通过写作，我们能够培养自己的观察力、思考力和沟通能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启示和参考。
飞碟小学生想象作文
今天天气真好，阳光灿烂，秋高气爽。我们一家人趁着这个好天气，决定出去走走。
我们来到滨江路，看见很多人在坐玩具玩。看着他们玩得那么开心，我迫不及待想去坐一坐。我看见那么多玩具，准备坐坐旋转飞碟。于是，我就对爸爸说：“我们去坐飞碟吧！”爸爸同意了。我刚坐上飞碟，心里就怦怦直跳。飞碟起飞了，我心里害怕极了，总觉得飞碟要离开轨道掉下去。爸爸似乎看出了我的担心，紧紧地握住了我的手说：“只要爸爸在，没事的.。你放心大胆地坐吧！”在爸爸的鼓励下，我紧张的心情一下子就平静了下来。我睁开双眼坐在飞碟上慢慢地欣赏美丽的风景。看着滨江路上的房子和树都变得那么矮小，人们也变小了，周围的景物看起来是那么的有趣。
坐飞碟真好玩，我下次一定还要来玩。
飞碟**_小学想象作文
“咚咚咚！肃静。”森林大法官穿着绿色的法袍一脸严肃地说到。今天森林大法庭开庭审理的是原告——草原、小湖、小动物代表对沙尘暴的诉讼，沙尘暴一脸不满的坐在被告席上恶狠狠地看着法官。
开庭了，法官大人清清嗓子说：“现在请原告申诉。”草原第一个站起来发言：“大家好，我是一望无际的草原。春天，我长得又鲜又嫩，又肥又密，牛羊都来吃我的草，在我身上走来走去，迈着舒适的步子。可自从你来了以后，我的小草们像染了病一样，又黄又小还打卷，甚至枯死，牛羊没了鲜嫩的青草，牧民们也不得不背井离乡去别处流浪。你说，这一切难道不是因为你造成的吗？”
草原的话音刚落，小湖就眼泪汪汪的站起来说：“沙尘暴，你太可恶了，我原来清澈见底，小鱼在我肚子里游来游去，湖边水鸟成群，就算是偶尔过路的人也会夸一声：好漂亮的一湖水啊！可你呢？你挥舞着大沙棒，撵走了水鸟，阻塞了河道，污浊了湖水，再也没有人夸我漂亮了，都说我臭水沟，呜呜呜……”说得伤心的小湖哭了起来。
这时，原告席上的小动物代表们再也忍不住了：“沙尘暴，别低头，你看看我们是谁？因为你，我们没有了鸟语花香的家园，没有了干净的空气，好多小伙伴都生病了，你这个大——坏——蛋！”。下面的小动物们也都纷纷议论起来，大法庭里一片闹哄哄的，法官急忙拿起法槌敲了起来并大声说到：“肃静，肃静，请大家保持纪律。沙尘暴，你有什么可说的吗？”面对这一切，沙尘暴有些面红耳赤了，惭愧的回答：“我知罪了，可这也不能完全怪我，你们要是不砍树，我也不敢来呀！我最怕树……”
法官站起来对大家说：“鉴于沙尘暴认罪态度良好，现在本庭宣判，将沙尘暴逐出我们生活之外，本庭建议大家多种树，保护环境，这样可以永久防止他再回来。退庭！”
飞碟**_小学想象作文
在我家，打了一场“官司”：
妈妈坐在“审判长”的位置，我在“原告”的位置，爸爸在“被告”的位置。
“原告，你说，你为什么要告被告？”“审判长”严肃的说。我不敢疏忽，立即答道：“他在我睡觉时在我胳膊上花了两只大老虎！”说着边把袖子捋起来让“审判长”看，“审判长”看了看，把头扭向“被告”问：“是真的吗？”“被告”嬉皮笑脸的说：“那又咋的了，反正……”“啪”，“审判长”没等“被告”说完，重重地拍下了“法槌”。这下把“被告”可吓坏了，结结巴巴的说：“反正没啥事……”又“啪”的一声，这时，“被告”不敢说话了。“审判长”摸着下巴，小声思考着：“是哦，也没啥事。”