驾驭能力;同时要不断进行反思，因为反思是提高教师教学水平的推助器。
培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后，我会学以致用，结合实际，及时地将所学知识受益于学生。他山之石，可以攻玉，我定将将培训的硕果在自己教学中放大光彩!
青年教师学习培训总结
作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在许多方面还存在着问题，有待于进一步的提高，好出色的完成教学任务，这次的培训正好给了我一个学习提高的机会。
这次培训安排了24课时的讲座培训，培训内容非常全面，概括起来有三个方面：
1、新教材的解读，培训中骨干教师将各科各年级的疑难问题逐一进行讲解，使我清楚了许多“模糊“的知识。
2、先进的教学理念，培训中骨干教师毫无保留的把自己多年总结的先进教学理念和方法与我们交流，让我们不在走弯路，通过自己的感悟领会将这些先进的教学理念运用于自己的教学当中，实践证明教学效果大大提高了。
3、班级管理，培训中讲座老师以鲜活的案例诠释了班级管理的点滴知识，他们的教育方法深深的打动了我，使我懂得了一个好的班级是“爱和责任”的结晶。
同时，这次培训中我还加强了自我的学习，阅读了两本教学著作，认真做好学习笔记，深刻感悟，将新的理念运用于教学当中，提高自己的教学效率。
色的完成了青年教师汇报课。但是“学海无涯”我在以后的工作中将不断的学习，努力的提高自己的专业素质，将教育教学工作做的更好。
青年干部拜师心得体会总结
第一段：引言（200字）。
青年干部拜师学艺是一种古老而传统的方式，通过拜师，青年干部可以向前辈学习先进的工作方法和管理经验，提高自身的业务水平和领导能力。我有幸在过去的一年中，以年轻干部的身份拜师学艺，收获颇多。在这个过程中，我深切体会到，青年干部要想在工作中取得优异的成绩，就必须保持学习的态度，不断探索和改进自己的能力。
第二段：丰富的拜师经历（250字）。
拜师过程中，我先后向不同的前辈请教，涉及到领导力、沟通与协调、问题解决等方面的内容。每个前辈都有着自己独特的见解和经验，他们不仅在工作中表现出色，而且为人淳朴正直。通过和他们的交流，我深刻认识到领导要有远见卓识的眼光，要能从细微的事物中窥探大趋势。沟通和协调能力也是在前辈身上学到的重要经验，在遇到复杂的工作关系和矛盾冲突时，我们应该善于沟通，既要倾听他人的意见，又要坚持自己的原则。此外，前辈们还教会了我如何善于解决问题，尤其是在面临困难时，要冷静分析，寻找最佳解决方案。
第三段：自我反省与成长（250字）。
在拜师学艺的过程中，我不仅从前辈身上获得了许多宝贵的经验，同时也深刻反省了自己的不足之处。以前我在工作中常常表现得急躁和浮躁，现在我明白了，优秀的干部应该端正自己的工作态度，不急躁，不浮躁，而是应该稳步前进，脚踏实地。此外，我发现自己在时间管理和团队合作方面还有待加强，拜师学艺使我认识到了这些问题，并通过刻苦学习和实践来改进自己。
通过拜师学艺，我意识到作为一名年轻干部，我们要时刻保持谦虚和学习的态度。我们应该尊重前辈的经验和意见，虚心接受他们的指导和批评，并能够及时总结和反思自己的工作中的不足之处。同时我们还要勇于创新，在学习前辈的经验的基础上，找到适合自己的方法，并不断改进。拜师学艺并不是简单地照搬前辈的做法，而是要将其融入自己的实际情况，因地制宜的运用到自己的工作中。
第五段：对未来的展望（250字）。
拜师学艺是青年干部成长过程中重要的一环。通过这样的学习方式，我深入了解了自身的不足和发展方向。在未来的工作中，我将会更加坚定自己的定位，端正工作态度，不断提升自己的能力和素质。同时，我也会努力成为一名能够帮助年轻干部成长的前辈，为组织和社会做出更大贡献。
结尾（100字）。
通过拜师学艺，我不仅获得了丰富的工作经验和管理技巧，更重要的是，我明白了作为一名青年干部，要想取得成功必须要保持学习的态度，并不断完善自己。拜师学艺是青年干部道路上必经的一站，它为我们提供了一个宝贵的机会，通过向前辈学习，不断发展自己，成为一名优秀的青年干部。
