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虚拟地理环境论文
摘要：地理环境中地形、气候、地理位置、交通、资源和人文环境因素对国家和地区政治战略关系影响重大。
地理环境是社会物质生活条件之一，它对社会的存在和发展有着重要的影响，优越的地理环境可以加速社会的发展，恶劣的地理环境对社会发展起阻碍作用。地理环境的优劣，与人类生产和生活有极密切的关系。
一、地形因素与政治的关系。
一般来说，平原地区由于地形平坦、土质肥沃、灌溉水源充足而有利于种植业的发展。这样的地方由于物产丰富也常成为人口密集、商业活动频繁、经济较为发达的地区；山地地区由于地势高低不平、交通不便、日照较少，因而对发展种植业不太有利，但对于发展畜牧业与林果业是非常优越的条件。这样由于地形的差异而造成了平原与了山区农业生产方式的不同，从而也使不同的两个地区社会经济活动、人民的生活习俗与社会文化产生差异，并影响到两地的政治生活并使之产生差异。许多国家与国家之间的政治边界都是以一些河流、山脉、沼泽、湖泊、森林、沙漠等为界。因为这些地物的标志性明显，便于实际操作，再是这些地物对于两地来说是一种天然的障碍，使这些地物的两侧形成相对较为独立的文化单元，而这些又使之成为不同文化的分界线，这为实际边界线的形成奠定了基础。
有利的地形条件对于一个国家的国防无疑是非常有利的，第二次世界大战中处于阿尔卑斯山区的瑞士为什么没有被横扫欧洲的德国部队入侵，并不是德国人不想这么做，而是其四面皆高山、易守难攻的地形让德国人望而却步了。抗日战争中我国东部沿海地区几乎全都被日本人占领，但为什么我们没有亡国并最终赢得了抗战的胜利，我国利用有利的地形守住了四川盆地、云贵高原是一个重要的因素。
二、气候因素与政治关系。
第二次世界大战中的一个重要转折点是莫斯科战役，在这场战役中德国人败得体无完肤，这也成为德国人最终在第二次世界大战中失败的一个重要原因。德国为什么在莫斯科战役中失利，其实是德国领导层对于前苏联的气候特点了解不够，从而导致对战争的准备不足。冬季到来，严寒气候对物质给养、运输、服装配备、人体生理机能的影响非常巨大。由于德国设备不适应莫斯科严寒的气候，当时竟然出现了德国的坦克、汽车不能正常开动，有的大炮无法发射炮弹的情况，更为致命的是许多德国士兵由于缺少防寒的衣服和食品而被冻死冻伤，导致不能正常作战。
在苏芬战争中拥有七十万武器精良、训练有素的前苏联红军付出了惨重的代价之后，却最终没有能够获得战略上的完全成功，这除了当时芬兰人顽强的抵抗和战术方法得当之外，北欧严寒的气候与芬兰广泛分布的湖泊、沼泽和河流对当时主要来自前苏联南方的部队来说是个重大的障碍。不过这次战争也使前苏联队获得了在严寒气候下进行作战的宝贵经验。
三、地理位置与国际政治关系。
较为封闭的地理环境由于在各个方向上距强国较远，这在保护国家安全上能起到一定的作用。而周围地理条件不利则容易受到外敌的蹂躏。美国社会历史上的“长治久安”和经济的迅速发展更与其得天独厚的自然地理屏障和政治地理位置有关：东西两面均为广阔的大西洋和太平洋，又远离了当时战乱纷争的旧大陆，而南北两个方向都是相对较为弱小的国家。
处于大陆内部的国家（内陆国）在千百年来注重的是对土地的控制和争夺，但由于缺乏海洋作为通道，物质与人员长距离的陆上交换和流动相当困难，这样与外界的信息交流也阻力重重。到了近代，这种情况则会严重影响与世界其他国家与地区间的经济、文化与信息交流。从而可能导致国家在地区或全球中竞争力的下降。这已充分表现在当今大多的内陆国家经济相对比较落后、文化与社会的开放性与现代性不够，而保守的势力较强。
由于近代国际贸易大都通过便利的海运来实现，特别是吨位大、速度快和专业性的大型轮船出现之后，海洋性国家的地理位置变得更加优越了，这为其提高国际竞争力奠定了坚实的基础。如近代出现的海上强国：西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、意大利、美国等，无一不是通过海洋上的贸易与扩张、通过海外殖民地的资源与市场支撑而使其国力在国际竞争中取得有利地位。当今美国成为世界唯一的超级大国也是通过其超强的海上霸权而得以具体实现。
四、交通因素与政治关系。
新加坡是一个国土面积狭小、总人口才400多万的城市国家，但其在东南亚甚至整个世界都占有举足轻重的地位，这得益于其优越的地理位置。马六甲海峡是联结亚、非、欧三大洲的重要通道，在国际航运中占有举足轻重的地位：它是太平洋进入印度洋的海上交通要道，北太平洋沿岸国家与南亚、中东和非洲各国之间的航线都经过这里。它起着沟通亚、非、欧三大洲的枢纽作用；它是世界环球航线中重要的一段，也是波斯湾石油运往世界各国的3条主要通道之一，因此被称为“海上生命线”。而新加坡正好处于马六甲海峡的咽喉位置，而这也促进了其海洋运输、货物中转、商品贸易的发展，也使其注定了在国际政治中不可能只是个无足轻重的配角。当然这也成为大国为争夺势力范围而想占有的兵家必争之地。从最初的被英国人占领到日本人入侵，再到后来独立。现在美国借反恐的名义又想介入马六甲海峡的战略意图等充分体现了这一特点。
这样的地方还在很多，如中美洲的巴拿马（巴拿马运河）、非洲的埃及（苏伊士运河）、亚欧之间的土耳其（土耳其海峡）、美国的夏威夷（北太平洋航线的重要路途站）等。
不同地理环境中由于气候、地形、特产、种群等方式的不同，产生不同的生产生活方式，不同的生产生活方式下又形成了不同的文化与宗教。由于在不同的地理环境中相对独立的发展，形成了政治文化各异、宗教信仰不同的民族。如欧洲的.基督教文化、西亚的伊斯兰文化、中国的儒家文化等。这些不同的文化又分化成更多的亚文化。而这些不同的民族和文明由于自身的发展或为了扩展的需要而使国与国、民族与民族之间产生较大的分异。这些分异又成为国家边界线的重要依据，一旦在这些文化重叠的地区当中，民族与宗教问题没有处理好，又常常成为矛盾与冲突激化的火药桶，如伊斯兰教与基督教在南欧与西亚的冲突、印度教在南亚与伊斯兰教的冲突、前南斯拉夫各民族间的冲突等。
六、资源与政治的关系。
自然资源是社会物质财富的源泉，是社会生产过程中不可缺少的物质要素，是人类生存的自然基础。国家必须获得和控制更多的自然资源。这是因为自然资源是国民经济中最重要组成部分――物质生产的原材料和能源，是物质生产能够进行和发展的必要条件，资源瓶颈是制约国民经济中物质生产的主要因素之一。一个国家的国民经济规模的不断扩大必然要求这个国家获得和控制更多的自然资源，最大限度地克服资源瓶颈。
西亚波斯湾国家由于具备了大量具有战略意义的石油而在国际政治中一直处于一个焦点位置。石油为他们带来了丰厚的收入，但也使他们的国际关系变得更为复杂。当今石油消费大国出于国家战略的考虑无一不对这一地区倾注了更多的注意和精力。
参考文献：
[1]王恩涌等著.政治地理学.北京：高等教育出版社,.
[2]张文奎.人文地理学概论.长春：东北师范大学出版,1993.
[3]梁守德、洪银娴.国际政治学概论.北京：中央编译出版社,1994.
