写好英文的诀窍（热门15篇）

通过学习英文，可以更好地与国际友人交流，建立更广泛的社交圈。推荐几篇经典的英文写作范文，帮助大家提高英文写作能力。

写好散文的诀窍

在我看来，散文不比小说。真正优秀的散文是不能以字数的多少来看的，也不能说运用多少的写作手法来看。现在越来越多的散文只是那种表面的优雅，而不适合细读，经过长时间的读，那么就些许简单了。一篇好的散文能吸引的肯定有好几类人，因为部分人的欣赏角度不同，看法自然不同。可是一篇优秀的散文必定是大部分人喜欢读的，而且是能经过岁月对它的考验。

的确，一篇真正的散文不是每个人都能写，有些人写的多，在散文中总是展示自己多有文采，写完或许还沾沾自喜自己的佳作。其实不然，我读了矛盾的《白杨礼赞》，让我感受到了散文的真正魅力所在，只有百来字的散文，矛盾就能用简短的字句提炼出那么多的精华。这一篇散文实在是好，因为这篇文章是实实在在的打动了我们。为什么矛盾把着《白杨礼赞》写的这么好呢，因为他把散文写活了，他是带着自己的内心去写的。如今太多的人写篇散文都是带着表面那饱满的情感去写作。

一篇好的散文，我不能不提起《背影》，这一篇散文不止是感动了我的人，还感动了我的灵魂，所以，我读《背影》时，我仿佛也走进了那文章中去了，我可能也在站台那，默默的看着在车站那儿的一对父子。看过几回，眼眶湿了。也许灵魂也跟着流泪了。那是多么令人感动的一篇散文。能抓住人灵魂的一篇散文就是好的散文。

写作是一件多么美好的事，喜爱写作的人必定是情感较丰富的人。所以写作带给了我们很多，我们在写作中抒发自己的情感，宣泄自己的情绪。可我们不应该只是写作，每个人做一件事都要考虑着他人，写出有正能量的文章，就是在帮人了。写散文也是如此，追求的不要是词藻华丽了，多出一点朴实来，朴实也是一种美。

如今。太多写作的人，写出的东西也又是那么的做作，这不违背了写作的真正寓意了吗？我今天只是拿写作的一个部分，说了一些散文，其实我觉的写散文很容易，要写出真正让人认可的一篇好散文是很难的，现在的许多散文让人读起来太千篇一律了。所以，还是秉持一点，向大师学习，不是说一上来就去学习人家的写作手法，去模仿人家的风格。不是这样的，主要是去学习大师的那种对生活的态度，在坎坷中体现出的一种精神，这些是要我们去学习的。

写好小升初作文的十大诀窍

小升初写好作文的十大诀窍

写好毛笔字的诀窍

去年高考语文上海卷作文《回声的启示》，以其覆盖面广，有话说，能拉开距离而获好评。

如何写好“启示”文，我以为要注意四点：首先是读懂材料。“横看成岭侧成峰”。同一个材料可以有不同的认识。但并不是可以天马行空，乱点鸳鸯谱的。“启示”要从材料中引出。必须有一段话阐述为什么从这个材料中读出“这个”启示。另外，推出“启示”时，不要照搬材料，而要根据文章后面的需要择要概述，巧妙点题。

其次，启示要集中。如上所说一个材料可以有很多启示。但“任你弱水三千，我只取一瓢饮”，有些同学为显示自己思维敏捷，把几个启示都堆上去，一个也不舍得扔，结果一个也说不清，使阅卷者如坠云雾之中。不如抓住一个挖深讲透，写出个性，写出特点。

三、必须谈开去，不能粘在材料上。有的`同学，大谈材料本身的丰富内涵，就是没有“启示”，这便不合要求。“启示”必须联系自己的生活、学习、思想实际，离开了“自己”，还有什么启示可言。

四、要有标志性语言。高考阅卷速度很快，要帮助教师很快把握你的思路，所以必须有一些标志性的语言，就好像让这位阅卷老师参观一个不熟悉的花园，要让他一下子知道路是怎么走的，哪里最精彩。这个标志，可以是“题目”(如果要求题目自拟)，也可以出现在第一、第二段或每段开头结尾，当然标志性的语言要“棒”，一下子把观者打动，吸引住。(作者系复旦附中特级教师）。