又转过头来对我说：“好像也没啥事哦。”我害怕“被告”会“无罪释放”，想要反驳。没想到这时“被告”开始得到“审判长”信任，理直气壮的说：“是啊，也没啥事，还有点吉祥呢！正所谓‘两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快’”我生气极了，你说他在我胳膊上画老虎也就算吧，竟然还把“两只老虎”的歌都扯进来了！我大声的吆喝：“他在我胳膊上画时，还有点痛呢！”“审判长”转念一想：“也对哦。”经过一番思考，大声地说：“好了好了，不管怎么说，被告你还是“犯罪”了，这样吧，被告，我罚你扫地一个月，好了，事就这样完了。”“审判长”刚说完，“被告”大叫道：“我反对！”“反对无效！”
“哈哈哈！”一阵阵笑声在家里回荡……。
飞碟小学生想象作文
有一天晚上,我做了一个非常奇怪的梦，梦见了一个圆盘状不明飞行物，等走过去看的时候，才知道那就是被称为飞碟的天外来客—外星人的飞行器。这个飞碟照亮了整个学校，校长、主任、老师、同学……都非常震惊，就在大家仰首翘望，议论纷纷的'时候，飞碟——这个外星人的飞行器，突然对我有了反应，它张开象喇叭样的大嘴，想把我吸进飞碟里去，它开始行动了，它吸起了我的头和两只胳膊和一大条腿，这时我已被吸的变了形，只有一条腿着地，眼看我就被要吸走了，幸好这时有一个六年级的大学生在我旁边，我抓着了他的腿，他抓着一棵树杆，这样才没有被吸走。
我被这个梦惊醒，回味着刚才的ufo梦，真是太可怕了,可怕之后还有点好奇，我能飞上ufo去看看吗？如果能,我一定飞上去看看它，看它到底是什么样的，我要去探索ufo的秘密，我一定要用我的智慧去解开ufo的真是面目，相信在不久的一天里,我会解开ufo的神秘面纱。
飞碟小学生想象作文
很多人都有自己的奇思妙想，有的是会飞的木屋，有的是水上行走鞋，有的是会变大变小的背包，而我的'是可以在水上游、地上走、天上飞的飞碟。
飞碟使用的材料是世界上最结实的“碳纳米材料”，它可以在水里游，游得和鲸一样快，快还可以飞，一飞可以飞一光年，也可以在陆地上跑、跳。
它的功能很多，每个都很强，如打扫卫生、战斗防御、带着我们去旅行……。
打扫卫生，它可以伸出六只手，两只手拿肥皂，两只手拿帕子，两只手拿着水，还可以将垃圾吸上来，做起清洁来可以把一个城市扫干净。
当有人来攻打我们时，它会变成攻击模式，他的身上会有各种武器，把入侵者打得屁滚尿流。
它的第三项功能是旅行，如果你要去旅行的话，它会拿着一个箱子，里面装着你要带走的东西和物品，它就飞走了。
这就是我的奇思妙想，你的是什么呀？
飞碟**_小学想象作文
还在睡梦中沉睡的我被一阵急促的敲门声吵醒了，我起床打开门，两位警察叔叔站在门前，其中一个说：“你是王佳吗？”我揉了揉眼睛说：“是啊，警察叔叔有什么事吗？”“你被逮捕了，跟我们走一趟吧，这是逮捕令。”我真是太冤了，无缘无故被抓走了。
到了法庭我站在被告的位置，看向原告的位置，心想：到底是谁告我的，我又没干坏事。一会儿原告走了过来，居然是——老妈。审判长说：“现在开庭，被告，原告所说的‘犯罪事实’你是否承认？”我心中充满了无数个问号，我又没犯罪，何罪之有？便说：“我没罪，为什么抓我？老妈救我啊！”“嘭！”“肃静！被告，原告说你平时周末放假赖床九点多甚至十点，这是其罪之一；青菜不吃挑食这是其罪之二；放假一直玩电脑作业最后一天才写这是其罪之三；有时还和爸妈顶嘴这是期罪之死。