青年教师学习总结
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律.以下是小编整理的关于青年教师。
欢迎阅读参考。
作为一名参加工作不久的青年教师，庆逢课程改革。因为它传递的是一种全新的科学的教育理念，为此，我迫切渴望能够对新课程进行系统学习，实践创新，转变观念。暑假，我有幸参加了山东省农村中小学教师素质提高工程培训班(第二期)学习，培训内容主要有师德教育、现代教育理论、基础教育课程改革与课堂教学、教师专业化发展、信息技术与课程整合、教育科研与课题研究、英语口语等模块。学而不思则罔，思而不学则殆!教育工作是一张无法突破的网，它需要反思!经过10天的培训学习，的确让我受益匪浅。
一、专家引领——教师成长道路上的必由之路每一个人的成长，都离不开先人的指引，作教师的尤为如此。如果我们仅仅是凭自己的一腔热情，埋头苦干，势必会走很多弯路。可以说，每一位教师的成长，都直接或间接地接受着专家的引领。在这10天的学习中，我有幸和多位专家面对面交流，开阔了思维，拓宽了视野。从韩延明院长的报告中，我明白了：一个大学生走上讲台，就像一块填满了水的海绵，把知识传授给学生，就像挤水，如果不长注水，那海绵迟早会干的;我更明白了：谁能把教学搞得生动有趣，谁就是一个善于教学的人!而教师的热情，正像一粒种子，一棵小草，只要充满激情，就一定可以成为一名好老师。从杜秀明老师那里，我明白了幸福的所在——它在成功的体验中，在收获的喜悦里，在和谐的环境中，在满足的感觉里。幸福是一种感觉，是一种满足的感觉，它在一个人的心里!我更明白了如何做一名幸福的老师，四个字——享受教育!正如窦桂梅老师所说：每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上，必须学会调整自己，摆脱工于心计的市井之气，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，这样注定教师就走向了大气象。
二、与名师对话——教师专业成长道路上的指明灯名师是我们的镜子。我们会从这面镜子中看到一位名师的成长足迹，正如佛所说：“我之所以成为佛，是因为我挨过了千刀万剐!“我们要经常用“名师”这面镜子来照照自己，我们会发现自己的不足，并在这面镜子的帮助下改正自己的不足。我们教师每天都好像蹲在一面镜子面前，无时无刻不在接受学生的监督。那么，我们又何惧多一面可以使我们更加优秀的“名师”这面镜子?我们要坚信：todayyoudothingspeoplewon’tdo;tomorrowyouwilldothingspeoplecan’tdo!
三、用心、努力——教师成长道路上的必备武器“只要用心，只要努力，就会创造奇迹!”一直是我的一句励志。
名言。
当我遇到挫折时，当我心情烦躁时，当我想放弃时，我就会用它来开导自己世界上没有过不去的门槛，只要我们用心去努力,我们就会有收获!一直羡慕别人在公开课上轻轻点击鼠标所出现的神奇教学画面，我对自己说一定要学会这门手艺于是我一直在努力，终于可以作出一份自己的像样的ppt。
课件。
而且受到授课老师王蕾老师的表扬。虽然仅仅是一个ppt课件但是它是我自己努力的结果它预示着我的进步我的成功!而且我坚信经过不懈努力不久的将来我也可以做出我的第一份像样的flash课件!这就是用心+努力的力量!总之参加这次培训学习是幸福的收获更是丰富的。在此非常感谢我们县教研室李老师给了我这么好的一次学习机会。它使我在以后的教学工作中能更深入地指导反思自身教学在反思中促进专业发展在反思中获得新的见解在教学工作中取得新的突破。通过学习我更发现自己还存在很多不足之处;我还学习了很多新的方法让自己有了一个提高自己业务水平的机会从中我也明白了要注重学生的感受关注学生的评价。“wherethereisawill,thereisaway!”
