教师心得体会是教师职业发展和专业成长的重要论文形式。以下是小编为大家精心收集的教师心得体会范文，供大家参考。
全国特岗教师事迹报告会心得体会
“乡村筑梦人——2020年全国优秀特岗教师事迹报告会”上十位模范教师的先进事迹深深地感动了我。通过聆听他们的先进事迹我的内心受到极大的震撼被他们的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动为有这样的同行而自豪。
作为教师，教书育人，工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大，让我深受感触：有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。十位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
反思自己，其实我们也知道，要乐于奉献，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都还可以坚持，而要坚持不懈、坚持到底，坚持到最后，是多么的不容易，这也是让我感动的地方之一。从这些优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准，在今后的教育教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，提高思想道德素质及业务能力，努力做一个优秀教师，我决心在以后的工作中努力做到以下几点：
一、爱岗敬业，全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。
二、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。优秀教师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。
三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素质外，更要提高自己对党的教育事业的认识，全身心地投入到教育事业之中，发扬无私奉献的精神。
此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。
《模范教师先进事迹报告会》心得体会
9月22日上午，负忧教育系统“首届十大模范教师先进事迹报告会”在文化中心礼堂召开。我有幸参加了这次难得的学习机会，并认真听取了十位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声，时而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些优秀教师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有一定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。
“不辞园丁苦，但求桃李香”是出自一名来自谭家河普通教师之口，他貌不出众，语不惊人，但他的先进事迹令在场的所有人感动。来自东双河的老师的发言，努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出她对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。她用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀，我们教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真，更耐心、更细心地对学生进行教育。
“无悔育人路，真爱献花朵”道出三小老师的.从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀教师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢？“爱”源于高尚的师德，，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。
这十位位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是教师队伍的先进者和引路人。
听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。
全国特岗教师事迹报告会心得体会
我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。”
三伏时节，响应国家特岗教师支援西部县市的号召，我来到了石家庄市灵寿县这个偏远的山区，开始了我人生中的教学生涯。在一年半的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批山区的孩子。面对她们我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。
“做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂范。为树立良好的师德形象，在教育教学的点点滴滴之中，在教师课堂内外的一言一行之中，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
3.在实际工作中：积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、努力钻研业务，不断提高教书育人水平。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉，这同样是我一直努力并愿为之终身奋斗的目标。
在个人工作中，我抓住一切机会认真学习，不断提高自己的教育教学管理水平。在校内，虚心、主动地向有经验的教师请教，丰富教学手段，学习用儿童化语言为学生传授知识，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。一年半来，我持之以恒地主动学习课改理论，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，经过这些积累大大的提高自己的课堂教学水平，能够以最新颖的形式最有效的方法为学生们传道、授业、解惑。
三民主班级管理。
1.在学生教学中，我相信世界上没有一个笨学生，只有不懂得变通的教师。对每一个学生都不放弃，因材施教，注重技巧，讲究方法。例如：我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业她们都不在乎，谁都拿她们没办法。在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。首先找她们谈话，让她们明白这么做是不正确，针对她们每个人的特点，给她们相应的职位。让她们这些差生担起管理班级的担子，给她们建立自信心，让她们知道自己在这个班级的作用。并对她们的工作给予肯定。她们的班级荣誉感建立起来了自然就会为了班级为了老师努力学习了。
2.那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。让这几个优秀的学生帮班级做事，交给她们怎样去做好模范作用，怎样去管理班级，让她们得到充分的锻炼。学生之间出现了小矛盾试着让她们去解决，给了她们挑战也让她们在挑战中成熟成长起来，真正起到班干部的带头管理作用。
3.对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地给予鼓励，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动她们的积极性。上课时，看到她们这些学生举手就赶紧叫她们回答，并及时让全班学生给她们掌声。现在上课每个学生都积极回答问题，都希望得到肯定的掌声。