写好毛笔字的诀窍

书法会让我消除疲劳，所以我喜欢学书法。

书法课上，我早早地就写完了老师布置的作业，悄悄地对身边的几个同学说：“你们想不想写毛笔字？”他们都说想，于是我对他们说：“我去问问老师。”于是我大胆地走到老师身边说：“老师，我们想写毛笔字，可以吗？”老师轻柔地说：“可以。”于是，我们就开始写字了。我们拿起毛笔写横，可是我们写的不是这边多一点墨，就是那边少一点墨，我急得满头大汗，老师像是看透了我的心思，对大家说：“不管是写什么字，我们都要用心去写，仔细想写好这个笔画的关键。”于是我用心去写，仔细想写好这个笔画的关键，经过很多次失败后，我终于会写了，而且写得很好。

不管做什么，我们都要用心做。

写好毛笔字的诀窍

很多孩子写作文时喜欢用长句子，但是语法没学好，写长句子就很容易写成病句，影响作文分数。家长要提醒孩子，写作文时要注意控制每句话的字数，建议把十几个字甚至几十个字的长句改写成每句只有三四五个字的短句子。改写完之后会发现，短句多的作文更有语感，看起来更舒服。

例如：

某学生的原文：高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

指导后修改的：草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

长句修改成短句后，是不是看起来更有节奏感？

2、一秒钟的事写三百字。

有些孩子写作文最苦恼的就是，无话可写，绞尽脑汁也没法把作文写长。针对孩子作文写不长的问题，可以尝试这种技巧训练：用三百字来描写1秒钟发生的事情。

例如，关于破校运会跳高纪录瞬间的描写，原本只用几十个字就写完了：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

3、少用很和非常。

对于作文写不长的孩子，还可以尝试另一种技巧训练：写作文时少用很和非常，多想一想，用其他词代替。

例如，描写天气很热，别总是用很热，学习用其他的描写方式来体现热，可以这样写：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……学会这个技巧之后，自然就能写长了。

4、写说时加上神态和动作。

比较以下三句话：

小明说：……。

小明无可奈何地说：……。

小明摊了摊手，一副无可奈何的样子说：……。

你看，描写人物说话有很多种方式，写语言不单用说，而是在语言的前面加上人物的神态和动作，就会使句子形象生动很多。通过这样的训练，让孩子学会细节描写，而不是只会干巴巴地写某某说，这样，孩子的写作水平会切实得到提升。

5、描写外貌不用有。

写作文时如何描写人的外貌？很多孩子的作文里面经常会出现这样的.句子：小红可漂亮啦，她有一头卷卷的头发，有一双乌黑的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

6、学会用多种标点符号。

很多孩子不会用标点符号，作文中常常只有逗号句号逗号句号，甚至连逗号都没有，把阅卷老师读到断气为止。针对这种现象，建议让孩子多进行一段话至少出现6种标点符号的技巧训练。比如，。？！……：

这些标点符号你家孩子写作文时会用吗？如果不会，请让孩子尝试用起来。经过一段时间的训练，你会发现孩子的写作水平有了明显的进步：意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了。会写这些句子后，孩子的作文自然就生动起来了。

写好电子简历的诀窍

写散文的人往往是在平素的生活和见闻中有所触动，将其景、其物随手拈来，生发开去，把深刻的道理和感悟寓于信笔所至的景物描摹之中，或勾勒描绘，或叙述联想，议论风生。这即是人们常说的“借景抒情，托物言志”。

那么写景状物散文中“情志”应如何表现呢？我认为主要有两条途径。

一、景中融情。散文追求的是意境美。意境美的一个重要要求就是意境圆融，理、象悉合。如何使两者达到融合无间呢？靠情感的机制。与其说意境空间境象美，毋宁说是心灵感受的空间美，独特情绪的空间美。因为一种独特的意境，总是需要一种特殊的心情才能感受。柳宗元《小石潭记》，之所以能成为千古传诵名作，就是因为它能以心境熔化物境，在字里行间以心境统摄整个文境。全文所炼的是一个“清”字：潭声“清”亮，潭水“清”彻，潭源“清”幽，潭境“清”寂，而这一切都是游潭人被黜贬难以排遣“清”冷之心所感悟到的，所融于景中之情志。再如郭沫若的《石榴》，作者着力描写了石榴的枝、叶、花果等的.外形美和它那种“不畏炎阳直射”，充当“夏天心脏”的内在美，行文当中融铸了作者对我们民族坚贞不屈的美好情操的赞美和作者自己的理想与追求。兴之所起，笔之所至，心之所想，墨之所趋，达到物我两谐，意味深长。