虚拟现实技术的论文
近年来，利用虚拟现实技术在教育领域开发了一种新的教学模式。通过相关研究，设计与实现关于计算机课程教学的一些功能模块，可以帮助学生掌握和巩固教学中的难、重点，提高学生的自主性、积极性和创造性。笔者以计算机教学为例，探讨基于vrp的虚拟现实技术在辅助计算机课堂教学中的应用。
虚拟现实技术应用于教育领域中，实践了建构主义、情景学习的思想，可为学生提供一个逼真的学习环境。提高学生的学习兴趣，让学生获得真实的学习体验，熟练掌握和巩固教学中的重、难点，以取得更好的教学效果。
虚拟现实（virtualreality，vr）是20世纪末提出的一项多学科综合技术。它以计算机技术为核心，通过计算机仿真，生成具有视觉、听觉、触觉等多种感官的逼真的三维虚拟环境。用户可以通过专业的传感器设备进入虚拟环境，与虚拟场景中的对象进行交互，从而获得身临其境的体验，被认为是21世纪最有潜力的技术。虚拟现实有三种特性，即沉浸感、交互性和想象力（又称创造性），使虚拟现实技术在教育领域具有独特的、明显的应用优势。基于虚拟现实创建的教育和教学环境，为学习者营造了自主学习的环境，从传统的“以教促学”的学习模式，转入一个新的学习方式，学习者通过自我互动和信息环境，获取知识和技能。但在实际教学中，有些基本概念、原理和方法是很难用实物来演示。可借助虚拟现实技术制作三维演示程序，解决教学中的难点，提高学生的学习兴趣。
计算机这门学科，逻辑性和实践性较强，教材上的一些知识点学生较难理解。教师可以用vrp结合3dsmax开发制作vr课件，更好辅助课堂教学。例如《操作系统》这门课，内容上更具理论性和相对抽象性。在讲解进程管理中的生产者-消费者问题以及处理机调度中的死锁等问题时，学生理解起来非常困难。因此，教师可以用vr课件，将动画、声音、图片等表现形式有机结合起来，将生产者-消费者问题以及死锁等问题的原理，通过动画生动形象地展现出来，学生理解起来就更加容易。且老师还可以设计开发《计算机操作系统重难点案例解析》的vr课件，此课件不是教材内容的堆砌，而是用来解决教材的难重点。又如在《计算机基础》课程中，讲解信息编码、二进制、十进制等基本概念时，可用vr课件开发一些游戏案例。既能激发学生的兴趣，又能在课件中设置相应的问题，让学生思考问题，培养学生的主动思考和解决问题的能力，并有助于培养学生的计算思维能力。再如，在讲解《计算机组装与维修》课程时，由于无法提供足够的硬件设备来满足学生的实验需求，传统的教学主要采用播放ppt课件的方式，给学生展示相应的图片和组装流程，或通过播放组装的视频方式来教学。学生只能获得感官上的认识，而实际动手操作的体会不深刻。为此，借助虚拟现实技术，利用其创建的虚拟场景，可使知识更形象化、直观化，便于理解和增强学生的实践操作能力。学生在虚拟场景中，可进行交互学习，具有较强的沉浸感和交互性，极大提高了学生实践能力。虚拟现实技术创设的教学环境相对其他教学媒体创建的学习情境更有真实性、独特性和优越性。在计算机学科的理论教学和实验教学中，可借助虚拟现实技术，通过3dsmax软件创建教学中所需的硬件模型，构建三维模型库，结合vrp虚拟现实软件，开发出适合各门计算机课程教学的虚拟学习环境，能很好降低教学成本，提高教学效率。
vrp是vr-platform的简称，是国内第一款自主研发的虚拟现实平台软件。该软件实用性强、操作简单、高度可视化，所见即所得。可广泛应用于城市规划、房产开发、工业仿真、文物古迹、电子商务、教育以及娱乐游戏等行业。该软件打破了被国外软件垄断虚拟现实领域的现状。以极高的性价比获得了国内广大客户的青睐，并已成为一个国内应用非常广泛的虚拟现实和三维制作工具。许多理工科重点院校，购买了vrp虚拟现实平台及其相关产品（如清华大学电机系、中国传媒大学动画学院等），在高等学校的教学科研工作中发挥了重要作用。
4.2基于vrp的虚拟现实课件制作。
在制作vrp作品前，必须先通过相关的三维建模软件（如3dsmax）进行基础建模，并设定对象的材质、灯光、动画等。大致分为以下几步。4.2.1模型建立。大多数虚拟现实场景中的模型，都是由3dsmax等三维软件制作完成。vrp对建模阶段的模型没有太多的限制，只要它符合3dsmax标准即可。但在建模时，模型数量不要太多，删除看不见的面，对于较复杂的造型，可用贴图或照片来表现，以简模原则优化模型。4.2.2材质和灯光设置。完成场景模型的建立之后，可为模型添加材质。可使用标准材质，也可添加纹理贴图。具体根据所要创建的场景来设置。vrp对3dsmax场景中的灯光设置也没有特殊要求，根据需求设置合理的灯光即可。4.2.3烘焙。通过烘焙操作，可将3dsmax场景中的模型光影，以贴图的方式导入vrp中，从而获得一个真实光影效果的虚拟场景。4.2.4导入。vrp进行后期制作虚拟现实场景中的模型制作完成并经过烘焙后，通过vrpformax插件导出模型到vrp-builder，即可在vrp-builder中进行编辑，根据教学需求，编辑具有交互功能的vr作品。4.2.5输出。在完成场景中所有模型的交互功能后，可运行、预览效果，进行修改、调试，最后可编译输出*.exe的可独立执行文件或是可网络发布的*.vrpie文件。
虚拟现实技术在教育领域有着广阔的应用前景。不仅适用于科学技术研究、虚拟学习环境、虚拟实验室、虚拟实训，还可应用于虚拟仿真校园及虚拟远程教育等。随着虚拟现实技术的发展和完善以及硬件设备成本的不断降低，虚拟现实技术作为新的教学媒体，以其强大的教学优势和潜力，将会逐步吸引教育工作者的关注和青睐，最终在教育领域被广泛应用并发挥其重要作用。
[1]王静蕾.浅谈虚拟现实技术在计算机教学中的应用[j].太原城市职业技术学院学报,2014(10):119.
[2]喻晓和.虚拟现实技术基础教程[m].北京:清华大学出版社,2015.
[3]徐新新.虚拟现实技术vr在计算机教学中的应用[j].信息与电脑,2016(21):254.
[4]虚拟现实技术在实训教学中的应用效果研究[j].中国教育技术装备,2017(6):15.
虚拟现实技术的论文
伴随着社会经济的发展，旅游已经成为人们生活中不可缺少的一部分，旅游文化产业作为新的经济增长点，已成为各地综合竞争力和可持续发展能力的基础指标和关键因素，传统的旅游方式需要走进真实的环境中体验旅游的乐趣，伴随着计算机技术、互联网技术、物联网技术、传感技术的发展，越来越多的年轻人开始对虚拟旅游产生了兴趣，借助移动终端设备及可穿戴设备足不出户即可领略祖国的大好河山，享受虚拟旅游的乐趣。
旅游资源；虚拟旅游；计算机技术。
虚拟现实技术是综合利用计算机、电子技术、图像技术、传感器技术、多媒体技术、人机交互技术及仿真技术等多种科学技术发展起来的计算机领域的新技术，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统[1]。通过计算机图形处理技术搭建虚拟的环境（虚拟环境与真实环境保持高度相似），让游览者进入虚拟场景中，并通过各种传感设备感受虚拟场景的变化，如同游览者在真实场景中发生的变化相同。虚拟旅游开发涉及用360°全景拍摄技术、3d建模技术、虚拟交互技术、传感器技术、互联网技术等多项技术，本论文是以南通狼山景区虚拟旅游系统开发作为案例进行论述，通过虚拟现实的技术将现实中的狼山搬到用户的移动端以及pc端，使用户足不出户就可以领略南通狼山周边的自然环境之美，提升了城市知名度以及影响力，该旅游系统的开发主要采用以下两种技术进行开发完成的。
（1）狼山360°全景交互技术为了更好的展现狼山周边的旅游资源，通过使用360°全景拍摄的方式对区域内的旅游景点进行拍摄，拍摄时可借用常规的智能手机，沿中心点水平旋转一周通过计算机算法将照片拼接成360°的全景照片，通过全景照片平台上传到互联网，通过社交媒体进行传播；或者通过专业的全景相机（insta360）直接拍摄全景照片，在后台直接生成全景交互，在社交媒体进行传播。360度全景照片是以第一人称视角展现周边的环境及地貌，只能通过移动、旋转、缩放画面来观看照片上的景物，优点是生成的文件小，便于传播，能够与移动终端设备完美结合。缺点是看到的景物都是平面的2d照片，缺乏立体感。
（2）通过3d建模技术，搭建虚拟的三维场景，借助unity3d程序建立交互脚本，借助传感设备完成虚拟场景的交互。在对狼山周边环境建模时，使用的多边形建模的方式，该建模方式适合不规则的模型[2]。前期采集狼山周边的地貌特征，在三维软件maya制作成三维模型，其中对于狼山内部重点区域—静海商贸界重点制作（图1），在制作三维模型中尤其要注意模型的数量，尽可能用少的面来表现更多的细节。
借助unity3d技术，完成交互脚本的创建;将完成后的数据模型转换为通用格式—fbx格式，除了带有模型数据信息外，还带有贴图及纹理坐标信息[3]，在unity3d中直接打开fbx模型文件，模型及纹理坐标信息都在其中，在场景中创建虚拟的角色，并分别给虚拟角色添加前进、后退、左转、右转等脚本命令，将场景中除地面之外的所有物体添加固定障碍物属性，从而保障人物在场景中行走时不会穿过物体（图2）。在场景中添加平面物体，并赋予其地形的属性，通过unity3d中自带的笔刷工具对地形进行美化，让场景更加趋于真实场景特征；向场景中添加灯光，并设置灯光的阴影属性，场景中的物体就会出现阴影，通过改变灯光的属性场景中的阴影也随之产生变化；为了让场景更加趋于真实场景，可以向灯光添加不同的脚本，从而产生光线的变化，例如添加耀斑效果，当镜头对准阳光时，就会产生耀斑效果；向场景中添加雾气效果，周边环境会产生虚实效果的变化，运行后发现角色可以在场景中自由移动，且不能穿过场景中物体。在unity3d中，看到的画面为实时渲染的画面，对电脑以及显卡的要求非常高，所以在制作虚拟现实场景中要保证电脑的配置高，最好是独立显卡。使用htcvive设备完成可穿戴设备与场景的交互为了让用户能够获得更好的体验，借助htcvive的设备，完成对虚拟场景的交互，该设备采用激光定位技术，配备两个游戏手柄、两个定位器、一台头显设备，借助steamvrplugin及viveinpututility软件，完成游戏手柄、头显设备与场景的交互。虽然目前虚拟现实技术在旅游方面的开发尚处于探索阶段，同时也会存在一系列的问题，例如眩晕、延时等，但是伴随着硬件技术的不断成熟发展这些问题都终将会解决，虚拟现实技术必将会带给人类全新的视听感受。
[3]闻平,王冲,桂林,三维模型自动转换为obj三维模型方法研究[j].云南省科学技术协会.会议论文集,2015(12):32.
