作为一种文学形式，优秀的作文应该具备良好的逻辑性和文化内涵。接下来，让我们一起欣赏一些优秀作文的范文，希望能给大家带来启发和灵感。
自我介绍游戏
如果目前你还没有离职的话，这个问题还涉及到另外一个意思，“为什么你要离开你原来工作的地方。”
这是一个开放式的问题，它给你一个展示你对该公司了解程度的机会。当应聘者清楚地了解该公司是一家什么公司，有什么游戏是这家公司做的，那么所有的面试官都会觉得受到了尊重而心生好感。因此，去面试之前应该认真做好功课，并好好地表现出来。对于应届毕业生来说，也许你之前并没有在游戏公司工作过。那你就更需要全面了解公司的情况，充分显示你对公司的热情和极度的向往，因为很可能这是你最大的可以胜过其他有经验的应聘者的优势。
千万不要说“我需要一个工作”或者“我需要换一个城市”。应该列举一些与该公司相关的原因来回答这个问题。一些与你个人相关的更特别的理由会是更好的答案：“我想为fps射击游戏工作。”这样的回答就不如说，“我想为《franchisex》游戏工作，因为我玩过这个系列最早的两个版本游戏，并且我觉得这一系列的产品有进一步发展的潜力。”这么说确实有点阿谀奉承之嫌，不过面试的技巧之一就是应该尽可能称赞其他人。当然了，别说这是唯一的原因。
当解释你为什么要离开现在的工作岗位时，理由千万不要是消极的。应该举一堆积极的理由，例如“在这里没有职业发展前景”或者“在这里做的游戏类型不是我感兴趣的”。千万不要说“这家公司的管理混乱，就快倒闭了”。游戏行业是一个很小的圈子，你有可能不小心就正好说了你面试官朋友的坏话。
假如你是被解雇的，最好这么说：“我们决定分道扬镳。”或者说“到了我该离开的时候了。”尽量说的含糊一些，不要去说过多的细节，除非对方直接问你。在这种情况下，面试官可能已经发现了什么，他只是想看看你怎么回答。回答这样的问题应该尽量快，而且不要带有消极情绪，尽量一笔带过。你需要给对方留下一个积极的印象。
2.你正在玩什么游戏?
如果你想到游戏公司工作，你最好是玩游戏的，而且最好能够让面试官知道这一点。
提到一些与该公司制作风格相同的游戏是一种比较好的回答方式。如果你可以谈谈玩这些游戏感受就更好了。当然，记得适可而止，别说的太多。
在你去面试前，你至少应该玩过这家公司制作的游戏demo，你需要了解他们制作游戏的大致类型，你喜欢这些游戏的什么，还有这一类型的游戏发装状况如何(尽你所有可能多了解一些)。所以在你参加面试之前，应该好好研究一下这家公司。
如何回答这一类问题往往能直接影响招聘经理的看法，这常常能决定成败。他们倾向于聘用那些对公司的游戏充满热情的人。当你对暴雪公司说“我有一个70级的《魔兽世界》账号，在《everquest》中有一个40级的巫师”，这就证明你对他们开发的游戏非常有热情。
展现一下你对于一些老游戏的了解也能够证明你对游戏的历史有很充分的积累。这永远不会是件坏事儿。就执行和设计而言，你的知识面越广，你就越容易占据先机，而不会走进死胡同。这对于应聘任何一家公司都非常有利，并且也是一家公司选择员工所要求的。
3.你认为怎样可以让你玩的游戏更出色。
即使面试的不是一个设计岗位，你依然会吃惊地发现这个问题出现得如此频繁。每家公司都希望招聘的游戏开发者具有设计敏感性，因为这会让其更容易融入之后的工作，也会对工作更投入。
事先准备一下如何回答这个问题可以让你表现得更好。要表现出你是站在一个游戏开发者的角度来思考游戏的。游戏制作公司在找人时，希望所找的人对自己玩的游戏有所思考，例如思考他们玩的究竟是什么，是怎么做出来的，怎样可以改进，还有，最重要的是，有什么是可以去掉的。
当然一个人如果适应了这样的心态后玩游戏就很难从中获得乐趣了，不过这样的情况对所有工作都是存在的。
无论你是否相信，在回答问题的时候你可以完全只提供正面意见。然而，加入你要批评游戏的设计和制作，那你就需要确定你有解决方案。举个例子说，光去抱怨half-life2：episode2中finalstriderbattle这个关卡不好是不够的，你应该提出自己的改进想法，怎么样才能让它更有意思，例如你觉得应该让车辆的控制更容易一些，或者不要这么快破坏掉所有的补给站。如果你要毫不留情地抨击你面试的公司开发的游戏(这是需要一点勇气的，有的公司对此会很赞赏，也有的公司会因此而对你心生不满)你得确定你的批评意见不是一些大多数人无法认同的个人主观意见。另外要准备好支持你批评观点的论据，证明这些确实是值得商榷的一些小瑕疵，而不仅仅是你个人在鸡蛋里挑骨头。
4.什么游戏是最好的游戏，为什么?
