每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数学竞赛活动方案
1.比赛设一等奖(30%)、二等奖(70%),获奖证书由学校颁发。
2.经校级培训,从一等奖获得者中选拔优秀选手,代表学校参加云连港市基础教育青年教师教学基本功大赛。
3.比赛成绩记入教师业务档案,并作为年度考核、职称晋级、评优表彰的重要依据。根据省、市相关文件精神,省、市基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖,在职称评定时作为破格条件。
4.参加学校组织的学科专业技能笔试且成绩合格者,由市教研室颁发教师专业技能合格证书。
数学知识竞赛活动方案
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的`个性特长。我校决定在20xx年6月20日下午举行数学竞赛活动。
通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。
一至五年级参加竞赛(每班三人)。
1.竞赛时间:20xx年6月20日星期四第5、6节课
2.竞赛地点:一楼阶梯教室。
笔试(时间:60分钟内完成一张竞赛试卷)
根据卷面分数评出各类奖项。
按年级评选出一、二、三等奖,具体名额以成绩评定,并颁发奖状。
1.各班数学老师负责学生的报名参赛工作。
2.各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处,并提送一份标准答案。
3.阅卷人员于20xx年6月21日将成绩和试卷一并报送教导处。
小学数学竞赛活动方案
一、为了进一步推动我校小学数学课堂教学改革,加强教学实践研究,优化教学过程,夯实教学基本功;给青年数学教师一个锻炼和展示的舞台,从而更好地促进他们的专业成长,经研究决定举行红旗小数学青年教师说课比赛。
二、参赛对象: 年龄未满40周岁的青年数学教师。
三、比赛时间: 20xx年10月15上午八点半
四、比赛地点: 学校新食堂
五、比赛评委:待定
六、比赛事宜:
1、在10月15日八点半前请参赛教师以抽签形式决定说课顺序。
2、说课内容:本期小学数学(西师版)3至5年级教材内容。
3、说课时间:说课时间限定在12至15分钟
5、评奖:活动评出一、二等奖。由第一名代表学校参加高新区说课竞赛。
6、比赛结束后参赛教师需将说课稿上交。(可交电子文稿)
七、未尽事宜,另作通知
数学知识竞赛活动方案
各处室、年级组、教研组:
为了丰富学生的学习生活,培养学生的数学观,增强学生对所学数学知识的'运用水平,营造良好的学习氛围,提高学生的逻辑思维能力,特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。
组长:xx
副组长:xx
成员:全体数学组教师
竞赛时间:xx年12月16日(周一)晚上6:30---8:30。
竞赛地点:四楼会议室
高一年级:xx高二年级:xx
高一年级教师阅高二试卷负责人:xx
高二年级教师阅高一试卷负责人:xx
以年级为单位,各年级设一、二、三等奖,其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”
1、高一课本知识应用约20%,趣味数学约80%。高二课本知识约30%,趣味数学约70%。
2、全卷选择题50个共100分。
xx学校
数学知识竞赛活动方案
为了丰富学生的学习生活,培养学生的数学观,增强学生对所学数学知识的运用水平,营造良好的.学习氛围,提高学生的逻辑思维能力,特举行本次数学知识竞赛活动。
学以致用提高学生的数学素质
每班选4名学生参加竞赛。
1、竞赛时间:20xx年5月16日星期四课外活动时间。
2、竞赛地点:远程教室。
形式:笔试(40分钟内完成一张竞赛试卷。)
(各年级试卷不同)
一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强
监考:吴静
阅卷:
一、二年级:陶世萍、李尚美。
三年级:余忠文、吴静。
四年级:吴果嫦、杨振剑。
五年级:杨昌进、欧文平、杨顺旭。
六年级:李建平、潘存平、张云。
一、二等奖:一至六年级分别取1名;
三等奖:二年级取2名;三年级取2名;四年级取4名;五年级取6名;六年级取6名。
1、各班数学老师负责选出参赛学生。
2、各年级出题教师出好试卷,并提供一份参考答案。
3、阅卷时间另行通知。