地理环境演化趋势论文
现在的地理学主要是为了揭示自然、经济与社会等各个要素之间的关系，探讨能否实现资源与社会之间的可持续发展，给各项决策提供有力的科学依据和证明，据实践表明，它已产生了不可替代的作用，是一门极具价值的学科。地理环境是指人类所生存发展必需的地球表层环境，人类的文明创新、科研成果、不断进步都是建立在和它不断地进行“信息”互换的基础上，它的演变趋势也紧密关系着人类的社会发展。在这么多年的科技进步当中，人类也根据全球系统性研究，对相关学科进行整合、集成、探讨和发展，进而对所研究的地理环境进行重现、集成建模、操控、预测并及时作出影响和评价，总结出地理环境演化的趋势，揭示它的时空演变特征，并通过相应的高科技技术，将现实中的地理环境转化为虚拟的地理环境，使人们更清晰地了解到真实的地理环境演变，也为开发平台和研究提供了参考。
几亿年来，树木、山石、河川、动物等都在不断地进化，有些腐烂的动植物经岁月的洗礼沉淀累积下来，形成了石油等各种资源，来供我们生存，自然地理环境的发展也具有一定的方向性，它本身就是一个极其复杂且开放的大型系统，符合耗散结构理论，它的演化发展就是耗散结构的发展。下面就来简要分析一下自然地理环境的演化发展。
(一)自然地理环境演化具有方向性。地理环境的演化和发展具有不可逆性，例如白天和黑夜，四季的交替等等，这些都不是原地打转，而是呈现螺旋式的上升，在地理环境的各圈层中来说，岩石圈在形成过程中要经历四层，且是有规律可循的，绝对不会说反过来，地壳之后是地幔;在水圈的演变之中，先是由结晶水的形式储存在了地球的内部，再通过蒸发成雨降落下来，在地势较低处、低洼处汇集形成了海，这时的海还是低盐少水的，之后再形成了如今看到的“现代型”高盐多水的海;再看看脚踩的土地，它的土壤也是经演化后才形成的，通过物理的风化和化学的风化，使得钙质土变成硅质土再形成现在的铁铝土。
(二)原始的地理环境系统是如何形成的。在46亿年前，地球由宇宙大爆炸产生的宇宙物质和星云组成，46亿年后，由当时的主要能源———热能提供能量，由于地球的内部聚集了大量的热气，导致许多地球上的物质熔化并喷射出大量的岩浆、水蒸气和各种气体，就形成了之后所说的岩石圈、水圈和大气圈，但在当时来说，许多物质都受到了限制，就在37～20亿年前，由于地壳的不断增厚主要能源由热能转化为太阳辐射，且三大圈之间不断转化，使得三大圈逐渐结合成一个整体，也就是原始的地理系统正式形成。
(三)天然生态系统是如何形成的。海洋中的有机物在太阳能的作用下合成了具有生命的异养细菌，它由于食物匮乏，逐渐开始产生自养生物，即为叶绿素，可进行化合作用，随着各大圈层的发展、迁移，慢慢进化出了生物圈，氧气也在不断地增加，二氧化碳在不断减少，而且开始出现了臭氧层。在距今14亿年前，海洋生物逐渐登陆上岸，接收到太阳辐射之后，大量繁殖，组成了更加多样且复杂的生态系统。
(四)人类生态系统是如何形成的。距今大约二三百万年之前，人类成功从动物界当中分化出来，接着在人类社会上产生了一系列的进步和演化:狩猎、取火种、耕作、畜牧、制造、后工业等。
三、地理环境受到大规模的人类活动影响而生成的演化。
地理环境演化的趋势是有规律的，它往往根据它所在的区域位置上的环境而改变，接下来就来探讨一下地理环境演化的趋势与人类活动的关系。
(一)人口大幅度增长带来的变化。工业革命之后，人类的生产力水平得到了大大的提高，人们的`生活水平也在不断提升，相同地，人口的数量也大大激增，随之而来的就是人类的“野心”，企图征服整个自然，所以自然地理环境发生了很大的改变，正面和负面的影响都有，对于正面说，一定的人口增长可以刺激到生产力的发展，就会间接影响到自然环境，起到美化环境的作用，比如说会有专业的保护环境的组织出现等，负面的影响就是，人口增多有的地方就会肆意开垦土地，造成土地利用率降低，若位置不恰当，还会引发灾难。
(二)城市化发展带来的变化。大规模的人类活动之前，聚落一般都是因地制宜、具有规则性的，乡村的发展使得城市出现，现代城市就呈现出高效率和大规模还有专业化生产等特点。城市是唯一将人、社会、经济三者联系起来的载体。城市向自然不断索取，逐渐出现了土地利用不合理、城市绿化比例少、规划失误等问题，有的地区已导致当地的矿业资源枯竭、城市生态环境恶化等现象，严重影响到了地理环境的演化朝着正面的方向前进。
(三)工业和科技的发展带来的变化。工业的发达使人类对大自然进行了大幅度的改造，人类生产生活所需要的资源也越来越多，对资源的索取量几乎呈现指数型增长方式，因为工业产品的制作需要多样且大量的能源和原材料，第一，这些会导致自然中出现严重的资源匮乏，导致地理环境中的低熵越来越少，尤其是化石能源，第二，在开采使用能源的过程中，工厂会排放大量的废气、废水和大量的热气，会导致全球气候变暖，过多的排放会引发不可预估的灾难，资源的过度开采、滥砍滥伐也会造成不同程度的破坏，会使地表出现严重的“改观”，影响到地理环境演化的方向，例如出现土质疏松而引发的水土流失、滑坡现象等。事实证明，必要的工业改造有利于自然地理的演变，但是过度的工业化会对自然产生不利的影响。
四、结语。
综上所述，可以看出地理环境演化的趋势呈正面的方向发展，朝着对人类越来越有利的方向发展，但是影响到演化的因素是多样的，自然的因素、人为的因素都包含其中，自然灾害也许就是对地理演变的一个警示，是不可避免的;人类的大规模的活动对自然来说，利弊共存，在发展我们共同的家园的同时，也要给自然一个美好的家，不能只顾着自身的利益而去破坏大自然的美好，应该通过科学的计算和分析，探讨做这件事有没有价值，可以利用虚拟地理环境来进行预测。
虚拟现实技术的论文
虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机技术，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，可借助传感头盔、数据手套等专业设备，让用户进入虚拟空间，实时感知和操作虚拟世界中的各种对象，从而通过视觉、触觉和听觉等获得身临其境的真实感受。虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是一门富有挑战性的交叉技术。
计算机技术的不断发展与应用方面的不断提高使得虚拟现实技术也相应同步地快速发展。尤其是计算机的发展将趋向超高速、超小型、平行处理和智能化，量子、光子、分子和纳米计算机将具有感知、思考、判断、学习及一定的自然语言能力，使计算机进入人工智能时代。这种新型计算机将推动新一轮计算技术革命，更加带动虚拟现实技术的快速发展，对人类社会的发展产生深远的影响。
虚拟现实(virtualreality，简称vr)是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。该技术集成了计算机图形(cg)技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的最新发展成果，是一种由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统。虚拟现实技术的发展与应用离不开计算机技术的发展，两者是相辅相成的关系，如果要正确认识和剖析并把握虚拟现实技术的应用与发展，就必须深入研究计算机技术的变化与发展趋势，这样才能有利于我们未来更好的掌握与应用虚拟现实技术。
自从1944年世界上第一台电子计算机诞生以来，计算机技术迅猛发展，传统计算机的性能受到挑战，开始从基本原理上寻找计算机发展的突破口，新型计算机的研发应运而生，计算机技术的发展将趋向超高速、超小型、并行处理和智能化。专家预计虚拟现实技术也会因此得到迅速发展。尤其是三维计算机图形学技术、采用多种功能传感器的交互式接口技术和高清晰度显示技术在虚拟现实的应用中起着重要作用。此外，智能化的超级计算机和新型高性能计算机不断发展。这会更有利于虚拟现实技术方面的快速发展。虚拟现实技术通过计算机对复杂数据进行可视化操作以及实时交互的环境。与传统的计算机人-机界面(如键盘、鼠标器、图形用户界面以及流行的windows等)相比，虚拟现实无论在技术上还是思想上都有质的飞跃。
3.1虚拟现实有效地建立虚拟环境主要集中在两个方面，一是虚拟环境能够精确表示物体的状态模型，二是环境的可视化及渲染。
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3.2虚拟现实仅是计算机系统设置的一个近似客观存在的环境，它是硬件、软件和外围设备的有机组合。
3.3用户可通过自身的技能以6个自由度在这个仿真环境里进行交互操作。
3.5虚拟现实离不开视觉和听觉的新型可感知动态数据库技术，并需结合高速的动态数据库检索技术。
3.6虚拟现实不仅是计算机图形学或计算机成像生成的一幅画面，更重要的是人们可以通过计算机和各种人机界面与机交互，并在精神感觉上进入环境。它需要结合人工智能，模糊逻辑和神经元技术。
在虚拟现实系统中，硬件设备主要由3个部分组成：输入设备、输出设备、虚拟世界生成设备。此外系统还需要虚拟现实的相关技术。
4.1虚拟现实的输入设备。有关虚拟现实系统的输入设备主要分为两大类：一类是基于自然的交互设备，用于对虚拟世界信息的输入;另一类是三维定位跟踪设备，主要用于对输入设备在三维空间中的位置进行判定，并送入虚拟现实系统中。虚拟世界与人进行自然交互的实现形式很多，有基于语音的、基于手的等多种形式，如数据手套、数据衣、三维控制器、三维扫描仪等。手是我们与外界进行物理接触及意识表达的最主要媒介，在人机交互设备中也是如此。基于手的自然交互形式最为常见，相应的数字化设备很多，在这类产品中最为常用的就是数据手套。
4.2虚拟现实的输出设备。人置身于虚拟世界中，要体会到沉浸的感觉，必须让虚拟世界能模拟人在现实世界中的多种感受，如视觉、听觉、触觉、力觉、痛感、味觉、嗅觉等。基于目前的技术水平，成熟和相对成熟的感知信息的产生和检测技术仅有视觉、听觉和触觉(力觉)3种。感知设备的作用是将虚拟世界中各种感知信号转变为人所能接受的多通道刺激信号，现在主要应用的有基于视觉、听觉和力觉感知的设备，基于味觉、嗅觉等的设备有待开发研究。
4.3虚拟现实的生成设备。在虚拟现实系统中，计算机是虚拟世界的主要生成设备，所以有人称之为“虚拟现实引擎”，它首先创建出虚拟世界的场景，同时还必须实时响应用户各种方式的输入。
通常虚拟世界生成设备主要分为基于高性能个人计算机、基于高性能图形工作站、高度并行的计算机系统和基于分布式计算机的虚拟现实系统四大类。
4.4虚拟现实的相关技术。虚拟现实系统的目标是由计算机生成虚拟世界，用户可以与之进行视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等全方位的交互，并且虚拟现实系统能进行实时响应。
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要实现这种目标，除了需要有一些专业的硬件设备外，还必须有较多的相关技术及软件加以保证，特别是在现阶段计算机的运行速度还达不到虚拟现实系统所需要求的情况下，相关技术就显得更加重要。虚拟现实的相关技术主要有立体视觉显示技术、环境建模技术、真实感实时绘制技术、三维虚拟声音的实现技术、自然交互与传感技术等等。
4.4.1立体视觉显示技术。人类从客观世界获得的信息的80%以上来自视觉，视觉信息的获取是人类感知外部世界、获取信息的最主要的传感通道，视觉通道成为多感知的虚拟现实系统中最重要的环节。
在视觉显示技术中，实现立体显示技术是较为复杂与关键的，立体视觉显示技术是虚拟现实的重要支撑技术。
4.4.2环境建模技术。在虚拟现实系统中，营造的虚拟环境是它的核心内容，要建立虚拟环境，首先要建模，然后在其基础上再进行实时绘制、立体显示，形成一个虚拟的世界。虚拟环境建模的目的在于获取实际三维环境的三维数据，并根据其应用的需要，利用获取的三维数据建立相应的虚拟环境模型。只有设计出反映研究对象的真实有效的模型，虚拟现实系统才有可信度。在虚拟现实系统中，环境建模应该包括有基于视觉、听觉、触觉、力觉、味觉等多种感觉通道的建模。但基于目前的技术水平，常见的是三维视觉建模和三维听觉建模。而在当前应用中，环境建模一般主要是三维视觉建模，这方面的理论也较为成熟。
4.4.3真实感实时绘制技术。要实现虚拟现实系统中的虚拟世界，仅有立体显示技术是远远不够的，虚拟现实中还有真实感与实时性的要求，也就是说虚拟世界的产生不仅需要真实的立体感，而且虚拟世界还必须实时生成，这就必须要采用真实感实时绘制技术。所谓真实感绘制是指在计算机中重现真实世界场景的过程。真实感绘制的主要任务是要模拟真实物体的物理属性，即物体的形状、光学性质、表面的纹理和粗糙程度，以及物体间的相对位置、遮挡关系等等。
4.4.4三维虚拟声音的实现技术。在虚拟现实系统中加入与视觉并行的三维虚拟声音，一方面可以在很大程度上增强用户在虚拟世界中的沉浸感和交互性，另一方面也可以减弱大脑对于视觉的依赖性，降低沉浸感对视觉信息的要求，使用户能从既有视觉感受又有听觉感受的环境中获得更多的信息。
能看到虚拟现实技术对计算机技术的联系性非常紧密，并且虚拟现实技术对计算机设备的应用分类也越来越具体，越来越广泛。相应的计算机设备也应用到虚拟现实技术的对应环节上。虚拟现实技术是一个极具潜力的前沿研究方向，是面向21世纪的重要技术之一。它在理论，软硬件环境的研究方面依赖于多种技术的综合，其中有很多技术有待完善。可以预见，随着技术的发展，虚拟现实技术及其应用会越来越广泛。
参考文献：
[1]陈浩磊,邹湘军,陈燕,刘天湖.虚拟现实技术的最新发展与展望[j].中国科技论文在线,2011.
