猜谜语二年级大全（19篇）

优秀作文能够以独特的观点、新颖的角度展现人们熟悉的事物，从而引起读者的共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。

二年级数学猜谜语

谜题：入坐（数学名词）。

谜底：进位。

谜题：齐头并进（数学名词）。

谜底：平行。

谜题：废律（数学名词）。

谜底：除法。

谜题：大家发表意见（数学名词）。

谜底：商。

谜题：彼此盘问（数学名词）。

谜底：互质。

谜题：五角钱（数学名词）。

谜底：半圆。

谜题：七天七夜（数学名词）。

谜底：周长。

谜题：看谁力量大（数学名词）。

谜底：比例（力）。

谜题：人民的力量（数学名词）。

谜底：无限。

谜题：一直不来（猜数学名词）。

谜底：恒等。

谜题：不用再说（猜数学名词）。

谜底：已知。

谜题：搬来数一数（猜数学名词）。

谜底：运算。

谜题：隔河相答（猜数学名词）。

谜底：对应。

谜题：再算一遍（猜数学名词）。

谜底：复数。

谜题：招收演员（猜数学名词）。

谜底：补角。

谜题：十八斤（猜数学名词）。

二年级猜谜语

1256789(丢三落四)。

1+2+3(接二连三)。

333，555(三五成群)。

九只鸟,猜一个字答案是:鸠。

九号,猜一字答案是:旭。

九辆车,猜一个字答案是:轨。

九点,猜一字答案是:丸。

二八佳人,猜一个字答案是:妙。

二小姐,猜一个字答案是:姿。

二兄弟,各自立,猜一个字答案是:竞。

人不在其位,猜一个字答案是:立。

人有他则变大,猜一个字答案是:一。

人我不分,猜一个字答案是:俄。

人都到了,猜一个字答案是:倒。

人无寸铁,猜一个字答案是:控。

人无信不立,猜一字答案是:言。

八十八,猜一个字答案是:米。

八兄弟同赏月,猜一个字答案是:脱。

刀出鞘,猜一字答案是:力。

十一个读书人,猜一个字答案是:仕。

十二点,猜一个字答案是:斗。

十三点,猜一个字答案是:汁。

十五人,猜一字答案是:伞。

十五天,猜一个字答案是:胖。

十元买早餐,八元买豆干,猜一个字答案是:干。

十月十日(武昌起义),猜一字答案是:朝。

十月十日,猜一个字答案是:萌。

十字架下三个人,猜一个字答案是:来。

十字对十字,太阳对月亮,猜一个字答案是:朝。

十个哥哥,猜一个字答案是:克。

三人两口一匹马,猜一字答案是:验。

三口重叠,莫把品字猜,猜一个字答案是:目。

一人,猜一个字答案是:大。

一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿。

一人在内,猜一字答案是:肉。

一人挑两小人,猜一字答案是:夹。

一人腰上挂把弓,猜一字答案是:夷。

一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告。

一口咬定,猜一字答案是:交。

一大二小,猜一个字答案是:奈。

一斗米,猜一个字答案是:料。

一月七日,猜一个字答案是:脂。

一加一,猜一字答案是:王。

一半儿,猜一个字答案是:臼。

一字十三点,难在如何点,猜一个字答案是:汁。

一百减一,猜一个字答案是:白。

小学二年级语文《猜谜语》教案

1、在理解儿歌内容的基础上初步学会儿歌。

2、尝试使用比拟的手法创编儿歌表达对父母及家人的爱。

3、体验热爱父母家人的美好情感，并感受来自家人的更多的爱。

4、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

图标三张(大山、小河、糖果);录音机及儿歌录音磁带;小兔手偶一个。

一、谈话，引起幼儿对爱的关注。

1、提问：在家里你们最爱的是谁?有多爱他们呢?(提示幼儿用动作进行表示)。

二、欣赏儿歌《猜猜我有多爱你》，并理解儿歌中的主要内容。

2、欣赏儿歌《猜猜我有多爱你》，并出示相应的图标。(儿歌内容见附1)。

3、讨论：儿歌的名字叫什么?小兔子有多爱它的妈妈呢?

