文明礼仪的重要性不仅体现在公共场所,也体现在家庭、工作等各个方面。以下是小编为大家推荐的与文明礼仪相关的图书和电影,希望能够通过阅读和观影的方式,深入理解文明礼仪的内涵。
《文明礼仪伴我行》班会教案
活动目的:
引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备:
1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程:
一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访:说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》。
七、班主任讲话,提出希望。
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,让我们心中的文明之花开得更加美丽,更加鲜艳!
八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行班会教案
构建和谐、文明的校园环境。结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明礼仪。
安全知识,关于安全文明方面的事例
(一)警示篇
各位同学:《文明礼仪安全教育》主题班会现在开始。校园就像一个家,安全文明靠大家。
[教师]:有人比喻我们青少年是祖国的花朵,而这些花朵都尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生,我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而,由于人们的疏忽大 意,每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛,给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
【案例二】1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出,全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃,着了火。火势蔓延,无法控制,绝大部分人被闷死、烧死、踩死,人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生,36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记,成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海,栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年,但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣,克拉玛依城的哭泣。
【案例三】20xx年,辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有20xx年,北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落,窗户玻璃被震碎,至少造成2人受伤。
【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道,某省一学校的晨会上,上千名学生在楼梯上你用我挤,不幸造成28名学生被挤死,59人受伤的事故。就这一瞬间,多少花朵就这样凋谢了。
【案例五】更不可思议的是,一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生,逼迫他们把钱交出来。此情此景,令人胆颤,也令人心寒。
【案例六】在我国这样一个社会主义国家,学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”,不懂向老学生“进贡”,竟被一群学生会干部殴打致死,死状惨不忍睹。
就目前的安全问题,记者对某个班的十名小学生进行了调查,调查结果显示:其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故,有2名学生曾被校园“小混混”欺负过。
【案例七】再放眼国外,西方各国的校园暴力事件也屡见不鲜。美国首都华盛顿的一所中学于2月2日发生枪击事件,造成一人死亡一人负伤。巴卢中学,一个学生从实验室中偷走了汞,并将这种有害物质洒在教学楼中的多处地点,造成严重的危害,当局不得不从去年10月2日至11月5日将学校关闭长达一个月之久。然后就在学校重新开放不久,又出现了新的麻烦,一名男子竟向教学楼方向开枪射击。
同学们,听了这么多事例,现在你最想说的一句话是什么呢?灾难不管是自然形成还是人为导致,都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的,都应该特别善待和珍惜,我们应该积极学习安全知识这门人生必修课,努力增强安全防范意识,逐步提高防范自救能力,时刻绷紧人身安全这根弦。
讨论:我们身边有哪些不文明的现象
说明:分四人一组进行讨论,然后每组选出一个代表,说出至少一种不文明的现象.
那么,同学们,假如你们遇到了上述的危险事件或者不文明的行为,你知道如何应对吗?
(二) 学习安全文明知识
1.水火无情 逃生有方
[第一场:某小区火灾]
[刘]:某年某月某日,望日小区4楼住户发生火灾。
[施、王、许]:着火啦!着火啦――
1、[刘]:(快打电话)119,望日销区5号楼404室住户火灾(说清地点,火势等)
[许]:如果火势还未蔓延,应该赶快疏散!(疏散时,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)
2、如果有很多烟雾,应该用湿毛巾折八层,捂住口鼻匍匐撤出
[顾]:好多烟雾。(用湿毛巾折八层,捂住口鼻匍匐撤出)
3、如果烟太浓找不到门了,应该后退直到墙角,再沿墙爬行到门口。
4、还可以用打湿的床单或棉被披在身上,匍匐爬行逃生。
5、如果爬行到门口时,发现门很烫,说明门外火更大,千万不可以打开门,应该关紧门,用湿毛巾堵住门缝,迅速退回窗口或阳台,将头伸出窗外呼吸新鲜空气,并利用鲜艳的衣物大声呼救。
[马、王]:(摸门)哎呀,太烫了,外面火太大,出不去了。
(关紧门,用湿毛巾堵住门缝,迅速退回窗口,将头伸出窗外呼吸新鲜空气,并大声呼救)
[第二场:身上着火了]
[许]:赶快把衣服脱掉!