4.在课余时间，帮助学生解答为题或者聊天谈心，及时了解学生的思想动态，既关心她们的学习，又关心她们的生活，更重要的是关心她们是否懂得怎样做人。例如：每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，有没有生病不舒服的。遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，生病的学生有没有吃药，给她们倒水吃药量体温，各种学习用具都是否带齐了等。把学生当成自己的孩子，用爱去关心照顾她们，让她们在学校也有在家的感觉。这样才能使教学和管理始终受到学生的欢迎，师生配合默契，效果自然良好。
5.另外为学生们提供丰富多彩的可于生活环境。每当周末，带领学生们去观看一部有教育意义的影片;不定期的组织班级内的娱乐活动，或与其它班主任沟通，组织班级间的竞争活动;经过这些课余活动让学生们在努力学习的时候不至于丢失掉童年的乐趣，让她们真真正正的能够德智体美劳全面发展。
四工作成绩方面。
1.在班里学生都把我当成她们的朋友，有什么心里话就找我类谈。学生有什么高兴的或委屈的事都愿意和我分享。班里组织什么活动学生都积极的响应，每次和别的班比赛拔河什么的，学生都把它当成一件重要的事来做，不拿第一就感觉对不起老师。面对这么一群可爱的孩子我都感觉自己很幸福。我的努力没有白费，我得到的是尊重，是感激。
2.韶光易逝，转眼一年半的时间过去了，在一年半的时间里我没有辜负国家与地方领导的期望、没有辜负家长与孩子们的期望，我所任职的四年级1班，在灵寿学区里连续被评为优秀班级，每次学区综合考试班级平均分都是第一名，本人也被评为优秀教师的称号。短短的一年我收获一份喜悦，孩子也收获了一份喜悦。我为学生赶到高兴，为自己赶到高兴。我们师生共同的努力没有白费。
五.在分管工作上，服从安排，积极主动，同事关系和睦。
教学工作中，面对学区及学校下达的各项要求及任务指标，坚决服从学区及学校领导的安排。今年由于老师的调动我们班级的英语成了没人教的状态，为了响应学校的要求，我兼带英语课程,保证学生不至于因为客观情况而出现知识遗漏的现象。当其它年纪的班主任因为客观情况而缺课的时候，我利用自己仅剩的时间主动申请帮助该班级代课，尽自己的努力把每一节课讲好，让该班的学生对我也留下了很好的印象。以致没有影响整体的教学质量。
在教学工作中，积极与各年纪的同事沟通教学情况，教学心得，将自己的东西拿出来与大家分享，既增加了工作的乐趣，又增进了同事之间的和睦关系，为整个学校的教学风气凭添了一丝色彩。
六.严格遵守纪律。
我一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。我将以更加严格的要求对待以后的工作。
七.提高素养，自我总结。
在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良;每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。我相信在我们师生共同的努力下，我们会把优秀班级的荣誉称号留在我们这个可爱的班级体。
学教师先进事迹报告会心得体会
最近，我们有幸听了优秀教师的先进事迹。在听的过程中，我们被四位优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。
四位优秀教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。
这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的`时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。作为一名老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。我的班里有四个被称为“弱智”的学生。首先，我不能把他们定为弱智生，他们也许只是在英语方面还没有摸出门路，我要更加关爱他们，让他们也品尝到成功的喜悦，让他们在学习上有所进步。
通过学习我还有着很深的感触就是发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。在深深感动于优秀教师不平凡的事迹的同时，我对他们更多的是感谢，感谢他们为我们树立了前进的目标，感谢他们为我们描绘了一幅壮丽而多彩的教师人生画卷。我想，我们也将为之努力追求，奋斗不止！
我相信，这次报告会就像春风一样深入人心，对每一位教师都会有所启迪，作为一名从教二十年的教师，我重新审视自己，平时我也注重学习，但与这些优秀的教师代表还有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到“爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。
总之，作为一名教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务都过硬。用一片赤诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长，让他们愉快地学习，把学习当做乐趣，我相信我一定会做的更好！
全国特岗教师事迹报告会的心得体会
本人xx，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，自x年参加工作以来，始终坚决拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家大事；能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动；能坚持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》，严于律己，有高度的事业心和职责感；能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正做到为人师表，教书育人。连续五年被上级授予“嘉奖”。
在教学工作中，本人能一向坚持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中，次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学本事，我坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。积极参加上级和学校组织的各类培训活动，成绩全部合格。我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改善语文课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响，“教”与“学”的方法简单、机械，而造成多数学生不会写作的局面。我坚持从培养写作兴趣如入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并经过编手抄报，自编作文选等实践活动，改善了常规的教学模式。有效地提高了学生写作的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《浅谈作文教学中创新本事的挖掘》在《学习方法报》上发表。
在我任教的十几年里，我兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情景，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合本事培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。
