大学校园开放日活动总结 学校消费者权益日活动总结实用

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

学校消费者权益日活动总结篇一

中国消费者协会于1987年9月被国际消费者联盟组织接受为正式成员。中国消费者协会于1984年12月经国务院批准成立，是对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的全国性社会团体，成为我国第一个保护消费者权益的协会。下面是小编整理的关于学校消费者权益日活动总结，欢迎阅读!

由于现在快节奏的生活方式，人们面多越来越多的生活压力，因此使用各种各样的手段来维持生活，如诈骗，假买假卖等。而当今大学生却少一定的生活经验，上当受骗也是难免的。面对如此多的考验，作为消费者的我们，要懂得利用法律的知识来维护自身的合法权力就变的越来越重要，作为在校的大学生懂得利用法律的知识来维护自身的合法权力也显得越来越重要。

这次活动对于搞好大学生的消费教育，倡导文明消费方式，构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。大学生社会经验少、阅历浅、多大学生消费形式不健康，不懂法不会用法，在权益被侵犯时经常无可奈何。我们希望借助此次活动的举办，加强广大学生对消费者权益的认识，提高同学们的消费维权意识，知法懂法，学会正确地维护自身的合法权益。

1)3月15日，早上8点，在中区图书馆门口摆放相应的宣传板报，拉“倡导诚实守信，共铸消费者和谐”横幅。以引起大家对本次活动的注意。并摆放桌椅，为活动做准备。

2)8点20分开始分配相应的发协会员在现场收点，现场为学生们解答有关权益方面的问题。

3)9点半对同学们发放3·15调查问卷，帮助解答相关法律知识。提高同学们对《消费者权益法》的认识。

4)活动当天上午10点开始让同学们在签名幅上签名，从而得到深刻认识。

5)中午12点40，全体成员合影留念，并宣布活动结束。

2、 密切配合 多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要用到摄像设备问题就是由学生会,读书协会人员帮助和安排的,桌椅是学生处租借的。

3、 分工具体安排合理 在活动没有开始之前，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、 活动全面深入 从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到校内工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。

1、 活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分让大学生对《消费者权益法》有了更深刻的认识。

2、 这次活动紧扣着提高大学生消费者依法维权的自我保护意识树立先进的消费观念和消费方式。

3、 这次活动紧紧围绕“3·15消费者权益日”的口号，在校内外开展的一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。

4、 这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。

“3.15”国际消费者权益日是国家一年一度的法制宣传日，随着高等教育的改革和发展，大学生的权益意识正在逐步增强。但就目前我校的情况而言，大学生的维权意识依然薄弱，许多学生甚至对此相当陌生。此次活动对于加强学校的权益建设，推动“和谐校园”建设具有重要意义。

手抄报。以班级为一组，每班制作3-5份手抄报，以拿起法律武器、树立权益意识为主题制作此次手抄报， 3月14日交至300办公室由权益部成员统一评比。

通过各班权益委员的宣传，此次活动进行的比较顺利。各班上交作品较多、质量较好。感谢各班的积极配合让这次活动完满结束。

让学生初步了解基本的消费维权知识。通过此次活动，向学生宣传消费维权知识，增强大家对消费者权益的意识，树立法律在人们心中的威信。同时运用娱乐的形式让同学们在玩的时候学到有关消费者权益知识。

能在消费权益受到侵害时，对学生处理相关事情起到积极的作用。学生不会面对不公的消费待遇而觉得束手无策了。可以维护消费者合法权益不受侵害，营造一个公平、公正、诚信经营的消费环境。

经过一番挑选最终选出6份作品，并给与奖励3月18日将优胜作品展出e2b大厅。

一等 财管5.6班 李xx，

二等 旅本班1.2班 李xx

三等 物流3.4班 杨x

财管5.6 庞xx、

在这次“3.15”消费者权益保护日活动中同学们不仅在轻松的.活动环境下初步了解了基本的消费维权知识，而且增加了同学的团结和友谊。最主要的是这次活动不但增强了同学们的维权意识，而且树立了法律在人们心中的威信。相信这次消费者权益保护日活动对消费环境的公平、公正、诚信的建立一定能起到积极的作用。

随着经济的不断发展，社会的不断进步。许多权益问题开始从社会走入了大学校园，而且由于它与大学生的学习生活密切相关，权益问题也越来越突出。当代大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁，作为大学生，如何维护自身合法权益就变得越来越重要。

通过开展活动，向全校师生宣传“关注生活，关注权益”的口号。希望在我们的努力下，同学们能在更好的环境下生活学习，创建和谐校园!