[顾]:来不及了,快躺下来!(就地打滚)
[刘]:千万不要用灭火器直接向自己身上喷,因为这样会伤害我们的眼睛,还会引起伤口的感染。另外,楼梯被火封住时,千万不可以乘电梯逃生,可以往楼顶跑,因为楼顶是第二安全避难所。
[肖]:如果逃生别无它招只有跳楼时,要充分利用身边的绳索。床单、被子、张开的雨伞,切不可慌乱跳楼。
[第三场:野外大火]
[刘]:如果在野外遇到大火,不能顺风跑,而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。
[第四场:溺水抢救]
首先应迅速清除溺水者口腔中的异物,拉出他的舌头,让其趴在救助者的膝盖上,拍打其后背,让他吐出水来。如果溺水者休克,还应进行人工呼吸或者人工呼吸加心脏按压术。
2.面对暴力 沉着冷静
[主]:上面我们已经学到了许多火灾中逃生的方法,而随着社会不断的发展,近年来屡屡发生校园暴力事件。(伸手引入)
表演者:xx(受害人) xx、xx、xx(小混混) xx
[李]:今天天气真正好,我要回家洗个澡,吃份薯条和汉堡,我是超级有钱佬。(走出校门)
{这时杨、朱、周三人窝在门口等待猎物,看到李,便迎上去}
[杨]:(手往墙上一撑,拦住了李的去路)同学,大哥我找你有点事,过来一下。(李同意,硬被杨、朱二人拉了去)
[李]:几位大哥,今天我真的没钱,改天给你们。(李想跑)
[周]:(拉住其去路)小子,今天我们摆明了打劫,你别想跑!快把钱拿出来,还有你的ip、ic、iq卡,统统告诉我密码!
[李]:打劫?打劫!我最看不起你们这些打劫的,一丁点儿技术含量都没有。
[朱]:少废话,把钱拿出来!这几天我们穷的得只剩下几把刀了,你想不想吃几刀。
[李]:不想,不想,要钱我给你们就是。(李从口袋里掏出几块钱)
[杨]:妈的,就这么点钱,还不够买个屁呢!我看你是想去见伟大领袖毛主席了。兄弟们,搜!(又搜去了一些物品和钱)
(闫:路过现场,见势,放慢脚步,一边看一边想)老师说过要见义勇为,我是该安静的走开,还是该勇敢地留下来……)
[朱]:小子,看什么看,管你屁事,你再不走让你吃刀!
(闫:飞一般地跑过,想事不关己,关己则乱,这事我可没本事管。)
(杨拿了李的胸卡看了一下)
[杨]:初二(1)的xx是吧,我记得你了,如果你敢报公安,就叫你父母准备棺材吧。(说完三人走了)
[李]:我该报警吗?算了吧,我惹不起,我还躲不起吗?
[闫]:同学们,请你们告诉我,我该怎么做?
[李]:我又应该怎么做呢?
学生讨论
3.网络危险 不得不防
[主]:然而危险远不止这些,时代在发展,网络已进入千家万户,但网络安全却不能完全保证,网络危险也不时伤害着青少年。如,网络上的不良消息,网络骗子等,下面这段小品应该会引起大家的深思。
甲、 乙(学生) 丙(网吧老板) 丁(甲的网友)
甲:走,我们上网吧玩玩儿?
乙:no problem.
(评:法律规定,未成年人不得进入网吧,而且学生的本职是学习,不应该上网)
甲:老板,来两张临时卡!
丙:你们今年多大了?
乙:十、十七。
甲:笨!连撒谎都不会!老板,我们今年十九了。
丙:身份证带了吗?
甲:忘了。下次一定带!
丙:好了好了,进去吧。
甲:(边走边说)你这么笨,下次不带你出来了。
(评:网吧的.管理员不应该让未成年人进入,这样就放纵了未成年人,会让他们误入歧途,造成不必要的伤害。)
甲:我交了个网友,挺不错的呢!
乙:是吗?我也有个,还是个女的呢!
甲:要不,我们约她出来见见面?
乙:这样好吗?会不会有……
甲:担心个啥?两个大男人还怕个女的不成?!