等等还有许多，你说这不是你犯下的罪状吗？”我顿时语塞了，也就这么大点儿事，至于把我告到法庭吗？不过第四条罪我是有点儿不对。这时审判长说：“被告，这些事实你否认吗？”“我……我不否认。”“那好，对于你的惩罚写一封检讨书，并保证所有的坏习惯都要改掉，如果你做不到那就拘留十五天。”“我……我。”“怎么，你还有什么舆论吗？”我说：“没有，我保证会改的。”（此话并非心甘情愿，只因情势所迫，唉，好汉不吃眼前亏）。说完我看向得意在笑的老妈，我心里那个气呀！咬牙切齿！哼！唉！只好认命了。
我……唉！没话说了，看来我以后得找老妈的“罪状”，这样就可以把她告上法庭了！哈哈哈！若想知道老妈被告上法庭的情节，尽请期待“我被告上法庭第二季”。
飞碟**_小学想象作文
由于受到金馒头的歧视，银馒头一气之下把金馒头告上了法庭。
法庭上，稳操胜券的金馒头站在被告席上，银馒头站在被告席上，法官由一丝不苟的面包大人担任，他可是远近闻名、大公无私的法官，曾荣获食品界的超级法官称号。
突然，金馒头发话了，面包大人，银馒头因为嫉妒我，所以劳驾您来处理……不是我嫉妒！银馒头突然发话，是你没有营养，我想没营养的食物没必要给人类吃吧。面包大人左右为难，只好下个月再审。
没想到面包大人感染了最新的病毒甲型h1n1流感，在医院里接受治疗。法官只好换成贪财的面条，过了半个月，这条消息才被金馒头知道，他拿了许多金钱，送了过去。唉，可怜的银馒头还蒙在鼓里呢，什么都不知道。可是谁也没想到银馒头的小道消息非常灵通，他知道了这件事，马上联系面包大人让他赶来。面包大人休息了半个月，身体已经养好了，现在正愁着没事做呢，因为他请了一个月的假。
在由面条大人主持的法庭上，当然对于金馒头很有利，面条大人处处顺着他。金馒头认为银馒头无理由将他告上法庭应该判刑，可是这时面包大人从原告席上站了起来说：金馒头行贿，面条涉嫌贪污，根据食品法律手册《2012》应受到法律处罚，金馒头判有期徒刑1年零12个月31天。面条免去法官职位，因怀疑一直贪污，判有期徒刑250秒缓刑250年！钦此！
飞碟小学生想象作文
我们在操场上玩飞碟，一不小心，它飞到了隔壁的小区里。我们没有找着它，请保安叔叔帮忙，也没有找到。小王住在那个小区，张老师让他放学后再去找找看。
放学以后，我和奶奶经过那个小区，我想起丢失的飞碟，就走进了小区。小王正在围墙边转悠，我和他一起找飞碟。忽然，小王发现一只打火机，他停下脚步噼啪噼啪地玩起来。我独自寻找，终于发现了飞碟，兴奋地喊：“小王，飞碟找到啦！”小王飞奔过来，从我手中接过飞碟掉头就跑。
飞碟找到了。我拉着奶奶回家，奶奶说：“飞碟是你找到的，干嘛让他拿去？”我说：“他会给老师的.。”“老师又不知道你。”奶奶又说，“你还是跟老师说一声，万一他现在拿回家，老师就不知道了。”奶奶说的也有道理，我连往学校跑去。
走进老师办公室，我见到了小王，他已经把飞碟交给了老师。飞碟虽是我捡到的，但谁交给老师还不是一样吗！
飞碟小学生想象作文
2030年到了，我是一个武器发明家，我发明出了一种六角飞碟。
六角飞碟是一种先进型的超级飞行器，有十米长，十米宽。在设计它时，我想：“六角飞碟要多大呢？太大了容易被发现，太小了，坐人太少，而且武器系统不好安装，怎么办呢？”最后，我了5架不同功能的六角飞碟，组成一个飞行器群，这五架分别叫六角飞碟1号、六解飞碟2号……六角飞碟5号。
