心得体会是我们对一段时间内的经历、感受和收获的总结和概括。小编为大家整理了一些写作心得体会的常见错误和不足，希望能引起大家的思考和改进。
阅读的个人心得体会
培根的这段话特别精彩:“读书使人明智，读书使人聪明，数学使人精密思考，哲学使人深刻思考，伦理使人有教养，逻辑使人善变……”，意思是说我们可以博览群书。如果我们能多读书，我们相信我们的生活会充满快乐。
这些天，我读了一本名为“我为谁工作？”我仔细看了，感触很深。就像书里说的:这个世界上最强大的东西就是书。一本好书可以改变一个人的一生，从失败到成功，从悲伤到快乐，从挫折到努力。的确，一个人读的书越多，就会越懂事，就会越懂生活，越珍惜生活。人们说人生是一条路，这条路是用无数的书铺成的。如果没有书，那么它就失去了自己的好处，永远只是一条普通的路，甚至成为一条被人遗忘，被人抛弃的路。
《我为谁工作》是本好书。虽然只是粗略的看了一下，但是封面上的一段话给我很大的感触:在工作中，无论做什么，都要把心态归零，把自己放在零+，抱着学习的态度，把每一项任务都当成新的开始，新的体验，成功的大门。千万不要把工作当成鸡肋，当成食之无味，弃之可惜，结果你就不愿意干了。我们中的一些人常常处于消极颓废的心态，觉得社会太大，所学所想在现实中往往行不通，完美和成功的境界遥不可及。于是，有的人抑郁了，原地踏步，面对人生之路，不知所措，不知所措。有时候，我对现在的.工作不满意，从而产生一些负面情绪。这样，抱怨和痛苦就产生了。这个时候，一本好书可以帮助我们。它启迪了我们的思考，唤起了我们久违的热情，解释了一些灰黑的现实本质。
工作是什么？在我看来，工作是每个人对社会的义务。没有工作机会或者不能享受工作的人，就失去了生活的好处，就不能完全享受生活的乐趣。工作是为了达到某种目的而努力。每个人都有自己的目标和梦想。正是为了得到某样东西去达成某些梦想，或者成就自己。为了拓宽、深化、提高他的技能，让自己全面发展成为一个和谐美好的人，我们将专注于一个方向，并为此奉献一生。工作是施展才华的舞台。除了工作，没有任何活动能有如此高的机会去充实自己，表达自己，以及如此强烈的个人使命感和各种活着的理由。工作的质量往往决定了生活的质量。
我们应该明白工作是我们生活中必须做的事情。你，你为谁工作？让我们一起调整心态，一起走向成功之路。在这个浮躁的时代，我们需要用热情重燃对工作的激情，再一次反思自己的内心，让我们每个人都发自内心地承认和明白，我们在为自己工作，也在为别人工作。这种简单的生活理念，职责，奉献和忠诚，就这样诞生了。奉献会带来精彩的人生。爱在他的岗位上闪耀。在平凡中创造不平凡的辉煌，努力拼搏，自强不息。要知道我们不是在为谁工作，更不是单纯的为了赚钱，而是在为自己的理想而工作。我们应该把自己当成工作的主人，这样才能获得更好的发展机会。
显然，我们是在为自己工作，为自己的生活工作。在这种情况下，我们应该以天然的责任，责无旁贷的以诚为本，言而有信，行而有果，尽心尽力，忠于工作，忠于同事，坦诚相待，把诚信当成生命，虚心以待，把职业当成人生的信仰。请记住，我们是在为自己的生活而努力，是在共同努力，为构建和谐社会而尽自己的责任。
个人阅读心得体会
最是书香能致远”，为了响应要求全党、全社会加强学习的号召，为了营造良好的读书氛围，丰富支部同志的课余生活，理学院15硕党支部于4月25日在学院楼235开展本月的组织生活。
会议伊始，由裴雯熠同志主持本次活动，他用“好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生”作为本次会议的开场白。接着，支部同志陈晓晨分享了他刚读完的一本书——《周恩来传》，从书里可以知道，总理的一生可谓是波澜壮阔，从儿时便立下了“为了中华之崛起而读书”的伟大理想，而后在青年时期又受马克思主义的熏陶加入共产党，随着毛主席四处南征北战长达三十多年，晚年又为处理国家繁杂的琐事和在中保护共产党的元老而精疲力尽，最后又因劳累过度身患癌症而逝世，周总理的一生可以说从未休息过，他把自己的一切都交给了国家。然后，肖立财同志也分享了他最近正在读的一本书，书名为《人性的弱点》。他从书中得到了四个启发：如欲取之，必先予之;真诚的关心别人;不要随意批评或抱怨别人;看到别人的优点，给予真挚诚恳的赞赏，同时肖立财同志也呼吁支部其他同志去阅读这本书。冯涵阁同志分享了余华的作品《活着》，《活着》这部小说所讲述的，是一个荒诞却又真实的故事，它主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的人生遭遇，作者用冷漠甚至残忍的描写来引起读者的无限深思。最后，戴超同志也分享了他读书的一些感受，引起了大家的共鸣。
活动虽已结束，但活动的开展，将对支部党员产生深远的意义。读书是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
个人阅读心得体会
六岁上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。经过这样几年的锻炼，培养了我对古诗浓厚的兴趣。我更喜欢古诗了，吟颂古诗的同时仿佛回到了历史悠久的古代，见到了古代著名的文学家李白、贺知章、白居易、杜牧……《望天门山》、《绝句》、《题西林壁》，这一首首脍炙人口的古诗，不仅使我领略了李白的浪漫、杜甫的深刻、苏轼的豪放，我还在那一读、一诵、一写之间，体会到了中华文字的奇妙和古诗的博大精深、包蕴万千，从中领悟了许多做人的道理。
饭桌上，看着堂妹将饭粒撒了一桌，我的脑海立即浮现出农民在烈日下挥汗如雨，辛勤耕作的情况，不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句;夜深人静，看着月亮安详地吐洒着它的清晖，我深深地陶醉其中，情不自禁吟诵起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看着妈妈早早起床，为我精心泡制三明治的背影，“谁言寸草心，报得三春晖”会萦绕在我的心头，低吟浅唱，像一股涓涓细流在心里静静地流淌。
这就是古诗的魅力，这就是古诗的内涵，它意存高远，能够感化人，启发人，教育人，有利于我们陶冶情操，加强修养，丰富思想。古诗是我永恒的益友，我会紧紧地握着它的手，谨记它的教诲，默诵着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在成长的道路上勇敢向前。
个人阅读心得体会
每个人都应该根据自己的现阶段的水平和能力选择合适的文献。过于强调阅读“著名”的文献常常可能适得其反，打消科研的积极性。选择合适的文献并不是单指选择同一水平的文献，更要尽可能分出层次，以期可以一步步到达最终理解“著名”作品的程度。那么如何选择呢，下面讲几点个人体会。
读“著名”作品作者的学生的文章。他们的学生由于能得到亲身指导，耳濡目染，更能体同身受理解老师的想法。同时你的难点可能也是他们的学生同样曾碰到的难点，这样你就可能从他们的文章看到他们是如何理解的，这样就更容易学会。总之一句话，学生的水平通常比老师差，但有条件很接近导师，因此阅读学生的作品无疑是通向名著的一个途径。
阅读作者早期的作品。通常一个人的作品会反映出来他思想发展的轨迹：从简单到复杂，从具体到抽象。文风也会越来越简约和凝练。后期的作品虽然更趋成熟，但同时理解起来会更困难。这时候不如逆着来，更容易跟得上。同样的思路，读别人的博士论文也是一个循序渐进的方法。具体就不分析了。
那么如何真正的，而不是假装的理解了呢?