活动时间：20xx年3月15日

活动地点：玉溪师范学院西院

活动当天，我们将会在女生院门口摆放一块展板，供同学们书写有关对食堂，开水房，澡堂的一些评价。我们还会做关于权益方面的问题，有奖竞答。对于参加活动的同学，我们将赠送感谢小卡片。最后会在横幅上签名。

1·提前三天申请好场地。

2·收集整理资料。

3·采购便利贴，笔等。

4·活动当天下午开始布置活动现场。

5·`活动结束，收拾整理活动场地。

6·当晚部门成员开会，对活动过程及结果做出评价。

活动现场气氛热烈活泼，吸引了众多学生参与，使同学们在活动中了解到了更多的消费知识、对自身消费权益的维护有了更多的体会，达到了活动举办的最大初衷。活动分工明细，执勤工作认真负责。现场秩序井然，有条理。

1.部分班级没有宣传到位。

2.活动内容不够创新。

3.有奖竞答奖品没有分配均匀。

4.关于一些消费知识普及力度不够大。

5.部门内部人员协调的不太合理。

6.奖品比较单一。

学校消费者权益日活动总结篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

亲爱的同学们，大家好！

收到招生办的邀请，来跟我们即将选择高校和专业的同学们谈一下有关经济学科，特别是×经济学科的事情，很感慨。一是感慨光阴似箭。一晃我在×已经学习工作了30多年，从当学生到当老师，所教过的学生大都也都成为各行各业的精英和栋梁了，真的是“弹指一挥间”。二是感慨沧海桑田。今年是×经济学院110周年的纪念日。回想自学院100周年院庆以来的这十年，特别是自新冠疫情发生以来的这三年，我们生活的这个世界，我们的国家、我们的×，我们的学院发生了太多的变化，这让我倍感“珍惜当下”的重要。正因为这种感慨，我很高兴能有这个机会与同学们“见面”—虽然因为疫情，只能是线上的形式。

根据招办老师的要求，我今天跟你们简要分享以下三个问题：一是经济学是什么？二是为什么要学习经济学，三是为什么要来×学习经济学。

十一年前，我在参加×招生开放日时，跟当时的高中生说过这样的话：“我们似乎整天就生活在经济氛围里，浸泡在各种经济学的术语中。股票、债券、基金、银行、证券、保险；
投资、理财、保障；
利率、汇率、税收；
经济全球化、国际金融危机、世界银行、国际货币基金组织、达沃斯世界经济论坛、博鳌经济论坛、gdp，cpi，ipo……，如果有时间的话，这份经济术语名单可以无限地列下去。十一年过去了，应当说，这种现象更加普遍。

有人曾经总结过，主宰人类思想的有四种先后被称为“显学”的学科。最早的是古代原始的巫术，第二种是中世纪的神学，第三种是近代哲学，第四种就是现代经济学。据考证，经济学最古老的来源是古希腊，它是一门如何进行家庭收入和支出管理的学科；
而经济学又可以说是社会科学皇冠上最璀璨的一颗明珠，因为在整个社会科学中，只有经济学设立了“诺贝尔经济学奖”。可见，经济学是一门既“接地气”，又“高大上”的学科。

毋庸置疑，经济学是当今中国的“显学”，但在中国近现代史上并非总是如此。40多年前的1979年，在我高中毕业工作了近7年以后参加高考选择专业时，经济学绝对不像今天这样“热”。是父亲的一番话让我选择了我之前完全不了解的经济学专业。父亲说：“中国现在搞改革开放了，肯定非常需要经济学方面的人才”。因此可以说，经济学科的“热”，得益于我们这个改革开放的伟大时代，得益于中国从计划经济向市场经济的转轨，得益于全体人民对民富国强的追求。

首先，我讲一下什么是经济学，经济学到底是研究什么的？

其实，就像莎士比亚所说，一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，有关经济学的释义也是众说纷纭的。在这里，我选择两个比较有意思和代表性的说法。英国大文豪萧伯纳曾经说过，“经济学是充分利用人生的艺术”（economyistheartofmakingthemostoflife）。我不知道萧伯纳是在什么语境下说的这句话，但美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者加里·贝克尔教授在其《人类行为的经济分析》一书中，曾引用这句话来表达经济学的人性意义，我觉得还是很值得人们玩味的。人的欲望是无限的，而资源是有限的。在既定的、有限的资源中做出合理的选择，达到效用最大化，这是经济分析的重要目的之一。

哈佛大学经济系曼昆教授在他那本风靡全球的经济学教科书中写道：“就什么是经济学这个问题来说，它毫无神秘可言。经济学所研究的就是人们在自己的生活中彼此发生的互动关系。”也就是说，经济学所关注的不仅仅只是物质商品的生产、分配、交换和消费的问题，而且还涉及到一般意义上的人际关系以及个人据此做出决定的各项原则。在这些原则中，最重要的之一就是激励。从当代经济学的发展来看，关于激励措施的讨论也是越来越热烈。芝加哥大学的两位经济学家在他们的畅销著作《魔鬼经济学》中甚至提出：“激励措施乃是现代生活的基石”，“经济学在本质上就是对激励措施的研究”。