(评:约网友见面浪费时间,影响学习,不了解别人真实身份就见面,会不安全)
丙:小伙子,在聊天学习呢,多没意思呀。来,叔叔介绍个好玩儿的网站给你。
甲、乙:(非常好奇)真的。
甲:(小声地)黄色的!
乙:噢……啊?!
(评:网吧老板的行为是非常不正确的,介绍一些不健康的网站给未成年人,会使未成年人的身心健康受到危害,不利于他们的成长。严重的话,可能会引发一系列的暴力事件)
[暗号]:门前有座山,山上有条路。山是什么山?路是什么路?红塔山,万宝路。
丁:嗨,你是……
甲:黄飞鸿,你是……
丁:我是十三姨。
甲:你…..你…..怎么是个男的?
丁:这怎么啦!网络上什么都可能发生嘛。
乙:(笑) 甲:(失望)
丁:来,大哥给你们带了些新鲜的东西,要不要试试?
甲、乙:什么东西?
丁:里面有!
(评:我们青少年交友要谨慎,对网上较有更要保持高度警惕,以免结交社会不良分子。)
4.交通常识,多学有益
(1)你知道道路指挥信号灯的含义吗?
你能快速识别道路交通标志吗?
(2)如果你乘的车不幸翻倒,应该怎么做?
(3)你能说出消防车、警车和救护车的鸣笛区别吗?
(三)安全文明知识问答
【教师】:现在轻松十分钟,我们来个安全文明知识问答。
1、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是( )
a、原谅同学或报告老师,让老师处理。 b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。
2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )
a、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。
3、乘车时较为安全的行为是( )
a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。
4、遇到别人打架时( )
a、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师
5、遇到火灾时,拨打( )
a、110 b、119 c、120 d、121
6、在道路上行走时( )
a、和同学边走边打闹 b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行
判断以下做法是否正确:
1、使用刀具时,互相比划、打闹。( )
2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。( )
3、用手或金属制品去接触插头底部。( )
4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。( )
5、用沙子或泥土打仗。( )
6、下雨天,在湿的地面上奔跑。( )
7、打雷时,走到树底下去避雨。( )
8、站在凳子上往阳台下看。( )
(四)结尾
教师总结:对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和文明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。面对形形色色的危险,我们青少年既不能做懦夫,也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课,掌握安全自卫的技巧,牢固树立安全第一的观念,逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领,当灾害发生时,要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然,与其亡羊补牢,不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故,我们不应只是掉下同情的眼泪,更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生,在这里,我号召同学们,遵纪守法,拒绝诱惑,远离危险。
《文明礼仪伴我行》班会教案
1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
1.收集有关校园礼仪的歌曲
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
一、活动导入
二十一世纪是竞争的时代,文明作为二十一世纪的接班人,应该怎样来迎接挑战适应发展呢?请同学们齐唱《少先队队歌》。做一个二十一世纪的接班人。
二、同学们读的很棒,下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演
(出示课件:三句半)
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您,早晨见面说声早,
平时互相问问好,分别再见别忘了,
若求人请字先,最后别忘说谢谢,
影响别人对不起,回答请说没关系,
文明做个好孩子,人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟,把文明用语牢牢记在心间。
四,现场采访
(场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?
(场景三)中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢?
(场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?
(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?
通过采访活动你都知道了哪些文明用语?
五、校园礼仪
1、同学们老师这里收集了几张图片,请同学们看图片说说你的想法。
2、再请同学们看看文明的美丽的校园,你又有什么感想?
(发表感想)
文明共同生活在这美丽的校园,共同学习在这个大家庭中我们和谐相处,团结互助,互相谦让,才能说的开心,这个大家庭就会越来越美好。
六、欣赏歌曲结束班会
文明礼仪似一缕春风,哺育了你们,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们茁壮成长,直到长成参天大树。新人是美丽的,生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放!
