实习心得体会是一个反思自己在实习中所取得的成果和经验，从而更好地提升自己的能力和素质。小编为大家整理了一些高质量的实习心得体会范文，希望对大家的写作能够起到一定的帮助和指导。
心得体会急诊实习
急诊实习是医学生职业生涯中重要的一环，通过这段时间的亲身实践和经验积累，我深刻体会到了急诊医学的严峻与挑战。在急诊科的实习中，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是锻炼了应对危急情况的能力和心理素质。以下是我在急诊实习中的几个心得体会。
首先，在急诊实习中，我了解到了急诊工作的紧迫性和重要性。急诊科是医院最前沿的门诊部门，每天都面临着大量的患者和各种疾病。在这个环境下，医生们需要迅速做出诊断和治疗决策，以挽救患者的生命和健康。因此，我学会了高效地组织和安排工作，迅速响应来自各个方面的需求。我学会了如何应对多任务和高压力的挑战，同时保持冷静和专业。
其次，在急诊实习中，我了解到了急诊医学的多学科和综合性。急诊科涉及到内科、外科、儿科、妇产科等各个学科的疾病，需要医生具备全面的知识和技能。我在实习中有机会参与不同类型的病例，积累了丰富的临床经验。这让我更加明白，作为一名急诊医生，不仅要有扎实的医学基础，还要具备广阔的知识面和敏锐的观察力。因此，在以后的学习和工作中，我会继续强化自己的学科知识，提高自己的综合素质。
第三，在急诊实习中，我感受到了团队合作的重要性。急诊科是一个高度协作的环境，医生、护士、技师等不同职业的人员需要相互配合，共同完成工作。我在实习期间与其他成员密切合作，互相支持，互相学习。在每个病例中，我们共同研讨病情，商量治疗方案，共同努力为患者提供及时、有效的护理和服务。通过这种合作，我懂得了集体的智慧和协同的力量。在以后的学习和工作中，我将积极与团队合作，共同进步，提高工作效率和质量。
进一步地，在急诊实习中，我学会了与患者和家属进行有效的沟通。急诊科的患者大多是急诊情况或突发疾病的患者，他们往往面临生命和健康的威胁，情绪紧张和焦虑。作为医生，我们不仅要给予他们及时的治疗，还要给予他们温暖的关怀和心理支持。在急诊实习中，通过与患者和家属的交流，我了解到了他们的需求和情感，学会了用平和、耐心的语言与他们进行沟通。通过积极的沟通，我建立了良好的医患关系，并在一定程度上减轻了患者和家属的心理负担。
最后，在急诊实习中，我体会到了医学职业的伟大和责任。急诊科的医生是患者和家属的最后一道防线，他们必须全身心地投入到救治工作中，为每一个来院求治的患者提供最好的医疗服务。在实习期间，我亲身感受到了医生的辛勤付出和付出的回报，看到了许多病人恢复健康的笑脸，这是我最大的幸福和荣耀。急诊医学是一门宏大而崇高的职业，它需要我们不断追求卓越，不断提高自己的专业能力和医学素质。
总之，急诊实习是我医学生职业生涯中一段宝贵而难忘的经历。通过这段时间的学习和实践，我不仅获得了专业知识和技能，更重要的是锻炼了应对危急情况的能力和心理素质。急诊医学需要医生具备高效组织和安排工作的能力，全面的学科知识和技能，良好的团队合作意识，以及与患者和家属有效沟通的能力。我会牢记这些经验和教训，不断提升自己，为患者的健康做出更大的贡献。
实习心得体会急诊
急诊科是医院中最为繁忙和紧张的科室之一，也是医学生实习的重要环节。在我的实习中，我有幸进入急诊科进行学习和观摩，深刻体会到了急诊工作的复杂性、紧迫性和挑战性。以下是我对急诊科实习的心得体会。
第一段：急诊科的工作环境。
急诊科的工作环境非常繁忙和紧张。它是医院的“门面”，承担着危重病人初步救治和突发疾病的诊治工作。在进入急诊科之初，我就被医生和护士们忙碌的身影所震撼。他们像奔忙的蜂群，匆匆赶往下一个病人身边。在这个紧凑的空间里，医学生们需时刻保持警觉，不仅要观察和记录病情，还要协助医生进行治疗、给予患者安抚等。在这样的环境下，我们对医学知识的应用和实践能力都面临着巨大的考验。
第二段：急诊医学知识的应用。
急诊科要求对各种急性病症作出即时正确的判断和处理。在实习中，我亲眼目睹了医生们如何凭借丰富的医学知识和经验迅速辨识病情，并作出适当的处理。比如，一位患者因肺炎导致呼吸困难，医生立即进行氧疗、抗感染治疗和痰液培养等。而对于突发的心肌梗死患者，医生会迅速判断患者的血压、心电图变化等，采取溶栓或介入治疗。这让我深刻体会到急诊医学的复杂性和高度的应变能力，也让我明白了医学知识的丰富与深入学习的重要性。
第三段：急诊科的团队协作。
急诊科是一个紧密协作的团队。医生、护士、技师等各个环节的人员必须紧密配合，为患者提供最全面、最高效的医疗服务。在急诊科实习中，我亲眼见证了这种团队协作的重要性。当一位患者因交通事故入院时，医生们迅速组织一线抢救，护士们忙前忙后给予各种医疗操作，技师们则快速进行各种检查以提供需要的数据。团队间的默契配合和高效工作能力无不使我佩服，这也激发了我对医学团队协作的热情。
第四段：急诊医学的心理适应。
急诊科的患者大多是突发疾病或意外伤害的人群，他们往往在体验到疼痛、恐惧和不安后，寄托着对医生的期望。对于医学生而言，我们需要具备良好的心理承受能力和与患者的沟通技巧。在急诊科实习中，我亲身体验到了与患者面对面的交流，倾听他们的痛苦和恐惧，给予他们温暖和支持。这样的互动让我明白，急诊医学不仅是医学知识的应用，更是需要我们具备人文关怀和责任感。
第五段：对急诊医学的思考与展望。
急诊医学是一门综合性极强的学科，它汇聚了各个学科的知识，要求医生不仅具备广博的医学知识，而且还要有高度的应变能力和团队协作能力。在我实习期间，我虽然只是一个医学生，但也深感到了作为医生所需要具备的诸多素质。因此，我决心在今后的学习和实践中努力提升自己，争取成为一名优秀的急诊医生。
急诊科的实习让我明白了医学的伟大与卓越，也让我感受到了医生的责任和使命。我深信，只有不断学习、勇于挑战，才能成为一名真正的医者，为患者的健康与幸福贡献更多的力量。
儿科急诊实习心得体会
教育实习是培养学生的最好途径，下面是本站为大家带来的儿科急诊。
希望可以帮助大家。
从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长大学成的我现在也有幸成为一名急诊科的护士，从开始的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易!