最重要的就是相对比较快地回答这个问题，并且有理有据。回答这个问题时额外要考虑的因素是年龄。对于20来岁的应聘者如果回答是《robotron》多少让人觉得与其年龄有点脱节。不过有时候这也是好事。当然你得解释清楚为什么觉得它是历史上最好的游戏，你是否能够仅通过口头表述就让完全没有玩过这款游戏的人清楚地理解你的观点，如果可能的话你最好积累一些沟通的要点。
5.是什么让你选择加入这个团队?我们为什么需要你?
这是所有的面试都常见的一个问题。回答这个问题可以有两种方式：详细回答或者简要一些。
详细回答需要你有一些关于公司如何运作的知识。例如，是谁在做什么事情?具体来说，就是你之前工作经历中你从事职位的工作目标，你的工作热情和跟做应聘的职位空缺有关的工作技能(如果你是个学生，你的工作热情，工作技能和职业发展方向)。另外还有为什么这家公司需要招聘这样一个职位。
简要的回答只需要说出你主要的工作经历，你最突出的亮点以及你的希望就足够了。
亮点是需要注意的：
a)不要表现得很自大，让人觉得公司离开你就无法运作了。
b)不要说有关公司消极方面的事情。例如说：其实你们明显在q/a方面做的不好，你们需要一个优秀的q/a经理。
说类似这样的话只会让你失败，根本毫无作用。要让你的回答更有建设性，你可以表明你的到来将会带来一些额外的经验，而且会对因此让有些事情做得更好一些。
6.什么是你最大的弱点?或者，如果聘用了你，有什么会让我因此而在半年里就后悔。
这也是一个在工作面试中常见的问题。主要有两种方式应对这个问题：一种是诚实地自我批评(对没有负起自己工作职责的人我会非常恼火)，另一种是说好话(我是一个完美主义者)。
所有雇主都喜欢招一个诚实回答的人，他们接下来会让你举一个有关你弱点的工作中的例子。例如，你可以说“我的工作区域很凌乱。”然后你就应该马上接着说：“不过最近，我花了不少力气整理办公区域，而且我还系统地管理email的收件箱。”
回答这个问题的另外一个秘密不是在于回答的多少，而是在于你的反应时间。如果你回答得很快，可能就说明你已经非常清楚地知道了自己的缺点，面试官会觉得你的缺点是非常明显和严重的，以至于你可能已经被提醒了很多次了。另外，回答得太快还让人觉得你是事先准备好了比较好的说辞，而不是在诚实地回答问题。
7.你怎么看待工作压力?
