培训心得体会可以帮助我们更好地应用所学知识,提高实践能力。以下是一些经过筛选的优秀培训心得体会范文,希望可以给大家带来一些写作方面的帮助。
培训校长心得体会
随着社会的不断发展,教育越来越备受重视,而校长作为学校管理者的重要角色,在学校的管理中扮演着至关重要的角色。为了更好地服务学校,许多校长参加了各种培训,通过培训来提升自己的管理能力,更好地服务师生。而我作为学校管理者,也参加了一系列的培训活动,今天我想分享一下我的心得体会。
第二段:培训的重要性。
在学校管理中,了解先进的管理理念和方法显得尤为重要。因此,校长积极参加培训活动,积极学习新知识,提升自己的管理水平。通过培训,校长可以学习到许多先进的管理理论,获取国内外最新的管理信息,提升自己的管理能力和素质,在学校管理中站稳脚跟,更好地服务师生。
第三段:培训的收获。
我参加的培训活动涵盖了许多领域,包括教育实践、信息技术、领导力等等。在学习这些课程的过程中,我不仅学到了许多先进的管理理念和方法,还了解了许多优秀的管理实践案例,让我更好地把理论与实践结合起来。不仅如此,培训还帮助我建立了广泛的人脉关系,并结交了很多志同道合的人,从中我学到了许多国内外的好经验和好方法。
第四段:培训的应用。
培训的目的是为了提升自己的能力和素质,但如果这些知识和经验没有得到应用,那么这些培训就没有了意义。因此,我在学习后立即开始将所学到的知识和技能应用到学校管理工作中。我深入学校教育教学、思政工作、综合管理等各个方面,学以致用,真正发挥出所学到的知识的价值。在应用中,我不断完善自己的管理体系、提升学校管理效率和管理水平,真正将所学到的东西用到实处。
第五段:结语。
通过一系列的培训活动,我不仅更新了自己的管理思想和管理方法,也让自己更好地了解了教育的本质,在学校工作中站稳了脚跟。更重要的是,通过对所学到的知识和技能的应用,我让学校的管理水平更上一层楼,更好地服务师生,让学生得到更好的教育和成长。我相信,只要我们不断学习、不断提升,我们的未来会更加美好。
万名校长培训分享心得体会
近年来,教育领域发生了巨大变革,教育现代化的进程也在不断加快。校长作为学校管理的重要角色,承担着推动教育创新和提高学校绩效的重要责任。为了适应这一发展趋势,教育部组织了一次万名校长培训活动,让校长们可以相互分享经验,共同成长。
第二段:培训内容和收获。
本次培训内容涵盖了学校领导力、教育创新、教育改革等多个方面。在学校领导力方面,培训中强调了坚定的领导力、团队建设和有效沟通的重要性。在教育创新方面,培训中分享了一些成功的案例和行之有效的方法,让校长们能够借鉴和应用。同时,培训也对教育改革做出了重要说明,强调教育改革必须顺应时代的发展和学生的需求。
在培训过程中,校长们纷纷表示受益匪浅。首先,他们认识到领导力对于学校发展的重要性。作为学校的领导者,校长要有清晰的目标和愿景,并能够带领团队一起实现。其次,校长们对于教育创新产生了更深的认识。创新是推动教育进步的关键,校长必须要有开放的思维和勇于尝试新方法的精神。最后,在教育改革方面,校长们明确了改革必须与教育政策和社会需求相结合,才能够取得实效。
第四段:校长的改进与实践。
校长们在培训结束后,都带着满满的动力和信心回到各自的学校,开始实施所学知识和经验。他们增加了与教师的合作,营造了更好的学校氛围;改进了学校的管理制度,提高了学校的运行效率;推动了一系列教育创新项目,使学生能够获得更全面的教育。这些改进的实践都取得了显著的成效,为学校的发展带来了新的希望。
第五段:总结。
万名校长培训活动是教育领域的一次盛会,让校长们共同学习和成长。通过培训,校长们加深了对领导力、教育创新和教育改革的认识,并在实践中取得了显著的成效。这次活动的成功举办,不仅促进了校长的专业发展,也提高了学校的整体素质。相信在未来的日子里,校长们会继续不断努力,为学校的发展贡献更大的力量。
万名校长培训心得体会总结
作为一名学校的校长,我们不仅是学生的指导者和领导者,同时也是关注教育前沿的学者和实践者。为了更好地理解当前教育领域的发展趋势,掌握最新的教育思想和策略,我参加了“万名校长培训”活动,心得体会如下。
第二段:培训内容。
此次培训囊括了国内外的权威专家和知名教育家的精彩演讲和课程。其中,我最深刻的是美国巴菲特中学校长的发言:教育不是将知识塞进学生脑袋里,而是用知识点亮学生内心的火花,让他们理解知识的真正用途和价值。此外,我还学到了关于人工智能、STEAM教育、家长教育、学校创新等方面的知识和实践经验。
第三段:思想启示。
此次培训让我深刻领悟到了“教育教出品质,素质高出未来”的真谛。教育要以学生为中心,注重培养学生的独立思考和创新能力,以及社交和情感能力。同时,教育也要关注家长教育,提高家长的教育水平和家庭教育质量。教育发展还要走创新之路,注重STEAM教育、教育信息化建设、文化多元等。这些思想将成为我今后工作的指南。
第四段:实践经验。
此次培训不仅是理论的洗礼,更是实践的探索。我在培训中结识了来自不同地区、不同学校的校长,与他们交流和分享教育理念和实践经验,颇有收获。我在实践中注重了与社会的联系,开展了许多具有特色的活动,如逐梦社区、课堂演讲、大学生论坛等,受到了学生和社会各界的称赞和肯定。
第五段:结语。
此次培训是我一次难忘的经历和宝贵的财富。我将充分运用所学的知识和经验,不断提升自己,提高学校的综合素质和教育质量,为学生创造更加优良的成长环境和未来发展的契机。
校长培训心得体会
20xx年7月7日至8日,我积极参加了开发区教育局举办的校长培训,为期一天半的学习,紧张而充实。通过学习,我感受颇多,现将我的收获与思考总结如下:
此次培训,局领导高度重视,并做了周密、细致、精心的考虑和安排。让我更加清楚地认识到了肩上的重任,也更加坚定了自己的初衷:办好人民满意的教育!