[2]王延汀.谈谈光子计算机.现代物理知识,2004,(16).
[3]陈连水,袁凤辉,邓放.分子计算机.分子信息学,2005,(3).
[4]官自强.纳米科技与计算机技术.现代物理知识,2003,(15).
[5]张镇九,张昭理.量子计算机进展,计算机工程,2004,(4).
虚拟所有权初论论文
与实体经济相比，虚拟经济具有明显不同的特征，概括起来，主要表现为信用性、高度流动性、高投机性和脆弱性。
虚拟经济的信用性根源于虚拟资本的信用特征。首先是货币的信用特征。从货币的演变看，最初的商品货币没有表现出明显的信用特征，因为它本身具有实际价值，就几乎不需要事先的承诺，商品货币具有较强的可接受性.纸币出现后，由于其没有实际的使用价值，就要完全依赖于一种相互承诺和信任或者国家的法定。20世纪30年代，由于世界性的经济危机接踵而至，各主要经济国家先后被迫脱离金本位和银本位，所发行的纸币不能再兑换金属货币，信用货币于是应运而生。信用货币是一种金融索取权，它构成了所有发行存款机构的.总负债。这些金融索取权并没有商品货币或纸币的流动性特点，它并不代表即时的购买力，也不是完全可接受，它有信用风险，要支付利息。也就是说，无论是商品货币、纸币还是纯粹的信用货币，都要以信用为基础。其区别在于：货币本身越是具有实际的使用价值，它所需的信用方面的要求就越弱；而货币本身越是没有实际的使用价值，它就越需要凭借人们的信任，凭借制度的规定，即信用方面的支持(如纸币，电子货币)。随着经济发展，就其形态讲，货币的虚拟化色彩越来越浓重，就其本质讲，货币的信用特征越来越显著。其次，各种虚拟资本体现着不同形式的信用关系。几乎所有的虚拟资本都体现不同形式的信用关系。比如，纸币(或信用货币)体现着政府信用，银行券是银行信用的表现形式，商业票据体现着企业信用。由于同一笔货币资本可以反复使用而产生虚拟资本，可以认为这些虚拟资本实际上是货币虚拟化，是在信用流通替代货币流通意义上的虚拟资本。虽然这些虚拟资本通过金融创新又以新的形式出现，但各种金融衍生产品本质上都体现着信用关系。当前迅速发展的信用衍生产品本身就是“信用”的一种衍生形式。因此，在一定意义上讲，整个虚拟经济体系就是靠一种信用而存在。虚拟资本虽然没有实际价值，但人们还是接受它，还会参与虚拟经济活动；这完全出于人们的信任，即相信这些符号背后的支撑因素，相信虚拟资本只是实物的代表，而虚拟资本与实物之间的转换又是完全有制度保障的。因此，虚拟经济具有强烈的信用特征，在一定程度上可将虚拟经济体系看作信用制度。基于此认识，可以认为，虚拟经济的信用特征决定了它的存在和发展要受两类主观因素和客观因素的影响。其一，人们对虚拟经济体系的信任程度影响着虚拟经济的发展。这种信任度由于是基于心理预期，对虚拟经济就没有特别强的约束，虚拟经济的扩展就具有较大的自由空间。考虑到这种信任本身“只可以成长，却无法构造”，虚所经济也会担心失去信任从而感到一种压力，但这种“软约束”毕竟不足以使虚拟经济的扩展维持在实体经济可以支持的限度内，因而还是可能出现信用的崩溃。其二，具有信用特征的虚拟经济归根到底要由实体经济来支持，信用不过是一种权宜的手段，“它不能无中生有，信用只是对于使用别人资本的许可，人们不能由以增加，而只能由以转移生产手段”。客观因素(如实际资源)是虚拟经济扩展的硬约束，不过，这种约束常常在虚拟经济的膨胀超过了实体经济可以支持的限度时才以危机的形式体现出来。
二、高流动性。
虚拟经济是虚拟资本存量的持有与交易活动，只是价值符号的转移，相对于实体经济而言，其流动性很高。随着信息技术的发展，股票、有价证券等虚拟资本存量无纸化、电子化，其交易过程在瞬间即刻完成，更加突出了虚拟经济的流动性特征。
[1][2][3]。
虚拟所有权初论论文
针对我国货运站场仍主要以单个站场为中心，站间物流服务协同相对不足，无法形成有效物流系统，经营状况不佳的目前状况，应用物流系统化的观点和方法，以经济和物流活动存在空间的广泛性和联系性为基本依据，提出了货运站场连锁化这一发展模式，并对这种模式的必要性和可行性进行了分析，给出了实现连锁化的三种模式，对现代物流业的发展和现有站场资源的整合和开发具有积极的启示功能。
公路货运站场是公路运输网络乃至综合运输网上的重要节点和基础设施，对运输和物流发挥着不可或缺的组织、衔接和保障功能。随着各种运输和物流业务的不断增长和新情况的出现，传统的孤岛式货运站场已不能满足物流业的发展，自身经营也面临着许多的困难。针对这一新问题，本文运用系统工程学、协同学理论，从优化资源配置和提高市场竞争力、适应现代物流发展的角度出发，探究了对公路货运站场资源进行整合，实现连锁化运营的新问题。
虚拟现实技术的论文
中国在五千多年的长久历史长河中产生的各种文化价值都属于全人类文化遗产的重要部分。文物古迹对每个国家的文化都有着重大的意义，这些文物古迹在时间的见证下身上都留下了岁月的痕迹，能够通过它们让当代的人们去窥探过往历史上的种种，所以文物古迹的保护、展示工作在科技发达的今天对技术性要求更高，用高科技的技术手段来还原和修复残缺的文物古迹势在必行。虚拟现实技术在很多领域都有着不俗的表现，在经济快速发展的今天被更多的行业所认可，但是把虚拟现实技术应用到文物古迹的保护、展示、修复和复原当中，我国的各方面仍显不足，因此需要明确虚拟现实技术在具体的文物古迹相关工作中的作用才能更好的完成保护、展示、修复与复原等任务。
1我国文物古迹保护与展示工作现状。
中国有着丰富的古代文化遗产，大量的文物古迹对考古、人类文化、社会变迁、历史的研究都很重要，从改革开放以后政府对文物古迹的保护工作有了大力的支持，投放资金建设了大量的博物馆来更好的保护文物和展出文物，还原了很多的古代遗址并开放供人们体验中国的古代文明。虽然对文物古迹的保护工作在不断的开展，但还是有很多的问题存在。大量的文物古迹保护必然会占用大量的人力资源，在运输过程中对文物的破坏，在自然灾害下遭受的破坏，展出过程中人为的破坏这些都是不可避免的。同时当前普遍采用的文物古迹保护方法相对落后，仅仅是从传统的人工保护入手无法满足对文物古迹有效保护的要求。另外虽然已经有许多对外开放的博物馆、古迹景点等，然而从展出比例上来说仍然有许多重点保护的古迹无法对外展示，这种保护工作仅仅停留在了初级工作层面，无法让许多有价值的文物古迹展示于人前，让全人类分享。所以说对文物古迹用先复原、修复、保护和展出需要进行多个层面的技术提升，才能满足人类社会对文物古迹的分享要求。
2.1提升文物古迹的保护效果。
虚拟现实技术对文物保护是非常重要的，利用虚拟现实技术来展示文物古迹避免了大部分文物古迹在不同环境下产生的风化、氧化、褪色、脆化、剥落等现象，也避免了文物在运输过程中造成的破坏。利用虚拟现实技术还可以把文物古迹影像化，展示修复后的文物古迹原貌，再利用修复技术、复原技术和视图计算技术，确认文物古迹在修复过程中消耗的时间和保存的时限。虚拟现实技术不但可以让文物古迹以更适合的方式保存，还可以通过虚拟影像与其它技术手段将其不同方位、不同角度的样貌的展示在人们眼前。把大型的文物古迹建筑群以虚拟现实技术来建立成3d立体虚拟景区，让人们可以体验身临其境的感受，例如虚拟故宫就实现了完整的3d虚拟景区。
2.2增加文物古迹的展出机会。
虚拟现实技术由于有着更为容易实现的展示功能，因此能够满足更多人的观赏需求，由于运用了虚拟现实技术将文物古迹转变为可随意观赏的影像，同时再加入虚拟仿真技术就能够让观赏者在观看时有真正的身临其境的感觉，因此能够使展示效果更好，同时虚拟现实技术将观赏的最佳视角展示于人前能够更充分的展示文物古迹的最大特点和文化价值。例如数字长城系统的建立，能够直接以长城的各个数据信息编写入虚拟现实程序，不仅没有了人头攒动拥挤，还能够从现实所无法企及的视角对整个古迹有全面的认识。
2.3突破时间空间限制保存和再现文物古迹。
由于虚拟现实技术运用的是一种数字化的信息传播和保存手段，因此可以长久的保存，同时不受空间限制，这就使得文物古迹的展示有了更大的空间。一方面，在某些与文物古迹距离较远地地区能够利用虚拟现实技术让人们直接观赏，而不用必须到真实的地点去观看就能够得到几乎相同的感受。另一方面，有一部分文物古迹由于所处地点或环境的'影响无法进行转移，或者处于交通、文化闭塞、有其它诸多条件限制的区域，这就需要进行完善的保护，而要分享这些优秀的文化遗产则可以通过虚拟现实技术实现，因此说虚拟现实技术突破了文物古迹展示、保护的时间、空间限制。
虽然虚拟现实技术对于我国的文物古迹工作有着极为重大的意义，然而由于许多技术上的制约，目前我国的文物古迹工作中虚拟现实技术的应用仍然存在着许多不足。技术上的制约并不能成为影响其在文物古迹工作中的因素，通过不断的技术研发和创新，虚拟现实技术必然能够成为完整再现文物古迹、有效保护、修复并复原文物古迹的最有力手段。在未来逐渐建立起的虚拟现实文物古迹体系将能够供人们随意进出任意一处古迹、随意观赏任意一种文物，同时，与国外建立起共享的虚拟现实网络体系还能够将国外的许多文化遗产转变为虚拟现实资源，实现真正意义上的将文物古迹变为全人类共有的文化遗产。
3结语。
面对虚拟现实技术在文物古迹工作中的各种重要作用，研究和提高虚拟现实技术水平迫在眉睫。目前将虚拟现实技术运用到文物古迹的复原、虚拟影响展示等方面已经有了较高的技术水平，然而在保护和修复工作中目前仍然有着较大的技术缺口，因此在未来需要以此作为工作研发的重点，不断开发虚拟现实技术使之成为能够满足文物古迹一切保护需求的有力工具。
参考文献：
[4]章立.虚拟现实技术在建筑遗产保护中的应用研究[d].无锡:江南大学,2009.
