英语作为一门重要的语言技能，对我们的职业和学术发展都有着重大的影响。以下是一些关于英语学习的范文，总结了一些学习方法和经验，供大家参考和借鉴。
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这里有一块灵魂栖息地海德格尔说过，我们应该诗意的栖息着。
都市里，人来人往，为利而奔忙。然而，就在我们省城，有一家书店，24小时经营，人们在这里栖息着，读着书，谈着恋爱;甚至可以到这里休息。书店里人觉得这样“有意义”。
而走进的人都认为，这里是温馨的所在。
真难得，每一次到这里，我都默默点赞!
我是一个喜欢读书的人。别人逛商场，我去的是书店。省城，有几家这样的书店，确实是一种幸运。
十几年前，我到一家书店，哪里有一本李泽厚《美的历程》。太喜欢了，精装本，88元。我只能望“书”兴叹了。囊中羞涩啊!怎么办?抄。八十年代大学生抄李泽厚《美的历程》是一种时尚。可是书店一位女营业员，看我聚精会神的抄书，很不乐意。她火了：“你不买，抄起书了。都这样，书店怎么办?”
“对不起，不是没钱吗!高尔基当年为了看书，说过宁愿别人把他吊到广场上打一顿!我呢，也是，只要让我抄书，你们可以惩罚我，行吗?”
“不行!没钱，怪我啊，请你离开!”更年期女子真要命。我没辙了，当场离开。不过我最终还是采取游击战术，达到了自己目的。
遗憾毕竟属于过去。其实，书店是读者的天堂，读者在这里遨游天地，纵横环宇，思接千载，领略经典，品味人生，欣赏情感，滋养心灵……省图书城，是我光顾最多的地方。虽然近年市场的原因，书的质量有下降趋势，让买书人痛苦。为此，我还专门找过书店的负责人，与他交流了彼此看法，希望图书城多选择一些高品位的书籍。
“省图书城，应该对我省文明建设，对人的思想引领起重要的作用。”
我的意见，获得这位领导的赞同。
有书有读物的地方才有灵魂。我曾经跟人谈过，如果那个小区，没有书报亭，没有人读《参考消息》《南方周末》，这个小区的人即使有权有钱，也还是遗憾。反之，即使某个地方不算发达，但是有一个品位较高的书店，说明这里的人不俗。在我工作的一个县城，就有一家“求索书店”。书店的老板是一个有眼光的人，里面时常有一些在省城都难以买到的好书。真的，这里也自然是我常去的灵魂栖息地。
书店的品位，取决于经营者的思想境界。生活就是这么个理。急功近利，看重的是眼前的蝇头小利;有眼光的，看重的是未来。虽然省城24小时经营的书店，不一定马上产生太多的利润，还会给自己带来不必要的麻烦，但是该书店的经营者的目光是长远的。
书店给我们带来了温馨，让我们在经济大潮的今天，有一块灵魂的栖息地。
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p,theydon’.