教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来，作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作中，我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。我不仅仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生礼貌守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，我就鼓励他们发扬优点，继续努力。每当接到一个新班级时，我总是经过了解每一个的思想基础、智力情景、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面，我能坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友；一面经常性和家长联系。应对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮忙他们提高。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式，使差生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩。所以，历年来我所任教的毕业班年年被学校评为“礼貌班”或“先进班”。
我认为要做一个高素质的，能适应新时期教育教学的教师，必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了提高自我的教育科研、教研本事，我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，并自学计算机网络应用操作知识。负责学校学校网的维修与管理，并担任了电教组教研组长，除此之外，我还主动承担了学校的文秘工作。
在学校里，我一向严格要求自我，对待教学工作有高度的事业心和职责感，要有只为学校争光，不给学校丢脸的思想。我坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作，坚持早到校，晚回家，为学校多做份外事。我尊敬领导，团结同事，虚心请教老教师，在教师队伍中树立了较好的形象，是学校青年教师学习的榜样。
我爱教书这一行！在做好学校教育教学工作的同时，我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好，仅有更好，在以后的教学工作中，我必须更严格要求自我，不断学习，不断积极，真真正正成为一名优秀教师，为祖国的教育事业做出自已的贡献。
观看常德市教师先进事迹报告会心得体会
各位领导、各位老师、同志们：
今年是世纪之交，千年更替的一年；是西部大开发的第一年；是重庆教育改革和发展十分重要的一年。全教会、市县教育工作会的召开，似一阵阵春风，吹进了教育工作者的心田；似一阵阵号角，奏起了新世纪的最强音。新的世纪、新的机遇，对璧山教育也提出了新的挑战。县教育局组织开展的优秀教师先进事迹巡回报告会，必将在全县范围内掀起一场比先进、学先进、赶先进的热潮，必将给璧山教育注入新的血液。丁家，作为璧南重镇，召开这样一次历史性盛会，必然会对璧南片的教育产生深远的影响。在此，我谨代表丁家镇党委、政府，向教育局的领导，五位优秀教师表示衷心的感谢和热烈的欢迎！向到会的马坊、正兴的教师表示诚挚的问候和热烈的欢迎！
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的.根本保证。”由于教育改革不断更新，对教师的政治业务素质，提出了更高的要求。今天的报告会，优秀教师的一曲曲人类灵魂工程师的赞歌，为广大教师提供了一堂生动的继续教育现场课。我认为：今天的报告会有一个最显著的特点，那就是展示了优秀的人民教师的“三心”“两爱”。“三心”即事业心、责任心和进取心。“两爱”即爱事业、爱学生。“三心”体现在他们对教育事业的执着追求，追求卓越；体现在他们结合教育教学工作，发现问题、研究问题、解决问题；体现在他们不断提高自身的思想政治素质和教育教学业务水平；体现在他们采取切实有效的改革措施，推进素质教育，营造了一个宽松、健康的育人环境。“两爱”表现在他们爱岗敬业，热爱教育事业，献身教育事业；表现在他们热爱学生、关心学生、尊重学生、爱生如子。
今天的报告会，让我们有机会认识榜样，学习榜样，让我们感受到了榜样的辐射作用。我们将以此为契机，抓好我镇的教育工作。一要把当前的教师暑期培训学习抓紧抓好抓落实，在学习时间、学习内容、学习效果上严格把关，严格按照教育局的要求执行。二要在全镇学校的领导和教师中掀起学先进、赶先进的热潮。要求教师从思想上、业务上认真学习，认真分析，认真对照检查，认真总结。并在新千年的教师节来临之际，镇党委、政府也将同往年一样表彰一批先进教师。三要确保教育经费的投入，搞好各校的硬软件建设，营造优化的育人环境。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在造就千百万四化建设人才的伟业中，教师肩负着特殊的使命。教师的思想品德和业务素质，直接关系到四化人才的培养，关系到教育的振兴，国家的富强和民族的兴盛，也直接关系到每个家庭的幸福。让孩子接受良好的教育，有高素质的老师传道、授业、解惑，是每个学生家长的热切希望。我们要切实加强领导，保障教育事业优先发展，保障教师的合法权益，逐步在社会上形成党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐的良好风尚。逐步在我镇建设一支德高、业精的教师队伍，促进我镇教育事业的全面发展。为璧山教育的大发展添砖加瓦，为社会主义事业培养和造就高素质的建设者和接班人！
谢谢大家！
全国特岗教师事迹报告会学习心得体会
上十位模范教师的先进事迹，深深地感动了我。通过聆听他们的先进事迹，我的内心受到极大的震撼，被他们的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动，为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动，为有这样的同行而自豪。
作为教师，教书育人，工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大，让我深受感触：有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。十位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
反思自己，其实我们也知道，要乐于奉献，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都还可以坚持，而要坚持不懈、坚持到底，坚持到最后，是多么的不容易，这也是让我感动的地方之一。从这些优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准，在今后的教育教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，提高思想道德素质及业务能力，努力做一个优秀教师，我决心在以后的工作中努力做到以下几点：
一、爱岗敬业，全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。
二、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。优秀教师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。
三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素质外，更要提高自己对党的教育事业的认识，全身心地投入到教育事业之中，发扬无私奉献的精神。
此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。
学习教师先进事迹报告会心得体会
对优秀教师进行研究是探讨教师成长规律,促进年轻教师专业发展的一条重要途径。下面是本站小编为大家整理的学习优秀优秀教师先进事迹报告会。
心得体会。
供你参考!