《文明礼仪伴我行》班会教案
1、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
一、活动导入
班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
介绍文明礼仪知识:
1、交往礼仪
(1)不要言而无信
(2)不要恶语伤人
(3)及时沟通,消除彼此矛盾。
(4)不要随便发怒。
(5)不要叫人外号。
2、交谈礼仪
介绍交谈惯用语
3、文明礼仪
我们要规范自己的言行,更加注重文明礼仪。我们的文明礼仪从校园做起,校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪,有利提高自身的修养,改善人际关系,净化校园风气。
三、交流感受和想法。
活动总结
希望同学们能做一个讲文明,讲礼貌的中学生,让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
《文明礼仪伴我行》班会教案
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
一、活动导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始。
(一)家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》(表演结束)。
主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》。
(二)校园文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)。
主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。
(三)社会文明礼仪。
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》(表演结束)。
主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》(表演结束)。
主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》(表演结束)。
主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)。
(四)、文明用语不离口。
主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)(表演结束)。
主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)(放完录音)。
下面请听:《日常文明用语介绍》(介绍完)。
主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》(表演结束)。
三、活动总结。
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
《文明礼仪伴我行》班会教案
(1)让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪,学会友好交往,快乐地与人相处。
(2)培养学生良好的文明品质,根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况作出最佳判断,作出相应的文明行为。
(3)帮助学生树立正确的人际交往意识,提高队员的社会适应能力。
学生收集有关同学文明礼仪行为的资料(照片、摄影带,文字材料等)。
学生查阅与文明、习惯有关的资料,思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯,从自身感受谈起。
学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。
1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。
5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布活动结束。
整理队伍,报告人数。
(中队长下口令:全体立正,各小队整队,报告人数。)。
小队长整队,报告。
报告完毕后,中队长向辅导员报告。
“报告中队辅导员,本中队应到54人,实到54人,活动一切准备就绪,请求活动开始。
辅导员:“接受你的报告,活动可以开始了,并祝我们的活动取得圆满成功。”
第一项:全体立正,出旗,(放出旗曲)。
第二项:高唱队歌,请坐。
第三项:中队活动开始。有请主持人上场。
:有一种语言是充满神奇的,它的热情能使冰山融化!
:有一种行为是充满魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!
合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
从前,有几个人去参加婚礼,其中有个人不懂礼仪,喜欢乱说话。其他人就告诉他:“婚礼时候你什么也别说,什么也别做就行了。到了婚礼那天,那个人果然一直没说话,新郎新娘都很高兴,送客人出门的时候,那人向新人道别,行礼道:“今天我可是没说一句不合时宜的话,如果以后你们家里着火,后院遭贼,夫妻离异,可怨不得我啦!”
2主持人宣布主题。
刚才郑午超同学的笑话告诉我们,礼仪看着不重要,其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行,日久天长养成了习惯,闹出了许多笑话,可自己还没有意识到。我们要从现在做起,从我做起,从小做起,关注自己的礼仪习惯,争做讲文明、懂礼仪的好学生。
2.学生说礼仪用语。
主持人b:世界上有些字万分神奇,只要你和他们交上了朋友,你的生活就会变得更加美好,下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。
:接下来我们做个游戏,名字叫做“黄金眼“。游戏是这样的:我们先播放同学们拍摄的一些照片,大家看看片子中有哪些不文明的行为,然后进行回答。
第一个片子内容:在校园的柳树下,几名同学在揪树枝互相打逗。
c:请回答片子中哪些行为不文明?开始。
第二个片子内容:一名同学在过道里招手,另外几个同学穿过。
柏树墙去找他,小树被挤得歪歪扭扭。
:请回答片子中哪些行为不文明?开始。
第三个片子内容:教室里,一些同学正在安静的看书,两名刚。
跑进教室的学生又跳有叫,在教室里追逐。
b:请回答片子中哪些行为不文明?开始。
c:同学们做生活中的有心人,拍了很多照片,请你看一看照片中的同学做的好不好。
第一张照片:被画的乱七八糟的黑板。
文字:“书画大赛”
:能说一说你看后的想法吗?
第二张照片:一名学生把花揪了下来。
文字:“不采白不采”
:能说一说你看后的想法吗?
旁白:校园里有许多健身器材,每天都有很多人在这里健身。
同学甲:踢毽子。
同学乙:跳绳。
甲的毽子落到乙的脚下,乙马上停下来递给甲。
旁白:同学之间应该团结友爱,举手之劳传递着友情。
旁白:为了保护同学们的视力,每周我们都要调换座位。今天又到了星期五放学,小智来到座位上。
小智:先要把座位里的东西整理好,又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。
旁白:小惠也在整理桌子。
小惠:也像小智一样先把原来的位子整理好,然后再坐到自己的新位子上。
旁白:干净整洁的环境要靠大家互相帮助才能保持好。
旁白:某企业招聘人才,这天来了两位应聘者,他们条件相当。
人事经理:你应该在十点钟来应聘,为什么迟到了?