六角飞碟1号是攻击型的，上面的武器最多、最厉害，有磁力炮、火箭弹、火炮、加农炮、对地对空多用导弹等等，护甲也厚，用来打头阵。
六角飞碟2号是探索型的，有全世界第一的`雷达，还有全世界第一的望远镜。
六角飞碟3号是开采型的，有全世界最硬的金钢钻头，可以钻开最硬的石头。
六角飞碟4号是运输型的，可以坐1-50名太空士兵。
六角飞碟5号是补给型的，可以放很多很我食物和燃料，它能通过1根管子给其它4个飞碟输送食物，还能通过能量光线给其它飞碟增加能量。
我的发明好吗？
飞碟小学生想象作文
我是飞碟迷宫，是一个小女孩送给小主人的。那个小女孩短短的头发，大大的眼睛，可爱极了。因为她有两个飞碟迷宫，所以把我作为生日礼物送给了小主人。
小主人开始非常喜欢我，把我放在书桌上，做完作业就陪我玩。有一次，小主人的弟弟来做客，看见了我，就陪我玩了起来，一直到外婆叫他吃饭的时候，他才停下来。他把我随手一放，就去吃饭了。吃完饭，弟弟就去看电视了。小主人回到房间想玩飞碟迷宫，却发现不见了，怎么也找不到，就去问弟弟，弟弟说：“我不知道，我没有玩，我在看电视。”“那我的飞碟迷宫哪去了，我的飞碟迷宫……”说完，小主人就呜呜地哭了起来。这时我被扔到了一个陌生的角落里，只能等大扫除的时候，希望小主人能发现我。等啊等，终于等到了这一天，小主人找到了我，我们都很开心。
过了几天，小主人从外面带回来一只玩具兔子。从此，小主人就不喜欢我了，天天和小兔子玩，把我扔在一边，看也不看一眼。有一次，小主人的一个好朋友来家里玩，她看见了我，非常喜欢我，立刻和我玩了起来。小主人说：“这是飞碟迷宫，能开发智力，如果你喜欢，就送给你。”朋友高兴地连声说谢谢。
确实，我挺有用处的。别看我只是一个塑料球，里面只有一颗珠子，一些五颜六色的轨道，上面标注一到一百的数字。玩的`时候，让珠子顺着数字前进，掉下来就得重新开始。说起来简单，做起来却并不容易，很考验眼力和手的巧劲。如果小主人不把我送人的话，我一定会好好发挥自己的作用，陪着小主人，让她玩得开心。不过，现在的主人对我很好，也许她真明白我是有用的。
这就是我，一个飞碟迷宫的经历，小朋友们，你们会喜欢我吗？
飞碟小学生想象作文
在我五岁半的时候，我还什么都不懂，经常被表姐欺负，弄得大人们都哈哈大笑。
有一次，妈妈带我去外婆家玩，玩久了，自然也就渴了，我和姐姐两人都想吃苹果，可外婆家就只有一个了，怎么办呢？妈妈帮我们把苹果切成一小块一小块的，给了我们两支筷子，我们就一人一支筷子戳着吃，眼看着只剩最后一块了，我们两人同时伸向那块小苹果，抢来抢去，最后还是我赢了。姐姐输给我了，不高兴了，我呢，正得意洋洋地拿着那块小苹果躲在角落里准备好好享受美食，生怕姐姐来抢。
正当我准备下口时，姐姐喊了一声：“看，飞碟！”说着，就把那个“飞碟”丢到了草丛里。我立马放下手中的苹果去找“飞碟”。找了好长时间也没找到，正当我扫兴回来的`时候，姐姐正得意地嚼着那块小苹果。我这时恍然大悟，原来姐姐是骗我的。
到晚上吃完饭时，舅舅发现少了一个盘子。原来姐姐在我准备吃苹果时，从橱柜里偷了一个盘子哄我说是“飞碟”。这下姐姐可少不了一顿打了。
现在，姐姐已经上初中了，再也没空陪我玩了，当我们讲起这件事时，还会情不自禁地哈哈大笑。
飞碟小学生想象作文
看了题目，有不少人会“可怜”我，说我患了神经病。可是，这不可能，我的确真真切切地见过ufo。什么？还不信？唉！算了！反正多数人都不会信的。