最近观看了“铿锵玫瑰”的美丽坚守——记如皋市江安镇滨江初级中学教师吴红芳先进事迹视频，吴老师怀着对教育的满腔热情，带着对教育事业的执着追求，20xx年如一日，默默坚守在乡村教育的园地，生命不息，追求不已。吴老师带病坚守工作岗位的事迹伟大又催人泪下，她的优秀品质和精神值得我们学习。下面就谈谈我的体会：
一、像吴老师那样默默无闻地工作。
作为一名教师，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业。20xx年来，吴老师一直辗转省内外多家医院积极治疗，却从没影响工作，尽管病躯羸弱，但只要踏进校园，即刻满面春风;尽管神疲力乏，只要走进教室就激情四射。殊不知，为了掩饰自己的病体，把一件件工作做好，她付出了比常人多少倍的艰辛。多少次课堂上，虽然她脸上挂着亲切的微笑，腿却像灌了铅一样沉重;多少次，为了写好一份材料，常常熬到深夜，第二天起床就会恶心呕吐;多少次晚上发着烧，昏昏沉沉，白天还坚持到校工作„„其实，现在她的病情已经发展，伴有肾性高血压，肾性贫血已相当严重了。拿到复检化验单时，她看到数据变化也有片刻的忧虑，可一旦投入到工作中，这种担忧又抛到九霄云外了。吴老师就这样把自己的青春、健康，无私地献给了挚爱的教育事业，献给了她的孩子们。滨江初中闾秀松校长这样评价她：“别人消耗体力在工作，流的是汗，而她是透支生命在工作，流的是血。”所幸的是吴老师的事迹被挖掘了出来，让人们知道还有那么一位人民教师在为教育事业默默无闻地工作着。今后，我会像吴老师那样默默无闻地工作，献身于教育事业。
二、像吴老师那样爱岗敬业、无私奉献、事业为重。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以吴老师师为榜样，学习吴老师良好的职业道德，真正热爱教育事业，“只要工作着，我就快乐。”以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。我会把满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。不求索取，以奉献为荣。忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
11月1日，我有幸听了“任丘市优秀教师先进事迹报告会”。在听的过程中，我被六位优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。
报告团成员由六名教师组成，第一位是一名实验小学的邓老师，她的报告从自己平时的工作到自己的业务学习，一个因为过度劳累而胃部多次出血的老师毅然决然的选择站在讲台上，用自己辛勤的汗水培养学生，她的荣誉就是最好的说明，她多次获得任丘市表彰，河北省表彰，领导人接见。这其中的艰辛付出也只有她自己清楚，为了学生她每天披星戴月、早出晚归，她无怨无悔。她用无私的爱诠释了教育的真谛。
第二位老师是一名英语老师，王倩老师，作为年轻教师她虚心学习，潜心研究，她的报告题目为“叶的奉献”，将自己比作叶子，乐在其中，爱并奉献着，她让自己的课堂变得很活跃，让孩子们在英语的学习中找到乐趣，久而久之，使学生养成了学习英语的良好习惯。“小小的叶成就了花的绚丽果的辉煌”这一总结让人深有感触。
第三位老师是边关小学的陈校长介绍了他带领全校老师们为打造一流的校舍、一流的设施、一流的质量所做出的努力，他们这个团队克难而进、改革创新。为学生提供了优越的环境、条件，其中的甘苦也只有他们才能体会到，他们的付出是值得的，他们的孩子是幸运的。他们有幸拥有这样的校长，这样的老师，他们实现了自己的诺言，让孩子受到更好的教育。
教师时，她成功进入在编教师的行列，让我们不由得为她喝彩。
第五位是一名男英语老师，这名老师比较特殊，他有一个患有脑瘫的儿子，
生活的压力并没有将他打倒，相反，他靠坚韧的毅力培养了一批又一批优秀的学生，其中还包括他的儿子，他们班的成绩永远是最好的，我想这可能和他对孩子们的爱有很大关系的。在他的报告中我感受到一种任何困难都不能将他打倒的精神!
第六位是马荣英老师，她的报告题目为“让奉献与爱心在平凡的事业中闪。
光”。她从投身实践，探索实践;关爱学生，赏识教育;严爱相继，教书育人;创新方法，培养习惯;不懈努力，怀抱信誉五个方面介绍了她的工作情况和工作目标，她把自己的事业当成了宏伟的世界去研究，在这一点上我做的还远远不够。
报告会上这六位教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻。
研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。
我相信，这次报告会就像春风一样深入人心，对每一位教师都会有所启迪，作为一名从教二十年的教师，我重新审视自己，平时我也注重学习，但与这些优秀的教师代表还有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到“爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。总之，作为一名教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务都过硬。用一片赤诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长，让他们愉快地学习，把学习当做乐趣，我相信我一定会做的更好!