从很大程度上来说，我赞同他们对经济学的理解，但更倾向于使用一个长期以来为人们所普遍接受和广泛运用的定义：那就是：“经济学是一门关于选择的学科”。因为资源的有限性与人类需要的无限性之间的永恒矛盾，所以，经济学研究如何进行选择才能更合理有效地配置资源，以最大限度地增进国民福利。这种选择也是体现在各个方面的。比如说，资源的配置主要采取计划的手段还是市场的手段，这涉及到经济制度的选择；
经济增长主要是依靠数量扩张、外延式发展还是技术进步、内涵式发展，这涉及到经济增长方式的选择；
是通过资本市场还是通过银行贷款来解决企业运行中的资金问题，这涉及到直接融资还是间接融资的选择；
还有，在经济发展与生态保护的关系上，在虚拟经济与实体经济的关系上，在市场与政府的关系上，在如何参与国际竞争等各种各样的问题上，都无不涉及到选择，无不需要经济学的分析。

接下来我讲第二个问题：为什么要学习经济学？

关于这个问题，我首先想说的是，包括经济学在内的每个学科都有自己的魅力和价值，你们一定要根据自己的兴趣和目的来做出选择而不是人云亦云。5年前，我在×2017年新生开学典礼上以“珍惜”为题，向在场的8000多名新生送上寄语，五个珍惜中的一个，就是“请珍惜你内心的渴望”。经济学中有一个“机会成本”的概念：它是指为获得一种收益而必须放弃的另一种收益，放弃的那个收益就是你所获得的这种收益的成本。因为时间是有限的、资源是有限的，你应当听从你内心的渴望来做出你的人生安排和专业选择。当然，这并不妨碍你从善如流。就像当年喜欢文史哲的我，听从父亲的建议而报考了经济学专业一样。

英国女经济学家罗宾逊夫人曾说：“我学习经济学是为了不受经济学家们的骗”。我想这应当是这位被誉为少有的世界级女经济学家的罗宾逊夫人的一个自我调侃吧，借用今天的网络语言来说，就是“凡尔赛”，而绝大多数选择经济学的人，包括我自己在内，恐怕没有她的这种“觉醒意识”。我之前谈到了，当初选择经济学是因为父亲的建议，而当我真正进入这个学科以后至今，我学在其中，乐在其中，真的感谢父亲的“先见之明”。从上世纪70年代末至今，我自己的学习、工作经历一直伴随着改革开放的进程，成为这段不平凡历史的见证者与参与者。能以自己经济学方面的专长为改革开放贡献绵薄之力，这让我感到特别骄傲与自豪。

经过40余年的改革开放，中国早已成为经济大国，但我们还不是强国。在当前纷繁复杂的国内外背景下，中国在从大国到强国进军的征程中，将会面临不断出现的新情况、新矛盾和新挑战，由此需要大批各方面的人才，当然包括经济学方面的专才来应对和解决。在去年_100周年之际，当我听到年轻人发自肺腑喊出的那句“请党放心，强国有我”的口号时，特别振奋。借用一个句式：“经济不是万能的，但没有经济是万万不能的”。“经世济民”，即社会经济繁荣，百姓安居乐业，这是古代贤士的一个“立世准则”，更是当今中国经济学人的理想抱负。作为从事了一辈子经济学教学和研究的我，当然希望有更多的有志青年投身于经济强国建设的主战场之中。

除了“经世济民”的情怀与抱负以外，我认为学习经济学还能让你拥有一种化繁为简的思维方式和快速进入一个新领域的能力。

同学们可能听说过“经济学帝国主义”的说法。它是指用经济学的主要分析方法：成本收益分析、均衡分析和边际分析来研究和解释其他社会科学所研究的问题。不论你赞同与否，经济学的分析范式进入大量的其他社会科学领域是一个不争的事实。

上世纪70年代，美国芝加哥大学加里.贝克尔教授在他的《人类行为的经济分析》一书中尝试用微观经济学的基本方法和概念——如理性选择、利益最大化行为、交换等，来解释一些非经济问题：如犯罪、家庭、教育等，产生了巨大的影响。这一研究表明许多传统意义上的“非经济学”研究领域被纳入经济学研究范畴的可能性，凸显了经济学分析工具的力量。也正是在这个意义上，贝克尔的这部著作被视作“经济学帝国主义”的标志性作品。

从目前的经济学世界来看，除了纯理论经济学和应用经济学本身包括的许多分支以外，像政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、福利经济学、信息经济学、行为经济学、行为金融学等，其他许多社科领域也都与经济学“嫁接”，出现了大量的交叉学科，例如法经济学、社会经济学、家庭经济学、人口经济学、教育经济学、灾害经济学、艺术经济学、体育经济学、经济心理学等。新冠疫情发生以后，有人甚至提出“疫情经济学”研究的必要性问题了。因此，同学们，如果你很好地掌握了经济学的原理、方法和思维范式，你就拥有了敏捷的思维能力和优秀的学习能力，这在知识爆炸的信息时代是一个非常重要的生存、发展与提升能力。