前文的基本观点是读文献过程是努力试图从作者的角度去理解文献的过程。在这个过程中，我们的想法也常会不知不觉地被作者的思想所“绑架”，成为作者的“代言人”。我们常常会遇到这样的情况：有时候觉得自己把一篇文章看的很懂了,对其中的各个细节都掰扯的很清楚，但当脱离论文给别人解释的时候，别人一问问题，就不知道怎么回答了。或者也只是凭着记忆说出作者的解释，而非自己消化过的解释。所以说我们需要从文献中走出来,从作者的影子中走出来。
读文献的时候，就像看戏。从一开始就已经不知不觉的被作者带入了作者设置的情境当中，也就不可避免的会被作者牵着走。当我们对论文有了基本的了解以后，我们就要放下论文。常言说的好，功夫在诗外。同理，理解文献是发生在不读文献的时候。这样的时候可以是：
“以卖促学”的时候。就是与合适的人讨论自己学到的东西。合适的讨论者主要指那些愿意学习你正要讲的东西，并且还会不时的提出问题的人。在这种交流中，你也要尽可能降低身段，不要因为对方问了一些太初等的东西，就觉得讲下去没什么意思。
讨论的过程，双方平等的心态很重要：既愿意问，也愿意回答。在讲解的过程，你也会发现你自己不理解的地方，这样就会催进你独立地思考。
“内省反思”的时候。现实中，找到合适的讨论者并不容易。中国的教育不鼓励提问，再加上人情面子问题，不懂者常常不愿意提问，反而以恭维来取代提问，这样就阻塞了交流的进行。因而内省反思就也变得更加重要，而且也现实一点。
“内省反思”主要是指脱离论文的情形下，在闲暇的时间里，在自己脑子里独立地重构出论文的结果。具体一点儿说：
要在闲散的时间进行。特别要选择在”无法面对”论文的时候，这样才强制你独立地思考(当然对于意志力特强的除外)。比如在中午去吃饭的路上，回家的路上，旅行(坐车)的路上，睡觉前或早上醒来的时候。总而言之，是各种手边上无法看到文献的时候。
要有明确的目标。这段闲散时间里，自己要尽可能明确在要想清楚一个什么问题，要搞明白一个什么难点等等。
发现那些“唐突”的或“缺失的”中间步骤。在我们独立思考的过程中，要慢慢地想问题是怎样表述的，为什么会有这样的结果存在，问题的难点是在哪里，为什么难等等。在这个时候,我们不可避免地去回忆作者的思路和解决方法。这个过程很重要。
在回忆的时候，一定要注意那些自己感觉到很“唐突”的中间步骤。这些地方一般你不理解或者理解不到位的地方。对这些唐突的地方，要尽可能用自己的方法去理解或补上缺失的环节。即使你最后还是没有想通，但事实上你已经进步许多了：当你下次再翻开论文时，你的理解就更有针对性，而且读起来也容易很多了。
个人阅读心得体会
全世界的狼都有一个习性，在严寒的冬天集合成群，平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。
有一匹母狼叫紫岚。之所以叫她紫岚，是因为她身上的狼毛黑得发紫，是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白;她体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞紫色的雾岚。用狼的审美标准来衡量，紫岚是很美的，可是美中不足的是她的伴侣黑桑已经死了，没能实现成为狼王的梦想。但此时的她腹部圆鼓鼓的，有小生命在里面跃动。在一场飞沙走石的大暴雨中，狼妈妈紫岚在与猎狗的机智搏斗中艰难的产下了四只小狼崽;黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。
在紫岚的眼里，黑仔简直是黑桑的转世，便十分地偏爱黑仔，捕到猎物先给他吃。蓝魂儿、双毛、和媚媚如果抢在黑仔前吃，紫岚就会毫不犹豫的教训他们。因为紫岚的偏爱，黑仔长得很快，足足比弟弟妹妹们高出一个头，也成熟很多，已经可以独自打猎了。紫岚看着黑仔，就会幻想着他快快长大，干掉洛嘎成为狼王。可是，命运简直是在开玩笑，机智的黑仔竟然被金雕抓走。这让紫岚悲痛不已，只好再训练蓝魂儿，也许是蓝魂儿从小就有一种倔劲，经过训练，也渐渐成熟起来。可命运又故技重演，蓝魂儿被兽夹夹住腰，为了使他减少点痛苦，紫岚只好悲伤地把蓝魂儿咬成两段，叼着带走埋了。紫岚也只好训练双毛……为了实现狼王梦想，紫岚与她的狼崽们付出了生命的代价。
一个世界如果没有爱和信心是多么可怕，所以让我们一起来付出我们的爱，让我们的心充满信心。
个人阅读心得体会
我十分喜欢《桂花雨》这篇文章。读后，使我对桂花雨的思乡之情赞叹不已，产生了向往之情。
这篇课文主要讲了“我”对别的花除了记些名字外并不喜欢，而唯独喜欢挂花。桂花树的样子不够灵秀，再从“不开花时”“开花时”两个方面说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，证明“我”喜欢桂花的原因，即使花平凡中的不平凡——香气迷人。
它的香，是无处不在的，沁入了左邻右舍的每一个角落，沁入了每一个人的肺脏，沁入了人们的生活。
桂花本是没有区别的，母亲这样说只因她不是用嗅觉区分桂花,而是用情感体味桂花。母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙，母亲每年都闻着桂花的香气,关注桂花，收获桂花，体验着桂花带给“我们”的快乐,吃着用桂花做的食品,喝着桂花茶。桂花，己充盈母亲生活的全部空间,家乡院子里的桂花村是母亲生活乃至生命的一部分,还有什么可以替代它呢?挂花是一样的挂花,情感却是不一样的情感。故乡的桂花香里，有亲情，有乡情，有回忆。所以在母亲的心里，家乡的桂花永远是最香的。你看，那小河边开满了野花，有红的、黄的、粉的，多得我都叫不上名了。晶莹透亮的河水，在阳光下闪着粼粼的微波。河底有许多五颜六色的石头，可漂亮了。我们总在这时候，挽起裤腿，下河去捡小石子。我们总是用小石头把口袋塞得鼓鼓囊囊的，在小水桶里装满青色的小虾，快活地戏水，满河都是欢声笑语。这对于我来说，是一种美好的回忆。