人们总是对幸福的意义感到困惑，他们不知道如何去定义。一些人认为当一个人拥有成功的事业或者对社会有所贡献的时候，才称得上幸福。自然地，伟大的行为被大众所信服，人们也很容易感到幸福。然而在我看来，幸福是很容易得到的。当我和家人呆在一起时，我们聊得很愉快，我感到幸福。当我吃到妈妈做的美味食物时，我很感动，也很开心。幸福无处不在，如果我们正确对待，就能感受得到。
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曾经我读到一个故事，小鹰需要在会飞前在悬崖上练习飞翔。成功的小鹰就能够起飞，变成强大的鸟，然而失败的小鹰就会掉下悬崖而身亡。母鹰是如此残忍地对待它们的孩子，但是这是成长的代价。那些无法飞翔的小鹰在自然的竞争中也活不久。这让我想到了小孩子，有些家长溺爱孩子，没有意识到这会毁了他们的孩子。孩子需要学到教训，这样他们才会成为坚强的人。成熟之路需要付出代价。
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我的爸爸一直很忙，他总是早出晚下班。他没有什么时间陪伴我，妈妈告诉我爸爸所做的一切都是为了家庭，因此我体谅他，习惯了爸爸的缺席。但是最近，我发现爸爸变了。他有了更多的时间来陪伴我，他回家也早，还会教我做作业。我既吃惊也高兴，这就是我一直想要的生活。我问爸爸发生了什么事情，他说想要花更多时间来陪伴我，他意识到这才是最重要的事情。
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最近，真人秀很流行，特别是有关父亲如何与他们孩子相处的节目。那些父亲都是名人，他们都有着杰出的事业。对于那些身为奥运冠军的父亲，我留下了很深的印象，他们的孩子有着强烈的愿望要去赢。当父亲们输掉比赛时，孩子们会很伤心，无法接受结果。没有人可以一直赢，我们要学会接受不好的结果。孩子认为他们的父亲是第一名，因此他们把父亲当作理所当然的赢家。有时候赢的强烈意愿并不利于孩子的成长，他们应该乐观对待结果。
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昨晚，我阅读了一则新闻关于一位教授20年前写的一篇论文。他做了一些调查，询问人们是否感到幸福，然后他得出结论，幸福属于两类人，那就是趋于平淡的人和取得非凡成就的人。但是20年以后，他决定重新去拜访那些人，他发现他以前对幸福的结论是错的。大部有着非凡成就的人并不感到开心，因为他们遭遇了大挫折。这位教授得出新的结论，真正的幸福在于心灵上的平静。这就是幸福的密码。
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留：专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等，可照录不翻译。比如：陈胜自立为将军，吴广为都尉。(《陈涉世家》)将军和都尉都是官名，照录不翻译。
调：翻译时，有些文言文句子(谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等)的词序需要调整。如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠!”可以调整为“汝之不惠甚矣”的形式。
选：选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见，因此选用恰当的词义进行翻译，已经成为文言文翻译的难点。如《出师表》：“三顾臣于草庐之中”，这里的“顾”是一个多义词，有多种解释：回头看、看、探问、拜访、顾惜、顾念、考虑，在本句中用“拜访”最为恰当。
译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。如《核舟记》：“石青糁之。”这里的“糁”是名词活用为动词，翻译时必须译出。
删：删去不需要翻译的词。比如《曹刿论战》“夫战，勇气也。”这里的“夫”为发语词，翻译时应该删去。《狼》：“肉已尽矣，而两狼之并驱如故。”这里的“之”起补足音节的作用，没有实意，应该删去。
意：意译。文言文中的比喻、借代等意义，直译会不明白，应用意译。如《鸿门宴》：“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。