三、幼儿练习完整朗诵儿歌。

1、小兔子的妈妈离小兔子太远了，听不见它念儿歌，小兔子可伤心了，我们来帮帮它吧!(念第1遍)。

2、小兔子这么爱它的妈妈，你们爱不爱你们的妈妈呢?我们也来把这首儿歌念给我们的妈妈听一听吧!(念第2遍)。

3、刚才小朋友说了你们在家里最爱谁?我们也来把儿歌念给他们听一听吧!(念第3-4遍)。

四、练习用比拟的手法创编儿歌。

2、幼儿朗诵自己创编的儿歌，教师给予提示和帮助。

五、幼儿欣赏父母及家人送给自己的儿歌。

2、幼儿欣赏成人版创编儿歌《猜猜我有多爱你》。(儿歌内容见附2)。

3、总结：原来在我们很爱爸爸、妈妈……的同时，他们更爱我们。

附1：

猜猜我有多爱你。

妈妈，猜猜我有多爱你。

我爱你有大山那么高，

我爱你有小河那么长。

我爱你有糖果那么甜，

我爱你有很多很多……。

附2：

猜猜我有多爱你。

孩子，猜猜我有多爱你。

我爱你比大山更高。

我爱你比小河更长。

我爱你比糖果更甜。

我爱你更多更多。

猜谜语二年级作文

这个星期三我们二年级组织了猜谜语活动，先两个班来猜，另外两个班在上课。我一到楼下看到周围，挂着几百条各式各样的谜语，我一一地寻找我会的谜语，我找到了我会的谜语，“头小颈短四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边（打一动物），我知道答案是龟。

猜完了我们就回班里了，这次活动我收获了书本上没有的知识，是一场非常有意义的活动！

小学二年级语文《猜谜语》教案

小手真能干。

谜语仿编《我来说，你来猜》。

学习根据事物的主要特征仿编谜语。

青蛙、鸭子、猫、斑马、熊猫、蚂蚁等动物的图片。实现、丰富幼儿对上述动物的认识。

一、出谜面，幼儿猜谜导入活动。

师：今天老师给小朋友们带来很多谜语，让我们来表现一下自己的猜谜本领吧！出谜面幼儿来猜：

师：你们猜得又对又快，真是猜谜高手！你们到底是怎样猜的，说说自己的猜谜方法。（请幼儿单独解说，幼儿有较强的表现力和言语表达能力，相信定会有好的表现，以青蛙为例，说说猜谜思路）。

师：猜谜语真好玩，不仅可以做游戏，还可以让我们变得更聪明，不如我们自己学会编谜语，就可以编出各种各样的谜语，还可以考一考爸爸妈妈呢！好不好？（利用幼儿的特殊心理——与大人比赛，激发幼儿的编谜兴趣。）。

教幼儿编谜方面:。

猜谜时：别人说出来的是谜面，自己猜的是谜底。

编谜时：用打比方的方法说出一种事物的特点，但是千万不能说出事物的名称。

特点：句子摇整齐、短小、押韵，像说顺口溜一样，想唱歌一样。以青蛙为例分析谜面特征。

二、出示图片，引导幼儿尝试编谜。

师出示鸭子图片：请小朋友们说说这是什么动物？（鸭子）谁来说说鸭子长的怎样，有哪些特征，有什么本领呢?（允许幼儿考虑一分钟后回答，集所有答案的意见于一体，集体创编。)师：现在我们把鸭子的特征用最简练的话来说，就会是鸭子的`谜面：嘴像小铲子；脚像小扇子；走路摇摆子；喜欢划船子。（师可将幼儿编的谜语在黑板上作记录，以鼓励的语气肯定幼儿的才干）师：其实编谜语一点也不难，你们仿编的谜语就很棒，只要你们用简练的话说出事物的特征，说的顺口一些，就是谜语）。

三、分组活动，幼儿仿编谜语。

(1)每组分别发放一只动物的图片，请幼儿仿编动物谜语，巩固练习。（此环节可长可短，视时间而定，评出结果，表扬幼儿。（要求：从动物的外形特征、食性、方面入手，用最简练的语言概括仿编谜语。）。

(2)编好谜语后，每组请一幼儿讲述，师作记录。

四、结束活动。

二年级作文猜谜语

我爷爷这几天喜欢猜谜语，爷爷给我猜了好多谜语，有字的谜语，有物品的谜语，有的谜语我都猜不出来了，这些谜语我们猜的非常开心!