最后，我讲一下为什么要来×学习经济学。

作为一门“显学”，经济学当然不只×才有。现在，国内外几乎所有的高等院校都开设了经济学专业，但为什么你应当来×学经济学呢？我给你三个理由。

第一，×是中国经济学科的发源地。12年前，我在就任×经济学院院长的时候，在院长致词中曾这样写道：朋友们，如果中国近代史缺了严复，那将会是怎样？如果中共党史缺了李大钊，那将会是怎样？如果中国经济史缺了马寅初，那将会是怎样？我相信，如果没有他们，中国近现代史，特别是中国经济史将在一定程度上重写，但真实的历史没有如果。而让我们感到无比自豪的是，这些如雷贯耳的名字与×、与×经济学院的前身——经济系的历史紧密相连。严复，作为1912年京师大学堂改名为国立北京大学后的首任校长，在他上任的第一年始建经济学门（系）。×经济学科的创建成为中国经济学发展的滥觞；
他于1902年翻译出版的《国富论》，成为现代西方经济学被引入中国的标志。李大钊，作为×经济系的教授，是中国共产党的创始人之一和中共历史上的杰出人物，他与毛泽东等革命先辈浴血奋斗，为缔造新中国谱写了一部令人荡气回肠的英雄史诗。马寅初，作为×的第八任校长和×经济系的系主任、教授，坚持真理、不畏权势，以著名的《新人口论》，为新中国的前途直言呐喊。

第二，×经济学科依然占领着中国经济学教育和研究的前沿。如果只有历史，那构不成你一定选择来×读经济学的充足理由，因为不管来者多少，人们总是对历史上的“第一”给予格外的关注。作为中国的第一个经济学科，×荣幸地得到了这份注目与礼赞。但×经济学人并没有陶醉和止步在这个“第一”之上。

今天，×的经济学科覆盖了理论经济学和应用经济学几乎所有的重要领域。学科瞄准国际学术前沿，在服务国家重大战略，引领中国经济学教学研究，创建学科体系、话语体系，打造具有深远国际影响力的中国学派等各方面，均显示出强大的实力和影响力，成为亚洲一流、享誉国际的学科。本科专业全部入选国家级“双一流专业计划”。

就我学习、工作的×经济学院来说，她是国家教育部确定的首批“国家经济学基础人才培养基地”、“全国人才培养模式创新实验区”、入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。毕业校友在学界、政界和商界各领域表现卓越。本科生公开发表论文数量在全校人文社科各学院中稳居第一；
近十多年来，本科毕业生进入国内外高水平大学继续深造比例均接近90%。良好的研究素养和学科基础训练，助力学生在学术领域取得了骄人的成果，我们的学生已在哈佛大学、牛津大学、哥伦比亚大学等国际一流大学和北京大学、清华大学等国内“双一流”大学获得教职，成为重要的学术骨干。

在工作期间，我在接待来自国内外的政要、著名学者和成功企业家，或者出国访问、进行学术交流时，听到国际友人对北京大学的赞赏，体会到国外许多名校的学者对北京大学的教育和研究所给予的尊重，看到我们×经院的优秀学生在国际交流活动中的杰出表现，这让作为老师的我特别有成就感。

第三，在×学习经济学有着得天独厚的基础条件和外部环境。

可以说，经济学是融社会科学和自然科学、特别是数学为一体的具有交叉性质的一门学科。它既有文学、历史、哲学、社会学等学科所具有的历史分析、逻辑分析、价值判断等特点，又有数量分析、统计分析等要求。而×齐全的学科、学科的优势、优势的突出是独一无二的。

在×学习经济学，你除了可以受到经济学院自身的实验教学、案例教学、双语教学、互动教学、实践基地、系列论坛等课内外的专门学科训练以外，你还可以徜徉于×其他社会科学、文科、理科、工科、医科等丰富、立体的学科群中，汲取丰富的营养，开启心智、拓展视野、提升智商。×的讲座之多，层次之高、水平之强，恐怕也是国内外许多高校难以比拟的。近年来，学院还通过实验室数据库和系统平台的建设，与校内兄弟单位合作，将大数据、机器学习等创新技术与经济金融学科融合起来，打造了一系列经济、金融、数学、信息科学等前沿交叉学科内容的课程，为学生在新技术条件下的发展打下了扎实的基础。

如果由于各种原因，你在进入×时没能进入你想来的经济学院学习经济学，那也没有关系，你至少有三种途径可以成为经济学专业第一学位、或者第二学位的学生。一是元培学院每年都有数十位优秀学生在选择专业方向时如愿以偿地选择了经济学。二是每年全校其他各院系的优秀学生通过转系考试也能进入经济学院。三是其他一些学院也会提供经济学双学位或辅修计划。