应聘者甲:我起晚了。
人事经理:你为什么要来我公司应聘?
应聘者甲:我要月薪丰厚,我要福利劳保,我要房子车子,我要……(得意洋洋)。
人事经理:对不起我们公司不用你这种不守时,没有任何贡献就提条件的人。
应聘者甲:低头退场。
旁白:紧接着人事经理叫进第二个应聘者。
应聘者乙:(进门前蹭掉鞋上的土,敲门后,得到允许后进入)您好,我是来应聘的。
人事经理:请坐!
应聘者乙:谢谢!(落座)。
旁白:正在这时,进来一位长者。
应聘者乙:迅速起立,为长者让座。
旁白:很快面试结束,应聘者乙有礼貌地和经理告别,走到了门口,发现在过道的地上有一个烟头。
应聘者乙:弯下腰捡了起来,扔到垃圾桶里。
人事经理:请你下个星期上班,先试用三个月。不过,我想你这个素质高的人会通过试用期的。
7.学生讨论交流有关文明的话题。
我去图书馆看书的时候,阅览室一会儿手机响,一会儿又呼机响,吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所,如电影院、图书馆等地方,应将手机、呼机的铃声关小,设置成震动的。
学生乙:我先给大家讲一个笑话,名字叫“创造”
儿子:妈妈,什么叫创造?
妈妈:比如你做出了别人没做过的事,这就叫创造。
儿子:啊,我懂了。比如昨天晚上,你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水,这就叫创造。
这是个笑话,也不是个笑话,因为,在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱扔,影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。
学生丙:现在天气凉了,感冒的人多了,在教室里,在公共汽车上,咳嗽的时候捂着嘴,以免影响他人健康。
学生丁:我们都知道20xx广州要举行亚运会,我想我们要学好英语,在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语,还要会使用常用的英文礼貌用语。现在,我说中文,请你们说出英文。
早上好!(goodmorning)下午好!(goodafternoon)对不起(sorry)谢谢(thankyou)。
您好!(howdoyoudo)再见(goodbye)。
希望同学们会说这些礼貌用语,争做文明小学生。
8.队会结束,辅导员总结。
主持人:下面请辅导员老师讲话。
辅导员:在这次队会准备和召开的过程中,我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来,表现出了极高的主人翁的精神和热情,希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功,大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,影响却很大。因此,我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名文明的小学生。
9.呼号。
主持人:呼号……呼号毕。
10.退旗。
主持人:退旗。
12.队会结束。
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《文明礼仪伴我行》班会教案
一、 活动目标:
通过本次主题班会,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个合格的中学生!
二、 活动内容:
活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”
三、 活动方式:
讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等
四:活动过程:
(一)寻找礼仪
1、出示照片:《校园不文明现象》
其实还不止这些不良行为,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校园里还有哪些不良行为?
【叫同学思考,并提问3—5个同学】
2、请看视频《高一(2)班的不文明行为》。
这些同学,你们的不良行为,是有损我们班级的形象的,甚至可能很影响到别人的安全!相信通过这次曝光之后,这些行为在我们班中销声匿迹!
3、【我的行为我指出:请几个同学谈谈】
4、诗朗诵《我是文明的中学生》。
(二)学习礼仪
1、[介绍中学生的常用礼仪]
1)《知识竞赛》的环节,
第1题:遇到学校不认识的来宾,你如何打招呼?
第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!:“请原谅!”致谢说:“谢谢!””给您添麻烦了!”……)
第3题:家里来客人了,你是怎样招呼的?:
第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)
第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。
第6题:看见有同学洗手后不关水龙头,你怎样办?
第7题:学生在打饭时挤队,你会怎样做?
2)抢答题
第1题:怎样打电话?
第2题:敲门的原则是什么?
第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?