急诊科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。
南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。
例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。
以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。
时间过得很快，短短的1个月儿科实习即将结束。仔细回想一下，虽然有时有点辛苦，尤其是其中参与外科新大楼的搬迁工作期间。但能有带教老师的细心指导，能和科室护士长、各位老师、实习同学一起为医院、为科室做出自己的一份微薄之力，我感到万分荣幸。
在这个月里，我主要跟着我的带教李老师一起上办公班，办公班与我之前接触的治疗、责任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁杂，不想其他班那样单一，那么容易上手。
想想，刚上班那一两天，真的是摸不到头脑，很不能适应，可以说是完全没有了自信。但没关系，我很幸运，我遇到了一个很好的带教老师，她跟我交流、沟通，告诉我没有什么事是谁可以一开始就会做的并做好的，没有谁是天才，只要我们愿意学，相信很快就会做好的，这些简单、朴实的话让我很感动。从那以后我努力学习，有什么不懂不会的就虚心向老师请教，老师也乐意并细心、仔细的给我讲解。就这样，慢慢的，我开始对自己重新有了信心，也对自己的工作不断的熟悉。到现在我熟练的掌握了为病人办理入、出院手续、记费、电子处方、执行医嘱、书写交班报告、工作日报表等，了解了电话随访，病历出科装订、整理等。
同时在儿科，肯定免不了做雾化了。这主要是由于小儿生理解剖结构决定的，小儿的呼吸系统疾病发病较高，并且呼吸系统的小儿哮喘发病率也在逐年增加。我们在做雾化的同时必须要知道做雾化的作用主要是止咳、平喘、化痰、开放气道、湿化呼吸道等作用，在雾化的时候要会正确的指导家长配合，已达到雾化的最佳效果。我们也必须要知道常用雾化药的作用及用量。
经过这个月的实习，我进一步认识到了儿科这是个独特的科室，我们面对的这些小乖乖，都是一个个脆弱的小生命，都是全家的心肝，他们是一个非常特殊的患病群。面对这样的医疗人群，我们作为医生必须要有精湛的医术，护士要有娴熟的护理技术，更重要的是还必须要懂得如何和他们交流、沟通。对待患儿要和蔼可亲、态度良好，但就是这样，有时候我们还是会遇到一些焦虑的患儿家属口不择言，而我们作为医护人员能做的就只是宽恕加忍耐。但我们必须换位体会一下他们的心情，孩子生病，谁的心里都会万分着急，说一些伤人的话我们是必须要理解的。我们能做的就是继续为他们服务，力争做到最好。
经过这一个月的相处，我已经融入了这个和谐、团结的大家庭中，要离开了，真的很舍不得，我非常珍惜这段时间的点点滴滴，我更珍惜和带教老师能有这一段难得的师生之情。
在这里，我必须向科主任、护士长和这一月以来一直对我细心带教的李老师以及科室所有的老师表示忠心的感谢，同时在这里我愿带给各位美丽的白衣天使们最美好的祝福。
儿科见习一共三天。门诊两天，儿科保健一天，分别有易文龙主任和吴燕永主任带我们c2小组17个人。两位老师的负责敬职与和蔼可亲都令我们印象深刻。而儿科的小病人又那么的可爱，以致我觉得儿科就像天堂一样(比起其他科室)。小孩子，嫩嫩的皮肤，天真的表情。他们没有大人复杂的心思，就连身体也比成人单纯。几天来进门诊看病的小孩不是感冒发烧就是腹痛腹泻，几乎全是感染性疾病。于是谢嫣第一天见习后就高烧了。可见见习甚至从事医生职业，保护自己还是首要的任务，这也是对工作负责的态度的一种体现吧。
易主任从怎样交接班开始告诉我们医院门诊的流程，他还仔细教我们临床上病历的书写，并且在带领我们接诊病人的同时，身体力行地教授我们要注重年龄与疾病的关系，熟记常见病病程，了解常用药的药理作用，注重物理检查，注重过敏史……这些都令我们学会怎样把课本与临床结合起来。一边观察易主任接诊病人，我们也一边重新复习巩固了毛细支气管炎，喘息性支气管炎，支气管哮喘，腹泻等病的诊断与治疗。在下午的讲座中，易主任分别为我们讲了临床的液体疗法，还有儿童心肺复苏和惊厥的处理。这些东西都是来源于课本，而又不同于课本的东西，能够帮助我们更加客观而不是呆板的学习儿科学。
以前总觉得妇产科室是一个充满隐秘禁忌的地方。刚开始见习也还觉得压抑害怕，可是三天下来，我仿佛看见那层面纱缓缓掀起，展现的是母性和科学的光辉。
在门诊，尹伶老师带我们接诊病人。她的问诊委婉而清楚，尽量体谅病人的心情。尹伶老师对我们见习生对病人都和颜悦色，让我明白专家与普通医生的区别不仅仅是高超的专业本领，更重要的是良好的素养。我们观看了取白带标本阴、阴道清洗、宫颈防癌筛查等操作。李丹老师还让我们观看了上环、普通人流的手术过程。老师的手法娴熟，镇定自若，可是第一次看见如此场面的我们有点惊吓到。无论如何，求知欲战胜了内心的恐惧。下午的讲座中，尹伶老师让我们讨论妇产科见习的心得，然后给我们讲解了人工流产从诊断到手术的整个流程。妊娠小于四十九天可以药流，小于十周可以负压吸引，大于11周则药流加上清宫。尹老师还强调了阴道炎，宫颈糜烂的妇科检查，这些都是临床的常见病。
住院部的见习是从交接班和查房开始的。病房的病人多是子宫肌瘤，引产或子宫脱垂。通过翻看病历，我们熟悉了住院病历的书写。夏娜老师强调了产科检查的四步触诊法和妇科检查的操作。我们还在见习的过程中复习了子宫脱垂的分度，人工流产的并发症，功能性子宫出血的分类等知识。最大的收获是观看夏娜老师收入院一位过期妊娠的孕妇。老师做了四步触诊法，测宫高、腹围，胎心监护，肛门指诊检查还有骨盆外测量。最惊喜的收获是观看新生儿游泳。老师为新生儿洗澡，毛毛还不停的哭。当毛毛被套上泳圈放进泳池，马上就安静了，也许是回到了在子宫的安全感。夏娜老师的讲座是关于围手术期处理——从病史询问(手术指证)，产科检查妇科检查等一系列术前检查，术前思想准备，术前准备(导尿等)到术中的无菌操作和术后的护理。刘凤勤老师带我们听了关于母乳喂养的讲座，总结了妇产科常见病多发病，如炎症，与妊娠有关或无关的阴道流血的诊断与鉴别诊，还给我们看了宫腔镜和腹腔镜手术的光盘，令我们受益匪浅。
儿科急诊实习心得体会
护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就要求记录真实、准确，大多数聘用护士均为初中毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、规范书写护理记录，必须具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用护士的理论知识培训。
六、加强美感意识。