曾有评论说：“世界上没有一所大学像北京大学这样与国家和民族的命运联系得如此紧密；
同样，世界上大学的经济学院也少有像北京大学经济学院这样与国家经济学科的发展密切相关”。×经济学院辉煌的历史和现状是由一代又一代优秀的×经院人创造的，它需要传承，需要永续，而这，只有由像你们这些优秀的后生加盟才能实现。

最后，祝所有的中学生们心想事成，希望我们能有缘成为师生。

学校消费者权益日活动总结篇三

武汉大学“校园开放日”活动自20xx年首次举办以，迄今已连续举办了十七届，旨在传承武大精神、弘扬珞珈化、吸引优质生、展现办学成果、彰显社会责任。从20xx年开始我校连续4年利用互联网与新媒体向社会集中展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境、雄厚的办学实力和丰富的校园化，取得了显著的成效。

为进一步提升校园开放周的宣传效果，扩大校园开放周的覆盖范围，让全国高考考生和家长更详尽地了解学校本科招生信息，更迅捷地进行高考志愿选择和填报咨询，更全面地了解武汉大学教育状态和办学成果，经研究决定，学校20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行，开放时间20xx年6月24日--0日，并同时通过微信在手机端进行展示。

成员单位：党政办公室、本科生院、宣传部、学生工作部、团委、学生就业指导与服务中心、国际交流部、后勤保障部、信息中心及本科招生相关院系。

党政办公室负责活动的相关协调，本科生院负责开放周平台的运行和维护，宣传部负责活动的宣传报道，信息中心负责网络及服务器运行保障，其余部门及学院负责涉及本部门、本学院最新成果的展示布展、公共展区宣传内容的提供、安排人员参与咨询解答及访接待。

（一）宣传展览

“热点武大”展区的内容包括：校长致辞、名家漫谈、社会评价等。内容由本科生院提供。

“相约武大”展区展示本科招生相关信息，包括招生政策、历年招生计划、历年录取情况、常见问题解答、志愿填报技巧等。内容由本科生院提供。

“成才武大”展区的内容包括：名师名家、人才培养、奖助体系、校园化、国际办学、学生生活、学生发展、在武大等你、杰出校友8个板块，内容分别由本科生院、学生工作部、团委、国际交流部、后勤保障部、学生就业指导与服务中心提供。

“美哉武大”展区以图并茂的方式展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境和丰富的校园化。内容由本科生院提供。

“院系风采”展区集中展示20xx年有本科招生计划的院系（包括弘毅学堂）实力和风采，内容可包括院长寄语、学科特色、专业介绍、名师名家、就业前景、学生生活等板块。内容由各院系提供及布展。

“视频专区”是今年新设立区域，将集中展示学校宣传片、招生宣传视频、新拍摄完成的两个《院长访谈学院、学科》系列和一个《武汉大学的专业》系列。内容由宣传部、本科生院提供。

以上各展区布展由各相关部门及院系负责，仍然继续使用20xx年用户名及密码登录“校园开放周”网站后台系统（xx）自行发布。

（二）咨询活动

20xx年网上“校园开放周”咨询活动分为三种，分别是：网上咨询室咨询、微博咨询及电话咨询。同时保留现场咨询方式，咨询地点设在本科生院招生工作处和各院系。

“校园开放周”网站首页、各单位展区及各招生宣传组均设网上咨询入口，分别链接各单位的网上咨询室，并公布各单位。各有关单位在开放周期间要根据公布的咨询渠道，安排专人解答考生的提问。如有考生及家长校，各部门及院系也应热情接待。

相关职能部门及各院系须在6月2日12：00前完成网上展区布置，要多采用考生容易感知或接受的展现形式，如图片、视频等，充分展现学校、学院特色，要站在吸引优秀高中学生的角度，内容要真实、有效并且贴近学生。

各单位要充分认识举办“校园开放周”活动的重要意义，认真组织，妥善安排，确保各项工作顺利实施，为全国考生及家长提供优质服务。

学校消费者权益日活动总结篇四

学校消费者权益日活动总结篇五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

亲爱的同学们，大家好！

收到*招生办的邀请，来跟我们即将选择高校和专业的同学们谈一下有关经济学科，特别是*经济学科的事情，很感慨。一是感慨光阴似箭。一晃我在*已经学习工作了30多年，从当学生到当老师，所教过的学生大都也都成为各行各业的精英和栋梁了，真的是“弹指一挥间”。二是感慨沧海桑田。今年是*经济学院110周年的纪念日。回想自学院100周年院庆以来的这十年，特别是自新冠疫情发生以来的这三年，我们生活的这个世界，我们的国家、我们的*，我们的学院发生了太多的变化，这让我倍感“珍惜当下”的重要。正因为这种感慨，我很高兴能有这个机会与同学们“见面”—虽然因为疫情，只能是线上的形式。