(三)实践礼仪
1、讲故事《程门立雪》。
2、视频:《细节决定成败》
3、(出示誓词)班长带领全班宣誓:请举起右拳。
《文明礼仪伴我行》班会教案
通过本次德育活动课,使学生对文明礼仪有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。
1收集礼貌用语和典型事例。
2排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲、朗诵等节目。
(1)开场白:(主持人:杨慧姚承凯)女:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。男:一个灿烂的日子,撒满大地。女:春风吹,阳光照,语言美,行为美。男:尊师长,爱同学。
合:让我们从小讲文明,讲礼貌,二(7)班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
(2)主持人:一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。正如儿歌中所唱的那样。
儿歌“找朋友”
(3)在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,请欣赏相声“讲礼貌”
(4)主持人:如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。不相信,大家瞧。
表演问路等两个小品
(5)歌曲“世界需要热心肠”
(6)主持人:我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往必备的素质,请欣赏小品“微笑的魅力”
(7)主持人:我是中国少年报的记者,听说天宝小学六乙班正在开有关文明礼仪的主题班会,让我们去采访一下。
答:正因为他粗鲁,所以要用婉转的方法对待。正因为道理一说就明白,所以用不着大声!
问:参加升国旗仪式应注意什么?
答:衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏亮。
《文明礼仪伴我行》班会教案
教室。
1、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
一、活动导入。
班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始。
1、交往礼仪。
(1)不要言而无信。
(2)不要恶语伤人。
(3)及时沟通,消除彼此矛盾。
(4)不要随便发怒。
(5)不要叫人外号。
2、交谈礼仪。
介绍交谈惯用语。
我们要规范自己的言行,更加注重文明礼仪。我们的文明礼仪从校园做起,校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪,有利提高自身的修养,改善人际关系,净化校园风气。
三、交流感受和想法。
活动总结。
希望同学们能做一个讲文明,讲礼貌的中学生,让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
文档为doc格式。
《文明礼仪伴我行》教案
讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的'孩子。
课件
一、导入:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长.在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
二、举例:
1.但是今天老师给大家带来了令人心痛的消息,(多媒体出示徐昊受伤的脚)2、看了之后,交流一下自己的感受。指出这样不文明的行为会给班级,同学带来的后果。
三、辨析
1.哪些礼仪是很不文明的?(上下楼拥挤,课间追逐打闹,不爱惜粮食,不爱护公物,不节约用水,乱扔垃圾,攀爬铁门,践踏草坪,不正确的读书写字姿势)
2.我们应该怎样来做一个文明礼仪的小学生。
四、导行
欣赏《小学生日常行为规范》儿歌。
爱心传递,文明甜蜜。
夸夸班级的文明礼仪小标兵。
读儿歌《文明是朵花》
表达自己的小决心。
《文明礼仪伴我行》教案
1、知道日常生活中的常用问候语。
2、愿意学习并使用问候语。
3、以正确使用问候语为荣。
4、知道向别人问候敬意。对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。
让学生愿意学习并正确使用问候语。
1、多媒体课件
2、小红花数朵。
一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧!
二、出示课件,感知礼貌用语。
板书:妈妈,早上好!
三、礼仪活动实践:
1、看课后题:说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。 a问声:“您好!” b点头微笑/ c招招手。 d面带微笑静静的看着。
引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“您好?”
2、比比看,那个小朋友记得快
太阳升,早上好,
见面说您好、您早,
遇到老师忙问候:“老师早上好!”
老师对我点头笑。
晚上星星不满天,
爸爸加班才返还,
“爸爸晚上好,您辛苦了!”
爸爸夸我长大了。
四、礼仪链接
贝老师讲故事:在优美的音乐声中,一个美好的故事发生了……
美的'回声
一个孩子对着群山高喊:“喂,你干吗?”群山回应道:“喂,你干吗?”妈妈告诉孩子说:“你对他说?我们是朋友!?,听听他会说什么。”孩子又大声喊:“您好,我们是朋友!”大山回应道:“您好,我们是朋友!”孩子听了非常高兴。妈妈说:“孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。”
五、课堂礼仪实践
1、同学们,你们有什么样的语言对待别人呢?