我会时刻鞭笞自己不断向前，我有信心也有决心继续在教育领域中有所发现，有所创造，有所前进，让自己的工作再上一个新台阶，让自己在英语教学这片天地中飞得更高，走得更远!
根据学院统一安排，x年6月20日至7月23日，我院对106名青年教师进行业务培训，我非常幸运地参加了学院组织的青年教师培训活动。在培训过程中，聆听了学院五位专家的讲座，不但开阔了眼界，还让我充分得领略到专家那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。让我对高职院校青年教师职业素质、基本素质、职责、行为规范、教师教学工作基本要求、教师职业能力、教学准备与实施等方面有了更新的认识，作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在许多方面还存在着问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。各位专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面将我的。
心得体会。
总结如下：
在培训中，刘家枢、翟斌等几位处长都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
通过学习考试管理、师资管理、教学质量管理和工作量计算等20多个文件。使我了解了考试管理有关规定、专业技术人员考核办法、教育质量评估办法等，大家明确了方向，对今后的工作起了指导作用。
有幸聆听张钟荣等几位优秀教师的讲座和课堂教学的风采，我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸怀。而他课堂教学中那种闪烁着智慧光芒的个性化教学更显示出名师的风范。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，虽然他的课也有遗憾处，但丝毫不能掩饰他民主课堂、智慧课堂的光芒。
通过优秀教师讲如何备好课、讲好课，如何提高讲课艺术，如何举例、如何抓住学生注意力，提高学生听课积极性，提高讲课效果，如何把教书育人容于课堂教学，有的教师还讲了自己的亲身体会和多年来积累的宝贵经验。通过名师的报告，让我在许多方面有所提高。
通过青年教师拜师结对活动。督促青年教师主动请教老教师，向经验丰富的老教师学习教学常规管理、课堂教学、教育教学方法等。教师也可以拜各级教育专家、名师为师，在名师的带动下积极开展教育教学研究活动、公开展示教学活动，学校创造一切机会让青年教师尽早成为新课改中的学科教改带头人。青老教师拜师结对活动做到了实处，青年教师们与老教师签订节对子签约书。学院会对此项活动的具体内容进行检查。
通过培养青年教师的科研能力，使我们具有创造能力和开拓精神。青年教师的培养不仅是让我们学习别人的经验，更重要的是让我们在实践中努力开拓，大胆实践，不断创新，不断总结。鼓励教师在教学实践中，发现新的教学方法，探索新的教学理论，撰写教育、教学论文，积级投稿发表文章，学校对发表文章的教师，给予奖励。
从一开始听专家的报告，学习教师应具备的基本道德、学院制定的相关规章制度、学写备课、课堂教学等各方面的理论知识，到后来听一些优秀教师的公开课，学习各种内容和各种类型的课堂教学的开展及与此相关的专家经验，直到最后的安排的教师的会教表演，让自己也亲身体验这种公开课的教学氛围。经过这一阶段从理论的学习到观看别人的教学直到自己上课，从别人的经验到自己亲身体验的过程。自己在这一段的教师培训中得到了很大的帮助。
通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，认真分析，不断总结。教师与学生沟通，与教师沟通，与教育理论沟通，与教育教学资料沟通，与明天沟通。从而为我们教师在教育这个舞台上更快地进入角色，找到自身的位置，实现其应有的价值起了不可低估的作用。但是，我们还存在着许多不足，需要我们在以后的工作中进一步去发现，且及时弥补。
我认为做任何事情，只有不断总结，才能不断提高。庄子曾经说过：“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小铺路石。
青年教师学习心得
20___年___月25日，我很荣幸参加了谈固小学青年教师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，我很感谢校领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会。虽然我已有四年的教学经历，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的老师非常关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，弥补自己的不足之处，提高自己的业务水平。