二、象外传神。刘禹锡说：“境生于象外，故精而寡和。”这里的“象”指的是作品中的景物形象。“境”是产生于具体形象之上的融贯了作者主观感受的独特的一种情境。作者在散文写作中往往根据艺术美的要求处理素材，使笔下意象脱离现实层次，即离形脱实，通过对景物所具备内在美质的想象和搭接，进入到更高的美学层次，获得虚幻之境，表达出作者的认识、思考。如宗璞在八十年代初写了一篇《紫藤萝瀑布》，文章对藤萝的“瀑布”的描写是细致的，给人的感受是具体的：那紫色“条幅上”泛着“银花”，迸溅水花；那紫色花舱里“满装生命的酒酿”，张满了帆在闪光的“花”上航行；这瀑布不断地“流向人的心底”，像生命之河永无止境。作者通过紫藤萝瀑布这具体实在的美“象”，引导读者进入藤萝瀑布所具有的一种内在的意境之美，这样从有形之境幻化进一种虚幻的抽象的情境，由浅层美渡向深层美，深情地讴歌了生命之河的生机勃然。

由“美”到“神”、“理”的过渡时，不仅要求作者有较强的悟性，而且要精心地搭好这座情理化的艺术的“桥”。这座“桥”可以是在对事物形象生动的叙写之后自然地引出作者的情和志，如冯骥才的《珍珠鸟》就是通过养珍珠鸟过程的叙述，由小鸟起初怕人到后来趴在人肩膀上睡觉的变化得出了人生深刻的哲理——信赖，创造出美好的境界。也可通过人物对话来搭就这座桥。如鲁彦的《听潮》在充分抒写了夜晚海睡图的宁静温柔和白天海醒、海怒图的扬厉雄阔之势后，通过“我”与妻的对话，道出了“我”喜欢大海的雄壮美和积极昂扬向上的精神风貌。还可以通过象征手法从实过渡到虚，点化情和理。如袁鹰的《井冈翠竹》就是由“井冈山的竹子是革命的竹子”这条线索写了井冈翠竹在革命战争时期和建设时期的贡献，最后通过象征手法赞扬了井冈山人民的革命精神和革命气节，赞井冈山翠竹就是赞井冈山人，咏物而意不在物，令人读后默念回味不已。

小升初必读：写好作文的十大诀窍

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

其实，在我多年教学过程中，我们发现无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我们有没有发现而已。

下面就是写好。

作文。

十大诀窍，很容易，很简单。

语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)。

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;。

张三无可奈何地说：“……”;。

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘;2、写作需要技巧;3、写作强调个性;4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。

传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

写好电子简历的诀窍

电邮大行其道，就是雇主也要求应征者用电邮寄上履历。对求职者而言，他们可要懂得撰写得体的电子履历。

使用普及的软件撰写履历：如微软的word。然而在使用中文版撰写英文时可要当心，用英文版再开启时，可能只会有怪符号出现。

用“纯文字”储存履历档案：那就可解决了各方可能使用不同计算机的问题。就是一方用苹果、一方用pc，也可以解读“纯文字”档案。

将“纯文字”存盘的履历直接电邮寄出：不要将履历用附加档案寄出。这会替收件人省些工夫。

不要用花巧图象设计：收件人的.计算机可能不能阅读这些图象。最安全的作法是用“纯文字”档案。

不要用斜体字或粗体字作重点强调：用大写、星号、破折号或加号。

附加关键词撮要：要是有公司用可检视关键词的软件审核履历，那你的履历就可获存档。

紧记要作拼字复查：英文信要作拼字检查。要是履历错字连篇，那就会让人觉得你对那职位没诚意，要不然就是你粗心大意。

先把履历寄给朋友：以查看接收开阅是否有问题。

信旨要简单扼要：如“应征市场推广职位”，方便收件人分类存盘。

行文要专业：电邮大都不拘礼节，然而这是电子履历，因此行文要庄重得体，不要乱加笑脸:)或其它幽默符号，也不要用俗话。不要忘掉用大写。记着不要用嗨(hi)，这种开场白只适用于朋友间通讯。

写好电子简历的诀窍

第一，选择适合自己的网上招聘会。有的网上招聘会针对的是有工作经验的社会求职人员，应届毕业生即使投了简历，也会因为不符合条件，而被用人单位退回。

第二，拓宽视野，将信息发布在一些点击率较高网站的招聘专栏上，或登录用人单位的网站，捕捉人才招聘网页上随时发布的招聘信息，直接与单位联系。

第三，参加网上在线招聘，向用人单位提问一定要简明、扼要，回答问题要突出个人特点和优势，网上应聘最忌一开口谈钱。受网络时间、视频空间的限制，网上招聘给每个求职者的时间是有限的，应聘大学生要问最想知道的内容、最关键的问题。获得用人单位首肯后，一定要留下明确的联系方式，为下一步的面试做好准备。