2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班
板书:
问候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
《文明礼仪伴我行》教案
通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
一、整队、报告人数。
二、中队长讲话,宣布活动开始。
三、活动开始。
2、《新三字经》。
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长。
能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲。
亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正。
家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华。
一:
我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。
你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。
你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。
你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。
你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。
打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。
通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的`文明修养。
《文明礼仪伴我行》教案
促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
快板,三句半,舞蹈,武术,民乐,歌曲,英语童谣。
主持人:
男:郑泽鑫。
女:吴贝娜。
中队长:整队,各小队检查汇报人数。
中队长:全体立正!报告辅导员老师,405中队应到56人,实到56人,并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
师:接受你的报告,非常愿意参加你们的活动,并预祝本次活动取得圆满成功!
出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。
中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。
中队长:礼毕。唱队歌。请坐。
中队长:队员们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员,我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽放。下面我宣布,405中队”文明之花处处开”主题队会现在开始,掌声请出我们的主持人:郑泽鑫、吴贝娜同学。
女:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
男:爸爸常说,中华民族是文明古国。
合:老师告诉我们,知书达理儿时起;我们告诉自己,文明礼貌要发扬。
女:合着欢乐的节拍,我们成为了四年级的学生。
男:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。
女:做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。
女:刚才这几位同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
男:我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开”
女:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。
男:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。
女:是呀,生活在社会的大家庭中,我们应该从小懂得尊重别人。接下来,请欣赏黄海涛、钟梓鑫、林浩锋同学表演的民乐演奏。
男:文明需要我们的努力,我们需要文明的生活。
女:文明要有良好的行为,文明也要有良好的习惯。
女:在欢快的歌声里,我们懂得了文明的重要。
男:说文明,唱文明,都为做个文明人;
女:学礼仪,道礼仪,文明礼仪知多少。下面请大家欣赏三句半《文明歌》。
女:乐队有了指挥,声音才会优美;
男:生活有了规则,才能安全来回。
女:的确,文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
男:每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。
女:文明需要我们每个人的参与。在学校,我们是知礼仪的好学生。
女:文明需要我们大家的参与。现在让我们来欣赏一段欢快的舞蹈《睫毛弯弯》,掌声有请!
合:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩!
男:社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。
男:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。
男:校园里,马路上,影院里,处处考验着我们的文明素养,我们在文明的环境里健康成长,请听诗朗诵《为成长鼓掌》。
男:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
女:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
男:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
男:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩,我们要从小学做文明人。
女:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!最后请听歌曲《稻香》。
合:同学们,让我们以这次队会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,创文明班级,建文明校园。下面请辅导员蔡老师给我们做总结发言,大家掌声欢迎。(鼓掌)。
师:呼号。准备着,为共产主义事业而奋斗!
全体队员:时刻准备着!
中队长:退旗,敬礼,奏乐。我宣布,405中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。感谢各位家长、老师的参与!谢谢!(音乐《歌声与微笑》)
《文明礼仪伴我行》教案
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的'重要性。
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行,家庭礼仪》主题班会现在开始。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)。
学生自由发言。
(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》。
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
主持人:“文明礼仪伴我行,家庭礼仪篇”主题班会到此结束。”
《文明礼仪伴我行》教案
近段时间,班内陆续出现了一些不良现象,如随便扔粉笔头、纸屑等杂物,对个别老师不够尊重,生活中的一些好的传统被嗤之以鼻,而一些不良习惯则大行其道,甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松,不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师,一个班主任,我觉得如果这些现象不能及时纠正,不仅会直接影响了学风、班风,导致同学们的成绩出现下滑,更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说,这将会影响到他们的一生,影响到他们的基本素质修养,人格也会有一定的缺陷,对一生都有巨大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生——告别不良行为,争做文明中学生,让他们了解到高尚道德行为的重要性。
通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展,培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行,让学生深刻体会到高尚道德行为的重要性,告别不良行为,争做文明中学生。
1、以人为本,着眼于学生的全面发展;
2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展;
3、培养学生良好的道德品质和心理素质,形成良好的道德观、人生观,懂得人文关怀;
4、活动面向学生的生活世界和社会实践。
:初三(5)班学生。
通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式,配合教师的讲解来推进。
:1课时(20xx-5)。
1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。
2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书,并且把它打印出来,以备在主题班会课的过程中请班长来宣读,向同学发出倡议。
3、收集德育方面的相关资料来制作课件。
一、导入。
1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片,以此引出刘海洋伤熊事件(幻灯片显示),然后让学生谈谈对这件事情的看法。
附:刘海洋伤熊事件:20xx年1月29日、2月5日和23日,22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋,竟然为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性,先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区,分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液,向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。
2、出示第二段材料,让学生评价文中人物的做法。
附:一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩,他买了一件小玩具。在拆封时,由于周围没有垃圾桶,他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸,一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期,最后竟然被带回了新加坡。
3、对比:通过以上两个关于道德方面的事例,引出这次主题班会课的主题——告别不良行为,争做文明中学生。
二、解说公民道德的含义以及道德五个标准。
公民道德:一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。
道德标准:爱国守法;明礼诚信;团结友善;勤俭自强;敬业奉献。
三、下面请讲述历史故事:《孔融让梨》、《程门立雪》。
四、游戏活动:趣味一测。(要求学生快速回答问题并说出为什么要选择这一答案)。
问题:在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物?