此次培训的内容主要包括以下几个方面:
1、校长使命,教育者使命。
2、让校长使命绽放光彩。
3、职场礼仪的重要性。
培训的内容包括了学校校园建设、开设好课程、如何培养好老师文明礼仪等方方面面,对于我们来说,如何办好自己学校指明了理论方向。
这次培训,让我收获了许多实用的学校管理经验,懂得管理智慧。更有利用现有的教学条件使其发挥更大作用。如何更大限度地挖掘教师潜能。
总而言之,通过培训,使我提高了认识,明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中,一定把此次学习所获、在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。
万名校长培训心得体会总结
“万名校长培训”是由教育部和全国中小学校长协会联合主办的国家级校长培训项目,旨在提升中小学校长的素质和能力。今年我有幸被推荐参加了本次培训,感受颇深,现就个人的心得体会进行总结。
第二段:认识意义。
在本次培训中,我学到了很多原本未曾接触过的新理念、理论和实践经验,比如创新教育、教育管理、人才培养等方面。这些都将对我的工作和学校的发展产生很大的帮助。同时,在同行和名师的交流互动中,共同探讨教育的理念和出路,使我深刻领悟到教育的意义以及我的责任。
第三段:创新方式。
在本次培训中,教育部和全国中小学校长协会采用了很多新的培训方式,例如青年校长培训班、名师工作坊、国外教育考察、网络直播等,活跃了我的思维和学习态度,拓宽了我的视野和知识面。此外,还邀请了国内外著名的教育专家和学者,为我们进行了精彩的讲座和指导,使我们受益匪浅。
第四段:合作机会。
本次培训中,我还结交了很多来自各地的优秀校长,和他们进行了深入的交流。在他们的帮助和支持下,我得以更深入地了解各地的教育现状和政策,获取更多的信息和经验,并且和他们建立了合作关系,未来还有许多可以共同合作的机会。
在本次万名校长培训中,我不仅学习了丰富的知识和经验,也体验到了教育部和中小学校长协会的高层次的组织管理水平和创新能力。在未来的工作中,我将更加努力地将所学所感体现在工作实践中,并且在教育行业中做出更大的贡献。
万名校长培训分享心得体会
近期,我有幸参加了一次关于校长培训的盛会,万名校长齐聚于此,分享自己的心得体会。这次培训不仅让我对校长的职责有了更深刻的理解,也提供了许多宝贵的经验教训,下面我将分享一些我从这次培训中所得的心得体会。
首先,培养教师是校长的首要任务。作为校长,要明确的认识到优秀教师队伍的重要性,积极采取措施培养和激励教师。这次培训中,一位经验丰富的校长分享了自己的做法。他表示,他每个月都会安排专题培训活动,邀请专家为教师们进行指导。他还会定期进行学科组讨论和教研活动,促进教师之间的交流和合作。通过这些努力,他的学校成功培养了一批高素质的教师,也为学校的发展打下了坚实的基础。
其次,校长要注重学生的全面发展。校长是学校的领导者,要有远见卓识,关注每一位学生的成长。在培训中,一位校长分享了自己的工作经验,他说:“作为校长,我们不仅要关注学生的学习成绩,更要注重他们的品德素养和身心健康。”他还介绍了学校为学生提供多样化的课外活动,如社团、实践活动等,以培养学生的综合能力。这种关注学生全面发展的做法,赢得了学生和家长的一致好评,并使学校声誉更加显著。
此外,与其他学校的交流合作也是校长的优势之一。在这次培训中,一位校长分享了他与其他学校的交流合作经验。他表示,通过与其他学校的合作,他们学习了其他学校的先进经验和成功做法。他们还取得了很多合作成果,如联合开展活动、资源互换等。通过与其他学校的交流合作,他们不仅促进了互相学习,也提升了整个地区教育水平。
同时,校长要注重家校合作。学校和家庭是学生成长的两个重要环境,家校合作对于学生的发展至关重要。在培训中,一位校长分享了他通过家校联络会的方式与家长沟通交流的经验。他定期召开家校联络会,了解家长对学校教育工作的意见和建议。同时,他也会定期向家长介绍学校的教育理念和工作进展,使家长更加了解学校的情况。这种家校合作的做法,不仅增强了学校与家长的互动,也加强了学校的管理和教育质量。
最后,提升自身素养是作为校长必不可少的一项工作。在培训中,一位资深校长分享了他长期以来提升自身素养的经验。“作为校长,我们要不断学习和进步,才能更好地做好自己的工作。”他强调,自身素养的提升包括多方面,如知识水平、领导能力和沟通能力等。他还建议校长要多读书、参加培训和研讨会,积极向优秀的人和事物学习,这样才能不断提升自身素养,更好地服务于学校和学生。
通过这次培训,我深刻地认识到了校长的重要性,并学到了许多实用的经验。我相信只有不断学习和提升自身,才能成为一名优秀的校长,为学校和学生的发展贡献自己的一份力量。我将继续努力,不断探索,为学校的发展做出更多的贡献!