第四，网上应聘，不要急于一时，人少时求职，效果反而更好。通常网上招聘会持续一段时间，大可不必赶在最初的几小时、一两天应聘。不要因为网络拥挤，而放弃求职机会，人少时应聘，更容易引起人事主管的注意。

第五，根据个人的专业、爱好、特长，有目标地向用人单位求职，不要简历“满天飞”，无目的地投简历等于没投。特别不要应聘同一单位的不同岗位，容易给用人主管留下随意、不专业、缺少诚信的不良印象。

第六，求职的自荐材料内容应突出专业、学校、社会实践、自身性格，是否具有工作经验等重点内容。面面俱到、内容太多、太花哨的简历往往最容易被淘汰。

第七，求职者发送简历的同时，应该发送一封求职信，这是求职者常常忽略的。为了人事主管阅读方便，避免在电脑上多次翻页，求职信、简历都应该采用文本格式。求职者应注意求职信的措辞和语气，不要出现错别字，可使用标点符号突出求职重点。

第八，发送求职简历不要用附件的形式。不要因为技术的原因，导致一些用人单位的电脑无法打开附件，而让大好的工作机会白白溜走。

第九，发出求职资料后，要主动与用人单位联系。在网上招聘会结束后几天，要主动通过e-mail或打电话询问情况，向用人单位表示诚意，也让自己心中有数。

第十，网上参加招聘活动，要提高警惕，小心受骗。网上招聘存在不少局限，求职者并不能全面了解用人单位的情况，为了防止受骗，大学生网上求职应参加由学校、教育部门、人事部门组织的正规网上招聘活动。

第十一，大学生网上求职，可以化被动为主动，利用自己的技术优势，在互联网上建立自己的个人主页，充分展示自身特色，吸引用人单位的目光。个人主页应该图文并茂，内容包括自己的求职信、简历、论文、实习报告、日记、个人论坛以及见报文章等。网上求职也要保持平和的心态。网上招聘会提供的岗位有限，应聘者又多，求职的大学生要做好心理准备，即使有了困难，也要坦然面对。

小升初写好作文十大诀窍适合小升初的作文

一是运用比喻法。就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。其特点是形象、生动、新颖等。例如：

《思想》思想，是不过时的美丽。

《微笑》微笑，是一把神奇的钥匙。

《沟通》沟通——理解的桥梁。

《诚信》诚信——事业成功的基石。

《拼搏》拼搏——美好生活的跳板。

二是运用引用法。就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。其特点是意味比较含蓄，比较丰富，文化底蕴比较浓厚。例如：

《理解》落霞鹜与孤齐飞。

《理解》道是无情却有情。

《谦虚》山外青山楼外楼。

《良心》勿以善小而不为。

《勤奋》问渠哪得清如许。

三是运用化用法。就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。例如：

《中秋》月若有情月长吟。

《贤才》近水楼台“贤”得月。

《诚信》诚以养德，信以修身。

《故乡》无限风光在家乡。

《细节》挫折常积于忽微翻新成语：“杞人忧水”

翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高”

翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”

翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来”

四是运用对偶法。就是运用对偶式的句子，像古典小说的那种双行标题。其特点是具有浓厚的古典意味，气势非凡引人，最能体现出作者的灵气与才气。例如：

《信任》宽容赢得信任，理解造就成功。

《纳谏》兼听则明事事顺，偏听则暗日日衰。

《反省》金无足赤需多炼，人无完人常自省。

《奉献》众人拾柴火焰高，你我奉献幸福长。

《挫折》不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

五是运用悬念法。就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。其特点是富有吸引力，能令人浮想连绵，增加文章的魅力。例如：

《幻想》外星人在哪里?

《个性》怪言+怪形=?

《网络》网络——人类的高级病毒?

《环境》谁是我们的杀手?