虚拟所有权初论论文
矿产资源亦称矿藏，我国现行《宪法》第9条即采用“矿藏”一词。矿产资源是指经过地质作用形成的，具有利用价值的，呈固态、液态或气态的自然资源。矿产资源埋藏于地下或裸露于地表，是地壳的构成部分。这一自然事实就决定了有关矿产资源的权利与有关土地的权利之间存在着紧密的联系。各国的矿产资源立法都必须解决土地所有权与矿产资源所有权之间的关系，因为这一关系的解决对于探矿权、采矿权等权利，乃至整个采矿业，都会产生重大的影响。本文拟以土地与矿产资源的权属关系和矿产资源所有权的实现为线索，以可持续发展为理念，论述与矿产资源所有权有关的法律关系。
一、矿产资源所有权的立法体例。
对于矿产资源所有权与土地所有权的关系，各国立法大致可分为两种：土地所有权制度和矿产资源所有权制度。这两个制度的核心区别在于法律是否承认矿产资源是否为土地之构成部分，也就是说，矿产资源是否有独立于土地所权的法律地位。本文以下分析这两个制度的内容、利弊和发展趋势。
土地所有权制度坚持矿产资源为土地之构成部分，因此土地所有权人即为矿产资源所有权人。在土地所有权发生转移时，除非出让人与受让人就矿产资源的权属另有约定，矿产资源的所有权也同时发生转移。
土地所有权制度的优点是法律关系简明。由于法律规定拥有土地即拥有矿产资源，矿产资源开发者仅需与土地所有权人交易即可就资源的开发和开发资源过程中的土地使用达成协议。这一制度也有诸多缺点：（1）不利于国家对自然资源开发进行总体规划和调控。矿产资源的开发利用不仅是经济问题，也是政治问题和社会问题。采矿业事关国计民生、政治稳定和国家安全。因此矿产资源是国家利益和社会利益的客体。如果实行土地所有权制度，国家权力就会受到矿产资源所有权人权利的制约，难以对矿产资源的开发利用进行规划和管理。（2）增加交易成本。上文提到土地所有权制度的`一个优点是法律关系简明，从而有利于减少交易费用，但这仅仅是问题的一方面。由于矿床往往位于多个土地所有权人的土地之下，矿产资源的开发者需要与多个土地所有权人达成协议，交易费用就会增加。（3）易于引发土地所有权人之间的纠纷。由于某些矿产，如石油、天然气等具有流动性，在一幅土地上开采时有可能影响另一幅土地之下的矿产资源，对此类案件，难以取证和确定赔偿数额。在有关的土地所有权人都将其自然资源让与同一开发商时，由于对价往往是根据出产矿产品的数量和品质确定，也难以确定每一土地所有权人各自应得的对价。
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虚拟仪器用于生物医学论文
医学学术论文是记录、保存、交流和传播医学科学技术及医学思想的重要形式之一。
学术论文不同于一般的工作总结和工作报告，学术论文是对科研或实际工作中得到的材料进行科学的归纳、分析、推理，形成能反映客观规律的论点的一种文字记录。
医学学术论文主要指论著(originalarticles)，包括基础理论研究、实验研究、临床研究、临床报告，防治研究、现场调查研究等。这些都属一次性文献(primarydocument)，即都是在著作者本人工作的基础上写成的。
一次文献还包括另外一些类型的学术论文，如：毕业论文、学位论文、实验报告、研究工作总结。索引、文摘则为二次文献。
医学论文的种类:1.论著类.2.评论类.3.综述、讲座类.4.摘要简报类.5.消息动态类.
1.医学论文的写作首先应遵循医学论文的写作的四大要素。
1.1：可读性撰写医学论文是为了交流、传播，存储新的医学信息，让他人用较少的时间和脑力就能顺利阅读，以解论文的内容和实质。这不仅要求论文结构严谨，层次清楚，用词准确;而且要求论文语言通顺，文风清新，可读性强。
1.2：创新性所谓“创”，是指医学论文所报道的主要科研成果是前人没有做过或没有发表的“发明”、“创造”，而不是重复别人的工作。所谓“新”，是指医学论文所提供的信息是鲜为人知的，非公知公用，非模仿抄袭的，即指医学的研究性课题，包括基础医学、临床医学和医学边缘学科等三个领域。
1.3：科学性包括“三严”和“五个体现”两个方面。三严:严肃的态度:严谨的学风:严密的方法.五个体现:体现真实性;再现性;准确性;逻辑性;公开性.
1.4：实用性医学论文发表后，对人类医学事业具有使用价值，是一种社会承认的劳动。发表论文最终目的就是给同行参阅，效仿使用，推动医学事业的向前发展。能取得良好的社会和经济效益。从现代需要的观点出发，医学论文有的能解决防病治病的实际问题，具有实用价值;有的着眼示来，能促进医学科学技术的发展，具有较高的理论价值和社会价值。
imrad格式:前言(introduction);方法(methods);结果(results);讨论(discussion).由国际医学期刊编辑委员会推荐通用.其概括了论文4个关键性问题,适用于临床试验、观察研究和实验室研究论文.
撰写出高质量的医学论文是广大医务工作者应该掌握的基本技能，也是取得学历、学位、晋升职称的必要条件。
imrad格式的优点:使其作者，编辑和同行专家以及读者三方面对文章有一个统一写作规范和标准。以利于国际国内有一个检索的统一标准.便于作者模仿、专家及编辑审读。
虚拟仪器用于生物医学论文
摘要：卓越人才培养之目的在于为行业或地方的经济建设提供一批高素质的专门人才或创新人才。本文主要探索和研究了广州医科大学生物医学工程卓越人才培养的主要思路、培养目标、培养措施和途径，构建以学校为主体、企业积极参与、校企联合的卓越人才培养模式，将学校理论知识传授与企业应用能力培养有机结合。并对联合过程中存在的问题进行了探讨，通过培养和解决企业急需人才方式调动企业参与的积极性。
关键词：卓越人才；校企联合；工程应用；创新能力。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，在未来十年，国家要培养一批拔尖创新人才[1—2]。通过实施“卓越人才培养计划”，主动为行业和地方经济建设培养一批高素质的专门人才和拔尖创新人才，提高学校办学声誉，引领高校人才培养模式改革，提升学校办学整体水平和人才培养质量[3—5]。20xx年度，广州医科大学开展了“十二五”本科教学“质量工程”项目规划，将生物医学工程专业纳入本科教学质量工程教学改革范畴。生物医学工程卓越人才培养依托生物医学工程系、医学实验中心和校外科研项目合作单位，以培养工程应用型创新人才为目标。本文就生物医学工程卓越人才培养创新实验区开展实践和探索。
1、实施卓越人才培养的主要思路。
依托我校医学优势，从教育理念层次探讨卓越人才培养模式思路，研究和探索生物医学工程卓越人才培养体系，建设可实施的、具有我校特色的生物医学工程卓越人才培养创新实验区。
（3）以创新能力和应用技能培养为中心，培养具有工程应用能力、创新思维和创新能力的生物医学工程卓越人才。
2、卓越人才培养的目标。
生物医学工程学科涉及材料、物理、电子、化学、生物学与医学等交叉学科，该领域的技术创新、理论突破和生产实践需要大量应用型的技术人才和管理人才[6—7]。生物医学工程技术的产业化必须通过工程应用才能实现为医学、临床和人类服务的目的，产业化进程中的设计、开发、生产、管理、销售、售后服务等方面需要具备扎实理工基础和一定医学背景的复合型人才。我校生物医学工程卓越人才培养目标为：
（2）培养的人才具有良好职业道德和合格公民的责任意识和道德素养；
（3）善于了解和把握本学科发展前沿，具有较好技术创新和工程应用能力；
（4）培养具有较强的工程技术表达交流能力、获得和利用本专业信息的能力、与他人合作共事和适应环境变化的能力。
3、卓越人才培养的措施和途径。
生物医学工程卓越人才培养措施和途径将从以下几个方面展开。
3.1构建具有医学特色的生物医学工程创新能力培养模式。
（1）建立探索型的教学模式，通过课堂讨论、课题答辩和课外讨论改变传统以教师授课的模式，打造学生全方位参与课堂研讨的教学模式。
（2）在课堂教学中融入医学和工程领域的最新科研成果，增加实践教学时数，扩充学生的专业知识，培养其工程实践能力。
（3）在专业课程教学中设置科研项目作业，要求学生自行查阅文献资料，独立制定方案，在课堂上开展讨论，培养学生的科学思维，锻炼其发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。
3.2课外科技活动自主创新模式。
引导优秀大学生在本科2—3年级开始跟随导师参与项目研究，鼓励学生经初步训练后结合自己兴趣在教师指导下开展课题研究，积极参与课外科技活动，鼓励其参与全国大学生“挑战杯”科技发明大奖赛。
3.3强化工程与应用实践的本科毕业设计新模式。
在本科毕业设计中引入科研管理模式，加强科研实践能力和工程应用能力训练，强化研究方法和科学素养培养。毕业生在教师指导下开展文献查阅、选题、立项、设计方案、实施研究和分析讨论等环节，营造一种重在应用和善于创新的毕业论文设计新模式。
3.4优秀本科生的校企联合培养模式。
依托我系校内教学和校外实践基地，有计划地选拔优秀本科生参与产学研合作项目，实施校企联合培养方案。鼓励学生利用寒暑假到企业参与研究和产业化工作，为学生的工程应用和产业化实践能力培养创造条件、探索校企联合培养创新和应用型人才的新途径。尽早让学生参与企业研发新项目，前期探索性的研发工作可由企业导师和学校导师对其进行联合指导。
3.5加强师资队伍建设。