我也给爷爷猜了一些谜语，都被爷爷猜出啦!爷爷可真厉害啊!我问爷爷你是从哪里学的`这么多的谜语?爷爷说是从电视上看的，我也想学会很多谜语，开学后给同学们猜，这不但能增长知识还能开动脑筋，所以我喜欢猜谜语。

猜谜语及答案小学二年级

2)四个零(猜一成语)——谜底:万无一失。

3)头戴双尖帽，身上穿皮袍，说话带鼻音，总爱哞哞叫。(打一动物)——谜底:牛。

4)一一另作安排(打一字)——谜底:吾。

5)曹冲称大象，吴王索鱼肠。(打一成语)——谜底:刻舟求剑。

9)有国才有家(打一成语)——谜底:没大没小。

15)年已古稀去栽树(打一字)——谜底:载。

16)福建省内(打一字)——谜底:门。

19)一间屋子里到处都在漏雨，可是谁也没被淋湿，为什么?——答:屋里没人。

20)千山鸟飞绝，万径人踪灭。(打一成语)——谜底:销声匿迹。

小学二年级语文《猜谜语》教案

愿意参加猜谜活动。

通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

鼓励幼儿大胆的.猜猜、讲讲、动动。

课件、音乐带、幼儿操作材料每人一份、小红花。

一、幼儿听音乐自由创编小动物动作进入活动场地。

二、观看课件，引发幼儿兴趣。

提问：你们知道邮递员是干什么的?

故事：有一只小乌龟呀，它也是一名邮递员，常常帮小动物们送信，我们看看小乌龟今天给谁送信去?今天，小乌龟又来送信了，它骑着车，来到了动物小区，拿出信一看，它不知道哪封信是送给哪个小动物。小朋友，我们来帮帮小乌龟吧!

三、激发幼儿参与猜谜活动的兴趣。

1.教师念谜语，幼儿逐个猜出是哪种小动物。

2.师幼共同送信，播放课件。

3.表扬幼儿是个助人为乐的好孩子。

四、尝试猜水果谜语。

师：小乌龟把信送到牛爷爷家，牛爷爷想请小朋友帮他买点水果去，买那些水果呢?请小朋友帮小乌龟猜一猜。

五、幼儿操作材料。

猜出后请逐个放在篮子里，教师指导个别幼儿，猜对的幼儿给予鼓励。

六、听音乐，活动结束，走出教室。

小乌龟帮牛爷爷买上了水果，我们一起和小乌龟给牛爷爷送水果去喽!