万名校长培训分享心得体会
近日,由教育部主办的“万名校长培训”在全国范围内展开,吸引了众多校长参加。本次培训旨在提高校长的管理能力和专业素质,使之能够更好地推动学校的发展。在最近的一次培训活动中,我有幸参与了其中,并与其他校长一起交流和分享心得体会。在此,我将就本次培训的主要内容和对我个人的启发以及对未来学校发展的展望进行分享。
首先,培训活动主要讨论了校长的领导力和决策能力。在当今社会变革不断加速的背景下,作为学校领导者,必须具备良好的领导力,以应对各种复杂的挑战。通过与其他校长的交流,我意识到了领导力不仅仅是个人的能力,还需要团队合作和有效沟通的配合,这样才能更好地发挥集体的力量。因此,我将更加注重培养学校团队的凝聚力和彼此间的信任,以激发更多的创新和合作精神,促进学校发展持续向好。
其次,本次培训还重点强调了教育质量的提升和学校的整体发展。在面对竞争激烈的教育环境时,如何保持学校的竞争力成为了该议题的讨论重点。经过与其他校长的分享,我明白到提高教育质量不能仅仅关注学生的学习成绩,还需要关注学生的全面发展和素质的培养。因此,我决定在未来的工作中,加强师生关系的培养,注重培养学生的创新精神和实践能力,打造一个更加开放和多元的学校教育环境。
再次,本次培训活动还给我留下了深刻的印象,那就是校长的自我成长和学习的重要性。作为学校领导者,我们不能停止学习和进步,只有不断地提升自己的能力才能更好地引领学校发展。通过与其他校长的交流,我发现了诸多学习与成长的机会,比如参加专业培训、读书交流和学术研讨等。因此,我决定将更多的时间和精力投入到个人的学习和提升中,以取得更好的成效并给予学校更好的帮助。
最后,这次培训活动给我带来了对未来学校发展的展望。通过与其他校长的交流,我认识到学校发展的核心应该是以学生为本。因此,在未来的工作中,我将更加注重学生的发展和需求,关注每一个学生的成长过程,努力为他们提供更好的发展机会和更优质的教育资源。同时,我也将更加注重学校与社会的联系,加强与家长和社区的沟通合作,共同推动学校的发展和进步。
总体而言,参加“万名校长培训”给予了我很大的收获和启发。通过与其他校长的分享和交流,我不仅提高了自身的能力和素质,也获得了宝贵的经验和智慧。我相信,在未来的工作中,我将能够更好地应对各种挑战,不断推动学校的发展,为学生提供更好的教育服务。同时,我也希望通过自己的努力和学校的持续发展,为教育事业的进步和社会的发展贡献自己的力量。
校长培训心得体会
我校的校风是什么?和谐、宽容、创造、高效。本人来到翁项小学两年多,之前没有好好琢磨,现在仔细想想,这四个词环环相扣,层层递进。下面我就谈谈本人的理解与大家共享,讲对的地方希望大家共勉,讲不对的地方希望得到大家的宽容。
和谐是让人与群体、集团、失误、自然界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突,使人与人之间的关系处于互相尊重、信任、帮助,使人与自然和谐相处并良性互动的状态。所谓,你敬我三分,我敬你七分,当你需要别人的时候,好得让人无法适应,当你需要别人办完事了之后,你便冷言冷语,来个180度的转弯,谈何理解?谈何尊重?谈何和谐呢?无论哪一件事的对与错,没有绝对的过错方,只有不能理解和谐的双方。人生苦短,大家有缘加入这个集体,做人处事就得互相尊重、信任、帮助,只有和谐相处可以让我们拥有好的心态、新的思路、全面的计划。
宽容,就是以谅解和包容的心态去对待自己的不同观点和意见,与自己不同的性格和志趣,甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人的多样化的共处和合作。在现实生活中,由于不同的人有不同的性格和志趣,便有了自己的长处和短处。我们要学会发挥自己的长处,避免自己的短处,同时要善于发现别人的长处,不要总是想揭露别人的短处,揪着不放,显示自己的能力有多强,道德有多高。更不要去学习别人的短处,“人家能这样做,我为什么不能这样做,我也要这样做。”这种心态用于长处就是一种智慧,用于短处就是一种愚昧,明知是错的,偏要去学,说严重点就是一种变态。人与人是不可比的,世上没有十全十美的人,在座的每一位,我敢说,都有自己闪亮的一面,同时也有不足之处,谁敢说自己没有一点缺点呢?所谓近朱者赤近墨者黑。我自己也有很多不足的地方,现在在学校每做一件事情我都会反思,有不好的我尽量弥补,但在某些方面养成了习惯,一时之间难以改变,就像古人言:江山易改本性难移。我相信大家都如此,发现了,一时改不了了,就尽量避免,这就需要得到大家的宽容。既然人人如此,为什么还要总是抓住别人的缺点不放,借题发挥呢,为什么有话就不能当面说出来,而是到背后流言蜚语呢,我们应该善于观察别人的优点,用欣赏的眼光去看待他人。有的学校有的老师,以前上班总爱迟到,但他教学成绩不错,在教学投入上比别的老师做得好;有的学校有的老师爱喝酒,但他在某些方面能力比其他老师强;有的学校有的老师意见多,但他有意见就敢说出来,而不是藏着掖着,更不会在背后完小动作。我们在校长培训班上,姚文明局长曾回想当年他在凯里八中时,有一位老师,也是上班老爱迟到,在学校造成了极坏的影响,校务会曾研究准备让那个老师下课,姚文明就提出,这位老师的书法不错,学校安排他的课务少一点,让他组织一个书法兴趣班,现在那位老师成了黔东南州书法协会理事,还为凯里八中培养了很多的书法爱好者。一个人,自己好的一面,别人可能比不过你,可是,别人好的一面,你也可能不及人家。因此,我们需要包容别人的不足,取长补短,少去议论别人,多做自己该做的事,而且把事情做好。自己的事情做不好,还有何资格去谈论别人呢?一个单位制定某项制度、计划、规划、公示等方面对自己不利,就大声喧哗,聚众吵闹,发布言论,这是鲁莽的行为。看到问题,首先去弄清原因,去听一听解释,冷静对待。当然,是人多少都会有些私心,但要把握个度,这个度过了,那就会起副作用,一旦起了副作用,在你的心中就会产生一个疙瘩,让你心神不得安宁。难道比谁声音大,就能展现你比别人强吗?我敢说,作为一个老师看待一个问题,首先想到的是自己的利益,而作为一个领导,他考虑的是学校的全面发展。在座的各位,就是给你一个月的时间不上课用来制定学校的各种方案,谁敢保证你制定的方案100%满意呢?绝对没有,我们只能随着大多数的意愿而行,中央的决策也是如此。所以我们要学会宽容,宽容别人的缺点,宽容别人的过错和冒犯,学校就能和谐发展。当然,宽容不等于可以违反纪律,知道错了就得改,违反纪律了就接受处罚。当自己的缺点得到别人的宽容,自己也应该尽量避免,尽量去改变,去学习人家好的一面,尽量为学校多做事,做好事。这样才能得到别人的尊重。
在社会生活中许多创造在开始时总是显得与众不同,如果没有宽容,创造就会遭到扼杀。成功的事业总是离不开集体的智慧与合作,学校是大家的,不是哪一个人的,也不是一个人能撑起的,不管是哪一个人,在创造的行进过程中不要只看到自己的脚趾,因为那样做你可能会被前面的障碍物撞到头;也不要挺着胸脯只注视远方,因为那样做你可能会被前面的一颗小石子绊倒。不管是哪一个人做什么事,都要思前想后,不要老认为只有自己是对的,别人都是错的,有了这种想法那是可悲的,要想得到别人的尊重,首先自己也要尊重别人。如果不懂得宽容,只能陷入固步自封,事业将无法成功,就谈不上创造,更谈不上高效。
宽容是良好的修养和高贵品质的表现,只有我们的心灵能包容许许多多别人的心灵,才能有宽广的胸怀、舒畅的心情、和谐的人际关系。也许宽容会带给你未来的希望,也许宽容会使你在人生道路中碰到困难而勇敢!宽容,不仅仅是两个字,他是拥有着良好的品质和美德,在座的各位,请你们一定要记住这句话,才能使你前进道路中增添自信!