有句话是“给好人学好人”，小儿处于生长发育阶段，护士的言行举止对儿童起到潜移默化的'作用。护士举止端庄，着装整洁，仪表大方，说话礼貌，和蔼可亲，病儿家长就会感到亲切、信赖、安全，反之就会持怀疑态度，对护士信任度下降，而许多医疗纠纷就是因为对护士不信任而诱发的，为此对每批新进聘用护士进行礼仪培训，包括：仪表、语言、情感等。
七、培养团队意识。
只有团结协作，才能提高工作效率，而每一个护士都有自己的人生观、价值观，还存在工作经验，能力差异，作为管理者要对她们进行协调、整合，如进行合理分工、搭配，并给予帮助、引导、鼓励，大家只有团结协作，步调一致，观念统一，才能搞好护理工作。
八、重视对聘用护士的人文关怀。
聘用护士已成为护理队伍生力军，后备力量，关爱她们的今天就是关爱她们的未来，部分聘用护士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顾虑，管理者除了在工作中严格要求她们以外，还要尽心尽力为她们提供一个宽松、和谐的工作氛围，给予生活学习上更多的关怀，使她们安心工作。
儿科聘用护士经过培训后，综合素质均有较大的提高，她们大多安心本职工作，工作责任心强，服务态度好，服务质量高，深受病儿家长和同仁的好评，她们工作真正使病儿和家长满意，儿科护理质量已逐步上了一个台阶。
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儿科急诊实习心得体会
就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情复杂，需在短时间内分秒必争、全力以赴地给予及时的抢救与护理，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心，看到老师给死去的病人擦去脸上的血迹，我深深的感动了，要做到这些很不容易，我要学的也很多;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智医|学教育网搜集整理，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。
急诊的护士都是超人，这句话用的一点都不为过。刚到抢救室时见到病人血腥的场面我吓得站在一边不知如何是好，老师们沉着冷静的给病人抢救，同时也没忘记站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，慢慢的我也基本上能适应这种工作氛围了，医|学教育网搜集整理庄重严肃而又富有爱心的对待每一位生者或死者。医|学教育网搜集整理真的很崇拜老师们娴熟的技能，沉着的心态。在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的工作，这些都是我要好好学习的。
现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也不会在小孩或者老年病人的床旁陪着家属难过，而忘记手上的操作了。适当收起自己的恐惧和怜悯，冷静地完成刚完成的事情才是真正的对病人好。
儿科急诊心得体会
“儿科急诊，病情快速变化，需要及时处理，医护人员要有高度的责任心和敬业精神。”这是我进入儿科急诊工作后常听到的一句话。随着时间的累积和经验的积累，我深深感受到了这句话的含义，也结合自身经历总结出一些关于儿科急诊的心得体会。
第二段：紧急情况下的应对。
儿科急诊是一个充满挑战和高压的工作环境，严密的预判和应对程序是至关重要的。遇到儿童发生急性呼吸困难、意识障碍、休克、心律失常等病情需要及时处理，处理时要做到“顺序、稳妥、快速、有效”。同时，应当注意病情可能会变化，及时调整治疗方案。
第三段：与家长的沟通。
在急诊治疗过程中，医护人员与家长的沟通非常重要。要认真倾听患者家长的讲述，了解病情发生的前因后果、就医经验等，使家长感受到医护人员的关怀和支持。同时，也要向家长清晰、准确地传递病情信息、治疗方案和预后情况，帮助家长正确理解病情，保持稳定的情绪和信心。
第四段：团队协作。
儿科急诊是一个需要团队协作的场所，医生、护士、药师、放射科技师、检验技师等各专业人员在紧急情况下共同合作，发挥各自优势，实现救治最大化。在团队合作中，信息传递和协同工作是关键，医护工作必须遵循“高效、精准、有序”的原则，充分发挥团队合作的协同作用，提高救治质量。
第五段：人文关怀。
儿科急诊治疗过程，不仅需要医护人员的专业技能和科学理论知识，更需要体现人文关怀。医护人员应该秉持“以患者为中心”的态度，关注患者的情感需求、疼痛状况等问题；化繁为简、用心付出，让患者家属在急诊场所感受到温馨与关爱，加强医患信任，缓解患者的恐慌情绪，有利于病情的顺利恢复。
总结：
儿科急诊工作既是高压强度的工作，也是充满挑战的职业。医护人员在急诊工作中需要具备丰富的专业知识、严密的操作技能、及时的应对和良好的人文关怀等实践经验，以上综述的几点心得体会均可为急诊工作提供参考和建议。累积经验的同时，不断更新知识、提升技能，才能更好的为患者的健康保驾护航。
心得体会急诊实习
急诊实习是医学生学习的一部分，它是将理论知识与实际应用相结合的重要一环。在急诊实习期间，我亲身经历了许多医学领域的挑战和困难，同时也得到了宝贵的经验和知识。通过这个实习，我不仅学到了相关的医疗技能，还懂得了急诊工作的重要性以及在维持患者健康方面的责任。急诊实习是医学生职业生涯的一个重要阶段，它让我深刻地体会到成为一名医生的责任和使命。
在实习期间，我首先意识到急诊工作的重要性。急诊科是医院门诊中最忙碌的部门之一，每天承接着大量的病人。作为一个医学生，我有幸可以参与到急诊科的工作中。我亲眼目睹了医生们在高强度的工作压力下如何迅速而准确地处理病人。在那里，时间对于急诊来说是无比宝贵的。我学到了如何合理利用时间，高效地处理各种急诊情况。急诊科需要医生们具备冷静、果断和敏锐的判断力，这种能力在实习期间得到了锻炼和提高。
此外，在急诊实习中，我还学到了一些重要的医疗技能。在急诊科，医生需要迅速对病人进行评估和处理，需要掌握许多急救技巧和操作技巧。通过实际操作和指导，我学会了静脉采血、快速处理创伤病人、应急插管等技术。这些技能不仅为我以后的临床工作打下了基础，也让我更加自信和熟练地应对各种急诊情况。同时，实习还提供了宝贵的机会，让我与专业的急诊医生共事，并向他们学习他们的专业知识和技能。
除了技能外，急诊实习还让我对医学伦理和职业责任有了更深的认识。在急诊科，医生们面临着一个个生死攸关的难题，需要在有限的时间内作出正确的决策。经历了一些病例后，我意识到医生的职责不仅仅是治疗疾病，更是为病人提供关怀和安慰。急诊科容纳了各种各样的患者，有些是因病情危急而焦虑、恐惧，有些则是因伤感或家庭事故而绝望。作为医生，我们需要给予他们不仅仅是医学上的帮助，更需要关怀和慰籍，以帮助他们度过困难的时刻。