对于小工作室来说，这是一个很关键的问题。我的建议是百分之百的诚实回答这个问题。如果你不想承受过重的工作压力，那就应该明说。也许会让你的面试失败，无法得到这份工作，但这是好事。如果一家公司必须得经常加班，然而你又特别不想加班，那么做这份工作简直就是一种惩罚。
当然大部分的面试官最不想听到否定的答案，因为说不愿意承受压力就意味着缺乏工作的投入和热情(热情当然不等同于加班，但是面试官对于你拒绝一些事情的看法会影响你的处境，可能会得到工作，也可能错过这家公司。)。
你可以让你的回答听起来不像是对面试官的挑衅，他们并非想引起争论，而只是想知道你的看法。回答这个问题的关键是把握好分寸，回答得含糊一些，另外尽量让你的回答符合公司文化。
8.好了，只要你能通过这个问题的考验，你就可以得到工作了……。
在游戏公司职位的面试中，你会被要求去解决一个与职位有关的问题，或者让你接受一个测试。这有可能会是让你画一个素描作品，有可能会是一次谈话，有可能会是一个关卡设计的测试，也可能是电脑程序代码方面的测试。
测试的目的是面试官要看你是如何工作的。有时，你一开始答题，面试官就会改变一些因素，故意造成一些突发情况，看看你如何应对。
如果你完全没有回答的思路，或者超出了你的经验范围，你该怎么办呢?这当然是一个很痛苦的时刻，深呼吸，这个时候你应该说：“我不确定我理解这个问题”“这个我以前没有做过”紧接着开始问一些有关题目的问题，然后尽力稳妥地解决问题。
在这种情况下有一件很重要的事情是你要做的，首先承认自己在这方面的无知和不足，然后再做其他的事情。要显示出愿意在你擅长的领域之外尝试学习新东西的愿望，这会给你的面试官留下好印象。你应该表现出你愿意学，能在你目前的基础上掌握更多东西。有时候，你的尝试比最终的结果更重要，由于你表现出来愿意尽力尝试的愿望，你的面试官会给你一些提示。你的资历越浅，发生这种情况的概率就越高。
有时，面试官会有意让你置身于别扭的境地，想看看你会如何反应。
9.在未来五年中你有什么打算。
就个人而言，我很喜欢这个问题，因为这个问题可以显示出你是否是一个积极的求职者，是对一切都有所计划还是仅仅漫无目的地一次又一次跳槽。那些有计划的人通常来说是比较有趣的人，另外，他们往往更有预见性，这对雇主来说是有帮助的。
拥有目标会给每个人带来好处，它可以帮你衡量你的进步，也可以给公司一个计划以帮助你达到目标。
当然这取决于你知道你要什么。大部分人都知道他们不要什么，然而他们要什么却不一定清楚。这是个问题，尤其是如果你要在面试中表达你的未来打算。面试官更想知道的是你要的东西，而不是你不要的。
一个最好的回答是：“继续从事游戏制作方面的工作。”这么说听起来有点假，那么我们换一种更好的说法：“为了制作出优秀的游戏，寻求进一步的挑战，并付出更多努力。”
但你不能告诉公司：“未来5年我打算在贵公司学一身本领。”如果你是去学习的，那么公司应该问你要学费而不是付你薪水。所以对于初入行者来说比较好的回答是：“我希望在工作中锻炼提升自己，在一两年里从新手变成一个能为公司创造更大价值的熟练设计师，与余下的几年制作更优秀的游戏。”
10.如果钱不是问题的话，你会做一款怎样的游戏?
如果他们有机会，那么每个人都会在心中有一个理想的游戏项目，游戏项目中继承了游戏开发者的灵魂。如果有一个机会可以阐述你的想法，你的想法越现实可行就越能够证明你知道你在做什么。
把以前的经验和想法拿出来用，稍加改进。然后说“我能够把它做的更酷”，这不是一个理想答案(我无数次地听说许多q/a职员想成为游戏开发者，并且告诉我他们想重新做《counterstrike》)，这么说只能证明你的热情，但是没有原创的想法。
11.在你自己业余时间你会做些什么来提高你的技术?
我可以负责任地说，把业余时间花在与工作有关的训练上的人往往有下列特点，有新的想法，愿意尝试新事物，在自己的闲暇时间总是在思考。当然，不能指望每个人都这样。然而在竞争工作的时候现实就是这么残酷的，那些准备好付出额外工作努力的人是更受欢迎的。
表明你利用周末的时间在学习c++语言，因为你认为c++语言对原型开发来说很酷。这绝对是一个程序经理所愿意听到的事情。你技能的提高就不仅仅是展现了你良好的愿望，这让你显得更有价值。
这里唯一需要注意的是，不要提到跟你日常工作有冲突的领域。
12.你还有什么其他问题么?