那是几年前的事了，当时我的英语学习班还没解散。记得那是一次下午去学习班的路上，我骑着自行车，和爷爷一起走在花柳塘的小路上，虽是人声车声不断的大马路，但这也不算是很吵，所以爷爷坚持要走这儿。
俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前，”也的确，要是不走这儿的话，也就不可能遇上这一大奇事了。
走到了路口，我习惯性地望瞭望天，想缓解一下脖子的酸痛。猛然间，我看见了一个在空中悬停的小圆盘，那可真是小啊！一般人不会注意到的，可是我却对它非常敏感，“ufo！”我指着它叫道。
爷爷顺着我指去的方向看去，“哦，飞机嘛！没什么可大惊小怪的。”我又看了一眼，这明明不像见过的任何一种飞机嘛！“这就是ufo！爷爷拍个照片不行吗？”“不行！”
我不知道爷爷为何要喊不行。按常理而言，爷爷是很喜欢猎奇的.。
“不行，就是不行。”爷爷生气地说：“你还要上学习班的呐！”说完，便拉着我要走。没办法确实要迟到了，我只好依依不舍地转身离开了。现在想起来就后悔。
事后我逢人就说：“我是见过ufo的人，不管怎么说，见识都比你广！”可大多数人只是笑笑一下，抛下一句神经病就走了，没人觉得只真的，唉！
连我都有点怀疑了，可当我回想起那天下午的情况，便又觉得这件事是真实无疑的了。社会繁忙，有不少人只顾利益，不再注意身边的异样，他们不相信奇迹，即使奇迹就在他们眼前。
飞碟**_小学想象作文
“家中‘法庭’今日开庭。”哎，这是谁家在“开庭”啊？告诉你们吧，今日我家的“法庭”正式开庭啦！
“法庭”中，妈妈是“法官”，我是“原告”，老爸自然是“被告”喽！
“原告，你有什么事说？”“法官”老妈开口了，“法官大人，被告罪恶滔天，十恶不赦，他趁我不在时，偷看我的日记，幸亏被我及时发现，才没有造成更严重的后果。”我愤愤不平地抗议着，“被告，确有此事？”“哎……这个……这个……”“不要结巴，说清楚点儿！”老妈发火了，“我不就稍微瞄了一眼吗。”老爸小声地说道。虽然声小，可我还是听见了，我大声反驳道：“什么？瞄了一眼，我看你是想偷看我的隐私！”“我没想偷看，是你故意陷害我……”老爸也不甘示弱，“好了，好了，请两位回到原位，继续审案。”老妈说，“难道这还用审吗？真相已摆在眼前了呀！被告，快说出实情！”我再次叫道，“我看了又怎么样，你还不是拿我没辙儿！”老爸得意洋洋地对我说，“好了，既然被告已说出实情，那就别再追究了，但‘法不容情’，我们现在是一个法制社会，更是一个和谐社会，所以被告是必须受到惩罚的。”老妈拍着桌子对我们说。听了老妈这番话，我和老爸立刻一本正经地站好，“根据‘家庭法则’四章第三十二条，被告必须遵守以下命令：一、向原告道歉；二、罚洗一个星期衣服；三、陪原告去麦当劳。若有不服……”“得，得，我服，我服。”
“哈哈哈……”“家庭法庭”在一片欢笑声中结束了。
飞碟**_小学想象作文
今天，我们昨晚广播体操，回到教室上课的时候，林老师用很严厉的眼光看着张宇洋和李成钰(我们班里本期的新同学)：“你么两个……起立”“为什么呢?”全班同学都在心里想。
这件事还得从昨天说起：昨天下午第二节课，厦门日报和厦门文明小博客的嘉宾来给我们上课。讲的正精彩的时候，李成钰不小心踢了一下赵雨桐，赵雨桐又以为是张宇洋，说张宇洋，张宇洋说是李成钰，于是李成钰就和张宇阳吵了起来，在讲座上吵架，还吵的不亦乐乎。老师有点生气，于是开了一个“班级法庭”评判一下对错!