我想这个世界上的人都有难以磨去的回忆,不管是酸甜,还是苦辣,也深深地刻在了心里。随着芳香浓郁的桂花雨，我们与作者一起重温了人生中美好的童年时光o那美好的回忆不仅唤起了我们的梦想与纯真,还让我们感受到：无论岁月如何流逝,我们身处何地,故乡永远是我们割舍不掉的情怀。
个人阅读心得体会
在，堂吉诃德骑着华丽的马车到天堂寻找美丽的达辛尼娅了么?我所选择的选修课是文艺复兴时期文化选讲。老师在课上曾向我们介绍了《堂吉诃德》这本书。我也深深被这本书的.内容所吸引，所以在暑假里我毫不犹豫地选择了《堂吉诃德》作为阅读书目。
阿隆索.吉哈诺因阅读骑士小说而萌发成为游侠骑士，行侠仗义、助弱扶贫、扬名万世的念头，改名堂吉诃德，从此开始为人所耻笑而又艰辛的生活。第一次出行被人打得动弹不得，被驮在驴背上回到村里;第二次出行最终以被人装在木牢里带回村里告终;第三次出行在被同村学士装扮的骑士打败后郁郁寡欢地重回故里，直到最终一病不起。
我想如果说堂吉诃德的存在于他本身是一出悲剧，那么堂吉诃德临终前的清醒则是对于人类的悲哀。“去年的雀巢，今年没有鸟。我过去是疯子，如今头脑已经清醒;我曾经是拉曼查的堂吉诃德;如今，只是好人阿隆索.吉哈诺。但愿我的悔悟和真诚能够换回诸位从前对我的尊重。……”堂吉诃德的这番话出现在他生命的终点似是所谓的清醒却更像是他对现实的一种妥协，这其中包含了一切的辛酸与凄凉，讽刺与无奈。当堂吉诃德的最后时刻终于到来时，他遗嘱的公证人刚好在场，他说，从未在任何一部骑士小说中看到过任何一位游侠骑士能像堂吉诃德那样安祥而平静地死在自己的卧榻之上。然而事实上，他却是一对矛盾中极大的一个受难者，不平的冤魂。
老师向我们介绍时称《堂吉诃德》是一部反骑士小说的骑士小说。我很认同，它通过描写阿隆索.吉哈诺的悲剧人生极明显地表现了它的主旨——反对骑士小说的泛滥成灾及所造成的严重后果。但令我感触最深的是那种深深的悲哀。阿隆索.吉哈诺曾努力过，奋斗过，但最终却因为当时社会的黑暗而妥协并死在了自己的床上。他善良、有冲劲、乐于助人，但这一切却造成了他的死亡。诚然他不切实际，但又有多少人像他一样有者这么的人性中的闪光点呐。
个人阅读心得体会
这本书的资料很令人感动：书里的主人公名叫雷米，是一个可怜的弃儿。他年幼时被人偷走，养父把他卖给了艺人维达理。雷米跟随可亲可敬的主人四处流浪卖艺。主人去世后，他无依无靠，在苦难中渐渐成长起来。在好心人的帮忙下，最终找到了亲生母亲，迎来了属于自我的幸福生活。
读完这本书，我愣愣地看着封皮，脑海里思潮起伏。雷米在主人死后，无依无靠、独自闯荡，虽然经历漂泊之苦，但他一向是用勇敢、坚强、乐观向上、只靠自我的心态去应对一切困难的。可如今的孩子们呢，一遇到困难就叫家长，如果让他们自力更生，那仅有软弱、无助、哭丧。他们就像温室里的花，经不起一点风吹雨打；他们在父母的翅膀下生活，受不了一点伤害。
在家长那特殊的“爱”下，他们养成了饭来张口衣来伸手的坏毛病，不管他们学习多好，在父母的纵容和坏毛病的“追随”下，如何在社会上立足？勇敢、坚强、勤劳、乐观向上，这些词已经从他们的生活中消失了，留下的仅有软弱、无助、懒惰。那些完美的词只配让那些真正勇敢、坚强、勤劳、乐观向上的好孩子使用！
靠山山会倒，靠人人会老，靠自我生活才完美！同学们，请牢记这句话，必须要按照这句话去做。让我们向他——我们的榜样雷米学习，做一个勇敢、坚强、乐观、勤劳、人见人爱的好孩子！
绘本阅读个人心得体会
我家宝宝的第一套绘本，是差不多一周岁的时候买的。之前关于孩子早教的东西倒是什么都没买过，布书啊，闪卡啊那些，我们都没有，我开始意识到孩子该看绘本了，是因为观察到他有好奇心和求知欲了。
于是买了佐佐木洋子绘的《小熊宝宝》系列，一套十五本，每一本的内容都跟生活息息相关，所以孩子很喜欢。
当时选绘本也是懵懵懂懂，但是后来发现，幸好，误打误撞也是对的。
我当时的选择依据是，名家名作，网上评论也很好，属于跟风。不过，图书的内容确实是好，比如《刷牙》，每个小动物的牙刷颜色都不一样，一岁多的小孩最在意这些细节，在看了无数遍之后，谁的牙刷是什么颜色，孩子了然于心。
我家里曾有一套图书，绘画十分不严谨，连贯的剧情下，人物的帽子时有时无。这让孩子十分困惑。我索性把它收起来了。也是从这个时候开始，我特别注重图书的内容。
除了注重绘本的内容，契合孩子的兴趣点，也是选绘本的重要参考条件。
宝多的绘本，早期以情感教育类的为主，然后就是安全教育类的，后来他变身好奇宝宝之后，我开始给他买幼儿科普类的图书。
我也看网上推荐的书单，但是不盲从，每次买书之前，都是因为观察到了孩子有什么样的苗头，才买哪一类的书。
当然我也走过一些弯路，我给孩子选的书都尽量回避文字特别的多的，后来当我看到了下面这段话，我觉得我犯了错误。
“既要读那些文字较多的书，鼓励你的孩子根据你朗读的内容来形成他自己的画面，也要看一些能让你们创作出自己的故事的无字图画书。（《0－3岁的正面管教》）”
文字多的书，可以锻炼想象力，无字图画书可以锻炼语言表达能力和创造力，同等重要。
看绘本，陪伴是关键。关于孩子，我不主张急功近利。我和宝多看书的时候，他最喜欢钻进我怀里，我们一起捧着书，可以讲到搞笑的地方，笑成一团，也可以讲着讲着变成舞台表演剧。
我从不为了看绘本而看绘本，也不急切地向孩子表达绘本的主旨，更不考问孩子记没记住故事的内容。很多大人最喜欢用故事来讲大道理，说教意味严重，这一点最讨厌了。
还有一个事情，我不止一次提起过，就是——重复，几乎所有的孩子在读绘本的时候都有这个特点。
“再讲一遍吧，再来一次！”
绘本阅读个人心得体会
5月18日，在两位老师及专家的带领与指导下，自己对绘本课有了较为清晰的想法，自己虽然上了近一个学年的绘本课，但是，说实话，绘本课究竟该怎么上，是我一直在思考的问题。而在一天的学习中，自己也有了一些新的、想要去尝试的想法。
1.自己上绘本课时，通常需要3--4节课才可以完成一本书，每节课都是我们一起看图、说话、找细节，这样下来，总是觉得缺少设计与探究。其实，在听课之前，自己心里就一直有一个问题：绘本阅读课是带领学生大致观看全文，还是只带他们详细地阅读一部分？总觉得一节课学完一本书太过于仓促，并且，绘本当中还有许多细节值得发现，值得咀嚼。而两位老师的课，却是将主要情节提取出来，而细节的挖掘可以再作为一节课来实施。