补：文言文翻译时应补出省略的成分。比如《两小儿辩日》：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。翻译时在“如盘盂”前补出形容词性谓语“小”。
扩：一是把文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词，二是对一些言简意丰的句子，翻译时，要扩展其内容，才能把意思表达清楚。
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文言语句重直译，把握大意斟词句。
人名地名不必译，古义现代词语替。
倒装成分位置移，被动省略译规律。
碰见虚词因句译，领会语气重流利。
就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
1.增补原文省略的主语、谓语或宾语：
2.增补能使语义明了的关联词：
就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。
就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：
1.前置谓语后移。
2.后置定语前移。
3.前置宾语后移。
4.介宾短语前移。
就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。
1.单音节词扩为双音节词或多音节词：
2.言简义丰的句子，根据句义扩展其内容：
就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意使用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。
即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的方法。对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，一般是要直接翻译的。
即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的方法。
文言文中的一些修辞格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理，将其意译。
1.互文不可直译：
互文，上下文各有交错而又相互补足，交互见义并合而完整达意。
2.比喻。
3.借代。
4.婉曲。
主要是避讳。
如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”。
1.用现代词汇替换古代词汇：
2.固定结构替换成现代词或结构：
就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。
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1、文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
2、掌握文言文翻译的三条标准。将文言文翻译成现代汉语，通常讲究信、达、雅。所谓信，指的是忠实于原文。原文讲的是什么意思，译成现代汉语后应能如实传达出原文的意思，不能随意增减文意，更不能曲解。所谓达，指的是译成的话要符合现代汉语的规范，要文通字顺，不能够虽然忠实原文，却译得句子拗口，令人难读或难懂。至于雅，则是比较高的要求，指的是译成的现代汉语具有较高的表达水平，不但能忠实于原文，还能把原文的意蕴较好地传达出来，文笔流畅优美。
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江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵;小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧;星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。
人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自发挥自己的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子，不让其发挥特长，而去学游泳，无异于缘木求鱼，只会抑其天性，反害其发展。