小学二年级语文《猜谜语》教案

1、用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。

2、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。

1、正确朗读谜语，认识16个生字，会写8个生字。

2、初步培养学生抓住特征思考问题的能力。

师：本课生字、词语卡片。

生：搜集自己喜欢的谜语。

1—2课时。

（一）猜谜引入。

1、同学们喜欢猜谜语吗？老师出几个谜语，请同学们来猜一猜，好吗？

麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生）。

白弟弟，黑哥哥，排排坐，爱唱歌，丁冬、丁冬快乐多。（钢琴）。

2、你是怎么猜出来的？抽生说猜法。

3、猜谜语真好玩，今天，老师还要带你们去猜另外几个谜语。下面我们就来学习第四课《猜谜语》。

4、板书课题，齐读课题。

（二）学习第一则谜语。

1、读一读：

（1）借助拼音读通句子，勾画出生字、词语，反复拼读，读准字音。

（2）出示字、词卡片：蹬、抓、稳当、牢固、后退、输、赢等，指名读、抢读、齐读。

（3）谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听？请学生读课文，大家评议，指导朗读。

（4）找出这条谜语的两对反义词，用横线勾出来读一读。（前进—后退，赢—输）。

2、想一想：

（1）理解“蹬、抓”的意思，做动作帮助体会。

（2）观察图，体会“前进就赢，后退就输”的.原因。

3、猜一猜：

（1）小组讨论：这条谜语的意思是什么？

4、总结学习方法：读一读、想一想、猜一猜。师板书。

过渡：请同学们用学习第一条谜语的方法学第二条谜语。

1、读一读：自由读谜面，勾出生字、词语，读准字音。

2、想一想：

（1）“银燕”是指什么？

（2）什么东西是从飞机里出来，在空中像花儿，又像亭子，然后再落下来？

（3）提醒学生仔细观察插图。

3、猜一猜：谜底是什么？（降落伞）说说猜的理由。

4、同学们动手画一画降落伞。

1、复习猜谜语的方法。

2、分成学习小组，运用学会的猜谜语的方法讨论学习第三条谜语。

3、汇报学习情况，师相机点拨。

4、说说谜底是什么？（喇叭花）。

5、你是怎么猜出来的？说说猜的理由。

6、齐读谜语。

（五）学习生字。

1、今天我们学了三条谜语，你认识了哪些生字朋友？

出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、谜、稳。

2、用多种方法巩固生字。

3、你能用哪些巧办法记住这些生字？（如加一加、换一换、减一减等）。

猜谜语二年级作文

今天，我在家里闲的无事，弟弟说：“姐姐，我们一起玩猜谜吧，爸爸给我买了《谜语大全》。“我说：‘好，不过，我们两人玩没意思，你去叫爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起玩。”弟弟答应了。把家人叫出来后比赛开始。

后来，我被选为说谜语的人，其余的猜。最后谁的分多谁就赢。输的人要洗碗一星期。第一题是动物迷。小小诸葛亮，独坐军中帐，布下八卦阵，要捉飞来将。奶奶一下子猜出来是蜘蛛。第二题也是动物迷，有甲无盔，有眼无眉，无脚能行，有翅不飞。弟弟想了一会说是鱼。我们继续猜。比赛结束后，我宣布奶奶获胜。妈妈输了，所以，妈妈要洗一星期的碗，看着妈妈那么辛苦的份上，轮流洗碗。先不说了我要去帮妈妈办家务了。

我爱猜谜语。

小学二年级语文《猜谜语》教案

1、乐意观察各种瓶罐，用多种方式了解瓶罐的特性。

2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受，对探究活动有兴趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

儿童经验基础。

知道一些瓶子。

环境准备。

每人准备两个瓶罐。

对探究活动有兴趣。

一、瓶罐宝宝找朋友。

1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。

2、找一找。

二、瓶罐宝宝多猫猫。

1、猜一猜，了解瓶罐的不同形状、大小和用途。

你最喜欢哪个瓶子，为什么?

我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮它们找好朋友。

2、摸一摸，了解瓶罐的`不同质地、轻重。

摸摸看，他们有什么不同?

延伸活动：

在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探索，体验用瓶罐演奏的乐趣。

家园合作：

1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐，最好是特别一些的，并在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途，将其清洗后带到幼儿园里来。

2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具，如：可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等，并进行相关的亲子游戏，以丰富幼儿的体验。

3、共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片，并将其带到幼儿园进行展示。

4、建议家长在日常生活中，多运用表扬的方式，让幼儿对自己产生自信心，体验成功的快乐。

猜谜语

今天，田老师布置了一个任务，让大家回家准备谜语。放学回家，我上网搜了三条谜语，写在纸上，很快就进入了梦乡，梦到了同学们猜谜语的快乐情景。第二天，我来到了学校看到每个人准备的各不相同。有拜年(猜一个作家名)，有古宅子(猜一个作家名)，还有什么酒不能喝……我埋怨自己准备的少，可是已经来不及改了。时间过得真慢，好像是挂钟也放慢了脚步似的。

我也不甘落后，专心致志地看了一遍又一遍，才想到一个题目的答案，立刻举手示意。丁丽红叫我起来，问：“你要回答哪一个”我迫不及待地说：‘什么鱼不能吃’这个应该是‘美人鱼’。”她失望地摇了摇头说：“错。”我疑惑不解，想：怎么可能错呢!后来我隐隐约约的听到程风瑶说是木鱼，结果还真对了。由于丁丽红写的谜语又多又难猜，而且时间也过了一大半。田老师也猜中一个“纸老虎”成语是“外强中干”。其他得实在猜不出，最后只好公布答案。