2.绘本课需要教师提炼主要线索、主题。我的绘本课最需要学习的是要带领学生找到“中心点”，细节品读可以有，但是提纲挈领的东西也必须有。
3.在学习中，袁校长多次提到教师的阅读。要教绘本，就要多多阅读绘本，自己若是没有积累，又如何带孩子阅读？反观自己，阅读量太少，并且总是喜欢读一些“大人”的书，没有童书的滋养，总是觉得缺少“童趣”，同时，也不能给他们好的推荐，不利于孩子拓宽阅读的“眼界”。
4.我的阅读课需要向专业化发展。听袁校长讲了许多阅读的方法之后才发现，我的课堂不够严谨，不够专业，缺少有深度的设计，缺少有意义的挖掘。所以，在以后的绘本课上，需要提前设计好有意义的主题、目标，不能总是定位于细节的发现，要着眼于高度的发现。
6.阅读课不是语文课，但是也需要像高质量的课堂那样，以学生的发现为主，一步步引导学生发现重点，而不是由教师来帮他们总结重点。
个人阅读心得体会
《红楼梦》只是中华文学艺术中的墙边一隅，中华文化就如大海一般，倾尽一生也未必能了解透彻。不过这让我更坚信，我们是被诗化的民族，我们尊崇人性中美好的元素。我们的灵魂——这个拥有千年历史的民族的灵魂，在如此灿烂的文化的'支撑下，定会崛起!我坚信!
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
我常难以宿寐，亦或是多心之人，夜间忧思纠缠，却未曾思略一二人生感悟，素闻红楼梦多易趣，遂得闲以思读。
初读曹公的《红楼梦》之时，诸多困惑，难得其中滋味。其间曾释怀丢下，哀叹慧根不足，别人品读若美味佳肴，我何以拾读起俨若味同爵蜡，百般寂寥。心中难免产生退意，然自幼又多思愁，不得已又捧而强阅之。
其间偶得一丝顿悟，乃深身窃喜，但终不得其要以。譬如林如海之女黛玉，性情多愁感伤，却间或现一俏皮，不由让我内心恣意乐之。然黛玉终是红颜多难，于常常思之叹之，似若身边一友，树下葬花悲吟，读之情丝不免为之悸动。
第二十二回中，贾母为宝钗过生日写到观戏之时，“宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。贾母自是喜欢，又让薛姨妈。薛姨妈见宝钗点了，不肯再点贾母便持。命凤姐点。凤姐虽有刑、王夫人在前，但因贾母之命，不敢违拗，且知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。黛玉又让薛姨妈、王夫人等。”
初读不以为意，然细细品之。思其不点之缘由，以黛玉之聪慧，必然深知贾母癖好，却不得力奉承，想来黛玉不想沦为那吹捧他人之凡人，既落于凡尘，却要超脱之上，其果必生悲剧。从黛玉悲吟葬花之处，颇感黛玉似只为情义多感，举止悲痛，言语多感伤，不禁让人怜襟。真可谓仙子困世，百般焦灼。
世间多少人抛却了情义，追逐在功利场上，又还有多少人重情重义，即是重情之人，亦或只为重情而重情。
小学生红日阅读心得体会
“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……这是英雄的祖国，是我生长的地方，在这片古老的土地上，到处都有青春的力量……”
《红日》是一部现实主义的成功之作，堪称新中国军事文学创作历史上的一座重要的里程碑，被人们视为“红色经典”的文本。《红日》以1947年山东战场的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役作为情节的发展主线，努力以宏大的结构和全景式的描述展示出战争的独特魅力。从1946年第二次涟水战役我军失利，到最终全歼国民党王牌军七十四师，展开了一幅波澜壮阔的战争画卷。
经过半年多的山东战场形势的变化，高屋建瓴地对解放战争时期我军与国民党军队的涟水、莱芜、孟良崮三次战役做了艺术的描绘，真实地再现了解放战争初期我军由弱到强，由战略防御到战略进攻的历史转折，从全新和比较现代的角度来讲述那个“孟良崮上鬼神号，七十四师无处遁”的解放军军事史上的转折之战。
作家一开始就把解放军放在“置之死地而后生”的绝境之中，然后，再以莱芜大捷的胜利作为过渡，最终以集中描述孟良崮战役歼灭国民党“王牌军”74师到达高潮，三次战役虽有主有次，却浑然一体，形象地完成了对时代共名的印证和阐述：即中国共产党所领导的现代革命战争，经历了惊心动魄的艰难曲折，经过了无数的牺牲，最终取得了最终的胜利。
这本小说让我感受到革命烈士们的崇高气节，没有他们牺牲，没有中国共产党的领导，此刻的我们不可能生活的无忧无虑;它更教会我必须珍惜生命，热爱生活，在追求人生梦想的道路上，我应当全力以赴，不畏困难，艰苦奋斗，也应当学会与人协作，正所谓“众人拾柴火焰高”，应当注重团体的团结。
经过这本小说，我体会到战争的艰苦，他需要领导者的智慧，需要士兵们有着不怕流血不怕牺牲的精神。战争并非一场儿戏，战争的胜利意味着流血和死亡，今日，我生长在中国这片伟大的土地上，尽管欧美还在攻打着利比亚，战况也经过网络、电视、广播源源不断的传来，可是我却在这片美丽的土地上尽情的成长，展示着青春的活力与完美，这都是伟大的解放军战士用鲜血，为我们开拓出来的一条通往幸福的宽阔大道，他们的鲜血染红了庄严美丽的五星红旗，而今，它正飘扬在风中，展示着中华儿女的骄傲，在伟大的中国共产党的正确领导下，我们团结在以习近平总书记的党中央周围，以毛泽东思想、邓小平理论和三个代表为中心构创和谐社会，向世界彰显中华儿女不懈努力、奋发向上、顽强拼搏的伟大精神，中国再也不是世界的“东亚病夫”。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”。在将迎来的建党100周年的日子里，我只想献上我衷心的祝愿，惟愿我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
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童年个人阅读心得体会
