在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
德育指南培训心得体会
学生德育是学校教育中一项重要任务，对于我来说更是一种使命。为了提升自己在德育方面的能力，我参加了一次关于德育指南的培训课程。通过这次培训，我深感受益匪浅，得到了很多启发和思考。下面我将从培训内容、实践经验、心灵启发、团队合作以及持续努力这五个方面，分享我的培训心得体会。
首先，培训内容让我收获颇丰。通过培训，我学习到了德育指南的概念、重要性和实施方法。德育指南不仅是学生德育工作的框架，更是指导学生树立正确的人生价值观和道德观的重要手段。培训中，我了解到德育指南要注重引导学生自主发展，培养学生的自我管理和创造力。这对于我在学校工作中推进德育工作的能力提升大有裨益。
其次，实践经验是培训的一大亮点。在培训期间，我们不仅听讲，还进行了许多实践操作。通过实地考察学校、学生问卷调查和小组讨论等活动，我们深入了解了学生的需要和问题。我通过这些实践活动，深刻体会到了德育指南的理论与实践相结合的重要性，也对学生德育工作中的调研与实施步骤有了更深刻的认识。
第三，在培训中，心灵得到了启发。培训课程中，讲师结合个人经历和案例分析，激发了我们对学生德育工作的热情和信心。他们以个人为本，注重学生德育工作的个体差异性，鼓励我们发掘学生的潜能和特长。同时，他们还向我们传授了许多在实际工作中能够帮助学生发展的方法和技巧。这些启发让我对于学生的发展和德育指导的方式产生了更深层次的思考。
第四，团队合作是培训的重要一环。在培训课程中，我们分成小组进行讨论和合作。通过小组间的交流和合作，我们能够相互借鉴、互相学习，并从不同的角度审视学生德育工作。同时，小组合作还给我们带来了团队合作的快乐和凝聚力，使我们能够更好地应对学校德育工作中的挑战。
最后，培训让我明白了持续努力的重要性。培训课程不过是我们成长的一部分，真正的挑战在于将所学知识和技巧迁移到实际工作中。我意识到，只有持续不断地学习、思考、实践，才能够在学生德育工作中取得更好的成果。我决心继续努力，不断提升自己的能力和水平，为学生的成长和发展贡献更多。
总之，通过这次德育指南培训，我深感受益匪浅。培训内容让我学习到了德育指南的重要性和实施方法，实践经验让我增强了德育工作的实操能力，心灵得到了启发和触动。同时，培训还强调了团队合作的重要性和持续努力的必要性。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够在学生德育工作中发挥更大的作用，为学生的全面发展做出更积极的贡献。
德育工作培训心得体会
5月，我有幸参加了由教育局组织的“全区中小学德育管理干部培训班”的学习。对于走上德育工作岗位不久的我来讲，培训可谓是及时雨，让我受益匪浅、体会良多。学后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加此次培训的收获及感受：
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的孩子们，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨;通过学习，我增强了要把这项工作做好的信心。在听了邢校长的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：
一、抓好班主任队伍建设，扎实开展学校德育工作
班主任是学校德育工作的主要实施者，肩负着对学生进行思想政治教育，行为习惯养成教育、职业道德教育，心理健康教育、民主法制教育、团队合作精神培养等各项德育目标的实施，所以要扎实开展学校德育工作，就必须要抓好班主任队伍的建设。
二、运用学校团队主阵地对学生进行教育
少先队、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。
三、要重视教育的三个环节
学校要重视“教育三环节”，即抓好课堂这一主阵地、积极开展实践活动和充分重视校园文化建设。学校要以课堂为德育的第一主阵地，将各学科渗透德育的学习，以学育德。以系列的实践活动为辅，校园文化为助力，通过美化校园，创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养孩子们与自然和谐相处的情感。
本次培训使我对学校的德育工作又有了更深一步的理解，为我今后德育工作的顺利开展打下了良好的基础。感谢教育局的领导为我们提供这次学习、交流的机会。
德育教师培训心得体会
德育教育始终是学校教育的重要组成部分，培养学生的品格、道德和情操，塑造学生完整的人格是德育教育的根本任务。因此，德育教师培训在教育领域中变得越来越重要。在这个培训中，我得到了很多收获和体会。
第二段：内容