急诊实习让我深刻地意识到医学学习需要不断地提升自己。作为一个医学生，在实习中，我要不断学习新知识，掌握新技能，并将其应用到实践中。急诊科是一个充满挑战和变化的领域，每个病人都是一个新的挑战，每个情况都需要从不同的角度看待和处理。因此，学生需要具备积极的学习态度，持续地提升自己的知识和技能水平。
急诊实习是我医学生涯中一段宝贵的经历。通过这次实习，我不仅学到了实际的医疗技能，还更加深入地了解了医学领域中的急诊工作和职责。我认识到作为一名医生，我需要具备迅速反应、冷静应对危急情况的能力，并在医学伦理上给予病人关怀和支持。急诊实习是医学生迈向成为一名医生的重要一步，它让我坚定了做一名医生的决心，并为我以后从事临床工作奠定了坚实的基础。
实习心得体会急诊
第一段：介绍急诊实习背景和目的（200字）。
急诊实习是医学院校重要的一环，是培养学生应对急危重病病人的能力的重要环节。在这个实习中，我有幸亲身参与并亲眼目睹了各种各样的急诊情况，感受到了这个岗位的挑战和责任。通过这次实习，我不仅巩固了理论知识，还学到了许多实用技能，同时也认识到了作为一名医生所需要的品质和素养。
第二段：急诊护理的重要性和技巧（250字）。
在急诊护理中，时间是最为宝贵的资源。我们要时刻保持冷静和高效，迅速判断病人的情况，进行必要的急救措施。注意到急诊患者病情的变化，准确快速地采取措施是关键。我学到了许多急救技巧，如心肺复苏、喉切术等，对于抢救病情危急的患者有了初步的了解，并且在实践中不断提高技能。此外，良好的沟通和协作能力也是急诊护理中不可缺少的一部分，只有通过高效合作，才能更好地完成各项任务。
第三段：急诊护理的挑战和困难（250字）。
急诊工作是一项高强度的工作，我们需要经常面对复杂的急诊情况和不同类型的病人。有时候，我们需要同时处理多个病情危急的患者，这对我们的压力非常大。此外，急诊患者经常伴有各种各样的疼痛和不适症状，他们的心情也容易焦虑，对我们的工作带来一定的困扰。在应对急诊情况时，我们需要保持冷静，并快速作出正确的决策。这需要经验、学识和技巧的结合，并且在实践中不断总结和改进。
第四段：急诊护理的收获和成长（300字）。
急诊护理工作需要我们保持自身的专业素养和良好的职业道德。在急诊护理中，我懂得了对患者要有同情心和耐心，并且要给予他们足够的关怀和安抚。同时，我也深刻认识到了自己的不足之处，同时也看到了自己的进步。通过与老师和同事之间的交流和合作，我不断从中汲取经验和教训，同时也意识到在急诊环境下，团队精神是非常重要的。
第五段：急诊护理的展望和反思（200字）。
急诊护理是一项挑战性的职业，但也是非常有意义的。通过这次实习，我更加坚定了成为一名优秀护士的决心。我明白，急诊护理不仅仅是技术的运用，更需要有忍耐和恢复力。在未来的工作中，我会继续学习和努力，提高自己的能力和素养，为更多需要帮助的患者提供更好的护理服务。
总结：
急诊实习是医学院校中重要的一环，通过这次实习，我加深了对急诊护理的理解和认识。急诊护理需要我们保持冷静、高效，并正确地判断并应对各种急诊情况。急诊工作的挑战很多，但通过这次实习，我也收获了许多成长和进步。未来，在急诊环境中我会不断提高自己的能力和素养，为更多需要帮助的患者提供更好的护理服务。
儿科急诊心得体会
儿科急诊是一项十分重要的医疗服务，它经常需要我们在最短时间内做出准确的诊断和治疗以及正确的危机处理。作为一名经验丰富的儿科医生，我在长期的儿科急诊工作中积累了不少经验，下面我将结合我的个人体会和经验，为大家分享一些我对儿科急诊工作的心得体会。
第一段：聆听就是关注。
病人的第一时间是想要为他们的孩子寻求帮助，因此，他们十分渴望得到医生的关注和尊重。在这一点上，我们首先应该始终以平等和尊重的态度面对每一个患者和家庭，听他们倾述他们的情况和问题，并关注他们的心情、痛苦、恐惧和其他情感体验。我们应该认真聆听他们的话语和口头表达的信号，在这个过程中，我们还应该清晰明确地向他们解释我们的各种诊断疾病的方案和治疗选择，以确保他们能够真正地理解并参与到治疗过程中。
第二段：评估是关键。
在儿科急诊过程中，进行科学合理的评估是十分关键的，它既涉及到病人的诊断和治疗，也影响着我们下一步的判断和决策。首先，我们要全面捕捉每一个患者的体征和症状，尤其是重点观察一些异常的小细节，例如轻微的变化或者异常的表现，而这些也许正是关键点。其次，我们应该对孩子进行全面的体格检查，包括但不限于血压测量、心肺听诊、人体成分分析等，不仅试图找到问题的所在，也有助于我们了解孩子的身体构造和特征。
第三段：倾听呼声。
儿科急诊工作中，如果我们想确实做到有效治疗并赢得家长的信任，那么求助呼声就是我们的必修课程。很多时候，针对孩子的症状和疾病，家长们会有自己的经验和判断，如果这些经验和判断是正确的，那么对于我们做出正确的诊断和治疗会有很大的帮助。因此，我们应该始终耐心听取患者或家长所提出的问题和建议，并且尊重他们的选择和想法，因为当家长意识到孩子真正得到了我们的关心和帮助时，即使并不是我们开出的处方，他们依然会对我们痛感赞赏和信任。
第四段：自我反思。
儿科医疗工作相较于其他行业，一定加大了我们工作的难度，因为我们不仅要处理好孩子身体上的问题，还要顾及他们的心理和情感健康。而在整个急诊过程中，我们的态度和行为也是影响治疗效果及病人感受的关键因素之一。因此，我们应该经常对自己的工作进行回顾和分析，总结新的经验和启示，逐步提升我们的工作能力和专业形象。比如针对一些医疗纠纷案件，我们要用当事人的角度来看待我们的工作，得出切实可行的结论和处理方案，以满足当事人们的期望和需要。
第五段：不断学习。
医生工作是一个不断学习的过程，特别是在儿科急诊工作中，我们需要全面、深入了解各种疾病的病理生理机制、传染性、治疗方法和应对策略，同时还需要不断追踪新的医疗技术和新的治疗方法。要保持对业界最前沿的了解和贡献思路与建议，需要不断学习、创新和适应医学科技等发展动态，与同行保持互相了解和交流，以提升我们整体工作水平和科技水平。只有这样，才能为孩子们提供前沿的技术手段和先进的治疗方法，也能不断提升我们儿科工作的质量和档次。
总之，儿科急诊是一个需要我们充分发挥技能和人性的医疗服务，需要我们不断提升自己，以更好地为孩子和家长提供全面、高效、安全的医疗服务。在实践过程中，我们应该从自己的角度出发找到有效的认识方式和处理方法，从孩子和家长的角度出发提高我们的敏感性和倾听度，为我们的工作提供有益的经验和启示，同时，我们也需要准确把握自己在人际沟通中的作用和影响，以提升我们的知识水平和工作效率，为我们的患者提供优质的医疗照护服务。
儿科急诊实习心得体会
有人说，这里工作最脏，不是接车祸，就是接外伤。是的，这就是急诊。记得的7月，我们去接一起重型车祸病人，在回来的路上，我们的护士小李只顾抢救病人忘记了自己的安全，飞驰的救护车转弯时把她碰到了氧气瓶的架子上，额头与发髻间碰出了2厘米长的口子，鲜血直流，她竟然不顾自己的伤口一直抢救病人，到医院同事才为她清创、缝合、包扎了伤口。这———就是我们的急诊护士，在艰苦的工作环境中谱写着生命的辉煌!