为了更好地提升自身的素质，我利用假期多读好书，写出心得。希望通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在书中学到更多的东西。让自己可以在如今日渐商业的城市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的“黄金屋”。在这个假期中，令我颇有体会的是高尔基写的一部小说《童年》。这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。
小说从＂我＂随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫＂我＂去＂人间＂混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：＂在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。＂外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活；苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而羞愧„„正是从这个足迹里，走出来了一个文学巨人，世界因他而增辉。《童年》，也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户。
读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得珍贵的精神食粮，而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格。高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片蔚蓝。相信自己在以后的生活和学习中也可以从中获得从容面对的勇气。
红日阅读心得体会
第一段：引言（100字）。
红日阅读是一种全民阅读的活动，通过推广阅读和传播阅读文化，让更多的人沉浸于书海中。我参与红日阅读已有一段时间了，通过这段时间的阅读，我不仅丰富了知识，也有了一些感悟和心得。在此，我将和大家分享我对红日阅读的体会和感受。
第二段：沉浸在阅读的海洋中（200字）。
参加红日阅读后，我切身感受到了阅读的乐趣和意义。通过红日阅读的活动，我们可以拓宽自己的视野，了解各个领域的知识。不仅如此，阅读也能帮助我们提升自己的思考能力和表达能力。每当我埋头阅读一本好书，我就仿佛置身于一个新的世界，与书中的角色一起生活、奋斗。阅读不仅让我心灵得到无尽的滋养与畅想，也让我有机会与书中的人物产生共鸣。通过红日阅读，我感受到了阅读的无限魅力。
第三段：阅读让我成长（300字）。
通过参与红日阅读，我逐渐养成了良好的阅读习惯。每天坚持阅读，既是一种享受，也是一种修炼。阅读不仅能拓宽我的知识面，还能培养我的思维能力和表达能力。我发现，通过阅读，我可以更加深入地理解和思考问题，拓宽我的思维边界，提升我的分析和解决问题的能力。同时，阅读也让我有了更多的见识和触角，能够更好地与他人交流和理解。红日阅读让我在成长中找到了前进的动力。
第四段：感受活动的温暖（300字）。
通过参与红日阅读，我也感受到了阅读活动的温暖和社群的力量。在红日阅读的平台上，我结识了很多志同道合的朋友。我们共同分享读书体会，互相推荐好书。每次参与活动，我都能感受到大家对阅读的热情和渴望。在这个大家庭中，我不再感到孤单，因为每个人都在忙于各自的阅读之旅。我们相互鼓励，相互激励，共同前行。感受到这份温暖，我更加坚定了继续阅读的决心。
第五段：对未来的憧憬（200字）。
我对红日阅读充满了憧憬和希望。红日阅读让我意识到，阅读不仅是个人的事情，更是全民共同的事业。我希望通过红日阅读，能够给更多的人带来改变和启迪。我希望看到更多的人加入到阅读的队伍中，与我一同分享阅读的乐趣和成长。在未来的日子里，我将继续参与红日阅读的活动，不断充实自己的阅读经验和知识储备，同时也积极推广和传播阅读的文化。我相信，通过共同的努力，我们可以让阅读成为人们生活的一部分，让阅读的力量改变我们的未来。
总结（100字）。
通过红日阅读，我不仅沉浸在阅读的海洋中，也让自己得到了成长。我感受到了阅读的无限魅力，也体会到了阅读活动的温暖和社群的力量。我对红日阅读充满了憧憬和希望，希望通过阅读的力量改变自己和他人的生活。在未来的日子里，我将继续培养自己的阅读习惯，同时也积极参与红日阅读的活动，与更多的人一起分享阅读的快乐和收获。
个人阅读指南心得体会
阅读是一种让心思飞翔的活动，也是一种寻找灵感和思考的方式。每个人都有自己的阅读喜好和习惯，而个人阅读指南就是帮助我们更好地进行有意义的阅读。在我接触到个人阅读指南后，我深深体会到阅读的乐趣和价值，也结合自身经验总结出了一些心得体会。
第二段：选择适合自己的阅读材料。
个人阅读指南的关键之一就是要选择适合自己的阅读材料。我发现，阅读更多元的材料可以拓宽自己的视野和知识面，从而提高阅读的效果。曾经，我只限于阅读小说和散文，但通过个人阅读指南的指导，我开始尝试阅读新闻、科普读物和心理学方面的书籍，收获颇丰。在选择阅读材料时，我会尝试把握一定的平衡，既保持自己感兴趣的领域，又适度发掘新的领域，这样可以避免心理疲劳并满足好奇心。
第三段：培养专注力与深度阅读。
随着时代的发展，我们越来越难以集中注意力。而个人阅读指南提出的养成专注力和深度阅读的习惯对于我来说十分有益。通过给自己创造一个安静、舒适的阅读环境，我能更好地专注于阅读内容。同时，我也会遵循指南的建议，以更深入的方式阅读书籍。我会在读完一本书后，花一些时间思考、整理和总结，这样可以更好地吸收书中的知识，并帮助自己形成更丰富的思考。
第四段：与书籍建立互动联系。
个人阅读指南强调了与书籍的互动联系。我喜欢在阅读时做一些标记、写下感悟或者与书中人物进行对话，这样可以更好地理解和感受书中的内容。与书籍建立互动联系也有助于培养自己的思辨能力和批判思维。我发现，通过与书籍的互动，我的阅读体验更加丰富，对于书中的观点和思想也能更深层次地理解和体会。