在相互交流中你的许多疑问已经被解答了，然而还是会问你是不是有其他的问题。如果你这时候没问题了，恐怕不妥。
有问题说明你对这个公司感兴趣。这时候提的一些问题最好是有关hr的，也可以问有关经理和未来的同事。可以问一些问题显示对该职位和公司的长远计划有兴趣。
这只不过是一次谈话，大部分工作面试中的问题不是知识性的问题。他们更像是为了相互了解而进行沟通的话题而已。如果你不能直接回答，你至少可以以这些问题为话题随便谈谈，这会是个很好的开始。
尽可能坦诚，在公司做决定之前他只有一天，也许是两天时间来认识你，然后就要做一个重要的决定，无论对你来说还是对公司来说，这都是个重要的决定。
他们需要看到的是你本人，而不是你想让他们看到的样子。如果从一开始你就有所隐瞒，或许开始时候让你留下了个好印象，但是不好的事情会接连发生。正如你希望公司所说的一切都属实一样，他们也不希望让人惊讶的事情发生在你身上。
在与你的面试官沟通中应该表现得诚实，开朗，有吸引力。要表现得对你们谈论的话题充满兴趣。如果你不理解他们问的是什么，那就提问，你可以在必要的时候提问。毕竟，这只不过是一次谈话而已。
亲子活动游戏介绍游戏方案
在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。
一、活动时间。
20年x月x日下午x：00。
二、活动地点。
x湾。
三、参加人员。
全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师。
四、活动。
(一)材料准备：
1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。
2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。
3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。
4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。
(二)活动前需向家长沟通的事项：
1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。
2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。
3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。
4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。
5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
6、集中点名、拍照、返园。
社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。
主办单位：
协办单位：
一、活动主题：欢乐六一儿童节。
二、活动时间：年x月日。
三、活动场地：x。
四、活动目标：
1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。
2、让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备。
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好活动前的宣传工作。
3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策划方案。
六、活动主要流程。
(一)活动正式开始。
(二)主持人介绍本次活动的目的意义。
(三)主持人介绍嘉宾。
(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话。
(五)社区居民群众代表讲话。
(六)精彩节目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人：邓老师。
2、独舞《心飞扬》。
3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师。
(七)、欢乐亲子游戏。
4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师。
5、独唱《祖国最亲妈妈》花之冠艺术中心。
6、独舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师。
8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师。
(八)、欢乐亲子游戏。
9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心。
10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师。
11、舞蹈《我能行》负责人：李老师。
12、古筝独奏。
13、独舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师。
15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心。
16、独舞《荞麦花开》。
17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师。
18、二重唱《赞歌要比星星多》。
19、双人舞《舞起我的板凳龙》负责人：梁老师。
20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师。
21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心。
22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师。
23、独舞《红色童年》。
24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴。
25、声乐班负责人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师。
(九)、合影留念。
亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日。
二、活动时间：20年月日。
三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场。
四、活动目标：
1、
3、通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备。
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
六、活动主要流程。
社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。
(1)踩气球。
(2)乒乓球拍托球快步走。
(3)套圈圈。
(4)运球。
(5)贴鼻子。
(6)跳圈圈。
(7)拼图。
(六)为孩子和家长颁奖。
(七)主持人致词，活动结束。
七、活动过程。
以每个家庭为单位，活动均分为n组，每组4个家庭。(一)活动1踩气球(家庭中一大一小)。
材料准备：气球、绑绳。
游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。
(二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)。
材料准备：乒乓球拍、乒乓球。
游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输;以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。
(三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备：套圈数个、饮料数瓶(罐、盒)。
游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。
(四)活动4、运球(家庭中一大一小)材料准备：篮球数个。
游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。
规则：在运球的过程中，手不许碰到球;途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。
(五)活动5贴鼻子(家庭中一大一小)材料准备：动物贴图社区亲子活动策划方案。
游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。
(六)活动6跳圈圈(家庭中一大一小)材料准备：呼啦圈数个。
游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。(七)活动7拼图(孩子和双亲)。
材料准备：拼图。
游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。
八、颁奖仪式。
由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。九、应急措施。
限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：
1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。
4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。
5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。
一、设计思路。
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标。
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间。
20年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00。
四、地点。
x公园。
五、人员。
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
六、活动准备。
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相机。
5、少量食物。
七、活动安排。
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。
4、分享食物。
5、自由活动。
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拓展游戏：报数介绍
小组人数：越多越好。
所需物品：秒表。
游戏概述：一个关于促进团队效率游戏。
目的：
1、使团队通过竞争提高他们的效率。
2、使队员看到团队的责任心。
步骤：
1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组，
2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛(队长不参加比赛。)。
橡皮筋。
将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的.一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
一组传完后，两组队员交换角色。
分析：体现团队合作的重要性、方法。
拓展游戏：报数介绍
场地：不限。
道具：笔、纸。
游戏规则。
1、培训师将学员们按照2个人一组进行分组，发给他们每个人1支笔和几张纸。
2、让他们互相介绍自己，但在整个介绍过程中不能有任何语言形式的交流。学员们可以使用非语言的一切形式，如动作、表情、手势、画图、目光等。
3、交谈3分钟后，让双方各自口头介绍一下采用肢体语言了解到的对方的情况，与实际情况相对照，看看是否属实。
游戏编排目的。
人与人之问的沟通不仅包括语言上的沟通，还包括各种表情手势等非语言的肢体动作，本游戏将帮助大家在游戏的氛围中体会到这一点。
1、非语言技巧在谈话中的应用。
2、沟通能力的培养。
相关讨论。
1、当你用非语言的形式来表达自己的时候，表达是否准确?