退一步开阔天空,忍一时风平浪静,宽容是一种能震撼心灵的美德,多一点宽容,多一点担待,这世界一切将变得更加美好!
世上有一种爱叫宽容,只要我们人人都有这种爱,我们的学校将变得更加美好!
谢谢大家!
培训校长心得体会
作为一个校长,在工作中如何发挥自己的优势,并提高管理技能,是每一位校长都需要考虑的问题。培训校长的课程虽然是短暂的,但是却是非常重要的。在这里,我想与各位分享一下我参加培训校长时的心得体会。
第二段:认识自己的优势与劣势。
我认为,一位优秀的校长首先要认识自己的优势和劣势。只有认清自己的优劣,才能在工作中更好地发挥自己的长处,弥补自己的不足。在我参加的培训中,我们通过一系列的测试和评估,了解自己的性格特点、管理风格、沟通方式等,进一步确定自己的优势和劣势,并且进行了一些针对性的训练。
第三段:倾听和沟通的重要性。
作为一名校长,倾听和沟通是非常重要的管理技能。一位优秀的校长不仅应该拥有清晰的思维和优秀的决策能力,还应该能够管理和激励教师团队。在培训中,为了提高自己的沟通技能,我们学习了诸如演讲、沟通的技巧,并了解了一些针对不同情况的应对方式。同时,我们还讨论了如何在工作中充分倾听他人的意见和建议,并及时予以反馈。这些技巧和方法在我们日常的管理工作中非常实用。
第四段:领导力的提升。
无论是任何一种领导,领导力都是不可或缺的要素。在培训校长的课程中,我们学习了不同的领导模式和方法,包括授权领导和服务型领导,以及如何制定和实施成功的战略计划等。通过这些课程学习,我认为我的领导能力得到了明显的提升,并学习到了如何鼓励和激励员工,提升团队凝聚力的方法。
第五段:从培训中获益的启示。
通过这次培训,我认为我可以在未来的工作中更好地发挥自己的长处,成为一位更好的校长。此外,我还从这次培训中学到了如何管理和激励员工,如何制定和实施成功的战略计划以及如何在团队建设中发挥作用。这些启示能够帮助我在未来的工作中更好地发挥作用。
结论:
最后,我想说这次培训不仅让我意识到自己的优势和不足,还让我学会了如何成为一名优秀的校长。我相信,这次学习将会对我未来的工作产生深远的影响。在今后的工作中,我将努力运用所学到的知识和技能,不断提高自己的领导能力和专业水平。
万名校长培训心得体会总结
随着教育领域的发展,校长教育和培训也逐渐成为了一个重要的话题。在今年的万名校长培训中心举办的校长培训活动中,我有幸参加了其中的培训班并且收获颇丰。在本文中,我将会就我的培训体验和收获做出总结和体会,并且会对校长培训做出一些自己的见解,希望能够引起更多人的关注和思考。
第一段:简介和培训内容介绍。
万名校长培训活动是一个涉及全国各地的校长培训对接和交流的平台,免费提供了一系列优质的培训课程和资源,来帮助校长们提升管理和领导能力。在今年的培训活动中,我所参加的课程主要集中在校长教育和管理领导技能方面,包括教育法律法规、学校管理、教师团队建设、领导力提升等等。
第二段:个人体验和感受。
在参加培训班的过程中,我觉得低龄化人才培养、教研与师德两个方面最为受益。在低龄化人才培养课程中,我学习到了如何通过培养足够的创新意识、开放思维和坚持原则的角色塑造,来让学生成为有远见的领导者。在教研与师德课程中,我认识到了作为学校领导要带头践行师德,加强教育教学研究,并且鼓励教师们创新教学、提升教学水平的重要性。
第三段:其他参与者的反馈和可借鉴之处。
在万名校长培训中心的培训班中,我和许多其他的校长们交流和学习了很多,他们的反馈也与我有很多的共通之处。在他们的反馈中,我认识到了优秀校长必须具备全面的教育素养和实战经验,同时能够多角度思考问题、深入挖掘问题,将问题最小化、甚至消除。在这方面,我觉得我们可以从其他校长身上进行借鉴并加以运用。
第四段:对校长培训的看法和未来发展展望。
通过参加这次万名校长培训活动,我认为我们校长们可以从中得到很多宝贵的经验和资源,有助于我们更好地服务教育事业、更好地学习、实践教育管理和领导。未来,我认为校长培训将更加重视领导力培养和发掘校本资源,在运用先进科技、在线学习和互动讨论的基础上,不断提升培训质量,为校长们提供更加全面、实用、自由的学习平台。
在本次万名校长培训活动中,我收获颇丰。在活动之前,我期待能够得到一些关于教师与领导的经验和管理技巧,并且在实践中进行具体的运用。而在活动结束后,我不仅在多个方面得到了实用的知识和经验,还结交到了许多值得学习借鉴的优秀校长。通过参加这次培训活动,我愿意将所学习到的知识和技巧在实践中进行更深入的运用,在自己的管理领域中发挥更强的作用,不断提升和提高自己的能力和素质。
万名党员培训心得体会
第一段:介绍背景和目的(150字)。
万名党员培训是组织开展的一项重要工作,旨在提高党员的政治素质、专业能力和工作水平。在这次培训中,我作为一名党员参与其中,深受启发和教育。通过培训,我进一步认识到党员的重要性和责任,也感受到了党委组织对我们的关心和支持。本文将分享我的培训心得体会,希望能够与大家共同成长、共同进步。
第二段:学习内容和效果(250字)。
在这次培训中,我们党员学习了党的基本理论知识、党的十九大报告和党章党规等内容。通过大量的学习和讨论,我对党的历史发展有了更全面的了解,对党的基本指导思想和工作方针有了更深入的把握。同时,培训还重点强调了理想信念的重要性,要求我们党员始终坚守初心、牢记使命,为人民群众的利益而奋斗。这些学习内容深深触动了我,使我更加明确了自己作为一名党员的责任和使命,激励我不断进取、不断奋斗。
第三段:培训形式和感受(250字)。
培训采用了多种形式,包括理论学习、案例分享、座谈交流等。通过听取专家讲座和与同志们的互动交流,我受益匪浅。专家们通俗易懂、深入浅出地讲解了党的基本理论,使我对党的历史和发展有了更全面的了解。案例分享让我从生动的实践中汲取经验和教训,有利于我更好地理解党的工作方针和政策。座谈交流则使我和其他党员的思想得到了交流和碰撞,增进了彼此的了解和认同。整个培训过程既严肃庄重又活跃愉快,让我深深感受到党委组织的关心和支持。
第四段:培训成果和启示(300字)。
通过这次培训,我不仅学到了理论知识,还提高了自身的思想境界和行动力。我更加明确了自己的身份和责任,坚定了理想信念和干事创业的决心。我意识到,作为一名党员,我不仅要在自己的工作岗位上发挥模范带头作用,还要积极投身社会实践,履行时代赋予的使命。在今后的工作和生活中,我将不断强化党性修养,提高综合素质,为党和人民的事业贡献自己的力量。
第五段:未来展望和感言(250字)。
通过这次培训,我深感党的培训工作的重要性和价值。我们党员要不断学习、不断进取,不断提高自身素质和水平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。作为一名党员,我会以更加饱满的精神状态回到工作岗位,坚守初心、牢记使命,为党和人民的事业努力,为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。
总结:
通过万名党员培训,我深入理解了党的基本理论,坚定了理想信念和使命责任。这次培训加强了党员之间的交流和互动,提升了我们的综合能力和服务意识。我将始终牢记党的宗旨,不忘初心、砥砺前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时,我也希望通过自己的努力,影响和激励更多的党员,共同为党和人民的事业作出更大的贡献。
校长培训心得体会
我从事教育教学工作二十年来,担任校长工作的时间比较短暂,对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经验。2016年5月22日至6月2日,我有幸参加了由市教育局主办,市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高,对我们贫困乡的小学校长来说,要做好校长工作意义深远,对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上,进修学校校长,教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。