第五段：分享阅读经验与拓展阅读圈子。
个人阅读指南鼓励读者分享阅读经验，并拓展自己的阅读圈子。我乐于与身边的朋友、同事或者在社交媒体上分享我喜欢的书籍和阅读心得，也喜欢从别人那里听取阅读建议。通过分享，我不仅能给他人带来价值，也能从他人那里了解到更多有意思的阅读材料和观点。同时，分享也是一种与他人交流的方式，促进我与他人的情感连接。
总结：
个人阅读指南为我打开了阅读的新世界，让我更加深入地体会到阅读的乐趣和价值。选择适合自己的阅读材料、培养专注力与深度阅读习惯、与书籍建立互动联系、分享阅读经验与拓展阅读圈子，这些指南给我的阅读带来了新的动力和意义。作为一个喜爱阅读的人，我愿意将个人阅读指南的心得体会与他人分享，并持续地在阅读中不断发现乐趣。
红日长篇小说阅读心得体会
随着社会的发展，人们在日常生活中所面对的压力与快节奏的生活推动着大量红日长篇小说的出版。近期，我有幸阅读了一本名为《红日》的长篇小说，从中收获颇多。通过阅读这部作品，我对人生与社会有了更深刻的理解，也对文学作品的内涵有了更广泛的思考。下面将从历史背景、主题思想、描写手法、人物形象和情感表达几个方面，总结出我的心得体会。
首先，这部小说的历史背景令我印象深刻。小说发生在近代中国的历史背景下，通过对那个时代的社会风貌、政治风暴以及人们的生活状态进行描绘，使我仿佛走进了那个时代。尤其是在描写文化大革命的部分，作者着重展示了人们的命运、亲情和友情在这个动荡年代中所经历的考验和磨砺。通过这种历史背景的交融，我能够更好地理解历史的轨迹以及那个时代所带给人们的影响。
其次，小说的主题思想也是我读后的心得之一。从整部小说来看，作者以展现人性与社会命运为主题，通过主人公自身的成长来揭示社会的不公平和黑暗。主人公的经历，是许多人在这个社会上都会经历的，他们成长的过程中会遭遇各种各样的挫折和困难。小说中叙述的这些情节，引起了我对现实社会中人们的关注，使我更关注社会的公平和正义，也激发了我追求美好生活的动力。
在描写手法方面，作者巧妙运用了环环相扣、前后呼应的方式，让整个故事既紧凑又有层次感。通过故事的展开，我逐渐了解到每个角色的性格特点，也深刻体会到每个情节的意义所在。这种紧凑而有序的叙述方式，不仅让我产生了阅读的兴趣和探索的欲望，也让我更容易理解和思考故事背后的深层次意义。
再者，小说中的人物形象给我留下了深刻的印象。无论是主角还是配角，他们都栩栩如生，具有鲜明的个性特点。主人公的坚毅和努力，大量的次要角色的世俗与善良，让我对人性真实性的思考有了更多层面、更深入的认识。这些人物形象的塑造，既展现了作者的艺术才华，也在一定程度上启发了我对人性的思考。
最后，小说中的情感表达给我留下了难忘的感受。通过对主人公与周围人们之间复杂而真挚的感情关系的描写，我能够更为真切地感受到他们内心的喜怒哀乐。爱、友情、家庭的温暖，悲悯、孤独、绝望的痛苦，这些情感在小说中被细腻地勾勒出来，让我不禁陷入其中。这种情感的表达，使我对文学作品的表现力和情感力更加欣赏，并在文字中寻找自己的共鸣。
总而言之，通过阅读《红日》，我受益匪浅。这部小说不仅展现了历史的真实与触动人心的主题思想，还运用了精细的描写手法、生动的人物形象和丰富的情感表达，使我对文学作品的内涵有了更广泛的思考。我相信，通过阅读这部作品，我将更加成熟地面对生活的困难和挑战，并对自己对社会对人生的追求有更深入的思考和认识。这样的阅读体验，将继续激发我进一步探索文学的兴趣，并在未来的生活中产生持久的影响。
（总字数：753字）。
个人阅读指南心得体会
第一段：引言（150字）。
作为一个阅读爱好者，我深感阅读对个人成长和知识积累的重要性。然而，随着信息爆炸时代的到来，我们面临着越来越多的阅读选择，以至于我们不知道从何开始，如何选择适合自己的阅读材料。为此，我通过个人阅读指南的使用逐渐形成了一套行之有效的阅读方法，下面就分享一下我的心得体会。
第二段：制定阅读计划（250字）。
首先，制定阅读计划是个人阅读指南的重要一环。根据自己的时间安排和阅读需求，我制定了每周的阅读计划，以确保阅读时间的充足和阅读内容的多样性。此外，我也注意将不同类型的书籍纳入计划，如文学作品、科普读物、心理学书籍等，以拓宽自己的阅读领域。通过制定阅读计划，我不仅可以更好地安排时间，还可以有目标地进行阅读，让阅读成为一种更加有意义的活动。
第三段：积极阅读与交流（300字）。
积极阅读和交流是个人阅读指南的核心内容。在阅读过程中，我积极采取各种方法，如标记、摘抄、总结等，以更好地理解和消化所读的内容。我还经常参加阅读俱乐部和读书分享会，与其他阅读爱好者交流和分享阅读心得。通过积极阅读和交流，我不仅能够深化对书籍的理解，还可以获取其他人的见解和建议，拓宽自己的视野。
第四段：培养良好的阅读习惯（300字）。
在个人阅读指南的使用过程中，我逐渐培养了一些良好的阅读习惯。例如，在每次阅读之前，我会先放松身心，创造一个安静舒适的阅读环境；其次，我会养成阅读时专心致志的习惯，避免分心和浮躁；最后，我还会进行阅读笔记和总结，以便更好地吸收和应用所读的知识。通过良好的阅读习惯，我发现自己在阅读质量和效果上有了明显的提升。
第五段：总结和展望（200字）。
通过个人阅读指南的使用，我深刻认识到阅读对个人的重要性和影响力。它不仅可以拓宽我们的知识面，提高我们的批判思维能力，还可以给我们带来乐趣和满足感。因此，我决心将阅读作为一项持久的兴趣爱好，并不断完善和改进自己的阅读方法和技巧。未来，我希望能够通过更多的阅读发现自己的兴趣所在，并进一步提高自己的思维能力和综合素养。
总结：通过个人阅读指南的使用，我不仅得到了丰富的知识和快乐的体验，还享受到了自我提升和成长的喜悦。我相信，只要我们制定明确的阅读计划，积极阅读和交流，培养良好的阅读习惯，阅读就会成为我们人生中不可或缺的一部分。让我们一起走进书海，开启属于我们自己的阅读之旅吧！
红日阅读心得体会
红日阅读是一种全民阅读的行动，它通过每天读书一小时的方式来弘扬阅读文化。我参加了红日阅读活动，并在其中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对红日阅读的心得体会。