人亦如此。古今中外，名人志士，谁是十全十美的人?但他们的弱点，却不使他们身上的光芒黯淡，却令其流芳百世。
那大呼“王侯将相，宁有种乎?”的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略，大智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，反暴秦，被载史册，流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心，为天下百姓之苦而呼，一颗济天下苍生的赤心，发挥自己所能所长，手拿锄头等农具，也要与秦精锐部队对抗，这种仪情义骨成其为王，令太史公为其作传，颂其义举伟迹，令后世人所称颂。
如果陈胜当时只是一味认为自己是个耕田的下人，毫无优点、长处，恐怕只会没于乡间阡陌，不会有一展鸿鹄之志的壮举，历史便少了一段灿烂光辉的篇章。
还有那投笔从戎的班超，成就西域出使的传奇;那弃官归隐的陶渊明，成就文学一枝独秀，他们都是认识自己的长处，发挥特长，因此而注目于所长之处，风景这边独好，演绎出别样但灿烂的人生。
在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀;还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。
所以要扬我其长，拥有“舍我其谁”的自信，雄鹰就博击长空，游鱼就飞翔潜底，是颗螺丝钉就坚守自我的位置，各尽其能，发挥所长，风景这边独好，顺乎自我本性，怀有一技之长，成就别样精彩的风景。
那些年那一次又一次的微不足道，在我的心里系了一个又一个美丽的蝴蝶结。
——题记。
一天又一天，一年又一年就这么过了，一次又一次，那些心灵的触动，便拼出了那些年的青春年华。
脑海里的记忆册不停的翻着，目标锁定在了一个片段，那是我十岁，你刚满三十六。那年冬天雪下得特别大，特别白。那雪花儿在空中打着旋儿，慢慢地飞向大地的怀抱，落到了它们的同胞身上。并又为这冬日天了一份洁白。站在窗内的我，将这一切尽收眼底。于是吵着要玩雪。你看了我一眼，走了。我便哇哇的大哭起来，一小时候，你进来了。拉着我就往雪地里跑，我便跟着你来到了一个地方。远远的，我看到了一点儿黄色。那黄色近了，又近了，终于，你带着我到了一个用一大片黄色胶纸围住的属于我们两个人的雪地。那一次，我玩得好开心。后来你累了，便走到旁处休息。我仿佛在那洁白中看到了一点儿猩红。在那白雪的映衬下显得格外耀眼，走近一看，是血，是你的脚上流下的血，在那一大片白雪和那点猩红面前，我的眼已朦胧。走到你身旁，问你：“疼吗，爸?”你的眼底闪过一丝痛苦，却又马上被掩盖，取而代之的，则是满脸皱纹的笑：“没事儿，闺女，玩去吧!”我点了点头，转过身，发现脸上有两行热热的液体滴在了雪地上。将雪融化，同时，也将我的心融化了。
我爸爸的脚印红了，女儿的心化了。那一点儿猩红，在我的心里留下了深深的烙印。爸爸，我会始终记得一个道理：爱，即付出。
又是一个场景，那年我十二，如花的年龄，如水的岁月，初二的日子似乎过得总是那么快，忙着准备进初三的分班考试，忙着同学间相互的送礼，忙着写着这样或那样的考试卷，更忙着填写着各种可爱的漂亮的调皮的忧愁的同学录。又是一个晴朗的下午，不同的是那是我的生日。“晚上应该会有很多星星吧!”我想着，却仍是一动不动地趴在窗台上发呆，因为我知道没人知道我的生日。更别提祝福了。倒不如一个人享受这明媚的阳光，接受着“上帝”的洗礼。然后亲自“葬送”这新一岁的开始。回教室上课。终于是一个有着美丽星空的夜晚。回寝室的路上，我对着星空许愿，睁开眼，我看到了一个真正令人震撼的灯火阑珊。那便是同学们为我准备的真正充满祝福的生日晚会。那晚，有个同学指着那颗最亮的北极星对我说，“星儿，生日快乐。你要记着，总有一天，你会像它一样拥有你的闪耀舞台。”
朋友的祝福来了，我的心儿便暖了，远方的朋友啊，你的祝福我收到了，放心，我会永远保持那种积极进取直到成为那颗最美的星。
仍有一个情节，那时我十三，正在中考的边缘奋斗着，想来一个一鸣惊人，那是个艳阳天，坐公车去华容县城买资料。那车窗偏偏坏了，坐在窗边的我冷的直打哆嗦，于是，旁边的一位中年男子将他的伞挡在了窗边，我那时感动得一塌糊涂，说：“叔叔，谢谢你，你人真好!”他却没有反应，只是坐着目视前方，仿佛一切都与他无关。车停了，他下车前说了一句话：“小孩儿，一个人坐车要谨慎，别乱搭理陌生人，人心隔肚皮啊!”于是下了车，没有把伞拿走，独自走进了风雨中。我看着他的背影，直到在雨雾中消失。