生物医学工程卓越人才培养创新试验区的师资队伍建设思路是组建由专家学者、专业教师及企业人士构成教学指导小组，建立校企联合培养导师制度。由项目负责人阳范文担任组长，企业技术负责人或管理负责人担任副组长，学院主管教学的副院长担任顾问，其它教师和工程技术人员作为组员全部参与教学工作。校外企业导师的参与为卓越人才培养创新实验区的教学改革奠定了坚实基础、丰富了实践教学内容，预期将产生良好的教学效果。
3.6拓展教学实践基地建设。
卓越人才培养创新实验区的教学基地建设分为校内和校外两个基地。
3.6.1校内教学实践基地建设。
校内实践教学基地立足生物医学工程实验中心、生物医学实验中心、动物中心及校内其它公用实验平台。生物医学工程实验中心建有医用电子、医学影像、电工电子、生物材料等八个专业实验室，拥有激光拉曼光谱、x—射线衍射仪、超声成像仪、紫外光谱仪、红外光谱、电子电工实验平台、冷冻干燥机、高速离心机、热压成型机、单螺杆挤出成型机、超声波分散仪、转矩流变仪、立体显微镜等。通过设备共享和相互协作，为校内实践教学创造良好的条件。
3.6.2校外教学实践基地建设。
校外实践教学基地的建设是为了拓展实践教学的深度和广度，通过项目合作方式共享双方仪器设备资源，在工程应用研究和产业化过程中培养学生的创新和工程应用能力。卓越人才培养可建设的校外实践教学基地包括以下单位。广州健泽药业有限公司在生物基因工程、创新中药研发和医用高分子材料等关键领域形成了比较完整的产业链，建有现代化的gmp车间、完善的市场营销网络。公司技术部拥有gpc、气相色谱、液相色谱、红外光谱、荧光光谱等先进的分析设备，可开展可降解植入性医用材料的研究、开发和产业化等实践教学内容。广东波斯科技股份有限公司实践基地拥有双螺杆挤出生产线30条、实验线8条，年生产能力达3万吨。20xx年投资新建食品医用级车间2个，主要用于食品医用级功能材料和色母粒生产。拥有注塑成型机、单螺杆挤出机、吹膜机、热变形仪、拉伸试验机、冲击试验机、硬度计、光学纤维、表面电阻仪和紫外老化箱等设备，可开展高分子生物医用材料的加工、改性等方面的科研和教学实践。广州纤维产品检测研究院实践属政府第三方纤维纺织品服饰专业检测机构，是全国首家集标准服务、技术创新、人才培养、信息服务、质量检测等为一体的综合性产业用纺织品行业质量检测中心，20xx年5月经国家质检总局批准成为国家纺织品服装产品质量监督检验中心（广州）。该院技术力量雄厚，设备先进，拥有美国、英国、德国、瑞士、日本等国的电子拉力机、日晒牢度仪、马丁代尔耐磨仪、静水压仪、胀破仪、hvi大容量棉花测试仪、ust纱线强力仪、电感耦合等离子体质谱仪（icp—ms）、气相色谱—三重串联四极杆质谱仪、气相质谱联用仪、原子吸收分光光度仪、液质联用仪、紫外分光光度仪和扫描电镜等进口设备，可开展植入性可降解医用纤维的力学性能测试、微观形貌研究、热性能、生物相容性等方面的研究和教学实践。广医附属口腔医院拥有先进设备，如newtomcbct与三维立体打印机、nouvagmd20和frialit人工牙种植机、sirona全景曲面断层机、soredex牙科x光成像系统、牙颌模型3d扫描系统、leika及蔡司根管显微镜系统，可开展口腔医用材料、口腔修复工程等方面的研究和教学实践。广州海珥玛植物油脂有限公司是全世界最大的植物油脂生产企业。该公司目前以大豆油为基础，经过充分醇解、酯化、乙酰化，生成乙酰单油酸甘油酯，再环氧化生成二乙酰环氧植物油酸甘油酯，其中hm—828是针对医用pvc输液材料研究和开发的一种绿色环保型增塑剂。本人承担了该公司委托研究hm—828在医用输液材料中的应用和细胞毒性研究，为后续的卓越人才培养奠定基础。
4、卓越工程人才培养实践中的问题与改进。
卓越人才培养是一个复杂的系统工程，项目成功的关键取决于能否将校内理论知识传授和企业工程应用能力培养的有机结合培[8]。只有让企业主动参与实践教学环节，才能真正做到全方面培养学生的创新能力和工程应用能力[9]。在实践中，学校和企业目标可能有时难以完全达成一致，解决这个问题的主要思路是：首先，学校要充分发挥卓越人才培养的主动性，在教学过程中主动了解和调查企业需求；其次，联合培养教学模式必须要满足和适应企业的发展需求，为培养企业急需人才为宗旨，这样才能让企业全面参与卓越人才培养的全过程，为教学创造良好的工程应用和实践运用基地。为了达成这一目标，学校要树立为企业提供技术服务的理念，企业要通过联合培养寻找企业所需要的卓越技术人才和管理人才，教育主管部门应建立联合培养卓越人才的激励机制，共同营造学校、企业、政府和学生多方共赢的新局面。卓越人才校企联合培养机制的建立可为学校卓越人才培养奠定基础，为企业选拔优秀人才创造条件，为学生展示其才华提供机会。随着校企合作机制的不断健全，卓越人才培养的实践教学体系将会不断完善，培养和实施的效果才能越来越好。
VXI总线和虚拟仪器技术论文
各位老师，上午好！
我叫田子蕊，是20xx级**班的学生，我的论文题目是《壹尚品服装店vi设计》。论文是在潜铁宇导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的选题依据和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的选题依据。
在三年的研究生习中，我们学校开设了很多的专业课程，而在这些专业课程中vi设计是包含范围最广的一门课程。它涉及了标志文字设计、包装设计、广告设计、版面设计、书籍装帧设计等很多的专业课程，是最能体现学校所学的成果的一门课程。vis手册的制作，就像是有一条线把在学校所有学到的专业知识贯穿起来，vis涉及的层面非常的广其中包括标志设计、文字设计、图形创意设计、色彩的搭配、以及书籍装帧设计。通过vis手册的设计和制作，让我巩固了我所学的知识。这本vis手册是我所学的知识的完整展示，也为日后从事设计行业、独立完成设计任务打下基础。
其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。
这次课题的内容是壹尚品服装店的vis设计。整个vis系统主要包括基础部分和应用部分两大类，综合研究生三年所学的知识，应用于整体的设计中。
因为标志是整个vis系统的核心组成部分，所以标志的设计就决定了整体设计的成败，因此在标志设计上所用的时间也比较多，经过几次修改最终确定方案。
由于标志的设计要与壹尚品服装店相关联，所以要先清楚的了解服装店的相关背景信息、经营理念和主要经营的项目，根据收集的资料分析并了解同类行业在设计上的特点、欣赏优秀的vis设计作品。在设计壹尚品服装店标准标志时，首先在纸上用手绘的方式绘制标志初稿，经过仔细的修整和改进，然后再通过二维软件制作，在电脑中制作出标志的整体效果，再经过多次的加工修改，最后确定标志方案。标志方案确定后，vis最重要的部分就确定了，我们就可以开始vis设计的制作了。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
我在做毕业设计的过程中学到了很多的东西，使我更进一步的了解了vi设计的各个环节，并找出了自身的不足之处，也有了对包装设计的新的认识。
文档为doc格式。
虚拟仪器用于生物医学论文
目前，我国医学教学的课程设置未能与时俱进，依旧沿袭传统的教学体系，通常是以基础课程为起点，掌握基础医学之后再进行专业课程、临床课程的学习，最后进行实践课程。统观我国高校专科医学课程设置，医学微生物学课程一般安排在大一，由于大一阶段学生侧重学习通识课程，接触的临床知识具有局限性与零散性，临床知识的缺乏决定了医学微生物教学很难真正应用临床知识，否则只会增加学生学习医学微生物学的难度，久而久之产生厌烦心理，最终起到了南辕北辙的后果。
1.2医学教师专业素质造成临床知识应用的局限性。
医学微生物学是医学中的一门基础性学科，要想将医学微生物学的理论知识与临床实践中的具体病案相结合，需要教师掌握专门、专业的医学知识与丰富的临床实践经验。然而，目前我国高校专科教授医学微生物学的教师有一部分毕业于非医学专业或是刚从医学院校毕业，这些教师的专业知识与临床实践经验存在一定的局限性，因此也很难在医学微生物学的教学过程中应用临床知识。教师是教学过程中的主导者，要想充分发挥引导作用，其专业素养必须放在突出位置。
1.3学制与学时的临床知识应用的局限性。
随着我国教育体制的大力改革，医学院校的`相关专业的学制与学时也发生了明显变化。专科医学专业由于具备系统性、知识繁杂、难度大等特点，采用的是三年制学制。现在改革之后增加了一些相关专业的课程，这直接造成学时的减少。在医学微生物学教学中，缩短后的学时使得临床知识的应用举步维艰，带来了一定的局限性。
2在医学微生物学理论教学中运用临床知识的有效对策。
2.1教师认真研究教学内容，适时应用临床知识。
在医学微生物理论教学中有效地应用临床知识，有利于激发学生的学习兴趣与参与热情，有利于活跃医学课堂氛围，有利于使学生通过具体、真实的病案加深对医学微生物理论内容的理解程度，总而言之，将医学微生物理论教学与临床知识相结合对提高教学的有效性大有裨益。然而，教师也应当注意，临床知识的应用不是越多越好，病案的引入也不是越多越好，而要根据具体的教学内容进行恰当、适时引入临床知识。医学微生物学从本质上来说仍然属于带有临床实践特征的基础性学科，因此对于其中理论性强、临床实践性弱的知识点，教师不能一味追求临床知识的应用。而对于一些与临床实践密切相关的医学微生物学知识。
2.2教师要精选病案，注重临床知识运用的典型性与有效性。