大家知道了事情的原委，都议论纷纷。这时，站起来说：“大家都正在专心致志的上课，你们这样在课堂上吵是非常不对的。”大家都表示赞同。
快下课了，林老师对我们说：“同学们，请利用你们周六、末的时间写一篇作文，主题是关于吵架……老师还没说完，我们哈哈大笑了起来!……的调解!老师在我们的笑声中布置完了作业”
飞碟小学作文
晚上，我和妈妈一起散步。不是说“饭后百步走，活到九十九”吗？我要求妈妈一同出去走走。
在回来的路上，我看见远处有蓝色、绿色等颜色的不明物体在空中闪动、跳跃。我想：这次肯定不是在放孔明灯，那孔明灯哪里有这么多的颜色，而且孔明灯是顺风向上飘的，不会上下跳动。
想的这会儿我已经快步走到了出售此不明物体的小摊前。仔细一看，原来是一种叫“飞碟”的玩具。它会发光、闪灯，其它功能和竹蜻蜓差不多。妈妈在一旁看着我这可怜巴巴的样子，对我说：“你要不要买一个玩玩？”我一听，立刻像小鸡啄米似的点了点头。
很快，我就拿着自己的粉色“飞碟”玩开了。一开始，我因为有点不太会玩而飞得很低，常常擦着地转圈。可到了后来，我玩熟了，也把“飞碟”飞得高多了，不过，还是不如别人。
少年宫前面的广场上人太多了，我差一点就把玩具飞到一个叔叔的头上，幸好风帮了点小忙。有时候风也很调皮，会把“飞碟”吹向喷泉处，真担心掉进水里被弄得一塌糊涂，所以我早早回家了。
尽管没玩一会儿，可我还是出了一头汗。啊，“飞碟”真好玩。
小学想象作文
在我小的时候，看过许多太空英雄，也看过探险家的故事，受他们的感染，我也想当英雄、当探险家，想探索未知的世界。
直到有一天，这个梦想实现了。
一觉醒来，我并不在20xx年，而是在149世纪中期，这时中国的科技已超过了日本等多数国家，成为了世界前列的发达国家。而此时的我，也穿上了宇航服，准备前往海王星，我太高兴了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一个按扭，火箭就会喷出火焰了，但这火焰不需任何东西做燃料，这大大保护了地球的环境。不错，在149世纪中期，全球的“温室效应”已减至为零，臭氧层的洞也复合了，这都是因为科技发达的缘故。
这里表面上寸草不生，但经过勘测，在海王星地下几千千米深处有水源的反应，还有微弱的氧气。经过实地考察，海王星的土壤有一种特殊的物质，这种物质非常有利于植物的生长。我非常想弄清楚这是怎么回事。我用等离子探测器探查才发现，原来距今约十万年前，海王星也像地球一样富有生命，可后来发生了一次外来星体的撞击，才变成了今天这般模样。
在海王星进行了考察后，我的氧气含量不多了，这次也没准备好高科技的材料，无法动工，所以只好返回地球。
过了几个月的整顿，我又向海王星进发了，这次还有几个人和我一同前往。来到海王星，我们用特殊的装备将地下水和氧气抽上来。接着，我将花和草的种子埋进土壤里，再滴几滴我最新研制的药水，给他们灌溉一点水，之后他们就立刻发芽了，过了几天，这里就变的花草茵茵了。接下来，我们就开始建立空间转运站了。过了许久，空间转运站建好了，这将给宇航员很大的帮助，如：给航天员以养料的供应，把地球的稀有动物也转运过来，让它们在这里快活地生存下去，不再面临灭绝的危机。
我探险的第一个目标成功了，如今，我仍然在准备着，我又要向着亚马孙平原进发了！
飞碟**_小学想象作文
12月4日上午9点，我们德州晚报小记者团走进齐河县人民法院，面对这个庄严而神圣的地方，我心里无比激动。
走进法院，我们来到了审判大楼，走进了三楼的审判厅，我们个个严肃而郑重，分别坐到了陪审席的座位上，一名书记员，正在讲着案件，本案是一件《买卖合同欠款》案例，原告是张长成，性别男，律师是李燕燕，性别女，被告来迟了一段时间，叫宋杰，性别男，被告欠原告十二万两千四百四十八元人民币，原、被告就双方争议的焦点展开了激烈的辩论，让小记者们看到了什么是“唇枪舌战”。经过一遍遍争论，最后法官判被告输了，理应还原告相应的钱。
后来，又有一位阿姨给我们讲了未成年人犯罪的真实案例。让我们懂得了怎样做一名知法、守法的好公民。
最后，还抽选了几名小记者去亲身感受模拟审判过程。我有幸被选中当了原告的律师。我们一起模拟刚才观看的案例，我们每个人都非常严肃地进行着，仿佛我们就是真正的当事人。我们真正体会了法律的尊严与庄重。
通过这次庭审观摩让我们小记者接受了法律知识的洗礼，又进一步知道了怎样守法，别人对你造成了危害或伤害应采取一些什么样的措施，身临其境地感受庭审的庄重和严肃。我们要把所学到的法律知识传播给其他的朋友，让更多的同学学法、知法、守法、敬畏法律。
小学想象作文
教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力，这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性，促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容，是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的，因此，学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的，想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。
学生写作能力的形成需要一定的过程，而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的，语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中，因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。