《嫉妒》嫉妒+?=成功。

六是运用文体法。就是所写的作文标题很具有文体特征。如议论文的一般格式是：谈×××，议×××;记叙文的一般格式是：记×××，难忘的×××，散文标题的一般特点就是比较有抒情的味道。例如：

《进与退》论“进”与“退”的关系议论文。

《放弃》谈放弃的原则议论文。

《亲情》难忘的母爱记叙文。

《童年》记快乐的童年记叙文。

《青春》青春，放歌的季节散文。

《回忆》往事，飘渺的梦幻散文。

《幸福》平淡，飘香的幸福散文。

七是运用加工法。就是紧紧地抓住话题的中心词和主题思想，把话题稍微加工一下就成了比较好的作文标题。其特点是能比较快速、准确地扣住话题的中心意思，给评卷人一种主题鲜明、方向准确的感觉。例如：

《勤俭》勤俭是一种美德。

《遗憾》品味遗憾。

《信念》与信念同行。

《宽容》宽容，一种美好的风度。

《利与义》义当先利为后八、运用逆向思维法。

对事物的认识，我们常采用辩证的方法。对作文中的话题，我们也要从正反两个方面去思考，摒弃惯用的思维定式，对已成定论的事理反过来想一想，然后构思题目。

如读《愚公移山》后写读后感，可拟题为“移山不如搬家”。

针对“近朱者赤，近墨者黑”，可拟题为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。

针对“孟母三迁”，可拟题为“污浊的环境更能造就人”。

小升初

或许同学们在作文课上经常听到这三个字，但如何做到多观察呢?首先，要拥有一双善于发现事物的眼睛，留心生活中的点滴小事。然后，用本子记下来，就不会出现有的同学忘了写什么的情况了。其次，有了题材，怎样选择也是一门学问。我们最好选择适合自己的题材，不能随便选一个就开始写，生搬硬凑是不可取的。最后，整理一下思路，列个小提纲帮助自己，写出一篇优美的文章就游刃有余了。

重积累。

第一点提出的建议是建立在你有好词好句的基础上，但如果你还不具备这点，就听听这个方法吧!在平时的学习生活中，我们读过的书也应该不少，那你有没有把书里的好词佳句抄记下来呢?可能还没有，那你想一想，如果把文章比喻成一座高楼大厦，词句就是钢筋水泥，如果没有，楼就建不成了。再想想，好词好句不就是优质的钢筋水泥，如果有，这栋楼就会更加坚固，不是吗?所以，在你平时读书时，找个积累本，专门用来摘抄好词佳句，这样日积月累，你的词汇量会越来越大，不愁没有词句的问题了。

细斟酌。

做到以上两点，一篇文章已经初步成形，但难免会有一点小错误，如果你不细心阅读，就不会发现了，最终导致错别字扣分，这样是很亏的。如果你想避免就要反复阅读，反复斟酌。几遍下来，你会发现不少问题呢!这时，你可不能犯懒，要把文章再抄一遍，继续修改。但如果碰上春蕾杯这类的大赛，就不可能修改好几遍了，这需要在落笔的时候就想好下一句写什么，平时如果多练习，就不会犹犹豫豫，不知怎么落笔了。

写好电子简历的诀窍

在人才市场上，不少人虽然才华横溢但却很长时间找不到工作。原因可能有很多种，但写得不好可能也是个中因素之一。一份好虽然不至于点石成金，但是绝对可以成为最好的敲门砖。

内容是关键。

写其实并没有一个固定的格式，也没有一招制胜的法宝，更不能指望来个乾坤大挪移，最好把什么能力都按在自己身上。有工作经验的人如实地反应自己的工作情况，那毕业生就是如实反映自己的学习情况，参加社会活动的情况。

对于中的人，认真工作应该是一个很基本的要求，成天混日子，不好好工作的人用人单位是肯定不会欢迎的。那么对于一个学生而言，认真学习就是一个最基本的要求，这未必是一定要用分数来衡量，但至少要看到你的努力程度。可能你不是所有的.科目都拿手，但是总有你喜欢的科目，你花了多少努力在这上面呢？如果你真的是选错了专业或者根本不爱学习，那总还有你的兴趣所在，你又付出了多少呢？不要开口先骂学校不好，老师不好，接着骂中国的教育不好，再骂社会不好，工作难找。而自己成天无所事事，谈谈恋爱，打打游戏，花家里的钱，浪费自己的时间。

所以，包装都是次要的，内容才是关键。学习经历是一块，你是不是取得了一些成绩？有没有得过奖学金？英语水平、计算机水平、专业知识水平都是应该要陈述的。还有一部分是参加的学校/社会活动，这一块可以和工作经验类比，可以反映你的思维能力，条理能力，与人沟通的能力等等，所以不要仅仅写一个时间，一个社会实践的名称就结束了。你可以参考工作经验的写法，写清楚你在这次实践中担任什么角色，做了哪些工作，取得了哪些成绩。这样才能真正体现出你的能力和水平，体现出你的优势。