有人说，这里的工作最累，吃饭没定点，困了不能睡。是的，这就是急诊。那是去年的夏天，我们科接来一例重度农药中毒的病人，呼吸心跳已停止3分钟，我们全科人员全力以赴奋力抢救，人工呼吸、胸外心脏按压、洗胃……连续工作15个小时后，已是晚上10时左右，病人终于稳定了。当我们疲惫不堪地赶回家时，我的女儿正在干啃方便面;小郑5个半月的独生子因饥饿而哭闹不止;小左8岁的女儿为了等她坐在大门口睡着了。那时，我们更加体会到了急诊科护士工作的辛苦和对孩子的愧疚，心里异常苦楚。这，就是我们急诊护士，没有豪言、没有壮语，却让很多垂危的病人重新闪耀出生命的灵光。
有人说，这里的工作复杂、应急性强、风险性大。是的，这就是急诊。有一次小夜班的时间，救护车接来一例酒精中毒的病人，值班护士小杨立即安排好了床位，随后给病人擦去呕吐物，换衣服、盖棉被并给病人灌上了两个热水瓶帮助保暖。当再给他输液时，病人却像发怒的雄狮一样拳打脚踢失去控制，抓住小杨的手臂就往死里折，疼得小杨撕心裂肺地哭喊，幸亏值班的医生及时赶到，才从患者手里拽出了小杨的手臂，当我赶到科里见到小杨时，她一下子扑到我的怀里嚎啕大哭，当时我的眼泪也刷刷地流下来。后来小杨的手臂因肿胀疼痛，好几天不能正常工作。像这样因种.种原因使急诊护士受委屈的情况数不胜数。这，就是急诊护士，虽然我们的岁月里经受着太多的心身伤害，也遭受了太多的委屈，可是崇高的信念还是在我们身上展现，南丁格尔的精神依然在我们身上弘扬。
有人说，这里的工作无规律，突发事件多，纠纷发生率高。是的，这就是急诊。去年的秋天，我们收治了一例轻度中毒病人，在治疗的过程中，病人却意外地发生了心肌梗死，经过20多个小时，抢救无效。病人的家属由于失去亲人的悲痛，加之对疾病知识的缺乏和对医务人员的不理解，把失去亲人的痛苦转化为对我们的痛恨，在护士办公室内无理地谩骂了4个小时，其实这种情况我们也尽了全力。面对病人的哭闹和无理谩骂，我们感到无比的委屈，泪水却悄悄流进宽容的心房。这，就是我们急诊护士，个个娇弱单薄，却都有容纳宇宙的胸怀!
还有人说，这里的工作没有四季，面对生命，这里的工作人员无论春夏秋冬都会赶到“阵地”;这里没有节假日、没有星期天，只要有人求救，哪里需要哪里去。是的，这也是急诊。记得有一次是在凌晨一点我们接到求救信息，是离我们医院三十公里的小山村里有急腹症病人，由于晚上天黑找不到病人，我们的护士和医生只有硬着头皮敲村民的门，不料却被村民的看家狗追赶，吓得我们心惊肉跳，村民听到护士尖叫声时被惊醒，才帮我们找到了求救的病人，可那时病人的腹痛已好不需再去医院了，我们惊魂未定的医生和护士无功地返回了医院。还有一次是冰天雪地的三九天，我们接到求救信息，要去40公里以外的小镇上接肺心病的病人，车子走到一个前不着村后不着店的地方时坏了，手机无信号，已是深夜，我们的护士和医生带着急救箱，急行3公里先去抢救病人。
这———就是我们的急诊护士，当人们进入甜美梦乡的时候，她们在寒风刺骨的冬夜里战斗。春夏秋冬，寒来暑往，除了穿梭在病房就是颠簸在接诊的路上，留下一身疲惫，洒下一路汗水，换来病人的安康，赢得抢救成功的希望。阳春三月，她们无遐领略大自然的美妙风光，却让更多的病人看到美好的夕阳，舒心的笑容在病人的脸上重新绽放!虽然没有鲜花，也没有掌声，可动人的微笑已写在她们脸上。———这就是急诊护士。
急诊实习心得体会
儿科见习一共三天。门诊两天，儿科保健一天，分别有易文龙主任和吴燕永主任带我们c2小组17个人。两位老师的负责敬职与和蔼可亲都令我们印象深刻。而儿科的小病人又那么的可爱，以致我觉得儿科就像天堂一样(比起其他科室)。小孩子，嫩嫩的皮肤，天真的表情。他们没有大人复杂的心思，就连身体也比成人单纯。几天来进门诊看病的小孩不是感冒发烧就是腹痛腹泻，几乎全是感染性疾病。于是谢嫣第一天见习后就高烧了。可见见习甚至从事医生职业，保护自己还是首要的任务，这也是对工作负责的态度的一种体现吧。
易主任从怎样交接班开始告诉我们医院门诊的流程，他还仔细教我们临床上病历的书写，并且在带领我们接诊病人的同时，身体力行地教授我们要注重年龄与疾病的关系，熟记常见病病程，了解常用药的药理作用，注重物理检查，注重过敏史……这些都令我们学会怎样把课本与临床结合起来。一边观察易主任接诊病人，我们也一边重新复习巩固了毛细支气管炎，喘息性支气管炎，支气管哮喘，腹泻等病的诊断与治疗。在下午的讲座中，易主任分别为我们讲了临床的液体疗法，还有儿童心肺复苏和惊厥的处理。这些东西都是来源于课本，而又不同于课本的东西，能够帮助我们更加客观而不是呆板的学习儿科学。
以前总觉得妇产科室是一个充满隐秘禁忌的地方。刚开始见习也还觉得压抑害怕，可是三天下来，我仿佛看见那层面纱缓缓掀起，展现的是母性和科学的光辉。
在门诊，尹伶老师带我们接诊病人。她的问诊委婉而清楚，尽量体谅病人的心情。尹伶老师对我们见习生对病人都和颜悦色，让我明白专家与普通医生的区别不仅仅是高超的专业本领，更重要的是良好的素养。我们观看了取白带标本阴、阴道清洗、宫颈防癌筛查等操作。李丹老师还让我们观看了上环、普通人流的手术过程。老师的手法娴熟，镇定自若，可是第一次看见如此场面的我们有点惊吓到。无论如何，求知欲战胜了内心的恐惧。下午的讲座中，尹伶老师让我们讨论妇产科见习的心得，然后给我们讲解了人工流产从诊断到手术的整个流程。妊娠小于四十九天可以药流，小于十周可以负压吸引，大于11周则药流加上清宫。尹老师还强调了阴道炎，宫颈糜烂的妇科检查，这些都是临床的常见病。
住院部的'见习是从交接班和查房开始的。病房的病人多是子宫肌瘤，引产或子宫脱垂。通过翻看病历，我们熟悉了住院病历的书写。夏娜老师强调了产科检查的四步触诊法和妇科检查的操作。我们还在见习的过程中复习了子宫脱垂的分度，人工流产的并发症，功能性子宫出血的分类等知识。最大的收获是观看夏娜老师收入院一位过期妊娠的孕妇。老师做了四步触诊法，测宫高、腹围，胎心监护，肛口指诊检查还有骨盆外测量。最惊喜的收获是观看新生儿游泳。老师为新生儿洗澡，毛毛还不停的哭。当毛毛被套上泳圈放进泳池，马上就安静了，也许是回到了在子宫的安全感。夏娜老师的讲座是关于围手术期处理——从病史询问(手术指证)，产科检查妇科检查等一系列术前检查，术前思想准备，术前准备(导尿等)到术中的无菌操作和术后的护理。刘凤勤老师带我们听了关于母乳喂养的讲座，总结了妇产科常见病多发病，如炎症，与妊娠有关或无关的阴道流血的诊断与鉴别诊，还给我们看了宫腔镜和腹腔镜手术的光盘，令我们受益匪浅。