教师在对学生进行想象能力的培养时，首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境，促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性，并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时，要注意加强与学生的交流和沟通，拉近师生之间的距离，了解学生的学习需要和知识能力水平，找到学生的兴趣点，并以此为切入点，进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间，鼓励学生自由思考，学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如：教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后，鼓励学生自由组合交流，发挥想象，假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑，会怎样告诉他这个道理。
学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上，有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面，学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的生活体验，在家生合理的联想和想象，就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情，生活中也有着各种各样的事物，教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物，在丰富学生的生活体验的过程中，帮助学生形成想象基础，进而促使学生形成较强的想象能力。例如，教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵，通过看它们在风中摇摆的形态，想象一下花儿们在谈论着什么，它们之间发生了什么样的故事，并根据自己的想象写成作文。另一方面，学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱，总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点，培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等，丰富学生的科学文化知识，提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深，学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力，教师再给予学生正确的'引导，学生的想象能力就能得到培养和提高。例如，教师可以拟定作文主题《未来的房子》，让学生根据自己的知识，充分发挥想象能力，描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。
小学语文作文教学过程中，教师在培养学生的想象能力时，需要对学生进行针对性的写作训练，锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先，教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识，在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后，对原文的认识会形成一定的思维定势，要求学生续写文章就是要学生打破思维定势，发挥想象构思成完整的故事。其次，教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力，活跃思维，充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字，并且是在合理的想象后写出作品，有利于培养学生的想象能力。
教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境，丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练，提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。
飞碟**_小学想象作文
在森林里，有一个法庭，它可以告任何东西，今天，这个森林法庭就要审垃圾了。
一群威武的猫警察架着垂着头的垃圾一家，接着来了哭泣的人类，一看见垃圾就哭得更惨了“呜呜！”大门展开，群众立刻涌了进来，法庭立刻没有空位了。随着严历的狗警官的一声“开庭！”大门合上了。“原告，请讲诉你的遭遇。”人类擦了擦眼泪，断断续续地说：“都怪这些垃圾，它们堆积在我经营的商店旁边，那天天气干燥，晚上这些垃圾突然自燃起来，把商店全烧了，我的家人也都没了，这以后我该怎么办呀！”说完，又大哭起来。群众中一片哀叹声，“哎呀，这也太惨了吧！”“这亲人都没了，该怎么办呀，太可怜了呀！”人群中有人压不住心中的怒火，拿起手中的水果就向它扔去，“呯，呯”垃圾浑身湿淋淋的，全身都是葡萄，桔子汁。“反正它是垃圾，再怎么脏也没关系，扔呀！”人群里传来了这样一句话。水果像泡蛋一样飞去，垃圾吓得全身发抖，狗警官大喝一声：“肃静，肃静。”群众们安静了下来，场内鸦雀无声了。“被告，你可有话说？”“是的。”垃圾不急不慢地说：“这件事情其实并不能全怪我，我虽然会占地方，会污染水，污染空气，但这都是因为你们不好好处理我们，只要合理利用我们，我们还是很有用的，所以我没罪。”群众中一片声音：“哎！好像它们是被我们请来得啊？”“确实好像是的。”
“肃静！”狗警官敲了敲板：“我宣布垃圾无罪释放。”