临床知识在医学微生物学中运用的目的仍然是为了提高医学微生物学的有效性，临床知识作为一种辅助手段，促进基础医学课程教学效率的提升。为此，教师在引入临床知识的过程中，要从学生的接受情况与教材内容的具体情况出发，选择有针对性、有代表性、典型的病案，通过分析研究、小组讨论、反馈总结等环节，使临床实践知识真正服务于医学微生物学的教学课堂之中。临床知识要难易程度适中，尽量贴合生活实际，使学生在讨论分析与总结反馈中提高学习能力，培养创新思维。
2.3加强培训力度，提高教师的专业素养，丰富教师的临床实践经验。
在教学活动中，学生居于主体地位，教师发挥着主导作用，二者教学相长，以促进教学改革，提高教学效率。尤其是对医学学科而言，医学教学具有严谨性与科学性，与人们的生命安全休戚相关，因此提高教师的专业素质成为必然。面对着我国高等医学院校非医学专业教师教授医学微生物学的现状，高等医学院校要加强对教师的培训力度，提高医学教师的专业素养，使医学教师了解国内外最新医学动态，掌握最新的先进理论成果，充实丰富医学理论素养。除此之外，医学院校要创造多样的机会，搭建良好的平台，使一些教授基础理论课程的教师。如医学微生物学教师能够有充足的机会走入临床实践中来，在临床实践中学以致用，加深对基础理论知识的理解程度。医学微生物学教师只有同时具备顶尖的理论知识与丰富的临床实践经验，才能在医学微生物学教学中有效地利用临床知识，以提高教学的有效性。
3结语。
医学微生物学作为一门兼具理论性与临床实践性的基础医学学科，在教学中有效运用临床知识能够调动学生的兴趣与参与热情，活跃教学课堂的氛围，促进理论知识与临床实践相结合，帮助学生通过具体可感的病案加深对理论知识的理解，因此对提高医学微生物理论教学的有效性大有裨益。为此，教师在具体的教学活动中要认真分析教材内容，做到适时引入临床知识；在引入过程中精选病案，保证临床知识的典型性；最后加强对教师的培训，以掌握专业的医学知识与丰富的临床实践经验。
作者:邵正维单位:贵州省黔东南民族职业技术学院。
虚拟所有权初论论文
矿产资源亦称矿藏，我国现行《宪法》第9条即采用“矿藏”一词。矿产资源是指经过地质作用形成的，具有利用价值的，呈固态、液态或气态的自然资源。矿产资源埋藏于地下或裸露于地表，是地壳的构成部分。这一自然事实就决定了有关矿产资源的权利与有关土地的权利之间存在着紧密的联系。各国的矿产资源立法都必须解决土地所有权与矿产资源所有权之间的关系，因为这一关系的解决对于探矿权、采矿权等权利，乃至整个采矿业，都会产生重大的影响。本文拟以土地与矿产资源的权属关系和矿产资源所有权的实现为线索，以可持续发展为理念，论述与矿产资源所有权有关的法律关系。
一、矿产资源所有权的立法体例。
对于矿产资源所有权与土地所有权的关系，各国立法大致可分为两种：土地所有权制度和矿产资源所有权制度。这两个制度的核心区别在于法律是否承认矿产资源是否为土地之构成部分，也就是说，矿产资源是否有独立于土地所权的法律地位。本文以下分析这两个制度的内容、利弊和发展趋势。
土地所有权制度坚持矿产资源为土地之构成部分，因此土地所有权人即为矿产资源所有权人。在土地所有权发生转移时，除非出让人与受让人就矿产资源的权属另有约定，矿产资源的所有权也同时发生转移。
土地所有权制度的优点是法律关系简明。由于法律规定拥有土地即拥有矿产资源，矿产资源开发者仅需与土地所有权人交易即可就资源的开发和开发资源过程中的土地使用达成协议。这一制度也有诸多缺点：（1）不利于国家对自然资源开发进行总体规划和调控。矿产资源的开发利用不仅是经济问题，也是政治问题和社会问题。采矿业事关国计民生、政治稳定和国家安全。因此矿产资源是国家利益和社会利益的客体。如果实行土地所有权制度，国家权力就会受到矿产资源所有权人权利的制约，难以对矿产资源的开发利用进行规划和管理。（2）增加交易成本。上文提到土地所有权制度的一个优点是法律关系简明，从而有利于减少交易费用，但这仅仅是问题的一方面。由于矿床往往位于多个土地所有权人的土地之下，矿产资源的开发者需要与多个土地所有权人达成协议，交易费用就会增加。（3）易于引发土地所有权人之间的纠纷。由于某些矿产，如石油、天然气等具有流动性，在一幅土地上开采时有可能影响另一幅土地之下的矿产资源，对此类案件，难以取证和确定赔偿数额。在有关的土地所有权人都将其自然资源让与同一开发商时，由于对价往往是根据出产矿产品的数量和品质确定，也难以确定每一土地所有权人各自应得的对价。
美国是比较典型的实行这一制度的国家，基本上采用了这一制度。由于美国的土地分别为联邦、州或个人所有，因此矿产资源也就分别为联邦、各州和个人所有。美国联邦政府所有的矿产资源主在美国的西部；而在美国东部，大部分的自然资源都属于私人所有。此外尚有少量矿产资源位于州政府所有的土地之下，属各州政府所有。美国矿产资源所有权的格局是在其历史发展中逐渐形成的。在美国早期，矿产资源的土地所有权制度的形成除了受到英国法传统的影响外，至少还有以下两个原因。第一，在美国早期移民到达北美洲时，人们强调个人的权利，反对建立对私权进行大量干预的政府，其民众的法律心理要求建立矿产资源私人所有的法律制度，而对矿产资源私有权的确认只能以土地所有权为标准。第二，在美国建国之前和建国之初，人们主要以先占的方式取得矿产资源。在当时，矿产资源被认为是无主财产，任何人皆得以先占方式取代得矿产资源的所有权。美国政府也鼓励人们积极探矿、采矿，以促进经济的发展。而矿产资源的先占在客观上只能以对矿产资源所在之土地进行先占而实现。因此美国就实行了矿产的所有权制度，使先占人同时取得矿产资源所有权和土地所有权。以确认私人对矿产资源的所有权和鼓励人们努力探矿和采矿。后来美国联邦政府颁步了一些处分公共土地的法律，在19之前的'这类法律要么仅仅规定联邦政府保留某些种类的矿产资源的所有权，要么完全未对矿产资源的所有权作出保留。与铁路建设用地有关的法律也使一些矿产资源被私人所有。
与美国相比，英国的情况较为不同。在英国，一般来说，土地的所有权人拥有其土地之下的所有矿产资源，但是成文法和普通法对此作出了一些限制。英国法在近现代的发展表现出矿产资源国有化的趋势，逐渐具有了矿产资源所有权制的色彩。这一趋势最早是与金矿和银矿有关。根据普通法和成文法，所有金矿和银矿中的黄金和白银都属于国家所有。后来煤矿资源也被国有化。英国1938年《煤炭法》（coalact1938），对土地所有权人给予补偿并将所有对煤炭的利益（产生于煤矿租约的利益除外）都被授予煤炭委员会（coalcommission）。这些利益（包括产生于煤矿租约的利益）后来先后被授予国家煤炭委员会（nationalcoalboard），英国煤炭公司（britishcoalcorporation）。在煤炭工业私有化之后，现在由煤炭局（coalauthority）享有。英国矿产资源国有化的最新发展与石油有关。根据英国《石油法》（petroleumact）第2条，位于地层中的处于自然状态下的石油为国家所有。
矿产所有权制度认为矿产资源不是法律上的土地的构成部分，坚持矿产资源的独立性，分别设立土地和矿产资源所有权，土地所有权人并不当然成为矿产资源所有权人。以法国、德国为代表的大陆法系国家采用这一制度。
矿产资源所有权制度的弊病是权利制度复杂，但它也有很多优点：（1）有利于国家对国民经济进行宏观调控，实现可持续发展。国家可对作为基础产业的采矿业进行调控，从而带动对其他产业的调控。国家也可以对各种自然资源的开发作出规划，合理地有步骤地开发利用矿产资源，实现矿业的可持续发展，从而实现国民经济的可持续发展。（2）有利于进行战略物质储备和维护国家安全。（3）有利于组织大规模的矿产资源开发。（4）有利于平均社会财富。矿产资源不是人类劳动的产物，因此应当由社会公众共同享有。
较早体现矿产资源所有权制度的立法是18《拿破仑法典》。该法第552条规定：土地所有权并包含该地上空和地下的所有权。……所有权人得在地下从事其认为适当的建筑或发掘，并采取掘黄的产物，但矿山法规及警察法规所规定的限制，不在此限。以后的1865年普鲁士《普通采矿法规》和《德国矿业法》都坚持矿产资源与土地所有权相分离的制度，但并未宣布所有矿产资源都归国家所有。后来很多国家都规定矿产资源的国家所有制，矿产资源所有权制度成为发展的趋势。
我国也采取了同样的制度。依据我国现行《宪法》第9条和《矿产资源法》第10条，矿产资源属于国家所有。依据《宪法》第10条，我国土地分别为国家所有或集体所有。这就是说，集体土地中的矿产资源不是集体所有，而是国家所有。基于所有权的一物一权原则，我们可以认为，中国采用了矿产资源所有权制度。
二、矿产资源和土地。
成分之间的区别与矿产资源所有权的关系。
在实行矿产资源所有权制度的国家，比如我国，确定矿产资源的法定范围的一个意义就在划分矿产资源所有权与土地所有权之间的界限。在这一制度下，土地和矿产资源为不同的不动产。土地中的沙、岩石、地下水等，为土地的成分，为土地所有权人所有，矿产资源由资源所有权人所有。在划分土地成分与矿产资源时，一般采用排除法，即矿产资源之外的部分为土地的成分。矿产资源与土地的构成成分之间有如下关系：（1）在形态上相互紧密结合，矿产资源往往被土地成分紧紧包围；（2）在外观上难以区分，有些矿产资源与土地的普通构成成分之间的区别较小，普通人难以将这二者区分开来；（3）在范围上此消彼长，矿产资源的范围越大，土地的成分的范围越小。矿产资源范围的扩大主要是因为科学技术的发展。当人类不能将某种物质作为矿产资源利用时，它仅仅是土地的构成成分，当科学技术的进步使人类可以将它作为矿产资源利用时，同样的物质就转化为矿产资源，因此矿产资源本身就是一个发展的概念，其外延随着人类科技的发展而逐渐扩大。