急诊
急诊实习是医学生在临床实践中最关键也最具挑战性的阶段之一。这一段时间里，学生们将面对各种急症患者，并与专业医生一起处理各种突发状况。通过这段实习经历，我积累了宝贵的经验，提高了自己的临床技能。下面我将就此进行详细的总结和讲述。
首先，急诊实习锻炼了我的临床技能。在急诊科，我们接触到各种各样的紧急病情，如心脏骤停、创伤、中毒等等。每次接到患者，我们必须快速而准确地进行初步评估和处理，尽我们所能确保患者的生命安全。这其中包括了实际操作技能的提高，如心脏骤停时的心肺复苏、创伤时的止血、中毒时的解毒等。同时，我们也要学会快速准确地进行初步病情评估，制定详细的治疗方案，并随时调整和改进。
其次，急诊实习使我对协作团队的重要性有了更深的理解。在急诊科，医生、护士、实习生和其他专业人员组成了一个紧密的团队，协同工作以提供高效、安全的医疗服务。通过与团队成员的合作，我深刻体会到每个人在危机时刻的角色和责任。团队协作不仅仅是为了优质的医疗服务，还是为了患者的安全和舒适感。只有通过高效且和谐的团队协作，我们才能更好地应对复杂的病情和突发事件。
另外，急诊实习也让我认识到了自己的不足和必须要提高的地方。急诊科的工作节奏非常快，时常需要面对复杂和高风险的病情。在这样的环境下，要求我们作出快速而准确的决策，并快速执行。但是，我意识到在一些高压情况下，自己的思维和行动会不够果断。在实习期间，我学到了通过不断重复和反复训练来培养自己在紧急情况下的反应能力。我还参加了一些培训课程，提高了自己的应急处理能力，并与更有经验的医生和护士讨论交流，获得他们的指导和建议。
最后，急诊实习也给了我对患者关怀和沟通能力的重要认识。在急诊科，许多患者身处焦虑和痛苦之中，他们需要我们给予关注和安慰。在治疗过程中，我学到了如何与患者建立良好的沟通，以保持他们的信任和配合。在我与患者和其家属之间建立起情感纽带时，我发现他们更愿意提供详细而准确的病史，以便医生们做出更好的诊断和治疗决策。我逐渐明白，一个好的医生不仅仅要具备专业知识和技能，更需要有人文关怀和善于倾听的能力。因此，我一直在不断提高自己的沟通和表达能力，以及与人相处的技巧。
急诊实习是我医学生涯中一个非常重要的成长阶段。通过这段经历，我不仅增加了自己的专业知识和技能，还培养了团队合作和压力管理的能力。我也意识到成为一名出色的医生需要不断的学习和提升。因此，我将继续保持学习的热情，努力完善自己的临床能力，并为患者提供更好的医疗服务。
急诊
第一段：引言和背景介绍（150字）。
急诊实习是医科学生的重要一环，不仅能够锻炼医学知识的应用能力，还能让学生面对紧急情况保持冷静，提高沟通和解决问题的能力。在我的急诊实习期间，我有幸参与了一个多月的实践，亲眼见证了医护人员在紧张、危险的情况下为患者提供及时的救助。下面将从对急诊实习的认识、所掌握的技能以及对工作的体会三个方面来谈谈我的心得体会。
第二段：认识急诊实习（250字）。
急诊实习是将所学的医学知识应用到现实场景中的重要环节，我从中认识到急诊医学的复杂性和不可预测性。在急诊科，每天都会面对不同的患者和病情，需要即时评估和处理，没有太多准备时间。而且，急诊科的工作环境紧张高压，医护人员要在几十分钟内迅速作出判断和决策。此外，急诊实习还让我认识到医患沟通的重要性，因为很多患者和家属都处于焦虑和紧张状态，及时、有效地与他们沟通，能够缓解他们的情绪，并提高工作效率。
第三段：技能的掌握（300字）。
在急诊实习期间，我学会了很多实用的技能，包括基本的急救技巧、创口处理、基本生命支持等。其中，急救技巧是最为重要的一项，特别是在紧急情况下，每一分钟都是关键，需要迅速而准确地处理。此外，我也学到了一些常见疾病的诊断方法和处理原则，如心脏病急救、中暑、骨折等。通过实际操作和师傅的指导，我在应对各种急诊情况时逐渐熟练起来，并学会了如何合理使用急救设备和药物。这些技能将为我将来成为一名合格的医生奠定坚实的基础。
第四段：对工作的体会（300字）。
急诊实习让我对医学工作有了更深刻的认识。首先，我认识到医生的责任和压力，尤其是在紧急情况下，需要随时做出决策，对患者的生命负有重要责任。这要求医生除了具备扎实的医学知识外，还需要具备冷静、果断的心态和应对能力。其次，我也深刻体会到了团队合作的重要性。急诊科的工作需要多个医护人员协同合作，每个人都有自己的职责和角色。只有团队的密切配合和高效沟通，才能够更好地救治患者。最后，我还意识到作为医生，除了技术和知识，还要具备柔情和同理心。每个患者都有自己的故事，都需要我们医护人员的关怀和理解。
第五段：结语（200字）。
急诊实习是一次难得的机会，通过实践不仅锻炼了我实践操作能力，还培养了我的沟通和团队合作能力。在急诊科，我深刻认识到医生的职责和使命，也为我将来的医生之路奠定了坚实的基础。我将继续努力，不断学习新知识和技能，成为一名优秀的医生，为患者的健康贡献自己的力量。
（总字数：1200字）。
急诊实习心得体会
相信大家对急诊科有个新认识，面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。
于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西还很多很多。
当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识，让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了深刻地认识和了解，使我更加懂得工作之间与护士地配合，与医生配合的重要性。
急诊科护理实习心得篇2我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格三查七对及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xxxxxxxxxx急救仪器的操作、维护。
在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐!