2、你是否能很好地理解对方的非语言表达?
3、在表达者和信息接收者之间是否有信息的丢失和误解，如果有，为什么?
4、怎样才能减少这些信息的丢失?
游戏主要障碍和解决。
1、合适的非语言形式的交流可以帮助我们更好地理解对方的意思，而拙劣的表达方式有时候反而会妨碍我们的沟通。
2、非语言形式的交流不同于语言形式的交流，它会产生歧义，比如你指一下自己的肚子，说自己饿了，对方可能会理解成你肚子疼;你说你困了，对方可能认为你不想理他了。所以在这种交流中往往会闹出很多笑话。
3、利用非语言形式成功交流的关键在于正确地了解彼此的背景和接受程度，对不同的人要采取不同的方法，见什么人说什么话，这样才能达到沟通的目的。
亲子活动游戏介绍游戏方案
学生工作，夯实基础、培养特长。教师工作，注重规范、发展特色”的办学理念，拟通过“家长开放日以及亲子活动”这一平台，择日(4月29日)邀请家长走进校园、走进课堂，零距离了解学校管理、教学与课改等情况，以进一步增进学校与家庭、教师与家长、家长与学生之间的沟通与交流，促进学校教育教学工作的发展。本次亲子活动旨在突破以往活动中家长被动参与的状况，通过邀请他们参与前期活动内容的设计、场地的选择等准备工作，让家长和学生充分感受快乐温馨的校园氛围，以提高他们参与活动的兴趣;同时，不少源于家庭实际的游戏项目融入其中，家长们会感到更加贴近他们的生活，更乐于接受。经过周密的组织和动员，我们明显感觉到了家长的积极、主动的'参与意识。
二、活动安排及要求。
本次“家长开放日”活动以“教学展示”和“亲子活动”为主要内容。
(一)教学展示。
1、课堂教学展示安排。
在教学展示课安排上，我们推出了3堂主课，以期家长更多更全面地了解我们的教学。主课包括语文、数学、英语三门，3位教师公开教学。
教学展示课由以下8位教师负责：
王国平老师1班数学。
吴东梅老师3班英语。
郁剑峰老师2班语文。
2、优秀教案、学生作业及作品展示。
在家长开放日上我们还将进行教案的展示。3位开课教师把自己所开设的展示课的教案公开展示。统一要求教案由教师手写，突出教学三维目标、教学设计、教学过程等主要内容。
作业展示，各学科教师选择书写认真、格式规范的学生作业集中公开展示。
学生优秀作品展示。
各班班主任动员学生和家长做好亲子活动的设计、筛选以及各个项目的报名统计工作，并积极动员家长参与，落实到位。活动参与以家庭为单位。
1、亲子活动准备工作：
1)各班主任和学生一起商讨推出最感兴趣的两个游戏项目，同时发动家长一起设计。
2)年级集中对各班上报的游戏项目加以筛选并进行适当改进。通过年级家委会向家长公布活动的各个项目。
3)场地、材料以及负责人员安排。
4)将本次活动书面方案告知家长。
5)发“邀请函”，将亲子活动具体时间和场地安排先告知家长，使家长充分了解而来。
6)活动过程中适当对家长和学生作即兴采访;活动结束后请家长留下感言，为我们日后总结反思提供资料。
7)分析、反思。对整个活动过程及存在的问题作认真评析，为今后的活动提供借鉴和建议。
1)竞技类：
拔河比赛：各班5名女生、5名男生、5名女家长、5名男家长共计20人。三局两胜，评出四个优胜奖，四个参与奖。
接力跑：20米迎面接力，6名学生、4名家长、2名老师，男女比例1：1。
绑腿跑：2人3足，比赛距离20米，以完成时间判定名次。
跳短绳：每家庭成员1分钟。
2)趣味性比赛。
呼啦圈、足球射门、太空车、滚铁圈、定点投篮、踢毽子。
每参加一项活动就可获得一张奖券，每一张奖券可参加三次套圈游戏或领取一瓶饮料。
3)套奖品游戏：凭奖券，只要套中就有相应的奖品。
自我介绍游戏
今天语文课上，王老师带我们做了几个小游戏，令我最高兴的是丢手帕！
游戏规则：大家围成一个圈，一个人把手帕放在另一个人的身后时，大家不许提醒，不然淘汰！