德育教师培训是一次深入的个人成长体验。在培训中，我们不仅探讨了新的教学方法、更好的理念与策略，还了解了我们作为教师的身份在社会中有多重要。在整个培训中，我不仅学到了如何帮助学生塑造品格，还学会了如何成为一个好的导师，如何发挥极限并让学生感到舒适及与时俱进的教育方法。
第三段：影响
在这个培训过程中，我学到了很多有益的东西和理念，这些知识将帮助我更好地执行我的工作，更好地教育和引导我的学生。同时，通过培训，我认识了一些教育领域的专业技术人员，他们与我分享了他们的教学心得，帮助我更好的理解教育、处理学生学业以及锻炼学生的个性和实现学生的价值。
第四段：挑战
在培训中，我也遇到了一些挑战。首先，由于我们每个人的过程不同，所以有时很难达成共识。我们需要尽可能地理解对方的意见并达成共识。其次，我们需要花费大量的时间，以便在教育领域不断地涉猎和学习新的内容。然而，好的教师永远不会停止学习。
第五段：结论
德育教师培训是加深我们了解教育、面对挑战并提高我们教育能力的一个重要手段。我们应该不断探索新的教育方法、不断积累新的教育经验，让我们变得更加开放、更加聚焦、更加激励和更加必要。唯有如此，我们才能成为更好的教育者，有效地塑造学生的人格，培养他们的价值观，激励他们的创新和进取精神，并为社会做出贡献。
教师德育培训心得体会
7月15日，来自全县中小学70名政教主任在县理工中专接受为期三天的培训。开班典礼上，教育局副局长胡利民作了重要讲话，理工中专校长肖永如向全体学员提出了要求，并宣读了培训纪律。在培训会上，我们学习了县理工中专肖永如校长的《尊重的教育》，县教育局监保股王永福股长作了校园安全的专题讲座，万跃进老师作了心理健康辅导培训，白石坳小学冯长青校长作了《当前德育工作的困惑与思考》的专题报告，并聆听了县实验中学等7家单位就学校政教德育和安全工作上的学习交流。
7月17日下午，带着一份疲倦与忐忑，我又踏上了通往武穴的政教德育培训之路，又进行了为期三天的全省政教德育工作培训。这次的培训活动是由湖北省政教德育研究室精心组织，武穴教育局、教科所具体承办，来自全省40多个县市，近400多人参加培训。我县是由乡镇及县直各中小学18名政教主任参加。在18人当中，只有我一名女同志，一开始，有太多的顾虑与不安，本着对政教工作的热爱与执着，我收获的精神食粮远远占据了所有的不安。培训会上，我们聆听了杭州师范大学赵志毅教授的《传统德育的现代转换》、北师大檀传宝教授的《提高德育失效新思维》、以及华师大杜时忠教授的《德育的逻辑》，我们还学习了武穴师范附小管慧芳校长的《精心营造学生人格魅力的育人气场》、江苏洋思中学秦培元校长的学术报告《让每个学生得到最好的发展》，以及全国道德模范汪金权老师为我们诠释了《尊重、帮助、培养》的真正含义。
两次政教德育培训，为我注入了无限动力，让我对今后的工作也充满了信心，也为我校政教德育工作指明了发展、前进的方向。培训中，我学习到了专家、教授非常先进的教学理念，严谨的治学态度，以及对教育执着追求的人生魅力。让我深深体会到，作为一名学校政教管理者，必须把教师的师德师风、学生的行为习惯的养成教育放在首位。让教师做“四有”教师，让他们真正体会工作的乐趣和意义，体现自己的人身价值，为政教德育工作打下坚实的思想堡垒。
一、做 “有热情”的教师
当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在!大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。
作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。几天的培训，使我理解了教师的使命与责任，简单的说就是自身的价值取向。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。
以江苏洋思中学的“高效课堂”为例，他们在实施“三清”的教学模式下，德育也渗透到了极致。教师在培养学生自学、善于思考、做事果断等良好品质的同时，也为自己找到了人生价值，从而更增加了工作的热情度。我们教师要把教书育人当作一项事业来追求，我们可以享受奉献的快乐;以平常心对待待遇、名利和得失，我们可以享受淡泊的快乐;把爱心撒向学生，我们可以收获学生成长的快乐;如果你找到了身为人师的快乐，也就意味着你已找到了工作的热情。我们只有拥有工作的热情，才能拥有工作的激情，才能在事业上不断进步。
德育校本培训心得体会
德育是学校教育中非常重要的一部分，培养学生良好的道德品质是学校的职责所在。为了更好地提升学校德育的质量，我参加了一次德育校本培训。在这次培训中，我收获了很多，对德育工作也有了更深入的了解。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训中给我留下深刻印象的是德育的目标和意义。我们学校一直非常关注学生的综合素质发展，并将德育作为学校教育的重要内容。在这次培训中，我们再次明确了德育的目标，即培养学生正确的价值观和道德观念，使他们成为有德有才的社会主义事业建设者和接班人。同时，德育的意义也再次被强调，德育不仅仅是一种教育过程，更是一种社会责任和使命感。只有通过德育的教育方法和手段，才能全面提升学生的道德观念和道德品质，使他们具备正确的人生观和价值观，为社会发展做出贡献。