“学高为师身为范，勤奋乃能向乾坤”这是在大学时代我的老师经常挂在嘴边的一句话，作为一名教师就必须要有严格的约束自己的能力，同时勤奋好学。真正踏上教师道路之后才发觉这句话正真内涵。在学习《优秀教师行为守则》之后，在“身正为范”的层面上我又有了一些新的认识。
“在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你得到的将是尊敬，而不是其他。”学生尊敬老师并不是唯唯喏喏而是有自己独立见解，尊敬更多是在人格意义上的尊敬而不是不可以与教师平等探讨问题。教师对学生也要做到彬彬有礼，切忌训斥学生。所以如果教师犯了错误也应该开诚布公的向学生道歉，老师如果冤枉了学生就更要在所有同学面前为他澄清，不能用老师的威严来“镇压”学生不服气的情绪。处理学生关系，要多动用我们的智慧，课堂上多多表扬、赞扬学生，让他们感受到成功的喜悦，这样师生关系就会更加融洽。
“勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。”学生也有自己的判断能力，教师是学生学习和仿效的标杆。教师采用不切实际的威胁语言会让学生对教师的威信产生不信服的情绪，教师威严的折损，需要教师花上大把的时间才可能挽回，对孩子而言，教师并不是指某一个人，代表的是一个群体，会对他以后的学生生涯产生不可逆的影响。
言传身教，传的是知识，教的是品质，教师的师德是学生价值观、人生观最原始的影响源，教师像涓涓细流，滋润着学生的心田，完善人格，培养良好的品德，教师正气，才会教出正直的孩子。
全国特岗教师事迹报告会学习心得体会
4位优秀教师的优秀事迹报告听得我心潮澎湃。王金花老师扎根大山把情与爱奉献给民族教育事业;唐照清老师淡定的坚守执着的追求努力改变学校面貌;陈宝根老师用爱心温暖学生坚持一切为了学生的理念无私地奉献了全部的爱;陈近万老师默默耕耘终身不悔让“爱与责任”和自己同行。……他们就在我们身边却各自谱写着不平凡的教育之路!一件件先进事迹一个个伟大的举动在他们的诉说下是那么的不经意那么自然的一件事。
其中，最让人动容的是王金花老师，放弃在外面优越的工作条件，回到家乡当代课教师。从黄花闺女到两鬓白发的中年妇女，已奋斗了三十三年。扎根于仅有5名教师，生不满50名学生的偏远山区农村小学。在艰苦的环境，处于劣势的教学条件下，她凭着自己的专业，自己的执着，却将自己的全部精力用在工作中，几十年来为了不让学生缀学，挨家挨户做思想工作。因为坚持家访，在家乡换来了一个“家访老师”的称号。
还有潜心教育教学的语文教师陈近万，二十多年来他不管是当老师，还是当校长的助手，认真履行自己的职责，扎扎实实的做好本职工作。坚持以学生为本，着眼学生的发展，用发展的眼光看待每一个学生，用爱去温暖学生的心灵。为了做好教学常规管理工作，经常深入课堂，了解教师的教学情况;要求别人做到的，自己首先做到。为了打造一支爱岗敬业、教学能力强的教师队伍，制定“以研促学，以研促教的”教学模式等，促进了教师的专业成长。
时间过得好快，报告会很快结束了。听着4位教师的精彩报告，就像接受了一次精神的洗礼!他们在平凡的岗位上作出不平凡的光辉业绩，在新的时代条件和形势下，他们把“爱与责任”的教育放在师德的首位。他们，让我找到了自己的努力方向：用爱去对待每一位学生，用创新研究去对待现代教育!
全国特岗教师事迹报告会个人心得体会
__学校___：
通过师德培训，使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：
一、爱岗敬业，乐于奉献。
爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。
二、热爱学生，以情育人。
全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范，为人师表。
人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”
四、积极进取，不断学习。
作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的发展。
参加事迹报告会心得体会
作为一名学生，我们时常需要参加各种各样的活动来丰富自己的生活。而其中，参加事迹报告会则是一种非常值得推崇的经历。最近，我有幸参加了一场事迹报告会，听了几位优秀人士的分享，也深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享我对这次经历的心得体会，希望能够让更多的人认识到这种活动的重要性。
事迹报告会是一种非常有教育意义的活动，它旨在通过邀请那些有着非凡经历和成就的人，来给大家分享他们的故事和经验，以此来传递正能量和启示。这种活动通常会邀请各个领域的杰出人士，如企业家、科学家、教育家、文艺家等等。借助他们的经历和思想，我们可以更深入地了解各个领域的发展和变革，也可以在他们卓越的表现中汲取灵感和力量。
我参加的这场事迹报告会特别有意义。那天，我听到了来自不同领域的几位演讲者发表了精彩的演讲，分享了他们的成长历程、心路历程和成功经验。他们的话语让我深受启发和感动。我被他们所表现出的毅力、勇气、坚韧、领导力和创新意识所震撼。他们的经验和故事让我明白到成功的背后离不开不屈不挠的毅力和坚定的信念。同时，听到他们的分享也让我相信，只要心存理想，不放弃，不停的学习和进步，每个人都能够迎来属于自己的成功和成就。
第三段：成功者的经验和启示。
在这次事迹报告会上，我学到了许多从事业成功爬升中的碰壁中习得的经验。任何时候，都不能放弃，总是必须有信仰和勇气前进。就如同一个登山者，无论路途多么艰难险阻，只要他忠诚地朝着自己的目标挺进，最终一定可以到达山顶。同样的，遇到了失败和挫折，也必须坚信自己并继续努力。在此基础之上，也要不断学习进步，去探索新的经验和技巧，跨过更高的山脉。
这场事迹报告会充满了价值，它不仅是充盈人生的更好方式主观上，也是思维发展的更好先决条件。听取那些成功者的分享，让我意识到任何一个人都能成为他们面对挑战、战胜困难、并追求更好未来的榜样，即使遇到大的挫败，也不必退缩，而是要挺直胸膛坚定自己。而在思维层面，这样的活动可以启迪我们的思维，从而让我们更好地内省自我，发展想象力和创造力，提高自己的思维水平。
第五段：总结。
通过这次事迹会议，我经历了一次独特的体验，收获颇多。我打算从中学到的经验，反思自己，激励自己，去尝试新的事情，寻找新的挑战。我相信，如果我们能够坚信自己，不断学习和进步，我们也可以成为真正的成功者。因此，在未来的日子里，我一定会积极参与这样的活动，去获取更多的方式和想法，让自己的人生变的更好。
教师事迹心得体会
一个个普通的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!