下一个是我写的谜语，我心里还沾沾自喜，想：这么难的题目看谁能猜出来。可是孙纬楠偏偏答对了，我就好像刚做美梦时，就被人给吵醒了，有些遗憾。

接下来是蒋涵靖的谜语，其中有一个最难的是：“什么字母能喝”我想了半天都没有想出来。全班几乎每个人都试了一次，差不多把26个字母都说另一个遍。就连平时默默无闻的肖煜，也积极举手抢答。可是，仍然没有猜中。就在大家都觉猜不出时，突然有个人说蒋涵婧高兴地直拍手说：“对了!因为tea是茶叶，可以喝。”就这样，兴趣盎然的猜谜语活动在同学们的欢笑中结束了。

我想：做一件事要经过自己的大脑思考，不能莽撞行事，否则将会失败。

猜谜语

正月十五喜来乐，彩灯万盏来庆贺(打一节日)——谜底:元宵节。

好兄弟们抱成团，穿着白衣真好看(打一植物)——谜底:蒜。

众多老人皆来祭祖(打一节日)——谜底:重阳节。

失望(打三字常用语)——谜底:顾不得。

关(打一成语)——谜底:老天有眼。

目字加两点,别做贝字猜,猜一字——谜底:贺。

人人都盼富起来(打一俄罗斯作家)——谜底:普希金。

情心渐逝泪婆娑，日月同辉不快活(打一节日)——谜底:清明。

白草掩铜雀打酒商标一——谜底:茅台。

女人的胸部(打一个现代流行语)——谜底:二奶。

地面上的森林霸王(打一歌手)——谜底:陆虎(陆地上的老虎)。

小张进入屋内为什么不随手关门?——谜底:自动门。

今天早晨去打油，路上遇到一条狗。牵着小狗去打油，打油回来喂小狗。——谜底:打油诗(今天早晨去打油)。

形如花球花色艳，花蕊如爪似蝶舞(打一花卉)——谜底:醉蝶花。

各路好汉齐相会(打一热门游戏)——谜底:英雄联盟。

黑夜中的`英雄(打一电影)——谜底:《蝙蝠侠》。

千里之行，寻太阳(打一节日)——谜底:重阳节。

此物最怕晒，越晒湿越快(打一自然物)——谜底:冰。

黑色星期五前的温情(打一节日)——谜底:感恩节。

什么时候月亮最圆——谜底:八月十六。

梦想成真前的第一件事是什么?——谜底:先去睡觉才能做梦呀。

婴儿当诱饵(打一俗语)——谜底:舍不得孩子套不住狼。

除了父母不能骂还有一个人不能骂他是谁?——谜底:老板。

为什么熊冬眠时会睡这么久?——谜底:因为没人敢叫它起床。

千里相逢在花前，一湖清月净如洗(打一明星)——谜底:董洁。

冬天的中午(打酒的名字)——谜底:答案五粮液(午凉耶)。

一点一横长,一搬到南洋。城里有个人，却只一寸长。(猜一字)——谜底:府。

皮肤白皙(打一食品)——谜底:面粉。

轻罗小扇扑流萤(打一新闻用语)——谜底:捕捉亮点。

别往心里去戏剧名词二——谜底:行当走边#行当，走边。

什么车子寸步难行?——谜底:风车。

来回游移(打一鲁迅著作)——谜底:《彷徨》。

哪家人最多?——谜底:国家。

四个晚上(打一个字)——谜底:罗。

喜都的美好回忆(打一花卉)——谜底:长春花。

小小白花无人栽，最爱寒风自己开(打一自然现象)——谜底:雪。

豫剧红孩儿(打一热门人物)——谜底:邓鸣贺。

方方格格绕花眼，手在电脑不离它。(打一数码产品)——谜底:键盘。

苗头不对,猜一字——谜底:笛。

小小一张画，走遍天下都不怕(打一物品)——谜底:邮票。

无风荷叶动,猜一字——谜底:衡。

比胡说八道更会胡说的是?——谜底:胡说九道。

燕窝鲍鱼来报德(打一离合字)——谜底:馈。

红红颜色如火焰，人人用它把爱求(打一植物)——谜底:玫瑰花。

戒烟(打三字常用语)——谜底:不服气。

什么东西比细菌还要小?——谜底:细菌的儿子。

针叶细长形如刺，森林之母立于石(打一植物)——谜底:松树。

平安无事医院坐，急病一来把人拖(打一交通工具)——谜底:救护车。

总共四人，一同落水(打一地名)——谜底:陈光标出生地：泗洪。

双膝着地，祈求二星(打一七夕习俗)——谜底:拜织女，拜魁星。

神仙姐姐(打一俗语)——谜底:不食人间烟火。

猜谜语

今天上课很特别，老师给我们做了一个游戏名叫“问特点，猜谜语”。老师把我们分成了两组，每组将选出四名同学来参加比赛。我很开心，因为这次我又可以大显伸手了！我非常期待比赛的开始。