同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的.了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。
离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。
时间这么快，转眼间我已经在急诊科实习一个月了。在这一个月实习中，所学的知识是受益匪浅的。我在急诊科实习期间，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。在老师的带领和指导下，严格三查七对及无菌操作，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，初步学会了对病人进行分诊，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合和初步掌握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。现在我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我希望，通过我的努力，做得更好，帮助更多的患者。
急诊实习心得体会
做好急诊科病人的心理护理的关键，除具备护士应具备的一般心理品质外，急诊科护士还应根据急诊工作的特殊要求，努力做到以下几点：
1.1建立良好的第一印象。良好的第一印象，体现在与病人交谈时态度和蔼、诚恳，语言精练、贴切，举止沉着、稳重等，能使病人对医护人员产生充分的依赖和安全感，从而积极配合医护人员的治疗、处置和抢救。
1.2具有宽容、大度的胸怀。急诊病人大多情绪反映强烈，以至于在应急状态下出现某些丧失理智的行为。这就要求急诊科护士具备高度的同情心，能理解和体恤病人，不计较其情绪的冲动，能耐心地诱导和抚慰患者，直至其能正确地面对现实。
1.3具有较强的心理护理意识。由于急诊病人病情急且重，护患接触短暂，而且客观上不允许护患之间有更多的语言交流，大量的心理护理需经非语言交流的形式得以实现，从医护人员的仪表、举止、神态、语调等方面满足病人的心里需要，以及见缝插针地实施心理护理。心理护理可与急救护理同步进行，可边观察病情边了解患者的心理反应，或边实施操作边扼要说明意图，以消除患者疑虑，取得良好的合作。
1.4作为一名还是，还应善于控制自己的言行，可知自己不利于护理工作的心理障碍，保持稳定的情绪和充沛的精力，培养自己敏锐的观察力和丰富而有预见性的想象力，充分发挥最大的工作效率。
1.5护理人员在工作中应严格执行规章制度，遵守操作规程，对待工作态度严谨，急救技术娴熟、精湛，遇到抢救危重病人时要沉着、镇静、机制、果断，操作中做到稳、快，为抢救成功而争取时间。
2掌握较全面的理论知识。
随着社会、科学的发展和医学模式的转变，护理技术的范围也在不断地扩大，因而对护士应具备的知识结构和修养的要求也越来越高，而护士在护校所学的医学专业知识和护理技术已远不能满足实际工作的需要，这就要求我们平时多读、多问、多听讲、多动笔、多积累，不断涉猎新的知识领域，掌握新技术，不断更新知识结构，在工作中能理论联系实际，学以致用，融会贯通。只有掌握了广泛的医学理论知识，熟练掌握抢救药品，以及医疗器械、监护仪器、设备等的性能、位置、使用方法和操作技术，才能使我们在最短的时间里做出准确的判断，正确地实施救护措施。
3掌握娴熟的操作技术。
验及开展各种理论学习和创伤抢救的演习，练就一套紧急救治的基本功。我们在工作中应从细小处做起，加强基本功训练，严格按操作规程进行，遵守无菌技术操作原则，熟练掌握各种护理技术，加强自身素质修养，做一名合格的急诊科护士。
急诊实习心得体会
不知不觉时间已经过去到中期了，转眼就要到末期了。
时间实在是太短暂，，我觉得我才刚刚熟悉急诊室的环境结构以及工作职责就要走了。有点依依不舍之情，，要学的东西还很多很多。
在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。虽然实习只有短短一个月，但是但所获颇丰。
回顾一个月来的点点滴滴，各色的病，各样的疾病，刚进科的时，感觉自己好像又什么都会好像又什么都不会的感觉。
学校学习的理论知识仿佛与实践根本脱离，随着时间的流淌，老师的耐心悉心教导，各项常见的操作也算是比较熟，动作也开始变得熟练不再生疏。
我的带教老师是余老师，从财哥带教热情主动积极，在老师的带教下，我学会了静脉输液、皮内皮下肌内注射法、插胃管技术、导尿技术、灌肠技术、心电图机的使用等专科和基础护理操作。
在急诊的话比较喜欢输液厅，因为有很多动手打针操作的机会，输液室是一个和外界广泛交流的地方，在这里我也学会了怎么样和病人及家属沟通，掌握了一定得沟通技巧。耐心的听他们的问题，给出合理解释，可以避免很多不必要的纷争。
先信任病人，他们不是存心想找我们的麻烦，输液室很忙，我们的心情有时也会很激动，这样遇到病人不合理的要求时不容易控制自己的情绪。这样就要求我们时时刻刻保持平静的心态，事情一件一件处理，忙而不乱。这样病人也会更加信任我们的工作。
当然也有病人无理取闹之类的，我们更需要心平气和地面对和处理。护士就是要细心耐心，可是一忙起来好像就不是很容易能做到。
带教老师也是属于敢于放手让你做，真正放手不放眼。也敢于去信任你，因此，在余老师的带领下，我拥有了很多动手的操作机会，我也为此感到很感恩也很幸运，珍惜每次能动手的机会，也积极在思考临床上遇到的每个问题，老师也会很耐心也积极主动地为你解答。
当然除了收获之外也存在着许多的问题，时间实在是太短暂了，我才刚刚熟悉急诊室的环境结构，各班的工作职责就要走了，我怕等我实习结束早就忘记了。
可是那也是没办法的事，我们还要去那么多的科室，只能自己平时回顾复习，或者以后有机会再来加强了!