学习了三位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!我相信只要我们所有的教育工作者都有以上三位老师的.蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌!
5月26日，我校全体教师学习了三位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
教师
教师事迹是指教师在从事教育教学工作过程中所展现出来的突出表现和卓越成就。这些事迹包括但不限于教学成绩、教学方法、师德师风、教育改革等方面的突出表现。教师事迹既是教师努力的结果，也是教师专业发展的见证。通过了解教师事迹，我们不仅可以看到教师的付出和贡献，也可以从中获取启示和学习。
教师事迹的重要性可从以下几个方面来阐述。首先，教师事迹是一种典型案例，可以通过具体事例来展现教师的才干和能力。其次，教师事迹是老师的镜子，可以从中看到教师的优点和不足，从而有针对性地进行反思和改进。同时，教师事迹也是一种激励和激励的手段，可以激发其他教师的热情和积极性，促进教育教学工作的发展。
在了解教师事迹的基础上，我们还可以从这些事迹中获得一些心得体会。首先，教师事迹告诉我们教师应该具备高尚的情操和职业道德，要始终以学生为中心，为学生的发展和成长负责。其次，教师事迹告诉我们教师需要不断提高自己的业务能力和教学水平，保持学习的状态，追求教育教学的卓越成就。最后，教师事迹告诉我们教师事迹事业是一项需要长久坚持和付出的事业，需要教师拥有坚定的信念和毅力。
教师事迹的具体案例可以对教师产生深远的影响和启示。首先，教师事迹可以激励教师不断努力，提高教育教学的质量和水平。教师通过学习先进的教育理念和方法，不断创新教学方式，给学生带来更好的教育体验。其次，教师事迹可以引导教师正确看待教育问题，树立正确的教育观念和价值取向，切实为学生做好教育工作。最后，教师事迹可以加强师生关系，增进师生之间的互动和沟通，促进教学合作和教育教学工作的共同发展。
五、教师事迹对教育育人的启示和影响。
教师事迹不仅对教师有影响和启示，对教育育人也有着重要的意义。首先，教师事迹可以提升学生的敬业精神和学习动力，激发学生的对教育教学事业的热爱和兴趣。学生通过了解优秀教师的事迹，可以感受到教师对教育的热情和奉献精神，从而受到激发和启示，更好地投入到学习中。其次，教师事迹可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，让他们懂得努力奋斗、追求卓越，塑造积极向上的人生态度。最后，教师事迹可以培养学生的社会责任感和公民意识，让他们明白自己作为一名学生的责任和义务，懂得为社会作出贡献。
综上所述，教师事迹是教师专业发展和教育育人的重要组成部分。通过了解教师事迹，可以对教师的专业能力和道德情操进行评价和认知，同时也可以对教育育人工作有积极的启示和影响。因此，我们应该始终关注教师事迹，学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的教学水平和教育质量，为学生成长和发展贡献力量。同时，我们也应该将教师事迹传递给更多的人，激励他们为教育事业贡献自己的力量，共同推动教育事业的发展。
教师
作为一名教师，每天都与无数学生的命运紧密相连。这个职业并不轻松，常常需要付出巨大的努力和奉献。然而，正是在这个岗位上，我不断感受到教师事迹所带来的深刻体验。通过与学生相处，我得以领悟教育的真谛，体验到教师的成长和改变，同时也收获了人生的满足和喜悦。
首先，教师事迹让我明白到教育的重要性。在教室里，我见证了学生由浅入深的学习过程。每一次知识的传授，都对学生的未来起到一定的影响。通过教师的引导，学生们逐渐掌握了知识和技能，获得了成长和进步。这让我深刻地认识到，教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的能力和潜力。教育是当代社会最重要的力量之一，只有用心去教，学生才能真正受益。
其次，教师事迹给我带来了不断成长和改变的机会。在教育的过程中，我常常需要面对各种各样的挑战和困难。有时候学生们不愿意配合，有时候课程进展缓慢。但正是这些困难让我不断进步和成长。通过反思和学习，我不断改进自己的教学方法和策略，使得我的教学效果越来越好。同时，教育的过程也让我变得更加成熟和坚韧。我学会了面对挫折和困难，学会了耐心和坚持。这些都是其他职业所不能带来的宝贵经验和财富。