教育局副局长作了:用现代教育理念指导教学实践的专题讲座。在短短的十二天的培训中,听了许多领导、校长和教师的专题讲座,参观了两家完中的校园环境,两家小学的庆祝六一节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论,学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系,如何做才能当好校长,好教师等知识。学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后,得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中,碗水二小和西宁一小后,我们身临其境,理论与实践相结合,亲身感受到了先进教育教学管理气息,学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作,给我们提供直接经验和知识借鉴,为我们今后实施学校教育管理、校本培训,搞好素质教育工作,提高教育教学管理水平打下良好基矗我十分珍惜这次培训机会。短短的十二天里,在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。
对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策,是提高宣威市所有小学校长管理水平,进一步提升我市教育教学水平,搞好素质教育,培育好宣威苗子,为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原,近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位,但跟全盛全国的其他省份比较起来,在生活水平,经济发展,教育文化方面相对滞后。党和国家没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地,投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设,特别乡下的学校硬件设施投资的力度大,从根本上改变了全市的教育教学环境,这是我们千载难逢的好机遇。
学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀,教育教学质量的好坏关键在于提高人的素质,特别是教育管理者的素质。教育局和教师进修学校高瞻远瞩,清醒地认识到这点,在实施新课程理念下,在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天,强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义,并精心安排了专题讲座和考察学校,采取了坐式和移动方式的辅导培训,理论与实践相结合的方式培训,把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧张学习、体验、消化,充分认识到教育的基础性、先导性和战略性,从感性认识上升到理性认识,对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思考,从内涵上作正确的把握,在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素质教育等方面理论知识得到了提高,为下一步指导我校教育教学实践提供了扎实的理论依据。
这次培训注重教育管理的宏观和微观两个方面理论研究,进修学校柴伟森老师的《校长的领导艺术》,进修学校总务主任管彦刚老师讲的《做个成熟的管理者校长在管理中存在的问题及对策思考》,课程安排科学规范,理论层次深入浅出,既有理论的指导,又有具体的目标。所举例比较适合农村小学校管理和教学的实际,使我学习后大开眼界,真正掌握了先进的教育管理知识,研究探索学校的教育管理的新方式,切实提高管理水平。这次培训,安排了有深度广度的教育理论实习,讲座精选,聘请了教育局领导、宣威教育的专家授课,对宣威先进学校的实地考察和活动观摩,对我们进行深一层的理论学习,学习教育管理理论学校建设和发展新课程理念下进行素质教育教师师德师风建设校本培训信息教育技术指导实地听取经验介绍素质教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系,给我市中小学校长不仅在思想上得到充分的认识,而且给我们指明了一个很好的教育发展方向。这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们,他们讲座的纲举目张,提纲挈领,既有理论的深度,又有实践的广度,论据充分,例子鲜明,事例具体,旁征博引,言简意赅。不论是学校管理还是基础教育理念讲授,都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理知识,还使我们不仅掌握了学习的方法,而且也在学习中不断丰富了我们的知识,提高理论素养。
这次培训我感触最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素质,而教师素质的提高关键在于校长的教育观念是否更新,是否对教师进行长期的理论培训和实践指导进行校本培训。
通过参观了宣威市一中、五中,听了两位校长的经验介绍;观摩了碗水二小的六一文艺节目的展演,西宁一小的庆六一活动,不难看出搞好教师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下,不论对教师的教育、新教师的培养上,大刀阔斧,敢为人先,勇于开拓创新,新课程理念下基础教育课程和人文素质的培养都走在宣威乃至曲靖的前列,我从心底由衷地敬佩校长们的胆识。我们今后的工作中应该好好学习他们先进的校本培训经验和做法,重视自己学校的校本培训工作。
这次培训,宣威市教育局信息技术中心吕维向老师的《充分利用现代化教学手段为进一步提高教育教学质量服务》的专题讲座,虽然培训内容在此培训中所占的比例不大,但看了许多领导和老师讲课用课件,用计算机上课,从网上查找有关教育教学资料、信息,这对于边远山区的小学教师和管理者来说是难得的学习机会。我通过这次培训和学习,深深地认识到如何让网络在教学中很好地运用,很好地为提升教育教学质量服务,以达到资源共享的目的。五中校长介绍,他们下一步为提高教育教学效益,将在每一个教室里装一部电脑的想法,在我的脑海留下了深深的印迹,届时他们加大资金投入,进一步改善办学条件,搞好校园网的信息资料建设,依托网络,优化校本培训,管理理念将进一步更新,教学质量也会相应提升。他们今天设一个电脑室利用课件上课和后天网络覆盖的想法很值得我们借鉴。
我们通过这次理论学习,参观考察,观摩活动等的培训,学到了很多教育领域的新理念,感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素质教育和创新教育的今天,回想十多天的经历,我所看到的学校、校长、教师、学生,他们正朝着一个正确的,有效的方向健康地发展,对比我们学校的教育,虽然改革的春风也吹到,但由于信息闭塞,交通不便,经济发展缓慢等因素,使我们教育仍很滞后,与这些先进学校的教育比差距很大,简直是天地之别,至少要落后五十年,原因是多方面的,当然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先,学校校长的教育观念要更新,接着是教师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了,教育才有希望。正如这次培训中,柴伟森老师讲到的新课程核心理念是:一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生的发展。他提到的新课程理念,一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端。我们认为,要加快本地的教育发展,只有从根本上更新教师的教育观念,才能全面提升教育教学质量,缩小与先进学校的差距。
万名党员培训心得体会
第一段:介绍万名党员培训的背景和目的(150字)。
自党的创建以来,培养优秀党员一直是我们党的重要任务之一。为了增强党员队伍的理论水平和工作能力,近期我们组织了一次万名党员培训。这次培训以提高党员政治素质、加强组织纪律、提升工作效能为目标,旨在更好地适应当前发展形势,为党的事业全力以赴。
第二段:对培训形式和方式的描述(300字)。
万名党员培训采用了多样化的方式和形式。首先,我们组织了一系列讲座和专题研讨,邀请了党的高级干部和各领域专家进行授课。他们就党的历史、理论和党章党规进行了详细的讲解,帮助我们充分了解党的光荣历程和各项重要制度。此外,我们还进行了分组讨论和工作研讨,通过集体协商与交流,深入思考和解决一些实际问题,从而提高工作效能。同时,我们还参观了一些先进的党组织,学习了他们的先进经验和做法,并进行了现场交流。