其实这也就是要求你在参加社会实践的时候不能只是为了实践而实践，为了完成学校交给任务，或者是因为大家都说用人单位喜欢参与社会活动比较多的学生，所以你就去社会实践了。你得要明白为什么要实践，你要收获什么，能收获什么。社会实践也是要动脑筋的。

文字要简洁。

现在毕业生厚厚的求职里还会有封面、学校介绍、专业介绍、自荐信，要翻四五页纸才能看到正文，真是你做得辛苦我看得也辛苦。封面啊、学校介绍啊、专业介绍啊，这些都不重要的，要不要没关系。

自荐信倒是挺好的，就是写这个东西要有点写作功底，不要你肉麻，也不要你喊口号表决心，其实用人单位最关心的是你的长处是什么？和我们有什么关系(也就是你的求职动机或者理由)，你比别人有优势的地方。现在很多毕业生喜欢在上引用各种各样的名言警句，自荐信10个有9个写法是一样的，连句子结构都是一样的，全是说自己怀着怎样的热情走上社会，相信某某名言，希望用什么什么的方式为贵单位做出多大的贡献，真诚的恳求能有机会，如果万一不幸，也要送上诚恳的祝福……还有人乱拍用人单位马屁，连公司名称都懒得写，就说什么我知道贵公司管理完善，以人为本，重视人才，环境优美，有良好的机会等等，让人看了又好气又好笑。只能边看边摇头，感叹一下所谓拍马屁黄金法则应用的“极致”和“完美”啊！所以要是懒你就干脆不要写，不要大家都抄一样的，真要拍马屁，也要有点创意。你看我都能背出来了。其实还不如好好了解一下这个公司，写点和这个公司有关的东西。

有忌讳。

写的要点其实网上搜搜有很多，但是我觉得更要注意一些忌讳的东西。

首先，绝对不要像写论文那样准备厚厚的一本。企业看一份的时间一般不会超过5分钟，没有哪个企业领导会有耐心读你的“专著”，要善于抓住要点。也不要把那些跟职位和工作无关的兴趣爱好都一股脑地写进去，比如旅游、看小说、唱歌、钢琴等等，这些兴趣爱好通常不会给你加分。还有就是不要把在学校的各科成绩单都附上，你是去企业应聘，不是申请出国。当然，如果你的学习成绩特别优秀，那你就写上曾经连续几年拿过一等奖学金或者成绩全年级第几名等，这就足够了。

其次，就是建议不要在中写明最低薪水要求及职位要求，否则你可能失去面谈的机会，不要自己给自己设定过高的门槛。我有不少自视甚高的同学就是这样耽误了自己，失去很多本来还不错的机会。

写好电子简历的诀窍

写毛笔字的诀窍，要想写好毛笔书法必需掌握好笔法和字法。起首是命笔。苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”这里先容一般所用的“五指命笔法”：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度)，包管笔杆不脱落;中指在食指下面搭在笔的外侧，既增强食指捏笔的气力，又阐扬把笔往里钩的作用;四拇指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用;小拇哥儿附在四拇指的指肚下部，匡助四拇指把笔往外推。握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，如许便于运笔。学书要经常操练握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加之腕的作用)操练画直线和弧线。命笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决议，小字低执，枕腕;大字高执，悬腕;再大则需悬肘。

二：掌握笔画。

每写1个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个历程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形;有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中心运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，制止轻浮油滑。收笔有“露锋”(把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩)，有“藏锋”(将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形)。

三：掌握结构。

写毛笔字的诀窍需要掌握字画结构。结字又叫结体或间架布局。启功师长教师曾经指出，写毛笔字一要把握间架布局，二要练好笔画独特之处。间架布局比点画独特之处重要。间架好的字，笔画独特之处不凸起，也还看着舒服;反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所说的“刚开始学漫衍，但求平允”。

四：先学正楷或隶书。

写毛笔字的诀窍，学写字应先从正楷或隶书着手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手眼。不临帖，全凭本身想法随意写，是上没完路子的。学写毛笔字必得有恒与毅力，要始终如一，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。只要按学习规律对峙临池不辍，必然学有所成。

小升初

3.开头结尾要简练，最好首尾两行半。

4.开头结尾要简练，最好首尾两行半。

5.作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。

6.作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。

7.适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息。

8.适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息。

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