其次，培训中的案例分析对我影响很深。在培训中，我们针对一些具体的德育问题进行了案例分析，这些案例涉及学生的道德行为、家庭教育、社会环境等方面的问题。通过分析这些案例，我认识到德育工作的复杂性和挑战性。德育不仅仅是学校教育的问题，也是家庭、社会的问题。只有通过学校、家庭、社会的共同努力，才能真正实现学生的全面发展。同时，案例分析也启发了我对于解决德育问题的思考，不仅要注重对学生进行具体的道德行为规范和引导，还要从根本上改善家庭和社会环境，为学生提供良好的道德养分。
再次，培训中的互动讨论带给我了很多启发。在培训中，我们进行了很多小组讨论和角色扮演的活动，可以很好地让我与其他参训教师进行交流和互动。通过和他们的讨论和交流，我不仅学到了很多新的德育教育方法和策略，也得到了一些解决德育问题的实用经验。在互动讨论中，我发现每个教师对德育工作都有自己独特的见解和实践经验，这让我认识到德育工作是一个不断探索和实践的过程。通过互动讨论，我也更加明确了自己在德育工作中的定位和责任，即站在学生的角度出发，注重培养他们的自主性和责任感。
最后，培训中的实践体验让我深感德育的重要性。在培训的最后一个环节，我们进行了一次德育实践活动，让我们将从培训中学到的理论知识运用到实际中。通过实践活动，我深切地感受到德育工作对学生的影响和意义。在实践活动中，我发现学生们很愿意参与进来，并表现出了非常积极的态度。通过活动，我可以更直观地感受到学生在道德行为上的进步，这给我带来了极大的满足和成就感。这次实践也让我更加坚信，只有通过实际行动才能真正影响学生，培养他们的道德品质。
综上所述，这次德育校本培训不仅让我对德育工作有了更深入的了解，也让我意识到德育工作的复杂性和重要性。通过培训，我明确了德育的目标和意义，通过案例分析和互动讨论，我得到了实际解决德育问题的启发和经验，通过实践活动，我深刻体会到德育的重要性和成就感。我相信，只有不断学习和实践，我们才能更好地开展德育工作，为学生的全面发展做出贡献。
德育教师培训心得体会
随着教育理念的不断升级和社会需求的不断提高，德育教育越来越受到重视。作为德育教育的主要执行者，德育教师的角色变得越来越重要。为了提高德育教师的业务水平，我参加了一次德育教师培训班。在培训过程中，我获得了很多有益的启示和经验。本文将就此做一番心得体会。
一、强化自我修养
一名德育教师，首先要有一个高尚的品德和良好的道德修养，才能结合教学实践，让学生的修为得以提高。在培训班中，导师强调了德育教师的自我修养问题。她说：“只有你自己都不懂得如何做个好人，如何做一个有担当、有爱心、有责任心的人，怎么能够诱导、引导学生做到呢？”因此，我们德育教师必须不断地补充自己的知识和修养，增强自己的德育能力。
二、注重掌握德育教育方法
德育教育具有很强的针对性和导向性，不能仅仅依靠单一的方式进行传递。在教师培训中，我们需要掌握德育教育的多方面方法。比如，我们可以采用文化课教学中的小组讨论、个案分析、情景模拟等方式，通过教育案例分享、心理辅导、家长沟通等途径来引导学生。这样的方法可以在很大程度上提高教师的德育教育效率和成效。
三、重视学生的心理健康
德育教育不仅仅要培养学生的品德和道德，还要关注学生的心理健康。心理健康问题对学生的成长影响深远。在培训中，我们深入探讨了学生的心理问题，针对学生所面临的心理问题，学习了多种处理方式，了解了如何讲授和引导学生，有效地帮助学生提高自我意识和自我调节能力。
四、倡导多元化教育
在德育教育中，要尊重学生的个性和差异，倡导多元化的教育。这包括了不同的方法和手段，如游戏、课外活动、生活体验等。多元化教育可以有效的提高学生的参与感和自信心，更重要的是让学生了解不同的思维方式和价值观，从而更好地培养和发展学生的个性和特长。
五、关注家校合作
家校合作在德育教育中的重要性不言而喻。家庭是学生成长的重要环境，家长也是学生心灵成长的重要支持者。因此，在德育教育过程中，德育教师应积极互动和引导家长参与学校的德育教育活动，让家长和教师共同搭建起了孩子成长的良好环境。
总之，德育教师的教育十分重要，德育培训班的学习也是十分必要的。德育教育不是单纯的理论知识积累，更需要教师不断丰富自己的实践经验，通过不断地学习和探索，不断地改进和提高自己的教学工作，为学生的成长打造最完美的氛围。
德育工作培训心得体会
这次有机会参加德育与班主任工作研修，此次培训中共有赵志毅、朱仁宝、朱永春、高峰等几位老师从不同方面向我们讲述了学校德育和班主任工作，听了后感觉受益匪浅。