第三段:对培训内容和实效的评述(400字)。
万名党员培训内容丰富多样,涉及党的理论知识、党内组织管理、党纪党规、党风廉政建设等各个方面。特别是在纪律方面的培训,加强了党员的党性修养,提高了党员的纪律意识,对我们进行纪律教育起到了积极的作用。此外,培训还注重培养党员的思维能力和创新意识,通过相关课程和讲座,我们学习了一些成功的案例和经验,为我们今后的工作提供了借鉴和启示。这些培训对我们个人和党组织都产生了积极的实效,提高了党员的综合素质和工作能力。
第四段:个人收获和体会(200字)。
通过这次培训,我收获颇多。首先是对党的理论知识的深入了解,我们雄心壮志的党就是建立在理论指导基础上的,只有不断加强理论学习,才能更好地为人民服务。其次是对党内组织管理的理解和认知,充分体会到组织密切合作的重要性。最后是对党风廉政建设的认识和重视,只有树立正确的政治观念和道德观念,才能更好地做好工作。
第五段:总结和展望未来(150字)。
万名党员培训是一次极其有益的经历,通过这次培训,我们得到了全方位、全面的成长和提升。我们要珍惜这次机会,将所学所得应用到实际工作中,为党和人民的事业贡献力量。同时,也要继续坚持学习,不断提高自己的能力和素质,与时俱进,勇攀新高峰。我们相信,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,我们的党员队伍一定会更加团结、更加有凝聚力,为实现党的伟大理想贡献自己的力量。
校长培训心得体会
培训班即将结束了,但我们有太多的不舍,我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解,这种集中授课和外出考察学习的方式,是联系实际研讨、参观、考察借鉴,实践总结提高的模式,是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性,使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验,真可谓取到了真经。
通过培训参观学习,我深深感到自己作为教学校长的责任,一定要努力工作,在本校教师队伍建设下功夫,做到以下几点:
一、量体裁衣促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要,帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置,发挥好个人才能,享受到育人快乐,体验事业成功。
二、指导、服务到位,帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题,因此我将协助校长为教师寻找专家,适时地给予教师理论、实践等多方面的指导,对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广,对于存在的问题帮助分析解决,还要给教师创造机会、提供舞台展示才华,体验成功的喜悦。
三、加强团队建设,深化教师发展。创造努力工作的氛围,敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。
四、强化教师培训,推动教师跨越发展。要想教师跨越发展,你、必须解决教师的教育教学观,进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程,需要时间和反复磨合,需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功,无一不是重在落实,贵在坚持,因此我将定期组织教师培训,提升素质促进转变。
培训即将结束了,但我所学所思所感将延续到工作中去,并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力,理想犹如天上的星星,我们犹如水手,虽不能达到天上,但是我们的航程可凭借它指引。我们期盼着,未来的优质教育行列里,有你,有我,我们一起携手同行。
校长培训心得体会
我这次有幸参加江夏区小学校长暑期培训,对我来说是一次非常好的学习机会,通过这次培训可以说有不少的收获与启发。具体如下:
让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图,我们集体交流探讨了教学管理中的诸多问题。考察期间我们参观了五里界小学综合实践基地等。所有这些都撞击着我们的心灵,让我们找到了工作中的依托,在学习中得到了升华,应该说一次培训不能解决所有问题,不能释解所有的困惑,但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台,让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉,让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉,作为农村教师,课堂下的我们是艰辛的、动荡的,甚至是狼狈不堪的,但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。
一个好校长就是一所好学校,一个好校长应该是:德才兼备,有热情的服务态度,具有高度的事业心和责任感。
1、召开家长会:
2、书面联系:
有定期和不定期两种,定期联系主要是每学期结束时,将学生手册或成绩单送交家长,让家长了解学生在校表现和学习成绩,并请家长签署意见。不定期联系是指学校班级准备开展教育活动时,或学生做出了某些突出成绩或出现较大问题时,采用书面报告方式报告家长。
作为一名校长,应该让榜上有名者理直气壮,让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公平公正无私,你校长没权,没钱,但却做到了问心无愧,这样的校长就有魅力了,就有号召力了。校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。
农村小学校长难当,是因为农村小学原有硬件设备欠缺,教师老龄化突出,生源素质偏差,学校无其他经费来源。因此,作为校长,往往为经费所愁,为课改所惑,为安全所忧,为管理所困。
1、为经费所愁:
有钱的家好当,无钱的家难当,现在的农村小学校长,大多数是当无钱的家。
2、为课改所惑:
课程改革如火如荼,课程改革的效果如何?解决了多少教育问题?最终会是一个什么结局?新课程改革所针对的教育观念,课业负担多问题,其实质是教师职业道德和业务素质问题,如果教师的职业道德水平和业务素养不高,什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。
3、为安全所忧:
安全责任重于泰山,安全问题警钟长鸣,学校已到了比教学还重视的程度,天天讲,月月查,校长成天提心吊胆,如履薄冰,学生安全隐患多,小学生自制力较差,课间玩闹时磕磕碰碰,很容易发生意外事故,一旦学生在学校出了大的安全事故,家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子,学校付出的是巨额赔偿,校长受到的是处分,小学校长的处境是有限的权力和无限的责任。
4、为管理所困:
实施新课程改革必须健全与之相适应的管理机制,如何健全科学合理行之有效的管理机制,正是农村小学校长所面临的一个困惑的问题,校长如何激发教师内在的活力和工作热情,使之对工作具有责任感和成就感,并使他们保持良好的心态去投入工作,是校长的又一个困惑,农村小学优秀教师流失严重,许多优秀教师由农村流向城市,由基础差的学校流向基础好的学校,这种“抽水机效应”的流动,极大影响农村小学办学质量,也危及农村小学内部的管理。
在学校里,校长是最普通的,农村小学校长,得首先是个好总务主任,好传达员,好教导主任,好少先大队辅导员,然后才是一个好校长,农村小学校长就是要不怕辛苦,不怕累,为学校的发展,脚踏实地勇于奉献,就要吃苦在前,享受在后,早上班,迟离校,我常想,一个农村小学校长,你没有本事让老师们有一个舒心的工作环境,但你有能力让老师们有一个好的工作心情。一个没架子,朴实无华,肯干,不计个人得失的校长,自身就是一种管理资源。
水因其势而成沧海,山不恃高自极天,农村教育是重要的,但常常被
忽略,农村教师是伟大的,但常常被遗忘,在农村小学,我们甘于清贫,我们乐于坚守,我们不懈操劳,一定会使工作再上新台阶。
校长培训心得体会
正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀。