陌生人的雨伞忘了，我的心却震撼了。那临行前的一番金玉良言，陌生人，谢谢你!你的忠言我记住了，以后的路上，我会时刻带着警觉，不忘防人之心不可无这句话。却也会懂得人间处处有温情。
那些年，那些事，在我的脑海里主写下一篇又一篇新的却并不华丽的记忆册。
我不想用那么多华丽的词藻，亦不想用多么微妙的手法，只想用自己的真心写下自己的心事。现在的我，偶尔站在窗边，会突然想到，我懂了，我真的长大了，踏着那些殷实的步子，那些事儿，都过去了，却留下了永恒的烙印，在我心里!
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新型冠状病毒，顾名思义：像一朵长满花瓣的花一样的病毒，人们把这花瓣叫做“花冠”，所以，它就叫做新型冠状病毒啦！新型冠状病毒通过飞沫传播，当病毒携带者和他人面对面讲话，或是一不小心没有掩面地打喷嚏时，新型冠状病毒就趁虚而入，在另一个人的身体里繁衍后代。
每天看着前方发来的新闻，触目惊心的，为这些生命惋惜的同时，我不禁感到害怕：一定不要被感染啊。为了预防新型冠状病毒肺炎，作为少先队员的我，谨遵学校的号召，呆在家里尽量少出门，不去别人家串门、拜年，若是避免不了地需要出门时，也一定准确规范地带好口罩。此外，每天吃饭前后勤洗手，注意一定要按照洗手七步法哦！每次早睡早起，醒来后做一做广播体操，吃饭不挑食，要荤素搭配，多吃绿色蔬菜。虽然家里的活动范围有所局限，我也会每天下午在客厅里跳跳绳，如果感觉到累了，就练一练毛笔，写几张精美的作品，再帮一帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，比如：洗碗、扫地、拖地……但是还要注意自己的健康，千万不要在这时候着凉了。
看，战线的这一头我们都听从安排待在家中，而位于前线的那一头，那些在医院里全副武装奋战着的“白衣天使”们，他们舍弃了和家人团聚的时光，与病魔赛跑，与死神抢人。他们竭尽全力把病毒拦截在医院里，为我们筑起了一道安全的防护线。
这是一场没有硝烟的战争，这更是我们顽强抵抗、绝不服输的中国精神的最好体现！我相信，只要我们齐心协力，一定能打赢这场战争。浙江加油！中国加油！
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活动时间：
20___年3月6日。
活动地点：
材化楼前。
招新对象：
全校各专业对翻译感兴趣并有一些英语功底的同学。
活动主题：
专业素养，培养综合能力。
活动目的：
提高我校英语学习者的英语实践能力，吸收更多更广爱好英语翻译并想提升自己综合能力及本专业英文知识的同学，为各专业学生及老师提供最新翻译好的外文资料，营造良好的学术氛围。
活动内容：
1、以多种途径进行宣传，保证完成31人的招新计划。
2、本学期末即开始调查每个专业的优秀外语人才。
3、张贴海报，让大家了解翻译协会。
4、现场报名，热情为前来看展览的师生讲解服务。
5、向同学们发放调查报告，了解同学们需要但翻译缺陷的领域，并收录提出的意见和建议。
活动意义：
1、为喜爱英语翻译的同学提供一个良好的平台。
2、让同学们更好的了解翻译这项工作。
3、推动了英语学习的普及和更深层次的发展。
4、营造和提供良好的外语学术环境。
高考英语教研活动心得体会
随着高考英语教学的改革，教师们纷纷参加各种教研活动来提高自己的教学水平。本人有幸参加了一次高考英语教研活动，并从中受益良多。以下是我对这次教研活动的心得体会。
首先，教研活动让我了解到最新的教学理念和方法。在此次教研中，我和其他教师分享了我们的教学经验和教学方法。通过与他人的交流，我了解到很多新颖的教学理念和各种新的教学方法。特别是在语法教学方面，我以前一直使用传统的教学法，在教研活动中，我了解到了一种很有趣的教学方法，即通过游戏来教授语法知识。这种方法不仅能提高学生的兴趣，还能使他们更好地掌握语法知识。这对我来说真是一个全新的启发。
其次，教研活动使我与其他教师建立了广泛的合作关系。教研活动是一个教师与教师之间的互相学习和互相交流的过程。在这次教研活动中，我结识了许多来自不同学校的英语教师。我们彼此交换了意见，并互相帮助。有时，我们甚至进行了合作教学，这样不仅提高了我们教学的质量，也增强了我们的友谊。在教研活动之后，我们保持了联系，并定期进行交流和交流经验。这让我受益匪浅。