经过4天的培训，结合我校的德育工作理念，总结几点我的个人体会：
自管自育，是自我管理和自我教育的简称。在全员育人方面，我校已经在上学期予以实践并初见成效。听了朱老师的讲座，我意识到，全员育人是手段，自管自育才是我们教育所应呈现出的结果和状态。当然，实现这样的目标是一个过程，而在这个过程中，不是要放手学生不予管理，需要我们教师引导、管理为前提。
其实，这一观点也与魏书生先生的理念不谋而合。在这方面，我们学校的三年级已经建立了“人人有事做，事事有人做”的班级管理机制，让每个学生承担一份职责。只有让学生自主地管理班级，让学生成为班级的主人，进行自我教育、自我管理、自我评价与自我发展，教育才达到真正的实效。教师也会少一份负担，多一份快乐与轻松。
所以，如何具体地达到自管自育的状态，是我接下来应该静心思考的问题。
前些天与校长谈话的时候谈到“坚持”这个话题，昨天的培训中再一次学习到关于“坚持”的理念。
学习是一个过程，每一项能力的培养也是一个过程，所以我们需要做一个坚持型的教育工作者。教育的滞后性也体现在这个过程中。过程坚持地好，若干年后学生的知识层面，能力方面体现得更为凸显。从一件小事坚持，不轻看一件小事，把小事坚持做，会有大的、意想不到的影响。
拿数学教学来讲，计算能力就是一项持之以恒需要锻炼的能力，急不得，躁不得，点滴积累，质在飞跃。
我们教育教学的对象是学生，学生是一个年轻的生命，生命的活力来在于心灵的活力。如何让生命的活力绽放的更为精彩，“以人为本”是基础。
许多教师对自己的问题学生非常头疼。其实，孩子的每一个问题背后都隐藏这一个心理冲突问题。一个想成功的教师不应该忽视每一个孩子的心理发展，而抓住了这样的.发展特点，有针对性的教育他，我相信每个孩子内心深处还是很渴望做一个好孩子的。
教育本身就应该体现出人性的关怀，忽略了孩子的内心成长，只求知识的灌输是违背教育的本质的。所以，学着站在学生的心理角度进行教育教学是必然的了。
德育校本培训心得体会
第一段：介绍德育校本培训的目的和背景（约200字）
德育校本培训作为提高学生全面发展的重要教育手段，对于培养学生良好的道德品质和个人素养具有重要作用。因此，我有幸参加了一次德育校本培训。这次培训旨在提升教师的教育能力，倡导教育教育与德育相结合的教育模式，进一步推动学校德育工作的深入开展。在培训过程中，我深切体会到了德育的重要性，以及如何更好地将德育融入到课程中，使学生受益终生。
第二段：理解和认识德育的重要性（约300字）
在培训中，我深入领会了德育的重要性。德育不仅仅是简单地讲述道德规范和行为准则，更是通过教育的手段培养学生的道德情感、道德理念和道德行为等方面的能力。德育不仅仅是学校的责任，也是家庭和社会的责任。通过德育，我们可以帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的未来发展奠定坚实的基础。在培训中，我们还学习了德育与学科教育的有机结合，如何在各个学科中注入德育元素，以及如何通过实践活动培养学生的德育素养。这些理念和实践方法对于我改善教学质量，提升学生德育水平具有重要指导意义。
第三段：学习到的实践经验（约300字）
在培训中，我还学到了一些实践经验，用于将德育融入到教学中。首先，我学到了“以人为本”的教育理念。要注重培养学生的人文精神，培养他们的社会责任感和关爱他人的能力。其次，我学到了“立德树人”的根本目标。德育过程离不开教师的正确示范。教师应通过言传身教引领学生，成为学生的榜样和引路人。然后，我学到了“案例教育”的重要性。德育教学应突出案例性，借助具体事件或人物来引发学生的思考和探究，从而提高他们的道德意识和道德判断能力。最后，我学到了“德育教育者”的要素。作为德育教师，要具备高尚的道德品质、良好的教育能力和丰富的教育经验，并不断学习和提升自己的素养和能力。
第四段：感受和体会（约200字）
通过这次德育校本培训，我深刻感受到了德育教育的重要性和深远影响。作为一名教育者，我们肩负着培养下一代德育水平的责任。只有将道德教育融入到教学中，才能真正培养学生的良好道德品质和个人素养。同时，德育的过程也是教师自身成长的过程。在教育他人的同时，我们也在不断完善自己，提高自身德育素质。
第五段：总结（约200字）
在学习和实践中，我认识到德育校本培训对于提升教师德育水平和推动学校德育工作的重要性。通过深入理解德育的重要性，学习到的实践经验以及对德育教育的感受和体会，我将更加注重德育教育的实施，在教学过程中创造更多的机会和场景培养学生的道德意识和道德行为。同时，我也将不断提升自己的德育水平，用实际行动影响学生的成长，为培养优秀的社会主义合格建设者做出应有贡献。
德育校本培训心得体会