根据招办老师的要求，我今天跟你们简要分享以下三个问题：一是经济学是什么？二是为什么要学习经济学，三是为什么要来*学习经济学。

十一年前，我在参加*招生开放日时，跟当时的高中生说过这样的话：“我们似乎整天就生活在经济氛围里，浸泡在各种经济学的术语中。股票、债券、基金、银行、证券、保险；
投资、理财、保障；
利率、汇率、税收；
经济全球化、国际金融危机、世界银行、国际货币基金组织、达沃斯世界经济论坛、博鳌经济论坛、gdp,cpi,ipo……，如果有时间的话，这份经济术语名单可以无限地列下去。十一年过去了，应当说，这种现象更加普遍。

有人曾经总结过，主宰人类思想的有四种先后被称为“显学”的学科。最早的是古代原始的巫术，第二种是中世纪的神学，第三种是近代哲学，第四种就是现代经济学。据考证，经济学最古老的来源是古希腊，它是一门如何进行家庭收入和支出管理的学科；
而经济学又可以说是社会科学皇冠上最璀璨的一颗明珠，因为在整个社会科学中，只有经济学设立了“诺贝尔经济学奖”。可见，经济学是一门既“接地气”，又“高大上”的学科。

毋庸置疑，经济学是当今中国的“显学”，但在中国近现代史上并非总是如此。40多年前的1979年，在我高中毕业工作了近7年以后参加高考选择专业时，经济学绝对不像今天这样“热”。是父亲的一番话让我选择了我之前完全不了解的经济学专业。父亲说：“中国现在搞改革开放了，肯定非常需要经济学方面的人才”。因此可以说，经济学科的“热”，得益于我们这个改革开放的伟大时代，得益于中国从计划经济向市场经济的转轨，得益于全体人民对民富国强的追求。

首先，我讲一下什么是经济学，经济学到底是研究什么的？

其实，就像莎士比亚所说，一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，有关经济学的释义也是众说纷纭的。在这里，我选择两个比较有意思和代表性的说法。英国大文豪萧伯纳曾经说过，“经济学是充分利用人生的艺术”(economyistheartofmakingthemostoflife)。我不知道萧伯纳是在什么语境下说的这句话，但美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者加里·贝克尔教授在其《人类行为的经济分析》一书中，曾引用这句话来表达经济学的人性意义，我觉得还是很值得人们玩味的。人的欲望是无限的，而资源是有限的。在既定的、有限的资源中做出合理的选择，达到效用最大化，这是经济分析的重要目的之一。

哈佛大学经济系曼昆教授在他那本风靡全球的经济学教科书中写道：“就什么是经济学这个问题来说，它毫无神秘可言。经济学所研究的就是人们在自己的生活中彼此发生的互动关系。”也就是说，经济学所关注的不仅仅只是物质商品的生产、分配、交换和消费的问题，而且还涉及到一般意义上的人际关系以及个人据此做出决定的各项原则。在这些原则中，最重要的之一就是激励。从当代经济学的发展来看，关于激励措施的讨论也是越来越热烈。芝加哥大学的两位经济学家在他们的畅销著作《魔鬼经济学》中甚至提出：“激励措施乃是现代生活的基石”，“经济学在本质上就是对激励措施的研究”。

从很大程度上来说，我赞同他们对经济学的理解，但更倾向于使用一个长期以来为人们所普遍接受和广泛运用的定义：那就是：“经济学是一门关于选择的学科”。因为资源的有限性与人类需要的无限性之间的永恒矛盾，所以，经济学研究如何进行选择才能更合理有效地配置资源，以最大限度地增进国民福利。这种选择也是体现在各个方面的。比如说，资源的配置主要采取计划的手段还是市场的手段，这涉及到经济制度的选择；
经济增长主要是依靠数量扩张、外延式发展还是技术进步、内涵式发展，这涉及到经济增长方式的选择；
是通过资本市场还是通过银行贷款来解决企业运行中的资金问题，这涉及到直接融资还是间接融资的选择；
还有，在经济发展与生态保护的关系上，在虚拟经济与实体经济的关系上，在市场与政府的关系上，在如何参与国际竞争等各种各样的问题上，都无不涉及到选择，无不需要经济学的分析。

接下来我讲第二个问题：为什么要学习经济学？

关于这个问题，我首先想说的是，包括经济学在内的每个学科都有自己的魅力和价值，你们一定要根据自己的兴趣和目的来做出选择而不是人云亦云。5年前，我在*2017年新生开学典礼上以“珍惜”为题，向在场的8000多名新生送上寄语，五个珍惜中的一个，就是“请珍惜你内心的渴望”。经济学中有一个“机会成本”的概念：它是指为获得一种收益而必须放弃的另一种收益，放弃的那个收益就是你所获得的这种收益的成本。因为时间是有限的、资源是有限的，你应当听从你内心的渴望来做出你的人生安排和专业选择。当然，这并不妨碍你从善如流。就像当年喜欢文史哲的我，听从父亲的建议而报考了经济学专业一样。