郭校长等多位领导精心准备了这次培训的内容，从各方面对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新教师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正态度，以积极的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到现在为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了，刚踏入这个集体，我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种非常积极向上的力量。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心一定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业发展添彩。
这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗和动力，而且也给了我很大的鼓励：其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往的那种生活态度;其三是鼓励我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学的佼佼者，为学校的发展贡献自己的一份力量。
这次的新教师培训，体现了学校领导对我们新教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年教师的培训现在已经结束，但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：
1、多学习教育教学理论，认真钻研教材教参，用心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。
2、多向有经验的教师(张杨主任、马丽君老师、朱勤花老师等等)请教，努力提高自己的教育教学水平，增强自己的知识储备。
3、提升个人魅力，让学生喜欢我，喜欢听我的课，进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
4、积极参加校内外的业务学习和培训，认真参加每一次的教研活动，把它们当作宝贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去。
面对新的开始，我想我会努力找到理想与现实的切合点，让自己充满师爱，不断自我充实、自我完善。
青年教师学习心得
20__年11月15日至28日，在贵阳市领导的高度重视下，我们来到了上海参与了致贤教育机构组织的维系两周的学习，其中一周聆听了九位专家的讲座和实地考察了百年老校向明中学的集中培训，另一周按学科、学段到校跟岗学习。在这过程中，我们的所有学员都非常珍惜这次学习机会，因为贵阳市遴选高层次创新型青年教师代表贵阳市创新教师形象。这次学习的确开扩了眼界，并且在交流、讨论中，我们学员一种强烈的想法就是“将学到理念带回来，尝试运用于自己的教学、改变自己的教学。”我的这种想法非常强烈，并且简单归纳如下：
一、回顾学习及感悟。
陈永平校长的“眼高手低”打造高效课堂，以人为本，通过高结构设计与低结构实施相结合，实现预设与生成统一、育人与育分统一，达到激发兴趣，培养习惯，科学培养学科素养。我的感悟就是对课堂设计一定要有序，符合学生认知，最好环环相扣，层层递增，尽量预设全面，实践中引导学生通过自主学习、合作学习及探究学习等方式来实现。郭金华校长从对学校课程领导力理解、学校课程领导力与教师发展、招生考试制度改革与教育变革、教育价值观的转变——提升课程的思想人、学校课程观的转变——提升课程的设计力、教师教学观的转变——提升课程的执行力、学生评价观的转变——提升学生评价的执行力等方面来阐述《学校课程领导力与提升课程的设计力》，个人理解为学校课程由教师结合国家课程标准和学校实际情况，再开发出适合学生实际的校本课程，并且要求符合学生的发展要求。
任其斌校长从自己的经历、“以学生发展为本”的课程理念，以“自主+责任”的发展模式，落实教学备课、上课、作业、辅导、评价五环节，创建学生喜欢的课堂。我的理解是设身处地为学生着想，符合学生兴趣爱好，做到能根据学生情况，有备而来，课堂中能随时判断学生情况，及时调控课堂策略，有针对性指导，并激励学生提高。张瑞田主任从上海基础教育改革与发展概况、教师专业发展与课程建设、校本课程建设路径与方法的思考等方面来分析了目前教育改革下，如何开设以学生为本的基础型课程、拓展型课程、探究型课程来成就学校、成就教师、成就学生。我的理解就是在现有教育改革下，结合学校教师和学生情况，开设符合学生发展的基础性课程，有特色的拓展性课程和探究性课程，达到成就学校、成就教师、成就学生的目的。