老师选了八名同学，游戏开始了！老师先从口袋里拿出一个东西握在手里。第一位同学问：“可以吃吗？”老师说：“不能吃。”第二位同学问：“是用来干什么的？”老师说：“这个我无法回答。”第三位同学问：“是用什么做的呢？”老师说：“是用塑料玻璃做的。”第四位同学又问：“是什么颜色的？”老师笑着说：“是银灰色和纯白色的。”第五位同学又问：“是什么形状的？”老师望着天花板说：“是像挂链似的圆柱。”第六位同学说：“可不可以玩？”老师说：“可以玩。”大家都大吃一惊。第七位同学又问：“怎么使用？”老师说：“一插在电动车上就起动起来。”大家慌然大悟。第八位同学问：“可以干什么？”老师眉头紧锁，右思右想说：“是电动车不可缺少的一个东西。”我猜可能是电动车上钥匙。

老师请我和另外一个小女生来猜，当时我心里一点都不紧张，因为我已经胸有成竹了！而那个女生很紧张。老师问：“小男生你知道吗？”我微笑着说是钥匙，那个女生说也是钥匙。大家都很吃惊，因为两个人说得都一样。有的人说：“钥匙不是圆柱的。”老师说：“你们很有想法，但是答错了！”

又有很多小朋友问了好多问题。老师请同学，那个同学太紧张了了说了前面两个说过的问题。老师叫我们说我们想法。老师开始开火车地说了。有的同学说：“电线。”电线不能玩。有的人说：“电螺丝。”大家都哈哈大笑，因为根本没有这样的怪东西。我觉得只是螺丝。

老师把东西拿出来，大家都不知道这是什么？突然有一个同学说是保险丝。老师叫他大声说。他说：“是保险丝。老师说：“对”。

从这一个小游戏中明白了一个道理就是：我们问特点时，要把特别说得很准确、细致。这样同学才能猜出来这是什么.