英国女经济学家罗宾逊夫人曾说：“我学习经济学是为了不受经济学家们的骗”。我想这应当是这位被誉为少有的世界级女经济学家的罗宾逊夫人的一个自我调侃吧，借用今天的网络语言来说，就是“凡尔赛”，而绝大多数选择经济学的人，包括我自己在内，恐怕没有她的这种“觉醒意识”。我之前谈到了，当初选择经济学是因为父亲的建议，而当我真正进入这个学科以后至今，我学在其中，乐在其中，真的感谢父亲的“先见之明”。从上世纪70年代末至今，我自己的学习、工作经历一直伴随着改革开放的进程，成为这段不平凡历史的见证者与参与者。能以自己经济学方面的专长为改革开放贡献绵薄之力，这让我感到特别骄傲与自豪。

经过40余年的改革开放，中国早已成为经济大国，但我们还不是强国。在当前纷繁复杂的国内外背景下，中国在从大国到强国进军的征程中，将会面临不断出现的新情况、新矛盾和新挑战，由此需要大批各方面的人才，当然包括经济学方面的专才来应对和解决。在去年建党100周年之际，当我听到年轻人发自肺腑喊出的那句“请党放心，强国有我”的口号时，特别振奋。借用一个句式：“经济不是万能的，但没有经济是万万不能的”。“经世济民”，即社会经济繁荣，百姓安居乐业，这是古代贤士的一个“立世准则”，更是当今中国经济学人的理想抱负。作为从事了一辈子经济学教学和研究的我，当然希望有更多的有志青年投身于经济强国建设的主战场之中。

除了“经世济民”的情怀与抱负以外，我认为学习经济学还能让你拥有一种化繁为简的思维方式和快速进入一个新领域的能力。

同学们可能听说过“经济学帝国主义”的说法。它是指用经济学的主要分析方法：成本收益分析、均衡分析和边际分析来研究和解释其他社会科学所研究的问题。不论你赞同与否，经济学的分析范式进入大量的其他社会科学领域是一个不争的事实。

上世纪70年代，美国芝加哥大学加里.贝克尔教授在他的《人类行为的经济分析》一书中尝试用微观经济学的基本方法和概念——如理性选择、利益最大化行为、交换等，来解释一些非经济问题：如犯罪、家庭、教育等，产生了巨大的影响。这一研究表明许多传统意义上的“非经济学”研究领域被纳入经济学研究范畴的可能性，凸显了经济学分析工具的力量。也正是在这个意义上，贝克尔的这部著作被视作“经济学帝国主义”的标志性作品。

从目前的经济学世界来看，除了纯理论经济学和应用经济学本身包括的许多分支以外，像政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、福利经济学、信息经济学、行为经济学、行为金融学等，其他许多社科领域也都与经济学“嫁接”，出现了大量的交叉学科，例如法经济学、社会经济学、家庭经济学、人口经济学、教育经济学、灾害经济学、艺术经济学、体育经济学、经济心理学等。新冠疫情发生以后，有人甚至提出“疫情经济学”研究的必要性问题了。因此，同学们，如果你很好地掌握了经济学的原理、方法和思维范式，你就拥有了敏捷的思维能力和优秀的学习能力，这在知识爆炸的信息时代是一个非常重要的生存、发展与提升能力。

最后，我讲一下为什么要来*学习经济学。

作为一门“显学”，经济学当然不只*才有。现在，国内外几乎所有的高等院校都开设了经济学专业，但为什么你应当来*学经济学呢？我给你三个理由。

第一，*是中国经济学科的发源地。12年前，我在就任*经济学院院长的时候，在院长致词中曾这样写道：朋友们，如果中国近代史缺了严复，那将会是怎样？如果中共党史缺了李大钊，那将会是怎样？如果中国经济史缺了马寅初，那将会是怎样？我相信，如果没有他们，中国近现代史，特别是中国经济史将在一定程度上重写，但真实的历史没有如果。而让我们感到无比自豪的是，这些如雷贯耳的名字与*、与*经济学院的前身——经济系的历史紧密相连。严复，作为1912年京师大学堂改名为国立北京大学后的首任校长，在他上任的第一年始建经济学门（系）。*经济学科的创建成为中国经济学发展的滥觞；
他于1902年翻译出版的《国富论》，成为现代西方经济学被引入中国的标志。李大钊，作为*经济系的教授，是中国共产党的创始人之一和中共历史上的杰出人物，他与毛泽东等革命先辈浴血奋斗，为缔造新中国谱写了一部令人荡气回肠的英雄史诗。马寅初，作为*的第八任校长和*经济系的系主任、教授，坚持真理、不畏权势，以著名的《新人口论》，为新中国的前途直言呐喊。