首先，红日阅读活动使我重新认识了阅读的重要性。在忙碌的生活中，我们常常忽视了阅读对于个人成长的影响。通过参与红日阅读，我开始重新意识到阅读的价值。阅读让我拓宽了视野，开阔了思维，提高了我的语言表达能力和思辨能力。在红日阅读的过程中，我每天都会选择不同领域的书籍，如哲学、历史、文学等，使自己能够接触到更多世界的知识。这种对于知识的追求和渴望让我不断进步，并且助我以更加积极的态度面对困难和挑战。
其次，红日阅读还使我更加深刻地理解了读书的乐趣。以前，我抱着一种工具性的心态来阅读，只是为了应付考试或者获取某些知识。然而，通过红日阅读，我开始体验到阅读的乐趣所在。每当我躺在沙发上，握着一本感兴趣的书籍，我就仿佛进入了一个全新的世界。在书中，我可与作者进行对话，分享他们的智慧和见解。阅读不再是一种“任务”，而是一种享受，一种与智者们交流的乐趣。这种对于阅读的新理解，激发了我对于读书的热爱，让我乐此不疲地投入其中。
第三，红日阅读活动培养了我的专注力和耐心。如今，随着科技的飞速发展，我们的注意力愈发容易分散。而红日阅读活动每天要求我连续阅读一个小时，使我不得不集中注意力去思考和理解书中内容。久而久之，我发现自己的专注力得到了显著提高。当我全神贯注地阅读时，周围的喧嚣和杂念渐渐消失，我能更好地沉浸在阅读的世界中。同时，通过每天的阅读，我也提高了我的耐心。在阅读长篇小说或者深度探讨的书籍时，我学会了坚持不懈，耐心思考，直到理解其中的内涵和思想。这种耐心和专注力不仅在阅读中有所体现，也对我在工作和学习中的其他方面产生了积极影响。
此外，红日阅读还激发了我的创造力和想象力。通过阅读各种精彩的故事和文学作品，我的想象力得到了极大的展开。我开始能够在脑海中构建出书中场景和人物的形象，并为他们编织复杂的故事情节。这种创造力不仅在我的生活中有所体现，也使我在学习和工作中能够更加灵活地思考和创新。红日阅读让我相信，只有当我们愿意走进书中的世界，才能真正激发内心的创造力和想象力。
最后，红日阅读让我明白了阅读的意义远不止于个人。通过红日阅读活动，我见证了众多读者的参与和积极反馈。在社交媒体上，我看到了许多人分享对于红日阅读活动的心得和感悟。这让我认识到红日阅读不仅是一种个人行为，也是一种社会行动。通过红日阅读，我们可以将阅读文化传递给更多的人，让更多的人受益。阅读的力量是巨大的，它可以启发人们的思考，促进社会的进步。红日阅读活动正是通过这种方式，呼吁广大人民共同参与，用自己的力量推动社会的进步。
总之，红日阅读活动对于我来说是一次宝贵的经历。它让我重新认识了阅读的价值，体验到了阅读的乐趣，培养了我的专注力和耐心，激发了我的创造力和想象力。更重要的是，红日阅读让我意识到，阅读不仅是一种个人行为，也是一种社会行动，可以促进社会的进步和发展。我希望红日阅读活动能够持续下去，并且越来越多的人能够加入其中，一起分享阅读的快乐和力量。
红日阅读心得体会
红日阅读是我最近参加的一个阅读活动。通过这个活动，我深深感受到了阅读的魅力和重要性。下面我将从“启蒙智慧”、“拓宽视野”、“修身养性”、“增长见识”和“提高写作能力”五个方面，分享一下我对红日阅读的心得体会。
首先，红日阅读为我启蒙智慧。通过阅读，我们可以了解到各种各样的知识和丰富的文化内涵。阅读可以开启我们的智慧之门，使我们拥有更广阔的视野和深厚的内涵。在参加红日阅读之前，我只局限于课本上的知识，对外面的世界了解甚少。但是随着我参加红日阅读活动，我开始关注社会热点话题和国内外的发展动态，从而拓宽了自己的知识面，增加了自己的见识。
其次，红日阅读使我拓宽了视野。阅读可以开启我们的想象力和创造力，带我们领略未知的世界。通过红日阅读，我读到了很多不同类型的书籍，包括小说、诗歌、科普、传记等等。每一本书都是一个新的世界，带给我无尽的惊喜和启发。尤其是在阅读小说的过程中，我可以与主人公产生共鸣，体验他们的喜怒哀乐，仿佛跳入了书中的故事情节中。这不仅让我忘却了自己的烦恼，还使我更加理解和宽容他人的思想和情感。
第三，红日阅读有助于修身养性。红日阅读提倡读书修身，让我们培养高尚的品德和道德情操。通过阅读经典文学作品，我领悟到了人生的真谛和价值观，学会了欣赏美，尊重自然和他人。我深深体会到，只有修身养性，我们才能更好地面对生活的挫折和困难，真正成为一个有担当、有责任心的人。
第四，红日阅读让我增长见识。通过阅读，我了解到了世界各地不同文化的风俗习惯、历史和传统。红日阅读提倡多元化的阅读，使我们可以接触到各种各样的文化和思想，丰富了我对世界的认知。我通过阅读了解到了不同国家和民族的文化传统，增长了自己的见识，也更加理解和尊重了其他国家和民族的文化。
最后，红日阅读提高了我的写作能力。通过红日阅读，我积累了大量的阅读素材和写作技巧。每次读完一本书，我都会总结和思考，写下读后感和心得体会。这不仅加深了对书中内容的理解和把握，还锻炼了我的写作能力。在读完一本本好书之后，我才发现，写作之路是如此重要和必不可少的。
总而言之，红日阅读是我最近参加的一个阅读活动，通过它我得到了很多。通过这个活动，我不仅启蒙智慧，拓宽了视野，修身养性，增长了见识，还提高了写作能力。我相信，在未来的阅读之路上，我会继续坚持红日阅读，不断探索和追求更广阔的知识领域。阅读是一种快乐，也是一种修行，我将用心用力去体味和感受阅读带给我的快乐与智慧。
红日长篇小说阅读心得体会
第一段：引言-阅读红日长篇小说的初衷和感受（200字）。
红日长篇小说是一部文艺作品，以其丰富的内容、深刻的思想和饱满的情感吸引了无数读者。我也不例外，深受其吸引，当读过该作品之后，我对其产生了深刻的体会和感受。这部小说所描述的故事情节虽然发生在一个特定的时期和背景下，但其中所包含的人情世故以及人性的种种表现却对今天的社会同样具有启示和意义。
第二段：细节描写与情感体会（200字）。