王老师先跑，突然在张婧琦身后停下，慢吞吞地把手帕放在她身后，就飞奔起来。张婧琦还没反应过来，王老师跑了一大圈了，刚等王老师坐回张婧琦的位子，张婧琦才跑了半圈呢！趁周凡怡在笑时，张婧琦快速把手帕放在她身后就飞跑。周凡怡呆住了，看大家都看着她，这才明白，一个箭步就追上了，还好张婧琦动作更快。周凡怡来到我身后，把手帕一放，就再跑起来。因为我一直把手放在身后，所以有感觉，周凡怡刚跑几步就被我要抓住了，可她一闪，让我扑了一个空，差点摔一交。我看俞宏骏呆呆地坐在那，趁他不注意，我就把手帕在他身后一放，也跑起来。俞宏骏刚发现，手帕却被身旁的叶沛琦拿了，两人争吵了好久，我已坐到一个位子上了，他们俩还在吵，惹得大家笑声一片。这俩个人真有趣！
可惜美好的时光真短，下课铃打了！
通过这一个小游戏，我懂得了做任何事都会快乐，只要你全身心地投入进去，好好去做！你会觉得很快乐！很有趣！
亲子活动游戏介绍游戏方案
设计背景：
民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称“玩耍”。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容具体生动，形式活泼、轻松等特点，所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点，开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制，易于继承和发展。民间游戏有很多，如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体，还能培养交往、竞争、合作、创新的.能力，具有健身、健心、健智等功能。
介绍一款游戏作文
大课间的时候，老师带我们到外面去玩“夹球”比赛。
我们分成两个队，一队和二队。我们队先有我和程云飞出发。我们两个比二队的队员速度快。接下来第二组的人员出发了，我们队还是处在领先的地位。我们两个队你追我赶，不甘落后。
到了最后一局，我们都很累了，但是大家都在喊着：“加油！加油！……”我们都很激动。
最后胜利终于属于了我们，我们高兴极了！
5我们自创的课间游戏。
那天下课，王歆宁、张昱和我一起玩游戏。王歆宁和张昱当彩虹仙子，我当雪花仙子。
我们先把伞往上一撑，就开始了，还跳了我们随便编的“伞舞”，我们在玩的时候，还没忘了仔细听，如果听不到铃声，那可是要喊一声“报到”哦！
我们还转伞看雨滴落上去后会不会很快地滚下来，如果谁的雨滴没有落下来，就算谁输，要罚唱一首歌或者背诵一首诗。
可是，我正要背诗，上课铃响了，于是我们快步向教室走去，还约定好下次课间再一起玩。
6有趣的课间游戏“追逃兵”
课余时，我和同学们自创了很多好玩的游戏，有猫“捉老鼠”、“大鱼和乌龟”……其中，我最喜欢的就是“捉逃兵”。
星期三的课间，我和温钧皓等几位同学就一起玩起了这个游戏。“三、二、一，开始！”话音刚落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我们也不甘示弱，立刻兵分三路，进行“摸底式”搜查。我和温钧皓一组，我们决定从二楼找起，刚下楼，就看到一个和“逃兵”穿着同样衣服的“可疑人物”正在往楼下张望着，哈哈，看你往哪儿跑！我俩兴奋极了，交换了一下眼色，屏住呼吸，蹑手蹑脚地向他靠近，可就在我们准备下手捉拿他时，那人猛一转身，啊，居然认错了人，真扫兴！
我们只好继续搜索，可二楼都找了个遍，仍没发现“逃兵”的踪迹，正当我们垂头丧气准备回教室时，一张熟悉的面孔出现在面前——“逃兵”伍洪宇，只见他冲我们做了个鬼脸转身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我们被激怒了，鼓足劲儿追了上去，眼看就要抓到他了，谁知他来了个急刹车，猛地站住了，“咚！”冲在前面的我连同伍洪宇一起摔倒在地，正在我们疼得哇哇直叫时，温钧皓来了个“顺手牵羊”，毫不费力就将“逃兵”“捉拿归案”，我们都哈哈大笑起来！
欢乐的时光总是特别短暂，这不，耳畔响起了叮叮咚咚的上课铃声，我们也只好期待下一个课间了。
介绍一款游戏作文
游戏目的：
在短时间内让别人对你的演讲感兴趣，通过演讲锻炼人们的表达能力。
游戏准备：
人数：不限。
时间：不限。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：