祝庆东主任从我烙的饼为什么不好吃?引出科研活动的三个层次及关系，也就是问题反思梳理为专题探究，再提炼为课题研究，又通过案例分析来讲述研究报告的设计，人生“三个阶段”的转化，谈到教研与科研的差异。在此过程中，我不由得反思自己的课题，还有待进一步的完善。金牌培训师高纪良激情澎湃地为我们讲述了高端教师教学风格的塑造与辐射，让我记忆犹新地是“教材无非是个例子，教书是为了不教”。宋淑光专家结合自己教学经历深入浅出地剖析了“行”走在教学的路上——漫谈成长的心路历程，其中核心就是如何构建“以学定教”教学模式，建议教师开发和利用好网络中微课、慕课、翻转课堂等资源。陆伯鸿主任从了解学员需求着手，通过几个实验逐一解答备学情、处理生成与预设的问题、分层教学等问题，通过自己的教学案例或做法清晰透彻地剖析了教学的'五大基本环节及其改进。备课做到三个明白、三个把握，上课做到激发兴趣、启发讲授、有效活动、积极评价，作业达到巩固、诊断、评价目的，辅导达到延伸、分层的目的，考试达到检测、区分、诊断目的。
走进向明百年老校，感受向明文明“发展个性特长，坚持创造教育”，芮仁杰校长发自肺腑地解读了校长喜欢的老师类型，在此期间，我在想自己属于何种类型的老师?如何向校长喜欢的类型靠拢?接下来，我听了一堂语文课，真实地感受了教师如何以学生为本的课堂，通过学生质疑，引发几个点，再通过学生讨论的方式逐一解答。踏入上海市储能中学，感触到学生非常有礼仪，能够在静中学习，并发挥学校科技特长，而从亲切关怀地周政校长报告中，也体现学校理念是“用科技撬动变革，满足学生多样需求”，走进教研、课堂、讨论中，同样感受到信息技术教师工作非常多、而杂，但学校信息技术教师能够参与公司项目，为学校创益，我觉得对教师比较宽松、比较人性，值得我们学习。
二、通过学习结合本校，尝试对教学的想法及改变。
通过这段时间的学习，我也反思了自己的教学，主要存在以下问题：理念不够透彻，教学针对不强，教学重、难点有时突出不到位，对学生的关注度不够全面，分段教学中对时间的掌控还有待提高。作为信息技术教师的我，虽然自己一直都尝试着“以学生为本”的教学，但是通过这次学习觉得“以学定教”自己落实不够，很多时间难以激发学生兴趣，所以很难做到“以学定教”。经过这次学习后，我明显感觉到自己的教学很多时候的教学过细，但不够精，教学时语言也不够精炼。对此我下一步打算从备课和上课上下功夫，重点备学情，教学目标，教学重、难点，教学策略，学情一定从学生了解的知识或感兴趣地方下手，然后快速地引入到自己的教学内容中，同时，一节的教学目标不能太多，教学重、难点一定有所突破和体现。因此，我打算自己每堂课的教学内容做一个瘦、透、漏、皱的规划，浓缩教学内容，尽量做到可讲可不讲和能不讲的地方，千万都不讲，必须讲的地方，一定用精炼语言的讲透，学生能够自己弄明白地方，尽量留足时间给他们探究，重、难点地方想通过学生演示讲解来体现，对于学生的关注度，我想通过小组合作学习的方式来提高。
以上也只有自己的重新调改教学的初略想法，具体实施可能还是比较困难，但是我相信我会坚持尽量的向高端教师靠拢，创建学生喜欢的课堂。对于非高考信息技术学科，尽量不占学生的课余时间，做到堂堂清、章章清。
三、重新审视自己的课题，找出不足及改进方法。
在聆听祝庆东主任剖析《从问题，专题到课题》时，我就在对比自己的课题拟定方法和实施情况。《信息技术学科运用学案和微课整合提高教学效率的研究》课题，来源于对平时教学中的一些问题思考，不断寻求解决方法中提炼出来的。它确实经历了从问题，专题到课题的过程，而今已申报为高层次创新项目，我不得进一步地考虑怎样将此项目做实、做好呢?虽然对此项目一直进行中，但是通过这次学习，我发现了本项目的理论知识，还需要进一步地学习提炼，项目的某些方面的具体落实还不到位。只有不断实践，反复学习，再思考，再实践，再学习，才能验证此项目的真正效应。
40位创新教师就有40个科研项目，我想大家都可能和我一样，自觉认真实施相对还是比较困难。尤其我们信息技术教师，很多时间都处于学校和自己工作纠结中，不是我们愿意做，而学校其他事情太多了，真感觉抽不出身来做自己的事、提升自己专业素养。因此，我个人希望市级或者学校定期给我们指派一定的任务或活动，并给予针对性指导，也就是必要以任务或活动方式驱动教师们将自己的项目做实、做好。
四、再次审视自己的定位和目标。
我一直的愿望想当一名科研型、学者型、专家型的教师。虽然现在离自己的愿望还有一定地差距，但是一直在努力着向着目标迈进。经过这次培训学习，我也清楚了自己教学的大致改进方向，以及如何将自己的科研项目做实、做好。
综上所述，正是本人在这次培训学习中一些体会和想法，回到学校的岗位上，我会具体的去尝试改进自己教学，也会脚踏实地做自己科技项目。
青年教师拜师心得体会
为缩短青年教师适应、熟悉教育教学工作，少走弯路，早趋成熟，本学期，学校继续开展“青年教师拜师学艺”活动。本学期，学校安排陈凡老师指导我的教育教学工作。