在红日长篇小说中，作者以细腻入微的描写和精彩的叙述，将主人公的内心世界和他们所经历的一切展现得淋漓尽致。我特别被小说中所呈现的情感所吸引，每个角色的内心矛盾、挣扎以及成长都给我留下了深刻的印象。通过主人公们的经历，我体会到了生命的不易和人性的复杂。作者对于人物的塑造和心理描写让我仿佛看到了一幅幅鲜活的人物画像，他们的故事也让我思考了许多关于命运、爱情、友谊和成长的问题。
第三段：思想深度和社会意义（200字）。
红日长篇小说不仅仅是一部耐人寻味的作品，它所探讨的社会问题和思想深度也给了我许多启示。通过小说中描绘的抗争、牺牲和追求，我看到了人性的光辉和力量。同时，小说对于社会问题的剖析和思考也使我对当今社会有了更深入的理解。作者通过小说表达了对社会现象的批判和对人性层面的思考，引发了我对人类社会发展的思考和对未来的期许。
第四段：情节的发展与主题的体现（200字）。
红日长篇小说的情节发展紧凑有力，每个章节都扣人心弦。从开篇的平静到高潮的冲突再到尾声的巅峰，故事情节层层展开，给人以无法抗拒的阅读冲动。主题也在情节的展开中被充分体现出来。人物的成长和命运的转折点都离不开社会的压力和自身的努力。作者通过细腻的情感描写与曲折的情节发展，成功地将主题呈现出来。
红日长篇小说给我带来了很多的思考与收获。通过阅读这部作品，我对人性的复杂性和社会的冷漠有了更深刻的理解。小说中的充满戏剧性的情节和刻画人物的细腻描写也极大地提升了我的阅读体验。这部作品让我重新认识到文学的力量和魅力，激发了我对文学创作的兴趣。红日长篇小说无论是在情感描写、思想深度还是情节发展方面都给我留下了深刻的印象，我相信这部作品将一直伴随在我心中。
小学生红日阅读心得体会
今天我读了《红日》这部红色经典，作者吴强以解放战争时山东战场的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役作为中心，讲述了共产党华东野战军与国民党的王牌军74师之间展开的大规模战役的故事。
涟水战斗，描写的是1946年秋末冬初人民解放军沈振新军守涟水城，国民党王牌军74师进攻连水城，人民解放军经过苦战以后，撤出阵地，北上山东的故事。
吐丝口、孟良崮两次战斗，描写的是1947年2月至5月17日，蒋介石为一举全歼山东解放军，调集汤恩伯兵团20余万人，以张灵甫74师为前锋由南向北齐头并进，又命令济南的李仙洲兵团由北向南推至莱芜、新泰一线，企图南北夹击我军。华野解放军陈毅、粟裕两位司令员决定留沈振新部在南线阻击，大部队则围歼李仙洲部，著名的莱芜战役打响。莱芜5万敌军企图向吐丝口方向突围。沈振新率部飞兵攻占吐丝口，截断敌军退路，全歼李仙洲兵团。蒋军不甘失败又以张灵甫为先锋，向我山东蒙阴县进攻，妄图聚歼我华野于沂蒙山区。陈毅、粟裕两位司令员以百万军中取上将首级的气魄，围歼74师，张灵甫却不顾死活，占据孟良崮，妄图以中心开花、四壁合围的战法置我军于死地，两军72万人在小小的孟良崮山区激战三天三夜，血流成河，尸横遍野。最后，沈振新部从山后小路攻入孟良崮主峰，直捣张灵甫指挥部石洞。张灵甫无路可走便自杀身亡的故事。
本书犹如一幅气壮山河的画，又像一首气势磅礴的歌。吴强老先生把人物写得正直，把一幅幅画呈现在我们面前，使我仿佛看到战火纷飞的年代、在血雨腥风的战争岁月里，中华大地上有多少优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的安宁和和平而光荣牺牲，他们总是赴汤蹈火的与可恶的敌人搏斗，用他们宝贵的生命，保卫人民的利益。烈士们虽然离我们远去了，奋斗不止的精神却永垂不朽，一代一代的传送下去。我们今天幸福的时代，我们的幸福生活是烈士们用生命和搏斗的精神换来的，我们应该为他们感到骄傲。
这本书很好看，吴强老先生成功的塑造了沈振新、刘胜、石东根、秦守本、黎青、张老大娘等善于指挥的高级军事领导到英勇善战的普通战士和热情善良的人民群众，我想：如果没有他们的不怕牺牲，团结一致，对敌人无比的恨，对人们的无限爱，就不可能消灭74师，也就不可能扭转山东战场的局面，我们要感谢他们，向他们学习，努力学习本领，做一个建设祖国的有用人才。
《红日》这部小说以1947年山东战场的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役作为中心，讲述了共产党华东野战军与国民党的王牌军74师之间展开的大规模战役的故事。
1946年底张灵甫所率领的74师是蒋介石用全副美式装备武装起来的王牌部队，他们发起了涟水战役，与华东野战军交锋。华东野战军的沈丁部队在涟水与敌主力部队二次交锋后，实行战略后撤，退到山东，休整训练。经过修整后的人民解放军在莱芜战役中，灵活运用毛主席伟大的战略战术思想，消灭了国民党军队五万多人，活捉了敌军中将副司令官李仙洲，赢得了辉煌的胜利。国民党在各个战场上连吃败仗，途穷计拙。1947年4月，张灵甫又以他所率领的74师王牌军，再一次向沂蒙山区的华东野战军大举进攻。经过三天三夜激烈的战斗，华东野战军英勇的战士们，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四师师长张灵甫和他的残兵败卒，统统歼灭。华东野战军经历了惊心动魄的艰难曲折的战争，经过了无数战士的牺牲，终于取得了最后的胜利。
因为有中国共产党的正确领导，有毛泽东战略战术思想的正确指导，有广大人民群众的无私支援，人民解放军服从大局听指挥，团结一致，浴血奋战，用小米加步枪的简单装备打败了用清一色美式装备武装起来的蒋介石军队。由此，我想到上次学校组织广播操比赛。全班同学在班主任的带领下一次次反复练习枯燥机械的动作，同学们重复着蹲、转身、弯腰……汗水湿透了同学们的衣服，长时间的运动使同学们的腿都在发抖，但没有一个人退缩，没有一个人放弃。因为老师说过，我们是一个团队，是团队就要有团结合作的精神，大家一定要齐心协力地抱成团，坚持到底，就是胜利!比赛当天，同学们穿着统一的衣服，在老师的指挥下，整齐划一的动作赢得了全校师生的赞誉，取得了全年级第二的好成绩!
今天，我们生活在幸福的时代，我们的幸福生活是烈士们用生命和鲜血换来的，我们应该好好珍惜，努力学习，长大后报效祖国，为祖国更加美好的明天做出我们应有的贡献!