自从明德小学建校以来,我一直在努力学习并深入领会明德学校的办学宗旨,了解全人教育思想,树立全人教育理念。这次参加明德小学校长培训活动,使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。
全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的,并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序,这样培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说,也就是要让学童不仅是学到各种知识,还要接受道德与正确的生命价值观念,并且启发他们在学习过程中能学以致用,帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验,更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标,在这样的基础上,将来他们就会懂得如何走正确有路,做正确的事,如何面对生活中的危机并转成正面的机会,成为一个堂堂正正的人,愿意服务大众、贡献社会。
首先,全人教育强调“勤劳朴实”。因为唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下,才能体会朴素的重要性,进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念,需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。
另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。所以特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动,用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。在艺术方面要采用绘画、书法及手工作品的制作,在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的珍贵经典,同时以和道德有关的题目作为作文的主题。
全人教育,这虽是最传统,但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材,及融入国家指定的基础教育,来完成独特的明德小学教育理念。
通过这次培训,使我提高了对全人教育理念的认识,也更加明确了自己的职责。在今后的工作中,我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念,以不负王老先生对我们的关心和厚爱!
参加此次校长培训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。也充分理解了“教育的发展关键看学校,学校的发展看校长”这句话。校长要善于转换角色,要有独特的办学理念,学校才有生机和活力。应该说,这次学习让我开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。这次培训我的体会如下:
一、校长要设计好学校的品牌
校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是是学科带头人,教师的勤务员。俗话说:“有什么样的校长,就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动。同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在。
要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是最好的导师,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,作刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
要当好一名校长,其次就要当好“班长”,带好“班子”,指挥好队伍。一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不撤台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。把握好班子建设的四大问题:一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。校长要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去带好班子,去影响班子。校长应多一点人情味,少一点火药味;多一点教育渠道,少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员,让他去想办法、出思路,遵循现在是同事,永远是朋友的理念,从各方面关心好每一位教师,建立好友谊。
要当好一名校长,再次就是要心中树立六种观念:全面观念、发展观念、人才观念、素质观念、服务观念、竞争观念;六种意识:政治意识、大局意识、公共意识、特色意识、未来意识、育人意识;弘扬两种精神:奉献精神、贡献精神。
要当好一名校长,最后要把岗位当作干事的平台,精心谋事,在想干事、会干事上下功夫。事无俱细,一项一项完成,一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多:就是多记他人的好处,多看他人的长处,多想他人的难处;三不:不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要善于营造良好的竞争氛围。俗话说:流水不腐,户枢不蠹,不满足现状,能为学校提供活力,能有效地调动工作积极性,能挖掘潜力,积聚智力,增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校,只要有利于学校的发展,作为一名校长应当刚则刚,当柔则柔,非原则性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校,做到制约机制周全,有操作性、实效性、易被师生采纳。
二、校长要建设好团结,高效的师资队伍
教师在学生中起着直接表率的作用,你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”,教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”
“先有名师,才有名校”。作为一名校长,应鼓励教师多读书,努力创造读书、学习的机会。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯,作为教师,至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的:读史使人明智,读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件,真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思,行成于思毁与随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔,积累教育教学案例,如上网交流,做读书笔记等等,都有利于教师的成长。
三、校长要提高管理水平
要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的.高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的三点要求:
1、目标定位:作为一名校长,首先必须认真统计所在地的总人口、学龄人口,从而制定短期、中期学校建设的目标,师资的配备,根据当地教育发展的实际制定质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型。该所学校的学生各种行为习惯较差,针对这种情况提出“扎实推进学生良好行为习惯”的教育。开学一个多月以来,由于目标定位准确,教师教书育人的积极性、主动性空前高涨,学生的不良行为习惯得到有效遏制,学校正向着健康的轨道迈进。