再次，教研活动使我对学生有了更深刻的了解。在教研活动中，我不仅与其他教师交流了教学经验，还与他们交流了我们对学生的观察和理解。通过与其他教师的交流，我了解到学生们在学习英语时所面临的各种问题和困难。在与其他教师的讨论中，我也分享了我在教学中，如何帮助学生解决这些问题和困难的经验。这样，我们互相启发，共同提高。通过这次教研活动，我对学生的需求有了更深入的理解，这对于我的教学工作非常有帮助。
最后，教研活动使我对英语教学充满了热情。通过与其他教师的交流和学习，我发现我有很多可以改进的地方。教研活动激发了我学习和探索的欲望。我开始研究各种教材和教学方法，以提高我的教学效果。虽然教学工作很辛苦，但我现在更加有动力去面对挑战。我相信，只要我不断学习和提高自己，我一定能成为一名优秀的英语教师。
总之，高考英语教研活动让我获益良多。我不仅了解到了最新的教学理念和方法，还与其他教师建立了广泛的合作关系，对学生有了更深刻的了解，对英语教学充满了热情。我相信，通过不断参加教研活动，我会变得越来越优秀，给我的学生带来更好的教学效果。
且看高考英语如何“变身”且看高考英语如何翻译
“低分上一本，国家联考政策让孩子成功逆袭。”近日，武汉一家教育机构高调打出广告，称可以帮助内地孩子以华侨生的身份，参加国家华侨生联考，上一本。对此，相关人士指出：看似捷径，实则潜藏高风险。
“国家华侨生联考”全称为“中华人民共和国普通高等院校联合招收华侨及港澳台地区学生考试”，这是教育部单独为海外华侨和港澳台学生设计的专门高考。
据了解，变身“华侨生”再参加联考的现象早已有之，，教育部、外交部、公安部、国务院侨办收紧了政策，对华侨生全国联招报考资格做出新规定，要求考生必须取得外国长期或永久居留权，且最近4年在国外实际居住2年以上，此外还必须有国外高中毕业证，要在国外学习3年、6学期以上。
长江日报记者以家长身份咨询，负责“华侨生”项目的一名老师介绍，他们这个项目主要针对现在正读初三或高一的学生。首先通过移民中介，将学生移民马来西亚，然后让学生在马来西亚学习当地课程及华侨生联考课程，三年后学生就可“合法”参加华侨生联考。
这名老师称，该项目4年的学费共要38万元，生活费另算，大约每年5万元。这是他们首次运作“华侨生”项目。
长江日报记者了解到，与国内高考相比，华侨生联考的'试卷难度低得多，并且考试录取线远低于国内普通高考的录取分数线。由联合招生办公室公布的华侨生联考各批次录取最低控制分数线显示，一本文史、理工类的分数线只有400分。以武汉大学（分数线，专业设置）、华中科技大学（分数线，专业设置）为例，这两所985学校去年“华侨生联考”的最低分数线分别为550分、450分。
“看似捷径的变身华侨生参加联考背后，实则潜藏的是高风险。”一位高校招办人士说，各类中介机构鱼龙混杂，承诺往往不能兑现，近60万元的学费及生活费不是一笔小数目。
录取率没那么高政策可能调整。
变身华侨生参加联考骗局多有发生，20，《新京报》曾报道百名考生陷入华侨生联考骗局，学生最后不但没报上华侨生联考，连普通高考也错过了。
虽然很多华侨生联考中介机构宣传“100%一本率”，但港澳台华侨生联考的总体录取率并没有那么高。中国侨网称，最近3年，全国联招每年报名人数为4500―4700人，一本率29%，二本率36%，每年约有800至900人考不到300分。
相关人士表示，这种操作还面临巨大的政策风险，如果政策改变，便是竹篮打水一场空。今年4月，就有关中介机构帮助国内考生获取华侨身份参加联招考试一事。教育部表示，将会同外交部、公安部、国务院侨办等部门，进一步研究完善相关政策，切实维护考试招生公平公正。
变身“华侨生”参加联考，使真华侨名额被挤占，严重破坏了华侨生联考的公正性，造成了恶劣的社会影响。
即使最后考生顺利考上大学，考生的价值观也被扭曲，他们一辈子也不能忘记自己的学历是靠“变身”钻空子的方式获取。
年上海高考英语二模翻译各区试题集
宝山二模：
有明确的信仰，并不能证明有精神追求的勇气；有精神追求的勇气，却能证明有明确的信仰。
要求：自选角度，自拟题目，800字以上。
金山二模：
我们每个人都生活在别人的眼光关注中。这些眼光中有鼓励，有肯定，但也有质疑甚至否定，然而，掌控人生的往往是你自己。
要求：（1）自拟题目。
（2）不少于800字。
奉贤二模：
冲突是指发生在两个或两个以上事物之间的互相对抗。达伦多夫在《社会冲突论》中认为，冲突也是解决问题的有效方式。
嘉定二模：