a、随手扔掉。
b、悄悄扔掉。
c、扔到不显眼处。
d、带到有垃圾箱的地方扔掉。
五、学生表演小品《善举》。
(人物:小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。)。
小兰:妈妈,我上学走啦!
(一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼,小兰主动上前)。
小兰:爷爷,我扶您下楼。
(小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学,到学校后,发现一同学的东西不小心捧在了地上,那位同学没有发现,小兰拾起来跑上去交给他。)。
小兰:你的东西掉了,给你。
同学:谢谢你,小兰。
(放学后,小兰乘公共汽车回家,车来了,一带小孩的阿姨正在下车,小兰主动上前,把小孩扶下车。)。
阿姨:谢谢你,小同学。
小兰:不用谢。
思考:你能发现小兰身上的闪光点吗?
六、“角色换位”活动,思考“假如我是他(她)”。(现场让不同的学生出来扮演材料中的人物,并回答问题)。
“公德比赛—让座篇”
这时候一位坐在车厢后座的中学生……。
“举手之劳——晨跑篇”
“举手之劳——大众篇”
路人甲将马路上的井盖盖好,避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳,带给我们自己和别人方便。
“爱心的传递”
七、探究园:四人小组讨论:。
1.以下这些人的态度存在什么问题?
2.我们身边有哪些类似的情况?
3.我们应该怎样对待类似的事情?
案例一。
星期天,父母带孩子逛公园。甲随手把雪糕纸丢在地上,旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时,甲说:小事一桩。当来到凉亭时,甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时,甲说:小事一桩。
案例二。
乙清晨到学校,忽然想起了什么,随手从书包里拿出一个本子写着什么,发现写错了,将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时,乙却生气地说:有什么了不起的,真是小题大作。
案例三。
丙在家里写作业,感觉到渴了,他就到电冰箱里拿了一罐饮料,喝完后跑到窗前,向楼下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时,丙说:我看到没人才扔的。
八、畅所欲言:
1、你所知道的文明高尚的人。
2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象。
九、实话实说:
你有没有做过不文明的事?现在想起这些,你有何感想?
十、师生齐读“文明守纪歌”
言行文明有礼貌,课间午间不打骂;
体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;
上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;
集合排队快静齐,上课铃后不讲话;
中饭用餐要排队,饭菜水电不浪费;
维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;
单人不到河井去,不带零食进学校;
不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;
放学离校速回家,关闭门窗不能忘;
粗话脏话不出口,文明守纪记心上。
十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书,请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书,发出倡议,然后带头在倡议书上面签名,最后全班传阅并签名。
十二、班主任作小结。
活动后记:
这次主题班会在学生的积极参与下,在轻松、愉快的气氛中,顺利地结束了。虽然学生在这节课比较投入,而且对活动当中展示出来的不良行为纷纷提出谴责,但我深知要让学生完全做到文明守纪,成为道德高尚的人,这绝对不是简简单单40分钟的一节课就能够办到的。为此,在今后的班级管理中,我不但要让自己的言行举止符合文明规范,为学生起到一个良好的示范作用,同时,还要在这方面对学生多作提醒和指导,例如,要加强培养学生的公德意识,教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见,要做到让学生真正成为文明高尚之人,确实是任重而道远。
十三、节目表演:合唱《歌声与微笑》。
这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!