再者，教师事迹让我感受到了人生的满足和喜悦。当一个学生理解并掌握了一个难题时，我心中总会涌动出一种莫名的喜悦和满足感。作为教师，我承担着教育引路人的使命，能够看到学生们取得成功和成长，对我而言是一种巨大的满足。每个学生的进步，都让我感到自豪和快乐。这种满足感来源于对教育事业的热爱和投入，也激发了我更加努力地工作。
最后，教师事迹让我深刻领悟到了人与人之间的温暖和关爱。在与学生相处的过程中，我看到了他们的天真和纯真，看到了他们的希望和梦想。我努力用爱去呵护每一个学生，关心他们的成长和发展。当学生们遇到困难时，我用心去倾听和帮助。而这种关爱和温暖，不仅仅影响到了学生的成长，也深深触动了我的内心。教育让我感受到了人与人之间深深的牵挂和互动，让我相信人性的善良和美好。
总而言之，通过教师事迹的体验，我不仅明确了教育事业的重要性，也收获了成长和改变。教育让我的人生更加丰富和充实，让我感受到了人生的满足和喜悦。作为一名教师，我心怀感激地呵护每一位学生，用心去教育和引导，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
英模事迹报告会心得体会
中宣部、中组部、解放军总政治部等联合主办抗震救灾英模事迹报告会，7位来自抗震救灾一线的英模人物，将为首都各界听众讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事。
北川中学校长刘亚春报告。
2008年5月24日，在北川中学的废墟上，依然高高飘扬国旗虽然降了一半，但仍然醒目。在这所中学旁的小学院子里的学习园地上，记者看到张贴着学校一些孩子们的照片，他们中有擅长跳舞唱歌的，有学习特别优秀的，照片上是孩子们天真灿烂的笑容，但在学习园地的旁边，教学楼已经完全坍塌，那些照片上天真的孩子们有的至今还埋在废墟下，想到昔日活泼的孩子们，永远长眠在他们学习的地方，让人刻骨铭心。
“孩子们，没有全部救出你们我很内疚，我会记住你们忌日的，每年的这一天我都会来看你们，给你们送学习用品。你们生前都很团结，在天堂也要相互关照好，老师每天都在想念着你们！”在北川中学的废墟下，记者看到一名中年男子跪在地上，哭得很悲伤，还向遇难的同学叩拜。记者跑过去一看，此人就是北川中学的校长刘亚春。他告诉记者，地震后他一直在忙碌抢救学生的事，没有时间来看望这些还埋在废墟下的数百名学生。今天他在百忙之中，抽时间来看看这些孩子们，他将带来的蜡烛点燃后放在废墟下，双手合十，默默地祈祷，然后跪在地上给在地震中失去生命的学生磕了三个响头。
“平平安安是一切工作的保障，清洁的校园是大家的脸面，文明的风气是广大青少年健康成长的土壤和催化剂。在此，我呼吁全校师生今后在北川中学的校园里，学会客气，学会宽容，学会真诚地欣赏别人！告别烦恼，燃烧激情，活出人生的精彩！
新年的阳光必将照耀北川中学这片神奇的土地，我和大家共同祝福我们的学校：团结一心，充满自信！放飞希望，成就梦想！”这是北川中学校长刘亚春在今年开学期间的.新年致辞。如今，不少学生们的的梦想已化为泡影，面对突如其来的灾难，让刘亚春感到十分内疚，对不起那些逝去的学生。
刘亚春，一个个头不高、体型瘦小的四川男人。当记者问他这次地震他家的情况时，淡淡地回答“家里还好”。其实，在这次地震中，他上高一的独子和妻子双双遇难。地震发生后，刘校长果断组织幸存学生和老师进行自救，冒着危险，顶着压力和痛苦，他们救出了共一百多。在救出的学生中，并没有他儿子的名字。刘校长说：“我不是不爱我儿子，在我组织救人时，我也想着儿子的安危，只是我必须把压在心底。”他说，“作为校长，大难当头，我必须承担起营救被困师生、安置转移受灾师生的责任。”
刘亚春告诉记者，他这一辈子最对不起的就是妻子，结婚十多年来，由于忙于工作，他很少照顾家，家里家外都是妻子一个人料理。妻子几次提出想到深圳和香港看看，那是她生前最大的愿望，但由于忙最终没有实现，现在想起来真的很后悔，觉得对不起妻子。“孩子，我最爱的宝贝儿子，天堂那边有妈妈照顾你，你不会寂寞的，你的同学也和你在一起，你们永远不会寂寞的！”
“孩子他妈，除了照顾好我们的孩子之外，我还要交给你一个任务，就是还要照顾好那些遇难的学生们，你生前说，你也很喜欢我的学生，那我就拜托给你了，你可要千万照顾好他们呀，千万不要让他们再去危险的地方，孩子们再也经不起任何伤害了。这不但是我个人的交待，也是遇难孩子家长们的委托。我亲爱的妻子，生前没让你享一天福，死后却又让你继续受累，真是不该，可是我们也爱这些孩子们呀，交给你我最放心！”