鲁迅先生说过：“贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。”这句话引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌。
杨浦二模：
世上没有移山的方法，惟一能改变我们和山的距离的途径是：山不过来，我过去。人们可以持有这样的态度：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切。
根据以上的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
徐汇二模：
当了解信息的途径越来越丰富、方式越来越便捷，人们会更容易获取自己想关注的信息，从而将自己包裹在以个人需求为主导的世界里。
这种现象带给你怎么的思考？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
闵行松江：
阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
生活中，我们自以为是某个事件的关注者，其实，我们往往不明就里，只凑了个热闹，没过多久就忘记了，成为事件的忽视者。
黄埔二模：
有人说，人生的麻烦，大多是因为太快说“是”，太慢说“不”造成的。请写一篇文章，谈谈你对这句话的思考。
要求：（1）自拟题目。
（2）不少于800字青浦二模：
现实生活中经常面临着新的开始与旧的结束。恋旧、怀旧是人之常情，但也有人说“相见不如怀念,怀念不如忘却”。如何看待并处理好新的开始与恋旧怀旧的关系是需要智慧和勇气的。
看了上面材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
浦东二模：
想出新办法的人在他的办法成功以前，人们总是说他异想天开。针对这种现象，请写一篇谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
崇明二模：
生活中，我们常常听到这样的抱怨，道理都懂，为什么不按照道理去做。对此，你有怎样的思考。
普陀二模：
生活中，我们往往有意无意地和他人进行各种比较。有人认为这是人性的劣根、烦恼的根源，应该努力避免。对此你是否认同？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
长宁二模：
鲁迅先生说过：“贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。”这句话引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌。
虹口二模：
网络流行词“佛系”，最早来源于2014年日本某杂志，指一种怎么都行、无须走心、看淡一切的活法，一切随缘。该词一出迅速流行，更有不少人自称佛系，有佛系追星、佛性购物、佛系恋爱、佛系员工、佛系学生等种种说法。
请写一篇文章，谈谈你对此的思考。
高考英语教研活动心得体会
高考英语教研活动是为了提高学生英语水平和应对高考需求而展开的一次重要的教育实践活动。我有幸参与了这次活动，并深受启发。在这次教研活动中，我不仅和来自其他学校的老师们进行了交流，还参观了一些学校，并参加了一些专题讲座，使我对高考英语教学有了更深入的认识和理解。在这次活动中，我不仅学到了很多新的教学方法和技巧，还体会到了团队合作的重要性。
第二段：借鉴他人经验。
这次活动中，我有幸参观了一些优秀学校的英语教学课堂，并观摩了他们的教学方法，受益匪浅。他们的教学方法往往以学生为中心，注重培养学生的团队合作能力和实际应用能力。其中一个令我印象深刻的方法是学生之间互相评价作文并进行修改，这样既提高了学生的写作水平，也增强了他们的互动交流能力。我觉得这是一个很好的方法，我可以尝试将它运用到我的教学中，帮助学生提高写作水平。
第三段：灵活运用教学方法。
在专题讲座中，我了解到一些新的教学方法和技巧。其中一个是通过游戏提高学生的英语口语能力。这让我想到了一个游戏——角色扮演。通过角色扮演，学生可以在模拟的情境中灵活运用语言，提高他们的口语表达能力。我将尝试在我的课堂上运用这个方法，相信会让学生更加主动积极地学习英语。
第四段：加强团队合作。
在这次教研活动中，我与其他老师进行了深入的交流和合作。我们分享了教学经验和教学资源，并互相提供了宝贵的建议。通过与他们的交流，我发现了自己的不足之处，并得到了改进和提高的机会。团队合作不仅丰富了我的教学内容，还锻炼了我的合作能力和沟通能力。在以后的教学中，我将更加重视团队合作，借鉴他人的经验，提高自己的教学水平。