心得体会急诊实习
急诊实习是医学生的重要实践环节之一，通过这个过程，我深刻体会到急诊医学的重要性和挑战性。在急诊科的实习中，我不仅学到了专业知识和技能，还收获了宝贵的人生经验。在接下来的五段式文章中，我将分享我在急诊实习中的心得体会。
首先，急诊实习让我深刻认识到急诊医学的重要性。在急诊科，每天都会迎来大量的患者，他们可能因为严重的创伤、突发的疾病或其他急性情况而寻求医疗救助。在这样的环境下，急诊医生需要迅速做出判断和决策，为患者提供及时的治疗和护理。在实习期间，我亲眼目睹了医生们紧张而高效的工作状态，他们始终保持着冷静和专业，并且给每个患者提供了及时有效的救治。这让我意识到，急诊医学对于拯救生命和保障人们的健康至关重要。
其次，急诊实习让我直面挑战，锻炼了我的应变能力。急诊科是一个高度紧张和复杂的环境，病情千变万化，需要医生们快速做出准确判断，并采取相应的治疗措施。在实习期间，我经历了许多急性病情的处理，并参与了一些紧急手术的护理工作。这些挑战考验着我的能力和心理素质。虽然有时候会感到压力山大，但是我始终坚持观察和思考，努力为患者提供最好的护理。通过这些挑战，我不仅提高了自己的应变能力，也更加明确了从容应对急诊场景的重要性。
第三，急诊实习让我认识到团队合作的重要性。在急诊科，一个团队的协作和配合是成功救治患者的关键。医生、护士和其他医疗人员共同努力，共享资源和信息，勇往直前。在急诊科实习期间，我参与了多次团队会诊和紧急手术，亲眼目睹了团队合作的力量。每个人都尽自己最大的努力，充分发挥自己的专长，为患者提供全方位的医疗服务。这个团队的精神和默契给我留下了深刻的印象，也让我明白了一个人的力量是有限的，只有团队的协作才能取得最好的成果。
第四，急诊实习让我感受到了医者的责任和使命。作为医学生，在急诊科实习期间，我将自己的专业知识和技能付诸实践，为患者提供医疗救助，帮助他们度过难关。每一个病人都是一个生命，他们的生命需要我们医护人员的保护和呵护。在面对患者和他们家属的恐慌和焦虑时，我作为医务人员，要以平和的态度和温暖的言语安抚他们，传递希望和信心。急诊实习让我深刻感受到了医者的责任和使命，也让我决心将来成为一名优秀的急诊医生。
最后，急诊实习让我明白了自身不足并激励我继续学习进步。在急诊科实习期间，我意识到自己的专业知识和技能还有很大的提升空间。尤其在面对一些罕见病例或者复杂情况时，我常常感到手足无措。但是，这些经历也激发了我更深刻地学习医学知识的愿望，并提醒我需要不断充实自己的知识储备。在实习结束后，我制定了详细的学习计划，计划参加相关学术会议、进行继续教育培训，并积极与导师和师兄师姐们交流经验和学习心得，以提高自己的医学水平。
总结起来，急诊实习是我成长和进步的重要阶段。通过实践和体验，我深刻认识到急诊医学的重要性和挑战性，锻炼了应变能力和团队合作精神，感受到了医者的责任和使命，并激励我不断学习进步。急诊实习的经历将成为我未来医学生涯中宝贵的财富，我将永远怀揣着对急诊医学的热爱和执着，不断追求医学的真谛，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
急诊实习心得体会
来到医院时间不长，但也有大半年的时间了，如今我的实习即将结束，不过在参加完学校的毕业答辩后，我还是会回来这里的。
作为一名急诊科的护士，每天的工作就是负责照顾那些病危的病人。见惯了生生死死，内心难免还是有些叹息，人的生命既坚强又脆弱无比。
护士，被人们称作白衣天使，可是只有我们自己才知道，我们哪是什么天使，也只不过是一个在工作岗位上忙碌无比的普通人。每天帮难以动弹的病人换尿布，或是换厕盆。最初的时候，要忍受那种刺鼻的味道，心里翻江倒海的，恶心的想吐，有时候一整天都吃不下饭，根本没有什么胃口。有时守夜班，医院里空荡荡的，病人们都睡着了。我还要坚守在岗位上，查看病房，看看病人的情况，又没有病情恶化的问题。这些都是小case了，如今的我已经锻炼的基本不受影响了。
急症科的`护士，不止是要照顾病人，有时还有跟着上手术台。大晚上的急诊是最麻烦的，这样的病人多半是一些心血管疾病，随着救护车一路呼啸而来。每个人都是紧绷着脸，严肃以待。治病救人，这是我们医生的职责，不管每个医生的人品，素质如何，也不管送来的病人是普通人还是亡命之徒，当走上手术台的那一刻，目的只有一个，那就是尽自己最大的能力去挽回一条生命。
人是坚强的，有时候垂危的病人，像是黑夜里即将熄灭的烛火，但却始终照亮周围。人也是脆弱的，我们不是神，我们只是懂得一些医术的普通人，也有我们无法做到的事情。
当白布盖在那个人的脸上，当我们拿下自己的口罩，每个人都会默默给他鞠躬，以示尊敬。这是生者对逝者的宽容，这是生者对逝者的哀悼。
我喜欢这个职业，从小如此。是它让我感受到，生命所带来的意义。
儿科急诊的心得体会
儿科急诊是医院中最繁忙、高风险的科室之一。作为儿科医生，我曾经在这个科室工作过，经历过许多患儿的救治和家长的焦虑。在这里，我想分享我的心得体会，希望能给有需要的人一些帮助。
第二段：准备工作。
在儿科急诊工作之前，必须做好充分的准备工作。首先，需要掌握儿科常见疾病的诊疗方案和急救技能，及时有效地诊治患儿。其次，要学会与家长沟通，尤其是在家长焦虑、情绪激动时，保持冷静、耐心、用心倾听，化解家长的疑虑和恐慌心理。最后，进行心理准备，面对重症儿童的治疗，应该做好内心的严谨、刚毅和勇气，承受医学和人文的压力。
第三段：救治体验。
在儿科急诊工作中，我遇到过许多患儿，其中最让我印象深刻的是一名骨折的小女孩。当她被送入急诊室时，因为疼痛和恐惧，不断地哭喊。我们用一些儿童友好的方法，如给她讲故事、和她一起唱歌，帮助她减轻紧张和恐惧，顺利完成了骨折治疗。现在回想起来，这个过程对我来说，不仅是一次临床操作，更是一次与孩子邦心的沟通。
第四段：家属陪护。
在儿科急诊中，家长陪同是很重要的一个环节。尤其是在治疗的过程中，家长的陪伴和关注，可以缓解孩子的恐惧和失落感，从而更好地接受治疗。为了保证家长的陪伴，我们应该在设备、环境、用品等方面给予必要的准备和支持，在治疗前、治疗中和治疗后，与家长积极沟通交流，让他们明确治疗的过程和方案，提高参与治疗的积极性和配合度。
第五段：总结与反思。
经过这些年的医学实践，我深刻体会到儿科急诊工作的艰辛和重要性。我充分认识到我作为一名医生的责任和使命，要牢记“医者仁心”的信条，尽我所能地为患者和家属提供更好的医疗服务和关怀。同时，在这个过程中，我也不断地反思自己，不断地学习、提高自己的专业知识和技能，追求医学和人文的完美结合，努力为社会和家庭贡献出一份自己的力量。