刘亚春真的太忙了，十几天来，他一直陪伴着地震幸存下来的学生。别看他外表看上去若无其事。作为丈夫，作为父亲，作为校长，他谁也放不下。”“你看他那一头白发，一个星期前还是黑的。”北川中学一名老师如实对记者说。
亚春誓言，我们幸存的师生会更加坚强地活下去，我们要记住帮助我们的人，我们怀着感恩的心，要作对社会有用的人。
教师事迹心得体会
初读唐军老师，没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我们依然会有一种感动，为那平实中的温暖，为那平淡中的坚守，为那平和中的智慧，更为她那点点滴滴润物细无声的爱。她的可贵，正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子，坚定而执著地追寻着做教师的幸福！十六年的岁月里，她赢得了无数家长和学生的心，得到了极佳的口碑。在他们的眼里，唐老师就是一面令人向往的“旗帜”。很多家长舍弃了名校来到韶西，就是奔着唐老师来的，就像家长戴建良（湘潭十位杰出企业家之一）说的：“我的家离韶西学校很远，我的孩子却在韶西学校，因为唐老师是一位最有爱心和责任感的好老师，孩子交到她的手里，我就放心了。”对唐老师而言，这种职业的幸福感足以温暖她的一生！
师爱，让绝症的孩子创造生命的奇迹。
在唐老师的班上，有一个特殊的孩子叫吴家骏，一生下就被确诊为血友病，血液里缺少凝血因子，这是一种比白血病更为可怕的疾病，因为目前它无药可救，要想活命，唯一的办法就是避免碰撞，避免流血。如果孩子出现大面积的流血不止，随时就会有生命危险。为了孩子的健康，父母的足迹遍及全国，最后上海的专家告诉父母，目前国内这种病例的孩子最长寿命仅为10岁，希望孩子能创造奇迹，打破记录，为医治争取时间。
从孩子入学的`第一天开始，唐老师就深感这份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作战，一起为创造生命奇迹而努力着。于是，为了更好地照顾到他的身体，课桌上、墙壁上，有她精心的小卡片：“家骏，小心一点，慢一点！”教室空间小，孩子又好动，看到小伙伴在玩游戏时，他也要参与其中，这样碰撞就很难避免，摔伤了怎么办？唐老师提议：让他学相对较静的围棋，并找人课间陪他！家骏很是高兴，现在的他，获得了湘潭市小学业余围棋比赛第一名的骄人战绩。
担任家骏班主任五年以来，她一直把安全这根弦绷得紧紧的，一走进教室，眼睛必定会第一个搜索他的身影，提醒他注意保护好自己，一天不知道要重复多少次。她不厌其烦地走进每一间教室，告诉每一个孩子：家骏不是瓷娃娃，但他很怕碰撞。
伴随着年龄的增长，家骏的病情越来越严重，比方说：写字时，手与桌子摩擦，他的手上便会出现血包，血包越来越大。看到这些，唐老师从家里拿了两块薄棉垫，垫在桌椅上，孩子兴奋不已。为了更细致地照顾到孩子，唐老师几乎每周都要和家长进行交流，谈谈学习情况、身体状况。家骏的妈妈多次说道：“家骏有福气，遇到了这样一位好老师。”妈妈的感激之情溢于言表。家骏发病时，需要老老实实地躺在床上，短时一两天，最长的可达三个星期。在这段寂寞的日子里，他特别想念老师和同学，唐老师总会记得打电话告诉他学校发生的新鲜事，最近学了哪些内容，告诉他大家很想念他。家骏生活在一个温暖的大家庭里，他有许多朋友，唐老师经常会带着这些朋友去看望他。每逢节日，家骏总能收到很多贺片和礼物。大年三十，唐老师一定会记得为他送上最诚挚的祝福。令人感动的是，孩子从小就懂得感恩，懂得回报，有一次爱心捐款，他就从自己的零花钱里拿出50元。
唐老师跟家人和同事讲吴家骏的故事时，总是一脸的幸福与骄傲。多年来，她坚持为孩子写成长日记——《生命的阳光》，准备小学毕业的那天作为礼物送给孩子。在日记里，她满怀深情地写道：
“20xx年1月21日，今天是期考的日子，你来到了学校。我非常高兴，因为我有两个星期没有看到你了。考试进行到一半的时候，你的脸色越来越苍白，嘴唇没有血色，老师很紧张，问了好几次：能坚持吗？还继续考下去吗？每次，你都坚定地点了点头。快要交卷时，你突然吐了，吐得满桌都是，老师的衣服、鞋子上也到处都有。（因为我担心你，所以一直站在了你的身边。）爸爸满脸愧疚地说对不起。我不由分说，看病要紧。你走后，我耐心地清理好你的试卷，我没有丢掉，虽然它已经很脏了，我知道你今天带病来参加考试，不就是想向我交一份满意的答卷吗？老师能读懂这份试卷的分量，又怎么舍得丢掉呢？”