1、每人熟记一篇三分钟左右的演讲稿。
2、让大家分别举起一个、两个或三个手指，然后围着屋子转圈，寻找另一个与自己所举的手指数一样的人。一旦组成对，让他们自己看谁比较矮一点儿，矮一点儿的为a，高一点儿的为b。
3、让搭档们互相握手并说：“我想你对下面的事不会介意，我真的认为你会感兴趣的。”
4、a将对b开始他三分钟的演讲。但是他们开始谈的时候，b必须转身走开，重复说：“谁想听你的胡说八道?”a必须紧跟b，继续演讲。a此时应该注意的是，首先不要改变演讲的内容;其次要运用“那又怎么样”的技能，考虑一下为什么这个演讲的内容是十分重要的，而且b也应该认真倾听的;然后适当地通过他的语调、面部表情、身体语言等非语言手段把这层意思表达出来。
5、三分钟后，搭档调换角色，b必须开始他们的演讲，而a在附近走动，同样也是三分钟时间。
6、让这些搭档们再次相互道歉并握手。然后，请他们返回各自的座位。
相关讨论：
【游戏心理分析】。
我们每个人都应当尊重和正视真正的自己，勇敢地推翻虚妄的自己，不仅要承认现实，也不要怕向别人承认自身的不足。演讲既锻炼了一个人的表达能力，也锻炼了在大众面前的心理状态。人们在演讲的时候，保持良好的心理状态是非常重要的，在轻松自如的心态下，心理防线就会渐渐减弱，解除了心中的设防时，便可逐渐完成由弱至强、由自卑到自信的转换。
拓展游戏：报数介绍
今天，老师说要给我们玩一个游戏，同学们立刻兴奋了起来，七嘴八舌地讨论起来。可当老师说游戏是报数时，我们顿时像泄了气的皮球。我心想：报数有什么好玩的？平时上体育课时经常报。对于我来说，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟。可后来才发现，这报数游戏可真不简单。欲知详情，请看下文：
游戏规则是这样的：从一开始报数，报数时如果遇到个位是三或是三的倍数时就不能说，只能拍手。最后决出前五名。在前五名同学中产生冠军。
游戏如“四月的'冰河——开动了。”
第一轮只淘汰了一两位同学，而我也有惊无险的挺了过去。
第二轮又开始了，前面都很顺利，但有一个可怕的数字连续击败了五名大将，那就是二十二。在黄同学说错之后，后面的同学不是拍掌就是说二十三。直到第六位同学才结束。
第二轮游戏就像一个恶梦，一下了，九位同学“命归西天”，只剩下了四位同学，此时，我感胸口有一只小鹿在撞。紧张极了。
第三轮开始了。到五十左右，又有两位同学输了，而最后到五十四时，我赢了！我便成为了冠军。
这个游戏告诉我们：大家做任何事都要专注才能做好。
拓展游戏：报数介绍
报数拓展训练项目所需物品：秒表。
报数拓展训练项目游戏概述：一个关于促进团队效率。
项目介绍：
1、谁都可以开始;。
2、同一个人不可连续重复报数;。
3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色;。
4、若有两人同时或多人共同报数，则重来;。
5、以不超过三十分钟为原则;。
6、每组五到十五人;。
项目操作：
1、让所有成员围成一个大圆圈;。
3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始(以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动)。
4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定;。
5、若有成员报相同数目则重来;。
6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成;。
项目意义：
1、请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带?(比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。)。
2、组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错“的不负责任心理?