近年来，德育在学校教育中的地位日益凸显，一次次的德育校本培训也在为教师们提供了更多思考和实践的机会。我有幸参加了一次针对德育教师的校本培训，通过学习和交流，我深感这次培训对于提升德育工作的效果具有重要意义。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我们认识到了德育工作的重要性。在过去的教育过程中，很多教师可能对于德育工作并没有给予足够的重视，更多的精力放在了学术成绩的提升上。然而，随着社会的发展，学生的综合素质也逐渐成为教育的焦点。德育工作不仅要求学生具备良好的道德品质，更需要培养学生的人文关怀、社会责任感和创新精神。通过培训，我们深刻认识到了德育对学生个人成长和社会发展的重要作用，这让我们更加明确了在教育中，德育的地位和意义。
其次，培训注重理论与实践结合，让我们在实践中感受德育的力量。在培训过程中，我们不仅学习了德育的相关理论知识，还参观了一些具有特色的德育项目。通过实地观摩，我们深刻认识到了德育项目对学生成长的积极影响。例如，在参观了一所农村学校的农耕实习项目后，我们看到了学生通过劳动和亲近自然的过程中，不仅学到了农业知识，更培养了他们的勤劳精神和团队合作意识。这种理论与实践相结合的方式，让我们更加坚信只有通过实践，才能真正培养学生的德育素养。
再次，培训注重教师的反思和成长。在培训过程中，我们不仅仅是听讲，还有很多机会进行交流和研讨。通过与其他学校的教师互动，我们分享了自己的教学经验、问题和困惑。这种互动和反思的过程，让我们更加明确了自己的教育理念，并找到了解决问题的方法。同时，培训也为我们提供了很多优秀的德育案例和资源，这些案例和资源无疑会对我们的教育实践产生积极的影响。通过这次培训，我们不仅获取了新的教育观念和方法，更感受到了作为一个教师自我提升和成长的重要性。
最后，培训鼓励我们积极参与德育改革，共同推进学校德育工作的发展。在培训中，我们不仅学到了理论知识，更重要的是学会了如何将理论付诸实践。培训鼓励我们通过创新和实践，探索适合自己学校的德育模式，并在实践中不断总结和改进。同时，培训也促使我们认识到德育工作需要全校师生的共同参与和努力，需要学校的各个部门和班级的配合协作。通过培训，我们积极推动了学校德育工作的发展，取得了一定的成绩。
总之，这次德育校本培训让我受益匪浅。我们认识到了德育工作的重要性，通过理论与实践相结合的方式，更加深入地了解了德育的力量。同时，通过教师的反思和成长，我们找到了解决问题的方法和方式。最重要的是，这次培训鼓励我们积极参与德育改革，共同推进学校德育工作的发展。正如培训所强调的，德育工作需要全校师生的共同努力，只有通过共同的支持和合作，才能培养出更多德育素质高的学生成才人才。我相信，通过这次培训，我们将能够在教育实践中发挥更大的作用，为学生的成长和社会的发展作出更大的贡献。
德育校本培训心得体会
__日，我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点感悟：
一、学习理论，提高自己的理论水平
培训初，张校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了《新课程标准》，学好后组织教师交流。教师们在学习中反思，在反思中实践，从而来提高自己的理论知识。
另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现在，我也创建了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中，从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，学生学得更开心。
二、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
三、做好班队工作
在“爱生模范”候选人竞选演讲中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个学生掉队。特别是后进生，她们腾出自己的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童，她们就像父母一样，时刻对孩子们问寒问暖，让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久，我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验，真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。
孩子们是明天的希望，而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教育工作任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们只要通过反复地学习、研究和领悟，定能绽放出自己绚烂的生命之花。