第二，*经济学科依然占领着中国经济学教育和研究的前沿。如果只有历史，那构不成你一定选择来*读经济学的充足理由，因为不管来者多少，人们总是对历史上的“第一”给予格外的关注。作为中国的第一个经济学科，*荣幸地得到了这份注目与礼赞。但*经济学人并没有陶醉和止步在这个“第一”之上。

今天，*的经济学科覆盖了理论经济学和应用经济学几乎所有的重要领域。学科瞄准国际学术前沿，在服务国家重大战略，引领中国经济学教学研究，创建学科体系、话语体系，打造具有深远国际影响力的中国学派等各方面，均显示出强大的实力和影响力，成为亚洲一流、享誉国际的学科。本科专业全部入选国家级“双一流专业计划”。

就我学习、工作的*经济学院来说，她是国家教育部确定的首批“国家经济学基础人才培养基地”、“全国人才培养模式创新实验区”、入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。毕业校友在学界、政界和商界各领域表现卓越。本科生公开发表论文数量在全校人文社科各学院中稳居第一；
近十多年来，本科毕业生进入国内外高水平大学继续深造比例均接近90%。良好的研究素养和学科基础训练，助力学生在学术领域取得了骄人的成果，我们的学生已在哈佛大学、牛津大学、哥伦比亚大学等国际一流大学和北京大学、清华大学等国内“双一流”大学获得教职，成为重要的学术骨干。

在工作期间，我在接待来自国内外的政要、著名学者和成功企业家，或者出国访问、进行学术交流时，听到国际友人对北京大学的赞赏，体会到国外许多名校的学者对北京大学的教育和研究所给予的尊重，看到我们*经院的优秀学生在国际交流活动中的杰出表现，这让作为老师的我特别有成就感。

第三，在*学习经济学有着得天独厚的基础条件和外部环境。

可以说，经济学是融社会科学和自然科学、特别是数学为一体的具有交叉性质的一门学科。它既有文学、历史、哲学、社会学等学科所具有的历史分析、逻辑分析、价值判断等特点，又有数量分析、统计分析等要求。而*齐全的学科、学科的优势、优势的突出是独一无二的。

在*学习经济学，你除了可以受到经济学院自身的实验教学、案例教学、双语教学、互动教学、实践基地、系列论坛等课内外的专门学科训练以外，你还可以徜徉于*其他社会科学、文科、理科、工科、医科等丰富、立体的学科群中，汲取丰富的营养，开启心智、拓展视野、提升智商。*的讲座之多，层次之高、水平之强，恐怕也是国内外许多高校难以比拟的。近年来，学院还通过实验室数据库和系统平台的建设，与校内兄弟单位合作，将大数据、机器学习等创新技术与经济金融学科融合起来，打造了一系列经济、金融、数学、信息科学等前沿交叉学科内容的课程，为学生在新技术条件下的发展打下了扎实的基础。

如果由于各种原因，你在进入*时没能进入你想来的经济学院学习经济学，那也没有关系，你至少有三种途径可以成为经济学专业第一学位、或者第二学位的学生。一是元培学院每年都有数十位优秀学生在选择专业方向时如愿以偿地选择了经济学。二是每年全校其他各院系的优秀学生通过转系考试也能进入经济学院。三是其他一些学院也会提供经济学双学位或辅修计划。

曾有评论说：“世界上没有一所大学像北京大学这样与国家和民族的命运联系得如此紧密；
同样，世界上大学的经济学院也少有像北京大学经济学院这样与国家经济学科的发展密切相关”。*经济学院辉煌的历史和现状是由一代又一代优秀的*经院人创造的，它需要传承，需要永续，而这，只有由像你们这些优秀的后生加盟才能实现。

最后，祝所有的中学生们心想事成，希望我们能有缘成为师生。

学校消费者权益日活动总结篇六

学校消费者权益日活动总结篇七

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的华大中学洁净校园活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为引导学生关注xxx、了解xxx，进一步激发他们参与xxx各项活动的主动性和积极性，配合上海市迎xxx600天行动计划的推进实施，我校决定以“洁净校园，迎接xxx”为主题，组织全体队团员开展zzz文明行动，培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园，共同迎接20xx年xxx会的召开。

20xx年6---20xx年5月

组长：x

组员：x各班主任

1.第一部分：启动仪式

活动时间：6月15日上午7：50-8：20

活动地点：操场

活动形式：升旗仪式：“洁净校园迎接zzz”启动仪式

2.第二部分：“清洁环境，迎接xxx”志愿者活动

活动时间：6月15日下午14：45——15：25

活动地点：学校校园及周边的环境

活动形式：⑴学校成立“清洁环境，迎接xxx”志愿者队伍开展活动

⑵与社区共建，设立“美化环境，迎接xxx’学校环保服务点”，并设服务点标志。

（三）第三部分：活动安排

充分利用校园网、广播台、宣传橱窗、黑板报等阵地，通过开设专栏、专版、专题节目等方式，广泛宣传zzz会知识和文明礼仪知识。

学校消费者权益日活动总结篇八