3、上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。
介绍一款游戏作文
项目目的：创造力训练。
项目时间：20分钟。
项目学员：不限。
器材场地：一块空地。
(1)由拓展培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
(2)拓展培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”。
2、队员一边还原故事一边征求主持人的意见，主持人只可以回答“是”或“不是”;。
3、限时3分钟，超时则还原失败。
(1)由拓展培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
(2)拓展培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”。
沙漠奇案的前因后果：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。
分享回顾：
(1)你的思路什么?
(2)你的方法是什么?
介绍一款游戏作文
游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：
（1）排成相对的'两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。
介绍一款游戏作文
规则。
1.所有学员将眼睛闭上，每人发给一张白纸。
2.依照训练员指示动作，动作如下。
1)先将白纸对折再对折,右上角撕下一个2cm高的直角三角形。
2)再对折一次，然后在右上角撕下一个边长2cm的正方形。
3)再将纸对折一次，在右上角撕下一个2cm半径的圆弧扇形。
3.完成指示后睁开眼,摊开纸看看是否相同。
5.也可采取不给发言的方式进行第一次，活动后予以讨论再以同样方式再做一次,。
完成后睁开眼,摊开纸看看是否相同。
分享重点：
1.了解不同的沟通模式。
2.人﹑我之间认知的差异。
3.制度化与标准化。
介绍一款游戏作文
活动目的：让小朋友能够更多地了解、学习和传承中华民族的优秀传统文化，进一步提升小朋友的综合素质，更好地丰富他们的文化内涵。
游戏方法：每一轮有三位小朋友参加，有10道题，题目类型有选择题、补充诗句、歇后语三大类。由主持人提问，三位小朋友抢答，小朋友回答不出来，可以向家长提出求助，让家长代为回答。每个小朋友只有两次求助的机会。若家长和孩子都没能回答正确，则由主持人公布答案。每一轮回答对题目最多者为胜者。
奖品：待定。
二、勇往直前。
游戏方法：主持人站在场地中间，4个团队分别站在场地的四个角，通过答题赢得前进的机会，共10步。主持人轮着问每个团队，每道题由团队派出一个成员出来回答，答对者前进一步，答错者原地不动;接着题目由下一个团队回答，如果所有团队都答错，将由主持人公布答案，最先到达中间即主持人所站的位置的团队为胜者。
奖品：待定。
题目如下：1、《静夜思》的作者是(a)。a李白。
b.杜甫。
c.苏东坡。
2、“人之初，性本善，性相近，习相远”出自(a)。a三字经。
b.弟子规。
c.论语。
3、欲穷千里目更上一层楼”此句出自：(c)a、《心经》。
b、《老子》。
c、《千家诗》。
4、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”此句出自：(a)a、《三字经》a、吕布。
a、《红楼梦》。
a、《孝经》。
b、《弟子规》c、《千字文》。
5、《三国演义》中，过五关，斩六将的猛将是：(b)。
b、关羽。
c、赵云。
6、下面不是我国四大名著的是(c)?
b、《三国演义》。
c、《封神榜》。
7、“关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑”此句出自：(b)。
b、《诗经》。
c、《千字文》。
9、“豆蔻”是指女子(a)岁，a、十三岁。
a、十六岁。
b、十六岁。
c、《老子》、《庄子》、《孟子》、《孙子》。
c、十五岁、十二岁。
10、“弱冠”是指男子(b)岁。
b、二十岁。
c、十三岁。
11、“三更半夜”中的“三更”指的是几点?(b)a、21点至23点。
12、“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指(b)。a、三个月。
b、三年。
c、三个季度。
b、23点至凌晨1点。
c、凌晨1点至3点。
13、“养不教，父之过”接句为：(b)a、子不学，非所宜b、教不严，师之惰。
14、“变脸”是哪个剧种的绝活(c)。a、京剧b、豫剧。
15、唐代诗人中被称为“诗仙”的是：(a)a、李白b、李贺。
16、按我国传统风俗，在农历哪一天喝“腊八粥”(c)。a、二月初八b、十二月初八。
c、教不严，师之过。
c、川剧。
c、白居易。
c、正月初八。