由于这些特点，法律应当明确规定矿产资源的范围和改变矿产资源范围的程序。由于矿产资源的范围的扩大会导致土地成分的减小，这必然致不同法律主体之间的冲突。比如有些岩石既可作为矿石，亦可作为建筑材料。在中国，集体土地中的矿产资源为自然资源之一部分，由国家所有，而作为建筑材料的岩石则由集体所有。国家希望保存矿产资源而集体希望出售建筑材料增加集体收入，国家的利益和集体的利益就发生了冲突，尤其是该矿产资源为低品位矿石，或是现在未计划开采的矿石时。在中国，扩大矿产资源的范围还可能会导致对集体土地的征用。由于以上原因，矿产资源的范围和改变矿产资源范围的程序应由位阶较高的规范性文件规定。在现行法律规范中，矿产资源的范围以及改变矿产资源范围的程序都不是由《矿产资源法》规定，而是由《矿产资源法实施细则》规定，实有修改的必要。
以上特点也可能导致在利用土地成分中的认知错误问题。在利用土地成分，比如取土、采石时，土地所有权人或经土地所有权人授权的人有可能错误地将矿产资源作为土地的普通成分使用或出售。对此种问题法律也应提供解决方案。本文认为如果行为人在主观上没有侵害矿产资源的故意，应当免于追究行为人的责任，买受人也应当取得所有权。
三、矿产资源和矿产产品之间的区别与矿产资源所有权的关系。
确定矿产资源与矿产产品之间的区别对于划定矿产资源所有权的范围具有重要意义，与下文论述的采矿权的性质也有密切的联系。矿产资源与矿产产品之区别在于是否被人类劳动从地壳分离。在被人类劳动从地壳中分离之前，为矿产资源；在被人类劳动从地壳中分离之后，为矿产产品。矿产资源未凝结人类的劳动，而矿产产品凝结着人类的劳动。不管是在矿产资源的土地所有权制度下，还是在矿产资源所有权制度下，矿产资源均为不动产，矿产产品为动产。当矿产资源被人类劳动从地壳中分离之后即成为矿产产品，实现了从不动产向动产的转变。经过合法的采矿作业之后，采矿人取得矿产产品的所有权，矿产资源所有权人对自其矿产资源分离出的部分失去所有权。
在某些情况下，矿产产品也可能被重新置于地壳之中。一种情况就是在矿井关闭之时，已采出之矿产产品由于各种原因被置于矿山之上，并且被复垦所用之泥土掩埋，甚或未被掩埋而仅置于地表。本文认为此情形应被视为采矿人抛弃其所有权，并且已采出之矿产产品复归于地壳，重新构成矿产资源之一般部分，为矿产资源所有权人所有。
另一种情况就是矿产产品所有权人以地壳为容器贮存其油、气等矿产产品。在此情况下，矿产产品所权人没有抛弃其所有权的意思，但其是否可保有其所有权，则是一个具有争议的问题。在实行土地所有权制的国家，如果某人拥有土地或拥有有效的矿租，该人可以将矿产产品置于地壳之中，并且保留取其所有权。但是如果置于地壳之矿产产品由于地理原因进入他人土地之下，则成为他人的矿产资源，因为原来的矿产产品已转化为矿产资源，复归于自然，依土地所有权制，应由土地所有权人所有。这一规则也有例外。例如美国堪萨斯州议会的立法就规定公用事业机构可将油、汽置于地壳之中并且仍保留所有权，即使其油、汽进入他人的土地之下。中国实行矿产资源所有权制，对此问题如何解决，法律本身未作规定，学界也未见讨论。如果坚持一切复归于自然的矿产产品皆为矿产资源，则矿产产品所有权人丧失其所有权。
四、矿产资源所有权的实现。
如果要使矿产资源发挥其作用，就应开采矿产资源，使矿产资源转化为矿产产品，以取得经济效用。在矿产资源的土地所有权制度下，有些矿产资源所有权人因为各种原因不愿或不能亲自开采矿产资源，需要将矿产资源所有权让渡他人，以实现所有权人的利益。在实行矿产资源所有权制度的国家，矿产资源一般由国家所有，国家既是所有权人，也是管理者。在开发利用矿产资源时，国家既应履行作为管理者的职责，也应实现作为资源所有人的利益。在这两种制度下，都有一个矿产资源所有权的实现问题。为此目的，法律创设了探矿权、采矿权、租矿权等制度，以使非资源所有人可以与资源所有人合作，共同分享矿产资源的经济收益。从矿产资源所有人的角度来看，探矿权、采矿权、租矿权等权利实为所有权实现的方式和法律机制。在这些制度中以探矿权制度和采矿权制度最为完善。以下主要分析这两个制度。
在分析这两个制度之前，我们有必要先分析矿业权。有学者认为矿业权亦可简称为矿权，是指探采人依法在特定的矿区或工作区内勘探、开采一定的矿产资源，取得矿产品，排除他人干涉的权。也有学者认为矿业权是非土地所有权人或非矿产资源所有权人经政府许可登记在特定的区块或矿区勘探或开采矿产资源并获得地质资料或矿物及其他伴生矿的权利。尽管这两个定义有一等的差异，但都认为矿业权既包括探矿权，亦包括采矿权。这一定义本身也许并无不可，但以此为基础分析矿业权的物权属性却是错误的，因为正如下文所指出的，探矿权和采矿权在性质上是不同的。本文认为矿业权是一组权利的总称，我们不能从总体上对其作物权属性分析，而只能对其所包括的每一个权利进行分析。
（一）探矿权。
先授予民事主体以探矿资格，然后再根据该民事主体的申请授予探矿权，也可以在授予民事主体探矿资格的同时授予探矿权，而不要求探矿人就某一区块提出个别申请，或仅要求探矿人对其勘探区块进行登记。国家既行使了社会生活管理者的权力，也行使了资源所有人的权利。虽然国家可以同时行使这两种职能，但在理论上，我们仍应对它们作出区分。
探矿权在性质上为用益物权。这是基于以下理由：从主体上看，探矿权的主体是非矿产资源所有权人。矿产资源所有权人有权勘探其矿产资源，但一般不将这一权利称为探矿权，因为它仅是所有权的内容之一，不具有独立性。从客体上看，探矿权的客体是一定区块的地壳之中的矿产资源。探矿权的客体不包括特定矿区内的地下土壤。即使在探矿中利用了该矿区的土壤，这只是对其土地使用权的运用。从内容上看，探矿权是以勘探的方式对矿产资源之有无、种类、多少、优劣进行考察的权利。此权利的行使以取得地质资料为目的，以考察研究为其方式，虽然可能消耗一定数量的矿产资源（如提取标本），但不以消耗客体为主要方式或目的。综上所述，我们可以得出探矿权是他物权中的用益物权。因为所谓用益物权，就是指权利人对他人所有物所享有的以使用收益为目的的物权。
在矿产资源土地所有制度下，矿产资源所有人有权决定是否授予另一民事主体以探矿权，以及决定是否要求对价。在矿产资源所有制度下，国家一般应要求民事主体在取得探矿权时应支付对价，但国家为鼓励探矿，也可不要求对价。
（二）采矿权。
采矿权是指取得采矿资格的非矿产资源所有权人经矿产资源所有权人同意在特定的区块和矿区采取矿物及其它伴生矿的权利。采矿权不同于采矿资格，后者是一种特殊的民事权利能力。采矿资格与采矿权之间的关系与上文探矿资格与探矿权的关系相同，故不累述。
关于采矿权的性质，学界颇多争议，而且往往将采矿权作为矿业权的一部分进行论述。有学者认为它具有债权性。有学者认为它是准物权。也有学者将它定性为用益物权和特殊物权。
采矿权是物权而不是债权。因为债权是存在于特定载体之间的可请求并受领一定给付的权利，它不是对债务人人身的支配，不是对债务人给付行为的支配，也不是对债务人应为客体的支配，而仅仅具有请求债务人给付之力，保持债债务人所为给付之力，免除、抵销、让与债权之力。它没有排他效力、优先效力和追及效力。采矿权却是直接支配特定矿区内的矿产资源及相关地下部分并排除他人干涉之权，具有排他效力、优先效力和追及效力，因此它不是债权，而是物权。
将采矿权定性为准物权也有含混不清之处，没有很好地解决采矿权与矿产资源所有权之间的关系。采矿权也不是用益物权，因为矿产资源具有不可再生性，采矿权的行使过程就是绝对消耗矿产资源的过程，是对客体的处分，而非对客体的利用。因此从性质上看，采矿权不是用益物权。
将采矿权定性为特殊物权的观点较为可取。若以物权客体为标准进行分类，可将物权分为动产物权、不动产物权、地役权、权利物权及特殊物权。采矿权的客体既不是物，也不是权利，而是获取一定的物，因此，称之为特殊物权。
（三）采矿权的取得。
根据是否需要支付对价，我们可以将采矿权的取得分为无偿取得和有偿取得两种方式。由于矿产资源开发具有高风险、高投入的特征，在早期，由于科学技术水平不发达和人类对矿产资源有限性的认识不足，为了鼓励采矿业的发展，很多国家都规定了无偿取得制度。
在现代，由于科学技术水平的提高，以及人们对矿产资源有限性的认识的提高，很多国家都放弃了对采矿权的无偿取得制度，而改实行有偿取得制度。现在有些国家的法律明文规定对某些矿产资源不适用无偿取得制度，比如英国19《石油法》第3条规定在取得石油资源开采权时必须支付对价。我国《矿产资源法》第5条也规定“对矿产资源实行有偿开采”。
我国应该实行和完善有偿权得制度。有偿取得有利于实现资源的最佳配置，促使人们寻找替代性的可再生资源，进而促进可持续发展的实现。在我国，国家代表全民对矿产资源享有和行使所有权。在社会主义市场经济条件下，允许无偿取得或变相地无偿取得采矿权实际上是对矿产资源所有权的放弃，而国家作为特殊的民事主体无权放弃自己的所有权。为了更好地实行有偿取得制度，优化资源配置，可以实行申请公示和招投标制度。法律可以规定在一个人提出采矿申请后，该申请应经过一定的公示期。在该公示期内如果有他人对同一区块提出同样的申请，国家应根据一定的标准将权利授予最优申请者。在确定采矿权的费用时，国家也应考虑环境保护因素和可持续发展的要求，使矿产资源的价格反映开发该种矿产资源和利用其矿产产品时的环境代价。
中南财经政法大学・吕忠梅尤明青。