猜谜语

2、重逢(打一字谜)【谜底】观。

3、昨日不可留(打一字谜)【谜底】乍。

4、十字对十字,太阳对月亮(打一字谜)【谜底】朝。

5、池里不见水,地上不见泥(打一字谜)【谜底】也。

6、十个哥哥(打一字谜)【谜底】克。

7、王先生坐在石头上(打一字谜)【谜底】碧。

8、挥手告别(打一字谜)【谜底】军。

9、推开又来(打一字谜)【谜底】摊。

10、多一半(打一字谜)【谜底】夕。

猜谜语

不管翻地或打洞，天生爱动到处钻，松松土来施点肥，人人称我为地龙。(猜陆上动物)。

【谜底】蚯蚓。

浑身毛，一条腿，不怕灰尘只怕水。(猜用品)。

【谜底】鸡毛帚。

不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。

【谜底】显微镜。

有风不动无风动，不动无风动有风。(猜一物)。

【谜底】子。

椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。(猜水中动物)。

【谜底】乌龟。

滑溜溜，光亮亮，眼睛生在屁股上。(猜一物)。

【谜底】针。

小小娃娃兵，四处寻猎物，物虽比己大，团结便解决。(猜陆上动物)。

【谜底】蚂蚁。

此物大而轻，肚内火烧心。(猜一物)。

【谜底】灯笼。

身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。

【谜底】西瓜谜语大全及答案。

盖一半，露一半，太阳出来晒一半。(猜一物)。

【谜底】屋瓦。

象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。

【谜底】琵琶。

稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。(猜一物)。

【谜底】眼镜。

来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。(打一自然现象)。

【谜底】太阳光。

红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。(猜器官)。

【谜底】嘴。

任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。(猜陆上动物)。

【谜底】牛。

一双玉燕*地飞，早上出门夜里归。(猜用品)。

【谜底】鞋子。

有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(打一自然现象)。

【谜底】月亮。

恰象举头笑盈盈（打字一）。

【谜底】兴。

一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。

【谜底】荷花。

圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。

【谜底】牙膏。

千夫所指（打字一）。

【谜底】箦。

弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。(打一自然现象)。

【谜底】彩虹。

是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。

【谜底】测电笔。

谜底】雪。

上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个(打一生活用品)。

【谜底】锅。

千条线，万条线，掉到水里看不见。(打一自然现象)。

【谜底】雨。

颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。

【谜底】碗。

一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头(打一物)。

【谜底】不倒翁。

俺家一个哥哥，讨个黑脸老婆。(打一用具)。

【谜底】锅。

小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(打一自然现象)。

【谜底】雪。

白白一片似雪花，落下水里不见。(打一物)。

【谜底】盐。

身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。

【谜底】绵羊。

八个蚂蚁抬棍棍，一个蚂蚁棍上昆。[打一字]。

【谜底】六。

有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。

【谜底】桌子。

猜谜语

今天，天气晴朗，老师和我们在教室里做了一个游戏，游戏的名字叫“猜谜语”，我兴奋不已，因为我猜谜语可不赖哦！

老师宣布了规则，男生和女生对抗，赢者加分。我刚听到这个规则，热血沸腾，大喊：“男生必胜”！

游戏开始了，我心提到了嗓子眼，只见老师拿起了粉笔，在黑板上写下“十五天，（打一字）”，我一看，傻眼了原来这是另一种谜语，我倒！我猜道：“胖，但是我不敢确定”。陈晨手举得超过头顶，不时还急躁的扭着屁股，许笠胸有成竹，似乎胜利在握。突然，老师叫谢菲回答，谢菲信心十足的说：“是胖。”

老师说：“为什么”谢菲说：“因为十五天就是半个月，半加月就是胖，”老师向谢菲竖起了大拇指，我们男生不服气的说：“凭什么选女生，我们男生还没选呢.。”

接着，老师又在黑板上写下了“圣旨（打一字）”。老师刚写完字，包请宇就说：“是翁”。老师摇摇手，接下来的两个人也是这么倒霉，我左思右想，用笔杆使劲地敲头，就在这时，老师发出了提示：圣旨就是皇帝，大王发出的命令。可是，我们还是不知道，突然许笠高举右手，老师让他回答，许笠不慌不忙地说：“是玲”。老师说：“没错。”说着还在“玲”的后面重重的打了个钩，许笠真是我们的救命英雄，为我们赢得了宝贵的一分。

然后，老师又出了许多难题，最终，男生以4 ：3赢得了比赛，我们男生欢呼雀跃，因为以前许多比赛都是女生赢，这一次可是我们奇迹般的反败为胜啊！

猜谜语这项游戏不仅给我们增添了快乐，还锻炼了我们大脑的思维能力，真是一举两得！

猜谜语

猜谜语

晚饭过后，全家都在看电视。我想：每天晚上家里总是那么静，一点笑声也没有，怎么办呢？我想了一会儿，不禁大喊起来：“爸妈，今天晚上我们来做一个游戏，怎么样？”爸爸问：“什么游戏？”“猜谜语。”

“兄弟两人同走路，摆一摆来走一步，你追我赶天天走，都没走出玻璃铺。猜一日用品。”我说。

爸爸沉思了一下，再看看四周，最后，他的目光落在墙上的钟了。这时，爸爸猛然一喊：“是钟。”嗨！这样都被爸爸猜中，爸爸看了看我，显出一丝得意的神色。

爸爸接着说：“两只小船没有蓬，十个客人坐船中，白天来去急匆匆，夜里客人船也空。”

怎么出的那么难。这个谜语我可从来没听过。“鞋！”妈妈说，“鞋是没蓬的，十只脚趾都在鞋子里，白天走来走去，夜晚睡觉的时候，鞋里就什么都没有了，是吗？”

爸爸心悦诚服地说：“对！就是这样，而且解释得好。”噢，原来是这样推导出来的。

妈妈又说：“十字头，八字腰，儿子下面站得牢。猜一字。”

通过这次活动后，使我明白了一个道理：做任何事情都认真思考，开动脑筋，才能取得成功。