第五段：结语。
通过这次高考英语教研活动，我收获了很多，不仅学到了新的教学方法和技巧，还认识到了团队合作的重要性。这次活动为我打开了新的教学视野，让我更加有信心和热情地教授学生英语。我相信，通过不断学习和实践，我的教学水平会不断提高，更好地帮助学生应对高考挑战。
且看高考英语如何“变身”且看高考英语如何翻译
28日，海南省政府正式下文通过海南省20高考改革方案。根据方案，海南省2007年高考的考试模式为“3＋3＋基础会考”，高考总分为790分，比改革前增加40分，高考试题由海南省自主命题。
据介绍，2007年高考模式沿用现行普通高校招生的报考分类，分为文史类、理工类、体育类和艺术类共四个类别。
文史类考试科目组合为语文、数学（文）、外语（加听力）、政治、历史、地理、基础会考（物理、化学、生物、技术）；理工类考试科目组合为语文、数学（理）、外语（加听力）、物理、化学、生物、基础会考（政治、历史、地理、技术）；体育类考试科目组合为理工类考试科目组合，再加考相关术科；艺术类考试科目组合为文史类考试科目组合，再加考相关术科。其中，高中基础会考已于今年6月9日进行，基础会考的10%计入高考总成绩。
世界主要节日纪念日活动日英语翻译
3、使尽可能多的世界人口参与稳定气候变化的工作。
4、开展宣传活动产生动力迫使各国政府、国际社会、民间社会组织和个人采取行动。
5、保护贫穷和脆弱群体免遭气候变化的影响，特别是在非洲。
世界卫生日相关知识。
1、有200多种疾病通过食品传播。
每年有数百万人因食用不安全食品而患病，还有许多人因此而丧失生命。据估计，每年仅腹泻就夺走180万儿童的生命，而其中大多数疾病因食品或水受到污染所致。适当的食物制备可防止大多数食源性疾病发生。
2、世界范围内食源性疾病在不断增长。
食品中引起疾病的生物体通过当今相互关联的全球食品链远距离广泛传播，致使食源性疾病发生的频率和范围不断升级和扩大。全球城市化快速发展，带来了新的风险，因为城市居民食用非家庭制作的食品较多，包括新鲜食品和鱼、肉类及家禽等，它们在处理或制作上可能不够安全。
3、食品安全是一项全球关注问题。
食品生产和贸易的全球化，增加了发生涉及污染食品国际事件的可能性。大多数国家通常都进口食物产品和原料。在出口国家加强食品安全系统，可增强本地和跨界卫生安全。
4、新出现的疾病与食品生产相关联。
过去里，影响人类健康的新的传染病大约有75%是因细菌、病毒和源自动物和动物产品的其他病原体所致。其中，人所患的许多疾病都与在食品生产过程中，即在食品市场和屠宰场对受感染的家养和野生动物的处理有关。
5、最大限度地减少禽流感的风险。
绝大多数人间h5n1禽流感病例，是在直接接触受感染的活禽或死禽后招致感染。没有任何证据表明，该疾病是因食用适当烹煮过的禽类而传播给人类。为避免禽类导致食源性疾病的危险，应该做到：
（1）生肉与其他食品分开。
（2）保持清洁并洗手。
（3）烧熟煮透(直到肉食所有部分的温度达到70°c，看不到任何粉嫩色为止)。
6、预防疾病从农场开始。
从农场一级开始预防动物感染，可减少食源性疾病的`发生。例如，把鸡场中的沙门氏杆菌量减少50%(通过改进鸡场管理)，结果会使因感染细菌生病的人减少50%。在一些国家，无沙门氏杆菌鸡群的喂养越来越普遍。
7、化学危害可污染食品。
可导致癌症的丙烯酰胺，是在高温烹煮(通常在120°c以上)某些食品过程中由自然成分形成的，包括煎炸土豆产品、烘焙谷物产品和咖啡。食品业正在努力寻找适当的方法，降低接触此类化学品的风险。煎炸、烧烤或烘焙食品时应避免烹制过度。
8、食品安全人人有责。
从农场到餐桌，其中任何一个环节都可能发生食品污染。在食品供应链中，从农场主、加工商、销售者到消费者，人人都要采取适当措施，保证食品的安全。家居安全对于防止疾病暴发同样至关重要。妇女是食品安全教育的主要目标群体，因为在许多社会中，妇女分工负责家庭膳食。
9、学校是宣传食品安全的场所。
对儿童进行安全食品操作行为的教育，是今天及未来预防食源性疾病的关键环节。将食品安全课纳入学校课程，可教给儿童基本生活技能，有助于保证儿童及家人的健康。
10、食品安全的五大要素。
世卫组织和会员国在宣传食品安全、健康饮食和身体活动的种种好处。加强食品安全的五大要素：
一、保持清洁。
二、生熟分开。
安全煮熟。
四、在安全的温度下保存食物。
五、使用安全的水和食物原料。