2、教育理性:校长要有明确的理念,有科学的"发展观"、正确的"人才观",全面理性的"育人观"。无论是大会还是小会,让他深存于教师;掌握主线,找准新的质量增长点;改变增长方式,分析各位教师的潜力,做到思想工作与严格管理结合起来,大胆管理,严格管理,用规章、用情感管人。
3、管理策略:管理的四个结合是:优秀的传统与现代管理相结合、科学的制度与情感管理相结合、全面的常规与特色管理相结合、严格的分工与道德感化相结合。
(1)人事管理:调整激励机制。我所在的学校,据了解曾经存在着“干与不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样”的问题。鉴于这种情况,我们领导班子共同探讨,在广泛征求意见的基础上制定了《月绩效工资分配方案》、《年终履职考核方案》、《“三制”改革方案》等。由于激励机制的合理调整,从而最大限度的调动了全体教职工教书育人的积极性和主动性,学校的各项工作人人争着做。为提高发展策略,最大限度的满足教职工自身发展的需求,培养管理的能手、教育的骨干,我实行“一岗双责”的管理模式,在教育教学活动中精心组织“六个一”活动。学校为全体教师“搭台子”、“铺路子”,提供自我成长的平台,以此达到教育教学事业整体发展的需要。
(2)教学管理:校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。作为一名合格的校长应严格执行课程方案,努力做到有所突破。在教学管理中结合实际,我与教务主任一起制定出了《教学常规检查量化表》、《教学工作计划》,成立了教研组、备课组。为及时了解教师的教学动态,制定出了《领导听课制度》;为建立学习型的教师队伍,制订出了集体备课的措施,统一办公地点;为形成“比、学、赶、帮、超”的局面,规定同组教师必须相互听课和评课,教师不准上无准备之课。做到“教学的每一过程不是流于形式,而是注重实效”。
(3)环境管理:为让师生有一个安静、干净良好的生活和学习环境,学校根据自己的实际制定出相应的管理措施和方案,做到环境育人。
(4)后勤管理:俗话说“兵马未动,粮草先行”。因而学校的后勤应以“服务师生”为宗旨,“服务教学”为目标。“民以食为天”,因而学校更进一步的加强食堂的管理,真正起到保障作用。
(5)安全管理:安全重于泰山。工作重点之一是“确保学校安全稳定”。为确保安全管理做到“三个落实”,学校根据上级有关的文件精神,结合学校实际,制定出了关于学校安全的各项规章制度,做到“制度落实、责任落实、措施落实”。工作重点之二是“确保寄宿制学生人生安全、饮食卫生安全”。
四、校长要注意文化文化建设的转变
一些校长未能树立文化治校的管理理念,凭借经验治校,依然奉行着经验主义。如今我国的基础教育已在全国绝大部分地区完成了九年义务教育的普及,可以说已基本上完成了量上的扩张进入质的发展阶段,许多学校也已走上了内涵发展的道路。由此,学校之间的竞争从表面的教学设施、教师与学生人数等方面的竞争,转向更深层次的学校文化的竞争。学校管理仅凭经验的人治已不能适应强烈的竞争态势,不能满足时代教育的发展需要,必须文化治校,文化立校,促使学校科学、可持续地发展。
总而言之,通过这次培训,我进一步明确了”一个好校长是成就一所好的学校“的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会”以人为本",转换观念,努力工作,不断深化学校体制改革,健全各种规章制度,做到人性化管理,努力办人民满意的学校,全面提升我校的综合竞争能力,力争将我校办成一所学生向往、家长认可、政府满意的学校。
校长培训心得体会
20xx年2月18日到19日我有幸参加xx县教育局组织的校长培训,本人通过学习收获颇丰,特别是在学校制度化管理、礼仪教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识,我深刻认识到这次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。
听了专家和名校长的讲座,我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。
一、做一名专家型校长,把学校建设成一个精神特区。
管理型校长要质量,专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作,只注重学生的成绩,忽视了学生的心理和生理特征,把孩子当成出成绩的机器,忽视了他们的快乐,忽视了他们的健康成长。
虽然教学工作是学校的核心工作,成绩是衡量学生好坏的重要参数,但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方;学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方;学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。
因此,作为校长一定要明白“学校如果不抓成绩不是学校,只抓成绩办不好学校”的道理。把学校建成精神特区,是优化学校环境的需要。学校要抓文化建设,抵御外来不良思想影响,营造积极进取,奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围,必须满足教师的精神追求,让教师充满激情和力量。教师的人格魅力,职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化育人环境,建立和谐的人际关系,充满激情的工作环境。校长要成为学校精神领袖,要培养教师热爱教育的情怀。
学校要全员发动,全面推进,全力以赴转变教师教育观念。教育观念的转变必须落实到课堂教学中,要坚持科研新校,组织教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式,促进青年教师成长。深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点,利用天平理论充分树立学生的自信,发挥学生的主体作用。素质教育的本质是解放学生,增强学生的学习主动性,变讲堂为学堂,变学会为会学。
激情是一种昂扬的、积极的心态,它可以提升自信,激发灵感,可以最大限度地调动身心的潜能,极大地提高工作和学习效率。没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校,提高教育质量,还必须养育广大师生的激情,打造一支富于激情的教师队伍,培养一群富于激情的学子,创建一种激情文化,让校园生活激扬飞越。
二、做教育教学的参与者,学会科学评价。
作为校长一定要深入教学第一线,脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说的很好:一位好教师不一定是一个好校长,但一个好校长一定要是一个好教师。只有这样,才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话,以先进的教育教学理念影响全校教师,引领学校的教育教学工作。
在课堂教学中,学生是学习的主体,教师起组织,引导、参与的作用。因此,课堂中不是看教师讲得多么精彩,而是看学生学得是否主动,学得是否精彩。这就得有思想观念的转变,教育观念的转变。
三、让每一位教师都成为学校的动力之源。
点燃教师的激情,盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么,要点燃教师激情,校长就要做好三件事:一是放大教师的闪光点、优点与长处;二是为教师提供成功的机会;三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定,一旦自己的工作得到了学校领导的肯定,家长的认可,往往就能爆发出前所未有的激情与冲动,并且不达目的誓不罢休,同时还能激发和鼓舞其他教师,形成你追我赶的良好竞争态势。
四、学会用先进的思想武装自己。
只要我们善于学习,敢于借鉴,勇于探索,大胆创新,可借他山之石,让我山之石也成玉。
五、校长要树立以下几种意识。
1、学习的意识。
社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。
3、教育质量意识。
校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。
4、创新改革意识。
校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。