努力提高教研效率 扎实开展工作计划(优秀5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

扎实开展工作计划

本学期，我担任的是_年级段的音乐教学，毕竟相处一学期了，学生的基本情况了解得比较透彻，xx年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣；大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

小学音乐_年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的.评价体系，印证义务教育音乐课程标准。凸现了以学为本的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

1、创设情境，激趣导入：黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

2、利用教具，培养兴趣：乌申斯基说：没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，读懂音乐，感受音乐。

1、创设舞台，展示自我：心理学和教育学研究表明：爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。

2、趣味游戏，快乐学习：无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

3、以赛激趣促学：好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上表演唱就是利用这一点，实现教学目的。

1、开放的音乐教学：音乐是时间表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与实践辩正统一的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。开放的音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。

2、开放的音乐教学方法：开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为：音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过学生的走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的被动角色跃为主动角色，成为学习活动的主体。

扎实开展青年工作心得体会

青年是国家的未来和希望，也是擎起发展大旗的生力军。故而，开展青年工作是我们国家事业发展的一个非常重要的组成部分。如何扎实地开展青年工作？这是我们每一位青年工作者都需要深入思考的一个问题。

第二段：把握宏观大势

开展青年工作，我们首先需要把握宏观大势。因为，国家的发展大势，往往会改变青年发展的环境和条件。如今，我国正处于转型升级的阶段，各领域都因此面临大量机遇和挑战。因此，我们需要根据国家发展的大势，提高青年发展素质和水平，培养优秀的事业接班人和创新人才。这样，我们才能更好地应对未来的挑战。

第三段：创新开展青年工作

开展青年工作，要有创新。我们不能停留在老套路上，而需要积极探索符合青年群体需求和实际情况的新思路、新方法。比如，我们可以组织各类文艺比赛、科技展览等，让青年能够更好地展示他们的才华和能力；又比如，我们可以开展实习、见习、就业等实质性活动，让青年更好地融入到社会中。只有不断创新，我们才能更好地开展青年工作，促进青年的全面发展。

第四段：打造青年培训平台

开展青年工作，还需要打造青年培训平台。因为青年是知识的要素，培养青年，就必须为他们提供良好的成长环境。我们可以通过建立青年学校、青年研究中心等，为青年人提供优质的教育和培训资源；同时，还可以组织各类交流和学习活动，和优秀的教育者、学者进行深入交流，了解最新的思想和发展动态，推动青年人的思想创新，提高自身综合素质。

第五段：总结

开展青年工作，需要全社会的关注和支持。只有我们紧密团结，理解广大青年群体的需求，依托国家的发展大势，创新方式方法，才能更好地开展青年工作，推进青年的稳步成长和发展，促进国家事业长期稳定的发展。这是一个共赢的发展，让我们一起为此奋斗。

扎实开展两学一做标语

扎实开展精准识别工作汇报

健康之路，由心开始。为了使大学生更好地了解心理健康的重要性，掌握如何处理心理障碍的措施从而拥有积极向上的心理，书院于3月18日15:00在正心118举办了“阳光心态的生存环境”心理健康讲座。讲座邀请到校心理中心李老师担任主讲，全体辅导员、心理委员、学生会干部参与其中。

在同学们灼热期待的眼神下，李老师以热情洋溢的.语言拉开了讲座的序幕。李老师首先提及近期国内外发生的一些负面新闻，以及前几天糟糕阴沉的天气，她表示这些都是导致学生倍感压力的因素。接着又连续用了几组图片着重讲解了关于心理平衡、压力测试、心理障碍等问题，并通过同学们对图片的不同判断进行详细分析，生动形象的讲解使在场的同学们对自己有了更加清醒的认识。李老师表示，“心理健康的标准是一种理想尺度，它为我们指明了心理健康的标准，如何承受住社会各界的压力，并且及时解决，这是每个人当下必须思考的。”大学生是一个特殊群体，各界期望值过高，过重的心理压力常常导致其无法做出正确的选择，她希望同学们学会以健康的心态面对挫折。最后她着重强调心委会的同学应及时了解汇报本班同学的心理状况。讲座在同学们雷鸣般的掌声中圆满落下帷幕。

眺望阳光，心晴守望。此次心理健康讲座，进一步提高了大学生的心理健康水平，有力推进了文明健康校园的建设。相信通过此类活动的开展，书院的学生定能更好更全面的认识自己，以乘扎实开展心理健康讲座风破浪的心态直面挫折。

扎实开展青年工作心得体会

青年人是国家和未来的希望，扎实开展青年工作是党和政府的重要责任。青年工作涉及到教育、文化、社会、经济等多方面，旨在培养青年人的道德观念、知识技能和创新意识，提高其综合素质，为国家和社会的可持续发展打下基础。因此，扎实开展青年工作具有重要意义，不仅可以发挥青年人的积极性和创造力，还可以提升国家和社会的整体素质水平。

第二段：加强思想引领，培养高素质的青年干部

扎实开展青年工作需要加强思想引领，即要注重青年人思想道德教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。要加强青年干部队伍的建设和培养，为他们提供广阔的学习和实践机会，不断提升他们的政治素质、业务水平和领导能力。同时，要注重青年人的实践能力培养，通过多种方式开展社会实践、志愿服务、创新创业等活动，提高他们的综合素质和掌握技能。

第三段：强化组织领导，推进工作的持续发展

扎实开展青年工作需要强化组织领导，建立健全的工作体系，制定科学合理的工作规划和计划，加强各项工作的协调和推进，确保工作的持续发展。要注重青年组织建设，促进青年人积极参与社会事务和政治生活，增强他们爱国爱民、热爱生活的意识和自豪感。

第四段：注重信息化建设，拓展工作的广度和深度

扎实开展青年工作需要注重信息化建设，利用现代科技手段拓展工作的广度和深度，提高工作的效率和质量。要建设智慧化、数字化的青年工作平台，加强信息的采集、处理和传递，提高青年人对社会热点、时事新闻和政策法规的理解和应用能力。同时，要加强在线教育、网络培训等形式的创新探索，提高青年人的应用能力和创新精神。

第五段：总结体会，展望未来

扎实开展青年工作需要前期规划，后期实施。需要认真总结过去的工作经验，发扬优点，补齐短板，进一步推进工作。同时，需要结合新时代的具体情境，创新青年工作的模式和方法，让青年人更好地融入社会，发挥自己的能力和特长，为全面建设社会主义现代化国家作出应有的贡献。