本学期，在陈老师的指导和帮助下，我计划开展以下几方面的工作。
一、坚持理论学习。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我觉得，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我认真学习了“新课程标准”，学习学科刊物，了解教研改革信息，为自己能够适应当前的教学形势而不懈地努力。
二、积极参加和开展教研活动。
第一次新教师上岗培训，是我踏上教师这个岗位的第一课，培训时间虽然只有短短的两天，但却使我受益匪浅，一个个精彩的案例，使我了解到教学不单单是一种行为，而更是一种艺术。做为一名传道、授业、解惑者的教师则是教学行为的“艺术家”，因此不光要让学生掌握知识，更重要的是怎样让学生学的轻松，学的主动，涉身处地的站在学生的角度上，多为学生想一点，使学习不在成为一种负担，而是一种需求。酒钢三中的严桂珍老师给我们上的一节课更使我坚定了自己当初的信念—“做一位合格的、爱学生、对每一位学生负责的教师”，而闫老师则成为我学习的榜样。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高课堂教学水平，提高课堂教学效益，我坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每次上课我都要把本堂课的教学目标、重点、难点铭记于心，采取突出重点、突破难点的教学措施，教会学生应掌握的解题规律、方法和技巧。初二英语组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课、设计教案、互相沟通，听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，听评课活动促进我的教学水平的提高。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益。
针对部分学生基础差，对学习英语缺乏自信的特点，我要尝试用“导言设计”，“自制教具”，“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。
四、关爱学生,尊重学生。
“爱是教育的根本”，不得不提到这一点，这是因为作为班主任的我更加深刻地体会到做好学生工作的重要性。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法，使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。孩子们信任你，喜欢你，班级内的.工作就很容易开展，当然对于班主任工作我也只是初出茅庐，在班主任工作的辅导老师陈老师给了我很多启发和指导。
以上就是我在这学期的教学计划，作为一名青年教师，能够得到学校领导的关心、得到学校各位老师的指导，我觉得非常的荣幸。总之，困惑中有欣喜，欢乐中有感悟，忙碌中有收获，我觉得我成长了许多。也许有些事情我们会淡忘，有些话我们会模糊，但是洒过的汗水，走过的曲折，承受的恩泽，收获的喜悦，它们不会褪色，更不会遗忘。在明天的征途上，我会带着对于这份职业的热爱，对于学生的承诺，勇敢地前进，幸福地微笑！
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青年教师学习总结
通过培养青年教师的科研能力，使我们具有创造能力和开拓精神。青年教师的培养不仅是让我们学习别人的经验，更重要的是让我们在实践中努力开拓，大胆实践，不断创新，不断总结。鼓励教师在教学实践中，发现新的教学方法，探索新的教学理论，撰写教育、教学论文，积级投稿发表文章，学校对发表文章的教师，给予奖励。
从一开始听专家的报告，学习教师应具备的基本道德、学院制定的相关规章制度、学写备课、课堂教学等各方面的理论知识，到后来听一些优秀教师的公开课，学习各种内容和各种类型的课堂教学的开展及与此相关的专家经验，直到最后的安排的教师的会教表演，让自己也亲身体验这种公开课的教学氛围。经过这一阶段从理论的学习到观看别人的教学直到自己上课，从别人的经验到自己亲身体验的过程。自己在这一段的教师培训中得到了很大的帮助。
通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，认真分析，不断总结。教师与学生沟通，与教师沟通，与教育理论沟通，与教育教学资料沟通，与明天沟通。从而为我们教师在教育这个舞台上更快地进入角色，找到自身的位置，实现其应有的价值起了不可低估的作用。但是，我们还存在着许多不足，需要我们在以后的工作中进一步去发现，且及时弥补。
我认为做任何事情，只有不断总结，才能不断提高。庄子曾经说过：“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小铺路石。